中考真题精品解析 语文黄石卷.docx
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中考真题精品解析语文黄石卷
机密★2012年6月20日启用前
2012年黄石市初中毕业生学业考试
语文试卷
(本试卷共6页,满分120分,考试时间120分钟)
★祝考试顺利★
一、积累与运用(20分)
1.阅读下面一段文字,按要求回答文后问题。
(6分)
微风中的芦苇姿态优美,柔曼妩()媚,向世界展示生命的万种风情。
微风啊,你是生命的化妆zhuāng()品,你用轻柔透明的羽纱制zuò()出不重复的美妙时装,在每一株芦苇身边舞蹈。
你把梦和幻想抛撒在空中,青翠的芦叶和银白的芦花在你的舞蹈中羽化成蝴蝶和鸟,展翅飞上清澈的天空。
微风轻漾时,摇曳()的芦苇像沉醉在冥想中的诗人。
(1)在括号内为加点的字注音(1分)
妩()媚摇曳()
【答案】wǔyè(每空0.5分,共1分)
【解析】本题考查学生认读汉字的能力。
根据平时的学习积累以及具体的语境来书写拼音即可。
(2)按汉语拼音在括号内填上汉字(1分)
化zhuāng()品制zuò()
【答案】妆作(每空0.5分,共1分)
【解析】本题考查学生书写汉字的能力。
根据平时的学习积累以及具体的语境来书写汉字即可。
(3)划线词语“沉醉”在文中的意思是。
(2分)
【答案】深深地沉浸(陶醉)。
【解析】本题考查学生理解词语意思的能力。
根据具体的语境来理解即可。
(4)根据这段话的内容,依照郑愁予《雨说》中的两行诗句,仿写两句话(句式和字数相近即可)。
(2分)
雨说:
我是到大地上来亲近你们的
我是四月的客人带来春的洗礼
(郑愁予《雨说》)
风对芦苇说:
【答案】示例:
我是到湖边装扮你们的/我是春天的使者带来梦和幻想。
【解析】本题考查根据例句仿写句子的能力。
仿写句子时注意句式的一致、词性的相对等方面的细节即可。
2.下面一段文字有四处错误(标点符号除外),请找出并用规定的符号在原文上修改。
(4分)
日前,地球上的绿色之肺——森林一天天地正在萎缩。
近200年来,地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐和毁掉;而另一方面,由于燃烧物增多,二氧化碳的排放量在强烈增加。
此消彼长,使得地球生态环境恶化。
这导致全球气候变暖,威胁人类生存,甚至对人类生产生活产生巨大影响。
(1)换用号
(2)增补号
(3)删除号
(4)调位号
【答案】
(1)“一天天地”与“正在”位置对换
(2)删去“大约”或“左右”(3)“强烈”改为“剧烈”或“大量”等(4)将“对人类生产生活产生巨大影响”和“威胁人类生存”位置对换(位置与符号皆对才给分,每处1分,共4分)
【解析】本题考查学生运用修改符号修改病句的能力。
根据病句的各种类型来修改病句即可。
3.默写古诗文(6分)
(1)朱熹在《观书有感》中强调人要有进步,就必须不断吸取新知识的诗句是“,”。
(2)王维的《使至塞上》以传神的笔墨,刻画出奇特壮美的大漠景象的两句诗是“,”。
(3)《论诗》中表达诗人赵翼期盼文坛盛世的诗句是“,”。
(4)苏轼《水调歌头》中的“,”表达了他在中秋月圆之时对远方亲人的美好祝愿。
(5)杜甫《春望》中用“,”的诗句写出了在战火不断的环境中想知道家中亲人消息的迫切心情。
(6)马致远的《天净沙·秋思》中表现游子漂泊在外、思乡悲切,点明主旨的句子是“,”。
5.名著是美的。
《钢铁是怎样炼成的》美在它对顽强不屈精神的赞美,《繁星》《春水》美在它对的赞美;《水浒传》中的鲁智深美在他嫉恶如仇、有勇有谋的性格,《威尼斯商人》中的鲍西娅美在她的性格。
(2分)
【答案】母爱(童真、自然)崇尚正义(忠于友谊、聪明机智)(填对其中一个词,或意思相同即得分。
每空1分,共2分)
【解析】此题考查的是学生对于名著的了解。
阅读名著除了识记文学常识,还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读,从而形成自己的阅读体验。
二、阅读与鉴赏(40分)
(一)阅读下面甲、乙两个文言文选段,完成第6-10题。
(15分)
【甲】秦王谓唐雎曰:
“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?
且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。
今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?
”唐雎对曰:
“否,非若是也。
安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?
”
秦王怫然怒,谓唐雎曰:
“公亦尝闻天子之怒乎?
”唐雎对曰:
“臣未尝闻也。
”秦王曰:
“天子之怒,伏尸百万,流血千里。
”唐雎曰:
“大王尝闻布衣之怒乎?
”秦王曰:
“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。
”唐雎曰:
“此庸夫之怒也,非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。
此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。
若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。
”挺剑而起。
(选自《唐雎不辱使命》)
【乙】十年春,齐师伐我,公将战。
曹刿请见。
其乡人曰:
“肉食者谋之,又何间焉?
”刿曰:
“肉食者鄙,未能远谋。
”乃入见。
问:
“何以战?
”公曰:
“衣食所安,弗敢专也,必以分人。
”对曰:
“小惠未徧,民弗从也。
”公曰:
“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。
”对曰:
“小信未孚,神弗福也。
”公曰:
“小大之狱,虽不能察,必以情。
”对曰:
“忠之属也,可以一战,战则请从。
”
公与之乘。
战于长勺。
公将鼓之。
刿曰:
“未可。
”齐人三鼓。
刿曰:
“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰:
“未可。
”下视其辙,登轼而望之,曰:
“可矣。
”遂逐齐师。
(选自《曹刿论战》)
6.解释下列句子中加点的词。
(4分)
(1)牺牲玉帛,弗敢加也()
(2)公将鼓之()
(3)虽千里不敢易也()(4)今日是也()
【答案】
(1)虚报
(2)击鼓进军(3)交换(4)这样(每空1分)
【解析】本题考查对文言实词的认知能力。
结合具体的语境来理解即可,有时还要注意加点字的特殊用法。
注意
(2)为名动词,各个加点词的意思有的取其常用意,有的需要从从课文中迁移过来。
7.下列句子中加点词的意义和作用相同的一组是()(2分)
A.安陵君不听寡人,何也小信未孚,神弗福也
B.以君为长者,故不错意也肉食者鄙,未能远谋
C.衣食所安,弗敢专也安能辨我是雄雌
D.安陵君受地于先王而守之怀民亦未寝,相与步于庭中
【答案】B
【解析】本题考查学生理解加点词语意思和作用的能力。
A.安陵君不听寡人,何也(表疑问语气)小信未孚,神弗福也(表肯定语气)B.以君为长者,故不错意也(---的人)肉食者鄙,未能远谋(---的人)C.衣食所安,弗敢专也(养)安能辨我是雄雌(怎么)D.安陵君受地于先王而守之(从)怀民亦未寝,相与步于庭中(在)。
8.下列语句朗读停顿正确的一项是()(2分)
A.此庸夫/之怒也B.衣食所安,弗敢/专也
C.臣未/尝闻也D.下视/其辙
【答案】B
【解析】本题考查学生划分句子节奏的能力。
A.此/庸夫之怒也C.臣/未尝闻也D.下/视其辙。
9.将下列句子翻译成现代汉语。
(4分)
(1)而君逆毒人者,轻寡人与?
(2)小大之狱,虽不能察,必以情。
【答案】
(1)可你违背寡人,(是因为)轻视寡人吗?
(2)大大小小的案件,即使不能明察,也一定以实情判断。
【解析】本题考查翻译文言句子的能力。
翻译句子时注意关键字、语序,有时还要补出舍去的主语才行。
(1)注意关键词“而”“逆”“轻”“与”的意思。
(2)注意关键词“狱”“虽”“察”“必”的意义和用法。
10.这两篇文章都记叙了弱国和强国之间的斗争情况,运用相同的方法塑造出了不同的人物形象,从而揭示了以弱胜强的原因。
认真阅读甲乙两部分文字,填写下面表格。
(3分)
人物
人物性格特点
塑造人物的主要方法
曹刿
唐雎
【答案】
人物
人物性格特点
塑造人物的主要方法
曹刿
深谋远虑(远谋)
语言描写
唐雎
不畏强暴(敢于斗争)
【解析】本题考查学生分析人物形象的能力。
根据文章中人物的语言描写来分析人物的性格特征。
(二)阅读下面的文章,完成第11-14题。
(8分)
能力的真谛
①能力,就是做事的本事。
什么样的人最有能力?
在一定意义上说,善于思考的人最有能力。
②为什么相似的工作条件,相当的智力状况,有的人能出类拔萃,创出骄人的业绩,有的人则工作平平,见不到特色和浪花?
绝大多数人看待优秀者,往往只关注他们工作的成果和辉煌的业绩,很少去跟踪和分析他们的行为习惯。
换句话说,就是只羡慕别人篮子里的苹果多了,但没有留心是怎么多起来的。
其实,每个人都有能力把本职工作干好,只不过有人还没有真正把握能力的真谛,而优秀者已经在思考的小路上踏出了闪光的足迹。
③曾听过这样一个试验。
一位老师用手指沾糖尿病人的尿样来尝味,然后让学生们都做一遍。
学生们愁眉苦脸地照做了。
这时老师说:
“我在教你们观察和思考细节。
谁观察和想到我伸进尿样的是拇指,舔的却是食指?
”学生们的教训,一是没有认真观察,二是没有深入思考。
④船的力量在于帆桨,人的力量在于思考。
山因势而变,水因时而变,人因思而变。
一个善于并且会正确思考的人,才真正是一个有能力的人。
拿破仑曾说,世界上有两种东西最有力量,一是剑,二是思想。
而思想比剑更有力量。
⑤。
爱因斯坦狭义相对论的建立,就经过了“十年的思考”。
他说:
“学习知识需要思考、思考、再思考,我就是靠这个学习方法成为科学家的。
”黑格尔在著书立说之前,曾缄默6年,不露锋芒。
在这6年中,他以思为主,专研哲学。
哲学史学家认为,这平静的6年,其实是黑格尔一生中最富有成效的思考时刻。
牛顿从苹果落地导出了万有引力,有人问他有什么诀窍,他回答说:
“我并没有什么方法,只是对于一件事情作长时间的思考罢了。
”他还说:
“我的成功归功于精心的思索。
”
⑥现实生活中,仔细研究我们周围的成功者,无一不是善于思考者。
但也有一些人,要么整天忙忙碌碌地干这干那,要么无所事事地去东游西逛,就是不给自己留下一点思考的时间,也从来不注意培养自己良好的思维习惯和思维方法。
到头来,时间用上了,精力耗费了,工作却没有多大起色。
⑦思考是创新的第一步,是一座掘之不尽的能力宝库,没有思考能力就缺乏行动能力,就谈不到创新,谈不到创造性工作。
只有努力养成善于思考的良好习惯,形成人人思考、自觉思考、终生思考的好风气,我们为人民服务的本领才能提高。
11.本文的题目是“能力的真谛”,作者在文中告诉我们,能力的真谛是。
(1分)
【答案】善于思考(1分)
【解析】本题考查学生分析文章内容的能力。
根据文章3---7段的内容来分析“能力的真谛”指的什么即可。
12.本文语言生动,语意丰富深刻。
请根据上下文意说说第2段划线句子的含义。
(2分)
“而优秀者已经在思考的小路上踏出了闪光的足迹。
”
【答案】优秀者通过思考和工作已经取得了成就。
(2分)
【解析】本题考查学生理解文章内容的能力。
根据“能力的真谛”的内涵来理解画线句子的内涵即可。
13.第5段列举的名人事例表明了作者的观点。
请你用一句话概括这一观点并填写在段落开头的横线上。
(2分)
【答案】拉开历史的帷幕就会发现,古今中外凡是有能力创造重大成就的人,都经过了一番艰苦的思考。
(意思对即可,共2分)
【解析】本题考查学生补写文章语句的能力。
补写的句子只要能体现“承上启下”的关系即可。
14.作者善于选择论据,运用多种方法沦证观点。
文章第6自然段作者选择作为论据,从两方面表明了的观点。
(3分)
【答案】现实生活正反思考造就成功(每空1分,共3分)
【解析】本题考查学生文章内容的能力。
根据议论文的知识联系第6段的内容做具体的分析即可。
(三)阅读下面的诗歌,回答第15、16题。
(4分)
遥望
曾卓
当我年轻的时候
在生活的海洋中,偶尔抬头
遥望六十岁,像遥望
一个远在异国的港口
经历了狂风暴雨、惊涛骇浪
而今我到达了,有时回头
逢望我年轻时候,像遥望
迷失在烟雾的故乡
15.本诗题目为“遥望”,请你说说诗人遥望的具体内容。
(2分)
【答案】六十岁,年轻的时候(每点1分,共2分)
【解析】本题考查学生分析诗歌内容的能力。
“遥望”的内容具体指“年轻的时候、六十岁”等。
16.诗中的“狂风暴雨、惊涛骇浪”象征着什么?
诗人这样说,表达了他怎样的思想感情?
(2分)
【答案】指的是人生路上的困难与挫折。
表现了诗人对人生的艰辛感受和顽强奋斗精神。
(每个问题1分,共2分)
【解析】本题是一道综合题。
先根据“象征”这种表达方式来分析“狂风暴雨、惊涛骇浪”的内涵,然后根据“内涵”来体会诗人的情感即可。
(四)阅读下面的文章,完成文后第17-21题。
(13分)
小葱青青
白的雪,青的葱,红红的是她的小手。
她总是这么静静地站着,低着头,眼睛朝下看,扎两条小辫,穿一身红底儿蓝花的棉袄棉裤,一双黑布棉鞋羞涩地卧在白雪中,脸蛋儿红红的,那双小手也是红红的。
看不到那双眼,那眼睛一定很美,很清澈……
白白的雪轻轻地盖在小街和屋顶上,只有那小葱是青青的。
说不清从什么时候起,这个小集市上有了她。
她的小葱总是那么嫩,那么青,像她自己一样。
她从不吆喝,从不抬价。
换了别人,这样好的葱,一定会放声叫好,定会编出许多诸如“小葱拌豆腐——一青(清)二白”等诱人的词句。
她极少说话。
说,也是奶声奶气的几个字:
“要多少”“几斤几两”“几毛几分”。
只有她说话的时候,才偶尔看对方一眼。
啊,这眼睛真美!
它不光清澈,还蕴涵着一丝忧伤,但忧伤中分明显露出善良和期望。
小镇上的人都吃她的小葱。
没有人跟她讨价还价,连老太太都如此。
姑娘太小,那双手太小。
她是集市上的小妹妹,大家都爱护她。
菜主们对镇上的人说:
“我的葱不如小妹妹的,买她的吧。
镇子上哪来恁好的葱?
”没有人一个子买好多的葱。
大家都知道,她的小葱天天有,一年四季都不断,价格也好,便宜。
啊,天真冷。
她把两只小手放在嘴边,用热气哈一哈,然后,给一位大姐姐称葱,帮大姐姐放在篮子里。
她依然不说话,朝下看。
地上的雪真白,只是没有太阳,要不,它会耀眼的。
“小妹妹,给你钱。
”大姐姐把钱递给她。
她轻轻地摇摇头。
“为啥?
”大姐姐一怔。
“大姐姐,俺……”她抬起头来,目光在大姐姐的脸上扫了一下,迅速落在左胸那枚“吉阳镇中学”的校徽上,声音有些激动,也带着几分憧憬。
“俺娘说,等过两年,弟弟初中毕业了,就让俺继续上学。
”
“……”
“大姐姐,俺不要钱。
俺知道你是老师,常来买葱,俺想求你帮俺看看这个。
这是俺看弟弟的书做的作业。
”说着,她迅速地从菜篓底下取出两个用塑料袋包着的小本子,递给女老师。
女老师接过本子,一下子惊呆了,本子上工工整整写着初中作业。
她不知说什么才好。
“小妹妹,多大啦,你是哪村的?
”
“俺今年十五啦,住杏树湾。
俺还有一个弟弟、一个妹妹,弟弟正上初中呢。
”
“爹娘呢?
”
“爹病了。
两年前,爹从城里卖菜回去,天黑路滑,跌到沟里腿断了,不能动了,娘在家服侍爹,还管园子。
爹好的时候,俺也上学哩!
”
女老师嘴唇动了几下,想说什么,但没有说出来,只是眼圈发红、发潮,她一下子将小妹妹搂在怀里,紧紧地握住那两只小手。
冰凉的小手,她想把它暖热,永远地热下去。
“好妹妹,你来我班里上学吧?
”
“不……俺不上。
俺还要卖菜呢,俺上了,弟弟就上不成了。
俺娘说……”
女老师把小妹妹搂得更紧了。
太阳出来了,那雪更白了,那葱更青了。
两年后,小妹妹考上了县师范。
临走时,她给女老师送去一篮子小葱。
那葱洗得真干净,扎得整整齐齐。
多嫩的小葱呀!
她俩没有说话,都哭了……
啊,小葱青青……
17.本文人物形象鲜明,结构浑然一体。
“小葱”在文章中多次出现,请简要说说它在刻画人物和结构上的作用?
(2分)
刻画人物上:
结构上:
【答案】刻画人物:
衬托人物(是小妹妹形象的化身),结构上:
小说的线索。
(每点1分,共2分)
【解析】本题考查学生分析文章内容的能力。
从“衬托、线索”等角度来分析即可。
18.作者在描写人物时非常注重写人物的眼睛,阅读文中划线句子“看不到那双眼,那眼睛一定很美、很清澈……”结合文意,谈谈你对这句话的理解。
(3分)
【答案】眼睛是心灵的窗户,眼睛很美,很清澈,其实说的是心灵美好纯真:
做买卖诚信,辍学承担家务,期盼早日上学。
【解析】本题考查理解文章内容的能力。
从文章中对小女孩的具体描写来理解含义即可。
19.这篇小说构思精巧,善于铺垫,例如关于小妹妹辍学的事,其实在她向女教师讲述前,文章已有多处铺垫。
你能试着找出两处吗?
请摘录原句回答。
(2分)
【答案】
(1)她的小葱总是那么嫩,那么青,像她自己一样。
(2)姑娘太小,那双手太小。
(3)它不光清澈,还带着一丝忧伤,但忧伤中分明显露出善良和期盼。
(4)她抬起头,目光在大姐姐的脸上扫视了一下,迅速地落在左胸那枚“吉阳镇中学”的校徽上,声音有些激动,也带有几多憧憬。
(5)她依然不说话,朝下看。
【解析】本题考查学生分析文章内容的能力。
根据“小女孩的年龄、眼神”等方面的描写来摘抄表铺垫的句子即可。
20.小说倒数第三段说:
“两年后,小妹妹考上了县师范。
”请你根据上下文,简单说说这两年间发生了哪些事。
(3分)
【答案】略。
【解析】本题是一道开放题。
应准确全面把握相关内容,突出重点,应包含如下方面内容,小妹妹边承担家庭重担边学习,女教师热情无偿辅导,弟弟毕业。
21.这篇小说展示了自然景物美、人物心灵美、社会环境美,富有艺术感染力,读完全文,令人回味思索。
作品结尾的省略号包含了作者丰富的思想感情,请你结合全文说说其中有哪些内容。
(3分)
【答案】
(1)对小妹妹纯真善良心灵和不懈追求精神的赞美;
(2)对小妹妹心愿终于实现的喜悦;(3)对充满阳光的社会环境的期望(欣慰)。
(“对女教师奉献爱心的赞颂”亦可,因为女教师是社会环境的代表。
)(共3分,每点1分)
【解析】本题考查学生理解文章内容的能力。
从“小妹妹、老师”这两个角度来理解即可。
三、实践与表达(60分)
(一)综合实践活动(10分)
22.今年,黄石将隆重举行“两节”(“第三届国际乒乓节”“第二届国际矿冶文化旅游节”)活动,为此,各单位将开展一系列活动。
【活动一:
这方热土】山清水秀是黄石的一大特色,为宣传这一特色,“两节”筹备委员会准备搜集整理有关山水美景的诗句,请你从你熟悉的古诗词中选出两句写在下面的横线上。
(2分)
【答案】
(1)示例:
西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。
山光悦鸟性,潭影空人心。
山随平野尽,江入大荒流。
树树皆秋色,山山唯落晖。
晴川历历汉阳树,芳草凄凄鹦鹉洲。
【解析】本题是一道开放题。
所写得诗句只要与“山水美景”有关即可。
【活动二:
走进社区】你被选作“两节”活动的社区宣传员,社区要张贴宣传语,请你从以下两条宣传语中选择你认为较好的一条,并具体说说好在哪里。
(4分)
A.山与水的情怀你与我的黄石
B.打造“两节”文化提升城市品位
(二)作立(50分)
23.请以“沿途的风景”为题写一篇600字左右的记叔文。
【答案】略
【解析】1、关于审题
(1)题意理解:
“沿途的风景”这个题目有双关含义,“风景”可实指“一定地域内的由山水、花草、建筑物以及某些自然现象(如雨、雷)形成可供人观赏的景象”,也可指具有比喻意义的予人教益、使人愉悦的人物、时间和现象。
“沿途”也有虚实二义,实指行进的道路,虚指人生成长、社会发展等的过程。
(2)选材方面:
可以是一个生活故事(如旅游活动),也可以是一段心路历程(如一段友谊),但都应写出观察、感受。
当然,学生如能视野更宽,不限于自我、人生,而写自然、社会,如动物迁徙之途的“风景”,社会发展历程中的现象,也是符合题意的。
(3)立意方面:
应扣住风景的隐含意,弘扬真善美,表达个人的成长感受或对自然和社会的认识等等。
黄石市2012年初中毕业生学业考试
语文试题答案及评分标准
一、积累与运用(20分)
1、
(1)wǔyè(每空0.5分,共1分)
(2)妆作(每空0.5分,共1分)(3)深深地沉浸(陶醉)。
(2分)(4)示例:
我是到湖边装扮你们的/我是春天的使者带来梦和幻想(需符合材料内容,句式、字数与例句相近即可。
共2分)
2、
(1)“一天天地”与“正在”位置对换
(2)删去“大约”或“左右”(3)“强烈”改为“剧烈”或“大量”等(4)将“对人类生产生活产生巨大影响”和“威胁人类生存”位置对换(位置与符号皆对才给分,每处1分,共4分)
3、
(1)问渠那得清如许,为有源头活水来
(2)大漠孤烟直,长河落日圆(3)江山代有才人出,各领风骚数百年(4)但愿人长久,千里共婵娟(5)烽火连三月,家书抵万金(6)夕阳西下,断肠人在天涯(每空0.5分,错一个字该空即不得分,共6分)
4、刘备孙悟空林黛玉(黛玉)智取生辰纲(每空0.5分,共2分)
5、母爱(童真、自然)崇尚正义(忠于友谊、聪明机智)(填对其中一个词,或意思相同即得分。
每空1分,共2分)
二、阅读与鉴赏(40分)
(一)
6、
(1)虚报
(2)击鼓进军(3)交换(4)这样(每空1分)
7、B
8、B
9、
(1)可你违背寡人,(是因为)轻视寡人吗?
(主要得分点是“而”“逆”“轻”“与”,每点0.5分,共2分)
(2)大大小小的案件,即使不能明察,也一定以实情判断。
(主要得分点是“狱”“虽”“察”“必”,每点0.5分,共2分)
10、
人物
人物性格特点
塑造人物的主要方法
曹刿
深谋远虑(远谋)
语言描写
唐雎
不畏强暴(敢于斗争)
(二)
11、善于思考(1分)
12、优秀者通过思考和工作已经取得了成就。
(2分)
13、拉开历史的帷幕就会发现,古今中外凡是有能力创造重大成就的人,都经过了一番艰苦的思考。
(意思对即可,共2分)
14、现实生活正反思考造就成功(每空1分,共3分)
(三)
15、六十岁,年轻的时候(每点1分,共2分)
16、指的是人生路上的困难与挫折。
表现了诗人对人生的艰辛感受和顽强奋斗精神。
(每个问题1分,共2分)
17、刻画人物:
衬托人物(是小妹妹形象的化身),结构上:
小说的线索。
(每点1分,共2分)
18、眼睛是心灵的窗户,眼睛很美,很清澈,其实说的是心灵美好纯真:
做买卖诚信,辍学承担家务,期盼早日上学。
19、
(1)她的小葱总是那么嫩,那么青,像她自己一样。
(2)姑娘太小,那双手太小。
(3)它不光清澈,还带着一丝忧伤,但忧伤中分明显露出善良和期盼。
(4)她抬起头,目光在大姐姐的脸上扫视了一下,迅速地落在左胸那枚“吉阳镇中学”的校徽上,声音有些激动,也带有几多憧憬。
(5)她依然不说话,朝下看。
(共2分,每点1分,答出任意两句得满分)
20、答案提示:
应准确全面把握相关内容,突出重点,应包含如下方面内容,小妹妹边承担家庭重担边学习,女教师热情无偿辅导,弟弟毕业。
21、
(1)对小妹妹纯真善良心灵和不懈追求精神的赞美;
(2)对小妹妹心愿终于实现的喜悦;
(3)对充满阳光的社会环境的期望(欣慰)。
(“对女教师奉献爱心的赞颂”亦可,因为女教师是社会环境的代表。
)(共3分,每点1分)
三、实践与表达(60分)
(一)综合实践活动(10分)
22、
(1)示例:
西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。
山光悦鸟性,潭影空人心。
山随平野尽,江入大荒流。
树树皆秋色,山山唯落晖。
晴川历历汉阳树,芳草凄凄鹦鹉洲。
(共2分,错一个字扣1分,错两个字不得分)
(2)此题为开放性试题,答案言之成理即可。
(共4分,只答A或B,不说明理由的不得分。
)
示例:
A较好。
感情真挚,抒情自然,宣传语中直接点明了黄石山水城市的特点,激发了全市人民共建黄石的热情。
B较好。
明确指出了“两节”活动的目的与意义,主旨明确,语言精练,很好的起到了宣传黄石的作用。
(3)本题从字数、内容和表达三方面评分,其中字数