快捷英语电子版八年级阅读完型.docx
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快捷英语电子版八年级阅读完型
阅读指导
《义务教育英语课程标准》时八年级“读”的要求:
(1)能连贯、流畅地朗读课文;
(2)能理解简易读物中的事件发生顺序和人物行为;
(3)能从简单的文章中找出有关信息,理解大意;
(4)能根据上下文猜测生词的意思;
(5)能理解并解释图表提供的信;
(6)能读懂简单的个人信件,说明文等应用文体材料;
(7)能使用荚汉词典等工具书帮助阅读理解;
(8)课外阅读量应累计达到10万词以上。
阅读理解技能目标
阅读理解主要考壹考生综合运用所学语言知识的能力,包括阅读能力、理解能力、归纳概括能力、逻辑推理能力以及对所读材料的评估能力等。
纵观近几年的中考阅读理解试题呈现以下特点:
题量逐步加大,题材多元化,时代气息更浓、更贴近生活和更注重对文化背景和学生综合能力的考查。
其选材紧扣时代脉搏,倡导人文关怀。
阅读理解篇章的体裁有:
记叙文、说明文、议论文(或夹叙夹议)和应用文。
针对八年级学生的考试中趴记叙文和应用文(如表格)为主。
阅读理解解题步骤
同学们在做阅读理解时,可遵循“三步走”的原则,即:
快速阅读短文,认真逐题作答,复查核对答案。
第一步,快速阅读短文。
快速阅读一遍弄清段落大意,对全文有一个整体了解,注意那些用以说明中心意思的主要事实和细节,抓住关键词,弄清作者的目的及意图。
如遇到生词,应先跳过,继续通读全文。
切忌长时间死抠生词,因为有些生词并不影响对全文的理解,还有一些生词可以通过上下文推测其含义。
第二步,认真逐题作答。
读完短文后,对整篇短文的内容有了大致的了解,然后马上看后面的问题,带着问题去找答案。
如果属于客观信息题,就可以直接在短文中找到出处。
如果是主观判断题,则应迅速再读全文,仔细分析思考,将相似的答案对照原文反复比较、推敲,选出最佳答案。
第三步,复查核对备案。
做完所有题目后,再读一遍短文,逐一检查所有答案是否有误。
如果有不确定的题目,不要随意更改答案,一定要从原文中找到依据,方可更正。
阅读理解解题技巧
本部分将根据考试中常见的阅读理解题型对解题技巧进行分析。
一、细节理解题
细节理解题是针对文章的某个细节而提出的问题,命题信息来自文章的某一处或某几处。
细节理解题是阅读理解题中最容易的题。
这些题在原文中可以直接找到答案。
问题包括询问人(who)、物(what)、时间(when).地点(where)、原因(why)、结果(effect)以及文中的数据(data)等。
★例1
Sixteenyearsagoaboygavemeanimportantgift.Itwasasmile.
Itwastheearlyautumnofmyfirstyearatamiddleschool,andmyoldschoolwasfaraway.Asaresult,nooneknewwh01was.lwasverylonely.andafraidtospeaktoanyone
·Whendidthewritergetthegift?
A.Attheageof16.
B.Anermakingfriendswiththeboy.
C.Inthefrstyearatamiddleschool.
D.Afierbecomingclosertoeveryoneilltheclass.
【点拨】C根据文章第二段第一句的Itwastheearlyautumnofmyfirstyearatamiddleschool可知C符合文意,作者是在中学第一年的早秋时节得到的这个礼物。
【解题策略】解题时.首先弄清题干的要求,带着问题回读全文,查找所需要的信息。
一定要注意事件发生的时间、地点、人物以及数字等比较明显的信息,同时要注意命题者为了迷惑考生而在选项上变换一种说法。
二、推理翔断鼯
推理判断题属于主观题,是层次较高的题目。
它包括判断题和推理题。
这两类题常常相互依存,推理是为了作出正确的判断,正确的判断又依赖于合乎逻辑的推理。
此类题要求在理解表面文字的基础上,作出判断和推论,从而得到文章隐含的意思和深层的意思,也就是通过文字信息、上下文逻辑关系及事物的发展变化等已知的信息,推断出文章没有直接表达的信息。
常见的推理判断题的设题方式:
1.推测作者写作目的或意图的设题形式有:
(1)ThepIuposeinwritingthistextisto________.
(2)Theauthorwritesthispassageto________.
2.推测文章的观点或结论的设题形式有:
(1)Itcanbeinferredfromthepassagethat________.
(2)Whatconclusioncanbedrawnfromthepassage?
(3)Fromthepassagewecanconcludethat________.
3.推断文章出处的设题形式有:
(1)Thepassageismostlikelytobetakenfrom________.
(2)Wherecanwereadthepassage?
★例2
Differentcountneshavedifferentideasaboutmanners-howyoubehavewhenyouareeating.InEngland,tablemannersareimportant.GoodtablemannersinEnglandareasfollows:
Yourmouth:
Itisnotpolitetotalkwithyourmouthfulloffood.ortoeatwithyourmouthopen.Andifpossible,donotmakeanynoises.Neverlick(舔)yourplateafiereating.
·Whatcanweinfer(推断)accordingtothepassage?
A.Eatingwiththemouthclosedisagoodmanner.
B.Wemustn’tleaveanythingontheplateanytime.
C.Sayingsorrymeanswearefull.
【点拨】A根据第四段第一句Itisnotpolitetotalkwithyourmouthfulloffood,ortoeatwithyourmouthopen可知,嘴里塞满食物说话或者张着嘴吃东西是不礼貌的。
由此可推断闭着嘴吃东西是英国的餐桌礼仪。
【解题策略】推理判断题不仅要求考生读懂文章中每个句子的意思,还要推理它们之间的关系,结合自己的生活常识和经验,再通过逻辑推理和判断,理解文章的言外之意,从而揭示文章的深层含义。
推理判断题的答案无法在文章中直接找到,因此推理时我们务必忠于原文,在文章中寻找并确定可推论的依据。
已知部分是推论的前提,从中推测出的未知部分是推理的结论,切忌妄加评论,把自己的观点当成作者的观点。
三、词义猜测题
词义猜测题是指在阅读过程中根据对语篇的信息、逻辑、背景知识及语言结构等的综合理解去猜测或推断某一生词、关键词或短语的意义。
近年来在阅读理解题中至少出现一个词义猜测题,这些词语常常是理解文章的关键,学习并掌握一些猜词技巧对提高阅读能力可以起到事半功倍的效果。
词义猜测题要求学生具备推断生词词义和猜测熟词新义的能力,一般常见的话颢形式右以下几种:
1.Whatdoestheword"________"mean?
2.Theword"..."means________.
3.Whichofthefollowingisclosestinmeaningto“________”?
4.Whatdoestheunderlinedword"________"meaninCbinese?
5.Theunderlinedwordinthe...paragraphprobablymeans________inChinese.
6.Theword"..."inthe...paragraphcanbereplacedby________.
7Theunderlinedword“…’’illthepassagerefersto________(注:
“…”处为指示代词)
★例3
Later,hebecameateacherandstartedthefirstpublicschoolinChinesehistory.Atthattimeonlychildrenfromnoblefamiliescouldgotoschool,butConfuciusbelievedeveryoneshouldgotoschooliftheywantedtoleam.Hehadabout3,000studentsinhislifetime.
·Theunderlinedword"noble"inParagraph3hastheclosestmeaningto________.
A.poorB.brightC.wealthyD.cute
【点拨】C根据第三段,孔子是中国历史上第一个创办公立学校的人,他认为每个想上学的人都应该去上学,由此可猜测那个时代只有来自“富裕”家庭的人才可以上学。
【解题策略】根据词语所处的具体的语言环境,运用有关线索,如同义词、反义词、举例、重述或定义等推测词义,也可以运用逻辑推理和其他的知识(如生活经验、普通常识等)推测词义。
四、主旨大意题
主旨大意题主要考查对文章或段落的中心思想的理解。
考查主旨大意的题型主要有:
选择最佳标题、找出中心话题、概括段落大意、推测作者观点、总结人物特点、指明写作目的等。
一般而言,文章或段落的开头或结尾会有主题句,其他内容都是围绕主题句展开的。
做主旨大意题的关键是找到主题句并进行高度概括。
其主要设题方式有:
1.Whatisthebesttitleofthepassage?
2.Whatisthispassageabout?
3.Inthispassagethewritertriestotellus________.
4.Thepassagetellsusthat________.
5.Thispassage/first/second...paragraphmainlytalksabout________.
★例4
Manyyearsago,therelivedavaynchmanwhowantedtodosomethinggoodforthepeopleofhistown.Butfirsthewantedtofindoutiftheydeserved(值得)hishelp.Soheputaverylargestoneinthemiddleofthemainroadintothetown.Thenhestoodbehindatree,waitingandwatching.
Soonanoldmancamealongwithhiscow."Whoputthisstoneinthecenteroftheroad?
"saidtheoldmanbuthedidn'ttrytomovethestoneaway.Hepassedaroundthestonewithsomedifilcultiesandcontinuedonhisway.Anothermancamealonganddidthesamething;thenanothercame,andanother.Allofthemcomplainedaboutthestoneinthecenteroftheroad,butnobodytriedtomoveit.
Lateintheatlemoon,ayoungmancamealong.Hesawthestoneandsaid."Itwillbedarkatnight.Somepeoplewillcomealonglaterinthedarkandwillfalloverthestoneandgethrut."Theyoungmanthenbegantomovethestone.Hepushedandpulledandtriedeverythinghecouldtomoveitoutoftheroad.Buttohissurprise,underthestonehefoundabagfullofmoneyandthismessage."Thismoneyisforthepersonwhomovesthisstonefromtheroad.Thepersondeserveshelp."
57.Whatcanwelearnfromthepassage?
A.Ifwedowell.wewillhavewell.
B.Ifwemovestones,wewillhavealotofmoney.
C.Theyoungmanwaslucky.
D.Otherpeoplewereunlucky.
【点拨】A本文主要讲述了一位富翁把一块大石头放在马路中间,过往的行人大部分都只是抱怨石头挡了路,不肯把它移开。
后来,一个年轻人担心晚上有人会被石头绊倒,把石头搬离路面,却发现石头下面放着满满一袋钱的故事。
文章旨在揭示在生活中我们应该多考虑别人的利益安危,多做善事,我们也将有可能得到好的回报。
【解题策略】阅读时要注意文章各段的首尾句,这样易于找出主题句;在不能直接找出主题句时,文章中叙述或强调较多的某一事物或观点往往就是文章的中心,如果对个别选项仍存有疑问,就采用排除法,排除表述片面或错误的选项,找出最能概括文章中心的选项。
完形填空技能目标
完形填空题要求考生根据文章的整体内容和结构,区分其内在的关系,选择适合文章情节的答案,重点在语篇层面考查考生对常用词汇的应用,以及考生的语言逻辑思维能力和分析判断能力。
完形填空题有一定的梯度和难度,检测考生综合运用语言的能力。
完形填空题在兼顾学习策略、情感态度和文化意识的同时,侧重对语言技能和语言知识的考查。
其命题的特点为:
立足语篇,强调推理,注重实际。
八年级完形填空题一般选用120~160词左右的短文,体裁以记叙文为主,其次为科普类说明文,也有小部分议论文。
文章的题材大多是哲理(人物)故事、有时会涉及英美文化、环境保护和校园生活等。
完形填空的设定重点是动词或动词短语(约占1/3以上)、名词、形容词、副词和连词等。
完形填空解题步骤
完形填空题提供的是一篇短文,解题时不能孤立地读每个句子,而应注意句与句之间的关系。
多数解题线索需要从与之相关的其他句子中寻找。
因此,做完形填空题时,应掌握以下步骤:
一、扫读。
即通过对文章标题和首尾句的阅读,对文章的内容形成整体印象,快速了解作者的意图或文章所涉及的问题。
注意:
扫读不是逐词阅读,只要有大概的印象即可,不能在快速浏览这个阶段花费太多时间。
二、跳读。
这是为获得特定的信息而进行的符号辨认的过程,学生通过跳读能快速抓住文章的中心句,并能对生词词义作出猜测,从而了解文章的中心思想。
三、细读。
即在对全文有整体印象的前提下进行深入细致的阅读。
细读时,我们应在对文章的中心思想形成整体印象的基础上,逐句研究,认真揣摩每个空格处提供的多个选项,然后参照上下文选择答案。
四、复读。
最后有些不太确定的选项可以在此时仔细推敲,力求最大限度地正确理解与确认。
不过要注意,此时的检查最好是对个别选项的思考与修改,尽量不要将全文已选答案全盘推翻。
完形填空解题技巧
技巧一、结合语境,找到提示
结合语境作答包含三个层次:
(一)结合在同一句话中的关键词或线索作各。
(二)逾越句子层次,在前后句中找线索作答。
(三)通过段落大意或短文大意,即从段或全文的角度来考虑问题。
这就要求我们在抓住文章中心的基础上,充分利用文章本身提供的信息来理解全文。
★例1
Johnisamiddleschoolstudent.Helikes__31__andhopestobeasingerHeoftenbuyssomebooksaboutmusic.
31.A.singingB.swimmingC.studyingD.playing
【点拨】A根据后面的asinger可知,他喜欢唱歌。
【解题策略】培养结合全文结构和中心思想,根据常识与上下文提供的信息或关键词进行理解、分析和推理判断的能力。
技巧二,利用常识,帮助判断
在缺少部分内容的情况下,要准确地把握文章中作者的意图和观点,就必须结合已知的上下文信息和生活、文化常识进行逻辑推理判断。
下面的例子充分体现了命题者对根据生活实际进行合“情”合“理”的推理能力的重视。
★例2
Tohissruprise,thedogdidn'tcomeathim.Itstoppedbeforetheletterandpickeditupwithits__24__.Thenitcarriedtheletterimothehouse.
24.A.handsB.mouthC.feetD.nose
【点拨】B根据常识,狗当然用嘴叼着信,mouth嘴。
【解题策略】注意连词and,but,or,because,so,too等,正确判断转折、让步、因果,递进、比较等逻辑关系。
技巧三,掌握习惯用法与固定搭配
该考查点注重考查考生对语言知识的熟悉程度和对语言的运用能力。
★例3
Ilearn__43__myteacherandmyclassmatesatthecomer.NowIcanspeakalittleEnglish.EvarySundayaftemoon.Icometothecomerearly.
43.A.toB.atC.forD.from
【点拨】Dlearnfromsb意为“向某人学习”,是固定搭配。
根据句意“我在英语角向老师和同学学习”可确定答案为D。
【解题策略】学好基础知识,牢固掌握短语及固定搭配,如enjoydoingsth,not...until..,helpsbwith...,it's+adj.+todo等。
技巧四.利用语法知识
语法是构成语言的核心要素之一。
考查语法是体现考生对语言知识的准确运用能力的重要手段。
有些完形填空的选项是根据语法点而设置的,这要求考生根据自身掌握的语法知识,选出正确的选项。
通过对近几年中考试题的分析,我们发现此类题目在完形填空题中所占比例很小,而在对八年级的考查中相对较多。
★例4
__47__dreamingcanbeharmful.Themorewesleep,thelongerwedream.Themindishardatworkwhenwedream.Thatiswhywemayhavealongsleepandstillfeeltired.
47.A.SomanyB.ToomanyC.MuchtooD.Toomuch
【点拨】Dsomany,toomany后常接可数名词复数形式,muchtoo后常接形容词或副词,dreaming是不可数名词,故选D。
【解题策略】语法知识要在运用中理解掌握。
如哪些动词后接todo,哪些动词后接-ing等。
技巧五,理解词语,熟练运用
解答完形填空题可能遇到的最大问题就是拿不准选哪个词或短语,这就需要我们明确上下文逻辑关系后,进一步体会单词在具体语境中的差异,例如程度上、范围上、感情色彩上、发展过程上、心理变化上的差异。
要区别易混单词,首先要明确每个单词的意义。
所谓意义不能仅仅靠中文翻译,必要时英文解释可以帮助我们准确地掌握其真正意义。
其次要结合上下文,即语境。
此类试题的命题特点与单项填空相似,但更多的是考查词汇在篇章中的意义。
通常考查的词汇有名词、代词、形容词、副词、情态动词、动词及动词短语、连词、介词等,以实词为主。
★例5
Duringtheweek'stime.__43__visitedLondonandtaris-asmuchaswecould,BigBen,theLouvreandsoon.Allthesewerebeautifulplacesweexpectedtoseebefore.Wereallyenjoyedourselves.
OnourlastnightinParis,__44__weenjoyedthenightview(夜景)oftheEiffelTower,myhusbandcalledhome.Hismother__45__thephone.Inasecond,myhusband'sfacefellandhelookedsoworried.Icouldfeelsomething__46__happened.
43.A.heB.sheC.weD.they
44.A.afterB.sinceC.thoughD.because
45.A.shoutedB.finishedC.wroteD.answered
46.A.uglyB.usefulC.rightD.bad
【点拨】
43.C由该句后半部分asmuchaswecould可知选C。
44.A句意;在巴黎的最后一晚,我们欣赏埃菲尔铁塔的夜景之后,我丈夫给家里打了电话。
afier意为“在……之后”,符合句意。
45.D表示“接电话”要用动词answer。
46.D根据上文“丈夫看上去很着急”可知,是“糟糕的”事情发生了。
【解题策略