XX中考文言文阅读练习教学设计1.docx
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XX中考文言文阅读练习教学设计1
XX中考文言文阅读练习教学设计
文言文阅读练习
一、秦临周而求九鼎①
秦临②周而求九鼎，周君患之。
颜率曰:
“大王勿忧，臣请东借救于齐。
”颜率至齐，谓齐王曰:
“夫秦之为无道也③，欲兴兵临周而求九鼎。
周之君臣，内自尽计，与秦，不若归之大国。
夫存危国，美名也；得九鼎，厚宝也。
愿大王图之。
”齐王大悦，发师五万人，使陈臣思将以救周，而秦兵罢。
【注释】
①九鼎:
传说为大禹所铸，世代以为传国之宝。
②临:
出兵进逼。
③秦之为无道也:
秦国的做法不符合正道。
【练习】
解释文中加点的词语:
患于
与不若
存图
罢
2颜率是用什么理由打动了齐王，使齐王出兵援周的？
二、秦攻宜阳①
秦攻宜阳，周君谓赵累曰:
“子以为何如？
”对曰:
“宜阳必拔也。
”君曰:
“宜阳城方八里，材士十万，粟支数年，公仲②之军二十万，景翠以楚之众，临山而救之③，秦必无功。
”对曰:
“甘茂，羁旅④也，攻宜阳而有功，则周公旦⑤也；无功，则削迹于秦。
秦王不听群臣父兄之义而攻宜阳。
宜阳不拔，秦王耻之。
臣故曰拔。
”
【注释】
①宜阳:
韩国的一个都城。
②公仲:
韩国相。
③临山:
依山扎寨。
④羁旅:
寄居秦国。
⑤周公旦:
西周政治家。
周公姓姬，名旦。
周武王之弟，亦称叔旦。
周文王的第四子，周武王的同母弟。
因采邑在周，称为周公。
【练习】
解释文中加点的词语:
以为拔
方
支
无功而
义
2下列句中加点的字与文中“秦王耻之”的“耻”用法相同是。
A吾妻之美我者
B大王必欲急臣
直可惊天地泣鬼神
D山光悦鸟性，潭影空人心
3为什么赵累认为秦军一定能攻下宜阳？
三、鲁人徙越
鲁人身善织屦①，妻善织缟②，而欲徙于越。
或谓之曰:
“子必穷矣。
”鲁人曰:
“何也？
”曰:
“屦为履之也，而越人跣行；缟为冠之也，而越人被发。
以子之所长，游与不用之国，欲使无穷，其可得乎？
”
【注释】
①屦:
古时用麻葛等织成的草鞋。
②缟:
古代的一种白绢。
【练习】
解释文中加点的字:
身善
或穷
其
2用现代汉语翻译文中画线的句子。
3这则短文说明一个什么道理？
四、燕王学道
客有教燕王为不死之道者王使人学之，所使学者未及学而客死。
王大怒，诛之。
王不知客之欺己，而诛学者之晚也。
夫信不然之物而诛无罪之臣，不察之患也。
且人所急无如其身，不能自使其无死，安能使王长生哉？
【练习】
解释文中加点的词语:
道
之
未及之
然
察
2用现代汉语翻译文中画线的句子。
五、曾子①辞邑
曾子衣敝衣以耕，鲁君使人往致邑②焉。
曰:
“请以此修③衣。
”曾子不受。
反复往，又不受。
使者曰:
“先生非求于人，人则献之，奚为不受？
”曾子曰:
“臣闻之，受人者畏人，予人者骄人，纵子有赐，不我骄也，我能不畏乎？
”终不受。
孔子闻之，曰:
“参之言足以全其节也。
”
【注释】
①曾子，即曾参。
②邑，城镇。
致邑，封赠一座城镇。
古代诸侯封给卿大夫的土地，称作采邑。
③修，修饰。
【练习】
解释文中加点的词语:
衣以
奚骄
纵
2与“不我骄也”句式不同的一项是。
A时人莫之许也
B宋何罪之有
沛公安在
D石之铿然有声者，所在皆是也
3用现代汉语翻译文中画线的句子。
六、秦假道于周以伐韩
秦假道于周以伐韩，周恐假之而恶于韩，不假而恶于秦。
史黡谓周君曰:
“君何不令人谓韩公叔曰:
‘秦敢绝塞而伐韩者，信东周也。
公何不与周地，发重使使之楚，秦必疑，不信周，是韩不伐也。
’又谓秦王曰:
‘韩强与周地，将以疑周于秦，寡人不敢弗受。
’秦必无辞而令周弗受，是得地于韩而听于秦也。
”
【练习】
解释文中加点的词语:
假
恶
重使
使
是
2下列各句与文中的“是韩不伐也”句式不同是。
A信而见疑，忠而被谤
B而君幸于赵王
屈平既黜
D刘备天下枭雄
3史黡给周君出了什么主意来解决这个两难的问题？
七、贯高保王
汉九年，贯高怨家知其谋，乃上变告之。
于是上皆并逮捕赵王、贯高等。
十余人皆争自刭，贯高独怒骂曰:
“谁令公为之？
今王实无谋，而并捕王；公等皆死，谁白王不反者！
”乃车胶致①，与王诣长安。
治张敖之罪。
上乃诏赵群臣宾客有敢从王皆族。
贯高与客孟舒等十余人，皆自髡钳②，为王家奴，从来。
贯高至，对狱③，曰:
“独吾属为之，王实不知。
”吏治榜笞数千④，剌剟⑤，身无可击者，终不复言。
吕后数言张王以鲁元公主故，不宜有此。
上怒曰:
“使张敖据天下，岂少而女乎！
”不听。
廷尉以贯高事辞闻，上曰:
“壮士！
谁知者，以私问之。
”中大夫泄公曰:
“臣之邑子⑥，素知之。
此固赵国立名义不侵为然诺者也⑦。
”上使泄公持节问之箯舆前⑧。
仰视曰:
“泄公邪？
”泄公劳苦如生平欢，与语，问张王果有计谋不。
高曰:
“人情宁不各爱其父母妻子乎？
今吾三族皆以论死⑨，岂以王易吾亲哉！
顾为王实不反，独吾等为之。
”具道本指所以为者王不知状⑩。
于是泄公入，具以报，上乃赦赵王。
【注释】
①车胶致:
乘坐密闭的囚车。
②髡钳:
把头发剃光，用铁圈锁住脖子。
③对狱:
回答审问。
④榜笞:
捶击，鞭打。
⑤剌？
用烧红的铁条刺。
⑥邑子:
同乡人。
⑦不侵:
不受侵辱。
然诺:
答应，允诺。
⑧节:
符节，凭证。
箯舆:
竹编的舆床，类现在竹床。
⑨三族:
说法不一。
一说父昆弟，已昆弟，子昆弟；一说父、子、孙。
此处指父母、兄弟、妻子。
论:
依法判处。
以:
通“已”，已经。
⑩本指:
原意。
指，通“旨”。
状:
情况。
【练习】
解释文中加点的词语:
刭
白
诣
族
2用现代汉语翻译文中画线的句子。
3对于贯高的“忠”，你怎样理解？
八、赵高当权
李斯已死，二世拜赵高为中丞相，事无大小辄决于高。
高自知权重，乃献鹿，谓之马。
二世问左右:
“此乃鹿也？
”左右皆曰:
“马也。
”二世惊，自以为惑①，乃召太卜，令卦之。
太卜曰:
“陛下春秋郊祀，奉宗庙鬼神，斋戒不明②，故至于此。
可依盛德而明斋戒。
”于是乃入上林斋戒。
日游弋猎③，有行人入上林中，二世自射杀之。
赵高教其女婿咸阳令阎乐劾不知何人贼杀人移上林，高乃谏二世曰:
“天子无故贼杀不辜人④，此上帝之禁也，鬼神不享⑤，天且降殃，当远避宫以禳之⑥。
”二世乃出居望夷之宫。
留三日，赵高诈诏卫士，令士皆素服持兵内乡，入告二世曰:
“山东群盗兵大至！
”二世上观而见之，恐惧，高即因劫令自杀，引玺而佩之，左右百官莫从，上殿，殿欲坏者三。
高自知天弗与，群臣弗许，乃召始皇弟⑦，授之玺。
子婴即位，患之，乃称疾不听事，与宦者韩谈及其子谋杀高。
高上谒，请病⑧，因召入，令韩谈刺杀之，夷其三族。
子婴立三月，沛公兵从武关入，至咸阳，群臣百官皆畔，不適。
子婴与妻子自系其颈以组，降轵道旁。
沛公因以属吏。
项王至而斩之，遂以亡天下。
【注释】
①惑:
受盅惑而迷乱。
②斋戒不明:
指在斋戒时不够虔诚。
③弋猎:
射猎。
④不辜人:
无罪之人。
⑤不享:
不享用祭祀品，即不接受祭祀。
⑥禳:
祈祷以消除灾祸。
⑦《秦始皇本纪》谓“立二世之兄子公子婴为秦王”。
⑧请病:
询问病情。
【练习】
解释文中加点的词语:
且
乡
因
患
畔
适
2用现代汉语翻译文中画线的句子。
3选文第一段是哪个成语的？
这个成语的含义是什么？
【参考答案】
一、1为……忧虑不安向给比不上使……保存、保全考虑撤退2如果齐王肯派兵援周，就既保存危国拥有美名，又获得九鼎占有实惠。
二、1认为被攻下方圆支用没有功劳，即不会成功⑹如果⑺通“议”，意见2A3因为甘茂是寄居秦国的客将，如果攻打宜阳有功，就成了秦国的周公旦；如果不成功，就将在秦国被革除官职。
而如宜阳攻不下来，秦王会以此为耻。
因此无论是甘茂还是秦王，都会尽最大可能攻下宜阳以保全或证明自己，所以他认为宜阳一定能攻下来。
三、1自己擅长有人穷困怎么2草鞋是为了用来穿的，可越国人光着脚走路；白绢是为了用来束发的，可越国人披着头发。
3说明:
无论做什么事情，都必须先做调查研究，从实际出发，千万不可以凭主观臆断，心血来潮，莽撞行事。
四、1方法指代不死的方法没来得及所派去学习的人对的、正确的⑹考察2况且人最重视着急的莫过于自己，不能使自己免于死亡，哪里能够使燕王长生呢？
五、1穿用何，为什么以骄横的态度待人纵然、即使2D3使者回去又前来，曾子又不接受。
孔子听说了这事，说:
“曾参的话足够用来保全他的气节。
”
六、1借得罪以重臣或公子作使者出使，到……去这样，如此2D3建议周君派人对韩相国公仲说:
“秦国敢于借道东周以攻打韩国，是因为相信东周。
您为何不给东周以土地，派特使去楚国？
这样，秦国一定怀疑楚国，不相信东周。
如此，韩国就不会受到秦国攻打。
”再对秦王说:
“韩国硬要把地送给我们，想使秦国怀疑东周，我们不敢不接受韩国的赠地。
”秦王一定无法找到借口，不让东周接受韩国的赠地。
这样，东周既可以从韩国得到土地，又顺从了秦国。
七、1用刀割脖子辩白，洗刷往，到灭族2高祖诏令赵王的群臣与宾客有敢随从赵王上京的，要诛灭全族。
人之常情，难道不爱自己的父母和妻子儿女吗？
现在我的三族都将被判处死刑，难道我会为了张王而交换牺牲自己的亲人吗？
3从“应当尽忠”或“尽忠应当看清明主”等角度阐述都可以。
八、1将通“向”，面向趁机以……为患通“叛”，背叛⑹通“敌”，进行抵抗2自己拿过皇帝的玉玺就佩带起来，左右百官都不听从他；赵高上殿去，殿堂好多次像要坍塌一样。
子婴和妻子儿女用丝带系在自己的脖子上，到车道旁边去投降，沛公便把他们交给了有关的官吏。
3、指鹿为马。
比喻有意颠倒黑白，混淆是非。
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