五年级上册期末总复习.docx

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五年级上册期末总复习

、看拼音写汉字。

（8分）

　  xuàn  ran      yu  hui      xiu  se      xin  jiang    

  （        ）　  （        ）    （        ）  （        ）    

  sa  tuo        suo  yi      sha  shi      fang  ai      

  （        ）    （        ）    （        ）  （        ）      

二、把词语补写完整，并选择填入句中。

（12分）

　（　　）（　　）覆去　　　不翼（　　）（　　）　　　严（　　）以（　　）            

　始（　　）（　　）及　  （　　）（　　）素裹　　  杯（　　）（　　）薪            

　（　　）寝（　　）食　  （　　）（　　）美奂　　　襟（　　）（　　）舞

　1.千里冰封，万里雪飘，好一派_________的世界。

　2.大敌进犯，我军_________，决一死战。

　3．一进实验室，爸爸就_________地忙工作，我和妈妈看在眼里，疼在心了。

三、给带点的词选择正确的解释，把序号写在括号里。

（7分）

　熟：

A．熟练　　　B．熟悉  　C．程度深  　D．成熟

　　瓜熟蒂落（　　　）　　　　熟能生巧（  　）　

熟门熟路（  　）　    深思熟虑（  　）

　破：

A．开支、花费　　B．劈开、毁坏　　C．揭穿、剖析　　

　　　D．冲开、攻下　　E．突破、撤除　　F．耗伤、破败

　　　势如破竹（　　　）　　　　破格提拔（　　　）　　打破晋军（　　　）

　　　一语道破（　　　）　　　　破费（　　　）

　会：

A．理解懂得　　　B．熟悉、通晓　　　C．表示有可能实现

　　　D．表示懂得怎样做或有能力做　　　E．擅长　

　　　心领神会（　　　　）　　　会英语（　　　）　　　能说会道（　　　）

　　　他会不会来（　　　）　　　会学会（　　　）

四、按要求写成语。

（8分）　

（1）写出带“鼎”的成语四个

　　　　____________　　_____________　　_____________　  ____________          

（2）写出四个表示颜色的成语

　　　　____________　  _____________　  _____________　　____________

　　（3）描写春天景象

　　　　____________　　_____________　  _____________  ____________

　　（4）用另一个成语解释下列成语（写出一个意思相同的成语）。

　　　　画蛇添足（　　　　　）　　　  有条不紊（　　　　　）

　　（5）“欲穷千里目，更上一层楼”的诗句和“高瞻远瞩”的成语可以互为解释，请你根据下列诗句的意思各写出一个含有相同道理或意境的成语。

　　　　读书破万卷，下笔如有神。

—————（　　　　　　）

　　　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

—————（　　　　　　）　

五、根据要求变换句子。

（4分）

（1）反问句和陈述句变换

不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

改成陈述句：

　　　小孩掉河里，我们不能见死不救。

　　　改成反问句：

______________________________

（2）缩句

    戴着红领巾的王艳一片片地拾起地上的纸片。

  （3）扩句

　　　小艇成了工具。

　（4）修改病句

　　　我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。

六、根据课文内容，理解下列句子。

（8分）

　 1．“蒙汉情深河忍别，天涯碧草花斜阳！

”的意思是什么？

　 2．“在一棵高大的白杨树身边，几棵下树正迎着风沙长起来。

”体会句子的含义。

　 3．《舟过安仁》的作者是______朝诗人_________，诗句“_______________________，______________________。

”写出了渔船小童的调皮。

4．《童年的发现》一文作者发现了_______________明白了“世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。

”这句话的意思_________________

七、填空。

（4分）

　  1．不积硅步，_______________；不积小流，__________________。

　  2．天行健，____________________。

　  3．_________，____________，空悲切！

4．白杨树从来就这么直，哪儿需要它，他就在哪儿________，长出_________，不管_________，不管________，它总是_________，_________，不_________，也不__________。

八、阅读诗歌，完成练习。

（一）地球的呻吟

　　地球把它的一切都给了我们，他从来不懂得自私和吝啬，总是情其所有。

可是人类，曾经和正在做着多少惭愧的事情——在共同的家园里厮杀，为野心和贪欲去争斗，用刀枪去撕裂土地，让马蹄去践踏丰收，硝烟窒息儿童的歌声，鲜血染红清澈的河流……

  1．填空，搭配词语。

（3分）

　　（　　　）的呻吟　　　（　　　）的歌声　　　（　　　）的河流

　　（　　　）的事情　　　（　　　）的硝烟　　　（　　　）的争斗

　 2.“硝烟窒息儿童的歌声”指（　　）（1分）

　　Ａ．硝烟太浓太呛，儿童的歌声唱不出来。

　　Ｂ．战争夺去儿童的欢乐。

　 3.文中“惭愧的事情”具体指的是什么？

（1分）

（二）

　　大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚欢乐地流着，树木、野草又获得了新的生命，开始吐出它那嫩绿的幼芽，散发出芬芳扑鼻的清香。

燕子怀着愉快的心情从南方回来了，自由自在地在碧蓝的天空中飞翔。

这时，春雨也伴随着春风来到了人间。

这是第一场春雨。

我打开窗子，向远处望，。

雨丝细细的，像花针一样，又好像无数断了线的珍珠从天而降，断断续续地直插到地里，将祖国的山河绣得更加美丽。

远处的房屋、树木在茫茫的雨帘中，似轻烟笼罩；近处的青枝、绿叶，青翠欲滴；小草贪婪地吮吸着“贵如油”的春雨。

你看吧，杏花开得一片片白，桃花开得像一片片绯红的云；小树苗的枝头上吐出一串串绿珠子般的小芽，小芽上顶着一颗颗透明的雨珠，亮晶晶的……这是一幅多么美丽的春雨图啊！

1、照样子，写词语。

（3分）

亮晶晶:

　________　　　________　　________              

断断续续:

________　　　________　　________                        

2、找出文中描写颜色的词语，写在下面，你还能再写2个这样的词吗？

（5分）

（文中的词）____________________________      

（你的词）  ____________________________            

3、用波浪线画出一句打比方的句子，它是把（      ）比作了（    ）。

（2分）

4、用“——”画出文把河流当作人来写的句子。

你也能写一个拟人句吗？

（2分）

5、用双横线画出文章的中心句。

（1分）

6、你能这篇文章加一个标题吗？

（1分）  ___________________________________        

九、落笔生花（30分）

  1.人与自然息息相关。

她供给人们干净的水，适宜的温度，还有清新的空气。

但是，人类啊，你是否应该听听她的心声？

请以“     的心愿”（地球、德胜河、空气……）为题目写一篇作文。

要求：

A、题目要补充完整。

B、内容要表现人与自然的关系。

C、除诗歌外，文体不限。

D、不少于450字。

  2.“我心中的秘密”秘密，是指不公开的、别人不知道的事。

同学们的心中都有自己的“秘密”，而且是那么丰富多彩。

要求：

A、以第一人称“我”写作。

B、若“秘密”以被公开，这样的事就不能写了。

C、不少于450字。

小学五年级语文下册期末测试卷及答案

             班级        姓名        成绩________

基础知识

一、选出带点字的正确读音画“  ”线。

（3分）

阻挠（náo　ráo）　  勉强（qiǎnɡ　qiánɡ）　 厌恶（wù　è）喷香（pēn　pèn）　  称心（chèn　chènɡ）　 倔强（jué　juè）

二、看拼音写词语。

（5分）

jùn qiào     chún shú    qīng miè   　hǔ pò   　cán fèi（　　　　）（　　　　）（　　　　）（　　　　）（　　　　）

三、按要求填空（2分）

“朝霞透过山峰，阳光泻满山谷。

”这句中的“透”字，用部首查字法，应查（　　）部，除部首再查（　　）画；用音序查字法，应先找字母（　　）。

“透”字在字典中有几种解释：

①通过，穿透；②暗地里告诉；③达到饱满的、充分的程度；④显露。

在这个句子里应选择第（　　）种解释。

四、在括号里填上恰当的字词。

（11分）1．（　　　）急跳墙　　　车水（　　　）龙　　　画（　　　）添足（　　　）肠小道　　　万（　　　）更新　　 声名（　　　）藉

2．认真对成功正如马虎对（　　　　）微笑对高兴正如流泪对（　　　　）点头对同意正如摇头对（　　　　）3．（　　　）的表演　　飞快地（　　　）　　　　发出（　　　）　　（　　　）的湖面　　欢快地（　　　）　　　　完成（　　　）　　（　　　）的草地　一遍一遍地（　　　）　　　增加（　　　）4．老师（　　　　）关心我们的学习，（　　　　）关心我们的生活。

　　 李刚（　　　　）刻苦学习，（　　　　）成绩优秀。

积累运用

五、按要求写句子。

（1＋1＋1＋2＋2=7分）

1．科学是改善人类生活最伟大的动力。

缩句：

___________________________________________________________2．清澈的溪水流向远方。

改写成拟人句：

____________________________________________________3．在困难面前，我们必须迎难而上。

改写成反问句：

____________________________________________________4．用“骄傲”的不同词义造句。

①（指不谦虚）___________________________________________________②（指很自豪）___________________________________________________5．写一句关于“爱国”的名人名言：

_________________________________________________________________六、用修改符号修改病句：

（3分）

1．经过大家的耐心帮助，使我认识到自己的缺点。

2．昨天中午刮了一天的风。

3．我们小队实施并制定了暑假计划。

七、补充下列句子。

（6分）

1．青山有幸埋忠骨，_________________________    。

2．______________________      ，两行清泪为思亲。

3．知不足者好学，_________________________。

八、根据学过的课文内容填空。

（11分）

1．下列人物是你学过的哪篇课文中出现的？

军需处长《　  　 》福勒《　　    　　》 贝多芬《　　     》诺贝尔《　　     　   　》  孙膑《　　      　　》2．皮鞋匠静静地听着。

他好像面对着大海，月亮正从______________升起来。

________的海面上，霎时间____________。

月亮越升越高，穿过____________________。

忽然，海面上刮起了大风，___________________。

被月光照得雪亮的浪花，一个连一个_________________……阅读理解九、阅读《跳水》中的片段，回答问题。

（2+1+2+3=8分）

“你逃不了！

”孩子一边追赶一边喊。

猴子还不时回过头来逗孩子生气。

爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。

横木的一头离桅杆一米多。

孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。

这时候，甲板上的水手全部吓呆了。

孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。

即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。

有个人吓得大叫了一声。

孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。

   正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。

他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子喊：

“向海里跳！

快！

不跳我就开枪了！

”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话，船长又喊：

“向海里跳！

不然我就开枪了！

一！

二！

”刚喊出“三！

”孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。

   扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里，二十来个勇敢的水手已经跳进了大海。

40秒钟——大家已经觉得时间太长了。

等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

   1．写出孩子追赶猴子时的动词。

                                                                      2．用“     ”画出能说明当时情况危急的句子。

3．想像当孩子获救后，大家会怎样说呢？

                                                                                                                                            4．船长的        、        、        、给我们留下了深刻的印象，你想向他说些什么？

                                                                                                                                             十、阅读下面文章，按要求作答。

（1+2+1+2+2+2=10分）

秘  密   ①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。

   ②他7岁，上小学二年级。

他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙（ān）世事的、清澈的眼睛。

凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。

   ③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。

奶奶只有菲薄（fěibό）的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。

“这个孩子特别懂事。

一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。

”   ④朋友感慨着举了一个例子：

小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。

没有一个同学对这件事有疑义。

有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫（niè）嚅（rú）着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。

他说：

“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。

这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。

”   ⑤当老师的朋友对我说：

当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。

你知道吗？

那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯（mǐn）和谅解。

我看着他，看着看着就要掉眼泪。

我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。

孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。

此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：

“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。

”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。

   ⑥过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。

老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。

1．联系上下文给加点词语选择恰当的解释。

（在序号前面画“√”）菲薄：

（1）微薄（指数量少、质量次）  

（2）瞧不起2．对文中画横线的句子理解正确的一项是（      ）。

 A．全体同学对这件事都有疑义  B.全体同学对这件事都没有疑义C．只有一个同学对这件事有疑义3.短文第（ ）和第（  ）自然段围绕“秘密”具体写了一件事。

4.短文写谁与谁之间的秘密？

“秘密”的内容是什么？

                                                                                                                                            5.短文主要描写了小男孩的语言、___________和__________，表现了他是一个______________________的孩子。

6.想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么？

（写几句连贯的话）                                                                      

一、我写的汉字最漂亮。

  jí  chí    jiāo    xī    xiū  sè  jì  diàn  jǔ  jué  （      ）  摔（  ）  清（    ）  （      ）  （      ）  （      ）xuàn  rǎn    dù  jì    páo  xiào    è  hào    wǔ  rǔ（      ）  （      ）  （      ）  （      ）  （      ）二、我会给带点字选择正确的读音（画上“—”）。

调度（tiáo  diào）清平乐（lèyuè）挑（tiǎo  tiāo）战    蒙（méng  měnɡ）古包  剥（bāobō）皮  咀嚼（jiáo  jué）三、词语积累我能行：

把下面的词语补充完整，并选择合适的填入句中。

 含辛（  ）苦  （  ）无不克完（  ）归赵  目（  ）口呆  负（  ）请罪雪中送（  ）  艰苦（  ）绝  风雨无（  ）（  ）公移山  任劳任（  ）  同心（  ）力  百折不（  ）   1、如果世界上没有了这些（      ）、默默奉献的清洁工，世界将是无法想象的。

2、（      ）比锦上添花更能引起人们深切的感激。

四、名句积累我最棒！

 1、_____________________,吾将上下而求索。

2、_____________________,浪淘风簸自天涯。

3、地满红花红满地，______________________。

4、补充歇后语：

梁山泊的军师——____________________　                五、古典诗词我欣赏：

请默写古诗《牧童》并完成下面的填空。

可别忘了写题目，书写要整洁啊！

 1、默写         __________________________________，_______________________。

_______________________，_______________________。

                                                                 2、填空：

这首诗的作者是_________________,你喜欢它的原因是___________________。

           六、小法官：

正确的划“√”，错误的划“×”。

1、“朝鲜”和“鲜血”中的“鲜”读音相同。

（    ）2、《城南旧事》写的是林海音在北京城南经历的童年往事。

            （    ）3、《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》和《儒林外史》合称为中国古代四大名著。

（    ）4、英国作家高尔基的《童年》描绘了他的苦难、悲惨、有时也能得到一些温暖的童年生活。

（    ）5、《草原》和《白杨》两课在写法上有一个共同的特点是：

借物寓人，托物言志。

（    ）七、记忆加油站：

按课文内容填空。

1、船夫的技术特别好。

行船的速度极快，来往船只很多，他（      ），毫不（      ）。

2、那些小丘的线条是那么柔美，就像只用（        ），不用墨线勾勒的中国画那样，到处（      ），轻轻流入云际。

 3、（      ）都张伞，不是遮头是（      ）。

4、梁国扬氏子九岁，（      ）。

孔君平（      ），父不在，乃呼儿出。

在公共汽车上有一块牌子，上边写着“禁止在公共汽车上吸烟”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改变原意的基础上，把警示语改一改，使大家变得乐意接受?

试试看，请你写下来。

 _______________________________________________________________一、阅读《桥》片段，回答下列问题。

（12分）木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记。

那个全村人都拥戴的老汉。

老汉清瘦的脸上淌着雨水。

他不说话，盯着乱哄哄的人们。

他像一座山。

人们停住脚，望着老汉。

老汉沙哑地喊话：

“桥窄！

排成一队，不要挤！

党员排在后边！

”有人喊了一声：

“党员也是人。

”老汉冷冷地说：

“可以退党，到我这儿报名。

”竟没人再喊。

一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。

水渐渐窜上来，（放纵放肆）地舔着人们的腰。

老汉突然冲上前，从队伍里（揪拖）出一个小伙子，（骂吼）道：

“你还算是个党员吗？

排到后面去！

”老汉凶得像只豹子。

小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。

木桥开始发抖，开始痛苦地（呻吟呼喊）。

水，爬上了老汉的胸膛。

最后，只剩下他和小伙子。

小伙子推了老汉一把：

“你先走。

”老汉吼道：

“少废话，快走。

”他用力把小伙子推上木桥。

突然，那木桥轰地一声塌了。

小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

1、“奠”字用音序查字法应先查大写字母____，用部首查字法应查____部。

2、在文中括号内选择恰当的词语，打上“√”。

　3、用“～～”画出文中的拟人句。

并请你仿写一句。

仿写_________________________________________________________                                                4、文中“老汉似乎要喊什么”，请你联系上下文，老支书要喊什么呢？

_____________________________________