上海松江区高三上学期年末考试历史.docx
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上海松江区高三上学期年末考试历史
上海松江区2019高三上学期年末考试-历史
高三历史
〔总分值150分，完卷时间120分钟〕2018.1
考生注意：
1、本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答题必须涂〔选择题〕或写〔非选择题〕在答题纸上；做在试卷上一律不得分。
2、答题前，务必在答题纸上填写准考证号和姓名。
3、答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。
【一】选择题〔共75分〕
以下每题2分，共60分，每题只有一个正确选项。
1、四千多年前，最高统治者的法令可以通过一条河传遍全国的是
A、古印度B、古埃及C、古中国D、古巴比伦
2、四千多年前已在苏美尔人中流传的人类历史上的第一部史诗，又是圣经旧约来源的是
A、《摩诃婆罗多》B、《荷马史诗》C、《吉尔伽美什》D、《罗摩衍那》
3、佛教创始人乔达摩·悉达多出家前是迦毗罗卫国净饭王的太子，后与觉善王的女儿耶输陀罗结婚，“耶输陀罗”属于
A、首陀罗B、吠舍C、刹帝利D、婆罗门
4、师承柏拉图，被马克思称为“古希腊哲学家中最博学的人物”是
A、苏格拉底B、希罗多德C、伯利克里D、亚里斯多德
5、根据所学的知识，在以下《中国古代主流思想的演变》表格①处填上
A、敬天保民B、百家争鸣C、崇法抑儒D、黄老之学
6、某中学生的研究性学习小论文中出现以下一组材料，此小论文的研究主题应该是
A、秦汉时期手工业的发展状况B、古代农业经济思想演变
C、春秋战国时期农业生产状况D、古代农业生产技术发展
7、公元前1世纪，古罗马恺撒穿着一件丝绸长袍到剧院看演出，吸引了满剧场的人。
这件丝绸长袍的料子获取途径是
A、丝绸之路B、海上丝绸之路
C、新航路D、太平洋丝绸之路
8、负责核查田地的官员给光武帝上书：
“〔田地数量〕颍川、弘农可问，河南、南阳不可问。
”“不可问”的主要原因是
A、诸侯力量的强大B、豪强地主的阻挠
C、士族力量的反对D、藩镇割据的出现
9、韦尔斯曰：
“第七、八世纪，欧洲人民尚处於茅舍坞壁宗教桎梏之境，中国人民之生活已进於安乐慈爱、思想自由、身心舒爽之域。
”中国出现这一局面的原因是
A、丝路繁荣、开通西域B、推举选官、任人唯贤
C、以文治武、科举选官D、制度创新、统治有方
10、《岳阳楼记》的作者范仲淹某一时期的职位称呼是：
“龙图阁直学士、户部郎中、陕西经略安抚副使兼知延州”。
这一称呼反映了宋朝
A、重文轻武的基本国策B、皇帝与士大夫共治天下
C、内重外轻的文官体制D、官、职、差遣相分离制度
11、以下人物中可以称得上“中国晚明以来第一个有自然科学头脑的人”是
A、利玛窦B、徐光启C、康熙D、林那么徐
12、中国疆域的沿革不仅呈现出空间范围的变化，更是一个国家形成的历史见证。
以下四幅疆域图按时间先后顺序排列正确的选项是
A、④①②③B、②①③④C、①②③④D、③①②④
13、“〔在西欧〕被城市居民的丰盛礼物所征服的国王，也同意宣誓保障这些权利〔即自由或自治权利〕。
……可是不久，国王就破坏这些权利。
”这段话说明了
A、市民阶级争取自由的道路很曲折B、市民阶级只能通过赎买获得自由
C、封建国王愿意市民阶级重获自由D、市民阶级要向封建国王赠送礼品
14、“如果可以把1492年看作经济全球化的开始”，那么实现这一“开始”的国家是
A、葡萄牙和西班牙B、英国和法国C、西班牙和英国D、荷兰和英国
15、16世纪时，巴尔干地区的基督教居民不仅没有任何政治权利，还必须遵守一系列歧视性规定，如禁止携带武器、穿着华丽等等。
这主要是因为：
A、东罗马帝国的统治B、阿拉伯帝国的统治
C、奥斯曼帝国的统治D、蒙古帝国的统治
16、16世纪法国某位学者曾说：
“我热爱生活……我全心地接受它并感谢大自然为我而造就的一切，每个人自己创造自己的命运。
”据此推断该学者为
A、基督教神学家B、人文主义者C、君权至上论者D、启蒙思想家
17、1688年，为捍卫自由，七位贵族领袖在密室策划，邀请一位外国君主前来干预，他们选中奥伦治·威廉。
这一事件反映的是
A、英国“光荣革命”B、英国工业革命C、法国大革命D、美国独立战争
18、1804年诞生的一部法典在破坏欧洲封建制度和促进资本主义发展上起过不容低估的示范作用。
它是
A、《独立宣言》B、《人权宣言》C、《拿破仑法典》D、《解放宣言》
19、下面四幅图分别是“北美印第安人失去土地”的不同历史时期表现，这可以折射出美国工业化进程的特点是
A、工业化是一个由东往西的渐进过程
B、工业化伴随着印第安人的种族苦难
C、工业化是一个全球化发展的过程
D、工业化是一个种族融合的过程
20、下图反映的英国历史主题是
A、工业革命的开始B、现代工业体系形成
C、城市化进程完成D、世界贸易中心确立
21、阅读十九世纪六、七十年代俄国机器制造业统计表，
时间
企业数
工人数量
产值〔千卢布〕
1860年
99
11600
7954
1879年
287
42000
51937
造成上述变化的因素是
A、彼得一世改革B、农奴制改革C、俄国十月革命D、新经济政策
22、德意志民族不再受欧洲强邻的欺压和宰割，进入世界先进民族之林的转折点是
A.德意志统一B.世界政策的推行
C.普鲁士道路D.纳粹体制的建立
23、木户孝允指出：
“如果大权不迅速归于朝廷，那么将来之天下，必将落入幕府手中”。
为此，日本政府实行了
A、倒幕运动推翻幕府的封建统治B、重建天皇为中心的中央集权体制
C、把权力转移到官僚和军部手中D、脱亚入欧全面移植西方政治体制
24、19世纪70年代以后，欧美国家以其军事、经济上的绝对优势，用暴力手段将世界最终连成一个统一体。
其“绝对优势”的获得取决于
A、民族国家的建构B.资本输出的扩张
C.第二次工业革命D.现代化进程实现
25、建构历史结构体系是历史学习的重要方法。
右图空白A、B相对应处，应补填上
A、开埠通商、商品市场
B、开埠通商、原料产地
C、鸦片走私、自然经济解体
D、鸦片走私、白银外流
26、右图漫画寓指
A、师夷长技以制夷
B、洋务派“中体西用”
C、康有为的维新思想
D、清末预备立宪
27、“即日本蕞尔小邦，犹能节省经费，
岁添巨舰。
中国自十四年北洋海军
开办以后，迄今未添一船，仅能就
现有大小二十余艘，勤加训练，窃虑后难为继”。
由此而看，甲午战争失败的原因是
A、北洋海军建设落后于日本B、北洋海军训练不足难以为继
C、同僚倾轧和洋务派的失误D、日本海军建设规模迅速扩大
28、“今为机器之世，多机器那么强，少机器那么弱，辫发与机器不相容也。
”“中国宽衣博带，长裙雅步而施万国竞争之世……诚非所宜。
”在此，康有为的主张
A、引进机器B、废除科举C、断发易服D、君主立宪
29、1907年清政府颁布章程规定：
“办理1000万元以上实业者赏给男爵，……办理5000万元以上实业者赏给侯爵”，而几十年前曾国藩、李鸿章等以百战之功才换取侯爵、伯爵之封。
这规定深刻反映了
A.实业救国已成社会潮流B.汉族官僚日益受到重视
C.社会价值观念发生剧变D.科举废除文人经商增多
30、观察右边20世纪初期的一幅画，以下各项符合该画主题的是
A、南京条约打开中国大门
B、甲午战争使清朝统治崩溃
C、列强兴起瓜分中国狂潮
D、武昌起义使清朝统治崩溃
以下每题3分，共15分，每—选项的分值可能为0、1、L、3分。
选出最正确一项，多项选择不得分。
31、《十二铜表法》规定：
“如被告因疾病或年老不能出庭，原告应提供交通工具，……审理之日，如遇承审员、仲裁员或诉讼当事人患重病，那么应延期审讯。
”这一规定表达了
A.强调人权至上利益其次的原那么B.原、被告在诉讼生效前地位平等
C.诉讼程序中关心弱势群体权益D.诉讼程序渗透公正公平的原那么
32、法王腓力二世先后对41个旧城和43个新城颁发特许证，追认它们的特权和准许它们成立自治的公社。
1185年他下令修整巴黎市容，用鹅卵石铺路，一位富商竟捐献11000银马克来支持他的行动。
这段材料表达了
A.王权在推动市政发展过程中的积极意义B.市民的支持使等级君主制下的王权提高
C.市民借助王权支持赢得城市自治D.王权与市民以城市为舞台互相支持
33、马戛尔尼来华时转递英王给乾隆皇帝的信函原文开头是：
“英王陛下奉天承运，事事以仁慈为怀。
”结果被清朝官员修改为：
“英吉利国王热沃尔日敬奏中国大皇帝万万岁。
英吉利国大红毛……恭维大皇帝万万岁，应该坐殿万万年。
”这反映了清朝
A.视英吉利王国为蛮夷B.不了解现代社会外交
C.逐步融入现代世界体系D.朝贡体制下的妄自尊大
34、伏尔泰说：
“我们应当尊敬的是凭真理的力量统治人心的人，而不是依靠暴力来奴役人的人；是认识宇宙的人而不是歪曲宇宙的人。
”这说明伏尔泰主张
A.建立合乎理性的社会和国家B、运用理性反对天主教会
C、运用理性反对君主专制D、反对宗教信仰
35、右侧这幅漫画出自20世纪初的一份法国画报对发生在中国某场战争的报道，作者的寓意是
A.说明西方在军事方面的优势
B.讽刺当时中国政府自不量力
C.说明中国长城天险易守难攻
D.讽刺中国满清政府古板守旧
【二】非选择题〔75分〕
36、发展与重组（14分）
有学者认为“东周时期是中国秩序的发展与重组时期”。
试用所学知识论证这一观点。
37、中世纪西欧常见的活动商贩〔10分〕
公元11世纪时，在英国的林肯郡有一个出生于庄园农奴家庭的孩子叫圣歌德里克。
由于家境贫寒，从小便离开家庭。
在流浪的生活中，他发现同一种物品在两个集市上的价格是不同的，并且相距越远，价格差距越大。
有一天早上，他在海边发现了几件船难物品，就拿到集市上换了几个钱。
于是，他当上了一名活动商贩。
又一个偶然的机会，他入股加入了一支商队，从事更远一点的贸易，又赚了好多钱。
后来，他有了自己的海上运输船，往返于英格兰、丹麦和法兰德斯，成为一名极为富有的商人。
——〔比利时〕亨利·皮雷纳《中世纪的城市》
问题：
依据上述材料，分析此时期西欧社会发展特征。
38、不同文明的碰撞与交流（14分）
不同文明、文化碰撞的时候，物质文化的交流也物化着丰富的制度文明乃至精神文明的内容。
试以汉唐、宋元、明清三个历史时期为例，表达中外交流的历程。
39、启蒙思想〔12分〕
材料一：
所有社会成员应相互约定把自己的全部权利交给一个人亦即君主，以建立能保障人们的安全与幸福的国家，而且契约一旦成立就不可推翻，人民应无条件服从君主。
——霍布斯《利维坦》
材料二：
“人们各自放弃其仲裁权并把它转交给一个中间人〔指公共权力机关〕；当立法者图谋破坏人民财产或贬低他们的地位，人民因此就无须再予以服从，而只能寻求上帝给予人们的抵抗强暴的共同庇护。
”
——约翰·洛克《政府论》
材料三：
人们应自由订立社会契约，组成国家，人人遵守国家的公共意志即社会契约。
……任何政府形式都不是人民承担的一种义务，它只是人民赋予行政机构的一种临时形式，直到人民愿意另行加以规定时为止。
————卢梭《社会契约论》
问题：
〔1〕依据上述材料，分别概括三位思想家的主要思想。
〔6分〕
〔2〕依据上述材料和所学知识，概括指出三位思想家在社会契约学说上是如何继承与发展的？
〔6分〕
40、为清廷打工的美国外交官〔25分〕
1867年11月，美国首任驻华公使蒲安臣将卸任，正在因为形势要求中国必须对外驻派使节，但又受制于“礼”而两难的清政府灵机一动，决定委派蒲安臣作为中国政府办理中外交涉事务大臣率使团出访。
使团出发前，清政府给出训令，要求“如有欲照泰西礼优待者，贵大臣不能固却”，但必须“向各国预为言明，此系泰西之礼，与中国体制不同，因中国无论何时，国体总不应改，不必援照办理，不得不预为声明”。
中国使团不必见外国元首，“或偶尔相遇，彼此概免行礼”。
蒲安臣在出使期间设计了中国有史以来第一面国旗——黄龙旗飘扬在欧美各国。
在华盛顿，蒲安臣并未遵从总理衙门的训令，而以握手、鞠躬的西方礼仪谒见美国总统〔访问其他国家递交国书时，也是援以西方礼节〕。
……蒲安臣代表中国与美国签订了中美《天津条约续增条约》八条，史称《蒲安臣条约》。
款项大致概括为：
【一】保持中国的完整；【二】中国控制自己的内地贸易；【三】在美国各商埠派驻中国领事；【四】相互不得进行宗教迫害；【五】鼓励中国苦力向美国移植，但禁止包揽移民；六、相互居住和旅行的权利；七、两国相互准许入学；八、不干预中国的内部发展。
出使期间，中国使臣志刚在法国看到铁路、火车，盛赞“公私皆便，而利益无穷”，在参观美国国会后认为议会制度可使“民情达而公道存”。
蒲安臣病故后，使团由志刚主持，继续访问了西班牙、意大利等国。
志刚认为：
“礼从宜，使同俗，亦礼也。
”所以，在觐见外国国君时，他也亲递国书，采纳国际通行的鞠躬、握手外交礼节。
最后，使团在志刚率领下，于1870年10月回到北京。
问题：
〔1〕美国派驻公使的依据及其交涉的中国政府机构分别是什么？
〔4分〕
〔2〕概述“中国使臣志刚”的见闻及其认识。
〔6分〕
〔3〕你如何看待“为清廷打工的美国外交官”这一历史现象？
〔15分〕
高三历史参考答案
选择题〔共75分〕
以下每题2分
12345678910
BCCDADCBDD
11121314151617181920
BCAACBACBB
21222324252627282930
BABCDBACCD
以下每题3分，共15分，每—选项的分值可能为0、1、L、3分。
选出最正确一项，多项选择不得分。
得分3分1分1分0分
31DBCA
32DACB
33DABC
34ABCD
35BACD
【二】非选择题〔共75分〕
说明：
以下答案按层次由高到低、依次递减的原那么进行排列和赋分。
“答案1”为最高层次的答案，“其他答案”为不符合题意的答案。
圆点符号后的内容为参照性例如。
36、中世纪西欧常见的活动商贩
水平1：
充分提取材料中间的信息，能够全面的分析出西欧社会发展特征，表达清晰完整。
10分
能够首先提出此时期的时代背景：
庄园经济占主导地位2分
能够从以下几个方面解读出社会发展的新特征：
从材料中“两个集市的价格差异”和，分析出此时“商品交换活跃和商品经济的发展2分
从材料中“他的个人经商经历，最终成为富商”分析出“欧洲内部之间的贸易发展状况，以及城市的复兴是其贸易发展的基础；2分
“个人经历从农奴到富商”同时又反映出经济活动导致农奴身份的改变和社会地位的提高，
表达出社会结构的改变和社会观念的转变。
4分
水平2：
未依据材料信息进行合理分析6分
庄园经济活动的存在
“商品交换活跃和商品经济的发展
欧洲内部之间的贸易发展状况，以及城市的复兴
经济活动导致农奴身份的改变和社会地位的提高，
表达出社会结构的改变和社会观念的转变。
水平3：
仅提取材料中间信息，未进行合理分析3分
两个集市的价格差异
他的个人经商经历，最终成为富商
庄园经济的存在
水平4：
未根据材料，完全依据教材分析中世纪欧洲社会状况：
3分
城市复兴、城市自治、分裂割据、商品经济活跃、封建制度的形成等
37.发展与重组
水平L：
能围绕与问题相关性较强的核心知识进行回答，并形成完整的逻辑结构。
10－14分
东周时期经济、政治、文化等各领域都发生了急剧的变革，是中国古代历史上重要的社会转型时期〔社会大变革〕。
2分
在经济方面，铁器牛耕出现，农业经济提高到一个新的水平，私田开垦，自耕农和新型地主产生，私人手工业和商业活跃。
整个社会呈现出追逐利益实力竞争的新局面。
4分
在政治方面，平王动迁后，社会出现国与国之间的争霸战争，最终形成战国七雄，完成区域性统一；经济领域变革，列国纷争的态势，迫使各国当政者进行内政改革，各国在政治、经济制度建设上出现趋同倾向。
商鞅变法使秦国由弱到强，为统一六国奠定基础。
由西周的封邦建国体制逐步向中央集权大一统体制转变。
4分
在思想文化方面，掌握文化知识的“士”对社会经济、政治的急剧变动为治理社会、安定人心提出各不相同的方案，形成诸子百家争鸣的局面，其中影响最大的是儒、法、道三家。
由西周时期的“礼乐文化”逐步向“百家争鸣”转变。
4分
水平2：
仅列举具体史实进行回答，未能从多个视角进行论证。
7分
东周时期社会最深刻的变革。
生产力进步，铁制农具和犁耕技术出现，农业经济水平提高空旷生地被辟为农耕熟地，买卖耕地出现，攻城掠地；奖励农耕军功，自耕农和新型地主产生；私人手工业和商业活跃总之，整个社会出现前所未有追逐利益、实力竞争的局面
平王东迁，诸侯争霸，战国七雄；百家争鸣是中国乃至世界古代史上学术思想最为灿烂的一页。
先秦诸子的思想是我国后世学术思想的源头，其中影响最大的是儒、法、道三家。
中英贸易冲突、林那么徐禁烟等具体内容。
其他答案
38.不同文明的碰撞与交流14分
水平L：
按照三个历史时期的进程，运用史实表达不同层次的文化交流是同步互进、相伴交流的。
10－14分
汉唐时期：
一方面，通过“丝绸之路”，中国的丝绸、纸张、瓷器等商品源源不断运往西方，而同时，中国特有的工艺技术与思想文化也随之向外传播。
尤其是中国文化辐射于整个东亚地区，如儒学在这些地区影响不断扩大，他们仿效中国体制进行制度建设和社会改革。
另一方面，西方的物品在输入中国的同时，外域的音乐、舞蹈、绘画和宗教信仰等也由此输入中国，如南亚的佛教传入中国后，经历了一个中国化的过程，至唐代形成了多个宗派，对中国本土文化影响深远。
6分
宋元时期，一方面通过海上丝绸之路，在输出丝织品、茶叶等商品的同时，中国的三大发明，如活字印刷、火药武器、指南针等科学技术也向外传播，对欧洲历史的发展产生了重大影响；另一方面，外域在输入香料、珍宝、药材等商品的同时，西方使者多次来华。
其中，涉及到当时中国重大政治事件和风土人情等内容的《马可·波罗行纪》问世后，在西方广为流传。
4分
明清时期，在原有的“朝贡贸易”和民间海外贸易的发展同时，伴随着新航路开辟，传教士纷纷来华。
在传播基督教神学和带来西方的自然科学及人文学术的同时，他们也认真钻研中国儒家文化典籍和中国礼仪，将中国文化典籍翻译西传，远播西方。
4分
水平2：
按照三个历史时期的进程，运用史实表达不同层次的文化交流。
7—9分
汉唐时期，通过“丝绸之路”，将中国的丝绸、造纸、瓷器等工艺技术源源不断运往西方，推动了西方社会经济的进步。
汉唐时期，借助丝绸之路，西方的音乐、舞蹈、绘画、医药、宗教等文化艺术传入中国，丰富了中国古代文化的内涵。
尤其是唐代佛教的中国化，形成多个宗派，对中国本土文化产生了深远的影响。
宋元时期，通过海上丝绸之路，将中国的丝绸、瓷器、纸张等传到西方，给通商国的文明进程增添了活力。
蒙古国西征、阿拉伯人将中国的三大发明〔火药、印刷术、指南针〕传到欧洲，深刻影响欧洲15—16世纪的历史进程。
明清时期：
借助新航路开辟后传教士东来，带来文艺复兴以来的自然科学与人文学术，不少中国人开阔了眼界，窥见一个原先全然无知的西方世界；一些明智之士认识到中国与西方的差距，开始对中国的传统与现状进行反思。
中国的儒学也通过传教士传入欧洲，对欧洲文明发展产生一定影响，尤其是对法国启蒙思想家伏尔泰产生了重要影响。
水平3：
缺乏历史时序感，仅列举部分历史史实。
最高不超过5分。
中国的丝绸、纸张、瓷器、铁器、金器、银器、镜子等商品源源不断运往西方，
西方的物品、音乐、舞蹈、绘画、雕塑、建筑艺术、天文、历算、医药和宗教信仰也由此输入中国
宋代从西方输入香料、珍宝、药材等商品；
指南针为欧洲人开辟新航路提供条件
活字印刷术传播有助于欧洲宗教改革的开展
火药武器的使用，有助于欧洲资产阶级开展反封建斗争。
利玛窦与徐光启合译欧几里得《几何原本》。
利玛窦与李之藻合译《同文算指》
利玛窦绘制《坤舆万国全图》
传教士引入的的西方科技著作还有《泰西水法》，《远西奇器图说》。
徐光启、李之藻制定《崇祯历法》。
39.启蒙思想
〔1〕
水平1：
依据材料，充分提取信息，概括其主要思想。
6分
霍布斯：
否认君权神授，建立契约论的专制主义国家学说2分
洛克：
国家根据契约产生，政府职能是保护人民的自然权利，如果统治者不能保护，人民有权反抗暴政2分
卢梭：
个人应服从集体的公意，政府是人民的公仆，人民可以对政府加以限制纠正和撤换。
2分
水平2：
单纯从教材知识概括其主要思想。
3分
霍布斯提出国家学说；洛克提出分权学说；卢梭提出人民拥有对政府永远的革命权。
其他答案。
〔2〕
水平1：
依据材料，充分提取信息，符合逻辑的概述三者的关系。
6分
霍布斯认为国家根据契约产生，但统治者具有绝对权力，不可分割，不可剥夺，人民应该绝对服从。
洛克否定了霍布斯提出的个人专制，提出分权学说。
他认为国家根据契约产生，政府职能是保护人民的自然权利，如果统治者不能保护，人民有权反抗暴政。
卢梭发展了霍布斯和洛克的“社会契约论”，并注入了新的内容，认为契约一旦订立，个人应服从集体的公意，政府是人民的公仆，人民可以对政府加以限制纠正和撤换。
6分
水平2：
未依据材料，单纯从教材知识中概述三者的关系。
4分
霍布斯认为国家根据契约产生，人民应该绝对服从。
洛克认为国家根据契约产生，政府职能是保护人民的自然权利。
卢梭认为契约一旦订立，个人应服从集体的公意。
水平3：
其他答案
40.为清廷打工的美国外交官
〔1〕水平1：
《天津条约》总理衙门4分
水平2：
其他答案0分
〔2〕水平1：
全面提取材料中的信息，史论结合分角度进行概述。
6分
经济：
看到火车、铁路，认识到其对个人和国家的益处。
2分
政治：
参观美国国会，认识到议会制度等民主制度的优越性。
2分
外交：
采用鞠躬、握手国际外交礼仪，对礼的认识有进一步改变，突破天朝上国规制，认识到近代外交的平等性。
2分
水平2：
只列举材料中的部分信息，未能史论结合分角度进行概述；未列举材料中的信息，只概括出认识。
3分
（3）本大题采用分项评分方法。
评分观察的要素是：
观点、史实、论述、组织。
〔15分〕
评分项一：
观点
水平L：
能够将“为清廷打工的美国外交官”这一历史现象提出观点
蒲安臣使团是自19世纪中叶后，以中国为中心的华夷体系逐渐被以西方为中心的条约体系所取代的历史语境下所形成，它既反映了中国的外交被迫开始了从传统向现代的转变。
更折射了近代中国社会转型的步履蹒跚。
水平2：
能够跳出文本，将文本的内容与社会背景联系起来提出观点。
蒲安臣使团是在中国为中心的华夷体系逐渐被以西方为中心的条约体系所取代的历史语境下所形成，折射了近代中国社会转型的步履蹒跚。
水平3：
就文本本身的内容提出观点
蒲安臣使团反映了中国的外交被迫开始了从传统向现代的转变。
水平4：
无观点或观点与情景无关
洋务运动时期迈出了中国外交的近代化。
评分项二：
史实
答案1：
能提取文本所提供的信息，并能将其与文本解读者所处的背景、立场等史实建
立联系。
答案2：
能从本文中提取直接与间接的信息
答案3：
能从文本中提取直接的信息
答案4：
没有使用文本信息
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