青春责任演讲稿.docx
《青春责任演讲稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青春责任演讲稿.docx（39页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
青春责任演讲稿
青春责任演讲稿
篇一：
演讲稿（修改版）青春责任理想
演讲稿
各位老师、同学，大家好！
今天，我演讲的主题是青春、责任、理想。
我希望今天的演讲能让还拥有青春的我们，都产生一种迫切希望明确自己责任和理想的冲动，并且在今后的学习生活中能够学会承担责任，勇于追求理想。
我是一位大一新生，在刚入学的时候接受了军训，军训的日子告诉了我，我还青春，我还扛得住，我还坚强。
但是军训过后，似乎一切都变了，许多人，当然，也包括我在内，都慢慢开始没有了目标，生活变得没有了任何目的，整天窝在宿舍的床上大发感慨：
大学生活真实太空虚，太无聊了！
后来，听说许多同学开始厌恶学习，“蜗居”宿舍，变着法子玩儿，这种虚度青春的行为真是不值得提倡的！
我觉得，每个人的人生都要有目标，人生一旦没有了目标，没有了理想，就不知道自己应该承担什么责任，就很有可能做出危害社会的事，所以我们真的很有必要好好考虑一下什么是青春，应该承担怎样的责任，以及自己的理想是什么。
在我们身边，总有那么一些人，让我们无法直接目测出他的年龄甚至是性别，或许他们认为，自己正在用一种常人很难接受的方式来诠释什么是青春：
青春就是不修边幅，青春就是男女无别。
其实青春的人一眼就能看出来，或许他们没有整过容，没有做过头发，没有时尚的着装，但是就是给人一种青春的感觉。
这也许就是青春的最高境界：
心理青春。
青春，可是在心里的。
记得很久以前，电视上有一段时间播放了这样一个广告：
一个青年人无力的打着球，画外音说：
30岁的身体，60岁的心脏。
一个老年人很有力的打着球，画外音说：
60岁的身体，30岁的心脏。
所以，青春，不在乎年龄。
那么，在青春的岁月里，我们因该承担怎样的责任呢？
其实每个人从一出生就开始承担责任，刚出生时，我们的的责任是健康成长，后来是好好学习，后来是养家糊口，最后是为了子女好好地活着。
现在我们大学生正处在好好学习与养家糊口之间，也就是要求我们在学习的同时尽量去创造一点财富。
我最近也有一个创业项目，正在策划之中，如果成功了，大学四年的所有花费就可以轻松解决了。
所以，我现在不会觉得没事可干，因为学会创业也成为了我的责任。
这不，有人就总结了：
一个没有责任感的大学生，考试，是不及格的，奖学金，是没有的，评优，是没份儿的，老婆，是搞不到地，就算搞到了，没多长时间就会跑掉的。
当然了，这个责任，也应该考虑一下自己的能力,我是有过成功的创业经历的，所以我的想法会更符合实际。
有人说：
想当老板你就得知道怎么创业，创什么业？
就算给你一个创业机会，你能创得起来吗？
说的很好。
俗话说：
能力有多大，责任就有多大，你是蜘蛛侠，你的责任是维护世界和平，你是孙悟空，你的责任就是保护好唐僧，当然了，你是沙僧，你的责任就是向大师兄汇报师傅和二师兄的人身安全，挑挑担子，打扫打扫卫生，以及安慰师傅说：
放心吧，大师兄会来救我们的！
我们的能力，我们最清楚，那么根据我们的能力，我们就应该知道自己应该承担什么责任，是维护世界和平还是像沙僧一样做好本职工作呢？
有了责任就会有理想，人生最可悲的不是没有理想，而是意识到自己没有理想还不抓紧时间去寻找，去树立！
赵本山说：
人生就好比一架飞机，不在飞多高多远，关键能平稳着陆。
我说：
理想不在大小，关键是能符合实际。
我们就是一群青春的90后，就应该有理想有抱负，不然人活一世，无所作为，多没意思！
我也曾盼望着有一天买彩票能中大奖，盼望着有一天在路边捡个百八十万，或者降低一下要求，百八十块也行啊！
后来发现，这些都是浮云，挥一挥手，其实什么都没有。
真正能使自己强大，富有的，就是时刻保持一颗青春火热的心，承担着属于自己的责任，不辞劳苦的踏上实现理想的路，并且一直坚持下去。
所以，我们现在要做的是努力提高各方面的素质，这样才能抓住机会，实现理想！
最后送给大家一句话：
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
好！
今天的演讲就到这里，谢谢大家！
！
！
篇二：
青春责任演讲稿
尊敬的各位老师、各位评委、亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《青春与责任为伴，理想带我们腾飞》.把握着没有方向的笔尖，驾驭着青春的风帆，驶向天涯海角，始终没有停泊。
踏着时代的碧浪，舞着岁月的节拍，荡漾着平凡的青春，劈波斩浪。
不知大家有没有听过这样一则故事：
一个平时游手好闲的年轻人梦见自己随着时光的流逝变成了白发苍苍的老人，等他醒悟到自己一生碌碌无为时，却已是悔之晚矣。
于是他痛苦地仰天大喊：
“青春啊，回来吧！
回来吧！
我的青春！
”这一喊把青年从梦中惊醒，他暗自庆幸自己还未沦落到那种地步，因此便奋发图强了。
这则故事告诉我们:
每个人都要珍惜青春，因为，青春逝去不再来。
那么，这宝贵的青春时光，我们何以度过？
答案是：
让青春与责任为伴，让理想带我们腾飞。
拥有青春，我们自豪，但我们不该想想要对这火红的青春负些什么责任吗？
须知，我们是祖国的明天。
我们的任务是接受新世纪的挑战，去贡献自己的青春。
勇于承担自己的责任，从小的方面做起。
诸如：
我们是否履行了作为一名合格中学生的责任，我们按时完成作业了吗？
我们认真听完一节课了吗？
我们做到尊师爱校了吗？
对于我们的父母，我们对得起他们吗？
十月怀胎，三年哺养，含辛茹苦。
孩子沐浴在爱的光辉里，渐渐长起了坚硬而丰满的翅膀；父母的青春活力，爱的心血，爱的纯情，都毫无保留地倾注在孩子身
体的每个细胞中，可坎坷的人生道路却使他们自己的生命之光淡弱了。
我们履行了自己做儿女的责任了吗？
我们是否对父母的血汗钱挥霍无度？
是否对母亲的絮叨而心烦不已？
是否对父母的古板的行为而嗤之以鼻？
滴水之恩，当以涌泉相报，何况父母给予我们的何止滴水之恩？
我们难道不该在这青春时节开始，履行自己对父母的责任吗？
我们不该勤奋好学，用优异的成绩回报他们吗青春，是责任的标志，这是责任是对自己的，也是对家庭的，更是对民族的，国家的，社会的，人类的！
责任不是一个甜美的字眼，它有的仅是岩石般的冷峻。
当一个人真正成为社会的一分子时，责任作为一份成年的礼物已不知不觉地落在他的肩上。
它是一个你不得不付出一切去呵护的孩子，而它给予你的，往往是灵魂与肉体上的痛苦，这样的一个十字架，我们为什么要背负呢？
因为它最终带给你的是人类的珍宝——人格的伟大。
我们心中都怀着梦想，蹒跚着脚步坚定的向青春，还要有理想，让理想带我们腾飞。
我们爱惜自己是青色可人的苹果树，可我们更羡慕那西北边疆傲视风沙的胡杨。
我们爱惜自己如潇洒飘逸的白鸟，可更愿意像一只海燕，在暴风雨中闪电般地飞翔梦想走去，无论前方是狂风骤雨，还是鸟语花香，我们都心想着一个目标：
实现理想，因为我们有别样的青春！
当我们随意地挥霍自己青春岁月时，我们不难发现青春逝去的匆匆；当我们的脸庞绽开青春笑脸时，父母的眼角却悄悄爬满了皱纹；当我们尽情驰骋球场、徜徉校园小路时，母亲却在一步步地走进垂暮之年。
所以，我们终究要明白，青春不仅是音乐与憧憬、浪漫与梦想，青春更应该是一种责任！
而理想带我们腾飞！
展望明天，灿烂辉煌，任重道远！
让我们一步一个坚实的脚印，一步一个崭新的台阶，走向明天——走向成功——走向未来！
篇三：
青春与责任同行演讲稿
青春与责任同行尊敬的各位领导，各位同事，大家下午好，今天我演讲的题目是《青春与责任同行》。
五月，春光明媚、绿野生机，风轻云淡、鸟语花香。
很多人说这是一年中最美的季节。
作为一代青年人，我们也正处在一生中最美的年龄里。
青春是人生一副洒满阳光的风景，是
一道转瞬即逝的彩虹，是一首用热情奏响的乐章。
青，是一抹绿色，是生命的颜色;春，是一
段季节，是成长的季节;而青春则是人生季节中最旖旎绚烂的光景。
我们拥有青春，就如朝阳
蓬勃向上；我们拥有青春，就如山溪不羁奔流；我们拥有青春，就如幼蚕破茧而出但是。
提到青春，很少会有人将它与责任联系在一起。
青春热情奔放，责任却坚定如山；青春神采
飞扬，责任却使人眉宇紧锁；青春的我们有时以挥霍光阴来显示洒脱，责任却使人感喟人生
的厚重与珍贵。
青春和责任就这样看似矛盾的统一到了我们每一个人身上。
95年前，一群
意气风发的青年为了驱逐黑暗、争取光明，用羸弱的肩膀担起了民族救亡的重任，用热血和
生命谱写了一曲壮丽的青春之歌。
革命战争时，有多少仁人志士抛头颅、洒热血，用忠诚和
英勇实现了民族独立。
建国以后，面对一穷二白的国民经济，又有多少热血青年将汗水洒遍
大江南北，用拼搏和创新开辟了社会主义建设的新局面。
不同的历史境遇赋予了青年人不同的责任和使命，但同样的青春使他们在不同的历史阶
段、不同的行业领域扮演着同样重要的角色，承担着同样重要的责任。
责任到底是什么责任
是分内应做的事,是承担应当承担的任务,完成应当完成的使命。
无论在工作还是生活中,只有
那些能够勇于承担责任的人才能被赋予更多的使命,才有资格获得更高的荣誉。
作为刚踏出校门不久的年轻人，我们双手握着梦想，怀揣着美好的明天，带着年轻人无
比的朝气和敢为人先的激情，开始了我们人生的旅途跋涉。
一年来，在领导和同事们的悉心
关怀和指导下，我学到了书本上无法学到的宝贵知识和社会见识，对工作的理解和认识也如
抽丝剥茧一般，逐渐深入，日渐清晰。
初生牛犊不畏虎，不当精兵不罢休。
作为一名刚刚迈
进工作殿堂的年轻人，我深切地感受到了我国标准化事业的蓬勃发展，也为自己是一名标准
化建设者感到骄傲与自豪。
“天下兴亡，匹夫有责”，我是标准化研究中的普通一员，通过标准化工作服务社会是我
的责任。
这样的责任，虽没有边防战士保家卫国的壮美，亦没有园丁桃李满天下的欣慰，但
在这平凡的岗位上，我一样会把辛勤的劳动奉献，一样要把自己的责任履行。
我将牢记“抓
质量、保安全、促发展、强质监”的十二字工作方针以抓铁有痕、踏石有印的狠劲，滴水穿
石、铁杵磨针的韧劲，逢山开路、遇水搭桥的闯进，刻苦钻研，勇于承担，为标准化工作做
出自己的贡献。
拥有责任的青春，就应该拥有春的幢憬、夏的蓬勃、秋的浪漫、冬的深刻。
因为我们年
轻，所以我们富有，因为我们年轻，所有我们不怕失败，因为我们年轻，所以我们用拼搏描
绘明天。
青年是社会建设发展的主推力量，青年是最富有激情与创意的年华，95年前的爱国
学生是我们最好的榜样，让我们扛起“五四”的大旗，传承“五四”薪火，弘扬“五四”精
神，为实现中国梦献计献策！
谢谢大家！
篇二：
是爱心与责任支持着我城关中学郭国霞
尊敬的各位老师，各位评委，大家好！
今天我演讲的题目是《是爱心与责任支持着我》。
我生在山区，长在山区，是大山用它那宽广的胸怀养育了我。
大山的慈祥与善良，让我
魂牵梦绕；大山的落后与贫穷，让我黯然神伤。
怀着绿叶对根的情意，1995年毕业后，我踏
上了三尺讲台。
20XX年我调入城关中学。
作为一名普通的教师，我没有高大的身躯。
也没有华丽的外表，但我有一颗对教育的执
着和对学生的爱心。
我为自己的选择而庆幸，我更为有这样的同事而感到万分荣幸，来到城
关中学我曾亲眼目睹了老师们整天在三尺讲台上穿梭而无怨无悔的作为；我曾亲耳聆听了老
师们将孩子搁置一旁而全身心地扑在教学工作上的感人事迹；我曾亲身感受了每一位教师如
老黄牛一般埋头苦干。
目睹了太多太多忙碌的身影，聆听了太多太多无畏的艰辛，感受了太
多太多孜孜不倦的感人事迹。
如果说黎明奉献的是太阳，黑暗奉献的是群星，大地奉献的是
鲜花；那么，老师的奉献又是什么？
那就是对学生们的爱。
正如老一辈教育家陶行知先生说：
“没有爱，就没有教育，就如同池塘里没有水一样。
”有人问我，老师不是伟人，不能像伟人一样成为偶像，受人敬仰；老师不是英雄，不能
像英雄一样树碑立传；老师不是明星，不能像明星一样妇孺皆知相比之下，老师做的一切。
是那么普通，那么平凡，那么琐碎！
每天6：
30各班班主任已经到了教室里，开始指导学生
早读；每天晚上9：
30下班后，还有相当一部分老师仍在自己的办公室，伏案工作。
我也曾经疑惑于自己的选择，这就是自己梦寐以求的职业吗？
是什么力量让我这样一个
弱不禁风的女子整天楼上楼下来回奔波？
有人说我“精蹦”。
说我是“铁人”。
殊不知，当学
校把班主任这样一个重担压在我的肩上，我该怎么办？
我没有思索，也不容许我思索，扛起
来往前走。
没有退路。
这就是责任！
我们学校是一所新生学校，面对城关中学的今天，展望
城关中学的明天，我们能做什么呢？
我想，只有大家齐心协力、把平凡的工作做好就是对学
校发展的最大贡献！
在这里，我学会了忍耐、学会了吃苦、学会了成熟。
俗话说“家家有本难念的经”。
也许，在这里每一位老师的心里都有一本永远都“念不完
的经”，无论怎样艰难我们都在尽力地拼搏。
我从没有当过班主任，也不知道当班主任的艰辛。
更不知道当班主任还有无穷的乐趣。
在和学生短暂交往中我感受到了快乐，感受到了学生的
可爱。
我走进了没一位学生的心灵。
我们班有一个性格特别孤僻的女生叫周梦迪，父母离异。
平时性格内向，不善言辞。
初来城关中学这一陌生的环境，自卑的心理使她的成绩越来越差。
我看在眼里，急在心上。
为了提高她的成绩，我是绞尽脑汁：
下课时我总是找她谈心。
为了
树立她的自信心，我对于她作业，每次都会写上一句句暖人的话语。
让她得到一些鼓励和安
慰。
一段时间后，学生越来越活泼，在“五四”活动中她竟然表演了四个节目。
站在舞台上
她笑的是那样的甜蜜那样的灿烂。
看到灿烂的笑容又回到了她的脸上，我感到特别欣慰！
还
有一个学生叫科鑫，父母常年在外打工，平时他放假到奶奶家，奶奶很宠他。
但他的性格倔
强而又心灵脆弱，受不了别人的半点批评。
有一次，他因为沉迷上被我批评，而变得消沉、
静默。
他说他要转学了，家人已经给他找好了学校。
我从他的日记里读出了他的心事。
我觉
得我有义务去帮助他，用爱心去感化他，让他自己清醒的面对现实，面对自己的心灵。
那段
时间，不管是在教室里、还是操场上，都留下了我们俩促膝谈心的身影。
后来我们班几个教
师又亲自到家走访。
是我们的诚心爱心打动了这位孩子，终于，他留下了，以坚毅的翅膀飞
翔在属于他的那片蓝天上。
学生的一声“老师好”，会让我感到莫大的安慰。
学生的一个不经意的动作“老师，你请坐！
”会让我万分的感动。
这种甜美的感受来自于教书育人本身所蕴含的无
穷乐趣，正如孟子所云：
“得天下英才而教育之，至乐也。
”爱心让我发现，每一扇门的后面。
都是一个不可估量的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。
讲台下，我所面对
的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。
“一切为了学生，为
了一切学生，为了学生的一切”虽然我们不指望能培养出多少“牛顿”和“爱迪生”，但也绝
不能让“牛顿”和“爱迪生”在我们的手中埋藏。
教育是爱的事业，教师的爱不同于一般的
爱，她高于母爱、大于友爱。
不是吗？
母爱容易出现溺爱，友爱需要回报，而师爱是严与爱
的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱。
这种爱包涵了崇高的使命感和责任感。
一位
哲人说过“教师的爱能使犯了错误的学生振作起来，教师的爱是用深情溶化学生心灵上久积
的‘坚冰’，教师的爱是打开学生心灵大门的钥匙。
美好的日子就在这分分秒秒的诲人不倦中流逝；如诗的青春就在这年年月月的三尺讲台
上得到永驻。
在这里我找到了快乐，这儿有我可爱的学生；有我可敬的同事，这儿是圣洁的
沃土，是希望的绿洲！
在这里我拥有青春，在这里我承担着责任；在这里我体验着幸福；在
这里我享受着生命。
在这里使我的生活更加充实。
老师们，让我们把师爱变成一首歌，悠扬地唱到人生的尽头；把师爱化作一盏灯，让她
久久地燃烧！
让我们满怀豪情地告诉所有的人：
作为一名教师我无怨无悔！
让我们用爱心、
诚心、细心、耐心、操心去换取学生的开心，家长的放心，祖国的振兴！
老师们，让我们用
爱心搭起桥梁，用真心筑起友情，用关心凝成团结，一起为城关中学明天的辉煌而努力吧！
我的演讲完毕，谢谢大家！
20XX-5-18篇三：
青春责任演讲稿尊敬的各位老师、各位评委、亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《青春与
责任为伴，理想带我们腾飞》.把握着没有方向的笔尖，驾驭着青春的风帆，驶向天涯海角。
始终没有停泊。
踏着时代的碧浪，舞着岁月的节拍，荡漾着平凡的青春，劈波斩浪。
不知大家有没有听过这样一则故事：
一个平时游手好闲的年轻人梦见自己随着时光的流
逝变成了白发苍苍的老人，等他醒悟到自己一生碌碌无为时，却已是悔之晚矣。
于是他痛苦
地仰天大喊：
“青春啊，回来吧！
回来吧！
我的青春！
”这一喊把青年从梦中惊醒，他暗自庆
幸自己还未沦落到那种地步，因此便奋发图强了。
这则故事告诉我们:
每个人都要珍惜青春。
因为，青春逝去不再来。
那么，这宝贵的青春时光，我们何以度过？
答案是：
让青春与责
任为伴，让理想带我们腾飞。
拥有青春，我们自豪，但我们不该想想要对这火红的青春负些
什么责任吗？
须知，我们是祖国的明天。
我们的任务是接受新世纪的挑战，去贡献自己的青
春。
勇于承担自己的责任，从小的方面做起。
诸如：
我们是否履行了作为一名合格中学生的
责任，我们按时完成作业了吗？
我们认真听完一节课了吗？
我们做到尊师爱校了吗？
对于我们的父母，我们对得起他们吗？
十月怀胎，三年哺养，含辛茹苦。
孩子沐浴在爱
的光辉里，渐渐长起了坚硬而丰满的翅膀；父母的青春活力，爱的心血，爱的纯情，都毫无
保留地倾注在孩子身体的每个细胞中，可坎坷的人生道路却使他们自己的生命之光淡弱了。
我们履行了自
己做儿女的责任了吗？
我们是否对父母的血汗钱挥霍无度？
是否对母亲的絮叨而心烦不已？
是否对父母的古板的行为而嗤之以鼻？
滴水之恩，当以涌泉相报，何况父母给予我们的何
止滴水之恩？
我们难道不该在这青春时节开始，履行自己对父母的责任吗？
我们不该勤奋好
学，用优异的成绩回报他们吗青春，是责任的标志，这是责任是对自己的，也是对家庭的。
更是对民族的，国家的，社会的，人类的！
责任不是一个甜美的字眼，它有的仅是岩石般的
冷峻。
当一个人真正成为社会的一分子时，责任作为一份成年的礼物已不知不觉地落在他的
肩上。
它是一个你不得不付出一切去呵护的孩子，而它给予你的，往往是灵魂与肉体上的痛
苦，这样的一个十字架，我们为什么要背负呢？
因为它最终带给你的是人类的珍宝——人格
的伟大。
我们心中都怀着梦想，蹒跚着脚步坚定的向青春，还要有理想，让理想带我们腾飞。
我
们爱惜自己是青色可人的苹果树，可我们更羡慕那西北边疆傲视风沙的胡杨。
我们爱惜自己
如潇洒飘逸的白鸟，可更愿意像一只海燕，在暴风雨中闪电般地飞翔梦想走去，无论前方
是狂风骤雨，还是鸟语花香，我们都心想着一个目标：
实现理想，因为我们有别样的青春！
当我们随意地挥霍自己青春岁月时，我们不难发现青春逝去的匆匆；当我们的脸庞绽开
青春笑脸时，父母的眼角却悄悄爬满了皱纹；当我们尽情驰骋球场、徜徉校园小路时，母亲
却在一步步地走进垂暮之年。
所以，我们终究要明白，青春不仅是音乐与憧憬、浪漫与梦想。
青春更应该是一种责任！
而理想带我们腾飞！
展望明天，灿烂辉煌，任重道远！
让我们一步
一个坚实的脚印，一步一个崭新的台阶，走向明天——走向成功——走向未来！
篇四：
青春
和责任演讲稿
《青春和責任》演講稿同學們：
你們好！
站在講臺上的老師歲，姓鄭，叫鄭莉莉。
可以叫我鄭老師，老師我，今天站在這裡，很
羨慕你們，因為你們正值風華正茂的青春期，可相信鄭老師也曾年輕過，可見，青春能否如
同一壇陳年老酒，一直埋藏在地窖中？
生：
不能。
對，青春是短暫的。
經不住藏的。
所以，青春是什麼？
第一篇章：
青春是什麼？
青春是不耐久藏的東西。
青春也是一段短暫的初綻生命之花的人生旅途。
中國著名女作家楊沫曾經寫過一本紅色經典勵志小說《青春之歌》。
她這樣描述青春：
青春是一首歌。
一首充满朝气的歌。
青春是一张面庞。
一张充满自信与欢乐的面庞，青春是一条路。
一条充满鲜花和掌声的路.青春是一轮朝阳。
一轮充满阳光与温暖的朝阳第二篇章：
責任是什麼？
中國近代著名的教育家思想家陶行知，曾在一次《每天四問》的演講中，提出了他對責
任的詮釋：
知責任、明責任、負責任。
責任是，無論大小，件件都要負到。
說了這麼多的責
任，大家定有自己對責任的認識。
那麼我們現在來做個小實驗，測一測自己的責任心究竟是
怎樣？
（事先發好責任心問卷？
請同學們拿出那張責任心問卷的那一面。
然後，請大家根據題目要求在2分鐘之內，完成相關的題目。
（稍作停留2分鐘左右）同
學們，打好分數了吧。
下面來看看自己的責任心怎樣。
屏幕出現：
分数为13上：
你是个非常有责任感的人。
你行事谨慎、懂礼貌、为人可靠。
并且相当诚实。
分数为9—12：
大多数情况下你都很有责任感，只是偶尔有些率性而为，没
有考虑得很周到。
（呵呵，考慮不周全也是一種不負責任的表現呀，加油）。
分数为8分以下：
你的责任感有所欠缺，这将会使得你难以得到大家的充分信任。
同學們，雖然這只是一個小
遊戲，但是給了你瞭解自己的機會。
下面，請我們一起來仔細的欣賞一段小品《小明的一天》，請大家仔細的觀察，小明的一
天中，有哪些行為是對自己不負責任？
哪些行為是對他人集體不負責任？
哪些行為是對父母
家庭不負責任？
哪些行為是對社會祖國不負責任。
欣賞小品.可選擇小品錄像《小明的一天》。
叫學生回答。
小明的一天中，小明的哪些行為是對自己對他人對父母對社會祖國的不負
責任。
老師總結：
同學們，回答的非常好。
那麼現在，说一说，我们班上有沒有类似小明那样不负责任的
现象？
當然，同學們不用把同學名字指出來。
等待學生思考問題。
回答問題。
同學們，看到班級中，存在着這樣的問題，老師心裏也很難過。
是的，在世上，每個人
的活法是不同的。
有的人，他的生命對別人而言，輕如鴻毛，有人，他的生命重如泰山。
曾
經有人問禪師：
怎樣才能對自己真正的負責？
禪師說：
活在當下。
是呀，向今天負責的人。
才是對自己負責的人。
孔子在《半部論語學做人》中，對責任有句非常經典的一句：
君子，有所為而有所不為。
真正的君子，干該幹的，不幹不該幹的。
我們中國非常有名的一位紅色演講家，鄒越，他是一位極具社會責任感的老師。
他的每一次演講，都是非常的振奮人心，無不散交織著淚水和感動。
他曾經留学歐洲。
有感於中國與外國人員素質的反差，於是，毅然回了國。
把教育興國作為他自己人生的奮鬥
目標！
同學們，他這樣一位極具社會責任感的老師，在小時候，也曾經埋怨了父親好長一段
時間。
我們來看看，為什麼？
視頻播放《讓世界充滿愛》的片段。
同學們，圖片展示的是什麼？
（老師對著畫面樹問學生？
）生：
蒼天大樹。
假如，我們把家庭，比作這棵大樹。
那麼你們是否可曾想過我們的父母好比這棵大樹的
什麼，我們這些孩子又好比這棵大樹的什麼？
同學們，我們溫暖的家，好比這棵頂天立地的蒼天大樹。
我們的父母，我們的爺爺奶奶
就好比樹的根呀。
我們是樹的枝葉呀！
同學們，一顆蒼天大樹，如果沒有了扎實的根基，有葉子，可以伸入天空，有葉子可以
沐浴來自地球外太陽光的滋潤嘛？
！
如果沒有扎實的根基，能有小鳥來停留在這些枝葉上嗎？
能讓你聆聽世間美妙動聽的鳥兒聲嗎？
如果沒有這些扎實的根基，能有這些翠綠的樹葉嗎？
同學們，父母，是我們
升级会员 