德育计划总结.docx

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德育计划总结

2010—2011学年上学期德育工作计划

一、指导思想

坚决贯彻党的教育方针，以《加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以养成教育为常规教育，从班级管理入手，重视学生行为规范教育；以感恩教育为主要抓手，形成特色教育；以丰富多彩的主题目活动为契机，营造良好的育人氛围，提升德育品位。

二、工作思路

1、确立一种意识：

德育为先，管理制胜。

2、抓住两条主线：

养成教育，感恩教育。

3、搞好三个结合：

主题教育与常规教育相结合；学校教育与家庭教育相结合；教师管理与学生自治相结合。

三、工作目标及任务

1、加强德育队伍建设。

2、德育工作制度化。

3、安全工作“三讲七查”，警钟长鸣。

教育与排查相结合，教育分三讲：

学校集中讲，夕会针对讲，班会总结讲。

排查有七查：

一查人员进出，看门卫是否履行职责，；二查管制刀具，看学生是否私藏利器、棍棒等物；三查夜间外出，看是否有学生翻围墙爬院门上网吧；四查学生矛盾，看有无打架斗殴迹象；五查设备设施，看建筑物、电路开关、门窗玻璃等有无隐患；六查运动训练，看体育器材是否完好，训练过程是否有人指导和保护；七查课间课外，看学生是否做危险游戏或危险动作。

4、加强班级文化建设，争创班级特色。

一是硬件建设。

各班要在开学两周内搞好教室寝室的布置，教室里班训（或班级口号）、课表、时间表、班干部名单、卫生生活值日表为必贴内容，其它布置因班制宜，力求美观大方，体现特色。

二是软件建设。

班级一天一次夕会，开展丰富多彩的教育活动，一周一次班会，搞好评比表彰，一月一期主题黑板报；认真评选推荐升旗手，宣传升旗手的先进事迹；积极参与校级各类活动，增强班级凝聚力。

5、抓好行为规范教育，注重过程管理与终极评价相结合。

第一学月认真学习落实《中学生日常行为规范》，特别是七年级新生，班主任要亲自领学，从仪表、言行、一日常规方面进行规范。

各班制定《一日常规奖惩方案》，组建得力的班干部队伍和民主监督体制，班级要大力表彰遵守一日常规的模范生，惩治不良倾向，并发挥民主监督的力量，将各级各类表彰与平时的常规管理结果挂钩，达到惩恶扬善，弘扬正气的目的。

6、继续抓好环境卫生的整治。

寝室内务整理和厕所卫生是卫生工作中的重中之重，厕所的打扫安排要把分工细化到每个蹲位、每条水槽。

开学第一、二周，班主任现场指导学生打扫厕所及内务整理不能少于两次。

文明寝室的评比工作将一如既往。

教师三楼办公室卫生纳入学生会检查范围。

班主任还要对学生进行爱护劳动工具的教育。

7、做好学生自主管理的文章，发挥学生会、团支部的监督和服务职能，搞好常规管理。

成立校园记者站，挖掘和宣传学生教师中的先进事迹，向社会和家长宣传学校。

8、围绕国庆六十周年，开展以“光辉的历程、灿烂的明天”为主题的爱国主义教育活动，采用主题班队会、征文比赛、演讲比赛、辩论赛等学生喜闻乐见的活动形式，帮助学生回顾历史，展望未来，激发学生的民族自豪感，增强历史使命感，树立“立志成材，报效祖国”的远大志向。

9、家校联动，共同育人。

继续搞好校讯通的宣传和服务工作，召开学生家长会，定期向家长汇报学生的在校情况。

四、分月活动安排

九月份：

一日常规教育、安全教育

1、组建新的班委会，各班召开班委会明确分工和职责。

（第一周）

2、七年级夕会学习《中学生日常行为规范》，各年级各班制定相应的班规室约。

（第一周）

3、开始对发热学生进行晨检，严防猪流感发生。

（第一周）

4、第一次安全大排查。

（第一、二周）

5、各班开展“寝室内务整理示范周”活动，按照学校内务整理标准，班内评出示范室，室内评出示范床，对床铺摄像展出，对学生张榜公布，把内务整理向纵深推进，。

（第二周）

6、主题班会：

感恩教育第一课——感谢师恩（第二周）

7、学生会组建并开展常规抽查活动。

（第二周）

8、筹备国庆系列活动。

（第三、四周）

9、主题班会：

“光辉的历程，灿烂的明天”——爱国教育演讲赛。

（第四周）

十月份：

爱国主义教育。

1、“光辉的历程，灿烂的明天”——爱国教育演讲赛决赛。

（第六周）

2、“我爱祖国，我爱红歌”歌咏会。

（第七周）

3、文明寝室创建活动一。

（第六——八周）

4、感恩教育：

开展“感恩祖国，立志成才”的主题征文活动。

（七、八周）

5、安全月排查。

（第七周）

6、主题班会：

爱国，从爱校开始。

（第八周）

十一月份：

前途理想教育

1、召开学生家长会，分析期中成绩，确定分层教育目标，谋求家校联手，共同教育。

（第十、十二周）

2、举办初中生排球赛。

（另通知）

3、安全月排查。

（第十周）

4、期中德育评估。

（第十一周）

5、主题班会：

用知识改变命运

十二月份：

法纪教育

1、文明寝室创建活动二。

（十三——十六周）

2、法制教育讲座。

（十二周）

3、培养发展一批新团员，上一次团课。

（第十四——十六周）

4、“拒绝网吧”主题教育。

（第十四周）

5、主题班会：

擦亮眼睛，拒绝诱惑。

（第十六周）

武强县孙庄中学胡春艳

2010—2011学年上学期德育工作总结

本学期，我校继续以学生行为规范养成教育为重点，夯实学校德育常规管理，加大德育工作改革力度，突出了德育工作的针对性、主动性、实效性，弘扬中华民族的传统美德，以开展"感恩"教育为突破口，突出活动和渗透，努力探索以学生为主体，以实践为主线，灵魂塑造为主旨的德育工作新模式。

现将我校本学期德育工作回顾如下：

　　一、养成教育

　　1、培训值周生

　　为了真正发挥值周学生在学校常规管理中的作用，使他们成为学校常规管理的主力军，本学期由朱校长带领，德育主任和大队辅导员每月对值周学生进行集中学习和培训。

对全体值周生进行礼仪训练，激励学生要为维护校园的文明而努力，在管理他人时自己要以身作则，起到好的榜样示范作用。

同时制定《值周生工作考核细则》，让值周生明确自己的工作职责，规范管理。

　　2、利用广播、板报等形式宣传养成教育

　　养成教育是素质教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心。

为使我校养成教育工作符合具体化、规范化要求，培养学生高尚的道德品质和良好的行为习惯，形成良好的校纪校风和班纪班风，我校加强宣传，利用学校红领巾广播、知心姐姐广播强化学生日常行为规范养成，引导学生背诵《中小学生守则》和学校三风一训，引领学生诠释校风含义。

利用晨会、升旗、板报、班会进行强化教育，加强对学生言行的监督。

这样既扎实有效地促进了学生良好行为习惯的养成，又为学生今后做人打下了坚实的基础。

　　3、形成制度，做好表彰，加强养成教育的自评工作

　　各班设立"班级之星"，每月向学校推荐"校园之星"。

校园之星评比内容分为"环保之星、文明之星"守纪之星、助人之星四项。

各班做好养成教育的自评工作，及时对表现突出的学生进行鼓励，对一再不遵守《规范》、《守则》的学生进行批评教育，使学生能分清优劣，在赶、帮、超中不断提高自身素质。

创建人人争上进的良好氛围。

　　二、弘扬和培育民族精神教育

　　1、"爱我中华"板报设计比赛。

　　为构建和谐二校优美校园，加强对学生常规的思想道德行为教育，培养学生的集体主义荣誉感和凝聚力，锻炼学生的组织、策划、审美等综合能力，我校每月定期开展黑板报评比活动。

每月板报主题鲜明，9月以"爱我中华"为主题。

结合建国61周年，参赛班级能从排版到选材，包括抄写、绘画等方面各显其能，班主任能热情鼓励同学积极参与，为黑板报撰投稿件，教师与学生共同参与。

版面制作规范，细节到位。

报头设计紧扣主题，黑板报的制作给学生留下清晰深刻的视觉印象，有效提升了板报的信息传达效果。

　　2、纪念抗战胜利69周年演讲活动。

　　9月14日我校组织3-5学年各班开展了纪念抗战胜利69周年诗歌演讲活动。

各班能按照活动方案认真准备，布置黑板，学生把搜集到的故事与诗歌进行汇演。

通过此项活动的开展，学生深受教育，选手们用真挚的感情表达了对革命先烈的敬仰之情。

我校派出参加比赛的学生分别获市级一二三等奖，使演讲能力得到锻炼。

　　3、"学会感恩、与爱同行"主题班会”。

　　感恩是一种文明，是一种品德，更是一种责任。

我校注重传承和发扬中华民族的感恩美德，倡导、弘扬感恩文化，努力在学校营造"学会感恩，感恩他人、感恩社会、感恩自然，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

为此学校以"学会感恩、与爱同行"为主题开展感恩系列活动，深化感恩之情。

　　低年级倡导回家为家长做一件力所能及的事情，如为父母盛一次饭、倒一杯茶；打扫一下房间；高年级同学为父母洗一次脚、捶一次背。

学生认真完成感恩作业，拍成照片，并附上家长感言。

贴在各班走廊展板上。

同时各班学生搜集感恩小故事和身边好事例，制作感恩手抄报,为家人、老师、同学制作感恩贺卡，感恩父母，赋予生命、养育操劳；感恩老师，传授知识、学做真人；感恩同学，学习伙伴，共同进步。

　　在以感恩为主题的班会课上，学生们畅谈在活动中的感受，了解了父母的辛劳付出与期盼，体验到感恩之情。

各班在黑板报设计上别具匠心，版面设计美观、具有教育意义。

在感恩活动中，真正做到感恩于心，感谢以行。

　　三、心理健康教育

（一）认真做好学生心理辅导及心理咨询工作。

　　1．认真做好个别辅导的个案记录，对特殊的学生要进行随访。

并完善心理咨询室工作制度。

　　2．每周进行知心姐姐广播，并定期邀请老师和学校领导为特邀嘉宾，对全校学生进行心理辅导。

　　3．开放心理咨询室，给学生提供心理书籍以及心理放松。

　　4．完善学生心理档案。

（二）重视心理咨询室的常规建设，做好心理宣传、普及工作。

　　1．利用宣传渠道，推进心理健康教育。

　　利用宣传板、广播等宣传一些心理常识，营造心理健康教育的有利氛围，宣传板每周更新一次，向全校宣传一些心理保健知识。

　　2.打造温馨环境，完善心理咨询室物品配备。

　　心理咨询室是接待来访学生，给他们以指导、启示，帮助他们解决心理问题的专用房间。

为使学生感到亲切、和谐、平静、安全、放松，装修心理咨询室，尽可能减少硬线条和棱角，使心理咨询室更加温馨、充满童趣，以示生命力。

　　3.教师通过家访宣传有关心理健康知识、亲子对话、积极家庭治疗等方式加深家长对心理健康的了解，使他们掌握青少年心理发展的规律，增进与子女的情感交流，促进家庭内部良好氛围的形成。

　　四、班主任培训

　　1、利用网络优势，发掘优秀班主任的教育经验和资源。

　　精心选择贴近班主任实际工作需要的培训内容，充分利用网络优势，学校博客对班主任进行培训研讨。

发掘我校优秀班主任的教育经验和资源，为优秀教师搭建自我展示和自我提升的平台，通过网络交流达成资源共享，共同提高。

培训内容重点放在班主任教师日常教育与班级管理工作中。

从小处着手，使教师自主参与和自我成长需求相结合。

　　2、提高班队会、晨会课质量。

　　对班会课、晨会课、每周进行抽查，周周有主题，使班会课、晨会课不再流于形式。

加强对德育实践活动课的研究，提高班主任教师对德育实践活动课的组织和开展的设计能力和组织能力。

　　3、优化班主任上交材料，形成电子材料库。

　　为减轻班主任工作负担，避免重复性作业，学校决定取消班主任手册的书写，把班主任上交的材料一律改成电子稿。

节约纸张，形成电子材料库备案。

每月对班主任班级日常管理和上交材料综合进行考核。

　　五、校园文化建设情况

　　校园文化建设总体规划：

　　以爱与感恩为教育主线、以养成教育为基点，以轮滑与轮滑冰球为特色。

精心设计展板，各楼层走廊文化体现学生自我教育、展示学生风采出发，构建校园文化的外部环境。

武强县孙庄中学胡春艳

2011—2012学年上学期德育工作计划

为了认真贯彻落实国家、省市县教育工作会议精神,不断深化教育改革,全面推进素质教育,我们将本着“以人为本、和谐发展”的理念，强化德育管理，细化德育过程，活化德育形式，优化德育内容，积极开展形式多样、内容丰富的德育活动，促进学生自主、和谐、全面发展，结合县局暑期学习会精神，依据我校实际，特制定我校今学期德育工作计划。

一、指导思想

以科学发展观指导，以深入贯彻落实省市县各级教育工作会精神为抓手，以全面提高学生的思想道德素养和文明素养为目标，以“三生”、“四爱”教育为重点，进一步整合德育资源，构建德育体系，坚持德育为先，以人为本，突出人文关怀，努力创建文明和谐校园，积极引领学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。

二、工作思路

以“养成教育”为重点，规范学生行为习惯；以“爱心教育”为突破口，加强学生思想道德建设；以班级文化建设为切入点，推进学校文化建设；以丰富多彩的德育活动为载体，丰富德育内容，促使学生全面发展。

1、确立一种意识：

以学生为主体，关注学生的全面发展。

2、抓住两条主线：

“三生”、“四爱”教育。

3、实施“三化”：

行为习惯规范化、爱心教育常规化、班级建设特色化。

三、工作任务

（一）强化德育常规落实,抓好班级管理和学生教育管理工作。

1、强化班级管理。

建立领导干部包年级制度，主动深入班级，督促班主任抓好班级管理，协助班主任做好学生思想教育工作。

细化班级量化考核，周周公布，月月评比，开展“文明班级”、“行为规范达标班级”等评比活动，并实行流动式管理，推进班级之间竞争的形成，推动整体管理的提升。

2、狠抓学生管理。

结合“新三好学生”评价标准，强化对学生日常行为规范的考核，加大力度，扣紧重点，注重实效。

做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。

有计划地分批举办行为规范培训会，对后进生强化帮教措施，促使其转化。

严格学生的考勤，各班每天对学生考勤，由班主任签字，每周交年级主管领导审核备案，对于未到学生及时报学校。

继续执行请假手续的审批和门禁制度，学生请假必须在班主任处填写学校统一印制的假条一式两份，由班主任签名，回家后由家长电话通知学校，严格控制学生的流动，避免学生中不安全事故的发生。

3、强化学生教育。

充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、网络教育、心理健康教育和文明养成教育，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。

从规范学生行为习惯做起，培养全体学生良好的道德品质和文明行为，从提高基本素质做起，促进学生的全面发展。

（二）严格管理，全面培训，公正考核，狠抓班主任队伍建设。

1、严格班主任管理。

今学期，一是以教育部出台的《中小学班主任工作规定》为依据，修订完善学校班主任工作要求，认真实施，严格管理，规范班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用。

二是实行班主任工作透明化，每周对班主任工作情况公布，每月汇总公布，公正、公开，促进班主任之间寻找差距，完善工作，推进班主任的整体管理。

（三）以德育科研为突破口，努力提高德育工作的实效性。

学校德育科研要树立向科研要质量，以科研促进发展的现代化德育意识。

本学期就新形式下班级建设专题等专题开展研讨活动。

强调在教研实践主题活动中，要突出学生主体，深入学生，定期开展调查研究，把准思想脉搏，加强针对性，提高实效性。

根据时代发展要求，开展德育队伍建设、德育课程建设及德育评价等方面的研究，定期组织德育论文交流评比活动，努力开创德育工作新局面。

互相学习交流，研究德育工作的方法与途径，为我校德育管理科学化作初步尝试。

重视和加强学生的心理健康教育、挫折教育、生命教育、感恩教育。

本学期，我校将进一步完善心理健康咨询室建设，因地制宜的开展“告别网吧、文明上网”、“我能行”、“我的生命只有一次”、“我为帮助过我的人写一封信”等活动，积极拓宽德育领域，努力构建富有特色的，具有实效性、吸引力的德育工作体系。

（四）丰富德育实践活动，推进德育工作深入发展。

1、抓好学生文明礼仪教育。

一是以县局确立的“文明礼仪教育年”为契机，扎实开展“文明与我们同行”活动，认真组织学生学习《中小学生守则》，扎实开展《中学生日常行为规范》达标竞赛活动，认真落实学生一日在校常规，号召同学改掉陋习、崇尚正气，要求男同学从不吸烟作起、从不留长发作起，女生从不佩带首饰作起、从不染发作起。

要求所有学生从不乱丢弃果皮、纸屑做起，从讲文明不说脏话做起。

让学生从伸手可及的目标中不断的得到完善和发展，让个人品质得到进一步提高。

二是抓好“三个文明”评选活动。

即文明年级组、文明班级、文明学生评选活动。

重新制定、修改文明评选办法的同时加大学生日常行为规范要求的权重，加大检查通报的透明度和真实性，积极构建和谐健康、文明向上的校园。

2、抓好优良传统教育。

一是深入开展国学经典诵读活动，利用双休日、节假日组织学生开展各种读书活动，利用班会课进行交流，各班通过自评，选出优秀学生参加学校组织的评选活动，并组织教师进行评选，充分调动学生的积极性，营造一种书香氛围。

二是充分利用民族传统教育月，在学生中广泛开展以“爱我、爱亲、爱家和爱国”为主题的“四爱”活动和“延安精神代代传”活动，通过征文比赛、诗文诵读、歌唱歌曲等形式，让学生在活动中增强爱国主义情感。

3、抓好孝道教育。

本学期，各年级要根据学生实际，大力宣传孝道问换，通过古代故事和当代典型事例，教育引导学生，从小养成孝敬父母的自觉行为，扎实开展好“孝敬父母大家谈”主题班会和“给妈妈洗脚”实践活动。

4、抓好学生心理健康教育。

建立学生心理咨询室，加大专业心理健康教师的培养力度，建立一支专兼结合的心理辅导队伍。

根据学生的心理特点，确立心理辅导专题，积极开展系统化、特色化的心理教育专题，促进学生健康成长。

10月份学校将组织召开心理健康教育研讨会。

（五）加强校园氛围建设，突出环境育人的效果。

1、重视校园文化阵地建设。

发挥学生的主体作用，办好宣传窗、黑板报、校园广播，坚持正确的舆论导向，贴近校园生活，注重思想性、科学性、趣味性的有机结合。

2、开办校园广播，固定开播时间，指定宣传内容，丰富师生文化生活，提升校园文化品味。

3、深入开展“书香校园”活动。

利用双休日、节假日组织学生开展各种读书活动，利用班会课进行交流，各班通过自评，选出优秀学生参加学校组织的评选活动，并组织教师进行评选，充分调动学生的积极性，营造一种书香氛围。

（六）完善和巩固“三结合”教育网络，形成合力。

开展“师生和谐零距离，结对帮扶学先进”主题实践活动，与“后进生”交友活动。

由党员、年级组长、行政干部组成交友队伍，在交友过程中帮助转化他们。

分别召开不同类型的家庭教育讲座，办好家长学校。

召开各种形式的家长会，班主任、任课教师可通过家访、约访、电访等形式加强与家长的联系，以形成教育合力。

武强县孙庄中学胡春艳

2011—2012学年上学期德育工作总结

我校始终以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》和科学发展观为指针，以提高学生素质为根本宗旨，进一步增强了德育工作的主动性、针对性和实效性。

现将2011—2012学年度第一学期德育处主要工作总结如下：

1．完善德育领导机构，扎实有效开展德育工作。

在、德育工作领导小组带领下，认真落实上级布置的各项德育任务，能很好地协调各方力量有效地开展德育活动。

2．拓宽德育渠道，创设和谐育人环境。

（1）发挥“学生会”自我管理功能。

年初充实并调整了学生会成员

（2）发挥“三结合”的教育功能。

学生的健康成长离不开家庭、学校和社会的有机配合。

德育处多次会同教务处分年级召开家长会，向家长通报学生的在校表现，对家庭教育进行针对性地指导，受到了家长欢迎。

（3）发挥“升旗仪式”的主阵地功能。

每逢周一，师生以规范的礼仪参加升旗仪式，根据期初计划进行“国旗下讲话”

3．扎实开展德育活动，努力浸润学生心灵。

（1）开展国庆62周年暨纪念辛亥革命100周年系列活动。

（2）开展身心健康教育活动。

继续出版每月一期的《心语报》、开展心理个案咨询、心理委员成长活动营系列培训等。

（3）开展法制安全教育活动。

4．抓好德育特色工作，为学生的终身发展奠基。

（1）开展“校园贫困助学”活动。

针对家庭贫困的学生，德育处想方设法筹集资金，帮助贫困学生完成学业。

（2）开展“学生社团”活动。

（3）开展“党知识培训”活动。

（4）开展“军校共建”活动。

武强县孙庄中学胡春艳

2011—2012学年下学期德育工作计划

一、指导思想：

以科学发展观为统领，认真贯彻落实《国家中长期教育发展纲要》精神，树立“依托教师成功，助推学生成材”的人本教育思想。

围绕“让每个孩子都得到充分发展”的办学宗旨，坚持“育人为本，德育为先”的原则，强化“细胞化”德育管理模式，倡导体验式、生活化德育，不断提高我校德育工作的针对性和实效性。

二、学校德育工作现状分析：

我校德育工作的优势：

1、在日常教育管理中，始终关注对学生进行良好行为习惯的养成教育。

我们统一规范了班级环境布置，并注重在文明礼貌、课间操、卫生习惯、课间纪律等方面的引导，强化学生的养成训练，培养了学生良好的行为习惯。

尤其是我们学校目前面临改善办学条件的特殊时期，我们初二初一学年在兄弟学校借校舍，学生良好的行为习惯给兄弟学校以良好的评价。

2、我校的教师队伍，特别是班主任队伍，在社会上因为敬业爱岗、责任心强、踏实肯干而有着良好的口碑。

我校的德育管理，对班级始终实施“细胞化”的德育管理模式，坚持着刚性的制度与人性化的管理有机结合。

在学校教师，尤其是班主任的理解与支持下，德育工作始终保持良好的发展趋势，为学校的快速发展，并在社会享有知名度和家长较高的认可度奠定坚实的基础。

3、区政府和教育局重视学校德育工作，不断提升班主任的地位。

三、具体工作任务

（一）转变育人观念，实施全员育人。

1、坚持“全员育人”，形成全体教职员工共同参与德育工作的格局，营造良好的育人氛围。

激发学生的潜能，应是教育的关键。

教育，决不仅仅是传授知识，而是最大限度地提高受教育者的潜力、激发受教育着的潜能、发展受教育者的潜质。

全体教师要牢固树立“高分低能是次品，身体不健康是废品，道德不良是危险品。

”的理念。

2、强化课程德育的意识，开展学科德育渗透教育。

教育局指出“德育的主渠道在课堂”，要充分发挥各学科自身的特点，指导教师深入挖掘学科课程中的德育资源，做到传授科学文化知识与加强学生思想道德修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，体现育人功能。

强化课程德育功能，发挥课堂德育主渠道作用，要将德育有机融入学科教学和学校管理中，将社会主义核心价值体系融入到国民教育体系中。

3、完善学校、家庭德育网络工程。

有效开展家校合作，设立家长开放日，定期开放校园、开放课堂，请家长走进校园、走进课堂、走进班级，为学校管理献计献策。

建立家长委员会，针对不同学年的家教特点，认真搞好家长学校培训工作，整理和编写家长学校德育校本教材，不断提高家长的教子观念和育人方法。

要利用各种机会和形式，最大限度的向家长传授教子方法、育人经验，发挥家长的作用，让教育孩子比较成功的家长或有教育方面专长的家长，在期中、期末的家长会上做介绍、谈感受、反思经验，每次找1-2个家长，让他们从家长的角度，现身说法，往往能让家长更信服，形成良好的教子氛围。

开展初一学年关于学段衔接方法指导的家长报告会、初二学年召开学法指导方面的家长学校报告会，做好对特殊家庭子女的教育工作，要多关爱、多关心，并适时对特困家庭进行走访和慰问。

（二）夯实常规管理，全面育人

1、推进“好习惯伴我成长”，抓好行为养成教育。

抓住开学第一个月的关键期——养成教育月，各校部要通过晨会、周会统一要求、统一思想。

各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中小学生日常行为规范》《四十七中学在校一日常规》。

各校部要结合自己的实际情况，合理统一要求布置班级环境，总校初二学年各班要负责将安装投影时拆下来的校训挂好、复员，要对新教学楼各班门前的班牌内容进行更新。

各处要尽最大努力美化校园、班级环境，各班教室内要求有图书角。

一律放在本班教室的最后一个窗户的窗台或工具箱上，要有专人管理图书角，并定期更换