初中化学推断题大全.docx
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初中化学推断题大全
⑴固体颜色:
黑色:
__________;红色:
_______;绿色:
________;蓝色:
________。
⑵溶液颜色:
蓝色:
_______;浅绿色___________;黄色_____________。
⑶沉淀颜色:
白色___________________;蓝色___________;红褐色_______________。
不溶于稀硝酸的沉淀:
_____________
物质特征现象
⑴碳酸盐能溶于盐酸或硝酸,并放出无色无味、能使澄清石灰水变浑浊的气体――CO2。
⑵滴加硝酸钡会产生沉淀,说明溶液中存在_____,滴加硝酸银会产生沉淀,说明溶液中存在____________
⑶能溶于盐酸或稀HNO3的白色沉淀有_______,_________;不溶于稀HNO3的白色沉淀有________,____________。
某固体混合物可能含有氯化镁、碳酸钙、硫酸铜、碳酸钾和硝酸钠中的一种或几种。
现进行以下实验:
(1)将该混合物放入足量水中,得无色透明溶液;
(2)向
(1)的溶液中加入氢氧化钠溶液无明显现象;
(3)在上述
(1)的溶液中加入盐酸,有气泡产生。
据上可推断原混合物中肯定有 ,肯定没有 ,可能有 。
用化学方程式表示上述实验中肯定发生的反应
某固体混合物可能含有氯化钾、碳酸钠、硫酸铜、硫酸钾和硝酸钡。
现进行以下实验:
(1)将该混合物放入足量水中,产生白色沉淀,得无色透明溶液;
(2)再加入足量的稀硝酸,沉淀全部溶解,逸出无色气体,所得溶液澄清透明;
(3)最后加入稀硫酸,又立刻出现白色沉淀。
据上可推断原混合物中肯定有,肯定没有,可能有。
用化学方程式表示上述实验中肯定发生的反应
有一包白色混合物,可能含有硫酸铜、硫酸钡、碳酸钠、氯化钙、硝酸钠、氯化钾中的一种或几种,现做如下实验:
①将混合物放入足量水中,得到无色透明液体
②在上述溶液中加入盐酸,有气泡产生
③在完全反应后的②中滴入硝酸银溶液,有白色沉淀生成。
则原混合物中一定有:
混合物中一定没有 ,可能含有 。
肯定发生的化学方程式是:
(1)
(2)
有一包固体粉末,可能由碳酸钙、硫酸钾、硝酸钠、氯化铁、氯化钡中的一种或几种组成,做实验得到以下结论:
(1)将此固体粉末加到水中,得到白色沉淀,上层溶液为无色。
(2)该白色沉淀部分溶于稀硝酸,且有气体放出。
从实验可判断出,该粉末中一定含有____,一定不含有____。
2,有一包固体粉末,可能含有炭粉、氧化铜、氧化铁、碳酸钙中的一种或几种。
进行如下实验:
①取样,加热至高温产生一种气体,该气体能使澄清的石灰水变浑浊。
②把适量稀盐酸滴入冷却后的固体残渣中,残存固体全部溶解,同时产生一种可燃性气体。
试推断:
(1)该固体粉末中一定含有 ,一定没有 。
(2)该固体粉末中可能含有 ,为证实该物质是否存在,可选用的试剂是 。
3.有一包白色固体,可能含有氯化钡、硝酸钾、硫酸铜、氯化钠、碳酸钠、硫酸钠中某几种。
(1)取该固体混合物溶于水,有白色沉淀生成,经过滤,得到无色滤液;
(2)在白色沉淀中加稀硝酸,沉淀部分溶解;(3)在滤液中滴入硝酸银溶液,生成不溶于稀硝酸的白色沉淀。
由此可见:
①混合物中一定有 ;肯定没有 ,可能有 。
②写出
(1)
(2)反应中的化学方程式:
________________________________
4,有一混合气体由HCl、CO、H2、H2O、CO2组成,将其依次通过①足量氢氧化钠溶液,②浓硫酸,③灼热氧化铜后,剩余气体是( )
A、没有气体剩余 B、只有CO2剩余 C、只有H2O剩余 D、H2O和CO2
有一气体可能有CO、CO2、H2、HCL气体的混合物,依次通过
(1)澄清的石灰水时无沉淀,
(2)通过灼热的氧化铜,黑色粉末变红但无水出现。
将剩余气体通过澄清石灰水时,有白色沉淀生成。
由此可见:
①混合物气体中一定有:
;肯定没有:
甲乙两车间的废水中含有Na+、Ag+、Cu2+、CO32-、OH-、NO3-六种离子
(1)乙车间的废水呈蓝色,其中的阴离子为_______,如果加入足量的铁可以回收的金属有______;
(2)甲车间的废水含有的三种离子是_________;
(3)如果将甲乙两车间的废水混合,可以使废水的某些离子转化为沉淀,经过滤后的废水中含有_______;
(4)写出检验其中一车间废水中含有OH-的方法。
已知A、B、C、D、E、F6种物质的转化关系如下:
(1)A+B→C+H2O
(2)C+KOH→D↓(蓝色)+E (3)B+D→C+H2O(4)E+BaCl2→F↓(白色,不溶于稀硝酸)+KCl
根据上述变化关系,推断有关物质的化学式:
A________;B_______;C_______;D________;E__________;F_________。
练习:
1,有属于酸、碱、盐的5种常见物质A、B、C、D、E,它们之间可以发生如下反应:
(1)A+B→C+H2O
(2)C+H2SO4→D↓+A(3)E+AgNO3→AgCl↓+C
根据上述反应,推断下列各物质的化学式:
A________;B________;C_______;D________;E____________。
2,(2005湖南益阳)A、B、C、D是常见的化合物,A中含有钾元素。
他们之间的转化关系如下:
①2A+B=C+2H2O ②C+D=BaSO4↓+2A ③D+CuSO4=BaSO4↓+Cu(OH)2↓
根据以上信息,推断A、B两物质化学式:
A B ;
写出反应②的化学方程式 。
例1由二种可溶性正盐组成的混合物,为了确定各自成分,某同学设计了以下实验:
根据以上实验推断,这包白色粉末是什么物质?
实验室有一包由两种盐(不含氢元素)组成的白色粉末和一瓶标签破损的未知酸溶液。
为了确定各自成分,某同学设计了以下实验:
已知A是绿色植物光合作用的原料,固体B是农业上常用的两种元素组成的钾肥。
则:
气体A是 ;未知酸溶液是 ;组成白色粉末的两种盐是 ;发生反应的化学方程式是 。
有一包白色固体粉末,可能含有CuSO4、BaCl2、Na2SO4、Na2CO3、KCl中的一种或几种,某同学对其组成进行了探究,过程如下:
根据以上实验推断,这包白色粉末中一定含有 ;一定不含有 ;可能含有 。
.某生在实验室发现一没有瓶塞的试剂瓶,里面装有白色固体试剂,瓶上标签已经严重腐蚀,看不清上面的字迹,但可以判断里面所盛试剂由三种元素组成。
为确定该白色固体的成分,他取少量该固体配成无色溶液A,然后进行了以下实验:
(1)无色试剂B是 (填名称),气体E是 (填化学式,下同),白色沉淀F是 。
(2)若无色溶液D中只含一种溶质NaCl(不考虑前面加入的B试剂),则无色溶液A中一定含有 。
(3)结合题目所给信息判断:
原试剂瓶内所盛白色固体可能是 或 。
据下列化合物与单质相互转化的关系,回答:
(1)若乙的溶液为浅绿色,Y是红色固体,则X是 。
(2)若在常温下乙是气体,则X是 。
已知A、B为两种黑色粉末,D为红色单质。
A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系如下图所示。
(1)C的化学式为 ;
(2)A中金属元素的化合价是 ;
(3)反应①的化学方程式为 ;
该反应的基本类型是 。
(3)图中反应①属于基本反应类型中的 反应,又称为 反应。
老师请小刚帮助他将失去标签的盐酸、氯化钠、氢氧化钠三瓶溶液鉴别出来,重新贴好标签。
为了鉴别这三种溶液,小刚取这三种溶液各少许,分别编号为A、B、C,按下图步骤进行实验,同时观察现象。
A为 溶液,B为 溶液,C为 溶液。
如图所示,A、B、C、D、E各代表铁、水、二氧化碳、硫酸铜溶液、氢氧化钡溶液中的一种物质,常温下相连环物质间能发生反应,不相连环物质间不能发生反应,且B的相对分子质量大于D。
请填空:
(1)写出下列物质的化学式:
A________,B_______,D________
(2)相连环物质间发生的反应,没有涉及的基本反应类型是__________________。
9.(20XX年上海虹口区/改编)3月4日,特大暴风雪袭击了我国东北地区,在这场抗击暴风雪的战斗中,融雪剂发挥了—定的作用。
某公司生产的融雪剂的成分是由氯化钠、氯化镁、硫酸铜、硝酸钠中的两种或两种以上的物质组成。
某兴趣小组为探究其成分设计并完成了以下实验:
根据上述实验推断该融雪剂组成可能是
(1)____________;
(2) ;(3) 。
写出在图示的实验中一定发生了的化学反应的方程式 。
10.(2007·汕头)下图中每条连线表示两端的物质可以发生化学反应,甲、乙、丙、丁分别为Mg、BaCl2、Na2CO3、HCl中的一种。
(1)写出乙和丙的化学式:
乙 ,丙 。
(2)写出下列化学方程式:
甲和乙:
丙和丁:
(3)图中反应①属于基本反应类型中的 反应,又称为 反应
1,有A、B、C、D四种无色溶液,分别是碳酸钠溶液、硫酸钠溶液、氯化钡溶液、稀盐酸中的一种,下表是它们两两反应的现象(“↑”是产生气体,“↓”是产生沉淀,“—”是无明显现象),试判断A、B、C、D依次是 、 、 、 。
A
B
C
D
A
↓
↓
—
B
↓
—
—
C
↓
—
↑
D
—
—
↑
有A、B、C、D四种溶液分别是碳酸钾溶液、稀硫酸、硝酸钡溶液、硝酸钾溶液中的一种,两两混合现象如下:
A+B——有气体 B+C——有沉淀 A+D——无明显现象
则A、B、C、D分别是________、_____________、___________、____________。
常见金属D的制取与转化关系如下(有些反应物和生成物已略去):
(1)写出下列物质的化学式:
A是 ;E是 ;
(2)写出上图中①②两反应的化学方程式:
① ; ② ;
(3)反应③的基本反应类型是:
。
题目分析:
本题的信息采集点①能与血红蛋白结合的有毒气体—CO;②能被磁铁吸引的金属—Fe;③最氢的气体—H2;④常见的紫红色金属—Cu;⑤能与一氧化碳反应生成铁的红棕色金属氧化物—Fe2O3形成物质间的反应网络:
按题目设置的问题解题:
解题过程略
小红对暗紫色消毒粉A进行实验,实验过程如下图。
请回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式:
B__________;E__________;F__________;G__________
(2)写出A受热分解的化学方程式:
____________________________________。
题目分析:
本题的信息采集点:
①能使带火星的木条复燃的无色气体B—O2 ②铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体E—Fe3O4 ③加热能生成O2的暗紫色粉末A—KMnO4④不溶于水的固体C—MnO2 ⑤固液反应生成氧气 ⑥固固加热生成氧气形成物质间的反应网络:
按题目设置的问题解题:
解题过程略
例3:
小明在家中厨房取得一种白色粉末A,到化学实验室进行实验,结果如下图:
请回答下列问题:
(1)若A含有氢元素,则A的名称是 ,它与盐酸反应的化学方程式为:
。
(2)若A不含氢元素,则A的名称是 ,它与石灰水反应的化学方程式为:
。
(3)写出D→E的化学方程式:
。
题目分析:
本题的信息采集点:
①一种最常用的溶剂—水②无色气体D(CO2)通入澄清石灰水生成白色沉淀E(CaCO3)白色粉末A与盐酸反应生成含有钠元素的一种盐B(NaCl)形成物质间的反应网络:
按题目设置的问题解题:
解题过程略
例4、(2006唐山课改区)老师请小刚帮助他将失去标签的盐酸、氯化钠、氢氧化钠三瓶溶液鉴别出来,重新贴好标签。
为了鉴别这三种溶液,小刚取这三种溶液各少许,分别编号为A、B、C,按下图步骤进行实验,同时观察现象。
A为 溶液,B为 溶液,C为 溶液。
题目分析:
本题的信息采集点:
①酚酞遇碱性溶液变红色 ②碳酸钠与酸溶液反应生成二氧化碳气体。
推导过程
例5、某生在实验室发现一没有瓶塞的试剂瓶,里面装有白色固体试剂,瓶上标签已经严重腐蚀,看不清上面的字迹,但可以判断里面所盛试剂由三种元素组成。
为确定该白色固体的成分,他取少量该固体配成无色溶液A,然后进行了以下实验:
(1)无色试剂B是 (填名称)若无色溶液D中只含一种溶质NaCl(不考虑前面加入的B试剂),则无色溶液A中一定含有 。
(2)结合题目所给信息判断:
原试剂瓶内所盛白色固体可能是 或 。
题目分析:
本题的信息采集点:
:
①酚酞遇碱性溶液变红色 ②碳酸钠与盐酸溶液反应生
成NaCl、H2O和二氧化碳气体。
由题目信息可推知无色溶液A中必定含有Na2CO3
本题的一个亮点是“没有瓶塞的试剂瓶,里面装有白色固体试剂”,试剂瓶中装着的碳酸钠有可能是NaOH固体暴露在空气中变质而来。
在本例教学中应注意引导学生关注题目中的信息提示。
A、B、C、D都是初中化学中的常见物质,具有如右图所示的转化关系(反应条件,其他反应物及多余产物均已略去):
①A是一种白色难溶于水的钙盐,由三种元素组成,C是一种参与植物光合作用的气体;
②A是人类赖以生存的一种无色液体,D是一种黑色的金属氧化物,工业上可用D与C在高温下作用冶炼金属。
(1)请你任选①或②其中一种作为条件,推断A、B、C、D四种物质:
A ;B ;C D 。
(2)写出C与D发生反应的化学方程式:
。
A、B、C、D、E、F六种物质都是初中化学内容中涉及的化合物,转化关系如下图所示,其中D是最常见的溶剂。
1据上图推断,C是CO2,D是 H2O,E是 Ca(OH)2 (填写化学式)。
⑵写出反应①的化学方程式 ,
写出反应②的化学方程式
反应④属于 反应(填写基本反应类型)。
题目分析:
本题的信息采集点①最常见的溶剂D—H2O ②碳酸钙高温分解出与NaOH反应的气体C—CO2,同时生成B—生石灰CaO
形成物质间的反应网络:
按题目设置的问题解题:
解题过程略
右图所示的是A、B、C三种溶液两两混合时产生的实验现象,其中A是初中化学常见的酸,请写出符合实验现象的一组物质:
A B C
已知A、B为两种黑色粉末,D为红色单质。
A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系如下图所示。
请回答:
(1)C的化学式为 ;
(2)A中金属元素的化合价是 ;
(3)反应①的化学方程式为 ;
该反应的基本类型是 。
某化工厂排出的废液中含有AgNO3、Zn(NO3)2和Cu(NO3)2三种物质。
为了分离并回收金属银和铜,化学课外小组的
同学设计了如下实验方案:
根据以上实验方案你认为:
固体X是 ,固体Y是 ,滤液B是 。
实验室有一包由两种盐(不含氢元素)组成的白色粉末和一瓶标签破损的未知酸溶液。
为了确定各自成分,某同学设计了以下实验:
已知A是绿色植物光合作用的原料,固体B是农业上常用的两种元素组成的钾肥。
则:
气体A是 ;未知酸溶液是 ;组成白色粉末的两种盐是 ;发生反应的化学方程式是 。
一、初中化学常见物质的颜色
(一)、固体的颜色
1、红色固体:
铜,氧化铁
2、绿色固体:
碱式碳酸铜
3、蓝色固体:
氢氧化铜,硫酸铜晶体
4、紫黑色固体:
高锰酸钾
5、淡黄色固体:
硫磺
6、无色固体:
冰,干冰,金刚石
7、银白色固体:
银,铁,镁,铝,汞等金属
8、黑色固体:
铁粉,木炭,氧化铜,二氧化锰,四氧化三铁,(碳黑,活性炭)
9、红褐色固体:
氢氧化铁
10、白色固体:
氯化钠,碳酸钠,氢氧化钠,氢氧化钙,碳酸钙,氧化钙,硫酸铜,五氧化二磷,氧化镁
补充:
初中化学常见沉淀物质:
红褐色絮状沉淀--------Fe(OH)3
浅绿色沉淀------------Fe(OH)2
蓝色絮状沉淀----------Cu(OH)2
白色沉淀--------------Mg(OH)2、CaCO3,BaCO3,AgCl,BaSO4,(其中BaSO4、AgCl是不溶于 HNO3的白色沉淀,
CaCO3 BaCO3是溶于HNO3 的白色沉淀),.
淡黄色沉淀(水溶液中)----S 微溶于水------------Ca(OH)2,CaSO4
(二)、液体的颜色
11、无色液体:
水,双氧水
12、蓝色溶液:
硫酸铜溶液,氯化铜溶液,硝酸铜溶液
13、浅绿色溶液:
硫酸亚铁溶液,氯化亚铁溶液,硝酸亚铁溶液
14、黄色溶液:
硫酸铁溶液,氯化铁溶液,硝酸铁溶液
15、紫红色溶液:
高锰酸钾溶液
16、紫色溶液:
石蕊溶液
(三)、气体的颜色
17、红棕色气体:
二氧化氮
18、黄绿色气体:
氯气
19、无色气体:
氧气,氮气,氢气,二氧化碳,一氧化碳,二氧化硫,氯化氢气体等大多数气体
二、初中化学溶液的酸碱性
1、显酸性的溶液:
酸溶液和某些盐溶液(硫酸氢钠、硫酸氢钾等)
2、显碱性的溶液:
碱溶液和某些盐溶液(碳酸钠、碳酸氢钠等)
3、显中性的溶液:
水和大多数的盐溶液
三、初中化学敞口置于空气中质量改变的
(一)质量增加的
1、由于吸水而增加的:
氢氧化钠固体,氯化钙,氯化镁,浓硫酸
2、由于跟水反应而增加的:
氧化钙、氧化钡、氧化钾、氧化钠,硫酸铜
3、由于跟二氧化碳反应而增加的:
氢氧化钠,氢氧化钾,氢氧化钡,氢氧化钙
(二)质量减少的
1、由于挥发而减少的:
浓盐酸,浓硝酸,酒精,汽油,浓氨水
2、由于风化而减少的:
碳酸钠晶体
四、初中化学物质的检验
(一)、气体的检验
1、氧气:
带火星的木条放入瓶中,若木条复燃,则是氧气。
2、氢气:
在玻璃尖嘴点燃气体,罩一干冷小烧杯,观察杯壁是否有水滴,往烧杯中倒入澄清的石灰水,若不变浑浊,则是氢气。
3、二氧化碳:
通入澄清的石灰水,若变浑浊则是二氧化碳。
4、氨气:
湿润的紫红色石蕊试纸,若试纸变蓝,则是氨气。
5、水蒸气:
通过无水硫酸铜,若白色固体变蓝,则含水蒸气。
(二)、离子的检验
6、氢离子:
滴加紫色石蕊试液/加入锌粒
7、氢氧根离子:
酚酞试液/硫酸铜溶液
8、碳酸根离子:
稀盐酸和澄清的石灰水
9、氯离子:
硝酸银溶液和稀硝酸,若产生白色沉淀,则是氯离子
10、硫酸根离子:
硝酸钡溶液和稀硝酸/先滴加稀盐酸再滴入氯化钡
11、铵根离子:
氢氧化钠溶液并加热,把湿润的红色石蕊试纸放在试管口
12、铜离子:
滴加氢氧化钠溶液,若产生蓝色沉淀则是铜离子
13、铁离子:
滴加氢氧化钠溶液,若产生红褐色沉淀则是铁离子
(三)、相关例题
14、如何检验NaOH是否变质:
滴加稀盐酸,若产生气泡则变质
15、检验生石灰中是否含有石灰石:
滴加稀盐酸,若产生气泡则含有石灰石
16、检验NaOH中是否含有NaCl:
先滴加足量稀硝酸,再滴加AgNO3溶液,若产生白色沉淀,则含有NaCl。
17、检验三瓶试液分别是稀HNO3,稀HCl,稀H2SO4?
向三只试管中分别滴加Ba(NO3)2溶液,若产生白色沉淀,则是稀H2SO4;再分别滴加AgNO3溶液,若产生白色沉淀则是稀HCl,剩下的是稀HNO3
18、淀粉:
加入碘溶液,若变蓝则含淀粉。
19、葡萄糖:
加入新制的氢氧化铜,若生成砖红色的氧化亚铜沉淀,就含葡萄糖。
五、初中化学之“三”
1、我国古代三大化学工艺:
造纸,制火药,烧瓷器。
2、氧化反应的三种类型:
爆炸,燃烧,缓慢氧化。
3、构成物质的三种微粒:
分子,原子,离子。
4、不带电的三种微粒:
分子,原子,中子。
5、物质组成与构成的三种说法:
(1)、二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的。
(2)、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的。
(3)、一个二氧化碳分子是由一个碳原子和一个氧原子构成的。
6、构成原子的三种微粒:
质子,中子,电子。
7、造成水污染的三种原因:
(1)工业“三废”任意排放,
(2)生活污水任意排放(3)农药化肥任意施放。
8、收集方法的三种方法:
排水