高考生物考点解读命题热点突破专题02细胞的基本结构及物质出入细胞的方式.docx
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高考生物考点解读命题热点突破专题02细胞的基本结构及物质出入细胞的方式
专题02细胞的基本结构及物质出入细胞的方式
【考向解读】
1.细胞学说的建立过程（Ⅰ）
2.多种多样的细胞（Ⅱ）
3.细胞膜系统的结构和功能（Ⅱ）
4.主要细胞器的结构和功能（Ⅱ）
5.细胞核的结构和功能（Ⅱ）
6.物质出入细胞的方式（Ⅱ）
7.用显微镜观察多种多样的细胞
8.观察线粒体和叶绿体
9.通过模拟实验探究膜的通透性
10.观察植物细胞的质壁分离和复原
高频考点：
细胞膜系统、细胞器、细胞核的结构和功能
中频考点：
质壁分离和复原实验及物质出入细胞的方式
低频考点：
模拟实验探究膜的通透性
【命题热点突破一】细胞的结构和功能
例4．（2016·高考全国丙卷）下列有关细胞膜的叙述，正确的是（ ）
A．细胞膜两侧的离子浓度差是通过自由扩散实现的
B．细胞膜与线粒体膜、核膜中所含蛋白质的功能相同
C．分泌蛋白分泌到细胞外的过程存在膜脂的流动现象
D．膜中的磷脂分子是由胆固醇、脂肪酸和磷酸组成的
【解析】选C。
细胞膜两侧的离子浓度差主要是通过主动运输实现的，故A项错误。
蛋白质是生命活动的主要承担者，细胞膜、线粒体膜和核膜的功能各不相同的原因是它们所含有的蛋白质功能不同，故B项错误。
分泌蛋白分泌到细胞外涉及内质网和高尔基体参与的囊泡转运过程以及囊泡与细胞膜的融合过程等，这些过程与膜脂的流动性有关，故C项正确。
膜中的磷脂是由脂肪酸和磷酸等所组成的，胆固醇属于固醇，固醇与磷脂都属于脂质，故D项错误。
【误区警示】
1．绿藻、黑藻属于真核生物，蓝藻属于原核生物。
2．需氧型细菌等原核生物细胞内无线粒体，不等于说原核细胞不能进行有氧呼吸，其有氧呼吸主要在细胞质基质和细胞膜内侧进行。
3．蓝藻属于原核生物，无叶绿体，但能进行光合作用，进行光合作用的场所是细胞质中光合片层。
【变式探究】下列关于人体细胞中部分代谢场所的叙述，正确的是（ ）
A．产生二氧化碳的场所是线粒体
B．合成性激素的场所是高尔基体
C．合成核酸水解酶的场所是溶酶体
D．形成mRNA的场所是细胞质基质
【解析】人体细胞无氧呼吸产物是乳酸，细胞质基质中不产生二氧化碳，线粒体是产生二氧化碳的唯一场所，A正确；性激素的化学本质是固醇，合成与滑面内质网有关，B错误；溶酶体含有多种水解酶，但不能合成水解酶，合成核酸水解酶的场所是核糖体，C错误；DNA存在于细胞核和线粒体中，所以人体细胞中DNA能转录形成mRNA的场所是细胞核和线粒体，D错误。
【答案】A
【命题热点突破二】细胞图类试题
例2．如图是植物细胞亚显微结构模式图，下列相关叙述不正确的是（ ）
A．如果将该细胞放入质量分数为30%的蔗糖溶液中，将会出现细胞壁与①原生质层分离的现象
B．若该细胞是植物根尖分生区细胞，则该细胞没有的结构是⑪大液泡和⑦叶绿体
C．图中⑤高尔基体在动植物细胞中的功能都是与细胞的分泌物形成有关
D．该细胞在代谢过程中能产生ATP的细胞器有⑥线粒体、⑦叶绿体
【解析】 本题着重考查细胞器的相关知识。
分析题图可知①是由②细胞膜、③液泡膜和④两层膜之间的细胞质构成的原生质层，在质量
分数为30%的蔗糖溶液中，将会出现质壁分离现象；植物根尖分生区细胞的特点是细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞处于分裂状态，因此，没有⑪大液泡和⑦叶绿体；图中⑤高尔基体在动植物细胞中的功能不同，动物细胞中的高尔基体与细胞的分泌物形成有关，而植物细胞中的高尔基体与细胞壁的形成有关；在代谢活动中能产生ATP的细胞器只有⑥线粒体、⑦叶绿体。
【答案】 C
【方法技巧】
1．看清图所给出的信息。
2．把图的信息与题干的信息结合，找到试题考查的知识点、难点、答案所需的关键点。
3．用联系的观点，弄清楚试题所涉及的细胞器之间的联系，并联系细胞器所涉及的知识和问题，从而做出合理判断、整理出合理答案。
【变式探究】如图是某动物细胞的部分亚显微结构示意图，已知该细胞具有分泌抗体的功能。
请联系所学知识回答下列有关问题：
（1）图中除核糖体外不参与构成生物膜系统的细胞器是[ ]________；请依次写出抗体合成与分泌过程中经过的细胞结构：
________（仅填标号），为该过程提供能量的场所是[ ]________；若该细胞取材于人体内，则其名称是________。
（2）下表是与抗体合成及分泌有关的三种细胞器的化学成分。
细胞器
蛋白质（%）
脂质（%）
核酸（%）
甲
67
28
少量
乙
59
40
0
丙
39
0
59
据表分析，甲、丙分别是[ ]________、[ ]________。
（3）[ ]________具有三大功能：
①将细胞与外界环境分开；②________________；③____________________。
【解析】
（1）生物膜系统是由细胞膜、核膜及细胞器膜组成的，中心体、核糖体没有膜结构，不参与构成生物膜系统。
能产生抗体的是浆细胞，抗体的本质是蛋白质，其合成分泌经过的结构为核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜。
提供能量的是线粒体。
（2）表中乙没有核酸，甲有少量核酸，线粒体内有少量DNA和RNA，丙不含脂质为核糖体。
（3）根据提示的功能可知需表达的是细胞膜的功能。
【答案】
（1）[6]中心体 4375 [1]线粒体 浆细胞
（2）[1]线粒体 [4]核糖体
（3）[5]细胞膜 控制物质进出细胞 进行细胞间的信息交流
【方法技巧】“三看”分泌蛋白的合成、加工和运输
1．一看标记氨基酸出现的先后顺序：
核糖体→内质网→囊泡→高尔基体→囊泡→细胞膜
（→胞外）。
2．二看膜面积变化的结果：
内质网面积缩小，细胞膜面积增大。
3．三看与分泌蛋白形成有关的细胞器：
核糖体（蛋白质的装配机器）、内质网（加工车间）、高尔基体（包装）和线粒体（提供能量）。
【命题热点突破三】细胞的物质输入和输出
例3．（2016·高考全国乙卷）离子泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。
下列叙述正确的是（ ）
A．离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散
B．离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度梯度进行的
C．动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率
D．加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率
【答案】C
【变式探究】将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组（每组的细条数相等），取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如下图所示。
假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则（ ）
蔗糖浓度（mol·L－1）
A．实验后，a组液泡中的溶质浓度比b组的高
B．浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的
C．a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组
D．使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.4～0.5mol·L－1之间
【答案】 D
【易错提醒】
1．生物膜≠人工膜，生物膜具有选择透过性，人工膜具有半透性，物质能否通过取决于孔径大小。
2．发生渗透平衡只意味着半透膜两侧水分子移动达到平衡状态，既不可看作没有水分子移动也不可看作两侧溶液浓度相等。
3．溶液浓度指物质的量浓度而非质量浓度。
4．溶剂分子从浓度低的一侧向浓度高的一侧运动（即渗透作用），而能透过膜的溶质分子则从浓度高的一侧向浓度低的一侧运动（即扩散）。
【变式探究】
小肠绒毛上皮细胞膜上存在着两种运输葡萄糖的载体SGLT1（主动运输的载体）和GLUT2（协助扩散的载体）。
研究人员根据不同葡萄糖浓度下的运输速率绘制如下图所示曲线，下列说法中不正确的是（ ）
A．葡萄糖浓度极低时只通过主动运输吸收
B．该实验可以探究不同浓度葡萄糖条件下的主要吸收方式
C．小肠绒毛细胞对葡萄糖的两种运输方式可同时进行
D．在较高浓度下，细胞主要依赖主动运输来增大吸收速率
【答案】 D
【特别提醒】影响物质跨膜运输的因素
1．内在因素：
物质跨膜运输与膜的流动性和选择透过性有关，选择透过性的结构基础是膜上载体蛋白的种类和数量。
2．外在因素
（1）物质浓度（在一定的浓度梯度范围内）
（2）氧浓度
（3）温度：
温度可影响生物膜的流动性和酶的活性，因而会对两种被动运输方式和主动运输的运输速率有影响，尤其是因影响了细胞呼吸的速率对主动运输速率的影响更为明显。
【命题热点突破四】显微观察类实验
例4．下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述，错误的是（ ）
A．与白色花瓣相比，采用红色花瓣有利于实验现象的观察
B．用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察
C．用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同
D．紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的
液泡中有色素，有利于实验现象的观察
【答案】 B
【感悟提升】植物细胞质壁分离及质壁分离复原的拓展应用
1.判断成熟植物细胞是否是活细胞
2．测定细胞液浓度范围
＋
细胞液浓度介于未发生质壁分离和刚发生质壁分离的蔗糖溶液浓度之间
3．比较不同成熟植物细胞的细胞液浓度
＋
发生质壁分离所需时间越短，细胞液浓度越小，反之细胞液浓度越大
4．鉴别不同种类的溶液（如KNO3和蔗糖溶液）
＋
【变式探究】洋葱是生物学中常用的实验材料。
下列有关以洋葱鳞片叶为材料的实验的叙述中，正确的是（ ）
A．以内表皮为材料，可利用甲基绿和吡罗红染色剂观察DNA和RNA的分布
B．以内表皮为材料，可利用龙胆紫溶液观察细胞内的染色体
C．以外表皮为材料，可利用0.5g/mL蔗糖溶液观察细胞质壁分离的自动复原
D．以外表皮为材料，在光学显微镜下观察不到任何一种细胞器
【答案】 A
【名师点睛】
1．在观察DNA和RNA在细胞中的分布和观察细胞的有丝分裂、观察细胞的减数分裂的实验中观察到的细胞为死细胞。
2．在观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验中所用盐酸的作用是改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色体中的DNA与蛋白质分离。
在观察细胞的有丝分裂的实验中所用盐酸的作用是解离细胞。
【高考真题解读】
1.（2016上海卷.2）在电子显微镜下，放线菌和霉菌中都能观察到的结构是
A.核糖体和质膜B.线粒体和内质网
C.核糖体和拟核D.线粒体和高尔基体
【答案】A
【解析】放线菌属于原核生物，霉菌属于真核生物，二者共有的结构式核糖体和质膜，A项正确；原核细胞不具有膜结构细胞器如线粒体、内质网、高尔基体等，B、D项错误；拟核是原核细胞特有的结构，C项错误。
2.（2016海南卷.2）科学家用两种荧光染料分别标记人和小鼠细胞表面的蛋白质分子，将这两种标记细胞进行融合。
细胞刚发生融合时，两种荧光染料在融合细胞表面对等分布（即各占半边），最后在融合细胞表面均匀分布。
这一实验现象支持的结论是
A.膜蛋白能自主翻转B.细胞膜具有流动性
C.细胞膜具有选择透过性D.膜蛋白可以作为载体蛋白
【答案】B
【解析】两种荧光染料标记细胞表面的蛋白质分子，细胞刚融合时，两种荧光染料在细胞表面对等分布，最后在细胞表面均匀分布，说明细胞膜具有流动性。
不能说明膜蛋白能在细胞内外翻转，也不能说明细胞膜的物质运输功能。
【考点定位】细胞膜的结构特点
3.（2016海南卷.7）下列有关分泌蛋白的叙述，错误的是
A.分泌蛋白在细胞内的合成需要核糖体的参与
B.线粒体能为分泌蛋白的合成和运输提供能量
C.分泌蛋白先经过高尔基体再经过内质网分泌到细胞外
D.分泌蛋白从细胞内排出时，囊泡的膜可与细胞膜融合
【答案】C
【解析】分泌蛋白在核糖体上合成，然后依次经过内质网、高尔基体、细胞膜排除细胞外，在内质网、高尔基体、细胞膜之间以囊泡的形式进行转移。
该过程需要线粒体提供能量。
4.（2016海南卷.8）下列关于植物细胞中液泡的叙述，错误的是
A.植物细胞中的液泡是一种细胞器
B.液泡大小会随细胞的吸水或失水而变化
C.液泡中含有糖和无机盐，不含有蛋白质
D.花瓣细胞液泡中色素种类和含量可影响花色
【答案】C
5.（2016课标1卷.1）下列与细胞相关的叙述，正确的是
A.核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器
B.酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸
C.蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程
D.在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP
【答案】B
【解析】核糖体无膜结构，溶酶体具有单层膜结构，A项错误；酵母菌为真核生物，其细胞核内含有DNA和RNA两类核酸，B项正确；蓝藻细胞为原核细胞，其细胞中无线粒体，C项错误；在叶绿体的类囊体薄膜上所进行的光反应过程中，会有ATP生成，D项错误。
【考点定位】细胞的结构和功能、核酸的分布、光合作用
6.（2016新课标Ⅲ卷.1）下列有关细胞膜的叙述，正确的是
A.细胞膜两侧的离子浓度差是通过自由扩散实现的
B.细胞膜与线粒体膜、核膜中所含蛋白质的功能相同
C.分泌蛋白质分泌到细胞外的过程存在膜脂的流动现象
D.膜中的磷脂分子是由胆固醇、脂肪酸和磷酸组成的
【答案】C
【解析】主动运输可以使离子从低浓度一侧运输到高浓度一侧，以保证活细胞能够按照生命活动的需要，主动选择吸收所需要的营养物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质。
所以细胞膜两侧的离子浓度差是通过主动运输实现的，A项错误；细胞膜与线粒体膜、核膜中所含蛋白质的功能不完全相同，例如细胞膜上含有具识别作用的糖蛋白，线粒体膜上含有与有氧呼吸有关的酶等，B项错误；分泌蛋白分泌到细胞外的过程属于胞吐，存在着膜的融合和变形，所以存在膜脂的流动现象，C项正确；膜中的磷脂分子是由甘油、脂肪酸和磷酸等组成的，D项错误。
【考点定位】细胞膜的结构和功能
7.（2016四川卷.2）下列有关细胞共性的叙述，正确的是
A．都具有细胞膜但不一定具有磷脂双分子层
B．都具有细胞核但遗传物质不一定是DNA
C．都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中
D．都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体
【答案】C
【考点定位】原核细胞和真核细胞在结构上的异同
8.（2016江苏卷.2）下列关于生物膜透性的叙述，正确的是
A.核糖体合成的分泌蛋白能够自由透过高尔基体膜
B.细胞质中合成的光合作用相关蛋白须通过内质网输入叶绿体
C.子叶细胞中包被脂肪颗粒的膜对葡萄糖具有选择透性
D.细胞外高浓度的超氧化物歧化酶可以自由扩散进入细胞
【答案】C
【解析】核糖体合成的分泌蛋白通过内质网产生的囊泡运输至高尔基体，与高尔基体膜融合，进入高尔基体，不能自由透过高尔基体，A错误；细胞质中合成的光合作用相关蛋白属于胞内蛋白，直接进入叶绿体，不需经过内质网，B错误；葡萄糖通过子叶细胞中包被脂肪颗粒的膜需载体协助，具有选择透性，C正确；超氧化物歧化酶是蛋白质，通过胞吞的方式进入细胞，D错误。
【考点定位】分泌蛋白的合成与分泌，物质进出细胞的方式，生物膜的功能特性
9.（2016四川卷.1）叶肉细胞内的下列生理过程，一定在生物膜上进行的是
A．O2的产生B．H2O生成C．[H]的消耗D．ATP的合成
【答案】A
【解析】氧气是在光合作用光反应中产生的，场所在叶绿体类囊体薄膜，A正确；光合作用暗反应生成水，场所在叶绿体基质，B错误；细胞呼吸第一阶段产生ATP和[H]在细胞质基质中进行，CD错误。
1．（2015·海南高考）取生理状态相同的某种植物新鲜叶片若干，去除主脉后剪成大小相同的小块，随机分成三等份，之后分别放入三种浓度的蔗糖溶液（甲、乙、丙）中，一定时间后测得甲的浓度变小，乙的浓度不变，丙的浓度变大。
假设蔗糖分子不进出细胞，则关于这一实验结果。
下列说法正确的是（ ）
A．实验前，丙的浓度＞乙的浓度＞甲的浓度
B．乙的浓度不变是因为细胞内蔗糖浓度与乙的浓度相等
C．实验中，细胞与蔗糖溶液间的水分移动属于协助扩散
D．甲、丙的浓度变化是由水分在细胞与蔗糖溶液间移动引起的
【答案】 D
2．（2015·上海高考）下图显示物质P和Q跨膜出细胞，下列叙述正确的是（ ）
A．物质P可能是氧气
B．物质Q一定是水分子
C．物质P和Q出细胞都需要载体
D．物质P和Q出细胞未必都消耗能量
【答案】 D
3．（2015·全国卷Ⅱ）将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量。
培养条件及实验结果见下表：
培养瓶中气体
温度（℃）
离子相对吸收量（
%）
空气
17
100
氮气
17
10
空气
3
28
下列分析正确的是（ ）
A．有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收
B．该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关
C．氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATP
D．与空气相比，氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收
【解析】 A项，温度为17℃时，在空气环境
中，根对该离子的相对吸收量高于
在氮气环境中的，说明有氧条件有利于该植物幼根吸收该离子，同时说明幼根对该离子的相对吸收量与氧气有关，为主动运输；B项，在空气环境中，低温下幼根对该离子的相对吸收量较低，说明温度能够影响根对该离子的吸收；C项，幼根对该离子的吸收方式为主动运输，需要消耗ATP，在氮气环境中，植物可通过无氧呼吸
产生ATP；D项，温度为17℃时，与空气环境中相比，氮气环境中该植物幼根对该离子的相对吸收量较低，说明氮气环境不利于该植物幼根对该离子的吸收。
【答案】 A
4．（2015·上海高考）将紫色洋葱鳞叶外表皮细胞置于30%蔗糖溶液中数分钟后，用清水引流，重复多次，则在此过程中如图所示细胞中（ ）
A．区域①扩大，区域②紫色变浅
B．区域①缩小，区域②紫色加深
C．区域①扩大，区域②紫色不变
D．区域①缩小，区域②紫色变浅
【解析】 发生质壁分离的细胞用清水引流，使其处于清水中，由于外界溶液浓度小于细胞液浓度，细胞吸水，发生质壁分离后的复原，所以图示中区域①缩小，区域②紫色变浅，答案选D。
【答案】 D
5．（2015·海南高考）细胞是生命活动的基本单位。
关于细胞结构的叙述，错误的是（ ）
A．细菌有核糖体，无叶绿体
B．蓝藻无细胞核，也无核糖体
C．水绵有细胞核，也有叶绿体
D．酵母菌有细胞核，无叶绿体
【答案】 B
6．（2015·海南高考）细胞膜是细胞的重要结构。
关于细胞膜的叙述，错误的是（ ）
A．细胞膜是一种选择透过性膜
B．乙醇通过细胞膜需要消耗ATP
C．氨基酸借助膜蛋白可通过细胞膜
D．蛋白质分子可以嵌入磷脂双分子层中
【解析】 细胞膜是一种选择透过性膜，其功能特点是具有一定的选择性，A正确；乙醇通过细胞膜的方式为自由扩散，不需要消耗ATP，B错误；氨基酸跨膜运输方式为主动运输，需借助膜蛋白通过细胞膜，C正确；蛋白质分子以不同程度地嵌入磷脂双分子层中，D正确。
【答案】 B
7．（2015·全国卷Ⅱ）下列过程中，不属于胞吐作用的是（ ）
A．浆细胞分泌抗体到细胞外的过程
B．mRNA从细胞核到细胞质的过程
C．分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程
D．突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程
【解析】 胞吐是指细胞需要外排的大分子，先在细胞内形成囊泡，囊泡移动到细胞膜处与细胞膜融合，将大分子排出细胞的现象。
细胞胞吐的是大分子物质，且细胞通过胞吐作用向外分泌物质是需要消耗能量的。
A项浆细胞分泌抗体、C项胰腺的腺泡细胞向胞外分泌蛋白、D项突触小泡向突触间隙释放神经递质都属于胞吐。
B项mRNA是通过核孔从细胞核到细胞质的，不属于胞吐。
【答案】 B
8．（2014·上海高考）以紫色洋葱鳞叶为材料进行细胞质壁分离和复原的实验，原生质层长度和细胞长度分别用X和Y表示（如图），在处理时间相同的前提下（ ）
A．同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越小，则紫色越浅
B．同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越大，则所用蔗糖溶液浓度越高
C．不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越小，则越易复原
D．不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越大，则细胞的正常细胞液浓度越高
【答案】 D
9.（2014·课标全国卷Ⅱ，4）将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组（每组的细条数相等），取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如下图所示。
假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则（ ）
A.实验后，a组液泡中的溶质浓度比b组的高
B.浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的
C.a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组
D.使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.4～0.5mol·L－1之间
【答案】D
10.（2014·重庆卷，6）获2013年诺贝尔奖的科学家发现了与囊泡运输相关的基因及其表达蛋白的功能，揭示了信号如何引导囊泡精确释放运输物。
突触小泡属于囊泡，以下相关叙述，错误的是（ ）
A.神经元中的线粒体为突触小泡的运输提供了能量
B.神经元特有的基因决定了突触小泡的运输方式
C.突触前膜的特定蛋白决定了神经递质的释放位置
D.突触小泡中运输物的释放受到神经冲动的影响
【答案】B
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