人教版生物中考总复习提纲+初中生物中考复习资料.docx
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人教版生物中考总复习提纲+初中生物中考复习资料
人教版生物中考
总复习提纲+初中生物中考复习资料
生物中考总复习提纲
1、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
2、细胞是生物结构和功能的基本单位。
3、生物圈为生物的生存提供的基本条件有：
营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间等。
4、影响生物生活的环境因素可分成两类：
生物因素和非生物因素。
5、生物圈包括大气圈的底部、 水圈的大部和 岩石圈的表面。
6、生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者；非生物部分如阳光、空气、水等。
7、生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。
食物链彼此交错连接形成食物网。
生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。
8、最大的生态系统是生物圈。
9、显微镜使用步骤：
取镜和安放、对光、观察、清洁、收镜。
10、目镜看到的是倒像；显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。
10X30＝30011、在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央；标本朝右上方移动，在视野看到的物像朝左下方移动。
12、载玻片上写着‘b’，视野里看到的是‘q’。
方法：
把写着‘b’的纸片左旋（或旋）1800。
13、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作：
准备（擦干净、滴清水）；制作（撕下内表皮、展平；盖盖玻片）；染色（滴碘液、吸水）14、染色：
使细胞结构更清楚，但影响活细胞的生物活性，甚至使活细胞死亡；观察活的细胞及其生物活性时不应染色。
15、人口腔上皮细胞临时装片制作：
：
准备（擦干净、滴生理盐水）；制作（刮几下、涂抹；盖盖玻片）；染色（滴碘液、吸水）16、与植物细胞相比，动物细胞没有：
细胞壁、叶绿体、液泡。
17、细胞由无机物（如水、无机盐、氧等）和有机物（如糖类、核酸、蛋白质）组成。
18、细胞膜控制物质的进出；叶绿体（植物有）和线粒体（动、植物有）是能量转换器。
19、DNA是主要的遗传物质；蛋白质和DNA组成染色体；有遗传效应的DNA片段叫基因。
20、细胞分化形成组织。
人体结构层次：
细胞、组织、器官、系统、人体。
植物体无系统。
21、病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，离开活细胞通常变成结晶体。
22、绿色植物可以分成四大类群：
藻类、苔藓、蕨类、种子植物（包括被子植物和裸子植物）。
23、疯牛病和克雅氏病是由一种结构改变了的蛋白质－朊病毒引起的。
24、苔藓可当作监测空气污染程度的指示植物。
25、菜豆种子是由种皮和胚（胚根、胚轴、胚芽、子叶）构成，储存营养物质的结构是子叶（两片）,能发育成新植株的是胚。
我们平常吃的豆瓣酱主要是大豆的子叶。
玉米种子是由种皮、胚（胚根、、胚轴、胚芽、子叶）和胚乳构成，储存营养物质的结构是胚乳，子叶一片。
我们平常吃的面粉成分主要来自小麦的胚乳。
26、种子萌发的环境条件有一定的水分、充足的空气、适宜的温度。
27、种子萌发过程中，首先突破种皮的是胚根。
胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶。
28、根生长最快的部位是根尖的伸长区。
根的生长一方面要靠分生区细胞分裂增加数量，另一方面要靠伸长区细胞体积的增大．29、根吸水的主要部位是根尖的成熟区，因为该区长有大量的根毛。
30、在植物体内运输水分和无机盐的通道是导管；运输有机物的通道是筛管。
31、庄稼生长所需的营养物质包括水、无机盐、有机物（光合作用合成），其中需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。
缺氮时叶片发黄，植株矮小瘦弱，严重时叶脉淡棕色；缺磷时植株特别矮小，叶暗绿色并出现紫色；缺钾时茎杆软弱，叶边缘呈褐色。
32、雌蕊发育成果实和种子的形成过程中，须经过传粉和受精两个重要过程。
子房发育成果实；子房壁发育成果皮；胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。
33、气孔是植物蒸腾失水的“门户”和植物气体交换的“窗口”，是由一对保卫细胞围成的空腔34、在营养供应充足的情况下，有些向日葵的果实仍然是空瘪的。
这主要是由于传粉不足引起的，要想减少瘪籽，可以用人工辅助授粉的方法。
35、木本植物的茎可以不断长粗，因为木质部与韧皮部之间有形成层，所以嫁接时，要确保接穗与砧木的形成层紧密地结合在一起，接穗才能成活。
36、19世纪30年代，两位德国生物学家施莱登和施旺共同创建了细胞学说，恩格斯将它列为19世纪自然科学的三大发现之一。
37、小明今年比去年长高了5厘米，这与细胞的分裂和生长有关。
38、蒸腾作用能带动植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输，并能降低植物体的温度。
蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水。
39、光合作用：
二氧化碳＋水→有机物＋氧气（二氧化碳、氧从气孔进出，水由根吸收后通过导管运输到叶）
40、呼吸作用:
有机物＋氧气→二氧化碳＋水＋能量（发生在动植物细胞的线粒体）41、绿色植物通过光合作用维持了生物圈的碳－氧平衡，叶放在凉开水中，放在阳光下照射，叶不会放出气泡．原因是 烧开的水水中缺二氧化碳，植物不能进行光合作用 。
42、青春期的一个显著特点是 身高突增 。
43、 达尔文 是进化论的建立者。
他认为，人类和现代 类人猿 的共同祖先是森林古猿。
44、睾丸产生精子和分泌雄性激素,卵巢产生卵细胞和分泌雌性激素。
45、成熟的胎儿和胎盘从母体阴道排出的过程叫做分娩。
46、精子和卵细胞在输卵管结合完成受精过程；胎儿生活在羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得营养物质和氧。
47．我国计划生育的具体要求是晚婚、晚育、少生、优生,其中少生是控制人口过快增长的关键。
48、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、无机盐、水和维生素等六类营养物质。
49、维生素A：
夜盲症，补肝脏、胡萝卜；维生素C：
牙龈出血、坏血病；维生素D：
佝偻病、骨质疏松，补肝脏、鱼肝油；维生素B1：
脚气病，补粗粮；维生素B2：
口角炎，粗粮；缺铁：
贫血50、消化系统由 消化道 和 消化腺 组成。
肝脏是最大的消化腺，分泌的胆汁没有消化作用，但可以乳化脂肪。
淀粉在口腔开始被消化，蛋白质在胃开始被消化，脂肪在小肠开始被消化。
小肠液和胰液能消化糖类、脂肪、蛋白质。
51、人体吸收营养物质的主要器官是 小肠 。
内表面有许多环形的 皱襞 ，其表面有许多 绒毛 状的突起，这就大大增加了它的内表面积。
52、呼吸系统由 呼吸道 和 肺 组成。
呼吸系统的主要器官是肺。
人一分钟大约呼吸16次。
53、吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌收缩：
肋骨向上向外运动，胸廓横向扩张，胸廓的左右径增大；膈顶端下降，胸廓的上下径增大，从而使胸腔容积增大，肺扩张，肺内的气体压力小于外界气体压力，从外界吸入气体。
54、.肺泡和毛细血管都是由一层扁平的上皮细胞构成。
吸气时，肺泡鼓起来，空气中的氧气透过这两层管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳 也透过这两层管壁进入肺泡。
55、防治大气污染的根本措施是 控制污染物排放，有效措施是 植树造林。
56、氧气通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里，最后在细胞中的线粒体这个部位被利用。
57、血液由 血浆 和 血细胞 组成。
血细胞包括红细胞、白细胞、血小板。
58、血液分层后，上层是血浆 ，下层是 红细胞 ，两层交界处是 白细胞 和 血小板 。
59、血浆主要作用是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需物质和体内产生的废物等。
60、血红蛋白是一种含 铁 的蛋白质，呈 红色，它在氧含量 高 的地方容易与氧结合，在氧含量 低 的地方又容易与氧分离。
61、心脏的肌肉组织发达，因而能够有力地收缩 。
左心室的壁比右心室的壁厚，这是由于左心室需将血液泵至全身，而右心室只需将血液泵至 肺 。
62、血液循环分体循环和肺循环。
体循环给组织细胞输送营养物质、氧并带走废物；肺循环过中程血液由静脉血变成动脉血。
63、人类ＡＢＯ血型将血分 A 型、 B 型 、 AB 型 、 O 型 四种类型。
输血时，应以输入同型血为原则；但有时任何血型的人都可以输入少量的 O 型血。
64、健康成年人每次献血 200-300 毫升是不会影响健康的。
65、尿的形成过程：
①当血液流经肾小球时，除 血细胞 和大分子的 蛋白质 以外，血浆中的一部分 水 、 无机盐 、 尿素 和 葡萄糖 等物质，经过肾小球过滤到 肾小囊 中形成原尿；②原尿流过 肾小管 时，全部的葡萄糖、大部分 水 和部分 无机盐 等被重新吸收进入血液，剩余部分则形成尿液。
肾小球有过滤作用，肾小管有重吸收作用。
66、排尿的意义是：
排出废物，调节体内 水和 无机盐 的平衡，维持组织细胞的正常生理功能。
67、近视眼成因：
如果晶状体的调节负担过重，晶状体过度变凸且不能恢复原状，甚至眼球的前后径过长，远处物体的光线形成的物像就会落在视网膜的前方。
其矫正方法是配戴凹 透镜。
68、预防近视眼的“三要”是：
读写姿势要正确，眼与书的距离要在 33 厘米左右；看书、看电视或使用电脑 1小时后要休息一下，要远眺几分钟；要定期检查视力，认真做 眼保健操。
69、神经系统结构和功能的基本单位是神经元。
神经调节的基本方式是反射。
70、神经系统由中枢神经系统和周围神经系统组成（或:
由脑、脊髓和它们发出的神经组成）71、人的生命活动主要受神经系统调节，也受激素调节。
72、完成反射的神经结构叫 反射弧 ，它包括感受器、 传入神经 、 神经中枢 、 传出神经、 效应器。
感受器受到刺激后能产生神经冲动 73、垂体：
生长激素（不足：
侏儒症、过量：
巨人症）；甲状腺激素（不足：
呆小症、地方性甲状腺肿）；胰岛素（不足：
糖尿）74、温室效应：
CO2排放过量酸雨：
燃烧产生二氧化硫臭氧层破坏：
氟利昂使用75、腔肠动物：
身体辐射对称，有两个胚层；体表有刺细胞；有口无肛门（海葵、海蜇、珊瑚虫）。
扁形动物：
身体背腹扁平，呈两侧对称，有口无肛门（涡虫、血吸虫、猪肉绦虫）线形动物：
身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门（蛔虫）；环节动物：
身体呈圆筒状，由许多相似的体节组成；靠湿润的体壁进行呼吸，刚毛或疣足辅助运动（蚯蚓、沙蚕、水蛭）。
软体动物：
柔软的身体的表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。
（乌贼、章鱼、河蚌、蜗牛）节肢动物：
占动物种类的80％，体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。
76、鱼类的主要特征是：
终生生活在水中，身体表面大多覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，有脊柱。
77、两栖动物：
幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地生活，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。
（青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等）；爬行动物：
体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
是真正适应陆地生活的脊柱动物。
（蛇、龟、蜥蜴、鳄鱼等）。
78、鸟：
体表覆羽；前肢特化成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸；体温高而恒定。
哺乳动物；体表被毛，胎生哺乳；牙齿有门齿、犬齿、臼齿分化。
79、运动系统：
由骨、关节、肌肉组成。
关节组成：
关节面、关节囊、关节腔肩关节,肘关节踝关节膝关节80、当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨围绕关节活动，于是躯体就会产生运动。
81、人屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。
82、先天性行为：
动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定，如：
膝跳反射、鸟类迁徙、蚂蚁做巢。
学习行为：
大山雀偷喝牛奶、蚯蚓走迷宫、公鸡绕道取食等。
社会行为：
群体内部往往形成一定的组织、成员之间有明显的分工、有的群体中还形成等级。
83、昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物。
84、动物根据体内有无脊柱可分为脊椎动物和无脊椎动物。
85、蝗虫用气管呼吸；鲫鱼用鳃呼吸；海豚用肺呼吸；鸟类用肺进行呼吸，用气囊辅助呼吸。
86、动物能帮植物传粉、传播种子，有利于扩大植物的分布范围；促进生态系统物质循环；维持生态平衡。
87、在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。
88、仿生：
飞机（模仿鸟的飞翔），薄壳建筑（乌龟的背甲），荧光灯（萤火虫的发光原理），雷达（蝙蝠的回声定位）；生物反应器：
乳房生物反应器。
89、生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。
90、细菌和真菌的生活方式有三种：
腐生、寄生和共生。
足癣（真菌寄生）；牛的胃肠中的细菌与牛共生；细菌和真菌把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐的过程叫腐生。
91、法国科学家巴斯德用著名的“鹅颈瓶实验”证明了肉汤的腐败来自于空气中的细菌，证明了细菌不是自然发生的，而是有原来已经存在的细菌产生的！
92、菌落：
由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。
93、细菌和真菌的培养的方法：
配制含有营养物质的培养基；高温灭菌；接种_；培养。
94、细菌：
细胞壁、细胞膜、细胞质（无叶绿体和无成形的细胞核）、有的具有鞭毛和荚膜； 分裂生殖；营养方式：
异养（腐生、寄生、共生）真菌：
细胞壁、细胞膜、细胞质（无叶绿体但有成形的细胞核）；孢子生殖、出芽生殖（酵母菌）；异养（腐生、寄生、共生）95、病毒：
由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
病毒不能独立生活，只能寄生在其他的活细胞里。
96、生物的分类（从大到小）界、门、纲、目、科、属、种。
“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系最密切。
97、林奈双明法：
属名+种加词+命名者的姓名（可省略）98、一般来说，生物进化的总体趋势，是由水生到陆生、由简单到复杂、由低等到高等。
99、生物的遗传和变异是生物进化的基础。
100、药物分为处方药和非处方药（OTC）。
101生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过_生殖_和发育.世代相续，生生不息。
102、有性生殖：
由亲本产生有性生殖细胞,经过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合，产生受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式。
比较
无性生殖
有性生殖
两性生殖细胞的结合
无
有
新个体的产生
由母体直接产生
受精卵发育成新个体
繁殖速度
快
慢
变异性大小
小，容易保持亲本性状
大，具有双亲遗传性
后代适应能力
弱
强
103、列表比较有性生殖与无性生殖：
104、无性生殖的应用：
（1）嫁接（砧木与接穗的形成层紧密结合才能成活，开花结果与接穗保持一致）
（2）扦插（3）压条 以上都需要提供适宜的条件。
注意：
植物组织培养技术的应用105、完全变态发育：
卵、幼虫、蛹、成虫。
蚊、菜粉蝶、蜜蜂；不完全变态发育卵、若虫、成虫。
蝗虫、螳螂、蟋蟀106、两栖动物生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活（受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙）107、鸟卵：
卵黄是主要营养成分，卵中的胚盘将来可以发育成雏鸟。
卵细胞包括：
卵黄、卵黄膜、胚盘三部分。
108、.遗传：
亲子间的相似性；.变异：
亲子代间或子代个间的差异
109、性状：
可以遗传的生物体形态结构特征、生理特性和行为方式等；相对性状：
同一性状的不同表现形形式。
110、性状的遗传实质：
亲代通过生殖过程把基因传给子代；基因控制生物的性状111、人的生殖细胞（精子和卵子）的染色体是单个存在的，只有体细胞中染色体的一半，如人的精子有23条染色体，而人的体细胞中染色体成对存在，为23对。
112.基因经精子和卵细胞进行传递。
113、科学研究表明：
生男生女由_男_方决定。
114、染色体：
DNA+蛋白质（其中DNA是主要的遗传物质，基因位于DNA上）115、相对性状有显性性状和隐性性状之分116、相对性状的遗传中，表现为隐性性状的，基因组成只有一种aa；表现为显性的有两种，即AA、Aa。
基因组成是Dd的，虽然d控制的隐性性状不表现，但d仍然会遗传下去117、显性基因是控制显性性状的基因，隐性基因是控制隐性性状的基因118、人的性别差异是由性染色体来决定的；生男生女的机会是均等的119、表现型是基因型和环境影响共同作用的结果120、可遗传变异：
遗传物质发生变化引起（如太空椒）；不可遗传变异：
遗传物质不改变，仅由外界环境直接作用引起的变异（如光照的差异引起同种作物叶片颜色差异）121、亲代将性状传给后代的现象称为遗传，亲代与子代之间的性状表现存在差异的现象称为变异；122、控制性状的基因一般是成对存在的，控制显性性状的基因叫做显性基因，而控制隐性性状的基因叫做隐性基因；123、一对直发夫妇生了一个卷发的孩子，则直发由显性基因控制，卷发由隐性基因控制，若他们再生一个孩子是卷发的可能性是1/4124、与性别决定有关的染色体叫性染色体，与性别决定无关的叫做常染体125、人体细胞共有23对染色体，其中性染色体1对，常染色体22对；126、男性体细胞的性染色体是由X染色体和Y染色体组成的，女性体细胞的性染色体是由X染色体组成的；127、性状是由基因型和环境共同作用的结果；128、体细胞中成对的基因位于成对的染色体上，是随着精子和卵细胞的结合的，一个来自父方，一个来自母方129、每条染色体上一般只有一个DNA分子，一个DNA分子上包含多个基因。
130、羊的毛色白色是显性（用B表示），黑色是隐性（用b表示）。
一只白色公羊与一只黑色母羊交配，生下的小羊全部是白羊。
请问公羊的基因组成是BB，母羊的基因组成是bb。
131、生物的遗传和变异是生物进化的基础。
132、人的性别主要由性染色体决定，XY为男性，XX为女性。
人的体细胞中的染色体是23对，可写成:
44+XY或44+XX，则精子中的染色体可以写成22＋X或22＋Y。
133．观赏植物藏报春，在温度为20℃~25℃的条件下，红色（A）对白色（a）为显性，基因组合为AA和Aa的为红花，基因组合为aa的为白花，若将开红花的藏报春移到30℃的环境中，基因组合为AA、Aa的也为白花，这个事实说明了：
⑴ 生物表现出的性状是基因型和环境相互作用的结果。
⑵在不同的生活环境条件下，基因组合相同，表现性状不同。
（三）生物进化
1用达尔文的自然选择学说分析解释狼的进化过程：
（1）狼群中存在不同种类的个体，有的跑的快，有的跑的慢，这说明生物具有_变异_的特性，而这种特性一般是可以遗传的,它为生物的进化提供了原始的选择材料
（2）随着环境的改变，食物减少，跑得快而凶猛的狼才能获得食物生存下去，这就是__适者生存__,食物，环境对狼起了选择作用，而且这种作用是__定向__的，它决定着生物进化的__方向_-.
（3）狼的进化过程是通过自然选择实现的。
2细胞色素C是普遍存在的一种蛋白质，对它的氨基酸排列顺序进行了测定，如下表所示，它显示了同一种蛋白质（细胞色素C）的构成中人与这些生物的不同的氨基酸个数。
生物名称
黑猩猩
马
鸡
果蝇
小麦
酵母菌
红螺菌
与人氨基酸差异数
0
12
13
27
35
44
65
（1） 动物植物都具有细胞色素C的事实能够说明其它生物与人类亲缘关系的远近
（2）上述实例中，与人类亲缘关系最近的是黑猩猩,最远的生物是红螺菌.
3、地球大约是在46亿年前形成的，原始生命起源于原始海洋，原始大气中没有氧气
4、自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。
5、生命起源的历程：
无机物、有机物小分子物质、有机大分子体系、生物多分子体系、原始生命
6、动物的进化次序：
原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、棘皮动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。
（注意顺序的先后）
7．达尔文认为，现代长颈鹿的长颈是自然选择的结果。
（四）传染病、预防与免疫
1．第一道防线和第二道防线的作用特点是人生来就有的，它们不是只针对某一类病原体，而是对多种病原体都有防御作用，因此叫做非特异性免疫。
2．引起传染病的细菌、病毒和 寄生虫等生物，称位病原体，例如：
引起肺结核的结核杆菌，引起艾滋病的艾滋病病毒，引起蛔虫病的蛔虫。
3．传染病和非传染病不同，传染病具有传染性和流行性特点，传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，缺少其中任何一个环节都流行不起来。
4．病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫抗体。
引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物）叫做抗原。
8．无论是处方药还是非处方药，在使用之前，都应该仔细阅读药用说明，了解药物主要成分、适应症、有效成分、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等，以确保用药安全。
9．最常用的人工呼吸法是口对口吹气法。
10．当遇到某人突然晕到或溺水情况时，时间就是生命，一定要尽快拨打“120”急救电话。
11．如果病人在停止呼吸同时心跳也停止，则应在进行人工呼吸的同时做人工胸外心脏挤压。
一般每做一次人工呼吸，需要做4－5次心脏挤压，如此反复进行。
当病人出现自主呼吸，颈动脉有搏动，并且脸色逐渐转为红润时，则证明抢救有效。
12．按照世界卫生组织的定义，健康是指身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病。
14．生活方式是指人们在日常生活中所遵循的各种行为习惯，如饮食习惯、起居习惯、日常生活安排、娱乐方式和参与社会活动等等。
人们的生活方式与健康有密切关系。
生活方式病（现代文明病）：
心血管疾病、脑血管疾病、恶性肿瘤。
初中生物会考复习资料（人教版）
第一单元：
生物和生物圈
1、科学探究一般包括的环节：
提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流
2、生物的特征
1）生物的生活需要营养：
绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成的营养（异养）。
2）生物能进行呼吸。
3）生物能排出身体内的废物。
动物排出废物的方式：
出汗、呼出气体、排尿。
植物排出废物的方式：
落叶。
4）生物能对外界刺激做出反应——应激性。
例：
斑马发现敌害后迅速奔逃。
含羞草对刺激的反应。
5）生物能生长和繁殖。
6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
3、生物圈的范围：
大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
4、生物圈为生物的生存提供的基本条件：
营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。
5、影响生物的生存的环境因素：
非生物因素：
光、温度、水分等；生物因素：
影响某种生物生活的其他生物。
例：
七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。
稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。
蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。
6、生物对环境的适应和影响：
1）生物对环境的适应举例：
荒漠中的骆驼，尿液非常少；骆驼刺地下根比地上部分长很多；寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚；旗形树等。
2）生物对环境的影响：
蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。
7、生态系统的概念和组成
概念：
在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。
组成：
包括生物部分和非生物部分。
生物部分包括生产者、消费者和分解者。
非生物部分包括阳光、水、空气、温度等
8、食物链和食物网：
生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。
食物链彼此交错连接，就形成了食物网。
生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质也会通过食物链不断积累。
写食物链时注意：
只能以生产者开始，以最高层消费者结束。
9、列举不同的生态系统：
森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等，生物圈是最大的生态系统。
第二单元
10、利用显微镜观察装片
① 目镜看到的是倒像。
例：
在显微镜视野中看到一个“d”，那么在透明纸上写的是“p”。
②
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