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高考语文人教通用总复习文档学问清单夯基固源之实词与虚词
一、文言实词常见类型
1.一词多义
这种情况包含两层含义：
一是指一个词有多个义项，二是指一个词可能属于不同的词类。
一词多义在文言文中是非常普遍的现象，它的形成情况比较复杂，一般是通过引申、比喻、借代或假借等延伸出来的。
一般来说，在多义词的诸多义项中，总有一个是最原始最具体的意义，我们称之为本义；这个词还有一些义项，都是由这个本义引申或比喻而来的，叫作引申义或比喻义；有时，一个词还有义项与本义毫不相干，只是由于同音的缘故，被借作他用而产生，我们称之为假借义。
除假借义以外，本义、引申义、比喻义三者之间存在着直接或间接的意义联系，同时本义又与字音字形相关。
熟知这方面的语言知识，将有助于我们系统地掌握和理解多义词。
如：
再如：
实词“间”常用的义项有以下几个：
①间缝。
《史记·管晏列传》：
“晏子为齐相，出，其御之妻从门间而窥其夫。
”
②中间。
《送东阳马生序》：
“余则缊袍敝衣处其间。
”
③缝隙，空隙。
《庖丁解牛》：
“彼节者有间，而刀刃者无厚。
”
④介入其间，参与。
《曹刿论战》：
“肉食者谋之，又何间焉？
”
⑤隔开，隔绝。
《桃花源记》：
“遂与外人间隔。
”
⑥断断续续，间或、偶然。
《邹忌讽齐王纳谏》：
“数月之后，时时而间进。
”
⑦挑拨离间。
《史记·屈原列传》：
“谗人间之，可谓穷矣。
”
⑧暗中，偷偷地，悄悄地。
《信陵君窃符救赵》：
“侯生乃屏人间语曰……”
⑨抄近路，抄小路。
《鸿门宴》：
“沛公已去，间至军中。
”
识记一词多义可以从词语的本义入手，分析各个义项之间的联系，按照发散特点进行识记。
2.古今异义
古代文言文中有很多词的字形与现代汉语相同，但由于词义的演变，我们不能简单地照搬照读，而应该掌握这种词义的演变规律。
（1）词义扩大
即原来单指某事物的词，扩大到兼指特征、性质或功能相似的事物，如“皮”本义是指兽皮，现指“人或生物体表面的一层组织”，如“头皮”“树皮”。
词义扩大的方法和种类：
①利用通感方法扩大。
例：
②由只表示事物的一部分扩大到表示事物的整体。
例：
③专有名称扩大到通用名称。
例：
（2）词义缩小
即一个词反映客观事物的范围，由较宽泛变为较狭窄了。
有的表示范围缩小了，如“丈夫”，古代指“男子”，现在专指“妻子的配偶”。
有的词语义项减少了，如“劝”，古代有“鼓励”“劝说”之义，如今只有“劝说”之义。
“让”在古代既可以表示“辞让、谦让”之义，又可以表示“责备”之义，如今只表示“辞让、谦让”之义了。
（3）词义转移
即一词由表示甲事物变为表示乙事物。
“币”古代指礼物，今义指“钱”；“假”古代是“借”的意思，今义与“真”相对；“慢”古代是“怠慢”之义，今义与“快”相对。
（4）词义的强化、弱化
如“诛”，最初只是“责问、谴责”之义，后来有了“杀戮、杀死”之义，词义强化了；再如“怨”，古义表示仇恨，现在则表示埋怨、责备，词义弱化了。
（5）感情色彩变化
词语
古义及感情色彩
今义及感情色彩
爪牙
武士 褒义词
坏人的帮凶 贬义词
乖
偏执 贬义词
听话，不闹 褒义词
谤
议论、批评别人的过错中性词
诽谤 贬义词
3.通假字
通假，指的是古书上有些音同音近的字可以借用的现象。
通假字包括三类：
通用字、假借字、古今字。
类别
内涵阐释
举 例
通用字
两个读音相同或相近，意义也相通的字，在古代可以写这个，也可以写那个
“反”通“返”，“知”通“智”
假借字
两个读音相同或相近而意义毫不相干的字，古代有时可以借代。
假借字中“本有其字”而古人不用的情况比较突出
“蚤”通“早”（旦日不可不蚤自来谢项王）
古今字
古时候有某一字，后来为了把这个古字所表示的几个概念用不同的字形来区别，造成了一个或几个今字，让原来的古字表示另一个或另几个概念
“莫”同“暮”，“益”同“溢”
在阅读时遇到如果按该字的本义、引申义和比喻义都解释不通的情况时，那么它可能就是通假字了。
4.词类活用
古诗文中，某个实词属于哪一类词，通常是比较固定的。
但是，某些词在进入句子以后，它的词性可以改变，它的用法、意义也随之改变，这就是词类活用。
常见的词类活用现象表现为以下几种情况：
（1）名词作状语、名词作动词、形容词作动词
类型及规律
例 句
译 法
名词作状语
表示动作行为的特征、状态
潭西南而望，斗折蛇行（《小石潭记》）
其一犬坐于前（《狼》）
像……一样
表示动作行为的态度、方式
吾得兄事之（《鸿门宴》）
用对待……的方式
表示动作行为的工具
有好事者船载以入（《黔之驴》）
箕畚运于渤海之尾（《愚公移山》）
用……
表示动作行为的依据
其势必不敢留君（《廉颇蔺相如列传》）
依据……，按照……
表示动作行为的处所、趋向
卒廷见相如（《廉颇蔺相如列传》）
沛公已去，间至军中（《鸿门宴》）
在……，从……
表示动作行为的时间、频率
旦辞爷娘去，暮宿黄河边（《木兰诗》）
君子博学而日参省乎己（《劝学》）
在（当）……，每……
名词作动词
后面有宾语或补语
沛公军霸上（《鸿门宴》）
①译作“动+名”：
军，驻军
②换成动词：
目，以眼睛示意，使眼色；水，游水；面，面对着；刑，处罚
③译作“介+名+动”：
东，向东突围
前面有副词或能愿动词
范增数目项王（《鸿门宴》）
假舟楫者，非能水也（《劝学》）
两个名词连用，其中一个常活用
面山而居（《愚公移山》）
刑人如恐不胜（《鸿门宴》）
用“而”连接，一端是动词，另一端的名词常活用
项王乃复引兵而东（《项羽本纪》）
形容词作动词
后面有宾语
亲贤臣，远小人（《出师表》）
换成动词或动词短语：
亲，亲近；远，疏远；穷，到尽头；近，接触、沾染；轩邈，争高、争远
前面有能愿动词
则其好游者不能穷也（《游褒禅山记》）
前面有助词“所”
秋毫不敢有所近（《鸿门宴》）
其他表动态的
负势竞上，互相轩邈（《与朱元思书》）
（2）使动用法、意动用法
类 型
例 句
译 法
使动用法
动词的使动用法
项伯杀人，臣活之（《鸿门宴》）
动+宾=使+宾+动（有时也可译成一个动补式词语。
如：
活，救活）
形容词的使动用法
焚百家之言，以愚黔首（《过秦论》）
形+宾=使+宾+形
名词的使动用法
汗牛塞屋，富贵家之书（《黄生借书说》）
名+宾=使+宾+动+名
意动用法
形容词的意动用法
吾妻之美我者，私我也
（《邹忌讽齐王纳谏》）
形+宾=以+宾+为+形
名词的意动用法
后人哀之而不鉴之（《阿房宫赋》）
名+宾=以+宾+为+名
5.同义复词
同义复词，是指构成合成词的两个语素的意义完全相同。
它在修辞中是镶嵌的增字，而目的是拉长音节，使语气更加充足，使语意更加充实。
如“根本”中的“根”“本”都是指“植物长在土里的部分”，意思一致，“谤讥”中的“谤”“讥”都是“批评”的意思。
再如《孔雀东南飞并序》中，“举动自专由”“会不相从许”，“专由”，就是说“自专”或“自由”，“从许”即“相从”或“相许”，此处也为同义复用。
6.偏义复词
偏义复词，是指古代汉语中，有的合成词是由两个近义或反义的单音语素合成，而用义却偏在其中一个语素上，另一个语素只是起陪衬作用。
（1）两个语素意义上相对。
例如：
“宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
”（《出师表》）句中的“异同”用义偏在“异”，不在“同”。
（2）两个语素意义上相近。
例如：
“逼迫兼弟兄。
”（《孔雀东南飞并序》）句中，逼迫刘兰芝的是“兄”，“弟”只起陪衬作用。
二、文言虚词的特点
1.一词多类
一个虚词往往有多种意义和用法，对此要分清。
如“之”：
①杳不知其所之也；②遂与之俱出；③燕雀安知鸿鹄之志哉；④愿伯具言臣之不敢倍德也。
其中，例①是动词，译为“往”；例②是代词，译为“他”；例③是助词，译为“的”；例④是助词，取消句子的独立性。
常见的此类虚词还有“乎、者、也、以、于、而、则、焉、其、乃、与、矣、且、夫、为、所”等。
2.同类异形
这一类虚词在文言文中也较多，要注重积累和区分。
如①表示限定范围的副词有“只、止、特、但、徒、惟、仅、直、啻”等，可译为“只、只是、只有、仅仅”等；②表示时间短暂的副词有“少时、少顷、少间、俄顷、俄而、未几、须臾、寻、旋、既而、斯须”等，可译为“不久、立刻、随即、一会儿、片刻”等；③句首虚词，引起议论或表示感叹的有“夫、盖、嗟夫、呜呼、噫、若夫”等；④句末虚词，表示各种语气的有“者、也、乎、哉、矣、焉、邪（耶）、耳、尔、与（欤）”等，一般根据文意可译为“吗、呢、了、啊、吧”等。
3.特殊虚词
特殊虚词主要有以下三种类型，要注意分辨。
（1）兼词，即一个单音词兼有两个词的意义和用法。
如：
诸（之于、之乎）、盍（何不）、叵（不可）、焉（于之）。
（2）虚词连用，如“藉第令毋斩”中的“藉第令”就是“假使”的意思；还有句末语气词的连用，一般是两个或三个词的连用，起主要、关键作用的是最后的一个词，如“矣乎”“云尔”。
（3）古代是两个单音词，现在变为一个双音词，解释时要当两个词来理解，如“于是、所以、可以”等。
三、常见文言虚词的分类及用法特点
（一）介词
介词具有以下几个基本特点：
1.用在名词、代词、数量词或以这些词为中心的短语前面，组成介词结构（介词短语），名词、代词、数量词或以这些词为中心的短语成为介词的宾语，因此介词结构也叫介宾结构（介宾短语）。
例如：
“以一当十”“不足为外人道也”。
2.有时介词可以与后面的动词、形容词或它们的短语组合，这时动词性、形容词性已经虚化，其实相当于名词或名词短语。
例如：
“以逸待劳。
”（安逸的精神状况）“自其变者而观之。
”（变化的情况）“自其不变者而观之。
”（不变的情况）“以少胜多。
”（少数的力量）这些仍然属于介词结构。
3.介词“以”后面的部分在一定语境下常可省略，其他介词后面的部分较少省略，例如：
“以（蔺相如）为贤大夫”。
介词“以”后面的部分有时候可以前置，例如：
“一以贯之”即“以一贯之”，“全石以为底”即“以全石为底”，“是以”即“以是”，“何以”即“以何”。
4.介词结构是用来修饰说明动词的，位置在动词前面的，是状语；位置在动词后面的，有的可以移到谓语或动词前面去翻译，是状语，例如：
“生于忧患，死于安乐。
”（在忧患中才能生存，在安乐中常会灭亡。
）
5.介词结构修饰动词，通常有以下功能：
表示动作的时间：
“（秦始皇）以秦昭王四十八年正月生于邯郸。
”
表示动作的地点：
“余自齐安舟行适临汝。
”“从小丘西行百二十步。
”
表示动作的对象：
“今以钟磬置水中。
”（处置对象）“苛政猛于虎也。
”（比较对象）
表示动作的工具、方式：
“常以身翼蔽沛公。
”“愿以十五城请易璧。
”
表示动作的原因：
“赵王岂以一璧之故欺秦邪？
”“生于忧患，死于安乐。
”
表示动作的依据、条件：
“君何以知燕王？
”
表示被动状态：
“臣诚恐见欺于王而负赵。
”“先即制人，后则为人所制。
”
（二）副词
副词是修饰说明动词、形容词的虚词，具有以下特点：
1.置于动词、形容词之前，不需要与别的词语组合，作状语。
例如：
“渔人甚异之。
”“少益嗜食。
”“奉之弥繁，侵之愈急。
”
2.置于动词、形容词之后，不需要与别的词语组合，作状语或补语。
例如：
“王之好乐甚。
”（作补语，说明“好乐”的程度。
）
3.副词修饰动词、形容词，主要有以下类别和功能：
（1）程度副词
表示性质、状态或行为动作达到的程度，多用来修饰形容词或心理动词。
①轻微程度。
少、稍、略等，翻译为“稍”“略微”“丝毫”。
例如：
“断头置城上，颜色不少变。
”“夫妻心稍慰。
”
②加深程度。
愈、渐、益、弥、尤、更等，翻译为“渐渐”“逐渐”“越来越”“更加”“尤其”。
例如：
“是故圣益圣，愚益愚。
”“离愁渐远渐无穷。
”“然是说也，余尤疑之。
”“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。
”
③极高程度。
最、极、甚、殊、良、绝、太、特、颇、尤等，翻译为“最”“很”“太”“非常”“特别”“格外”等。
例如：
“老臣贱息舒祺，最少，不肖。
”“便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
”“老臣今者殊不欲食。
”“佛印绝类弥勒。
”
（2）范围副词
表示行为动作所涉及的范围，或与行为动作有关的人物、事物的范围。
①表示总括。
悉、皆、咸、俱、毕、尽、举、凡等，翻译为“全”“都”“完全”。
例如：
“珍宝尽有之。
”“众人皆醉我独醒。
”“群贤毕至，少长咸集。
”“凡在故老，犹蒙矜育。
”
②表示仅限。
唯（惟）、特、只、仅、独、直、但、止、徒等，翻译为“只”“仅仅”“唯独”“独自”“只不过”等。
例如：
“怨不在大，可畏惟人。
”“独在异乡为异客。
”“一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
”“无他，但手熟尔。
”“直好世俗之乐耳。
”“强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。
”
③表示共同。
俱、并、齐、相、同、共、偕等，翻译为“一起”“共同”“互相”等。
例如：
“今两虎相斗，其势不俱生。
”“吾与之共知越国之政。
”“王于兴师，修我甲兵，与子偕行！
”“山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
”“落霞与孤鹜齐飞。
”“枝枝相覆盖，叶叶相交通。
”
（3）时间副词
表示动作发生、持续或变化的时间。
①过去时间：
行为动作已经发生。
“曾”“尝”“既”“已”等，表示“已经”“曾经”的意思。
例如：
“吾尝终日而思矣。
”“人道寄奴曾住。
”
“向”“初”“始”等，表示“以前”“过去”“当初”的意思。
例如：
“向察众人之议，专欲误将军。
”“初，鲁肃闻刘表卒。
”
“素”“常”“恒”“雅”等，表示“一向”“常常”“平素”等意思。
例如：
“吴广素爱人，士卒多为用者。
”“今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。
”“安帝雅闻（张）衡善术学。
”“出则无敌国外患者，国恒亡。
”
②现在时间：
行为动作正在进行，或正在变化。
“恰”“方”“正”“适”“会”等，表示“正在”“恰逢”“正好”的意思。
例如：
“会天大雨，道不通。
”“恰同学少年，风华正茂。
”“有过于江上者，见人方引婴儿而欲投之江中。
”
“俄”“旋”“寻”“须臾”“顷之”“未几”“无何（亡何）”“已而”等，表示“没多久”“不一会儿”“片刻”的意思。
例如：
“顷之，烟炎张天。
”“未果，寻病终。
”“已而夕阳在山，人影散乱。
”“未几，成归。
”
“急”“遽”“猝（猝然）”“即”“立”等，表示“突然”“急忙”“立刻”“马上”的意思，说明时间紧迫。
例如：
“立诛杀曹无伤。
”“遽扑之，入石穴中。
”“此其志不在小……此天子气也，急击勿失。
”“猝然边境有急，国何以馈之。
”
③将来时间：
表示行为动作将要发生，或最终出现的情况。
“将”“方”“且”“欲”等，表示“将要”“即将”“将会”“打算”的意思。
例如：
“李白乘舟将欲行。
”“世溷浊而莫余知兮，吾方高驰而不顾。
”“若属皆且为所虏！
”“吾欲之南海。
”
“终”“竟”等，表示“最终”“终于”的意思。
例如：
“数十年，竟为秦所灭。
”“赵亦终不予秦璧。
”
（4）频度副词
表示行为动作发生、变化的周期、频率等。
表示“常常”“一再”“再三”“多次”“屡次”的，有“每”“数”“屡”“频”“累”等。
例如：
“每责一头，辄倾数家之产。
”“范增数目项王。
”
表示“再次”“又”“还”“第二次”的，有“复”“更”“再”“又”等。
例如：
“唧唧复唧唧，木兰当户织。
”“再拜还入户。
”“春风又绿江南岸。
”
（5）语气副词
表示肯定、否定、推测、疑问等各种语气。
①表示肯定，确认语气。
必、诚、信、实、果、固、真。
翻译为“一定”“实在”“果真”“确实”“固然”等。
例如：
“此诚危急存亡之秋也。
”“海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求。
”“岂人主之子孙则必不善哉。
”“沛公默然，曰：
‘固不如也。
且为之奈何？
’”“其真无马邪？
其真不知马也。
”
②表示否定、禁止的语气。
不、毋、勿、莫、未、非、靡、无（亡）。
翻译为“不、没有、不要、不能”等。
例如：
“夙兴夜寐，靡有朝矣。
”“瑜得精兵五万，自足制之，愿将军勿虑！
”“曰：
‘毋从俱死也’。
”“吾子未之思也。
”“登高而招，臂非加长也。
”“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
”
③表示推测、估计的语气。
殆、盖、庶（庶几）、得无、无乃等。
翻译为“大概”“或许”“也许”“可能”“差不多”。
例如：
“王之好乐甚，则齐国其庶几乎。
”
④表示疑问、反问语气。
胡、安、何、奚、焉、岂、宁、庸、其等。
翻译为“为什么”“怎么”“如何”“怎样”（疑问）或“难道”“哪里”“怎么”（反问）等。
例如：
“田园将芜胡不归？
”“既自以心为形役，奚惆怅而独悲？
”“割鸡焉用牛刀？
”“夫庸知其年之先后生于吾乎？
”“王侯将相宁有种乎！
”“尽吾志也而不能至者……其孰能讥之乎？
”
⑤表示祈求命令语气。
例如：
“吾其还也。
”“与尔三矢，尔其无忘乃父之志！
”
（6）谦敬副词
表示谦卑或恭敬。
表示谦卑。
窃、辱、伏惟等。
例如：
“窃为大王不取也！
”“府吏长跪告：
‘伏惟启阿母。
’”
表示恭敬。
敬、谨、幸、请、敢等。
例如：
“臣从其计，大王亦幸赦臣。
”“若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
”
（三）连词
连词的主要特点：
1.用来连接词、短语或分句。
与介词、副词比较，介词要与后面的名词、代词或相当的短语结合，只用来修饰动词；副词不需要与其他词类组合，也是只修饰动词、形容词；连词处于前后的词与词、短语与短语、分句与分句之间，不需要与别的词组合，表示两者之间的意义关系。
如“朝而往，暮而归”连接时间状语和动词，“且战且退”连接两个谓语表示并列关系，“三十日不还，则请立太子为王”连接两个分句表示假设性条件关系。
2.连词连接的前后词语或短语，有的是同类的，如“剑阁峥嵘而崔嵬”前后的“峥嵘”“崔嵬”是形容词，“彼与彼年相若也”前后的“彼”是代词；有的不同类，如“朝而往，暮而归”。
如果前后的顺序能够调换，则是并列关系，如果不能，可能是顺承、递进、转折、修饰等关系。
连接两个分句时，有的有对应配合的其他连词，如“且庸人尚羞之，况于将相乎”中，“且……尚……，况……”搭配，表示分句之间的关系很明确；有的前分句有连词而后分句没有，有的后分句有连词而前分句没有，可以根据语境补充出来，如“若使烛之武见秦君，（则）师必退”“（虽）夫妻心稍慰，但儿神气痴木”。
3.连词表示的前后两部分之间的意义关系，主要有：
（1）表示并列关系。
与、及、而、且、且……且、既……且等。
翻译为“和”“跟”“同”“又”“并且”“边……边”“又……又”。
例如：
“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴。
”“蚕丛及鱼凫，开国何茫然！
”“蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者。
”“先生且喜且愕，舍狼而前。
”
（2）表示层进关系。
而（以）、且、尚、尚……况……、犹、非惟……亦……、非独……亦……等。
翻译为“而且”“不仅……也……”“不仅……还……”“尚且……何况……”等。
例如：
“布衣之交尚不相欺，况大国乎？
”“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。
”“臣死且不避，卮酒安足辞？
”
（3）表示承接关系。
而（以）、遂、乃、则、即、因、于是、然后等。
翻译为“于是”“就”“便”。
例如：
“樊哙覆其盾于地……拔剑切而啖之。
”“遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤。
”“项伯乃夜驰之沛公军，私见张良。
”“登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥……”“于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。
”“然后知生于忧患而死于安乐也。
”“因跪请秦王。
”
（4）表示转折关系。
而、然、但、则、乃、顾、虽等。
翻译为“可是”“然而”“只是”“却”“竟”“竟然”“虽然”。
例如：
“青，取之于蓝，而青于蓝。
”“黔无驴，有好事者船载以入。
至则无可用。
”“然得而腊之以为饵。
”“问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
”“顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。
”
（5）表因果关系。
以、为、而、故、是故、是以、则等。
有的用在原因分句，有的用在结果分句，翻译为“因为”“由于”“所以”“因此”“因而”“就”。
例如：
“晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋。
”“问渠那得清如许，为有源头活水来。
”“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
”“则有去国怀乡……感极而悲者矣。
”“故木受绳则直，金就砺则利。
”“是故圣益圣，愚益愚。
”
（6）表示假设关系。
若、苟、而、使、向、向使、设、即、自、诚等。
翻译为“如果”“假如”“果真”“真的”。
例如：
“若不能，何不按兵束甲，北面而事之。
”“苟以天下之大，下而从六国破亡之故事。
”“人而无信，不知其可也。
”“向使三国各爱其地……刺客不行，良将犹在。
”“虏多且近，即有急，奈何？
”“设以炮至，吾村不齑粉乎？
”“向吾不为斯役，则久已病矣！
”“使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？
”“自非亭午夜分，不见曦月。
”“今将军诚能命猛将统兵数万，与豫州协规同力……”
（7）表示选择关系。
或、抑、其、非……则……（“非”是副词）、将、与其……孰若……、宁……不……等。
翻译为“或者”“是……还是……”“不是……就是……”“与其……不如……”“宁可……也不……”。
例如：
“人或益之，人或损之，胡可得而法？
”“天之苍苍，其正色邪？
其远而无所至极邪？
”“非死则徙尔。
而吾以捕蛇独存。
”“抑别有疾而至斯乎？
”“宁诛锄草茅以力耕乎？
将游大人以成名乎？
”
（8）表示修饰关系。
而、以等。
连接状语和动词，翻译为“……着”“……地”或不翻译。
例如：
“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
”“吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存。
”“临溪而渔，溪深而鱼肥。
”“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
”
连词还可以表示目的关系、让步关系等。
（四）助词
助词在文言文中不能独立使用，也不充当句子成分，只在句子中起辅助作用。
助词分为结构助词和语气助词两类。
1.结构助词
（1）有的助词有比较实在的意思，与前面或后面的实词组合成短语。
①“者”与前面的动词、动词短语或形容词、形容词短语结合，整个短语相当于名词或名词短语，“者”可以理解为“……的人”“……的东西”“……的方法（条件、原因、情况、结果等）”。
例如：
“至于负者歌于途，行者休于树。
”“夺项王天下者必沛公也。
”“此子贤者，世莫能知。
”
②“所”与后面的动词、动词短语或形容词、形容词短语结合，整个短语相当于名词或名词短语，可以翻译为“（所）……的人”“（所）……的东西”“（所）……的方法（条件、原因、情况、结果等）”。
例如：
“问女何所思，问女何所忆。
”“置人所罾鱼腹中。
”“岂敢盘桓，有所希冀。
”“亦余心之所善兮。
”“寸有所长，尺有所短。
”
③“然”“焉”“者”“尔”“之”等在形容词、副词后面，补足音节，可以翻译为“……地”“……着”“……的样子”，或不译。
例如：
“苏子愀然，正襟危坐而问客曰……”“旧国旧都，望之畅然。
”“于乱石间择其一二扣之，硿硿焉。
”“辍耕之垄上，怅恨久之。
”“子路率尔而对曰……”“卓尔不群。
”“言之，貌若甚戚者。
”
（2）有的不与其他词语结合，用在充当不同的句子成分的实词之间，作为标志。
①宾语前置的标志。
用在宾语与后面的动词之间，作为宾语前置的标志，通常有“……之……”“唯……是……”“惟（唯）……之为……”。
例如：
“句读之不知，惑之不解。
”“孔子云：
何陋之有？
”“诸君而有意，唯余马首是瞻可也。
”“惟弈秋之为听。
”
②定语后置的标志。
“之”“者”“之……者”“有……者”可以在中心语与定语之间，作为定语后置的标志。
“有”是动词。
例如：
“蚓无爪牙之利，筋骨之强……”“居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
”“求人可使报秦者，未得。
”“石之铿然有声者，所在皆是也。
”
③定语与中心词的标志。
“之”在定语与中心词之间，可翻译为“的”或不翻译。
例如：
“以君之力，曾不能损魁父之丘。
”“彭蠡之口有石钟山焉。
”
④取消句子独立性。
“之”用在主语与谓语之间，使句子独立性取消，整个主谓短语更紧密地成为句子的状语、宾语、主语等。
例如：
“悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北。
”“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
”
2.语气助词
语气助
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