仓管月工作总结.docx

仓管月工作总结.docx

《仓管月工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《仓管月工作总结.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

仓管月工作总结

仓管月工作总结

篇一：

月度仓管工作总结

四月份工作总结

二零一零年四月份矿山部仓库物资进出情况正常，物品存放情况正常，现将本月工作总结如下：

一、四月份工作开展情况。

由于刚到矿山工作的时间不长，因此对矿山的仓储物资还不太熟悉。

所以接手矿山仓库的第一件事就是对仓库的物资进行了解，并记下物品的摆放处，方便在领取物品时能第一时间取到，不耽误领料员的时间。

其次是对本月入库的物资进行认真的盘点和验收，并进行有序的排放归类。

第三是仔细的按照领料单的数据进行发料，进行反复的核查，避免出现多发或少发的现象，以免造成公司的损失。

二、四月份工作存在的不足。

第一，对矿山仓库物资不熟悉。

其次，对于物资入库的程序没有掌握。

第三，对物品的归类和摆放不清楚。

三、工作改进措施。

对于一个刚刚接手这项工作的生手来说，仓库管理工作的确存在一些难度。

但是相信经过我本人不怕艰苦，勇于学习的坚定信念和在公司同事热情帮助下，我必定可以顺利的完成我的本职工作。

然而在下个月的工作中，我首先是要完成对仓库所有物品的熟悉。

其次是对仓库物品进行整齐的归类摆放。

最后是与有经验的老员工讨教仓管工作，平时应该注意的事项，避免在以后的工作中犯错误。

总而言之,总结这段时间的工作,我会尽我所能把工作完成好，不辜负领导的期望。

同时在今后的日子中不断的学习，保证每天都有不同的收获。

也请领导相信，我会继续努力，为部门仓库物资管理贡献自己的一份力量。

韦玉环

二0一o年四月三十日

篇二：

仓库12月份工作总结

仓库12月份月度部门总结

一．仓库制度建设情况

物资管理制度的建设：

1.《物资管理制度》、及附相关表单的设计目前已经与各部门主管进行讨论、发文，表单已设计好。

经与各部门沟通，适合本公司的实际流程。

2.制度建设出现的问题：

制度未对各部门主管进行培训、各部门也未将制度精神传递至执行层；制度执行情况较差，各流程沿袭老流程操作，缺少执行力度，和监督；

3.改变此现状的思路：

对各部门主管进行该制度培训，并要求各部门主管将制度精神传递至执行个人；仓库对各流程做好把关工作，在收发料过程中进行控制。

行政部门对各相关部门违规现象进行监督、考核。

4.需得到领导支持的问题：

领导重视此制度、支持此制度的执行；此制度在执行的初期，会出现新老交替衔接问题，望能得到领导和执行层的理解。

领导能抽空对此制度的执行情况进行关注和监督。

仓库人员岗位职责：

1.本月内已完成仓库各岗位岗位职责；

2.存在的问题：

目前岗位职责未进行正式的审批，还未开始正式执行。

3.整改思路：

再次与李主任、程总沟通，元月初内能审批后再开始执行。

仓库组织架构：

1.本月内已完成仓库组织架构；

2.存在的问题：

目前仓库组织架构未进行正式审批，还未开始正式执行。

3.整改思路：

再次与李主任、程总沟通，元月初内能审批后再开始执行。

二．仓库团队建设情况

1.目前团队建设的主要任务：

稳定老员工、提高仓库人员的团队协作精神、服务意识、成本意识。

2.团队建设的进展：

目前仓库意向离职人员6名（万顷、孙细苗、宋元胜、杨群、孙允、高丹），其中离职人员3名（孙细苗、宋元胜已离职批准，高丹试用几天后自动离开，杨群12.29日自动离开），其余人员经沟通和做思想工作暂时稳定；仓库人员协作意识有所提高，能出现协助其他同事做本部门的工作；仓库人员工作主动性有所提高，开始出现主动汇报工作的现象。

整体情况见下表：

3.识需加强；还未对部门人员仓库管理相关业务技能发面的培训。

4.整改思路：

下月内开始对仓库人员业务技能发面内部培训1-2次；多与仓管员沟通，稳定老员工，激发新员工加快学习物料和流程尽快进入本岗位工作；开展部门人员不说“工作禁语活动”。

三．仓库规划情况

1.仓库区域规划情况：

本月内仓库待检区、备料区、办公区、次废品区、存储区已规划好。

2.存在的问题：

目前只有备料区投入使用，待检区、次废品区、办公区还未按规划目的开

始投入使用。

存储区未进行栅栏围隔、办公区未进行修建，无办公桌。

3.整改思路：

待检区、次废品区下月内投入使用；仓库栅栏围隔结合公司技质部、财务部、

采购部、仓库办公室的确定后与李主任、程总沟通，能确定栅栏围隔事宜；办公区的修建与李主任、程总沟通确定仓库办公区修建事宜。

四．仓库人员物料、业务熟悉情况

1.仓库人员物料、业务熟悉整体情况：

仓管员整体物料熟悉程度差；业务流程不熟练。

新

员工不能尽快上岗；各仓管员因为物料只了解相对应的责任物料，无法做到顶岗作业。

2.整改思路：

下月内将收料方式由各仓管员只验收责任物料变换为每天制定责任收料人收

料的模式，通过收料达到每个仓管员熟悉所有物料的目的；责任收料人将当天收到的物料数量与对应责任人进行数量交接，达到相互监督、相互熟悉物料的目的；倡导仓库人员相会协助，通过协助收料和发料达到交差熟悉其他人员的责任物料、提高团队协作意识的目的；

五．仓库次、废、呆滞料处理情况

1.次、废、呆滞料处理整体情况：

所退次、废、呆滞料约占90%，计划1月5号前完成所

有退料95%以上。

2.次、废、呆滞料目前退货83次，详见下表。

仓库：

彭志刚

20XX．12．27《春雨

的色彩》说课稿

一、教材内容分析：

春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。

《春雨的色彩》意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。

激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。

二、幼儿情况分析：

中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。

同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。

三、活动目标：

教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标：

1、情感态度目标：

引导幼儿感受散文诗的意境美。

2、能力目标：

发展幼儿的审美能力和想象力。

3、认知目标：

帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用。

四、活动的重点和难点：

重点是：

引导幼儿份角色朗诵小动物的对话，感受散文诗的优美，进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。

难点是：

学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们，你们说得都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫千红”。

五、活动准备：

1、经验准备：

课前学会朗诵诗《春天》，并组织幼儿春游，根据天气情况实地观察春雨，让幼儿感受了解春天的有关知识经验。

2、物质准备：

小动物头饰、教学课件、幼儿绘画用纸笔

六、教法：

陶行知先生曾经说：

“解放儿童的双手，让他们去做去干”所以在本次活动中，我力求对幼儿充分放手，对大限度的激发幼儿的学习兴趣，让他们自己去探究、去发现、去感受，我主要采取了以下教学法：

1、谈话法：

在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话，帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。

2、演示法：

在活动中我通过多媒体课件向幼儿展示春天的勃勃生机，《春雨的色彩》散文诗的情景，也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。

现代教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用，使幼儿对春天、春雨更加了解和熟悉。

3、情景演示法：

将幼儿置身于《春雨的色彩》散文情景中，通过角色表演，强化幼儿对春雨的色彩的感受。

此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加以整合，使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。

七、学法：

1、多种感官参与法：

《新纲要》中明确指出：

幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题，用适当的方式表达交流探索的过程和结果，本次活动中，幼儿通过观察发现自然界的变化，感知春天

的意韵，并尝试引导幼儿运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。

2、体验法：

心理学指出：

凡是人们积极参与体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。

在活动中，让幼儿自己进行角色表演，说出小动物们之间的对话，一定会留下深刻的印象，同伴之间合作表演的快乐，也将成为他们永远的回忆。

八、教学过程

活动流程我采用环环相扣来组织活动程序，活动流程为激发兴趣谈春天

-----看春雨-------欣赏散文诗------情景表演-------经验总结-------审美延（绘画形式）

1、激发兴趣谈春天

“兴趣是最好的老师”。

活动开始我利用谈话形式引导幼儿将自己已有的关于春天的经验进行整理，激发幼儿活动兴趣。

2、看春雨

观看课件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐欢迎的最热烈老师说：

一天，一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的话题，你们知道他们在争论什么问题吗？

（幼儿回答）对他们在争论：

春雨到底是什么颜色的？

这样的设计自然合理，进而引出散文诗《春雨的色彩》

3、欣赏散文诗

（1）完整欣赏后请幼儿把不懂得地方提出来，由幼儿提出来，教师引导讨论，帮助幼儿理解散文诗的内容。

（2）寻找句子、加深印象

给幼儿提出要求，请幼儿找一找诗里描写春雨下到草地上、柳树上、桃树上、杏树上、有菜地里、蒲公英上各用那些词语，通过找，让幼儿学会“淋、滴、洒、落”并学会用小动物的话来朗诵、来回答，促进幼儿积极思维，锻炼幼儿的口语表达能力，强调了重点，理解了难点。

4、情景表演：

分角色进行朗诵表演。

5、经验总结：

将本家活动内容的前半部分进行总结，给幼儿一个春天的完整印象。

6、扩展延伸、升华主题

引导幼儿运用手工工具，用绘画的方式将幼儿感受到的《春雨的色彩》散文诗的意境描绘出来，巩固和加深幼儿对春天及春雨的任认知。

篇三：

仓管员20XX年个人工作总结

仓管员20XX年个人工作总结

仓管:

仓储部门的职能：

三个字：

收管发1、收：

供应商——进料数量验收——进料品质验收——是否合格（不合格退给供应商）——入库入帐——表单的保存与分发;2、管：

（保证账物卡一致致）仓库物料要物清、帐清、质量清、用途清3、发：

生产命令或领料单、出仓单——准备物料——发放物料——物料交接——帐目记录4、月底盘点（25号起），交月报表5、做账：

按进出仓记录做好账目记录..步入社会已经有两年了吧，但是现在的我，想问题不像当初那么简单，多想多做是我们现在年轻人的作风.所以我想挑战自我。

本人除了有一定的工作经验外，还有牢固的理论基础。

在这两年的工作中，使我积累了丰富的工作经验，也学会了很多学校里没有的知识与管理技能。

本人做事认真负责，具有很强的责任心和进取心，在性格方面，本人积极向上，乐于与人沟通，拥有现代年轻人的自信和亲和力，同时却不失为一个坚强的男孩，遇到困难不会轻易退缩，能够不断地完善自己，地改进自己.仓管员工作职责1、准确地做好材料进出仓库的帐务工作。

2、严格按照材质的验收要求做好材料验收工作。

3、不合订购要求的或不合格的材料坚决不予验收。

4、认真做好仓库季报、工程项目竣工材料决算表工作。

5、认真做好仓库材料的分类摆放和保管工作。

6、认真做好仓库安全防范及仓库卫生工作。

7、认真做好仓库发料工作。

发料原则：

凭工地主管签名的领料单进行发放;材料必须送至仓库门口交接（重物品除外）;先进仓的料先发，旧废料根据实际情况合理利用。

8、认真做好退料工作。

退料原则：

不合要求材料及时通知采购员退回供货商并报财务;工地完工的剩余材料及时回收仓库保管。

9、认真做好各工地材料使用的监控工作。

避免重复领料和材料浪费。

10、认真做好手动工具和机具的借收登记工作。

11、有责任提出仓库管理的合理建议。

12、认真配合各工地做好各项材料管理和保护工作。

1仓管员岗位职责

1、了解各部门物资需求及各种物资的市场供应情况，掌握财务部及采购部对各种物资采购成本及采购资金控制要求，熟悉各种物资采购计划。

2、各部门急用的物品要优质采购，要做到按计划采购，认真核实各部的申购计划，根据仓库存货情况，定出采购计划，对定型、常用物资按库存规定及时办理，与仓管员经常沟通，防止物资积压，做好物资使用的周期性计划工作。

3、采购物品应做到价廉物美、择优录取。

时鲜、季节性物资如部门尚未提出申购计划，应及时提供样板、信息供经营部门参考选用。

4、采购物资应严格把好质量关，对不符合质量要求的要坚决拒收，根据销售动向和市场信息，积极争取定购货源，根据“畅销多进、滞销不进”的原则，保证货源充足。