学业水平测试 高中生物补差资料必修三.docx
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学业水平测试高中生物补差资料必修三
2012-2013南航附中生物学业水平测试辅导（必修三）
班级：
_________姓名：
________学号：
________
【基础核心内容默写】
稳态的生理意义
内环境的组成：
细胞内液
体液
_______
（内环境）_____
◆血糖调节
1、正常人空腹血糖是__________________________
2、参与血糖调节的激素有多种，发挥主要作用的是（由__________分泌）和（由细胞分泌）。
胰岛素的作用为血糖，胰高血糖素的作用为____血糖，两者调节血糖的作用相反，称为_________________。
3、糖尿病病症：
。
◆免疫对人体稳态的维持
体液免疫：
过程：
刺激
↓
B淋巴细胞增值、分化出细胞
______细胞→同一抗原再次刺激时增值分化为效应B细胞
↓
效应B细胞分泌
↓
抗体清除抗原
细胞免疫：
过程：
（被抗原入侵的细胞）或吞噬了抗原的巨噬细胞刺激
↓
T淋巴细胞增值、分化出细胞
____细胞→同一靶细胞再次刺激时增值分化为效应T细胞
↓
效应T细胞使靶细胞
效应T细胞释放某些细胞因子（如干扰素）增强免疫细胞的效应
↓
被释放至体液中的抗原被体液免疫中的抗体清除
◆人体神经调节的结构基础和调节过程
A
B
C
D
E
2
神经纤维静息状态时，细胞膜电位__________→受到刺激，兴奋状态时，细胞膜电位为______→兴奋部位与未兴奋部位间由于_________的存在形成__________→兴奋向未兴奋部位传导，兴奋的传导的方向：
___________
兴奋在神经元之间的传递
1、神经元之间的兴奋传递就是通过突触实现的
突触：
包括、、
2、兴奋的传递方向：
由于神经递质只存在
于突触小泡内，所以兴奋在神经元之间
（即在突触处）的传递是的，只能是：
突触前膜→突触间隙→突触后膜
（上个神经元的→下个神经元的或）
例题：
下图甲示动物某一结构模式图，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。
请分析回答：
（1）甲图中f、e、c、b和a共同组成______________。
（2）神经纤维在受到刺激时，细胞膜的内外电位表现为_______________。
而当其未受到刺激产生时，表现为_______________，因而与邻近未兴奋部位间形成了局部电流，使兴奋依次向前传导。
（3）乙图是甲图中______（填字母）的亚显微结构放大模式图，此结构叫___________，当发生反射时，兴奋从A传到B的信号物质是______________。
◆植物生长素的发现和作用
生长素的运输方向：
横向运输：
侧→侧
极性运输：
端→端
生长素的生理作用：
生长素对植物生长调节作用
具有_______性，一般，低浓度促进植物生长，高浓度
抑制植物生长（浓度的高低以各器官的最适生长素
浓度为标准）。
同一植株不同器官对生长素浓度的反应不同，敏感性不同：
______>________>__________
例题：
在农业生产中，单子叶作物的农田中常会生长一些双子叶杂草，它们会影响农作物的生长，使粮食减产。
在实际生产中，农户常用一定浓度的生长素类似物除去与单子叶农作物混生的双子叶杂草。
下图表示不同浓度的生长素类似物对单子叶植物和双子叶植物的影响，请据图分析回答：
（1）生长素类似物作为除草剂的原理是：
生长素对植物生长的作用具有＿，即＿（填“高”或“低”）浓度促进生长，____浓度抑制生长。
（2）图中代表单子叶农作物的曲线是＿（填序号）。
（3）所用的生长素类似物的浓度最好在图中左右（用字母表示）。
（4）当生长素类似物的浓度在B-C段时，其对曲线①所代表的植物的作用是。
◆食物链和食物网
例题：
食物链、食物网是生态系统的营养结构，假如在某温带草原上存在如下图所示的食物链，请根据图分析回答：
（1）生态系统的组成成分一般包括非生物的物质和能量（如阳光、热能、水、空气、无机盐等），生产者，消费者和分解者。
该生态系统的成分中，草属于，猫头鹰属于。
（2）图中②细菌、真菌等生物能将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物，属于生态系统中的。
该生态系统的能量最终来源是。
（3）在生态系统的物质循环中，碳元素以形式在生物群落与无机环境中进行循环，生产者通过光合作用使碳元素进入到生物群落中，各种生物通过图中①作用使碳元素回到无机环境中。
◆物质循环
下图是生态系统碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向。
请回答：
（1）写出图中含有三个营养级的食物链▲（用字母和箭头表示）。
（2）D→B过程中碳流动形式是▲。
（3）生态系统碳循环过程始终伴随着▲流动。
（4）人类大量燃烧煤和石油，使二氧化碳在短期内大量释放，从而引起▲效应。
（5）根据上图和所学知识，请你提出两种减缓大气中二氧化碳增多的措施：
▲、▲。
【基础训练1】
1．人体内环境是指
A．体液B．细胞外液C．组织液D．血浆
2．关于内环境稳态调节机制的现代观点是
A．体液—免疫调节B.神经—免疫调节
C．神经—体液调节D.神经—体液—免疫调节
3．内环境是人体细胞直接生存的液体环境，它对体内细胞与外界环境之间进行物质交换
有至关重要的作用。
人体毛细淋巴管壁细胞的内环境是
A.细胞内液B．血浆和组织液C.淋巴和组织液D．血浆和淋巴
4．下列有关稳态的描述中，错误的是
A．内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
B.人体稳态的形成需要多个器官、系统的参与
C．所有稳态的调节中枢部在大脑
D．神经－体液－免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制
5．正常情况下，不属于人体血糖来源的是
A．静脉注射葡萄糖溶液B．脂肪等非糖物质的转化
C．肝糖原分解D．食物中的糖类经消化和吸收
6．医生给低血糖休克病人静脉注射50％的葡萄糖溶液，目的是
A．供给全面营养B．供给能源C．维持细胞的渗透压D．供给水分
7．在人体血糖平衡调节过程中，胰岛素和胰高血糖素起着重要作用。
正常情况下，人体进食后短时间内这两种激素的含量变化是
A.胰岛素减少，胰高血糖素增加B．胰岛素增加，胰高血糖素增加
C．胰岛素减少，胰高血糖素减少D．胰岛素增加，胰高血糖素减少
8．斐林试剂与糖尿病患者的尿液混合后，隔水加热煮沸2min，溶液逐渐呈现出
A．浅蓝色 B．紫色 C．砖红色 D．橘黄色
9．下列关于兴奋传导的叙述正确的是
A．神经元兴奋时膜电位变为外正内负
B.兴奋在神经元上的传导是单向的
C．突触前膜释放递质作用于突触后膜
D．兴奋从一个神经元的树突传至另一神经元的轴突
10．下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是
A．突触后膜位于突触小体上B.递质只能由突触前膜释放
C．兴奋在突触处只能由前膜传向后膜D.突触前膜与突触后膜之间有间隙
11．下列关于兴奋在神经元间的传递的叙述中，错误的是
A．只能从一个神经元的轴突传递到另一个神经元的细胞体或树突
B．兴奋到达突触小体时，突触小泡释放递质，递质进入突触间隙
C．递质到达突触后膜，可以引起突触后神经元的兴奋或抑制
D．依靠形成局部电流回路进行神经元间的兴奋传递
12．人体器官的移植不易成活，根据现代免疫学分析，移植器官的组织细胞相当于
A．淋巴细胞B．疫苗C．抗体D．抗原
13．下列叙述中，属于细胞免疫的是
A．皮肤和黏膜组成的保卫人体的第一道防线
B．体液中杀菌物质和吞噬细胞组成的保卫人体的第二道防线
C．由浆细胞产生抗体，抗体与病原体结合,从而抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附
D．效应T细胞与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，使这些细胞裂解死亡
14．下列细胞中，不属于免疫细胞的是
A．吞噬细胞B．T淋巴细胞C．B淋巴细胞D．骨细胞
15．细胞免疫和体液免疫的共同点是
A．都能产生抗体B．都属于非特异性免疫
C．免疫细胞都在骨髓中成熟D．都能产生记忆细胞
16．下列关于艾滋病的说法，错误的是
A．艾滋病毒破坏B淋巴细胞，使人体免疫系统瘫痪
B．艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播
C．又称为获得性免疫缺陷综合症
D．与艾滋病人共用剃须刀可能会感染HIV
17．人体的呼吸中枢位于
A．大脑皮层B．小脑C．脑干D．脊髓
18．与植物向光性有关的激素主要是
A．生长素B．细胞分裂素C．乙烯D．脱落酸
19．下列关于生长素作用的叙述中，错误的是
A．一般情况下，生长素在浓度较低时促进生长
B．植物的根、芽、茎对生长索的反应敏感程度相同
C．枝条上部侧芽附近生长素浓度一般比顶芽的高
D．生长素的作用其有两重性
20．下列关于生长素运输的说法，错误的是
A．在胚芽鞘中，生长素只能从形态学上端向形态学下端运输
B．生长素的极性运输是主动运输
C．在成熟组织中，生长素可进行非极性运输
D．单侧光不影响生长素的运输
21．下列关于植物激素的叙述，错误的是
A．赤霉素能促进细胞的伸长B．乙烯是一种气体激素
C．生长素只能促进植株的生长D．脱落酸能抑制细胞分裂
22．下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验叙述中，错误的是
A．探究的问题：
所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少?
B．实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法
C．如果用浸泡法，对这种植物的不同插条浸泡的时间长短要有不同的梯度
D．如果用沾蘸法，对这种植物的不同插条蘸取的生长素类似物溶液浓度要有不同的梯度
23．下列叙述中符合种群密度概念的是
A．某地区灰仓鼠每年新增的个体数 B．一亩水稻的年产量
C．每平方米甘蔗地中甘蔗的数量 D．每平方米草地中杂草的数量
24．要调查某生态系统中下列种群的种群密度，应选用标志重捕法的是
A．一片草地上的蒲公英B．一块农田中的玉米
C．一个池塘中的鲫鱼D．一片森林中的黑松
25．在自然条件下种群数量的增长呈S型，以下关于S型曲线K值的叙述不正确的是
A．K值时种群数量相对稳定B．K值时种群增长率最大
C．K值时种群数量最大D.K值可以随环境条件的变化而变化
26．观察右图，分析下列相关叙述中，错误的是
A．种群呈现“J”型增长的前提条件是环境、资源非常优越，生存空间无限
B．呈现“S”型增长的种群，随着时间的推移，种群增长所受的环境阻力不断加大
C.在自然界中，种群的增长曲线一般是“S”型曲线
D．种群增长的“J”型曲线有K值，只是K值较大，图中没有表示出来
27．稻田中，水稻与稗草的关系在生态学上称为
A．竞争B．寄生C．互生共生D．种内斗争
28．下列群落演替的实例中，属于初生演替（或原生演替）的是
A．火灾后草原的演替B．弃耕后农田的演替
C．火山岩的演替D．被完全砍伐的森林的演替
29．下列群落的演替类型中，属于次生演替的是
A．在大片沙丘上进行的演替B．在火灾后的草原上进行的演替
C．在火山岩上进行的演替D．在冰川泥上进行的演替
30．在群落演替中，一般不会出现的现象是
A．群落中生物种类的增多B．群落中个体数量的增多
C．草本植物被高大乔木取代D．灌木被草本植物取代
31．下列有关几个生态学概念的叙述中，不正确的是
A．种群密度是种群最基本的特征
B．群落是一定区域中各种生物种群的集合
C．生态系统的结构包括生态系统组成成分和营养结构
D．生态系统是由一个种群和无机环境组成的有机统一体
32．下图代表某一生态系统，错误的说法是
A．生态系统的成分不包括非生物的物质和能量
B．生产者、消费者和分解者缺一不可
C．能量流动沿生态系统的营养结构进行
D．信息传递可维持生态系统的稳定性
33．在生态系统中，二氧化碳进入生物群落的途径是
A．呼吸作用B．光合作用C．蒸腾作用D．异化作用
34．在一定时间内，某生态系统中生产者固定的能量为a，消费者所获得的能量为b，分解者获得的能量为c，错误的说法是
A．a为生产者光合作用固定在有机物中的能量
B．消费者食物中所含有的总能量为b
C．分解者的能量可来自于生产者和消费者
D．a>b+c
35．在草→兔→狐食物链中，狐所处的消费者级别及营养级分别是
A．初级消费者、第二营养级B．次级消费者、第三营养级
C．三级消费者、第二营养级D．初级消费者、第三营养级
36．引起向日葵向光生长的信息属于
A．物理信息 B．行为信息 C．化学信息 D．营养信息
37．研究表明，雄鼠的“气味”对幼年雌鼠的性成熟有明显影响。
这种“气味”在生态学上称为
A．物理信息B．营养信息C．行为信息D．化学信息
38．与生态系统自我调节能力大小有关的主要因素是
A．生态系统的无机环境 B．生态系统的气候环境
C．生态系统的成分 D．生态系统的地理位置
39．下列哪一种方法可以增加生态系统的抵抗力稳定性?
A．增加该生态系统内各营养级生物的种类
B．使该生态系统的生产者和消费者在数量上保持平衡
C．减少该生态系统内各营养级生物的种类
D．减少该生态系统内捕食者和寄生生物的数量
40．下列关于保护生物多样性的说法中，错误的是
A．要协调好人与生态环境的关系B．禁止利用就是最好的保护
C．要反对盲目地、掠夺式地开发利用D．有就地保护和易地保护两大类
41．在我国西部因历史和气候原因，生态环境较差。
在西部大开发过程中，为实现经济的可持续发展，首先要考虑
A．发展水土保持型生态农业，以保持和改善西部的生态环境
B．控制人口过快的增长，以减轻人类对环境的压力
C．治理严重的水污染，从而解决水资源严重短缺的问题
D．发展乡镇企业，增加收入，以解决经济发展过程中必然造成的环境污染问题
【基础训练2】
1.人的神经系统中，有些神经细胞既能传导兴奋，又能合成与分泌激素。
这些细胞位于
A．大脑皮层B．垂体C．下丘脑D．脊髓
2.下列有关神经系统对生命活动调节的叙述中错误的是
A．神经系统控制激素的分泌，而激素又控制神经系统的调节
B．反射是神经系统调节机体生命活动的基本方式
C．神经中枢具有分析、综合，并以此调节机体各项活动的功能
D．稳态是在神经系统、内分泌系统等的调节下实现的机体动态平衡
3.下列关于生物多样性的叙述不正确的是
A．生物多样性是生物进化的结果
B．生物多样性是人类赖以生存和发展的物质基础
C．生物多样性是指所有的植物、动物和微生物所拥有的全部基因
D．生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性
4.右图是生态系统碳循环过程图解，图中的甲、乙、丙所代表的生物类群分别是
A．生产者、消费者、分解者
B．消费者、生产者、分解者
C．分解者、消费者、生产者
D．生产者、分解者、消费者
5.一个池塘中的全部鱼虾构成的是
A．一个种群 B．多个种群 C．群落 D．生态系统
6.一对父、母本通过有性生殖产生的后代，个体之间总会存在一些差异，这种变异的主要来源是
A．基因分离 B．基因突变 C．基因重组 D．染色体变异
7.下列关于兴奋传导的叙述正确的是（ ）
A．神经元兴奋时膜电位变为外正内负 B.兴奋在神经元上的传导是单向的
C．突触前膜释放递质作用于突触后膜
D．兴奋从一个神经元的树突传至另一神经元的轴突
8．白蚁以木头为食，但是它自身不能消化木纤维。
白蚁肠内的鞭毛虫能够将木纤维分解成果糖，这些果糖既可以供白蚁利用，又可以作为鞭毛虫的食物。
白蚁和它肠内的鞭毛虫的关系是：
（）
A．竞争B．捕食C．寄生D．共生
9．某湖泊的各个水层中分布着各种不同的动植物，这在生态学上称为 （ ）
A．种群密度 B．群落的垂直结构 C．群落的水平结构 D．种群内生物的多样性
10．某生态系统的食物链为：
植物→蜗牛→雀→鹰。
若其中的鹰增加1克体重，最多消耗植物量为多少？
（ ）
A．100克 B．1000克 C．150克 D．125克
11．从理论上说，对一个处于平衡状态的封闭生态系统，仍然需要提供 （ ）
A．能量B．无机盐 C．O2 D．CO2
12．兔子吃草，红狐吃兔子，狼吃红狐构成的食物链，其中红狐所处的消费级别及营养级是（ ）
A．初级消费者，第三营养级 B．次级消费者，第二营养级
C．次级消费者，第三营养级 D．三级消费者，第二营养级
13．（2007徐州学业水平）昆虫的保护色越来越逼真，天敌的视觉也越来越发达。
以上实例能说明（ ）
A.自然选择不起作用 B.昆虫在斗争中占优势
C.天敌在斗争中占优势 D.双方相互选择、共同进化
14.在生态系统的能量“金字塔”中，构成“金字塔”最底层的是
A．无机环境 B．生产者 C．消费者 D．分解者
15.不吃早餐的学生往往在上午出现头昏的症状，其主要原因是
A．脑组织中缺少糖元供应B．脑组织中缺少葡萄糖供应
C．脑组织中缺少蛋白质供应D．脑组织中尿素等有害物质积累过多
16.用一定浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄雌蕊，结果是
A．种子和果实都能够正常发育B．种子能正常发育，果实不发育
C．种子和果实都不能正常发育D．种子不能发育，果实能正常发育
17.兴奋在神经纤维上传导和在神经元之间传导分别主要是通过何种方式实现的
A．电传导，递质传导B．递质传导，电传导
C．电传导，电传导D．递质传导，递质传导
18.园艺上常对果树进行“打顶”（即去掉顶芽），这是为了
A．促进顶端优势，促进侧芽发育B．促进顶端优势，抑制侧芽发育
C．抑制顶端优势，促进侧芽发育D．抑制顶端优势，抑制侧芽发育
19有人做过如下实验：
将某种蛙放到明亮处体色变亮，再将它放到暗处体色变暗。
在明亮处，给此蛙注射褪黑色素，蛙体色逐渐变暗，但不久以后又慢慢恢复亮色。
若将此蛙的眼睛蒙住，无论放在明处还是暗处，蛙体色均为暗色。
切除垂体后，把蛙无论放在明处还是暗处，蛙体色都保持亮色。
根据上述实验现象，下列得出的结论中，不正确的是
A．光是影响蛙体色变化的外界因素B．蛙褪黑色素可使青蛙体色变亮
C．蛙体色的变化受神经和激素的调节D．蛙褪黑色素的分泌与垂体有关
20下图是甲状腺活动的调节示意图，对该图的理解，不正确的是
A．图中X与Y分别是下丘脑和垂体B．甲状腺活动只受垂体促激素的调节
C．图中a与b分别是促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素
D．血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用
21.华南虎和东北虎两个亚种的形成是因为
A．地理隔离的结果B．生殖隔离的结果
C．地理隔离和生殖隔离的结果D．基因突变和基因重组的结果
22.人类对环境应持的正确态度是
A．最大限度地扩大自然保护区B．减少向环境索取物质和能量
C．协调人类自身发展、生产发展与环境发展的关系
D．停止或减缓人类的发展，使环境恢复原始面貌
23
（1）甲图中，供应块是含生长素的琼脂块，接受块是不含生长素的琼脂块。
实验结果，胚芽鞘C发生的现象是____________________。
这一现象说明甲接受块中______________________。
（2）乙图中胚芽鞘D能不能发生C的现象？
_____________，这说明乙接受块中_____________。
（3）上述实验说明，生长素在植物体内的运输方向是____________。
24.右图是人的神经系统和内分泌系统的部分结构示意图，甲、乙、丙、丁分别表示四种腺体，请分析回答：
（1）人过度紧张时，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的一些细胞能合成并分泌__________，最终促使乙合成并分泌甲状腺激素；当甲状腺激素含量增加到一定程度时，可以抑制下丘脑和甲的分泌活动，这种调节作用称为________调节。
（2）当人体的血糖含量降低时，丙分泌的肾上腺素和丁分泌的__________增加，使血糖浓度升高。
（3）甲分泌的生长激素与甲状腺激素在调节机体正常生长发育方面表现为_______作用。
（4）某患者体温调节能力下降甚至丧失，图中最可能受损的部位是__________。
（5）综上所述，人的各项生命活动受________________调节。
25.调查某草原田鼠数量时，在设置1公顷的调查区内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠32头，将捕获的鼠经标记后在原地释放。
数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获30头，其中有上次标记过的个体10头。
请回答下列问题：
（1）若该地区田鼠种群个体总数为N，则N=_______头。
A．30B．32C．64D．96
（2）要使上面所计算的种群个体总数和实际相符，理论上在调查其必须满足的两个条件是___________。
A．有较多个体迁出调查区B．调查区内没有较多个体死亡
C．调查区内没有较多个体出生D．有较多个体迁入调查区
（3）若将雌雄成鼠各若干头，放在大小一定的笼内饲养，让它们交配繁殖，且供给足够的饵料和水，则笼内鼠数变化和时间之间的关系，应为右图中的曲线__________，其最大数量为_______头。
26.下图为生态系统碳循环示意图，其中甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分。
请据图回答：
（1）生态系统的碳循环是指碳元素在__________________________之间不断循环的过程。
（2）X与甲中图示生物类群的能量来源不同，X代表的生物为_________________；
Y的细胞结构与丙中图示生物不同，Y的细胞结构最主要的特点是___________________。
（3）大气中的CO2在甲中图示的_________处（在a~d中选择）合成有机物；含碳有机物在甲中图示的____________处（在a~d中选择）可以分解为CO2。
（4）化石燃料除燃烧外，还可以通过_____________________途径产生CO2。
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