厦门理工学院实验4循环结构.docx
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厦门理工学院实验4循环结构
《C语言程序设计》实验报告
实验序号：
4 实验项目：
循环结构
学 号
姓 名
专业、班级
实验地点
实1-511
指导教师
方磊
实验时间
213-4-3
一、实验目的及要求
1.熟悉掌握while语句、do-while语句和for语句实现循环的方法
2.掌握在程序设计中用循环的方法实现一些常用算法
3.掌握嵌套循环的使用方法
4.比较3种循环的异同
二、实验设备（环境）及要求
使用VisualC++6.0；windows系列操作系统的环境。
三、实验内容与步骤
1．分别用while、do-while、for语句编程，求数列前20项之和：
2/1，3/2，5/3，8/5，13/8······
【算法提示】
1）定义实变量sum、term、a、b、c，整变量i
2）初始化：
sum=0，分子a=2，分母b=1
3）初始化：
i（计数器）=1
4）计算第i项term=a/b
5）累加sum=sum+term
6）计算c=a+b，更新b=a，更新a=c
7）计数器加1，i++
8）重复4、5、6、7，直到i>20
9）输出2位精度的结果
3次测试结果，数列前20项之和sum=32.66
2．36块砖36人搬，男搬4女搬3，小孩2人搬1砖。
要求一次全搬完，问男、女、小孩各若干（人）？
算法提示：
设x，y，z表示男、女、小孩的人数，则有不定方程：
x+y+z=36
4x+3y+z/2=36
对x,y,z所有可能的组合测试出满足条件的解。
x、y、z的取值范围：
x：
1~9，步长1
y：
1~12，步长1
z：
2~36，步长2
对x,y,z所有可能的组合：
9×12×（36/2）重复测试条件：
4*x+3*y+z/2==36&&x+y+z==36
是否成立，若成立则打印出x、y、z的值。
上机运行结果有几组解？
男、女、小孩各多少人？
3．设整数满足条件：
被3除余2，被5除余4，被7除余3，请编程求出满足该条件的最小的10个自然数（要求必须使用while语句）
运行结构截图：
4．编写程序，输入一个长整型正数，判断该数是几位数（要求必须使用do-while语句）
运行结构截图：
5．某生产豪华游轮的造船厂，第一年生产3艘，从第二年开始，每年产量是前一年的产量减去半艘再翻一番，请问第10年产量多少艘？
10年总产量多少艘？
（要求必须使用for语句）
运行结构截图：
6．把一张10元的人民币兑换成2元和1元的纸币，请问有多少种兑换方法？
输出所有的兑换方法。
运行结构截图：
7．参考例题3-23，写一程序输出以下图案：
（要求必须使用循环）
*
***
*****
*******
*****
***
*
运行结构截图：
8．【选做题】在3位自然数中，统计有2个位数相等，但3个数字不全相等的偶数的个数，并输出所有满足条件的数。
第一种方法
#include"stdio.h"
voidmain（）
{
inta,b,c,n,count;
for（n=100,count=0;n<1000;n++）
{
if（n%2==0）
{
a=n/100;b=（n/10）%10;c=n%10;
if（（a==b&&b!
=c）||（a==c&&b!
=c）||（b==c&&a!
=c））
{
if（count%10==0）printf（"\n"）;
count++;
printf（"%6d",n）;
}
}
}
printf（"\ntotally:
%d\n",count）;
}
第二种方法（效率比第一种高）
#include"stdio.h"
voidmain（）
{
inta,b,c,n,count;
for（n=100,count=0;n<1000;n+=2）
{
a=n/100;b=（n/10）%10;c=n%10;
if（（a==b&&b!
=c）||（a==c&&b!
=c）||（b==c&&a!
=c））
{
if（count%10==0）printf（"\n"）;
count++;
printf（"%6d",n）;
}
}
printf（"\ntotally:
%d\n",count）;
}
第二种方法
#include
voidmain（）
{
intn,x,y,z,i=0;
for（n=100;n<=999;n++）
{
x=n/100;
y=n/10-x*10;
z=n%10;
if（n%2）continue;
if（x==y&&y==z）continue;
if（x!
=y&&y!
=z&&x!
=z）continue;
printf（"%d",n）;
i++;
if（i%9==0）printf（"\n"）;
}
}
运行结构截图：
成绩
附源程序清单：
1.
方法1:
用while语句：
#include
main（）
{
floatsum=0,term,a=2,b=1,c;
inti=1;
while（i<=20）
{
term=a/b;
sum=sum+term;
c=a+b;
b=a;
a=c;
i++;
}
printf（"数列前20项之和为%.2f\n",sum）;
}
方法2:
用do-while语句：
\
#include
main（）
{
floatsum,term,a,b,c;
inti;
sum=0;a=2;b=1;i=1;
do{
term=a/b;
sum=sum+term;
c=a+b;
b=a;
a=c;
i++;
}while（i<=20）;
printf（"数列前20项之和为%.2f\n",sum）;
}
方法3:
用for语句：
#include
main（）
{
floatsum,term,a,b,c;
inti;
sum=0;a=2;b=1;
for（i=1;i<=20;i++）
{
term=a/b;
sum=sum+term;
c=a+b;
b=a;
a=c;
}
printf（"数列前20项之和为%.2f\n",sum）;
}
2.
#include"stdio.h"
main（）
{
intx,y,z;
printf（"***搬砖头问题***\n"）;
for（x=0;x<9;x++）
for（y=0;y<12;y++）
for（z=0;z<36;z+=2）
if（4*x+3*y+z/2==36&&x+y+z==36）
printf（"man：
%d,woman：
%d,小P孩:
%d\n",x,y,z）;
}
3.
#include
main（）
{
longintx;
inti=0;
printf（"输入一个长整型正数:
"）;
scanf（"%ld",&x）;
do{
x=x/10;
i++;
}while（x>0）;
printf（"%d\n",i）;
}
4.
#include
main（）
{
longintx;
inti=0;
printf（"输入一个长整型正数:
"）;
scanf（"%ld",&x）;
do{
x=x/10;
i++;
}while（x>0）;
printf（"%d\n",i）;
}
5.
#include
main（）
{
inti,sum=3,x=3;
for（i=2;i<=10;i++）
{
x=2*x-1;
sum=sum+x;
}
printf（"10年产量=%d\n10年总产量=%d\n",x,sum）;
}
6.
#include
voidmain（）
{
intx,y;
for（x=0;x<=5;x++）
for（y=0;y<=10;y++）
if（2*x+y==10）
printf（"2元%d张，1元%d张\n",x,y）;
}
7.
#include
voidmain（）
{
inti,j;
for（i=1;i<=3;i++）
{
for（j=1;j<=5-i;j++）
printf（""）;
for（j=1;j<=2*i-1;j++）
printf（"*"）;
printf（"\n"）;
}
for（i=1;i<=4;i++）
{
for（j=1;j<=i;j++）
printf（""）;
for（j=1;j<=8-（2*i-1）;j++）
printf（"*"）;
printf（"\n"）;
}
}
8.
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