XX大学生社会实践报告范文3000字文件精选.docx
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XX大学生社会实践报告范文3000字文件精选
XX大学生社会实践报告范文3000字
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【篇一】
经过几天的休整,当刚回到家时的兴奋与惬意渐渐淡去,
我回想了一下自己这半年的学习生活,虽然在学校里的生活
平静而快乐,可我却看到了“危机”———就业危机。
在
大学这个相对自由的天地里,同学们都在努力的通过各种机
会来磨砺和充实自己,希望能多学习一些东西对自己将来走
进社会有所帮助。
然而,大学只是一个沟通校园与社会的桥
梁,是我们步入社会前继续充实自己知识的“深加工厂”。
最终我们还是要面临社会和市场无情的竞争与淘汰,仅仅依
靠校园里的知识是不够的。
于是,我开始思考:
怎样才能让
自己在寒假这个短暂的时间里学到一些校园里学不到的东
西,从而度过一个有意义的寒假。
经过了一番思考后,我把自己的想法告诉了父母:
独自
到附近的装饰装修公司去应聘。
由于考虑到自己各方面的实
际情况(一没经验;二没学历;三时间有限),决定进行为期10
天无偿的义务劳动,主要目的是体验和学习,以便尽早适应
社会的工作环境。
在得到父母的认同后,我决定第二天就出
去找单位应聘。
实践前———行动
15日一大早和父亲在外面吃过早饭后,我揣着自己仅有
的身份证和学生证,开始了我人生中的第一次求职。
虽然在
电视上看过人家应聘,心里也作好了被打击的准备,可毕竟
是第一次,站在应聘单位的门外还是紧张的打起了退膛鼓。
一直在一旁的父亲看出了我的心思,说道:
“要不我去帮你
问问,看看人家要不要人,你再进去。
”“不⋯⋯不用了,我
自己去问,不行我再换一家,你⋯⋯你还是先回家吧。
”我
拒绝了父亲的“帮助”,因为我知道,从小到大我一直都生
活在父母的扶助中,现在的我如果不迈出这独立的第一步,
那么这次应聘将失去意义,即使得到这份工作,对我来说也
没什么实质性的收获,因为我已输在了起跑线上。
待父亲转
身离开后,我稳了稳自己的心绪,深呼吸,带着忐忑不安的
心情走进了艾帝尔装饰公司的大门⋯⋯
半个多小时过后。
“成功了!
”我带着难以掩饰的欣喜走
了出来,因为急着想把这个好消息告诉家人,回家的脚步也
显得轻快了许多,可没想到一抬头,发现父亲就在不远处的
拐角处等着我。
原来,他这既是监督我(怕我半路落跑)又是
关心我(怕我遭受打击),顿时体会了父亲的一片良苦用心。
在确定我这次单独应聘成功后,他也只淡淡的对我说了一句:
“看来真的是长大了。
”是呀,就在这一刻我发现自己真的
长大了,不再是那个什么事情都要等父母安排妥当了再去做
的小孩子了。
这又不禁有让我想起刚才临离开公司,经理退
还我学生证时对我说的话:
“我之所以录用你,是因为我欣
赏你的就业危机意识和这种敢于单独到社会里推销自己的
勇气,对于你这样一个刚上大一的女孩子来说,能做到这两
点是很不容易的。
”想到这里,再一次庆幸自己之前没让父
亲为自己去打探,否则,这份工作说不定就丢了,而我也少
了一次考验自己信心和勇气的机会。
当天下午2:
00我准时来到公司,和办公室的同事打过
招呼后,见大家都在忙自己的事情,我就找了两本书关于家
居专修基本常识的书看,因为上午和经理商量过,由于我的
能力和时间有限,一些复杂和长期的工作我也不能做,于是
就安排我每天早上做一下办公室(包括卫生间)的清洁工作,
以及简单的客户接待工作,其它时间就自己看书学习或看别
的同事如何制作电脑效果图。
而要作到接待客户时能应付一
般的提问就必须先增加自己这方面的知识,于是决定先看看
书熟悉一下。
我拿着书翻翻看看,不知不觉已经快5:
00了,
这时一直在外面忙的经理回来了,见我书快看完了就说到:
“快看完了啊,速度挺快的嘛,看的怎么样了看完了我要检
查的,你要能复述出来才行。
”“啊!
”我心里不禁一惊:
怎
么办呀,我翻的太马虎了,复述恐怕⋯⋯经理没理会我的惊
讶去忙自己的事情了。
这时我才知道,经理这么说一方面是
要考验我的学习吸收能力,一方面是要求我不管做什么事情
都一定要认真仔细,看书同样如此,决不能走马观花,要对
自己负责。
尤其是一些看上去不起眼的小事,更是不能马虎
的,正所谓:
细节决定成败。
而让我深切体会这一道理的是
第二天的清扫工作。
一直都认为打扫卫生是个再简单不过的工作,家里的清
洁工作我也只是偶尔做做,觉得没什么大不了的。
可这次的
清洁工作,让我改变了对清洁的看法。
把办公室的卫生做完
之后,我开始了卫生间的清洁工作,把地板上的水渍扫干净
以后,擦了墙壁与镜子,看看没什么要弄的了,准备出去看
书了,忽然想起了“细节决定成败”:
既然我是出来锻炼的,
就要得到老板的认同才行,而像我这样的清洁工作谁能做,
怎样才能让我的工作更出色就是更细致的清洁!
从新审视了
整个卫生间,我发现自己之前的工作的确是不够彻底的:
墙
上的瓷砖上还有星星点点的小水渍和污垢,洗漱台下面也有
不少灰尘,而问题最严重的还是便池上的污垢。
看到“任
务”还如此“艰巨”,我就脱去外套准备来大干一场,说句
实话,在自己家里我还没这么勤快过呢,但为了工作我决定
“牺牲”了,还好没有什么异味,但心里还是有点不舒服,
面对一些顽固的污渍,我也顾不上衣服会溅到污水,拿着刷
子就使劲的刷,不觉间时间就已经过去了两个小时,看着被
自己打扫的整洁一新的卫生间,忘记了酸痛的胳膊和鞋子上
的水渍。
虽然这件是并没有被经理注意到,但我自己却有了
收获,那就是对“细节决定成败”更深层的理解:
人与人之
间在智力和体力上的差异并不是想象中的那么大,很多小事,
一个人能做,另外一个人也能做,只是做出来的效果不一样,
往往是一些细节上的工夫,决定着事情完成的质量。
实践中———体会:
1)检查《家居忠告》的学习情况;(因为那天经理说要检
查,第二天我就准备了一个笔记本,把书又从头认真的看了
一遍并做了笔记,可经理却要求我不能只讲书本上的知识,
还要结合自己的看法来谈,这样才能有所提高和收获。
)
2)谈谈各自的缺点和不足,共同找出相应的解决方
法;(与同一个办公室的小王和小邹相处了一段时间,大家互
相也有了一定的了解,通过谈自己的缺点来更加清楚的认识
自己,改正缺点弥补不足,共同进步。
)
3)学习《基本营销礼仪》;(接人待物处处都是学问,与
人的沟通除了语言的表达外,最重要的就是肢体语言即礼仪,
为了能给客户留下较好的服务印象,顺利开展接下来的工作,
基本的营销礼仪是必须掌握的。
)
4)列举分析哲理小故事;(很多有趣的哲理小故事是启
迪人生的金钥匙,工作中的不明白的很多事理都可以在这样
的小故事中找到答案。
)
5)对自己近期学习情况的总结。
(虽然从表面上看我似
乎就是看了一些书,作了一些读书笔记,可我觉得我所收获
到的远不只这些。
首先,有规律的工作时间,让我在寒假依
然能有正常的作息时间,而不是一味的睡懒觉。
其次,家居
的一些小常识也帮助我养成了更健康的生活习惯。
再者,让
我更清醒的认识到了自己在面对就业这一方面还欠缺哪些
东西,以便我能在今后的学习生活中做到有的放矢的去弥
补。
)
我短暂的实践生活就这样结束了,除了收获以外留下的
是更多的思考⋯⋯
实践后———感悟
第一次参加社会实践,让我明白了大学生社会实践是引
导我们学生走出校门,走向社会,接触社会,了解社会,投
身社会的良好形式;是促使大学生投身改革开放,向工农群
众学习,培养锻炼才干的好渠道;是提升思想,修身养性,
树立服务社会的思想的有效途径。
通过参加社会实践活动,
有助于我们在校大学生更新观念,吸收新的思想与知识。
这
次的社会实践,一晃而过,却让我从中领悟到了很多的东西,
而这些东西将让我终生受用。
社会实践加深了我与社会各阶
层人的感情,拉近了我与社会的距离,也让自己在社会实践
中开拓了视野,增长了才干,进一步明确了自己的奋斗目标。
社会是另一个学习和受教育的大课堂,在那片广阔的天地里,
既能让我们的人生价值得到体现,更为将来更加激烈的竞争
打下了更为坚实的基础。
陶渊明说过“盛年不再来,一日难
再晨,及时宜自勉,岁月不待人。
”希望以后还有这样的机
会,让我从实践中得到锻炼。
【篇二】
调查目的:
时下,大学生通过利用课余时间找份兼职工
作打打工或在假期积极参与社会实践,打暑期工、实习体味
生活已经成为了一股热潮。
对大多数学生而言,挣钱是打工
的首要目的。
有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的,
不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。
许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会,一方面
可以把学到的理论知识应用到实践中去,提高各方面的能力;
另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。
通过调
查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生
生活实践情况,从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实
践所存在的问题以及提出解决方法,使大学生能正确对待社
会实践,在实践中见真知。
在往后实践中能更好地接触社会、
实践自己的专业技能,寻找发展的机会。
调查对象:
大学生成长成才,是高等院校普遍关注的问
题。
而大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部
分,也决不能忽视或放弃大学生社会实践。
因此这次调查就
选择了在读大学生50名,其中广州大学20名,中山大学10
名,广东外语外贸大学10名,华南理工大学5名,广东工
业大学5名。
年级分别为大一学生5名,大二学生30名,
大三学生15名。
调查内容:
本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、
兼职或实习,最想参与何种社会实践,所参与的打工或实习
是否与所学专业相符,能否体现实践与理论知识相结合以及
在工作或实习中获得了什么等问题进行展开。
调查方法:
通过派发问卷进行调查,发放问卷共50份,
收回有效问卷50份。
(调查问卷及数据统计详见附录)
调查结果:
从调查中发现,许多大学生都认为兼职是大
学生的第二个“课堂”,通过兼职可以学到许多宝贵的东西。
“存在就是合理”,职业没有高低之分,无论什么职业都有
其可取与不可取之处,就看自己的需求。
不少大学生觉得只
要是能够赚钱的工作,就可以去试一试,品牌代理,促销等
以前不会是大学生从事的工作,现在都成为了大学生们可以
接受的工作。
有52%的同学认为如果要参加社会实践,最理想的就是
到企事业单位进行实习交流,其次是打工或做兼职占40%;
而56%的同学有做过兼职,20%打过暑期工,14%参与过实习,
表示从未做过的仅占10%;现在大学生兼职、打工,除了做家
教(14%)、络的实习实践(6%)外,越来越多的大学生在兼职
或打工时从事派传单、商品促销(22%)、校园销售(14%)、当
餐厅服务员(8%)等简单、不需要特殊技能的工作,但却与所
学专业知识相去甚远,76%学生认为所实习或兼职的工作与
自己专业不全相符或完全不符,仅24%的人认为完全或基本
相符。
能够使大学里的理论知识应用到实践中去的只占38%,
在实习或工作中66%的人满意自己的课外实践能力;12%的
学生认为兼职是为以后的求职做准备,在选择实习或打工目
的是什么的时候,有32人选择“接触社会,积累工作经验”,
占了总数的64%,选择“赚取生活费”,占了20%。
从选项人
数中显示,大学生兼职以赚钱和充实自己为主要目的。
现在
的大学生已经将打工看得很重了,钱虽然是一定因素,但是
希望通过打工获取的经验对将来就业时有所帮助应该是更
多学生考虑的问题。
大学生在打工时间上的弹性还是很大的,
这应该和他们宽松的学习环境有一定关系。
56%的人会选择
在假期实习或打工,30%会选择任何没有课的时间,12%会选
择周末。
有31人认为在不影响学习的基础上赞成合理兼职
或打工实习,19人很赞成兼职、打工,没有人反对。
54%的
人都提出学校除了提供就业指导以及专业课程外,还应该提
供实习机会,22%觉得学校应该提供就业体验,至于选择素
质拓展和职业生涯规划的各占12%。
调查结果分析:
在调查中发现没有人在参加社会实践上选择“参加‘三
下乡’活动”一项,说明当代大学生与以往的大学生相比较,
他们的求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越,
也没有经过必要的挫折教育,因此,他们意志往往比较脆弱,
克服困难的能力也较差,常常是对社会的要求较高,对自我
的要求较低。
当前,大学生的责任意识日益成为社会关注的
热点问题,责任意识和诚信意识成为不少地方采用人才的两
个新标准。
大学生参与社会实践是促进大学生素质教育,加
强和改进青年学生思想政治工作,引导学生健康成长和成才
的重要举措,是学生接触社会、了解社会、服务社会,培养
创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。
参与“三
下乡”实践,其目的是为了支援农村的教育事业,同时给农
民带去相应的指导,本着为人民服务的宗旨,同时把自己在
学校学到的知识与劳动实践相结合,并从群众中学到做人做
事的道理,用于知道自己的将来的学习生活工作。
现在大学
生,除了一部分学生来自农村以外,很有一部分是来自城市
的,往往这些学生家庭环境好,父母亲更是不允许或者不支
持自己的孩子参加所谓的“三下乡”实践活动,这样,学
校所提倡的通过“三下乡”实践活动来提高学生素质的目
的就未能够达到。
在马克思主义哲学中,三观指的是世界观、
人生观、价值观,而个人的世界观、人生观、价值观是紧密
联系在一起的。
在个体价值观体系中,人生价值观处于主导
地位,决定着总的价值取向,对价值观系统中其它价值观起
着指导和制约作用。
由于当代大学生的价值观主要是围绕自
己出发,致使大学生自身社会阅历和实践经验不足,更不用
说参与“三下乡”活动服务人民了。
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