学年高中语文人教版必修四教师用书第1单元 2 雷 雨 Word版含答案.docx

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学年高中语文人教版必修四教师用书第1单元2雷雨Word版含答案

2　雷　雨

本课话题　——环境塑造人

朗读——课文中的名段

鲁大海　哼，你的来历我都知道，你从前在哈尔滨包修江桥，故意叫江堤出险，——

周朴园　（厉声）下去！

仆人们　（拉大海）走！

走！

鲁大海　你故意淹死了两千二百个小工，每一个小工的性命你扣三百块钱！

姓周的，你发的是绝子绝孙的昧心财！

你现在还——

周　萍　（冲向大海，打了他两个嘴巴）你这种混账东西！

大海还手，被仆人们拉住。

周　萍　打他！

鲁大海　（向周萍）你！

仆人一起打大海。

大海流了血。

周朴园　（厉声）不要打人！

仆人们住手，仍拉住大海。

鲁大海　（挣扎）放开我，你们这一群强盗！

周　萍　（向仆人们）把他拉下去！

鲁侍萍　（大哭）这真是一群强盗！

（走至周萍面前）你是萍，……凭——凭什么打我的儿子？

周　萍　你是谁？

鲁侍萍　我是你的——你打的这个人的妈。

鲁大海　妈，别理这东西，小心吃了他们的亏。

鲁侍萍　（呆呆地望着周萍的脸，又哭起来）大海，走吧，我们走吧！

在《雷雨》里面，作者着力表现环境对人影响之大。

同是一父母所生，周萍颐养在富贵人家，便成了一位“饱暖思淫欲”式的少爷；鲁大海流落在贫苦阶层，便成了一位罢工的领袖。

两个人的性格、命运等因为环境的不同产生了天壤之别，也为悲剧的发生埋下了种子。

链接——生活中的素材

华少：

逆天四十秒

他已经是当红主持人，但出于工作的需要，他不得不在某档节目里出任串场主持人，而且留给他的位置非常尴尬，不客气地说，他的作用约等于一个报幕员。

然而，这还不是最坏的。

随着这档节目越来越火，广告越来越多，他被逼加快语速念台词——1分钟内要念完几页的赞助商名单。

即使是比较著名的快嘴节目，主持人的语速也只有每分钟350字，而他要完成的，是个看起来不可能完成的任务。

没有人知道他在后台是如何苦练的，人们只是在节目里看到他的惊艳亮相——以每分钟400多字的语速，在40秒内，播完了长达几页的广告台词，而且没有一次卡壳！

于是，随着这档名为《中国好声音》的节目的热播，他也顺理成章地被尊为“中国好舌头”。

正是这样的环境，才造就了他的成功。

他叫胡乔华，别名华少。

背诵——相关的名言警句

1．跟着好人学好人，跟着巫师跳大神。

——俗语

2．近朱者赤，近墨者黑。

——《孟子》

3．蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。

——《荀子·劝学》

4．环境影响人的成长，但它并不排斥意志的自由表现。

——车尔尼雪夫斯基

[知识·梳理]

第1步读字音——千言万语总关音

一、单音字

汗涔涔（　　）　　　惊愕（　　）　　　谛听（　　）

窟窿（　　）伺候（　　）弥补（　　）

郁热（　　）蘩漪（　　）

【答案】　cén　è　dì　kū　cì　mí　yù　yī

二、多音字

1．组词辨析法

（1）茄

（2）伺

（3）仆

（4）间

（5）混

2．语境辨析法

（6）小李弄（　　）错了方向，拐进了另一个弄（　　）堂。

【答案】　

（1）jiā　qié　

（2）cì　sì　（3）pú　pū

（4）jiàn　jiān　（5）hùn　hún　（6）nònɡ　lònɡ

第2步写字形——奥妙无穷方块字

【答案】　缜/嗔/滇/瞋　愕/颚/锷/鳄　侍/恃/待　账/帐/怅　晌/响/饷　络/烙/胳/恪　涔/涔/岑/芩　缔/谛/蒂/啼

第3步用词语——送你一双慧眼

（1）工夫·功夫

工夫：

a.时间指占用的时间；b.空闲时间；c.时候。

功夫：

指本领、造诣。

请将正确的词语填在横线上。

①心理学家研究发现，人们的第一印象形成是非常短暂的，有人认为是见面的前40秒，有人甚至认为是前两秒，在一眨眼的________（工夫/功夫），人们就已经对你盖棺定论了。

②企业应在内部管理、产品创新、技能推广这三方面多下________（工夫/功夫），恶性“价格战”将越来越难以为继。

【答案】　①工夫　②功夫

（2）指使·指示

两者都有“安排别人去做某事”的意思，但感情色彩不同。

指使：

指出主意，差遣别人去从事某种活动，多指暗中进行的非正义或不正当的活动，含贬义。

指示：

指上级对下级或长辈对晚辈说明处理某个问题的原则和方法。

请将正确的词语填在横线上。

在兵库县内私立大学就读的15名中国留学生受人__①__（指使/指示），替别人在家中收取使用违法信用卡购买的网上商品；他们通过网络聊天方式与__②__（指使/指示）人获取联系，每人可以获取3000到5000日元不等。

【答案】　①指使　②指示

（3）委屈·委曲

委屈：

①受到不应该有的指责或待遇，心里难过；②使人受到冤屈。

委曲：

①曲调、道路、河流等弯弯曲曲的；②事情的底细和原委。

请将使用正确的词语填在横线上。

现在的食品安全违法犯罪线索错综复杂、__①__（委屈/委曲）婉转，稍有懈怠就会烟消云散；那些在食品安全执法检查过程中受到__②__（委屈/委曲）的执法队员，仍要想方设法，不断提高执法水平。

【答案】　①委曲　②委屈

第4步辨熟语——于细微处细斟酌

请判断下列加点的成语使用是否正确。

（1）美欧虽在乌克兰危机中占得先机，但在俄罗斯的强烈抵制下并非能一帆风顺地按照西方民主标准改造乌克兰。

（　　）

理由：

__________________________________________________________

________________________________________________________________

（2）一位企业家说：

“就算我现在放弃管老乡的事，老乡们一有事还是会来找我的，我已经停不下来了。

虽然力量微薄，但不去管他们，我于心不忍啊。

”（　　）

理由：

__________________________________________________________

________________________________________________________________

（3）如果不是鲁能自乱阵脚导致了大比分落后，比赛结局很有可能被改写，终场前如梦初醒的鲁能在10分钟内连扳两球。

（　　）

理由：

__________________________________________________________

________________________________________________________________

（4）我们是住在同一单元并且对门的两家人，可由于平时各忙各的，虽然门当户对，却也很少往来。

（　　）

理由：

__________________________________________________________

________________________________________________________________

【答案】　

（1）√　“一帆风顺”，船挂着满帆顺风行驶。

比喻非常顺利，毫无挫折。

此处运用符合语境。

（2）√　“于心不忍”，从心里常觉得忍不下去。

多表示对受害者的同情。

此处运用符合语境。

（3）√　“如梦初醒”，好像刚从梦中醒过来，比喻从糊涂、错误的境地中刚刚醒悟过来。

此处运用符合语境。

（4）×　“门当户对”，旧时指男女双方的社会地位和经济情况相当，很适合结亲。

用在此处望文生义，误以为是“对门”的意思。

[常识·速览]

剧坛泰斗——曹禺

曹禺（1910—1996），原名万家宝。

祖籍湖北潜江，生于天津。

他从小爱好戏剧，1929年进南开大学，后来又转清华大学外语系，毕业后进清华研究院，专攻欧美戏剧文学。

1933年，完成处女作《雷雨》，经巴金、靳以的推荐，在1934年出版的《文学季刊》上发表，引起轰动。

继《雷雨》之后，他又写了《日出》《北京人》《原野》《蜕变》等剧本。

其中《雷雨》《日出》成就最高，是他的代表作。

1942年，曹禺把巴金的《家》改编成话剧。

新中国成立后，又写了《明朗的天》《胆剑篇》《王昭君》等剧作。

曹禺出生于一个没落的封建家庭，青少年时代就目睹了中国半殖民地半封建社会的黑暗现实，产生了强烈的反抗情绪，经过几年酝酿、构思，1933年在读清华大学四年级时，完成了处女作《雷雨》。

作者在谈到写作意图时说《雷雨》是“没有太阳的日子里的产物”，“那个时候，我是想反抗的。

因陷于旧社会的昏暗、腐恶，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起笔。

《雷雨》是我的第一声呻吟，或许是一声呼喊。

”又说“写《雷雨》是一种情感的迫切的需要”“仿佛有一种情感的汹涌激流来推动我，我在发泄着被抑压的愤懑，毁谤着中国的家庭和社会。

”

戏　剧

戏剧是一种综合的舞台艺术。

我们这里所讲的戏剧实际上是剧本，它是文学体裁的一种。

戏剧离不开戏剧冲突，它表现在人物性格的冲突上，具体表现为一系列的动作。

戏剧语言包括人物语言（即台词）和舞台说明。

舞台说明是写在剧本每一幕的开端、结尾和对话中间的说明性的文字，内容包括人物表、时间、地点、服装、道具、布景及人物的表情、动作、上下场等，它具有增强舞台气氛、烘托人物心情、展示人物性格、推动情节发展等多种作用。

分类

类别

举例

按艺术形式

和表现手法

话剧

《雷雨》

歌剧

《白毛女》

舞剧

《丝路花雨》

按剧本繁简和结构

独幕剧

《一只马蜂》

多幕剧

《雷雨》

按题材反映的时代

历史剧

《屈原》

现代剧

《雷雨》

按矛盾冲突的性质

悲剧

《屈原》

喜剧

《威尼斯商人》

正剧（悲喜剧）

《白毛女》

[整体·感知]

《雷雨》以20世纪20年代中国半封建半殖民地社会为背景，通过一个带有浓厚封建色彩的资本家周朴园家庭内部的种种纠葛和周、鲁两家错综复杂的矛盾冲突，艺术地反映了资产阶级腐朽、糜烂的生活，揭露了资产阶级自私、虚伪的本来面目，猛烈抨击了旧中国黑暗腐朽的社会制度，展示出旧制度必然崩溃的历史命运。

[文脉·梳理]

①善良__正直__刚强　②奸诈__残忍__冷酷

[文本·层析]

一、阅读文章第一部分，回答下面问题。

1．课文开头“午饭后，天气更阴沉，更郁热，低沉潮湿的空气，使人异常烦躁”一段描写，有何作用？

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【答案】　交代故事发生的时间，烘托舞台气氛。

这种气氛同剧情紧密结合，烘托了人物烦躁、郁闷不安的情绪，预示着一场雷雨即将到来，对剧情发展起铺垫作用；同时也感染、影响了读者，让人产生一种压抑感，把读者带入戏中。

2．如何理解“很自然地走到窗前，关上窗户，慢慢地走向中门”这一舞台说明中“自然地”和“慢慢地”两个词？

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【答案】　“自然地”是鲁侍萍30年前形成的习惯，暗示了她的身份；“慢慢地”表明了她内心的痛苦、矛盾。

这两个动作，自然地勾起了周朴园的回忆，推动了故事情节的发展。

3．“什么？

鲁大海？

他！

我的儿子？

”这四个短句，有怎样的表达效果？

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________________________________________________________________

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【答案】　用四个短句，形成急促的语气，表现了周朴园极度吃惊、恼怒的心情；连续出现上升的语调，又使他的吃惊、恼怒中带上了几分惶惑，真实地再现了他当时的感受。

二、阅读文章第二部分，回答下面问题。

4．赏析下面两句台词各表现了人物怎样的心情。

（1）“你是萍，……凭——凭什么打我的儿子？

”

（2）“我是你的——你打的这个人的妈。

”

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【答案】　

（1）这饱含了复杂的感情，她想看一看大儿子周萍，但周萍打他自己亲弟弟鲁大海的举动又使她愤慨，感到了阶级对立的尖锐，所以叫了一声“你是萍”，又马上以谐音字掩饰：

“凭——凭什么打我的儿子？

”再现了她的痛苦与愤慨。

（2）表现了一个慈母在离别了三十年的亲生儿子面前想认又不敢认的深深的悲哀，还表现出鲁侍萍爱与恨、希望与失望交织在一起的复杂心情。

5．课文中最本质的矛盾冲突是什么？

暴露了怎样的社会现实？

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【答案】　以周朴园为代表的资本家与以鲁侍萍、鲁大海为代表的下层劳动人民的冲突即资本家与工人之间的阶级冲突是最本质的冲突。

悲剧反映了社会的阶级剥削、阶级压迫，以及由此而产生的阶级对立，暴露了旧社会的黑暗、罪恶。

[话题·互动]

话题：

一个是有身份、有地位的资本家，一个是被人玩弄抛弃的佣人，周朴园和鲁侍萍在《雷雨》中有着错综复杂的感情纠葛。

周朴园对鲁侍萍的怀念是真实的吗？

请谈谈你的看法。

学生甲：

应该是真实的，周朴园当年能爱上侍萍，说明侍萍自然有过人的魅力。

当自己最心爱的人突然失去，周朴园内心的失落可想而知。

为了弥补内心的失落，周朴园自然对侍萍非常怀念。

而且周朴园要伪装一时容易，要伪装三十年多难啊！

在我看来，周朴园的怀念简直成了他生命中持之以恒的习惯了。

我的观点：

______________________________________________________

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【参考答案】　周朴园的怀念是虚伪的，他主要是为了弥补自己的罪过，掩盖他不光彩的过去，维护他在家庭中的威严，显示周家是个体面的家庭，抬高他在社会上的地位。

其主导性格毕竟与他的阶级地位一致。

所以当活着的侍萍一旦站在他面前时，他首先考虑的是自己的名誉、地位，立刻以冷漠、安抚、金钱等来打发这个他刚才还在深情追念的人，所以深情的背后是自私、绝情。

[写法·借鉴]

1．写作特色

个性化的人物语言

《雷雨》的语言给人一种耳目一新的感觉，“让每个剧中人物用自己的语言行动来表现自己的特征”。

《雷雨》中，人物的语言不仅符合人物的身份，而且随着剧情的发展和人物思想感情的变化，作者在用词和语气处理上，也都相应有所变化。

周朴园盛气凌人，侍萍抑郁平缓，鲁大海直截了当。

人物语言还和他们所处时代的特定环境下的心理活动相适应。

这在周朴园企图用金钱来平息侍萍的对话中表现得非常突出：

“痛痛快快地！

你现在要多少钱吧”“一

切路费，用费，都归我担负”，不仅表现出资本家的本性，也把他急于赶走侍萍，使自己的罪恶不致败露的心理状态刻画得活灵活现。

侍萍悲愤地说：

“命，不公平的命指使我来的！

”“我这些年的苦不是你拿钱算得清的”，充分表现了她的悲愤和仇恨及发自内心的对周朴园的轻蔑和愤恨，也表现了侍萍的刚毅与倔强。

侍萍看到周萍打鲁大海后那几句欲言又止、随口又改的话，把她当时痛苦、愤恨、失望的心情充分地表现了出来，因而使人物形象更真实、鲜活。

2．写法指导

写好人物个性化语言

所谓人物语言的个性化，通俗地说，就是什么人说什么话。

人物语言是人物性格的直接外化，是人物“这一个”区别于“那一个”的标志。

戏剧人物语言的个性化有两个方面。

一是台词本身，也就是人物要说的话，要符合人物性格，体现出人物的个性特征，这个任务由剧作者在剧本中完成；再者是人物语言个性化的体现，要靠演员来完成，做到“说一人像一人，不使之雷同，或使之浮泛”。

那么，怎样才能写好个性化的人物语言呢？

可从以下方面入手：

（1）对话精彩，展露生活气息

文章中，精彩的人物对话是语言描写的重头戏，最能显露文章的生活气息。

写好对话的关键是巧借丰富多彩的“说”写出说话人的神情举止。

具体方法有很多种：

一是用表情暗示，如“她竭力抑制内心的慌乱，低头望着自己的脚尖，支支吾吾说：

‘我——我没偷，真的……’”；二是与动作为伴，如“我惊慌地扑到她跟前说：

‘妈，你怎么啦？

’”；三是借评说表述，如“‘没有！

’女售货员把这两字说得很重，生硬得像扔过来两块石头”。

（2）口语鲜活，凸显人物个性

语言描写的本质是摹写人物在具体的交际环境里说的话，因此理应描绘出生活化、口语化的语言原貌，以便凸显人物的个性。

为此，描写人物的语言时绝对不能以书面语言代替活生生的人物口语。

人物的惯用语和口头禅是个性化口语的宝贵资源，是人物的职业、地位、年龄、身份、教养、情趣、阅历、性格等个体因素的话语凝结，有着鲜明的个性色彩。

（3）修辞增色，打造幽默情趣

描写人物语言时，在对人物语言进行生活化、口语化描写的基础上，还应该有意识地做一些修辞润色或者移植加工的工作，让语言显得更俏皮、含蓄、机智，从而收获诙谐之趣。

比如，《范进中举》中胡屠户对前去借盘缠参加乡

试的范进的奚落与挖苦——“你自己只觉得中了一个相公，就‘癞虾蟆想吃起天鹅肉’来！

”“这些中老爷的都是天上的‘文曲星’！

”“像你这尖嘴猴腮，也该撒泡尿自己照照！

不三不四，就想天鹅屁吃！

”，鲜活的俗语的巧妙引用与生动形象的比喻相映成趣，读之令人忍俊不禁，的确收到了幽默生动的艺术表达效果。

总而言之，要想成功地驾驭语言描写，就必须深入生活，掌握丰富的生活化语言，并对其加以提炼，这样才能写出个性化的人物语言，塑造出鲜活丰满的人物形象。

3．迁移应用

人物语言要符合人物身份，阅读下文，在横线处填上人物个性化语言。

有家哥俩闹分家，分了几天也没分清，决定请裁缝、厨师、船老大、车把式四人来说和。

这四人觉得事情棘手，于是相邀先到厨师家碰个头，讨论一下。

厨师说：

“我看咱们去了要快刀斩乱麻，别锅了碗了分不清。

”

裁缝说：

“_______________________________________________________”

车把式接过话茬儿：

“_____________________________________________”

船老大听得不耐烦了：

“___________________________________________”

厨师的媳妇“扑哧”一声笑了：

“你们真是三句话不离本行，卖什么的吆喝什么。

”

【参考答案】　

咱们办事不能太偏了，要针过去线过去才行。

嗨，咱原先也不是没有管过这号事，前有车，后有辙，别出格就行。

我看别在这里啰唆了，不如到他家再见风使舵。

[素材·应用]

1．课内素材

丰富复杂的人性世界

文中周朴园对鲁侍萍的态度，深刻地揭露出他虚伪、自私、冷酷、残忍的本性，说明他是一个地地道道的伪君子。

鲁侍萍是一个下层劳动妇女，既善良温柔，又不乏坚强，她深刻认识到周朴园自私虚伪的本质，拒收周朴园的钱，表现了她对残酷现实的清醒认识，她心地的磊落及对周朴园的轻蔑和愤恨，体现了她的尊严、骨气以及对命运的抗争。

周、鲁之间的冲突具有复杂的矛盾性，既是资本家和下层劳动人民之间的矛盾，也是封建家庭的矛盾，甚至可以理解为男女之间情感的矛盾，但是从本质上看还是人性的真与伪的冲突：

鲁侍萍是真，周朴园是伪；鲁侍萍是善良，周朴园是自私。

只要有人，只要有生活，人性就会演绎出多彩的故事，而真与假、美与丑、善与恶，则是它反复呈现的主题，让我们睁开一双慧眼，把这世界看得清清楚楚、明明白白、真真切切。

【应用角度】　“尊严”“论人性之美”“慧眼看世界”等。

2．精彩应用

经历了三十年的艰辛与磨难的鲁侍萍用血泪告诉我们，人的尊严是：

用强有力的反抗维护弱女子的自尊。

经过长期研究论证并发展了“日心说”而被教会判处火刑的布鲁诺用悲壮的人生最后一幕告诉我们，人的尊严是：

智力永远不会停留在已经认识的真理，它将永远向前，走向未知的真理。

宁可舍弃师生之情，也要坚持真理的亚里士多德凝重地告诉我们，人的尊严是：

我爱我师，我更爱真理。

……

尊严是一个人品德的基础，尊严是一种高贵的美德。

尊严是大无畏的勇气和一往无前、敢于拼搏的气概，尊严是懂得自觉把个人命运和捍卫祖国荣誉紧密联系在一起的最幸福的人们书写的人生光辉篇章！

（节选自《尊严是什么》）

[佳作·领悟]

纠葛难休情与仇

——《雷雨》读后感

①总有一种感情，会让我们泪流满面；总有一段经历，会让我们心潮澎湃。

然而一个故事，一个注定没有结局的故事，它所包含的爱恨情仇与纠葛，却让所有人的心为之一颤。

高大的院墙，厚厚的铁门，紧紧地锁住了一个家庭的悲哀，锁住了难以言说的秘密，门里门外，徘徊着两代人感情的纠葛，游走着两个家庭不断的恩怨。

三十年的悲哀，三十年的爱恨，三十年的惶惶不安，三十年的痛苦煎熬，就这样命运又让他们相遇，这一切后果，便尘埃落定。

②一段本不该有的感情，却让它在深宅大院中悄悄滋长。

长子与继母，该有着怎样一段不为人知的秘密。

是爱情？

是悲情？

尽管历尽艰辛与波折，却仍旧在感情的漩涡中苦苦挣扎。

后母摆脱不了的命运，继子摆脱不了的继母的纠缠，就这样，仇恨在悄悄地蔓延。

郁闷，死气沉沉的房间里所有的人都有一段或喜或悲的往事。