北京林业大学硕士专业学位研究生手册模板.docx

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北京林业大学硕士专业学位研究生手册模板

**大学硕士专业学位

研究生手册

（第三版）

**大学研究生院

2009年3月

前言

专业学位是我国重要的学位类型，主要培养经济建设和社会发展所需要的高层次应用型、复合型专业人才，每一种专业学位均具有特定的职业背景。

我校经国务院学位委员会批准，于2000年开始招收农业推广硕士和工程硕士，于2005年开始招收风景园林硕士，现在读硕士专业学位研究生上千人。

为加强硕士专业学位研究生的管理，进一步提高培养质量，研究生院根据国务院学位委员会的有关文件规定，制订了若干管理规章制度，涉及招生、培养、学籍管理、学位授予等多项内容，并汇编成册。

随着专业学位研究生教育的发展，研究生院在加强交流，总结经验的基础上，不断地对原有的规章制度进行修订和补充，现汇编成第三版，望各位研究生严格执行。

注：

研究生院有关专业学位的规章制度、材料请在http:

//***:

//graduate.***“专业学位”栏目浏览和下载，有关专业学位的新闻动态、通知请在该网址“专业学位动态”栏目浏览。

硕士专业学位研究生培养管理办法·········································1

农业推广硕士专业学位教育管理领导小组和教育指导专家小组·····························································································7

工程硕士专业学位教育管理领导小组和教育指导专家小组·································································································9

农业推广（林业领域）硕士专业学位研究生培养方案···········10

农业推广（农村与区域发展领域）硕士专业学位研究生培养方案·······························································································14

农业推广（农业信息化领域）硕士专业学位研究生培养方案·······························································································18

农业推广（食品加工与安全领域）硕士专业学位研究生培养方案·······························································································22

林业工程领域工程硕士专业学位研究生培养方案···············26

机械工程领域工程硕士专业硕士研究生培养方案···············31

风景园林硕士专业学位研究生培养方案·······························35

硕士专业学位研究生管理工作流程·······································39

硕士专业学位研究生培养工作进程表···································42

关于硕士专业学位研究生任课教师的若干规定···················43

硕士专业学位研究生指导教师职责·······································46关于硕士专业学位研究生开题报告的规定···························50

关于硕士专业学位研究生学位论文格式的统一要求···········51

关于硕士专业学位研究生学位工作规定·······························55

研究生科学道德规范·······························································60

硕士专业学位研究生档案材料···············································61**大学硕士专业学位研究生报到须知·······················63

附件：

农业推广（林业领域）硕士专业学位研究生培养方案设置课程简介···············································································64

**大学硕士专业学位

研究生培养管理办法

为贯彻国务院学位委员会关于培养专业学位研究生的有关文件规定，我校于2000年开始招收农业推广硕士和工程硕士，于2005年开始招收风景园林硕士。

为规范硕士专业学位研究生的培养工作，特制定本管理办法。

一、培养目标和要求

我校硕士专业学位是与相关领域技术推广、生产、管理工作任职资格相联系的专业性学位，主要为这些领域技术推广、生产、企业和管理部门培养应用型、复合型高层次人才。

培养要求：

1．专业学位获得者应较好地掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；拥护党的基本路线和方针、政策；树立科学发展观，为我国经济和社会发展服务。

2．专业学位获得者应掌握相关领域的基础理论知识、系统的专业知识，以及相关的管理、人文和社会科学知识；具有创新意识和独立从事相应领域的研究或开发、管理等工作的能力。

3．基本掌握一门外国语，能够阅读相关领域的外文资料。

二、培养管理机构

全校硕士专业学位研究生的教育和管理工作由研究生院全面负责。

在研究生院的指导和监督下，各学院由主管领导负责，设专职管理人员，完成研究生的学籍管理、课程安排、成绩管理等方面的工作。

三．学籍管理

1．新生报到

凡被我校录取为攻读硕士专业学位的研究生，均需凭录取通知书在规定日期到各学院报到。

因特殊原因不能按期报到者，应事先向学院请假，并出具相关证明。

报到时需填写硕士专业学位研究生学籍卡、研究生登记表、学生证等，管理人员将上述表格和证件收齐后存档及办理相关手续。

2．注册

集中授课期间，研究生本人应在规定日期到我校各学院注册。

3．管理

（1）研究生要遵守学校纪律，爱护公共财物，积极参加培养计划规定的和学校组织的活动。

（2）研究生要建立班级听课考勤制度，由班委协助任课教师组织考勤，严格按有关考勤条例执行。

研究生院对学员的考勤情况进行抽查。

（3）研究生必须按时上课，不得迟到、早退、旷课。

因故需请假者应向班主任和任课教师提交书面请假报告，并由管理人员登记备案。

凡请假缺课超过一门课程实际学时l／4者，不得参加该门课程考试，必须交费重修。

（4）研究生进入教室上课，必须关闭手机等一切通讯工具。

（5）考试应独立完成，不得有任何作弊行为。

如有作弊行为者，取消其考试资格，该门课程成绩计零分，并在试卷上注明“作弊”字样。

情节较轻、认识深刻并经批评教育做出书面检查者，经研究生院批准，可给予一次交费补考或重修的机会；情节严重者，取消其攻读研究生的资格。

（6）研究生对考试成绩如有异议，可向研究生院申诉，由研究生院组织教师查卷，本人不得参与。

（7）研究生完成教学培养规定的各个环节，并通过学位论文（设计）答辩且全面考查合格者，授予相应的硕士专业学位并颁发学位证书。

（8）硕士专业学位研究生入学报到时不转档案、户口、工资及党团关系。

四、学习年限及培养管理

1．学习年限

攻读硕士专业学位的学习年限为3-5年，学习年限从研究生通过国家统一考试，被正式录取之年开始计算。

学习年限超过5年或中途退学的研究生，所交学习费用不予退还，如已完成培养计划要求的全部课程，成绩合格，将发给课程学习结业证明；如未完成培养计划要求的全部课程，可发其所修课程的成绩证明。

2．培养计划

入学报到时，研究生需填写《硕士专业学位研究生论文（设计）志愿表》（可填1~2个）并初选导师，填完后由各学院参照学员的志愿确定校内导师。

待导师确定后，学员在导师的指导下填写《硕士专业学位研究生培养计划》，作为课程学习及论文工作的依据。

3．课程学习及教学管理

（1）硕士专业学位研究生采取“进校不离岗”的学习方式。

课程学习实行学分制，所修课程总学分不低于30个学分。

（2）硕士专业学位研究生课程主要采取集中面授或远程教学的方式，但要求在校课程学习时间累计不得少于六个月，跨1.5个学年。

（3）建立授课教师资格认定制度，聘请具有副教授以上职称的教学或科研人员授课；制定课程教学大纲；建立试题库；实行考、教分离，确保授课质量。

（4）每届硕士专业学位研究生至少进行一次问卷调查，问卷调查内容包括学生对任课教师的教学内容、教学方法、教学手段、教学态度等方面的评价和建议。

（5）上课时间由各学院根据具体情况灵活安排。

（6）研究生在整个课程学习阶段，允许所修课程有两门（次）补考或重修，但补考和重修均需办理有关手续并由本人交纳所需费用。

必修课程不及格超过两门（次）者，只能酌情发给结业证书或进修证明。

4．学位论文（设计）工作

（1）指导教师聘用原则。

各学院应在研究生入校第一学年内为研究生确定指导教师。

指导教师至少两名，一名由校内具有相关领域技术推广、生产和管理实践经验的副教授以上职称的导师担任；另一名由研究生选送单位推荐具有高级专业技术职称、业务水平高、责任心强的人员担任，校内外导师组成指导小组共同开展研究生培养的指导工作。

校外导师须填写《聘任硕士专业学位研究生校外导师审批表》，研究生院颁发聘书。

在研究生学位论文（设计）工作期间，导师面授时间一年累积不少于一个月。

（2）论文选题和开题报告。

研究生完成全部课程学习后，应尽早开展学位论文（设计）工作。

论文选题应直接来源于生产实践，具有明确的生产背景和应用价值。

选题时研究生要广泛阅读有关文献资料（查阅外文文献数量一般应不少于20篇，并在开题报告中列出）、写出书面开题报告。

开题报告要在有关专家、导师和行业有关技术负责人参加的专门会议上进行，并经与会者集体评议，写出评语，给出是否同意开题的意见；论文开题报告应在第三学期末或第四学期初完成，开题报告完成后方能进入论文（设计）工作，开题报告完成后至少1年才能申请答辩。

（3）论文工作年限。

硕士专业学位论文（设计）工作应在导师指导下由研究生本人独立完成。

硕士生用于完成论文工作的实际时间一般不少于一年半。

（4）论文质量要求和形式。

论文选题应有一定的技术难度和工作量，有新的开拓创新思路，能体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决各领域推广、生产技术等问题的能力，并能结合实践发挥出良好的经济效益和社会效益。

论文的形式可以是研究论文或根据以上选题所涉及的项目规划与设计、产品研制与开发、技术研究与推广、管理与社会科学研究。

5．论文（设计）答辩工作

（1）答辩申请。

凡申请硕士专业学位论文（设计）答辩的研究生，需填写《硕士专业学位研究生学位论文答辩审批表》。

答辩前学院管理人员应审查其所修课程及成绩是否符合培养方案的要求；必修环节是否完成；论文工作时间是否合乎培养方案的年限规定。

（2）论文（设计）评阅和答辩委员会。

硕士专业学位研究生学位论文（设计）应由2位专家评阅，其中必须有一位是校外相关科研领域的专家。

答辩委员会由3位以上专家组成，均需具有高级技术职称，其中必须有1名生产、管理部门的专家。

答辩委员会设秘书1人，应由具有初级技术职称以上的专业人员担任。

有关论文书写格式、申请答辩及学位授予等程序在本规定办法中未作说明的内容，按研究生院有关文件规定执行。

五、学位审批

硕士专业学位研究生的学位审批手续和相应科学学位硕士研究生学位审批手续相同。

硕士专业学位研究生在毕业时需办理离校手续。

研究生的答辩审批材料连同成绩单和学位证书在学位授予后及时寄给原选送单位人事部门。

六、其它事宜

研究生入学前如在**大学已选修与硕士专业学位培养方案要求相同的课程，则在入学后承认其学分，并按每学分250元计算可免交的学费。

根据国家有关文件规定，研究生课程进修班是与申请学术性学位挂钩的一种非学历的教育形式，与硕士专业学位的培养目标和课程体系完全不同，因此两者的课程不能互相替代，不能互相承认学分。

本规定的解释权属于**大学研究生院。

本管理办法自2001年执行，2006年修订，2009年再修订。

**大学农业推广硕士专业学位教育管理领导小组和教育指导专家小组

为不断提高农业推广硕士专业学位研究生的培养水平，我校于2000年成立了“**大学农业推广硕士专业学位教育管理领导小组和教育指导专家小组”。

由于我校院系调整和该专业学位教育发展的需要，经学校研究决定对原组成人员进行适当调整。

以下为调整后两小组的组成人员名单。

一、“教育管理领导小组”组成人员

组长：

尹伟伦校长、研究生院院长

副组长：

马履一研究生院常务副院长

成员：

刘俊昌经济管理学院院长

李建章材料科学与技术学院副院长

余新晓水土保持学院院长

俞国胜工学院院长

骆有庆林学院院长

贾黎明研究生院学位与培养处处长

崔一梅研究生院招生处处长

黄心渊信息学院院长

秘书：

赛江涛王蕾

二、“教育指导专家小组”组成人员

组长：

尹伟伦教授、博士生导师

副组长：

马履一教授、博士生导师

成员：

王礼先教授、博士生导师

任恒祺教授、博士生导师

顾正平教授、博士生导师

黄心渊教授、博士生导师

董乃钧教授、博士生导师

韩烈保教授、博士生导师

翟明普教授、博士生导师

**大学工程硕士专业学位教育

管理领导小组和教育指导专家小组

为不断提高工程硕士专业学位研究生的培养水平，我校于2000年成立了“**大学工程硕士专业学位教育管理领导小组和教育指导专家小组”。

由于我校院系调整和该专业学位教育发展的需要，经学校研究决定对原组成人员进行适当调整。

以下为调整后两小组的组成人员名单。

一、“教育管理领导小组”组成人员

组长：

尹伟伦校长、研究生院院长

副组长：

马履一研究生院常务副院长

俞国胜工学院院长

李建章材料科学与技术学院副院长

成员：

李文彬工学院副院长

赵广杰材料科学与技术学院院长

贾黎明研究生院学位与培养处处长

崔一梅研究生院招生处处长

秘书：

赛江涛葛东媛李南岍

二、“教育指导专家小组”组成人员

组长：

顾正平教授、博士生导师

成员：

李文彬教授、博士生导师

张璧光教授、博士生导师

赵广杰教授、博士生导师

俞国胜教授、博士生导师

常建民教授、博士生导师

**大学农业推广（林业领域）

硕士专业学位研究生培养方案

一、培养目标和要求

1．培养目标：

农业推广（林业领域）硕士专业学位是与林业和生态建设相关任职资格相联系的专业学位。

主要为林业和生态建设技术研究、开发、推广及应用，林业经济建设，林业教育和管理等企事业单位和管理部门培养应用型、复合型高层次人才。

2．培养要求：

（1）农业推广（林业领域）硕士专业学位获得者应较好地掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；拥护党的基本路线、方针和政策；树立科学发展观，为我国经济和社会发展服务。

（2）农业推广（林业领域）硕士专业学位获得者应掌握林业领域的基础理论、系统的专业知识，以及相关的管理、人文和社会科学知识；具有创新意识和独立承担林业技术推广、研究或林业管理等工作的能力。

（3）基本掌握一门外国语，能够阅读林业领域的外文资料。

二、培养方式及学习年限

1．攻读农业推广硕士林业领域专业学位的研究生，采取“进校不离岗”的方式学习。

课程学习实行学分制，实行多学科综合、宽口径的培养模式。

在校学习时间累计不少于6个月。

2．学位论文实行双导师制，由校内、校外导师联合指导。

校内导师由我校具有研究生指导经历、实践经验丰富的教师担任。

校外导师由来自林业生产实践部门的具有高级专业技术职称、业务水平高、责任心强的专业技术人员担任，由我校按程序办理聘任手续。

3．攻读农业推广（林业领域）硕士专业学位的学习年限一般为三年，最长不超过五年。

三、课程学习

农业推广（林业领域）硕士专业学位的课程针对林业和生态建设技术推广、林业管理的特点设置，教学内容具有实用性、综合性和前瞻性。

课程分领域公共课、领域学位课和领域选修课三部分，总学分不少于31学分：

1．领域公共课：

（11学分）

科学技术与社会2学分40学时

外语　3学分45学时

林业推广理论与技术2学分40学时

现代传播学　2学分40学时

林业经济及政策　　　　2学分40学时

2．领域学位课：

（10学分）

生态环境建设与管理2学分40学时

森林资源与林业可持续发展2学分40学时

现代林业信息技术2学分40学时

科学研究方法2学分40学时

现代森林培育理论与技术2学分40学时

现代森林保护理论与技术2学分40学时

其中，根据需要设置现代森林培育理论与技术或现代森林保护理论与技术，共5门领域学位课程。

3．领域选修课：

（10学分）

根据需要设置5门课程。

现代园林植物与观赏园艺2学分40学时

现代经济树种开发与应用2学分40学时

自然保护区建设与管理2学分40学时

森林认证2学分40学时

城市林业2学分40学时

林业3S技术2学分40学时

野生动植物资源保护与利用2学分40学时

景观生态学原理及应用2学分40学时

计算机网络技术应用2学分40学时

荒漠化防治工程理论与技术2学分40学时

林业生态工程学2学分40学时

林业项目管理2学分40学时

林业项目评估技术2学分40学时

林业项目财务分析2学分40学时

经济分析理论与方法2学分40学时

管理学2学分40学时

选修课程可根据学员情况增设。

4．必修环节

（1）开题报告

（2）论文中期检查报告

四、学位论文工作

1．农业推广（林业领域）硕士专业学位论文选题应服务于林业和生态建设，应有一定的技术难度、先进性和工作量，能体现作者综合运用专业理论、方法和技术手段解决林业和生态建设问题的能力。

2．论文形式可以是项目规划与设计、产品研制与开发、管理与社会科学、技术研究与推广、应用基础研究等。

3．评审与答辩

学位论文的评审应着重考察作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决林业和生态建设实际问题的能力；审查学位论文工作的技术难度和工作量。

研究生必须完成培养方案中规定的所有环节，成绩合格，方可申请参加学位论文答辩。

学位论文应至少有2名具有副高级以上职称的专家评阅，其中应有来自实际工作部门的专家。

答辩委员会应由3～5位专家组成。

导师可参加答辩会议，但不得担任答辩委员会成员。

五、学位授予

课程考试成绩合格取得规定学分，且通过学位论文答辩的研究生，由**大学学位评定委员会审核，合格者可授予农业推广硕士专业学位。

学位证书由国务院学位委员会统一印制。

六、本方案解释权归**大学。

**大学农业推广（农村与区域发展领域）硕士专业学位研究生培养方案

一、培养目标和要求

1．培养目标：

农业推广（农村与区域发展领域）硕士专业学位是与农村和生态建设相关任职资格相联系的专业学位。

主要为农业推广单位和管理部门，特别是为农业推广第一线培养应用型、复合型高层次农村发展和管理人才。

2．培养要求：

（1）进一步学习和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，树立马克思主义世界观；热爱祖国，坚持四项基本原则；具有集体主义观念，遵纪守法，品德良好，艰苦奋斗、求实创新、能积极为我国农业现代化和农村发展服务。

（2）掌握本领域的基础理论、系统的专业知识，以及相关的管理、人文和社会科学知识，具有较宽的知识面，掌握解决农业问题的先进技术和现代技术手段；具有创新意识和独立担负农村与区域发展管理工作的能力。

（3）基本掌握一门外国语，能够阅读农村与区域发展领域的外文资料。

二、培养方式及学习年限

1．攻读农业推广（农村与区域发展）硕士专业学位的研究生，采取“进校不离岗”的方式学习。

课程学习实行学分制，实行多学科综合、宽口径的培养模式。

在校学习时间累计不少于6个月。

2．学位论文实行双导师制，由校内、校外导师联合指导。

校内导师由我校具有研究生指导经历、实践经验丰富的教师担任。

校外导师由来自农村和林业生产实践部门的具有高级专业技术职称、业务水平高、责任心强的专业技术人员担任，由我校按程序办理聘任手续。

3．攻读农业推广（农村与区域发展领域）硕士专业学位的学习年限一般为三年，最长不超过五年。

三、课程学习

本领域农业推广硕士课程根据培养目标的要求设置。

教学内容具有宽广性、综合性、实用性和前沿性。

课程分领域公共课、领域学位课和领域选修课三部分，总学分不少于30学分：

1．领域公共课：

（11学分）

科学技术与社会　　2学分40学时

外语3学分45学时

林业推广理论与技术2学分40学时

现代传播学　　2学分40学时

科学研究方法2学分40学时

2．领域学位课：

（10学分）

农村发展理论与实践2学分40学时

生态环境建设与管理2学分40学时

森林资源与林业可持续发展

2学分40学时

现代管理学2学分40学时

现代经济理论2学分40学时

3．领域选修课：

（10学分）

根据需要必须修满10个学分。

农业经济学2学分40学时

发展经济学2学分40学时

自然保护区建设与管理2学分40学时

农林项目管理2学分40学时

林业经济与政策2学分40学时

生态旅游开发与管理2学分40学时

社区林业2学分40学时

技术经济学2学分40学时

人力资源管理2学分40学时

行政管理2学分40学时

农村社会学2学分40学时

计算机网络技术应用2学分40学时

林业项目财务分析2学分40学时

选修课程可根据学员情况增设。

4．必修环节

（1）开题报告

（2）论文中期检查报告

四、学位论文工作

1．农业推广（农村与区域发展领域）硕士专业学位论文选题应服务于农村和生态建设，应有一定的技术难度、先进性和工作量，能体现作者综合运用专业理论、方法和技术手段解决农村和生态建设问题的能力。

2．论文形式可以是项目规划与设计、产品研制与开发、管理与社会科学、技术研究与推广、应用基础研究等。

3．评审与答辩

学位论文的评审应着重考察作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决农村和生态建设实际问题的能力；审查学位论文工作的技术难度和工作量。

研究生必须完成培养方案中规定的所有环节，成绩合格，方可申请参加学位论文答辩。

学位论文应至少有2名具有副高级以上职称的专家评阅，其中应有来自实际工作部门的专家。

答辩委员会应由3～5位专家组成。

导师可参加答辩会议，但不得担任答辩委员会成员。

五、学位授予

课程考试成绩合格取得规定学分，且通过学位论文答辩的研究生，由**大学学位评定委员会审核，合格者可授予农业推广硕士专业学位。

学位证书由国务院学位委员会统一印制。

六、本方案解释权归**大学。

**大学农业推广（农业信息化领域）硕士专业学位研究生培养方案

一、培养目标和要求

1．培养目标：

我校农业推广（农业信息化领域）硕士专业学位主要为农（林）业信息化、农（林）业管理、农（林）业教育、涉农（林）企业等部门中与信息化相关的各种岗位培养应用型、复合型高层次人才。

2．培养要求：

（1）农