开元学校学年第一学期八年级期中模拟考试.docx
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开元学校学年第一学期八年级期中模拟考试
开元学校2011学年第一学期八年级期中模拟考试
物理试卷A
班级姓名学号
一、选择题:
（共30分）
1.吉它（一种乐器）上五根粗细不同的弦，是为了在演奏中获得不同的（）
A响度B振幅C音色D音调
2.下列数据中和你现在所做试卷的宽度最接近的是（）
A．60厘米 B．40厘米 C．27厘米 D．15厘米
3.下列四个事例及描述中能说明固体可以传声的是（ ）
4.在市区高架路的一些路段可以看到两侧设有塑料板墙，安装这些板墙的目的是〔〕
A减少强光对驾驶员的干扰。
B减少车辆的噪声污染。
C保护车辆安全行驶。
D减少车辆排放的废气外泄。
5.以下例子中，不属于利用声传递信息的是（）
A利用声波来清洗钟表等精细的机械。
B铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓
C古代雾中航行的水手通过号角的回声可以判断悬崖的距离。
’
D远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨。
6.天坛公园内的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，回音壁应用的声学知识是（）
A声音的音调不同B声音在不同介质中的传播速度不同。
C声音的反射使原声增强D发声的物体在振动。
7.在平行的铁轨上并排停着三列火车，中间那列火车的乘客发现两边的火车同时向后退去，对这一现象有下述说法，判断正确的是（）
①中间的火车没有开，而两边的火车同时向后动了。
②中间的火车向前开动，而两边的火车没有开。
③中间的火车向前开动，而两边的火车同时都向后开动了。
④中间的火车向前开动，而两边的火车以相同速度也向前开动，但速度比中间火车速度小。
A②③正确B②正确C①③正确D全部止确。
8.从匀速直线运动的速度公式v=s/t可知（）
A速度与路程成正比B速度决定于通过的路程和时间
C速度与时间成反比D速度不随时间或路程变化而变化
9甲、乙两汽车都在做匀速直线运动，则下面结论正确的是
A它们通过的路程之比为2：
1B它们所用的时间之比为2:
1，则速度之比为2：
1
C他们的速度之比为2:
1，所用的时间之比为2:
1，则经过的路程之比为1:
4
D他们通过的路程之比为3:
1，所用的时间之比为3:
1，则速度之比为1:
1
10.水平地面上:
甲、乙两车同时同地开始做匀速直线运动，它们的s-t图像分别如图1（a）和（b）所示。
则下列说法正确的是（）
A甲车用的时间一定比乙车少。
B甲车的速度等于乙车的速度。
C甲、乙两车间的距离一定随运动时间的增大而增大。
D甲车通过的路程一定大于乙车通过的路程。
二、填空题:
（共30分〕
11.在物理学发展的历史过程中，许多物理学家对科学做出巨大的贡献，没有这些科学家的发现，就没有现代科学技术。
例如：
阿基米德发现了杠杆原理，人们因此制造出了各种机械。
请再举一例：
发现了，人们因此制造出
了。
12.力是物体间的作用，如图1所示，某人用大小相同的力作用于弹簧，观察比较图2的A、B两图，可知力的作用效果与力的有关。
13.质量是表示物体所含的多少；在国际单位制中，质量的主单位为
，符号是“”，时间的主单位为。
14.某同学用“拃”做单位记录门框的长度，当他给门框量长度时，一共数了10拃还多3/5，门框长度记录为
。
若门框的实际长度为2米，那么1拃=厘米。
（保留一位小数）
15.人讲话依靠的振动发出声音，小提琴依靠的振动发出声音，笛子依靠的振动发出声音。
16.除夕夜，关上门窗也能听见户外的鞭炮声，因为声音能在气体和中传播。
在家中听音乐时为了不影响他人休息，可以将声音减轻些，主要是改变了声音的；电子琴能模仿各种乐器发出的声音，是因为它能模仿出各种乐器发声的。
（后两空选填“响度”、“音色”或“音调”）
17.在图3所示的装置中，敲响右边的音叉，会看到的现象是竖直放置的泡沫小球会弹起，这说明了
。
如将上述装置由宇航员带到月球表面做实验，则会看到泡沫小球不会弹起，这说明了。
.
18.在大诗人李白的诗句中有这样的一句：
“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
”其中第一句话是以为参照物的，第二句话以为参照物。
19.速度是表示的物理量，某做匀速直线运动的物体的速度是5米/秒，它的物理意义是
。
20.假日，小明全家去领略中国跨海第一桥的雄姿，他们乘坐的旅游大巴以54千米/时的速度匀速通过大桥，合
米/秒；若通过大桥的时间约为40分钟，则大桥的全长约为千米。
小明坐在车上看到洋山深水港正逐渐向自己靠近，小明是以为参照物的。
21.停在山崖前的汽车，司机鸣笛0.6秒后，听到笛声的回声，汽车到山崖的距离为米。
（声速为340米/秒）
22.图4所示是做匀速直线运动的小车的频闪照片，记录了运动小车经过相等时间间隔的位置，频闪灯的闪光频率为50赫兹，即一秒闪光50次。
图中，相邻小车的时间间隔为秒，小车的速度为米/秒，小车匀速行驶半分钟的路程为米。
三、作图题：
（共10分）
23,我们可以用示波器来记录音叉发声时的振动情况如右图照片所示。
若用相同的力击打256Hz的大音叉和516Hz的小音叉，根据图5中大音叉的波形，画出小音叉在振动发声时，示波器上的大致波形。
24.某物体做匀速直线运动，下表表示物体运动时间t和对应的路程S，请用描点法在图6的直角坐标系中画出该物体的s-t图像。
25.小车放在水平面上，受到60牛的水平向右的推力，在图7中用力的图示法画出小车所受的推力。
四、计算题：
（共17分）
26.旗鱼游动的速度为25米/秒，海燕飞行的速度可达45米/秒，求：
（1）旗鱼在1小时里游过的路程，海燕在多少时间内可以飞完？
（2）若旗鱼和海燕同时行12千米，海燕比旗鱼少用多少时间？
27.一辆汽车在上海到南京的高速公路上行驶，车的速度表指针在如图名所示的位置，当汽车从图9中位置A处行驶到B处时，求：
（1）汽车行驶的速度；
（2）汽车行驶的路程；
（3）汽车从A处行驶到B处所用时间。
五、实验题：
（共14分）
28.打点计时器可以测量时间，而停表无法测量。
由于打点计时器的振针每秒上下振动50次，所以打出的纸带每相邻两点间的时间间隔是秒。
若打一出的纸带上有10个点，则拉动纸带所用的时间为
秒，纸带上相邻两点的距离不一定相同。
其原因是。
29.使用托盘天平称量物体质量前，应将天平放在水平桌面上，游码移至标尺端的零刻度线上，如图10所示，则应将和调节，使天平平衡。
30.使用托盘天平测烧杯中液体的质量时，先用调好的天平测出空烧杯的质量是50克，再把装有某种液体的烧杯放在已经调节好的天平左盘上，若在右盘加减砝码都不能使横梁达到平衡时，应移动，使天平平衡。
判断天平平衡的依据是。
若此时，砝码的质量以及游码所在的位置如图11（甲）、（乙）所示，则烧杯和液体的总质量为克，烧杯中液体的质量为克。
31.同学为探究发声体的音调与物体长度间的关系，他拿一把钢尺插入抽屉缝中，弟一次漏出4/5，第二次漏出1/2，,第二次漏出1/3，用相同的力度拨动尺子，发现尺子发出的音调第三次比第二次高，第二次比第一次高，他心有所悟，于是又找来三个相同的瓶分别装入不同的水如图12所示，用嘴吹瓶嘴使瓶发声。
（1）请你根据上面实验将瓶子发出声音的音调由高
到低排序。
（2）让你根据以上的两实验猜想：
同一发声体发出
声音的音调与发声体的有关，这个关系可能
是：
。
开元学校2011学年第一学期八年级期中考试
物理试卷
班级姓名学号
一、选择题：
（共30分）
1.红红同学在测量记录中忘了写单位，下列数据中单位是“厘米”的是（）
A.一枝铅笔的直径是7B.茶杯的高度是10
C.物理书的长度是2.52D.他自己的身高是16.7
2_我们看到飞天英雄杨利伟在飞船舱内使用的记录笔在地球上时的质量为40克，那么这支笔在太空中时的质量为（）
A大于40克。
B小于40克。
C等于40克。
D三种情况都可能。
3.通过学习“声”，你认为下列说法正确的是（）
A声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小。
B只要物体在振动，我们就一定能够听到声音。
C我们能区别不同人说话的声音，是因为他们的音色不同。
D声音在空气中传播的速度与空气的温度高低无关。
4.下列关于声现象的说法中，不正确的是（）
A在音乐会上，人们常用响度来区分是何种乐器发出的声音。
B用一根棉线和两个纸杯可以以制成“土电话，’，说明固体能够传声。
C刮风时，我们能听到树叶发出的声音，说明树叶在振动。
D公路边植树，既可以净化空气，也可以减弱噪声.。
5.你留心观察过大剧场四周的墙壁吗？
会发现它总是修的凹凸不平，关于设计师这样设计的目的，下列说法中正确的是（）
A为了增强声音的立体效果B为了增强声音的反射。
C为了减弱声音的反射D为了减小噪声
6.医用“B”超机是利用超声波来诊断病情的，但人们听不到它发出的声音，这是因为（）
A它的响度太小B它的频率小于人能听到的声音频率。
C它的响度太大D它的频率大于人能听到的声音频率
7.关于速度，下列说法正确的是（）
A速度是表示物体通过路程长短的物理量。
B速度是表示物体运动时间的物理量。
C速度是表示物体运动快慢的物理量。
D物体通过的路程越长，速度越大。
8.一名中学生正常步行10分钟所通过的路程最接近于（）
A7米B70米C700米D7000米
9.下列说法中正确的是（）
A物体的运动和静止都是绝对的。
x
B只能选静止不动的物体作为参照物。
.
C宇宙中除机械运动外，再也没有其他形式的运动。
D选择不同参照物，同一物体在同一时刻可能是运动的也可能是静止的。
10.甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动，它们的S-t图像如图所示。
经过6秒，两车位置关系是（）
A甲在乙前面0.6米处。
B甲在乙前面I.2米处。
C乙在甲前面0.6米处。
D乙在甲前面1.2米处。
二、填空题：
（共29分）
11.甲和乙是两种声音的波形图，从图形可知：
图____是乐音的波形。
（选填“A”或“B”）
12.如图2所示，用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”。
台上小人在音乐声中翩翩起舞，这个现象说明
。
13.如图3所示，当敲响音叉乙时，观察到与音叉甲接触的乒乓球将会，这一现象说明发声的物体在，也能说明声音可在空气中传播，还能说明声波能传递。
14.甲、乙两个声音的波形图如图4所示，则它们的频率，响度。
（选填“甲小”、“相等”或“甲大”）。
15.如图5当被吹着且正发出声音的塑料管被剪得越来越短的时候，音调越来越（“高”、“低”或“不变”），这一现象说明了。
16.甲乙两个同学研究声音的传播现象，甲同学把耳朵贴在一根足够长的钢管上，乙同学在钢管的另一端敲了一下，甲同学能够听到次敲击声。
这个实验现象表明声音在中的传播速度大于在中的传播速度。
17.小明在表演二胡时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的；二胡的声音是通过
传播到我们耳中的。
18.孙敏在一篇日记中写道:
“当太阳从东方升起的时候，我骑着自行车行驳在宽阔的大道上，两边的树木不断地往后退去”在这段话中“太阳升起”的参照物是；“自行车行驶”的参照物是;“树木往后退”的参照物是。
19海洋是生物的大千世界，水中物种繁多，其中游得最快的是旗鱼，速度可达到180千米/时，陆地上跑得最快的动物是猎豹，每秒可跑40米，在空中飞行最快的动物是褐海燕，每分钟能飞行5千米，它们中速度最大的是
。
20.甲、乙两物体在做匀速直线运动，己知甲通过的路程和乙通过的路程之比为2:
1，乙用的时间是甲所用的1/4,那么甲的速度是乙的速度的倍。
21.宇宙飞船“和平号”空中补给站对接时，两者在空中飞行的速度大小和方向必须（选填“相同”或“不同”），此时两物体间彼此处于相对（选填“静止”或“运动”〕状态。
22.在许多实际情况下，力可以使物体发生；力也可以使物体的发生变化。
23.图6所示的是一辆桑塔纳小轿车的速度表，从表中可知该汽车此时的速度为千米/时；按照这个速度走完255千米的路程需要小时。
24.日常生活中我们常用两种方法来比较物体运动的快慢，请借助如图7所示的短跑比赛来说明这两种方法：
1）a图表明。
2）b图表明。
三、作图题〔共6分）
25.一辆卡车在平直的公路上做匀速直线运动，下表记录了卡车行驶的时间t和对应的路程S，请在下面直角坐标系中画出该卡车运动的S-t图像。
26..物体受到水平向右8牛的拉力，请用力的图示法在图中画出物体受到的拉力F。
〔作用点己在图中标出）
四、计算题（共17分）
27.小华对着一口枯井大叫一声，经过0.2秒后他听到了回声，求这口枯井的深度。
28.2003年首架飞临祖国大陆的台湾民航客机飞经香港在上海浦东机场着陆后，载运200多名乘客从上海经香港返回台北。
.如果飞机的平均飞行速度为500千米/时，香港至台北760千米，香港至上海1140千米。
（1）计算飞机从上海飞经香港回到台北所需的最短时间。
（2）现今台湾当局同意直航，飞机从上海直飞台北，可节约时间2小时42分，
求：
上海至台北直线距离约为多少千米。
五、实验题（共18分）
29.在用托盘天平测物体质量的实验中：
（1）用托盘天平测物体的质量时，应先将天平放在处。
若指针静止时指在如图8（a）所示的位置，则应将平衡螺母向调节（选填“左”或“右”〕，使指针指在。
（2）用调节好的天平测量一物体的质量时所用的砝码和游码的位置如图8（b）所示，则该物体的质量为克。
30.如图9所示，打点计时器是一种实验室测量的工具，通电时，振针每秒上下振动次，
这样每打两个点之间的时间间隔为秒。
其中，图中“3”为。
31.如图10所示，,四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。
用嘴贴着瓶口吹气。
如果能分别吹出"dou
（1）”
“ruai
（2）”`“mi（3）”“fa（4）”四个音阶，那么与“dou
（1）”这个音节相对应的瓶子的序号为
，与“fa（4）”这个音节相对应的瓶子的序号为。
32.观察图11〔甲）可知汽车做直线运动；观察苹果下落时的频闪照片图11（乙），可知苹果做
直线运动。
（选填“加速”、“匀速”或“减速”）已知该频闪照相机1秒曝光十次，则苹果从A到B的运动时间为秒。
33.某中学的物理兴趣小组，想探究水平抛出的小球从抛出到落地的时间与哪些因素有关。
大家经过讨论，提出了以下猜想：
猜想1：
小球从抛出到落地的时间，可能与小球的质量有关。
猜想2：
小球从抛出到落地的时间，可能与小球水平射出的速度有关。
猜想3：
小球从抛出到落地的时间，可能与小球下落的高度有关。
为了检验上述猜想是否正确，他们精心设计了实验：
找来精密计时器，一个可将小球以任意所需速度射出的弹射器，并将弹射器水平固定在铁架台上，按图12所示进行实验，得到下表中数据。
请你通过分析，回答下列的问题：
为验证猜想1，应选用序号为
1）为了验证猜想1，应选用序号为的实验。
2）为了验证猜想2，应选用序号为的实验。
3）为了验证猜想3，应选用序号为的实验。
4）实验结论：
小球从抛出到落地的时间与有关。
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