学习型家庭评审表.docx
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学习型家庭评审表
江桥镇学习型家庭推荐表
推荐单位：
建华村
家庭
成员
姓
名
年
龄
文化
程度
政治
面貌
工作单位
曾获何种奖励
和光荣称号
户主
群众
妻子
群众
女儿
家庭
类型
家庭
地址
户籍
所在地
嘉定
联系电话
参加过何种进修和培训
学习成果（发表文章和获得证书）
每天人均业余学习时间多少
（2.5）
小时
家庭订阅报
刊杂志名称
《报刊文摘》、《译林》
《读者》、《中文自修》
家庭藏书量（册）
300
哪类书籍居多
健康、教育、计算机
有无书房
有
有无书架
有
有无电脑
有
主
要
事
迹
材
料
家庭学习氛围浓厚，家中专辟学习角，家中藏书300册，平日订阅《报刊文摘》等4种报刊。
全家有共同的学习目标，制定了年度、月度学习计划，家庭成员之间形成良性竞争、自觉更新知识、互相学习、共同进步。
父母与孩子积极参加社区学校的课程和其他各类活动，并成为嘉定区终身学习网注册学员，家庭学时总计超过3000小时。
通过创建学习型家庭，家庭成员之间找到了共同爱好、相同的话题，拉近了成员间的距离，家庭氛围更加和睦。
推
荐
单位
意见
盖章
年月日
镇
评审组意见
盖章
年月日
附1500字事迹材料。
江桥镇学习型家庭评选标准
评价指标
指标内容
分值
自评分
评估分
家
庭
学
习
氛
围
（20）
家庭成员有学习的共同追求与目标，并能根据自身发展的需要，积极参加教育培训活动，学习成为家庭生活的重要组成部分。
10
10
10
家庭学习氛围良好。
家中有书房（学习角），有书橱（书架），订阅2-3份报刊杂志，有200_300册以上的藏书，学习设备较为先进。
10
10
10
家
庭
学
习
行
为
（40）
家庭成员具备学习的基本能力，并能持之以恒，做到每人（非学生）每天学习时间平均不少于1小时。
15
14
14
家庭成员自觉学习新知识，掌握新技能，学习方式文明多样，不断提高自身综合素质。
15
14
14
家庭成员之间能互相学习、互相交流，在亲子学习互动中共同成长、共同进步、共同发展。
10
10
10
家
庭
学
习
效
果
（40）
家庭成员积极参与学习型社区、学习型家庭、文明礼仪家庭、和谐美德家庭等创建活动,并获得社区的好评。
10
9
10
自觉遵守法律法规以及乡规民约，家庭成员之间互敬互爱，邻里之间和睦相处，关心他人，关心社区，积极参与公益活动。
10
10
10
学习有进步，工作有成绩，家庭生活质量明显提高。
10
10
9
家庭成员坚持撰写读书笔记,每户家庭每年上交学习经验文章（作品）至少1篇（件）。
10
9
10
合计
100
95
97
以学维家、其乐融融
——建华村学习型家庭事迹
提起张寒珠这一家，建华村的群众没有不知道的。
张寒珠本人是共产党员，现年47岁，担任村妇女主任。
他们一家三口美满和睦，夫妻相敬如宾。
当你走进这个家庭，给人的第一感觉就是家庭学习氛围很浓。
学习型家庭是社会发展的必然产物，学习是人生中的一件大事，只有不断地学习才能有进步，才能发展；学习型家庭是社会建设的一个重要环节，是构建学习型社会的基石，是“文明家庭”的深化，也是拓展家庭功能的内在要求；学习型家庭也能助孩子成才，他们家庭常说的一句话是“人只有不断地学习，才能进步，
爱因斯坦曾经说过：
推动世界进步的主要是思想。
观念对于人们的行动无疑具有至关重要的作用。
无论人们自觉或不自觉，其行动都会受到观念的制约。
在中华文明国度里，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”、“为中华民族崛起而读书”等不少诗言警句，成了无数学子志士奋发向上为民族振兴而无不遵循的古顺。
陈陵，从他学生时期到参加工作到成家立业，在生活中不断摸爬滚打，在实践中自我铸成的一个信念，那就是“观念决定行为，学习是不断超越自我的阶梯”。
这也成为了他人生上进求索的法宝。
特别是他为人之父，对待自己和家庭的态度，就如同艺术家对于艺术一样，全心投入、锲而不舍，并不断追求超越自我。
他经常告诫自己和家人，个人的学习就不是一个一蹴而就的项目，而是一个永无尽头的持续不断的过程。
他工作之余赋予全家“终身学习，学无止境”的理念。
这种精神动力的给予，是对妻子和儿子的一种无尽的关切与真爱。
正是因为这种理念，转换了妻子和儿子学习行为前的观念。
作为学生时期的儿子，他将改善自己从改善心智模式开始，把刻苦学习的过程作为自己不断成长不断超越自我的过程。
正在工作的妻子，正是这种观念的影响，她用“不学无术，不进则退”的危机感，经常勉励自己不断学习进步。
方法是连接观念与现实的桥梁。
它使抽象的观念变得富有现实意义，并且通过学习的方法可以促使家庭团队整体素质得到提高。
学习型家庭中，不可缺少团队精神。
团队中的成员互相学习，取长补短，不仅可以使团队整体的绩效大幅提升，而且使团队中的成员会成熟成长得更快。
陈陵同志的三口之家，正是一个小集体团队。
他认为，家庭中的所有成员敞开心扉，进行心灵的沟通，在学习帮教中更为重要。
XXX运用互教互帮方法，不断提升家庭团队素质。
随着计算机科学信息技术的迅猛发展，因特网的横空出世和飞速壮大，计算机的学习与应用，已成为人们在工作和生活中必备的基本课程。
然而，当今仍有不少家庭，为了杜绝小孩在电脑前玩游戏，把电脑拒之门后外。
但XXX并没有儿子用电脑下发禁令。
一方面把电脑买回家，帮助儿子打破阻碍自己发展的“瓶颈"，使其练习电脑打字，另一方面更重要的是约法三章，管理引导有方，要求儿子在规定时间内必须杜绝玩游戏。
并鼓励妻子在空闲时，一边案头管理儿子，一边也学习电脑。
陈陵还将学习教育于娱乐之中，在把电脑搬回家的半年中，他先后与妻子和儿子开展过两次打字比赛，此外他们一家还积极利用嘉定终身学习网学习知识、丰富生活。
社会的不断进步使陈陵深知，家庭学习已成为工作之余学习的主要阵地。
家庭学习面临的环境正在发生翻天覆地的变化。
为了工作、生活、生存和发展，家庭也必须顺应形势变化，不断对自身进行调整。
不仅要对工作、生活、娱乐等学习要素进行调整，而且要对影响家庭运行的各种内在因素，包括家庭各成员的价值观、道德观、思维模式、乃至团体的根本目标，进行改革。
说白了就是要求各成员不断进行学习。
在未来社会，如果没有持续学习，每个家庭将不可能有生存的更大价值。
陈陵之家的学习氛围，感染了身边每一户家庭，同时作为社会家庭的一分子，它将与千千万万个学习型家庭一起，推动着我国现代社会新一轮科技知识的革命。
XXX表示一定会让这学习的氛围在家庭中一直延续下去。
学习，让生活更美好。
江桥镇学习型家庭推荐表
推荐单位：
建华村
家庭
成员
姓
名
年
龄
文化
程度
政治
面貌
工作单位
曾获何种奖励
和光荣称号
户主
妻子
女儿
女婿
家庭
类型
家庭
地址
户籍
所在地
嘉定
联系电话
参加过何种进修和培训
计算机运用基础、电脑初级、英语6级、办公自动化
学习成果（发表文章和获得证书）
每天人均业余学习时间多少
（2）
小时
家庭订阅报
刊杂志名称
《新民晚报》、《中国计算机报》
家庭藏书量（册）
200
哪类书籍居多
教育、计算机类
有无书房
有
有无书架
有
有无电脑
有
主
要
事
迹
材
料
家庭本着“学习使人进步、学习使人快乐”的理念，三代同堂齐学习、你追我赶共进步，在的带领下进行快乐学习。
有藏书200册，书房一间，另订有各类报刊、杂志5份。
积极参与建华村社区学校学习，热心社区公益事业，专心于终身学习网远程教育，在家长的熏陶下在班子里学习成绩名列前茅，家庭成员每天学习超过1小时，学习中各得其所又能融会贯通。
平时家中还举行古诗词接龙等趣味竞赛，提高学习兴趣，营造出快乐家庭的良好氛围。
推
荐
单位
意见
盖章
年月日
镇
评审组意见
盖章
年月日
附1500字事迹材料。
江桥镇学习型家庭评选标准
评价指标
指标内容
分值
自评分
评估分
家
庭
学
习
氛
围
（20）
家庭成员有学习的共同追求与目标，并能根据自身发展的需要，积极参加教育培训活动，学习成为家庭生活的重要组成部分。
10
10
10
家庭学习氛围良好。
家中有书房（学习角），有书橱（书架），订阅2-3份报刊杂志，有200_300册以上的藏书，学习设备较为先进。
10
10
10
家
庭
学
习
行
为
（40）
家庭成员具备学习的基本能力，并能持之以恒，做到每人（非学生）每天学习时间平均不少于1小时。
15
14
14
家庭成员自觉学习新知识，掌握新技能，学习方式文明多样，不断提高自身综合素质。
15
14
14
家庭成员之间能互相学习、互相交流，在亲子学习互动中共同成长、共同进步、共同发展。
10
10
10
家
庭
学
习
效
果
（40）
家庭成员积极参与学习型社区、学习型家庭、文明礼仪家庭、和谐美德家庭等创建活动,并获得社区的好评。
10
10
10
自觉遵守法律法规以及乡规民约，家庭成员之间互敬互爱，邻里之间和睦相处，关心他人，关心社区，积极参与公益活动。
10
10
10
学习有进步，工作有成绩，家庭生活质量明显提高。
10
10
10
家庭成员坚持撰写读书笔记,每户家庭每年上交学习经验文章（作品）至少1篇（件）。
10
9
10
合计
100
96
98
三代同学习、共建和谐家
——建华村学习型家庭事迹
21世纪是一个知识化、全球化、数字化、网络化的时代，党的十七大明确提出要建设全民学习、终身学习的学习型社会。
这充分说明了创建学习型社会已成为国家和家庭、个人的必然选择，选择了学习就选择了快乐，生命就会更有价值、更有意义。
路下沙村利国书记的家庭就是这样一个生活在学习中的幸福、美满、和谐的家庭。
走进徐书记的家，人的第一感觉就是家庭学习氛围很浓，一眼望去就可看见一张大大的书桌，还有随处可见的书和杂志。
走进房间，床边还摆放着写字台和电脑。
“学习是生存和发展的需要”、“选择学习就是选择进步，选择学习就是选择成功”这是他经常挂在嘴边的两句话。
也正是这两句话，使一个原本只有初中文化的他通过自己的努力学习，取得了大专毕业文凭，同时还取得了会计、经济师等多种证书。
退休后，XXX在建华村社区学校报名参加了老年电脑班，每次上课，XXX都认真听讲，回家联系，从不迟到早退。
经过三个月的学习，XXX上网已经得心应手，学会上网后他第一时间就注册了嘉定终身学习网，加入远程教育队伍，通过网络加强业余学习，丰富自己的老年生活。
他说终身学习网的学习内容分门别类、种类繁多、简单易学、学习时间自由掌握。
在他的鼓动下，老伴XXX也报名参加了社区学校的电脑课程。
家长是孩子最好的榜样，在他的带动下，他的儿子媳妇在工作之余也不忘学习。
而他们夫妇俩是以孩子是家庭学习的核心为出发点推动全家学习、互动学习、终身学习的理念，全家制定了学习计划。
通过学习，全家人提高了素质，同时也展示了个人的价值，形成了积极向上互帮互学的局面。
俗话说：
孩子是所有父母的寄托和希望，父母是孩子的第一老师，也是孩子终身的老师，随着科技的发展，时代的进步，现代家庭教育理念已开始深入年轻的父母心中，养儿重在育。
（工作、教育背景）王守志，一个懂事、活泼、可爱的小男孩，现年12岁，他们对儿子的教育却非常重视，自己有一套很好的育儿方法。
他们尊师重教，从小就着重培养孩子的孝心、爱心，孩子与爷爷奶奶、外公外婆的关系都很好，很乐意为老人做点力所能及的家务事，在学校里，王守志大方有礼，尊敬老师，待人接物，落落大方；他们教育子女既严又爱，家庭关系和睦，民主，平等；他们勤劳持家，致富有道，但对于独生子不娇惯，不溺爱，从小帮助孩子树立正确的学习态度，树立远大的理想和人生目标，他们非常关心孩子的学习情况，常加以督促和辅导，并且与孩子共同学习，共同成长;阅读报刊上网浏览新闻资料成为他们工作之余的主要爱好。
他们善于培养孩子多方面的良好习惯，让孩子学会处理自己的日常生活。
如整理自己的房间和衣物，做力所能及的家务，增强他的独立意识，培养劳动观念，在学习上也是如此，让他自己整理书包、清理书桌，保持学习环境的整洁，要求孩子按时完成作业，培养自觉自制能力，并让他懂得与人相处，有团体合作意识，从小树立自信、自尊、自强、自律，勤奋及有责任心的意识。
由于从小习惯好，王守志在学校里各方面表现很不错，他长期担任班长，是老师的得力助手，他与同学相处融洽，乐于助人，帮助后进同学，他多次文化测试居全年级前列，他勤学爱思考，手工制作品精湛，动手能力强，他在校演讲比赛、主持人、体育等方面成绩优秀，他还酷爱下象棋、打篮球、乒乓球、看书、写作、上网等兴趣广泛。
总之，他德智体等各方面发展均衡，是一个品学兼优的好学生，相信将来，在他父母的良好教育下全会成为一个德才兼备的有用之才。
社会是成千上万个家庭的组成。
徐利国同志的家庭，不仅是千百万家庭的一个组成部份，同时也是千万个学习型家庭的典型代表。
作为社会家庭的一分子，他将与千千万万个学习型家庭一起，推动着我国现代社会新一轮科技知识的革命。
张寒珠把“终身学习，学无止境”的理念贯穿于家庭管理的始终，并将其作为获得家庭生存与发展的基本条件，他们家庭的生活氛围感染着大家，也间接地带动了社区文明素质的提升，成为社区学习型家庭的榜样。
建华村
2010年11月10日
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