计算机应用基础实训指导书.docx

1、计算机应用基础实训指导书张家口机械工业学校平面设计专业（广告设计方向）计算机应用基础实训指导书信息技术系编印实训课题一明信片的制作3实训课题二制作“个人简历”表格7实训课题三创建和修饰“学生信息统计表” 10实训课题四“学生信息统计表”的数据计算与处理13实训课题五用 PPT制作信息技术系专业介绍162实训课题一明信片的制作一、实训课题名称明信片的制作：子课题 1：明信片内容的格式设置子课题 2：在明信片中插入图片、艺术字并编辑子课题 3：在明信片中插入文本框并编辑子课题 4：设置页面格式二、学时分配本课题安排在第 1 学期，共 10 学时。三、实训学习目标知识目标：认识 Word窗口界面，熟

2、悉界面的结构及名称。掌握页面格式的内容，理解页眉和页脚的作用，理解文本框的作用。技能目标：创建、编辑、保存文档，设置字符格式，设置段落格式。实现文档的图文混合排版操作。方法目标：讲课与上机练习同时进行，以练习为主。职业态度：培养学生爱岗敬业的精神。四、实训项目具体工作任务( 一) 在 Word窗口中录入明信片的内容( 二) 对明信片中的文字进行格式设置( 三) 在明信片中插入并编辑图片( 四) 在明信片中插入并编辑艺术字与自选图形( 五) 在明信片中插入并编辑文本框( 六) 实现明信片的图文混合排版操作( 七) 设置页面格式并打印预览五、安全生产注意事项遵守机房安全管理条例六、教师知识与技能准

3、备( 一) 对计算机应用基础课程的全面掌握( 二) 对计算机各专业课的了解与学习。3七、学生知识与技能准备( 一) 计算机基础知识的了解( 二) 计算机应用基础的简单操作八、工具、设备与材料准备多媒体机房，必备软件九、教学进程安排（一）实训课进程安排1. 入门指导及理论辅导，共 2 学时。内容及要求如下：讲解 Word窗口界面组成和 Word字符及段落的格式设置。2. 学生训练及巡回指导，共 2 学时。内容及要求如下：任务驱动法布置任务：录入明信片内容并编辑，发现问题，解决问题。3. 入门指导及理论辅导，共 2 学时。内容及要求如下：讲解在 Word中插入图片、艺术字、自选图形及文本框。讲解

4、Word图文混排的知识要点。4. 学生训练及巡回指导，共 2 学时。内容及要求如下：任务驱动法布置任务：向明信片中插入图片、艺术字、自选图形及文本框，对所插入的内容做图文混排。发现问题，解决问题。5. 结束指导及考核评价，共 2 学时。内容及要求如下：根据完成的任务进行学习评价及指导。（二）综合实践或行动导向教学进程安排1. 任务资讯，共 3 学时。内容如下：讲解 Word窗口界面组成讲解 Word字符及段落的格式设置讲解在 Word中插入图片、艺术字、自选图形及文本框讲解在 Word中如何进行图文混排讲解在 Word中如何进行页面设置2. 任务计划，共 0.5 学时。内容如下：对学生进行分组

5、4学生探讨每一阶段需要完成的任务制订可行性计划3. 任务决策，共 0.5 学时。内容：制定完成每一个任务的时间和内容。在 Word窗口中录入明信片的内容： 20 分钟对明信片中的文字进行格式设置： 25 分钟在明信片中插入并编辑图片： 20 分钟在明信片中插入并编辑艺术字与自选图形： 25 分钟在明信片中插入并编辑文本框： 20 分钟实现明信片的图文混合排版操作： 25 分钟设置页面格式并打印预览： 20 分钟修改明信片整体效果： 25 分钟4. 任务实施，共 4 学时。内容：完成每一个任务的具体过程。5. 任务检测，共 1 学时。内容：检查每一个任务的完成情况并做记录。6. 任务评价，共 1

6、 学时。内容：针对各任务的完成情况进行讲评。十、考核与评价( 一) 考核方法学生实训操作考核成绩占总成绩的 40%，本项课题总计 20 分。( 二) 评价标准学号 _ 姓名 _ 得分 _任务检测内容及评分标准：1. 在 Word窗口中录入明信片的内容 2 分2. 对明信片中的文字进行格式设置 4 分3. 在明信片中插入并编辑图片 3 分4. 在明信片中插入并编辑艺术字与自选图形3 分5. 在明信片中插入并编辑文本框 3 分6. 实现明信片的图文混合排版操作 3 分7. 设置页面格式并打印预览 2 分5十一、教学建议分组进行任务实施及评价测试，互相帮助，互相促进，共同提高。6实训课题二制作“个人

7、简历”表格一、实训课题名称制作“个人简历”表格：子课题 1：创建表格、编辑表格内容子课题 2：对表格进行格式化设置子课题 3：计算表格中的数据子课题 4：设置页面并打印表格二、学时分配本课题安排在第 1 学期，共 6 学时。三、实训学习目标知识目标： Word表格的作用，创建表格，编辑表格。技能目标：创建和编辑表格，格式化表格，计算和排序表。方法目标：讲课与上机练习同时进行，以练习为主。职业态度：培养学生爱岗敬业的精神。四、实训项目具体工作任务( 一) 根据“个人简历”创建表，输入表格数据。( 二) 对“个人简历”表格内容进行格式化设置( 三) 对“个人简历”表格的边框线进行设置( 四) 对“

8、个人简历”表格的数据进行计算和排序操作( 五) 对“个人简历”表格设置页面并打印五、安全生产注意事项遵守机房安全管理条例六、教师知识与技能准备( 一) 对计算机应用基础课程的全面掌握( 二) 对计算机各专业课的了解与学习。七、学生知识与技能准备( 一) 计算机基础知识的了解( 二) 计算机应用基础的简单操作八、工具、设备与材料准备7多媒体机房，必备软件九、教学进程安排（一）实训课进程安排1. 入门指导及理论辅导，共 1 学时。内容及要求如下：讲解在 Word中创建表格、编辑表格以及格式化表格的知识要点。2. 学生训练及巡回指导，共学时。内容及要求如下：任务驱动法布置任务：创建表格及录入数据；格

9、式化表格；表格中数据的计算。发现问题，解决问题。3. 结束指导及考核评价，共 1 学时。内容及要求如下：根据完成的任务进行学习评价及指导。（二）综合实践或行动导向教学进程安排1. 任务资讯，共 1 学时。内容如下：巩固已学知识讲解在 Word中创建表格、编辑表格内容讲解在 Word中格式化表格数据讲解在 Word中设置表格边框线讲解在 Word表格中进行数据计算2. 任务计划，共 0.5 学时。内容如下：对学生进行分组学生探讨每一阶段需要完成的任务制订可行性计划3. 任务决策，共 0.5 学时。内容：制定完成每一个任务的时间和内容。根据“个人简历”创建表，输入表格数据： 20 分钟对“个人简历

10、”表格内容进行格式化设置： 25 分钟对“个人简历”表格的边框线进行设置： 20 分钟对“个人简历”表格的数据进行计算和排序操作：25 分钟对“个人简历”表格设置页面并打印： 20 分钟修改表格整体效果： 20 分钟84. 任务实施，共 3 学时。内容：完成每一个任务的具体过程。5. 任务检测，共 0.5 学时。内容：检查每个任务的完成情况并做记录。6. 任务评价，共 0.5 学时。内容：针对各任务的完成情况进行讲评。十、考核与评价( 一) 考核方法学生实训操作考核成绩占总成绩的 40%，本项课题总计 20 分。( 二) 评价标准学号 _ 姓名 _ 得分 _任务检测内容及评分标准：1. 根据“

11、个人简历”创建表，输入表格数据2 分2. 对“个人简历”表格内容进行格式化设置5 分3. 对“个人简历”表格的边框线进行设置5 分4. 对“个人简历”表格的数据进行计算和排序操作5 分5. 对“个人简历”表格设置页面并打印 3 分十一、教学建议分组进行任务实施及评价测试，互相帮助，互相促进，共同提高。9实训课题三创建和修饰“学生信息统计表” 一、实训课题名称创建和修饰“学生信息统计表” ：子课题 1：认识 Excel 电子表格窗口子课题 2：创建 Excel 电子表格子课题 3：编辑 Excel 电子表格二、学时分配本课题安排在第 1 学期，共 4 学时。三、实训学习目标知识目标：了解 Exc

12、el 工作窗口的组成部分，了解工作簿文件的扩展名，以及工作簿与工作表的关系，认识填充柄并了解填充柄的作用，理解电子表格的基本操作的内容，理解格式化工作表的作用和内容。技能目标：掌握创建工作簿与工作表的操作方法，进行编辑、保存工作表，熟练进行工作表的基本操作，进行格式化工作表的操作。方法目标：讲课与上机练习同时进行，以练习为主。职业态度：培养学生爱岗敬业的精神。四、实训项目具体工作任务( 一) 创建“学生信息统计表”( 二) 向“学生信息统计表”中录入数据、填充数据( 三) 格式化“学生信息统计表”五、安全生产注意事项遵守机房安全管理条例六、教师知识与技能准备( 一) 对计算机应用基础课程的全面

13、掌握( 二) 对计算机各专业课的了解与学习。七、学生知识与技能准备( 一) 计算机基础知识的了解( 二) 计算机应用基础的简单操作八、工具、设备与材料准备多媒体机房，必备软件10九、教学进程安排（一）实训课进程安排1. 入门指导及理论辅导，共 1 学时。内容及要求如下：讲解 Excel 电子表格窗口组成以及创建、编辑 Excel 电子表格的知识要点。2. 学生训练及巡回指导，共 2 学时。内容及要求如下：任务驱动法布置任务：创建 Excel 电子表格，编辑 Excel 电子表格，格式化 Excel 电子表格。发现问题，解决问题。3. 结束指导及考核评价，共 1 学时。内容及要求如下：根据完成的

14、任务进行学习评价及指导。（二）综合实践或行动导向教学进程安排1. 任务资讯，共 0.5 学时。内容如下：巩固已学知识讲解 Excel 电子表格窗口组成讲解创建 Excel 电子表格的方法讲解编辑 Excel 电子表格的数据讲解格式化 Excel 电子表格的方法2. 任务计划与决策，共 0.5 学时。内容如下：计划：对学生进行分组学生探讨每一阶段需要完成的任务制订可行性计划决策：制定完成每一个任务的时间和内容。创建“学生信息统计表” ：20 分钟向“学生信息统计表”中录入数据、填充数据： 25 分钟格式化“学生信息统计表” 20 分钟修改“学生信息统计表”整体效果： 20 分钟4. 任务实施，共

15、 2 学时。内容：完成每一个任务的具体过程。5. 任务检测，共 0.5 学时。内容：检查每个任务的完成情况并做记录。6. 任务评价，共 0.5 学时。内容：针对各任务的完成情况进行讲评。11十、考核与评价( 一) 考核方法学生实训操作考核成绩占总成绩的 40%，本项课题总计 20 分。( 二) 评价标准学号 _ 姓名 _ 得分 _任务检测内容及评分标准：1. 创建“学生信息统计表” 5 分2. 向“学生信息统计表”中录入数据、填充数据7 分3. 格式化“学生信息统计表” 8 分十一、教学建议分组进行任务实施及评价测试，互相帮助，互相促进，共同提高。12实训课题四“学生信息统计表”的数据计算与处

16、理一、实训课题名称“学生信息统计表”的数据计算与处理：子课题 1：利用公式与函数对“学生信息统计表”的数据进行计算子课题 2：对“学生信息统计表”的数据进行分类汇总子课题 3：对“学生信息统计表”的数据进行筛选与排序二、学时分配本课题安排在第 1 学期，共 5 学时。三、实训学习目标知识目标：理解公式与函数的含义及作用，理解分类汇总的意义。技能目标：掌握公式与函数、分类汇总、筛选与排序的操作。方法目标：讲课与上机练习同时进行，以练习为主。职业态度：培养学生爱岗敬业的精神。四、实训项目具体工作任务( 一) 对“学生信息统计表”数据进行计算( 二) 对“学生信息统计表”数据进行分类汇总( 三) 对

17、“学生信息统计表”数据进行排序和设定条件格式( 四) 对“学生信息统计表”数据进行自动筛选和高级筛选五、安全生产注意事项遵守机房安全管理条例六、教师知识与技能准备( 一) 对计算机应用基础课程的全面掌握( 二) 对计算机各专业课的了解与学习。七、学生知识与技能准备( 一) 计算机基础知识的了解( 二) 计算机应用基础的简单操作八、工具、设备与材料准备多媒体机房，必备软件13九、教学进程安排（一）实训课进程安排1. 入门指导及理论辅导，共 1 学时。内容及要求如下：讲解在 Excel 电子表格中函数与公式的运用，对数据分类汇总、排序等的知识要点。2. 学生训练及巡回指导，共 3 学时。内容及要求

18、如下：任务驱动法布置任务：利用公式与函数求值，对数据分类汇总、筛选、排序。发现问题，解决问题。3. 结束指导及考核评价，共 1 学时。内容及要求如下：根据完成的任务进行学习评价及指导。（二）综合实践或行动导向教学进程安排1. 任务资讯，共 0.5 学时。内容如下：巩固已学知识讲解 Excel 电子表格函数与公式的运用讲解 Excel 电子表格中数据的分类汇总讲解 Excel 电子表格中数据的排序讲解 Excel 电子表格中数据的筛选2. 任务计划，共 0.5 学时。内容如下：对学生进行分组学生探讨每一阶段需要完成的任务制订可行性计划3. 任务决策，共 0.5 学时。内容：制定完成每一个任务的时

19、间和内容。对“学生信息统计表”数据进行计算： 20 分钟对“学生信息统计表”数据进行分类汇总： 25 分钟对“学生信息统计表”数据进行排序和设定条件格式： 20 分钟对“学生信息统计表”数据进行自动筛选和高级筛选： 25 分钟4. 任务实施，共 2 学时。内容：完成每一个任务的具体过程。5. 任务检测，共 1 学时。内容：检查每一个任务的完成情况并做记录。6. 任务评价，共 0.5 学时。内容：针对各任务的完成情况进行讲评。14十、考核与评价( 一) 考核方法学生实训操作考核成绩占总成绩的 40%，本项课题总计 20 分。( 二) 评价标准学号 _ 姓名 _ 得分 _任务检测内容及评分标准：1

20、. 对“学生信息统计表”数据进行计算 5 分2. 对“学生信息统计表”数据进行分类汇总5 分3. 对“学生信息统计表”数据进行排序和设定条件格式5 分4. 对“学生信息统计表”数据进行自动筛选和高级筛选5 分十一、教学建议分组进行任务实施及评价测试，互相帮助，互相促进，共同提高。15实训课题五用 PPt 制作信息技术系专业介绍一、实训课题名称用 PowerPoint 制作信息技术系专业介绍：子课题 1：创建“信息技术系专业介绍”演示文稿子课题 2：编辑“信息技术系专业介绍”演示文稿子课题 3：播放“信息技术系专业介绍”二、学时分配本课题安排在第 1 学期，共 6 学时。三、实训学习目标知识目标

21、：了解演示文稿的作用，认识 PowerPoint 界面的对象，了解幻灯片版式、母版的作用，理解设置动画效果及超链接的目的和作用，理解演示文稿打包的作用。技能目标：掌握制作、编辑、保存演示文稿，掌握幻灯片版式和母版的使用及幻灯片的背景和配色方案的设置方法，掌握在演示文稿中插入对象、建立表格与图表，掌握为演示文稿对象设置动画效果及超链接，设定演示文稿放映方式，进行打包输出演示文稿。方法目标：讲课与上机练习同时进行，以练习为主。职业态度：培养学生爱岗敬业的精神。四、实训项目具体工作任务( 一) 用 PowerPoint 制作、编辑、保存“信息技术系专业介绍”文稿( 二) 用 PowerPoint 修

22、饰“信息技术系专业介绍”文稿( 三) 用 PowerPoint 编辑“信息技术系专业介绍”文稿中的对象( 四) 播放“信息技术系专业介绍”五、安全生产注意事项遵守机房安全管理条例六、教师知识与技能准备( 一) 对计算机应用基础课程的全面掌握( 二) 对计算机各专业课的了解与学习。16七、学生知识与技能准备( 一) 计算机基础知识的了解( 二) 计算机应用基础的简单操作八、工具、设备与材料准备多媒体机房，必备软件九、教学进程安排（一）实训课进程安排1. 入门指导及理论辅导，共 2 学时。内容及要求如下：讲解 PowerPoint 演示文稿窗口组成， PowerPoint 演示文稿的编辑与播放的知

23、识要点。2. 学生训练及巡回指导，共 3 学时。内容及要求如下：任务驱动法布置任务：创建 PowerPoint 演示文稿，编辑 PowerPoint演示文稿，演示 PowerPoint 演示文稿。发现问题，解决问题。3. 结束指导及考核评价，共 1 学时。内容及要求如下：根据完成的任务进行学习评价及指导。（二）综合实践或行动导向教学进程安排1. 任务资讯，共 1 学时。内容如下：巩固已学知识讲解 PowerPoint 演示文稿窗口组成及创建方法讲解幻灯片版式、母版的作用讲解设置动画效果及超链接的目的和作用讲解演示文稿打包的作用2. 任务计划，共 0.5 学时。内容如下：对学生进行分组学生探讨每

24、一阶段需要完成的任务制订可行性计划3. 任务决策，共 0.5 学时。内容：制定完成每一个任务的时间和内容。用 PowerPoint 制作、编辑、保存“信息技术系专业介绍”文稿17用 PowerPoint 修饰“信息技术系专业介绍”文稿用 PowerPoint 编辑“信息技术系专业介绍”文稿中的对象播放“信息技术系专业介绍”4. 任务实施，共 2.5 学时。内容：完成每一个任务的具体过程。5. 任务检测，共 1 学时。内容：检查每一个任务的完成情况并做记录。6. 任务评价，共 0.5 学时。内容：针对各任务的完成情况进行讲评。十、考核与评价( 一) 考核方法学生实训操作考核成绩占总成绩的 40%，本项课题总计 20 分。( 二) 评价标准学号 _ 姓名 _ 得分 _任务检测内容及评分标准：1.用 PowerPoint 制作、编辑、保存“信息技术系专业介绍”文稿5 分2.用 PowerPoint 修饰“信息技术系专业介绍”文稿5 分3.用 PowerPoint 编辑“信息技术系专业介绍”文稿中的对象5分4. 播放“信息技术系专业介绍” 5 分十一、教学建议分组进行任务实施及评价测试，互相帮助，互相促进，共同提高。18