计算机应用基础实训指导书.docx
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计算机应用基础实训指导书
张家口机械工业学校平面设计专业(广告设计方向)
《计算机应用基础》实训指导书
信息技术系编印
实训课题一《明信片的制作》⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
3
实训课题二《制作“个人简历”表格》⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
7
实训课题三《创建和修饰“学生信息统计表”
》⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯10
实训课题四《“学生信息统计表”的数据计算与处理》⋯⋯⋯⋯
13
实训课题五《用PPT制作信息技术系专业介绍》⋯⋯⋯⋯⋯⋯
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2
实训课题一《明信片的制作》
一、实训课题名称
明信片的制作:
子课题1:
明信片内容的格式设置
子课题2:
在明信片中插入图片、艺术字并编辑子课题3:
在明信片中插入文本框并编辑子课题4:
设置页面格式
二、学时分配
本课题安排在第1学期,共10学时。
三、实训学习目标
知识目标:
认识Word窗口界面,熟悉界面的结构及名称。
掌握页面格
式的内容,理解页眉和页脚的作用,理解文本框的作用。
技能目标:
创建、编辑、保存文档,设置字符格式,设置段落格式。
实现文档的图文混合排版操作。
方法目标:
讲课与上机练习同时进行,以练习为主。
职业态度:
培养学生爱岗敬业的精神。
四、实训项目具体工作任务
(一)在Word窗口中录入明信片的内容
(二)对明信片中的文字进行格式设置
(三)在明信片中插入并编辑图片
(四)在明信片中插入并编辑艺术字与自选图形
(五)在明信片中插入并编辑文本框
(六)实现明信片的图文混合排版操作
(七)设置页面格式并打印预览
五、安全生产注意事项
遵守机房安全管理条例
六、教师知识与技能准备
(一)对计算机应用基础课程的全面掌握
(二)对计算机各专业课的了解与学习。
3
七、学生知识与技能准备
(一)计算机基础知识的了解
(二)计算机应用基础的简单操作
八、工具、设备与材料准备
多媒体机房,必备软件
九、教学进程安排
(一)实训课进程安排
1.入门指导及理论辅导,共2学时。
内容及要求如下:
讲解Word窗口界面组成和Word字符及段落的格式设置。
2.学生训练及巡回指导,共2学时。
内容及要求如下:
任务驱动法布置任务:
录入明信片内容并编辑,发现问题,解决问题。
3.入门指导及理论辅导,共2学时。
内容及要求如下:
讲解在Word中插入图片、艺术字、自选图形及文本框。
讲解Word图文混排的知识要点。
4.学生训练及巡回指导,共2学时。
内容及要求如下:
任务驱动法布置任务:
向明信片中插入图片、艺术字、自选图形及文
本框,对所插入的内容做图文混排。
发现问题,解决问题。
5.结束指导及考核评价,共2学时。
内容及要求如下:
根据完成的任务进行学习评价及指导。
(二)综合实践或行动导向教学进程安排
1.任务资讯,共3学时。
内容如下:
讲解Word窗口界面组成
讲解Word字符及段落的格式设置
讲解在Word中插入图片、艺术字、自选图形及文本框
讲解在Word中如何进行图文混排
讲解在Word中如何进行页面设置
2.任务计划,共0.5学时。
内容如下:
对学生进行分组
4
学生探讨每一阶段需要完成的任务
制订可行性计划
3.任务决策,共0.5学时。
内容:
制定完成每一个任务的时间和内容。
在Word窗口中录入明信片的内容:
20分钟
对明信片中的文字进行格式设置:
25分钟
在明信片中插入并编辑图片:
20分钟
在明信片中插入并编辑艺术字与自选图形:
25分钟
在明信片中插入并编辑文本框:
20分钟
实现明信片的图文混合排版操作:
25分钟
设置页面格式并打印预览:
20分钟
修改明信片整体效果:
25分钟
4.任务实施,共4学时。
内容:
完成每一个任务的具体过程。
5.任务检测,共1学时。
内容:
检查每一个任务的完成情况并做记录。
6.任务评价,共1学时。
内容:
针对各任务的完成情况进行讲评。
十、考核与评价
(一)考核方法
学生实训操作考核成绩占总成绩的40%,本项课题总计20分。
(二)评价标准
学号_______姓名_______得分______
任务检测内容及评分标准:
1.在Word窗口中录入明信片的内容2分
2.对明信片中的文字进行格式设置4分
3.在明信片中插入并编辑图片3分
4.在明信片中插入并编辑艺术字与自选图形3分
5.在明信片中插入并编辑文本框3分
6.实现明信片的图文混合排版操作3分
7.设置页面格式并打印预览2分
5
十一、教学建议
分组进行任务实施及评价测试,互相帮助,互相促进,共同提高。
6
实训课题二《制作“个人简历”表格》
一、实训课题名称
制作“个人简历”表格:
子课题1:
创建表格、编辑表格内容子课题2:
对表格进行格式化设置子课题3:
计算表格中的数据
子课题4:
设置页面并打印表格
二、学时分配
本课题安排在第1学期,共6学时。
三、实训学习目标
知识目标:
Word表格的作用,创建表格,编辑表格。
技能目标:
创建和编辑表格,格式化表格,计算和排序表。
方法目标:
讲课与上机练习同时进行,以练习为主。
职业态度:
培养学生爱岗敬业的精神。
四、实训项目具体工作任务
(一)根据“个人简历”创建表,输入表格数据。
(二)对“个人简历”表格内容进行格式化设置
(三)对“个人简历”表格的边框线进行设置
(四)对“个人简历”表格的数据进行计算和排序操作
(五)对“个人简历”表格设置页面并打印
五、安全生产注意事项
遵守机房安全管理条例
六、教师知识与技能准备
(一)对计算机应用基础课程的全面掌握
(二)对计算机各专业课的了解与学习。
七、学生知识与技能准备
(一)计算机基础知识的了解
(二)计算机应用基础的简单操作
八、工具、设备与材料准备
7
多媒体机房,必备软件
九、教学进程安排
(一)实训课进程安排
1.入门指导及理论辅导,共1学时。
内容及要求如下:
讲解在Word中创建表格、编辑表格以及格式化表格的知识要点。
2.学生训练及巡回指导,共4学时。
内容及要求如下:
任务驱动法布置任务:
创建表格及录入数据;格式化表格;表格中数
据的计算。
发现问题,解决问题。
3.结束指导及考核评价,共1学时。
内容及要求如下:
根据完成的任务进行学习评价及指导。
(二)综合实践或行动导向教学进程安排
1.任务资讯,共1学时。
内容如下:
巩固已学知识
讲解在Word中创建表格、编辑表格内容讲解在Word中格式化表格数据
讲解在Word中设置表格边框线讲解在Word表格中进行数据计算
2.任务计划,共0.5学时。
内容如下:
对学生进行分组
学生探讨每一阶段需要完成的任务
制订可行性计划
3.任务决策,共0.5学时。
内容:
制定完成每一个任务的时间和内容。
根据“个人简历”创建表,输入表格数据:
20分钟
对“个人简历”表格内容进行格式化设置:
25分钟
对“个人简历”表格的边框线进行设置:
20分钟
对“个人简历”表格的数据进行计算和排序操作:
25分钟
对“个人简历”表格设置页面并打印:
20分钟
修改表格整体效果:
20分钟
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4.任务实施,共3学时。
内容:
完成每一个任务的具体过程。
5.任务检测,共0.5学时。
内容:
检查每个任务的完成情况并做记录。
6.任务评价,共0.5学时。
内容:
针对各任务的完成情况进行讲评。
十、考核与评价
(一)考核方法
学生实训操作考核成绩占总成绩的40%,本项课题总计20分。
(二)评价标准
学号_______姓名_______得分______
任务检测内容及评分标准:
1.根据“个人简历”创建表,输入表格数据2分
2.对“个人简历”表格内容进行格式化设置5分
3.对“个人简历”表格的边框线进行设置5分
4.对“个人简历”表格的数据进行计算和排序操作5分
5.对“个人简历”表格设置页面并打印3分
十一、教学建议
分组进行任务实施及评价测试,互相帮助,互相促进,共同提高。
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实训课题三《创建和修饰“学生信息统计表”》
一、实训课题名称
创建和修饰“学生信息统计表”:
子课题1:
认识Excel电子表格窗口子课题2:
创建Excel电子表格
子课题3:
编辑Excel电子表格
二、学时分配
本课题安排在第1学期,共4学时。
三、实训学习目标
知识目标:
了解Excel工作窗口的组成部分,了解工作簿文件的扩展
名,以及工作簿与工作表的关系,认识填充柄并了解填充柄的作用,理解
电子表格的基本操作的内容,理解格式化工作表的作用和内容。
技能目标:
掌握创建工作簿与工作表的操作方法,进行编辑、保存工
作表,熟练进行工作表的基本操作,进行格式化工作表的操作。
方法目标:
讲课与上机练习同时进行,以练习为主。
职业态度:
培养学生爱岗敬业的精神。
四、实训项目具体工作任务
(一)创建“学生信息统计表”
(二)向“学生信息统计表”中录入数据、填充数据
(三)格式化“学生信息统计表”
五、安全生产注意事项
遵守机房安全管理条例
六、教师知识与技能准备
(一)对计算机应用基础课程的全面掌握
(二)对计算机各专业课的了解与学习。
七、学生知识与技能准备
(一)计算机基础知识的了解
(二)计算机应用基础的简单操作
八、工具、设备与材料准备
多媒体机房,必备软件
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九、教学进程安排
(一)实训课进程安排
1.入门指导及理论辅导,共1学时。
内容及要求如下:
讲解Excel电子表格窗口组成以及创建、编辑Excel电子表格的知识要点。
2.学生训练及巡回指导,共2学时。
内容及要求如下:
任务驱动法布置任务:
创建Excel电子表格,编辑Excel电子表格,
格式化Excel电子表格。
发现问题,解决问题。
3.结束指导及考核评价,共1学时。
内容及要求如下:
根据完成的任务进行学习评价及指导。
(二)综合实践或行动导向教学进程安排
1.任务资讯,共0.5学时。
内容如下:
巩固已学知识
讲解Excel电子表格窗口组成讲解创建Excel电子表格的方法讲解编辑Excel电子表格的数据讲解格式化Excel电子表格的方法
2.任务计划与决策,共0.5学时。
内容如下:
计划:
对学生进行分组
学生探讨每一阶段需要完成的任务
制订可行性计划
决策:
制定完成每一个任务的时间和内容。
创建“学生信息统计表”:
20分钟
向“学生信息统计表”中录入数据、填充数据:
25分钟
格式化“学生信息统计表”20分钟
修改“学生信息统计表”整体效果:
20分钟
4.任务实施,共2学时。
内容:
完成每一个任务的具体过程。
5.任务检测,共0.5学时。
内容:
检查每个任务的完成情况并做记录。
6.任务评价,共0.5学时。
内容:
针对各任务的完成情况进行讲评。
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十、考核与评价
(一)考核方法
学生实训操作考核成绩占总成绩的40%,本项课题总计20分。
(二)评价标准
学号_______姓名_______得分______
任务检测内容及评分标准:
1.创建“学生信息统计表”5分
2.向“学生信息统计表”中录入数据、填充数据
7分
3.格式化“学生信息统计表”8分
十一、教学建议
分组进行任务实施及评价测试,互相帮助,互相促进,共同提高。
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实训课题四《“学生信息统计表”的数据计算与处理》
一、实训课题名称
“学生信息统计表”的数据计算与处理:
子课题1:
利用公式与函数对“学生信息统计表”的数据进行计算
子课题2:
对“学生信息统计表”的数据进行分类汇总
子课题3:
对“学生信息统计表”的数据进行筛选与排序
二、学时分配
本课题安排在第1学期,共5学时。
三、实训学习目标
知识目标:
理解公式与函数的含义及作用,理解分类汇总的意义。
技能目标:
掌握公式与函数、分类汇总、筛选与排序的操作。
方法目标:
讲课与上机练习同时进行,以练习为主。
职业态度:
培养学生爱岗敬业的精神。
四、实训项目具体工作任务
(一)对“学生信息统计表”数据进行计算
(二)对“学生信息统计表”数据进行分类汇总
(三)对“学生信息统计表”数据进行排序和设定条件格式
(四)对“学生信息统计表”数据进行自动筛选和高级筛选
五、安全生产注意事项
遵守机房安全管理条例
六、教师知识与技能准备
(一)对计算机应用基础课程的全面掌握
(二)对计算机各专业课的了解与学习。
七、学生知识与技能准备
(一)计算机基础知识的了解
(二)计算机应用基础的简单操作
八、工具、设备与材料准备
多媒体机房,必备软件
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九、教学进程安排
(一)实训课进程安排
1.入门指导及理论辅导,共1学时。
内容及要求如下:
讲解在Excel电子表格中函数与公式的运用,对数据分类汇总、排序等的知识要点。
2.学生训练及巡回指导,共3学时。
内容及要求如下:
任务驱动法布置任务:
利用公式与函数求值,对数据分类汇总、筛选、
排序。
发现问题,解决问题。
3.结束指导及考核评价,共1学时。
内容及要求如下:
根据完成的任务进行学习评价及指导。
(二)综合实践或行动导向教学进程安排
1.任务资讯,共0.5学时。
内容如下:
巩固已学知识
讲解Excel电子表格函数与公式的运用讲解Excel电子表格中数据的分类汇总讲解Excel电子表格中数据的排序
讲解Excel电子表格中数据的筛选
2.任务计划,共0.5学时。
内容如下:
对学生进行分组
学生探讨每一阶段需要完成的任务
制订可行性计划
3.任务决策,共0.5学时。
内容:
制定完成每一个任务的时间和内容。
对“学生信息统计表”数据进行计算:
20分钟
对“学生信息统计表”数据进行分类汇总:
25分钟
对“学生信息统计表”数据进行排序和设定条件格式:
20分钟
对“学生信息统计表”数据进行自动筛选和高级筛选:
25分钟
4.任务实施,共2学时。
内容:
完成每一个任务的具体过程。
5.任务检测,共1学时。
内容:
检查每一个任务的完成情况并做记录。
6.任务评价,共0.5学时。
内容:
针对各任务的完成情况进行讲评。
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十、考核与评价
(一)考核方法
学生实训操作考核成绩占总成绩的40%,本项课题总计20分。
(二)评价标准
学号_______姓名_______得分______
任务检测内容及评分标准:
1.对“学生信息统计表”数据进行计算5分
2.对“学生信息统计表”数据进行分类汇总5分
3.对“学生信息统计表”数据进行排序和设定条件格式5分
4.对“学生信息统计表”数据进行自动筛选和高级筛选5分
十一、教学建议
分组进行任务实施及评价测试,互相帮助,互相促进,共同提高。
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实训课题五《用PPt制作信息技术系专业介绍》
一、实训课题名称
用PowerPoint制作信息技术系专业介绍:
子课题1:
创建“信息技术系专业介绍”演示文稿子课题2:
编辑“信息技术系专业介绍”演示文稿
子课题3:
播放“信息技术系专业介绍”
二、学时分配
本课题安排在第1学期,共6学时。
三、实训学习目标
知识目标:
了解演示文稿的作用,认识PowerPoint界面的对象,了解
幻灯片版式、母版的作用,理解设置动画效果及超链接的目的和作用,理
解演示文稿打包的作用。
技能目标:
掌握制作、编辑、保存演示文稿,掌握幻灯片版式和母版
的使用及幻灯片的背景和配色方案的设置方法,掌握在演示文稿中插入对
象、建立表格与图表,掌握为演示文稿对象设置动画效果及超链接,设定
演示文稿放映方式,进行打包输出演示文稿。
方法目标:
讲课与上机练习同时进行,以练习为主。
职业态度:
培养学生爱岗敬业的精神。
四、实训项目具体工作任务
(一)用PowerPoint制作、编辑、保存“信息技术系专业介绍”文稿
(二)用PowerPoint修饰“信息技术系专业介绍”文稿
(三)用PowerPoint编辑“信息技术系专业介绍”文稿中的对象
(四)播放“信息技术系专业介绍”
五、安全生产注意事项
遵守机房安全管理条例
六、教师知识与技能准备
(一)对计算机应用基础课程的全面掌握
(二)对计算机各专业课的了解与学习。
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七、学生知识与技能准备
(一)计算机基础知识的了解
(二)计算机应用基础的简单操作
八、工具、设备与材料准备
多媒体机房,必备软件
九、教学进程安排
(一)实训课进程安排
1.入门指导及理论辅导,共2学时。
内容及要求如下:
讲解PowerPoint演示文稿窗口组成,PowerPoint演示文稿的编辑与播
放的知识要点。
2.学生训练及巡回指导,共3学时。
内容及要求如下:
任务驱动法布置任务:
创建PowerPoint演示文稿,编辑PowerPoint
演示文稿,演示PowerPoint演示文稿。
发现问题,解决问题。
3.结束指导及考核评价,共1学时。
内容及要求如下:
根据完成的任务进行学习评价及指导。
(二)综合实践或行动导向教学进程安排
1.任务资讯,共1学时。
内容如下:
巩固已学知识
讲解PowerPoint演示文稿窗口组成及创建方法讲解幻灯片版式、母版的作用
讲解设置动画效果及超链接的目的和作用
讲解演示文稿打包的作用
2.任务计划,共0.5学时。
内容如下:
对学生进行分组
学生探讨每一阶段需要完成的任务
制订可行性计划
3.任务决策,共0.5学时。
内容:
制定完成每一个任务的时间和内容。
用PowerPoint制作、编辑、保存“信息技术系专业介绍”文稿
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用PowerPoint修饰“信息技术系专业介绍”文稿
用PowerPoint编辑“信息技术系专业介绍”文稿中的对象
播放“信息技术系专业介绍”
4.任务实施,共2.5学时。
内容:
完成每一个任务的具体过程。
5.任务检测,共1学时。
内容:
检查每一个任务的完成情况并做记录。
6.任务评价,共0.5学时。
内容:
针对各任务的完成情况进行讲评。
十、考核与评价
(一)考核方法
学生实训操作考核成绩占总成绩的40%,本项课题总计20分。
(二)评价标准
学号_______姓名_______得分______
任务检测内容及评分标准:
1.
用PowerPoint制作、编辑、保存“信息技术系专业介绍”文稿
5分
2.
用PowerPoint修饰“信息技术系专业介绍”文稿
5分
3.
用PowerPoint编辑“信息技术系专业介绍”文稿中的对象
5
分
4.播放“信息技术系专业介绍”5分
十一、教学建议
分组进行任务实施及评价测试,互相帮助,互相促进,共同提高。
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