版高三英语译林版一轮第2部分 专题七 定语从句.docx
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版高三英语译林版一轮第2部分专题七定语从句
专题七 定语从句
[全国卷考情分析]
题型分类
典题试做
命题解读
语法填空
1．（2017年全国卷Ⅰ）Likeanything，itispossibletohavetoomuchofboth，whichisnotgoodforthehealth.
2．（2017年全国卷Ⅲ）ButSarah，whohastakenpartinshowsalongwithtopmodels，wantstoprovethatshehasbrainsaswellasbeauty.
1．关系代词的基本用法；
2．关系副词的基本用法；
3．（2016年全国卷Ⅰ）ButmyconnectionwithpandasgoesbacktomydaysonaTVshowinthemid 1980s，whenIwasthefirstWesternTVreporterpermittedtofilmaspecialunitcaringforpandasrescuedfromstarvationinthewild.
3．考查“介词＋关系代词”的用法。
短文改错
1．（2017年全国卷Ⅱ）Intheirsparetime，theyareinterestedinplantingvegetablesintheirgarden，that→whichisontherooftopoftheirhouse.
2．（2017年全国卷Ⅲ）Aroundmeinthepicturearethethingsthey→that/whichwereveryimportantinmylifeatthattime:
carmagazinesandmusicalinstruments.
1．关系代词与关系副词的错用；
2．that与which的错用；
3．关系代词或关系副词的缺失。
（对应学生用书第234页）
关系代词引导的定语从句
[先试做题组]
Ⅰ.单句语法填空
1．（2016年四川高考）“Iprefertoworkinblackandwhite，whichallowsmetoshowdifferentspecificworldsmoreclearly.”
2．（2015年江苏高考）Thenumberofsmokers，asisreported，hasdroppedby17percentinjustoneyear.
Ⅱ.单句改错
（2017年天津高考）Myeldestson，whoworktakeshimallovertheworld，isinNewYorkatthemoment.
who→whose
[再解读考点]
关系代词
先行词
在从句中的作用
who
人
主语、宾语
whom
人
宾语
which
物
主语、宾语
that
人或物
主语、宾语、表语、状语
whose
人或物
定语
as
人或物
主语、宾语、表语
关系代词that和which的用法区别
只用that的情况
先行词是all，few，little，much，something，anything，nothing等不定代词时
先行词被theonly，thevery，thesame，all等修饰时
先行词是序数词、形容词最高级或被序数词或形容词最高级修饰时
先行词既有人又有物时
只用which的情况
引导非限制性定语从句时
关系代词指物，且前有介词时
关系代词as和which
的区别
as引导非限制性定语从句，可放在主句前、中、后，as常译为“正如……，正像……”。
从句的谓语动词多为see，know，expect，say，mention，report等
which引导非限制性定语从句修饰前面整个句子时，只能置于主句后，常译为“这一点，这件事”等，which引导的从句与主句之间常含有并列或因果关系
（2017年北京高考）Thelittleproblemsthatwemeetinourdailylivesmaybeinspirationsforgreatinventions.
在日常生活中我们遇到的小问题可能是伟大发明的灵感来源。
（2016年北京高考）Ilivenextdoortoacouplewhosechildrenoftenmakealotofnoise.
我住在一对夫妻的隔壁，他们的孩子经常制造噪音。
（2015年福建高考）ChinaTodayattractsaworldwidereadership，whichshowsthatmoreandmorepeopleallovertheworldwanttolearnaboutChina.
《今日中国》有着全球的读者群，这说明全球越来越多的人想要了解中国。
（全国卷Ⅰ）“Youcan'tjudgeabookbyitscover，”astheoldsayinggoes.
正如老话说的那样：
“人不可貌相”。
易错警示
as用在限制性定语从句中时，先行词必须有such，so，as或thesame等修饰，且as在从句中作宾语时不能省略。
关系副词引导的定语从句
[先试做题组]
Ⅰ.单句语法填空
1．（2015年陕西高考）Asthesmallestchildofhisfamily，Alexisalwayslongingforthetimewhenheshouldbeabletobeindependent.
2．（2015年天津高考）Thebossofthecompanyistryingtocreateaneasyatmospherewherehisemployeesenjoytheirwork.
Ⅱ.单句改错
（2017年鹰潭二模）Thepolicemustgivethesuspectthereasonsthattheyarearrestinghimandtellhimhisrightsunderthelaw.
that→why
【导学号：
31670170】
[再解读要点]
关系副词
先行词
在从句中的作用
when
时间名词
时间状语
where
地点名词或抽象名词（situation，point，activity，case，stage等）
地点状语
why
thereason
原因状语
（2016年天津高考）Wewillputoffthepicnicintheparkuntilnextweek，whentheweathermaybebetter.
我们将把在公园的野餐推迟到下周，届时天气可能会更好。
（福建高考）Studentsshouldinvolvethemselvesincommunityactivitieswheretheycangainexperienceforgrowth.
学生们应该参与社团活动，在这些活动中他们可以获得成长的经验。
Doyouknowthereasonwhyhedidn'tattendthemeetingyesterday?
你知道他昨天没参加会议的原因吗？
“介词＋关系代词”引导的定语从句
[先试做题组]
Ⅰ.单句语法填空
1．（浙江高考）Thechildren，allofwhomhadplayedthewholedaylong，werewornout.
2．Nowadays，itiscommontoseepeoplestaringattheirmobilephonesinsteadofreadingarealbook，aboutwhichmanyexpertsareworried.
Ⅱ.单句改错
Therewerealotofstudentsinthereadingroom，mostofthembenttheirheadsdownovertheirbooks.
them→whom
[再解读要点]
1．“介词＋关系代词”引导定语从句时，介词的宾语只能用which或whom，且不能省略。
（2015年安徽高考）Someexpertsthinkreadingisthefundamentalskilluponwhichschooleducationdepends.
一些专家认为阅读是学校教育所依赖的基本技能。
（全国大纲卷）September30isthedaybywhichyoumustpayyourbill.9月30日之前你必须缴付账单。
2．“名词/不定代词/数词/形容词比较级或最高级＋of＋which/whom”引导的定语从句，表示部分与整体的关系。
（2016年浙江高考）Scientistshaveadvancedmanytheoriesaboutwhyhumanbeingscrytears，noneofwhichhasbeenproved.
科学家们提出了很多关于人类为什么哭泣时流泪的理论，这些理论尚未得到证实。
（2016年江苏高考）Manyyoungpeople，mostofwhomwerewell educated，headedforremoteregionstochasetheirdreams.
很多年轻人都去了偏远地区追求自己的梦想，他们中大部分都受过良好的教育。
3．在非限制性定语从句中，whose修饰物时可以换为“the＋名词＋ofwhich”；修饰人时，可以换为“the＋名词＋ofwhom”。
（江苏高考）Thenewly builtcafé，thewallsofwhich（＝whosewalls）arepaintedlightgreen，isreallyapeacefulplaceforus，especiallyafterhardwork.
这家新建成的咖啡馆，墙被刷成了浅绿色，对我们来说，真是一个安静的地方，特别是在辛苦工作后。
[技法点拨]
定语从句与语法填空
定语从句与短文改错
（1）解答此类考题，关键是找准先行词，分析句子结构，根据从句所缺的成分确定关系词的使用。
如果缺少主、宾、表或定语，需用关系代词；如果缺少状语，则用关系副词或关系代词that。
确定所缺成分之后，再看先行词是人还是物，是表示时间的名词还是表示地点的名词，是reason还是way等，从而最后确定答案。
1.首先识别该句是否为定语从句，然后根据先行词的性质，判断关系词的使用是否正确或缺失，并予以改正或添加。
2．根据关系词在定语从句中所作的成分来判断关系词的使用是否正确。
作主、宾、表语用which/that/who/whom/as；作定语用whose；作状语用when/where/why/that；作介词宾语用which/whom。
（2）若先行词指人，“介词＋关系代词”引导的定语从句中关系代词用whom，若指物，则用which。
（3）牢记that与which,as与which的区别。
3．判断定语从句是非限制性定语从句还是限制性定语从句，从而判断句中关系词的使用是否正确。
（对应学生用书第236页）
[核心考点针对练]
Ⅰ.单句语法填空
1．（2017年江苏高考）In1963theUNsetuptheWorldFoodProgramme，oneofwhosepurposesistorelieveworldwidestarvation.
2．（2017年滕州5月模拟）Shedreamedofthedaywhenthemanagerofthesupermarketwouldsaytoherwithasmile，“Madam，thisisyourluckyday.Everythinginyourbasketisfree.”
3．（2017年大同质量检测）Thecitywasattackedbysuchterribleweatherasfewcitizenshadeverexperiencedbefore.
4．（2017年吉林省实验中学模拟）Theretheymetpeoplefromotherpartsofthecountry，whohadalsovolunteeredtohelp.
5．（2017年四川绵阳诊断）It'shelpfultoputchildreninasituationwheretheycanseethemselvesdifferently.
6．（2017年启东中学月考）Thehouse，whosedooroftenstaysopenuntillateatnight，worksasahomefortheguards，someofwhomarefromthecountryside.
7．Sheshowedthevisitorsaroundthemuseum，theconstructionofwhichhadtakenmorethanthreeyears.
8．（2017年山东省实验中学二模）Lilytookafewfriendstomybirthdayparty，noneofwhomIwasfamiliarwith.
9．（2017年北京西城一模）Theartistwasveryproudofhiscreationandcalleditthebestpaintingthathehadeverdone.
10．（2017年海淀一模）TheAppWeChatprovidesanetworkingplatformwherecommunicationisfasterandeasier.
Ⅱ.单句改错
1．（2017年广西高三联考）WealllikeourEnglishteacher，fromhimwehavelearnedalot.
him→whom
2．Herperformancesonthestagewereperfect，thatmadealotofpeopleadmireher.
that→which
3．TherearethreepeopleinmyfamilyandI'manonlychild，whoisverycommoninChinesefamilies.
who→which
4．AttherequestofsomeEnglishlearners，hehaspublishedalotofbooks，oneofthatisaboutEnglishidioms.
that→which
5．（2017年河北保定唐山联考）Thisweekend，IwillgotoPeter'shouse，whichapartyistobeheld，tocelebrateChristmaswithhisfamily.
which→where或在which前加in
Ⅲ.语法与写作
1．这是我见过的最激动人心的足球比赛之一。
ThisisoneofthemostexcitingfootballgamesthatIhaveeverseen．
2．她给我看了她花了很多钱买的那本字典。
（介词＋关系代词）
Sheshowedmethedictionaryforwhichshepaidalotofmoney．
3．我仍然记得我第一次到这个学校的那一天。
IstillrememberthedaywhenIfirstcametotheschool．
4．约翰通过了考试，这使他的父母很高兴。
Johnpassedtheexam，whichmadehisparentsveryhappy．
5．众所周知，全球变暖已经引发了很多自然灾害。
Asisknowntoall，globalwarminghascausedalotofnaturaldisasters.
[高考题型综合练]
Ⅰ.语法填空
（2017年四川成都市第一次诊断性检测）Over2，200yearsago，Chengduwasthreatenedbyfrequentfloods.LiBing，togetherwithhisson，decidedtoconstructanirrigationsystemontheMinjiangRiver1（prevent）flooding.2havingalongstudyandalotofhardworkbythelocalpeople，thegreatDujiangyanIrrigationSystemwascompleted.Sincethen，theChengduPlain3（be）freeoffloodingandthepeoplehavebeenlivingpeacefullyandwealthily.
Itisthe4（old）andonlysurvivingnon damirrigationsystemintheworld.Itisalso5wonderinthedevelopmentofChinesescience.Theprojectconsistsofthreeimportantparts，namelyYuzui，FeishayanandBaopingkou，whichwere6（scientific）designedtocontrolthewaterflowoftheriversthroughouttheyear.
ThereisagloriousbridgecalledtheAnlanCableBridgecrossingtheMinjiangRiveraboveYuzui，7youcanclearlyseetheentiresystem.Thegreat8（construct）originallystartedbeforetheSongDynasty.Atthattime，thebodyofthebridgewasconstructedwithwoodenblocksandthehandrails（扶手）weremadeofbamboo.Recentlythewoodandbamboohavebeenreplacedwithsteelandconcretetoguaranteethesecurityof9（visitor）fromhomeandabroad.Seenfromafar，thebridgelookslikearainbow10（hang）overtheriver.
【语篇解读】 本文是一篇说明文，介绍了成都都江堰水利工程的建造过程、世界地位、历史价值以及该工程的现状。
1．toprevent [考查非谓语动词。
根据语境可知，李冰和他的儿子在岷江设计灌溉系统的目的是阻止洪水在成都泛滥，故此处应用动词不定式表示目的。
]
2．After [考查介词。
在经过长期调研和地方群众的艰苦工作之后，都江堰水利工程完工。
after意为“在……之后”，符合语境。
]
3．hasbeen [考查时态。
句意：
从那时起，成都平原不再受洪水侵扰，人们过着和平、富裕的生活。
根据该句中的“Sincethen”及“havebeen”可知，该句应用现在完成时。
]
4．oldest [考查形容词最高级。
根据该句中的the和“intheworld”可知，都江堰水利工程是世界上现存最古老的无坝水利工程，故用最高级。
]
5．a [考查不定冠词。
句意：
它也是中国科学发展历史上的一个奇迹。
这里泛指“一个奇迹”，故用不定冠词。
]
6．scientifically [考查副词。
空处修饰动词，故用副词形式。
]
7．where [考查定语从句。
分析该句结构可知，该句为非限制性定语从句，关系词在从句中作地点状语，故用where引导该定语从句。
]
8．construction [考查名词。
根据空前的形容词“great”可以判断，空处被形容词修饰，故用名词形式。
]
9．visitors [考查名词复数。
这里指“保证国内外游客的安全”，故用名词的复数形式。
]
10．hanging [考查非谓语动词。
句意：
从远处看，这座桥就像是悬挂在江上方的彩虹。
空处与rainbow存在逻辑上的主谓关系，故用现在分词。
]
Ⅱ.短文改错
（2017年安徽师大附中、马鞍山二中阶段性测试）假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。
文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。
每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：
在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。
删除：
把多余的词用斜线（\）划掉。
修改：
在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：
1．每处错误及其修改均仅限一词；
2．只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。
Thismorning，Igotanemailfromthelibrary.ItsaidthebookIreservedwasreadytobepickingup.BecauseIhadalwaysbeenwaitingtoreadit，soatthatmomentIwasveryexciting.Outsidethelibrary，Isawthemandrivingaroundthesmallparkinglot，trytofindaparkingspace.Heheadforthedisabledparkingspace，theonlyonethatwasfree.Hegotoffhiscarwithapileoflibrarybo
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