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厦门理工学院实验4循环结构

《C语言程序设计》实验报告

实验序号:

4         实验项目:

循环结构

学  号

姓  名

专业、班级

实验地点

实1-511

指导教师

方磊

实验时间

213-4-3

一、实验目的及要求

1.熟悉掌握while语句、do-while语句和for语句实现循环的方法

2.掌握在程序设计中用循环的方法实现一些常用算法

3.掌握嵌套循环的使用方法

4.比较3种循环的异同

二、实验设备(环境)及要求

使用VisualC++6.0;windows系列操作系统的环境。

三、实验内容与步骤

1.分别用while、do-while、for语句编程,求数列前20项之和:

2/1,3/2,5/3,8/5,13/8······

【算法提示】

1)定义实变量sum、term、a、b、c,整变量i

2)初始化:

sum=0,分子a=2,分母b=1

3)初始化:

i(计数器)=1

4)计算第i项term=a/b

5)累加sum=sum+term

6)计算c=a+b,更新b=a,更新a=c

7)计数器加1,i++

8)重复4、5、6、7,直到i>20

9)输出2位精度的结果

3次测试结果,数列前20项之和sum=32.66

 

2.36块砖36人搬,男搬4女搬3,小孩2人搬1砖。

要求一次全搬完,问男、女、小孩各若干(人)?

算法提示:

设x,y,z表示男、女、小孩的人数,则有不定方程:

x+y+z=36

4x+3y+z/2=36

对x,y,z所有可能的组合测试出满足条件的解。

x、y、z的取值范围:

x:

1~9,步长1

y:

1~12,步长1

z:

2~36,步长2

对x,y,z所有可能的组合:

9×12×(36/2)重复测试条件:

4*x+3*y+z/2==36&&x+y+z==36

是否成立,若成立则打印出x、y、z的值。

上机运行结果有几组解?

男、女、小孩各多少人?

 

3.设整数满足条件:

被3除余2,被5除余4,被7除余3,请编程求出满足该条件的最小的10个自然数(要求必须使用while语句)

运行结构截图:

 

4.编写程序,输入一个长整型正数,判断该数是几位数(要求必须使用do-while语句)

运行结构截图:

 

5.某生产豪华游轮的造船厂,第一年生产3艘,从第二年开始,每年产量是前一年的产量减去半艘再翻一番,请问第10年产量多少艘?

10年总产量多少艘?

(要求必须使用for语句)

运行结构截图:

 

6.把一张10元的人民币兑换成2元和1元的纸币,请问有多少种兑换方法?

输出所有的兑换方法。

运行结构截图:

7.参考例题3-23,写一程序输出以下图案:

(要求必须使用循环)

*

***

*****

*******

*****

***

*

运行结构截图:

8.【选做题】在3位自然数中,统计有2个位数相等,但3个数字不全相等的偶数的个数,并输出所有满足条件的数。

第一种方法

#include"stdio.h"

voidmain()

{

inta,b,c,n,count;

for(n=100,count=0;n<1000;n++)

{

if(n%2==0)

{

a=n/100;b=(n/10)%10;c=n%10;

if((a==b&&b!

=c)||(a==c&&b!

=c)||(b==c&&a!

=c))

{

if(count%10==0)printf("\n");

count++;

printf("%6d",n);

}

}

}

printf("\ntotally:

%d\n",count);

}

第二种方法(效率比第一种高)

#include"stdio.h"

voidmain()

{

inta,b,c,n,count;

for(n=100,count=0;n<1000;n+=2)

{

a=n/100;b=(n/10)%10;c=n%10;

if((a==b&&b!

=c)||(a==c&&b!

=c)||(b==c&&a!

=c))

{

if(count%10==0)printf("\n");

count++;

printf("%6d",n);

}

}

printf("\ntotally:

%d\n",count);

}

第二种方法

#include

voidmain()

{

intn,x,y,z,i=0;

for(n=100;n<=999;n++)

{

x=n/100;

y=n/10-x*10;

z=n%10;

if(n%2)continue;

if(x==y&&y==z)continue;

if(x!

=y&&y!

=z&&x!

=z)continue;

printf("%d",n);

i++;

if(i%9==0)printf("\n");

}

}

运行结构截图:

 

成绩

附源程序清单:

1.

方法1:

用while语句:

#include

main()

{

floatsum=0,term,a=2,b=1,c;

inti=1;

while(i<=20)

{

term=a/b;

sum=sum+term;

c=a+b;

b=a;

a=c;

i++;

}

printf("数列前20项之和为%.2f\n",sum);

}

方法2:

用do-while语句:

\

#include

main()

{

floatsum,term,a,b,c;

inti;

sum=0;a=2;b=1;i=1;

do{

term=a/b;

sum=sum+term;

c=a+b;

b=a;

a=c;

i++;

}while(i<=20);

printf("数列前20项之和为%.2f\n",sum);

}

 

方法3:

用for语句:

#include

main()

{

floatsum,term,a,b,c;

inti;

sum=0;a=2;b=1;

for(i=1;i<=20;i++)

{

term=a/b;

sum=sum+term;

c=a+b;

b=a;

a=c;

}

printf("数列前20项之和为%.2f\n",sum);

}

 

2.

#include"stdio.h"

main()

{

intx,y,z;

printf("***搬砖头问题***\n");

for(x=0;x<9;x++)

for(y=0;y<12;y++)

for(z=0;z<36;z+=2)

if(4*x+3*y+z/2==36&&x+y+z==36)

printf("man:

%d,woman:

%d,小P孩:

%d\n",x,y,z);

}

3.

#include

main()

{

longintx;

inti=0;

printf("输入一个长整型正数:

");

scanf("%ld",&x);

do{

x=x/10;

i++;

}while(x>0);

printf("%d\n",i);

}

4.

#include

main()

{

longintx;

inti=0;

printf("输入一个长整型正数:

");

scanf("%ld",&x);

do{

x=x/10;

i++;

}while(x>0);

printf("%d\n",i);

}

5.

#include

main()

{

inti,sum=3,x=3;

for(i=2;i<=10;i++)

{

x=2*x-1;

sum=sum+x;

}

printf("10年产量=%d\n10年总产量=%d\n",x,sum);

}

6.

#include

voidmain()

{

intx,y;

for(x=0;x<=5;x++)

for(y=0;y<=10;y++)

if(2*x+y==10)

printf("2元%d张,1元%d张\n",x,y);

}

7.

#include

voidmain()

{

inti,j;

for(i=1;i<=3;i++)

{

for(j=1;j<=5-i;j++)

printf("");

for(j=1;j<=2*i-1;j++)

printf("*");

printf("\n");

}

for(i=1;i<=4;i++)

{

for(j=1;j<=i;j++)

printf("");

for(j=1;j<=8-(2*i-1);j++)

printf("*");

printf("\n");

}

}

8.

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