四年级语文巩固案.docx

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四年级语文巩固案

四年级（上）语文巩固案

内容、1、老师，您好！

命题人：

刘芹班级姓名

一.给带点字选择正确的读音。

浸透（jīnjìn）塑造（sùsuò）

衷心（zhōngzōng）编织（bīnbiān）

二、选词填空。

1、浸透 浸湿

校园里的一草一木都（   ）了园丁的汗水。

大热天，妈妈忙里忙外，汗水（   ）了她的衣服。

2、茁壮 健壮

树苗迎着太阳（  ）地成长。

张叔叔身体很棒，（  ）得好比一头牛。

三、将词语补充完整，再选择填空。

（ ）今中（ ） 情不自（ ） 地（ ）天（ ） （ ）壮成长

1、在老师的辛勤培养下，我们（    ），不断进步。

2、暑假里，我阅读了（    ）的名著，大开眼界。

3、狐狸见乌鸦叼着一片肉，（    ）地流下口水。

四、按课文内容将诗句补充完整，再根据你的理解填空。

1、笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织＿＿＿＿＿＿＿；

笑语盈盈，那是甘露＿＿＿＿＿＿＿茁壮的新苗。

“茁壮的新苗”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2.用_______和_______把人才塑造，让_______和_______在心灵

闪耀。

啊，教师的事业多么美好！

笔尖飞舞，那是_____________________；笑语盈盈，那是______________________。

3.诗句中把教师比作________和_______，把学生比作_____________，“春晖”、“朝霞”指________________。

4、“老师，您好！

”在文中出现了（  ）次，是文章的中心句，这样反复吟唱，表达了学生对老师的（   ）之情。

五、读下面的句子，给它换个个说法，意思不变。

1、古今中外，哪个人的成长不浸透着老师的心血!

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！

六、摘抄你喜欢的文中语句。

七.古往今来有许多文人墨客歌颂着教师，如李商隐的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”赞美了老师的无私奉献；杜甫的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，暗示了教师总是在潜移默化地影响着学生；教育教学家陶行知先生说：

“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，强调了教育事业是无私而崇高的。

八.写几个赞美老师的成语。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

九.在括号里填上合适的关联词。

1.这个故事（）感人，（）发人深省。

2．燕子搭的窝（）漂亮，（）结实暖和。

3.爷爷（）年龄大了，（）精神却很好。

四年级（上）语文巩固案

内容：

2.但愿人长久命题人：

刘芹班级姓名

1、给带点字选择正确的读音

　　埋（mánmái）怨　　品尝（shǎngcháng）

　　玩耍（shuǎyào）　朝廷（tíngyán）

二、看拼音，写词语

　pǐncháng　　wánshuǎ　mányuànguānshǎng　

　（　　　　）（　　　　）　（　　　　）（　　　　）

dànyuàn　kuānwèibēihuānlíhé　yīnqíngyuánquē

　（　　　）（　　　　　）　（　　　　）（　　　　　　）　

三．按课文内容将诗句补充完整，再根据你的理解填空。

苏轼埋怨月亮是因为它在________________的时候变得这么______、这么_______；但他想到世上本来就是__________________、_______________，就像天上的月儿______________、______________一样，他祝愿________________常留人们心间，这样虽然_______________，也能共同拥有________________!

四．先读一读诗，再想一想带点字的意思，最后写一写诗句的意思。

上课一定要认真听课噢！

有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

合：

缺：

全：

但愿人长久，千里共婵娟。

但愿：

婵娟：

五、阅读课文片段，完成练习。

月亮渐渐西沉，透过窗子把银光撒到床前。

苏轼躺在床上，怎么也睡不着。

他眼睁睁地望着那圆圆的月亮，心里不禁埋怨起来：

无晴的月亮啊，你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆、这么亮呢？

……

1、用“--”画出片段中用错的字，并把正确的写在括号里。

（）（）

2、“埋怨”的意思是。

这里可以换作另一个词，而意思不变，这个词是。

3、片段中作者对月亮的埋怨，实际上饱含着之情。

八．名句推荐

两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。

——秦观

海内存知己，天涯若比邻。

——王勃

天若有情天亦老，人间正道是沧桑。

——毛泽东

海上升明月，天涯共此时。

——张九龄

四年级（上）语文巩固案

内容:

3.古诗两首命题人：

陶蔷班级姓名

一．先读一读，再想一想怎么写，相信你写得最棒！

秋  月   青  螺   湖  光    白  银

________    ________    ________    ________ 

二．我会用组词的方法来区分它们。

峡（）未（）遥（）

狭（）末（）摇（）

三．先解释加点的字，再写出诗句的意思。

下：

发：

：

：

⒈夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

________：

____________：

________________________

⒉湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

未：

和

：

：

四．读古诗，填空。

（1）本课两首古诗描写的都是

的景色。

《峨眉山月歌》是唐代诗人的作品，表达了作者的感情。

《望洞庭》是代诗人刘禹锡的作品，通过丰富的想象和形象的比喻，描绘了的美景。

（2）关于秋天美景的古诗句还有

（1）__________________、__________________。

（2）__________________、__________________

五．把你喜欢的诗默一默。

，。

，。

六．你还能找出这两位诗人写的其他诗文吗？

各摘抄一首，并试着背诵一下。

相信自己，一定能行！

____________（李白）____________（刘禹锡）____________________________________________

____________________________________________

七．阅读积累。

李白（701—762），字太白，号青莲居士，唐代著名诗人，被尊为“诗仙”。

他的诗多运用夸张的手法，生动的比喻，丰富的想象，语言清新自然，具有浓厚的浪漫主义色彩。

刘禹锡（772—842），字梦得，洛阳人，唐代著名诗人。

他的诗通俗清新，富有民族特色，是唐诗中别开生面之作。

八．在我国古代诗歌的宝库中，有许多与月亮有关的诗句，请你填一填，再收集几句写下来。

⒈野旷天低树，。

⒉，低头思故乡。

⒊，分明挂在碧霄边。

⒋可怜九月初三夜，。

⒌

⒍

⒎

⒏

九．佳作欣赏。

霜月[唐]李商隐

初闻征雁已无蝉，百尺楼高水接天。

青女素娥俱耐冷，月中霜里斗蝉娟。

四年级（上）语文巩固案

内容:

4.秋天命题人：

陶蔷班级姓名

一．读拼音，填字。

ɡuì        chánɡ     róu    

（   ）子 羊（   ）小路 （  ）韧 

jiǔ      zhēn    shū

（   ）歌  （   ）藏  （ ）理

二．请你来当小法官。

哪个对，请画“√”。

苹（pínɡ pín）果紫袍（báo páo） 烦（nǎo lǎo）

3．在括号里填上合适的词语。

（    ）的向日葵    （   ）的阳光

（）的梳子     （    ）的汗珠

四．比一比再组词。

桂（）肠（）酒（）恼（）

挂（）扬（）洒（）脑（）

五．仿照例句写句子。

1他俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。

2人们欢欢喜喜地品尝瓜果，观赏明月。

六．先读读课文，再填空。

1．秋风如同____________，把田野____________；秋光如同____________，在田野上闪耀。

2．走在秋天，头顶有；捡一片，秋天。

七．读下面的一段话，看看你能不能也学着写写其他几个季节的特点。

例：

走在秋天，走在

头顶有明丽的阳光照耀；____________________

捡一片黄叶悄悄地珍藏，____________________

秋天永远会像我们微笑。

____________________

八．面对秋天的丰收景象，面对农民伯伯的辛勤劳动，我突然想到李绅的一首诗《悯农》锄禾______________，__________________。

__________________，__________________。

九.不连不知道，一连忘不掉。

（把植物与其在秋天的样子连线。

）

柿子树涨红了脸

枫树乐弯了腰

葡萄挂满红灯笼

稻子燃着了一树火

高粱抹上一层霜

十.拓展练习。

1、填描写秋天的古诗，并背熟。

　　⑴采东篱下，悠然见南山。

（2）停车坐爱晚，红于二月花。

　（3）无边萧萧下，不尽长江滚滚来。

2、秋天是收获的季节，请写一首小诗赞赞心中的秋天。

四年级（上）语文巩固案

内容:

练习一命题人：

陶蔷班级姓名

一.认真读拼音，将相应字写下来。

zhìhuì chónggāo  zhāoxiá  xīnxùbùníng 

（    ）（    ）（    ）（      ）   

zhēncáng  guānshǎng  zhàoyào  yīnqínyuánqūe 

（    ）（     ）（    ）（   ）      

 二．根据要求写出相对应的词语。

1.写出四个含有“人”的成语：

______、______、______、______、

2.填写意思相反的字使它成为个词语。

（ ）（ ）离合     阴晴（ ）（ ） （ ）生（ ）死

三.让咱们一同回味本单元的佳词美句，并完成填空。

1.在昨天与今天之间________，在现实与理想之间________。

啊！

教师的事业多么________！

句中反义词是________与________；________与________。

2.“白银盘里一青螺”，这是诗人刘禹锡《________》中的诗句。

句中________、________写出了山水的色彩美。

“白银盘”指________，“青螺”指________。

3.《峨眉山月歌》是___代诗人_______写的一首诗，诗中出现了五处地名。

它们分别是_________、平羌江、_________、___________、渝州。

4.秋天到了，大地发生了很大的变化。

太阳（），空气（），（）和（）（）开了，（）、（）、（）和（）成熟了，（）和（）（）也成熟了。

5.秋风如同（）的梳子，把田野梳得（）；秋光（）发亮的汗珠，（）在田野闪耀。

四.下面就是一篇语言文字优美的文章，赶快来读一读吧，你一定能听到大自然美妙的声音。

大自然有许多美妙的声音。

风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。

当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。

不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。

当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢（ní）喃（nán）细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

水，也是大自然的音乐家。

下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。

小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。

滴滴答答……丁丁冬冬……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。

当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：

小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦拉地汹涌澎湃。

从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

动物也是大自然的歌手。

走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。

你知道他们唱的是什么吗？

他们的歌声好像告诉我们：

“我在歌唱，我很快乐！

”         

1.大自然能发出美妙的声音，仔细地读读课文，你能在文中找到许多表示声音的词。

请任选五个认真抄写来：

2.整篇文章都是围绕的“________________。

”这句话来写的，从_________、__________、__________这三个方面进行了具体的描绘。

3.认真阅读你最喜欢的自然段，在优美的句子或词语下作上你习惯的符号。

4.读完这篇课文，你同作者一块儿走进大自然，感受美妙的声音

你有什么新的发现？

请写下来。

四年级（上）语文巩固案

内容:

5．我给江主席献花命题人：

伏芸芸班级姓名

一．经下列词语补充完整。

（）（）井然兴高（）（）（）（）若狂

（）（）春风热泪（）（）情不（）（）

（  ）回（ ）转 （  ）入（  ）出若（  ）若（  ）

（  ）（  ）欲仙（  ）（  ）棋布终（）难忘

二．写出几个表示心情喜悦的词语。

满面春风 

三．用心积累，写几个表示喜庆的词语。

张灯结彩普天同庆

四．根据课文内容填空。

1．1997年月日香港启德机场，兴高采烈的人们手拿国旗和香港特别行政区区旗，秩序井然的等待着中央代表团的到来。

2．江主席一走出机舱，就向欢迎的人们，他地走下舷梯，迈着稳健的步伐向我们走来。

在回归的日子里，洗刷了的香港人，首次迎接自己的国家元首，怎能不、呢？

3．他望着的我，微微，爱抚地把我。

我就像，顿时。

这句话采用了和双关的修辞手法，表现了香港同胞的欣喜和幸福。

五．熟读课文，完成填空。

课文仅仅围绕的“献花”一词，按照“,,献花后”的事情发展顺序，把献花的过程写的具体生动，表达了“我”当时

的心情。

六．填上合适的关联词语，读读背背。

1、人生（）一种享乐，（ ）一桩十分沉重的劳动。

——列夫 托尔斯泰

2、人（）献身于社会，（）能找出那短暂而有风险的生命意义。

——爱因斯坦

七、你知道下列简称指的是哪些省、市、自治区吗？

蒙（  ）冀（  ） 苏（  ）京（ ）鲁（  ）

晋（  ）渝（ ） 闽（ ）黔（  ）鄂（  ）

八、知识积累。

1．江主席是江苏（   ）人，是我国第（   ）代领导集体的核心。

2、我国现任国家主席是（），国家总理是（）。

3．香港在（         ）回到了祖国的怀抱，她的区旗是（     ），首任行政长官是 （     ）；澳门在（         ）回到了祖国的怀抱，她的区旗是（       ），首任行政长官是 （      ）。

九．妙笔生花。

如果你是给江主席献花的2，回到家后，你的心情一定久久不能平静。

请你以“1997年6月31日，我永远忘不了这一天”为中心句写一段话。

四年级（上）语文巩固案

内容:

6、天安门广场命题人：

伏芸芸班级姓名

一、看拼音写词语

lǐng xiù   xuānɡào   fèiténɡ   zhuānɡyán

（  ）（   ）（    ） （  ）

jìniànbēi  huī huánɡliúliánwàngfǎn

（　　）　（）　（）　

二、四年级了,你的词汇量一定更加丰富了吧?

咱们来比比看,谁组的词多。

博（）（）（）

政（）（）（）

费（）（）（）

三、把词语补充完整，并按要求分类

（）梁（）栋（）紫（）红

五彩（）（）（）（）壮丽

（）（）黄瓦（）（）锦簇

1．描写建筑物的词语：

2．描写花草等植物的词语：

四、根据课文内容填空。

1．天安门是的象征。

1949年10月1日，北京30万人在天安门广场举行了。

人民领袖毛主席在天安门城楼上向全世界庄严宣告：

！

从此，天安门广场成了全国人民的地方。

2．课文第三自然段具体介绍了天安门广场上有代表性的建筑物。

它们分别是、

、、

和，是按方位顺序写的。

点明位置的词语有、

、。

五、修改病句，用上正确的修改符号。

1、我想起过去许多美好的往事。

2、我们参观了两千多年前的新出土的文物。

3、这部电影太感人了，受到了深刻的教育。

4、星期天，王芳和李玉约好去玩，她叫她在家里等她。

六、阅读课文片段，完成练习。

每当节日到来，天安门广场更是，。

无数盆鲜花组成一个个大花坛，把广场装点得犹如五彩缤纷的大花园。

入夜，华灯齐放，礼花飞舞，天安门广场一片。

来自祖国各地的人们，

纵情歌唱。

鲜花与彩灯辉映，礼花伴歌声齐飞，天安门广场沸腾起来了。

1、将片段内容补充完整。

2、用“----”画出片段中的比喻句，这句话把比作

3、“沸腾”两个意思：

A、在液体内部及表面都发生汽化的现象；B、比喻情绪高涨或喧嚣嘈杂。

片段中“沸腾”的意思是（填序号）。

请用“沸腾”的另一个意思造句。

4、这一自然段共有两层意思，请用“//”在片段中画出，并分别写出层意。

5、“鲜花与彩灯辉映，礼花伴歌声齐飞”是对偶句，它是依照王勃《滕王阁序》中的“，”写的。

四年级（上）语文巩固案

内容:

7、徐悲鸿励志学画命题人：

朱双玲班级姓名

一、认真读拼音，可要把字写对哟！

 jū ɡōnɡ chénɡjì  chénliè  píjuàn

（    ）（    ）（  ）（   ）

jī nù   rèn  shi  cuò  wù chū  zū

（   ） （   ）（   ）（    ）

二、仿照例句，写句子。

例：

四

（1）班夺得了拔河比赛的冠军。

拔河比赛的冠军被四

（1）班夺得了。

一个外国学生的话激怒了徐悲鸿。

徐悲鸿创作的油画轰动了整个画界。

三、比一比，再组词。

悲（     ）列（      ）努（      ）

辈（     ）例（      ）怒（      ）

租（     ）绩（      ）倦（      ）

祖（     ）级（      ）卷（      ）

四、连线

急匆匆的星星热心的场面

湿漉漉的马路热闹的观众

红扑扑的脚步热情的讨论

亮晶晶的脸蛋热烈的接待

五、选择加点字的正确解释，将序号写在括号里

⒈清：

①液体或气体纯净，没有混杂的东西②寂静③公正、廉洁④清楚⑤清贫⑥单纯

⑴徐悲鸿的生活十分清苦。

（）

⑵乡村的夜晚到处是那么清静。

（）

⑶他怎么也说不清到底是怎么一回事。

（）

⒉临：

①靠近，对着②来到，到达③将要④照着字画摹仿

⑴同学们正在细心地临摹这幅画。

（）

⑵读到这儿，我仿佛身临其境一般。

（）

六、读句子，答题

⒈从此，徐悲鸿更加奋发努力。

他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。

“徐悲鸿更加奋发努力”表现在

⒉那个外国学生，看了徐悲鸿的作品，非常震惊。

“震惊”的意思是。

那个外国学生震惊的原因是

七、“功夫不负有心人”，徐悲鸿在学画的过程中下了哪些功夫？

请你从课文中超出相关的语句、段落，摘抄下来。

八、联系课文内容，说说下列句子的意思

功夫不负有心人。

____________________________________________________

有眼不识泰山。

____________________________________________________

九、“马”是徐悲鸿的代表之作，请你将下列含“马”的成语补充完整。

马

马

马

马

四年级（上）语文巩固案

内容:

8、虎门销烟命题人：

朱双玲班级姓名

一、看拼音写词语

lì shǐ   xiāo huǐ    yán bā 

（     ）  （     ）  （     ）    chè dǐ   hǔménzhài    qī wǔ

（     ）  （      ）  （     ）

二、多音字组词

fèn  （      ）       dān（）

分                   担

   fēn  （      ）         dàn（  ）

三、给带点字选择正确的读音

分外（fēnfèn）　　　应邀（yīngyìng）

身着（zhuózhezháo）朝服（zhāocháo）

四、在括号内填上合适的词

难闻的（）伟大的（）沉重地（）

嚣张的（）宽阔的（）迅速地（）

五、选词填空

持续继续陆续

⒈下课了，同学们（）走出了教室。

⒉我军（）奋斗了三天三夜，终于取得了胜利。

⒊他休息片刻，又（）思考起来。

六、词语积累

摘抄课文中形容人多的词语

你还知道哪些词语也是形容人多的，请写下来。

七、按课文内容将诗句补充完整，再根据你的理解填空。

林则徐一声令下，的虎门销烟开始了。

只见一群群光着脊梁、赤着双脚的工人，先向灌了水的销烟池里下盐巴，再把缴来的鸦片入池内，然后又把一担担生石灰下去。

顿时，销烟池里像开了锅一样，“咕嘟咕嘟”直冒泡，散发出股股难闻的气味。

⒈这段话中工人们销毁鸦片的经过是、、。

⒉这段话中表示先后顺序的词语是、、。

请仿照这段话的写法，写一段表示动作的话。

__________________________________________________________

__________________________________________________________

八、你能把下列词语补充完整吗？

并选择一个写一句话。

彩旗（）（）（）（）中外

水泄（）（）（）千（）万

__________________________________________________________

__________________________________________________________

九、小练笔。

读了文中林则徐指挥销烟的一幕，你想对林则徐说什么？

用几句话写下来

四年级（上）语文巩固案

内容:

练习2命题人：

朱双玲班级姓名

一、看拼音写词语。

tǎolùn ch