品味人生作文15篇.docx
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品味人生作文15篇
品味人生（作文15篇）
品味人生
酸甜苦辣咸
酸甜苦辣咸，在平常生活中处处可看到，吃得到。
可就普普通通的五个字，有多少人能知道这背后的故事呢？
人生中，有酸。
我总是很自卑，觉得自己太胖了，而班上总有那么几个哪壶不提哪壶的人，总在班上讽刺、嘲笑我。
我的心里打翻了酸瓶似的。
人生中，有甜。
给我一颗糖果，我会开开心心，父母温馨的话语，我会无比温暖，即使在寒冷的冬天也不怕，朋友的关心与安慰，我会感激不尽……
人生中，有苦。
当失去心爱的东西时，会心碎一地，当身边的人离开自己时，会留下痛苦的眼泪，当好朋友背叛自己时，便会变得迷茫。
人生中，有辣。
有人说，吃姜就是最辣的事。
有人认同，也有人反对，当出现这种情况时，便要用亲身经历来证实这件事。
最近一次考试，是在上周。
成绩出来后，那鲜红的大字闪得我的眼睛睁不开。
隐隐约约看到分数，78分！
我的脑子里，如同大海波涛汹涌冲击着。
心里好辣，这样的滋味可谓是比吃姜还难受啊！
人生中，咸也必不可少。
今天刚回到家，发现爸爸已经到了，跟他打了声招呼，就急忙打开电视，趴在沙发上，吃着零食，喝着奶茶，津津有味地看着电视。
爸爸火冒三丈地走过来，说：
“回家不写作业，坐在这里干嘛，快去写作业！
”“一天到晚除了学习，还是学习，还能干什么？
”爸爸不听我说，硬是把电视给关了，把我拉到房间里，我的眼泪像断了线的珍珠，一个劲地往外跑。
一滴眼泪正巧流到了我的嘴角，我用舌头添了添，十分的咸，我的心也在变咸。
人生如五味瓶，每一种味道我们都会遇到，但只要不放弃，就可突破重重关卡。
评：
对人生五味的理解有一定深度，这是思考的结果。
文笔朴实、流畅。
后文的几个例子，使后来阐述的几味言之有物。
丢乒乓球
今天我们在小蜜蜂乐园，玩了一个游戏。
游戏规则是老师拿着一个圈子，每人两个乒乓球，排队来玩，要把乒乓球丢进圈子里面去，丢一个进去一个的同学奖励一个贴画。
游戏开始了，我们排着长长的队，像一条龙一亲友，在空中飞来飞去。
终于到我了，我小心翼翼捉住机会全神贯注精干手，用力一丢进了，“进了，进了。
”我大声说道，接着，我像上次一样一丢又进了，我拿着奖励高高兴兴地跳了起来，后来我接二连三的中奖，老师说游戏升级，老师把圈子一反，变成了正的，我心里有一点怕了，我又像上次一丢中了。
这个游戏考的是你的耐心，只要你专心致志，你也会中奖。
评：
语言流畅，叙事生动。
三台山之旅
盼啊盼，终于迎来了那一天——去三台山。
我们迎着弯弯曲曲的小路往上爬，刚走到一半，累的要命的我已经没有跟上队伍，而是坐在了一块青石板上休息。
我不时望望旁边的花草树木，不竟感叹到：
这儿太美了！
费了九牛二虎之力，我才跟回了队伍，看！
他们正在玩套圆圆的游戏呢！
这是我最拿手的游戏了，我毫不犹豫的跟进了队伍。
轮到我了，我盯着那一堆琳琅满目的食物，随手一丢，哎！
真是出师不利，什么也没套到。
不放弃的我又来排队了。
我吸取上次的教训，我这次用中等的力气去套，啊！
没想到还套到了6个薄荷糖，啊！
这不是意味着我的生活会甜甜蜜蜜，凉凉爽爽吗？
这次的三台山之旅真快乐！
评：
文笔朴实、流畅，叙述了游玩的经过，表达了内心的向往和快乐。
宝塔山之旅
今天，我们来到作文班，老师就说带我们去宝塔山玩。
我们沿着陡峭弯曲的山路出发，晚上刚下过雨所以四周的景色把我迷住了，路边的野花野草沁人肺腑、芬芳扑鼻，我们爬到半山腰把我累坏了，我喘着粗气，叉着腰，像一位上了年纪的老婆婆。
我们费了九牛二虎之力终于爬上了山顶，老师拿了三个项圈给我们，叫我们拿它套自己想吃的东西，我们排起了队，等了好一会终于轮到我了，我拿着项圈吮吸着大地***甘露，拜天拜地，我看着桔子一套，啊，我套中了，这次我的心里美滋滋的。
我又排起了队，轮到我的时候，心想：
那么容易。
我随便一扔，没想到套中了别人踩碎了的花生米，我又喜又悲，真不知道用什么语言来表达。
后来我们去了三台山广场那里投，我一次性投了3个我喜欢的，我心里像吃了蜜一样甜。
通过这次宝塔山之旅我体会到了酸甜苦辣！
评：
形象生动的描写，起伏不定的心情，使顿时精彩了不少。
进步了，加油！
圆圈里的机遇
今天，我们和陈老师又在小蜜蜂作文乐雷锋玩了一个游戏叫做“套圈圈”。
规则是：
陈老师发给我们每人两个乒乓球，然后拿出一个泡沫中间是空的，陈老师叫我们站在一米多远的地方扔进去。
扔进去了以后就可以得到贴画，有了20外或40个就可以去陈老师那里领笔或本子。
我以前就有5个，如果再得到15个，就可以去换笔了，开始了，我抢先一步是个扔，结果我一得意，两个乒乓球都没有扔中，我只好到后面去排队了，后来我不得意和不专心就连中了6个，结束了，虽然我没有得到15个，但我仍然很开心。
评：
标题和结尾的总结告诉大家，你是一个多么聪明智慧，善于思考的孩子。
如果游戏时的动作、氛围、想法写得更具体、生动，将多么精彩！
一次有趣的游戏
在我的脑海里，我玩过千千万万次游戏。
但，有一次游戏非常的有趣，让我记得一清二楚。
一天，陈老师说要带我们去玩。
老师没说完。
同学们就问去哪儿玩，玩些什么。
老师笑眯眯地说；“去三台山玩。
”这下，同学们背着自己的东西，老师说走路去。
马上，同学们就迅速的排成一条整齐的队伍。
走着走着，一路上，有说有笑，同学们都很开心。
到三台山的大门了，一进三台山，这里的空气可新鲜了，路上的花儿对我们微笑，草儿对我们点头，露珠落在树叶上，花瓣上……圆溜溜的，我们听到树上的鸟儿唱着动听的歌儿，正在向我们问好。
好像欢迎我们的到来，祝我们玩得痛快。
同学们，有的你追我赶，有的争先恐后的跑着，还有的走得像风一样快，还有的比蚂蚁走得更慢。
不一会儿，就到三台三公园了，老师拿出几个皮圈和一些食物，有花生、橘子、薄荷糖，一些糖果和一些梅。
然后用食物散在地上，同学们有次序的排好队伍，拿着皮圈来套食物，套住的食物就是自己的。
有的一连套住了五个花生，有的一连套住了2个橘子……吃得津津有味，高兴得乐开了花。
有的什么也没有套住，气得不得了。
这食物中有酸的、甜的、苦的、辣的、咸的，让我们体会到生活中的酸甜苦辣咸这五种滋味。
这次的游戏真有趣啊！
评：
途中写景表现了欢乐的心情，游戏相对单薄了一点。
有趣的套圈游戏
今天上午，陈老师对我们说：
“我们来玩个游戏。
”同学们好奇地问：
“是什么游戏呢？
”其中有个同学得意洋洋地说：
“哈！
这个游戏只有我和陈老师知道。
”我听了后，左思右想，到底是什么呢？
突然，陈老师拿出一个袋子，给我们每个人发了2个乒乓球，陈老师笑容满面地对我们说：
“我们玩的游戏是套圈游戏，你们站在呼啦圈内拿着乒乓球来套圈，我会拿着圈圈在你们不远处等你们来投，投中一个，会发一个奖。
”同学们一听，兴致勃勃地排着队伍，我看到大部分同学们都没套进去。
我的心怦怦直跳，一个、二个、三个到我了，我站在呼啦圈内，往那个圈圈瞄了一眼，我拿起乒乓球一扔。
哇！
中啦，第二个又一扔，哇！
又中啦。
我高兴得一蹦三尺高，我怀着喜悦的心情去领奖。
然后，又排着整齐的队伍去套圈。
第二次快到我了，我看着同学们纷纷一个接一个地套住，到我了，我高兴地又一扔，啊！
竟然没进。
这时吓得我头上冒烟，怎么没扔进呢？
第二个时我心里很着急，糟糕，又没扔进去。
后来难度升级了，我冷静下来，瞄准那个圈一扔又中了，我的心情顿时又兴奋起来。
游戏结束了，我数了数我的得奖个数，竟然发现我有8个得了奖，心里还是美滋滋的。
这个游戏又让我懂得一个深刻的道理：
不管做哪一件事，都要冷静，不要心急。
这个游戏真有趣！
评：
书写认真，文笔流畅，游戏时的心情写得逼真、生动。
辛劳以后的成果
人生中，有酸，也有甜，有苦，也有辣，更有咸。
酸溜溜的心
一个周末，我好不容易写完了周末的作业，可以玩会电脑。
电脑刚刚开机，妈妈就破门而入了，说：
“你还有心思玩电脑呀，眼看就要期末考试了，你还不抓紧时间复习！
把你的英语书拿来。
”“哦。
”我没好气的说。
“一千。
”我们没学。
妈妈发怒了，说：
“单词表里的单词都是要求掌握的，没学，没学回房间去上网查，直到会了为止！
”妈妈大声地说。
这时，我心里酸溜溜的，有一种欲哭无泪的感觉。
苦涩的滋味
一天，我把家庭作业写完了，给妈妈检查签字，妈妈突然“晴”转“阴”，说：
“你看看你这字，哎哟，看都看不得，用个成语来说，那就是不堪入目！
”说罢，妈妈就把作业撕了下来，揉成纸团扔进了垃圾桶。
这可真是老虎一发威，兔子抖三抖啊！
“拿回去重写，再写不好我就打你的屁股！
”在回房间的路上，我迈着沉重的脚步，感觉这滋味比考了零鸭蛋还痛苦。
又辣又咸
在复习中，我尝到了许多的味道，特别是又辣又咸的味道最不好受。
老师布置作业的时刻到了。
“今天作业是做完3张试卷。
”老师话音未落，全班同学已经做好了准备，准备写作业，而我呢，也不例外，写的手又累又酸，这真是又辣又咸。
甜甜的奖状
期末考试我考了全班，拿着“三好学生”的奖状回家了，妈妈看见了，说：
“去玩电脑吧！
”
这真是一个酸甜苦辣咸的复习时间。
评：
由于对生活的思考，每一种人生滋味都有自己的理解，还有鲜活的例子。
文笔朴实、流畅，书写认真整洁。
人生机会
今天，我们在小蜜蜂乐园玩了一个游戏，名叫——模拟投篮。
老师给每个人发了两个圆鼓鼓的球，不过有凹凸不平的。
规则是这样的，站在一个圆内，将手里的球投入泡沫圈内。
游戏开始了，同学们轮留玩耍，一个个拿起手中的球向泡沫圈投去。
当进去了后一蹦三尺高，然后兴冲冲的去领奖。
到我了，我紧紧的握住手里的球，然后注视前方，用力的向泡沫圈投去。
“啪”打中了泡沫的边圈，“差一点，还有一次。
”老师对我说。
我拿手中的球向泡沫圈投去，“啪”打中圈滚了进去。
我兴冲冲的去领了一个奖。
这一个奖虽然只是一个小小的贴花，却表达我胜利的意义。
手中的球就像人生中一次次成功的机会，只要我们能好好把握住这一些机会，人生就会变得五味俱全。
当然，如果你不好好把握，这一次次机会就会从你的身边逃走。
评：
球进圈那一刹那，你观察细致，描写生动准确，后文的议论，拓展了内容，由小小的游戏想到深刻的人生道理。
这就是人生智慧。
用好你手中的套圈
人的一生中，有许多机会。
机会有好也有坏，这得靠你自己去辨别。
然而想一箭双雕就得用好你手中“套圈”，“套圈”的大小取决于一个人的天赋和聪明才智。
在作文班举行的一次郊游活动中，老师让我们大家玩了一个游戏——用一个圈在一定的范围套中你想要的东西。
干净的水泥板上零零散散地放上了一些吃的：
外表美，味实在很酸的橘子、清凉的薄荷糖、很辣的姜、甜甜的牛奶片糖，小小的花生，还有一个罐子，搞不清里面东西是好是坏……你会选择哪样呢？
也许你本想套中牛奶片糖却不经意套中了你最不爱吃的姜，你认为橘子很甜，套中了，可实际上橘子是酸的，能否中人生中想要的事物，取决于你能否用好手中的圈，当然，这也要有准备的。
人生中也一样，虽然你可以“套中”一些东西，但不可能都是你想要的，也不可能都是甜的，更何况有时你“拿着套圈”却套不到。
“套”越大，套中的东西就越多，选择的余地也就越多；才能智慧越多、越好，圈就越大。
就如同游戏，套中的不一定是自己所爱的，机会也不一定是好的。
一个好的未来取决一个好的机会，一个好的机会取决于把握好一个套圈，能把握好套圈的人往往是那些能静下心来的人。
你在生活中，是不是那些能把握好套圈的人呢？
评：
开头的议论有真知灼见，统领全文，一个小游戏引发的思考，表现了你的智慧。
但，要认真思考，集中阐述清楚自己的观点。
三台山之旅
今天，陈老师带我们去了三台山。
早上一到，老远就听见同学们的笑声，哨声一响，老师说：
“今天，我们将要去三台山玩，回往的车费自己出。
”
我们集好合，点清人数，出发了。
可等了半天，公交车还没来，于是，我们只好自己走路去了。
啊，一眨眼工夫，我们便到了山脚下，可还有好一段路呢。
我们继续走着，沿途的风景可真好看，嫩绿的小草，翠绿的枝叶，高大的树木。
我们一边走，一边观赏沿途的风景，不一会儿，我们便到了山顶，山顶上有宽阔的空地，休息的小亭，还有各个景点，景点的名称背后都有一个人。
但我一到山顶就去自饮水了，爽啊，走了这么远，喝上这一口清凉的泉水，心都平静了下来。
接着，老师带我们去做游戏，规则：
每人手里持一个圈，地上摆些东西，套中了什么，那个东西就归你了。
大家开心地套着食物，嘴上吃着美味的食品，开心极了。
过了一会儿，老师说：
“我们去山下玩。
”于是，我们又下了山。
途中，我们看见了几个湖，湖中有几朵“莲花”，到了山下，同学们有的去别的地方玩；有的打羽毛球，有的继续套圈。
突然，有人大声一叫公交，老师赶紧收拾东西，同学们争先恐后地冲向公交车，车上挤满了人。
今天真开心。
评：
按游玩顺序，有美景，有心情描述。
文字流畅、简洁，不错的游记。
迷你投篮
今天我来到小蜜蜂作文乐园，和陈老师一起做了一个小游戏，名字叫做“迷你投篮”。
陈老师给我们每人发了一个乒乓球，当做小篮球，然后陈老师又拿出一个呼拉圈和一个篮筐大小的泡沫圈，先把呼拉圈放在地上，我们必须站在圈里面投球，陈老师拿着“篮筐”站在一旁，活像一个真的篮架。
阶段开始了，陈老师把泡沫圈的孔朝着我们这边，然后我们排着队去投，每人投两次，不一会儿就轮到我了，我心中异常兴奋又忐忑不安，生怕自己投不进去，结果手不小心一滑，球调皮地从泡沫圈的左侧冲了过去，我更紧张了，用力一扔，看都不忍心看，不看不知道，一看吓一跳，我竟然投进去了。
我美滋滋的领到了一个笑脸。
第二次我就不那么紧张了，一投，耶，进了一个，我用力再一投，哈，又进了一个，太爽了，我又得了两个笑脸！
又排了一会儿队，再次轮到我了，我非常自信地一掷，没中，不过没关系，还有一次呢，我用最大的力气一扔，把泡沫打得啪啪作响，可惜还是没有中呀！
游戏结束了，我拿着少得可怜的笑脸回到教室，看到同学们手中的“笑脸”，脸上也充满了欢乐，我不禁有些后悔，真是“骄兵必败，衰兵必胜”呀！
评：
准确生动的语言，逼真的心情和结尾的高度根据，是的亮点。
草山之旅
这些天，听爸爸说，要去草山游玩，我高兴得一蹦三尺高。
终于熬到了这一天，爸爸开着车，走在去草山的路上，感觉一路心高气爽，好不快活。
忽然，一头大黄牛迎面挡住了我们的去路。
这时，一个老汉赶着这头牛走开了，并说了声对不起，而做为补偿，他还给我们一件刚做好的牛皮大衣，外加一件羊毛背心。
车继续开着，我穿牛皮大衣，披上羊毛背心，不大不小，又暖和，又好看。
终于到了草山，几只小羊向我冲过来，像是在欢迎我，我非常高兴。
评：
较清楚地记叙游玩过程，语言通顺，有进步。
今后要更加突出重点。
投球的乐趣
陈老师今天发给我们每人两个黄色的乒乓球。
陈老师叫我们从她拿着的框子中间扔过去，扔中了的有奖。
我们排成了一条长队，有许多人都百发百中，而我只获得了一个奖。
陈老师突然脸色一变，把框子一翻变成了一个平框，便说：
“游戏升级了。
”同学们个个像着了魔似的不管怎样投，都投不中。
但有同学在背后偷偷言论着“这个陈老师真狡猾，弄地我们投都投不中。
”
可陈老师还是铁面无私的，面对着我们，哎呀，终于到我了，我看着它那恶魔般的洞口，于是猛地一投，哎哟，真是失算呀，这个球蹦在洞边欢蹦乱跳的又蹦了出来，哎呀可恶呀！
一个大恶魔控制着框子，另一个小恶魔却在里面撞击我的小球。
好了现在不是议论的时候，紧接着，我开始投第二个球了，我瞄准框口轻轻地一掷小球“溜”的一声，啊，又没扔中，看见这两个小球都有一次被恶魔打飞的命运呀！
哎哟！
这个游戏很有趣也更加懂得了只有相信自己就能胜利！
评：
投球的心理活动、想象、观念，使游戏妙趣横生！
截止来越厉害了！
星期天的“团圆节”
“哈，哈，哈，哈。
”“唉呀，这多好的机会啊，可惜了，还没投中，这下子可糟了，一个贴画也没有啊！
”这是哪一个班上来的声音啊？
有高兴的，有伤心的，有难过的。
这个场面真的有一点像我们中国人的“团圆节”。
中国的团圆节是大家聚集在一起过节，所以人们叫它团圆节。
可我们今天在小蜜蜂玩的游戏就像是团圆节。
我为什么给这个游戏取这个名字也是有理由的，开始，大家聚在一起，围成一个大大的圈，大家手中也拿着两个小小的乒乓球，老师也不例外，老师手中拿着一个圆形的泡沫盒子……就是因为这一些理由，所以我才给这个游戏取名为：
星期天的“团圆节”。
“团圆节”这个游戏规则很简单，每人手中两个乒乓球，老师拿着圆形盒子，方璇发贴画。
游戏开始了，同学们把乒乓球投进老师手中的这个盒子里：
则有一个贴画。
到我了，我开始紧张起来，可我还是投中了6个。
黄玲菲投中了4个。
慢慢的大家高兴起来了，只有老师一个人拿着盒子。
这就是星期天的“团圆节。
”
评：
由游戏工具的圆和同学们游戏时队形的圆，联想到“团圆节”，抓住了两者之间的共同特征。
想象力好。
游戏的具体做法应写详细一点。
迷你投篮
今天，在小蜜蜂作文乐雷锋里我们玩了一个非常好玩的游戏，叫做“迷你”投篮。
陈老师先给了我们每人两个乒乓球。
然后自己拿了一个泡沫圈当篮筐。
最后把呼啦圈套在一个位置上，让我们站在呼啦圈里面“投篮”。
开始“投篮”了。
陈老师把泡沫圈竖着放让我们投。
我一马当先，先投了一个进去。
陈老师说：
“投中了就会奖励的。
”
我再来投的时候，因为太高兴了，一时大意而没有投进去，但我知道了这样投篮就像士兵在打仗一样。
不管什么时候都要保持冷静和头脑清醒。
第二轮开始了。
我马上又投了两个，而且这两个都进了。
我欢喜地马上去拿奖励了。
陈老师说：
“这样投太没有意思了，百发百中！
”说着，便把投篮的位置推后了，并且把泡沫圈横着来拿了。
见到这样的情况，我又紧张而又兴奋，这简直就是让我们拿乒乓球来投篮。
我见了马上就投了过去。
中呀！
我心里想我又不冷静了。
我一定冷静。
在越困难的时候就越要冷静，不然就会输。
评：
虽然是一个游戏，你紧紧围绕“冷静”来写，思路严谨。
星期天的“快乐节”
星期天，老师带我们去宝塔山玩。
我一到教室看见同学们脸上都开了花，我走过去说：
“你们为什么这么开心啊！
”同学们异口同声的说：
“我们要去宝塔山玩。
”听了这个消息后我非常的开心。
我们出发了……
到了，老师带了一大堆食物，老师把食物放在地上，“拍”“拍”“拍”——是同学们迫不及待去排队了。
我也快速的去排队了。
有个同学大声说：
“耶。
”把我吓了一跳，原来是套种了三个，我心里想：
加油，你一定能行！
……来到我了，我心里紧张又害怕，手一抖，乱丢了一下，啊！
……竟套种了2个，我要加油了，我要套种3个，第二次套了。
我一个也没套种。
是因为我骄傲了，在这次游戏中让我想起了一句名言：
虚心使人进步，骄傲使人落后。
这句话是我们的毛主席毛泽东所说的。
我们又到了八面山去玩，老师又把这些东西摆了出来又让我们用个圈套东西有橘子、姜、凉糖、花生等一些食物，这里面有酸甜苦辣的味道。
有些同学去远处玩了。
“吧、吧、吧”公交车来了，同学们像一只兔子迫不急待的做上了公交车。
这件事让我知道了一酸甜苦辣咸的一种道理。
评：
在不断进步。
套食品时的心情写得不错。
友情相随
作文老师终于大发慈悲，同意和作文班的小朋友一起去三台山玩。
在作文班里做好了充分的准备，我们出发了。
唉，又和往常相同，没有人理我，可正当我孤独时，好朋友黄亿桥过来陪我了，一路上他一直说笑话，在嘻嘻哈哈中度过郁闷的行走时间。
好了，到了山脚下，开始爬山了，我和黄亿桥赶在后面，直到他们到了半山腰我们才开始爬，我们漫步在布满小草的路上，小鸟为我们加油，花朵为我们鼓舞。
在不知不觉中，孤独荡然无存了；在不知不觉中，友情相伴而来，在不知不觉，我们便到了山顶。
在山顶，老师开展了“套美味”的游戏，我和黄亿桥扎了一个隐蔽的“营地”，我们两人轮流去套东西吃，一个人守，一个人套，这样就保险多了。
套了半天，一共收获了四个桔子、两个奶糖和牛皮糖，十三个花生和一些不知名的小零食。
好了，下山了，一路上别人的“战利品”都吃完了，我们的还有很多。
看他们那羡慕的样子，再看自己手中的零食，心里别提有多高兴了。
到了新广场，我们又收获到了许多的战利品。
终于，分手的时候到了，我真想再和黄亿桥玩。
友情相随，快乐无比！
评：
一看标题就知道，一次活动，你有了思想认识，和感情上的收获，这种感情能力，对于作文太重要。
难忘的一件事
在我的脑海里深刻着一件很难忘，又很有意义的事。
星期天上午，我们小蜜蜂作文班的学员和陈老师全体一起去了三台山和新广场玩。
在去三台山的路上，有的伙伴有说有笑的，有的在窃窃私语，有的一边走路，一边看风景。
我们走到山脚下，就闻到了一股清新的空气，这可比公路上、大街上的空气好多了，这股空气使人精神百倍。
慢慢的，我走了一段路就开始喊累了，于是，又想到了妈妈对我说的话：
“遇到困难的事情时，要想办法去克服这个困难。
困难就是拦路虎，你弱它就强。
”我又鼓起了勇气，坚持向顶峰走去。
到了三台山，我们全体人员都向玩耍的场地走去，老师选了一个干净的地方，把东西放下来，再把吃的东西摆好，有：
橘子、薄荷糖、牛皮糖、姜、牛奶糖等。
老师再拿出三个皮圈，让我们来套东西吃，套中了哪个东西，就是自己的了。
有的伙伴套中了橘子，拿了东西就乐呵呵的去排队了。
有的同学套住了陈老师的膝盖对陈老师说：
“我不要你的膝盖，你的膝盖又硬又瘦，一点儿也不好吃，如果我吃了的话牙齿就会全部掉了，会变成老太婆。
”一位同学说。
这句话逗得同学们哈哈大笑。
我们把东西收好了，又向新广场走去，同学们走时，还时不时的想着刚才的情景。
又经过漫长的时间，我们终于来到了新广场，同学们有的打起了羽毛球，有的玩起了游戏，又有的在玩手机。
我看见同学们在那玩“套住人生的目标”的游戏，于是我又情不自禁地走过去玩了，“哇，我套中了一个橘子。
”我说道。
套的东西有：
薄荷糖、牛皮糖、橘子、牛奶糖、姜等，有酸的、苦的、甜的、辣的、咸的，我想陈老师是想让我们品尝到人生中的酸甜苦辣咸，让我们永远不要忘记。
在走时，同学们仍然是依依不舍，流连忘返，还深深得想着刚才的情景。
这件事过去了几个礼拜了，我还深刻的记得，这就是那件难忘的事，它又非常有意义。
评：
书写认真、工整，抓住途中的坚持，游戏的快乐和老师的匠心重点写，表现了难忘的主题。
《英》之趣
在周六，一周一次玩电脑的时间终于到了，我又可以玩我最喜欢玩的《英魂之刃》了，英魂之刃是一款团队竞技游戏，里面每周都会有一些英雄可供大家选择。
我迫不争待地打开游戏。
炫酷的背景音乐就有一种身监其境的感觉，我打开圣坛纷争的地图，寻找队友完成后，我选了一个熊猫武僧，队友1选了小龙子，队友2选了恶僧，队友3选了金乌，队友4选了大天使，比赛开始了，由于我是力量型的，所以我买了个护腕，我用传送到中路一塔一见到敌人，我就用七伤打他个半死，然后一直打，结果敌人被我打怕了，就投降了。
玩《英魂之刃》不止需要团队合作，还要有勇有谋，才能胜利。
评：
游戏音乐的介绍，结尾的总结很精彩。
三台山的一上午
那次上课，本以为老师会讲精彩的，但，老师却把我们放在三台山上，去感受。
刚走几步，我们就收获到了惊喜——太阳也起来晨练了，阳光照着，透过那摇晃着想挡住太阳的竹叶，投下那点点细碎的光点。
可太阳也调皮呢，你——走到那儿，光线马上就会射进你的眼睛，非常地刺眼。
爬到半山腰就很累了，那太阳也不知什么时候发起脾气来，我很难地向上爬，渐渐落在队伍后面，路也不知为何变得这么长。
爬到山顶，我也不这么累了，为老师的套圈活动让我增添了力量，不玩了，就在草地
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