第一学期一至六年级体育教学计划.docx
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第一学期一至六年级体育教学计划
2017-2018学年度第一学期
体育学科一年级教育教学计划
一、学情分析：
本学期一年级共有十一个班，共有四百八十人。
对于小学生活与学习还需要接触、认识和熟悉。
在教学过程中，首先要针对学校规章制度进行教育与培养，养成一定学习习惯等，掌握基本的知识。
并应根据学生的个体差异进行教育与发展。
二、教材分析:
本学期教材以队列.体操.球类运动.游戏为主，着重培养学生的运动参与意识，使他们乐于参加各种体育活动。
在简单的运动中初步掌握单个技巧，形成正确的身体姿势，发展柔韧.反应.灵敏和协调能力。
在运动中培养艰苦朴素的优良品质，建立和谐的人际关系和正确的合作精神。
共十八周72学时。
三、课堂教学计划：
（一）教学要求：
1.让学生了解体育课的重要性，明白个学科之间的互补关系和促进作用。
积极配合老师上好体育课。
2.加强培养提高学生养成正确的身体姿势和体育习惯，让学生学习掌握基本的运动.课间操.游戏等体育活动。
使学生在体育课程教学领域里尽可能地得到更大发展，并使之全面发展。
（二）教学措施：
强化纪律.培养学生团结协作的精神，让他们体验到体育活动的乐趣。
让学生知道从小参加体育锻炼的重要性，积极参与。
在教学过程中着重强调安全性，培养安全意识，使学生全面健康的发展。
四、课外实践活动教学计划
（一）教学要求：
1.按时上.下课，不迟到早退；对学生认真负责。
2.改进教学方法，提高课堂教学效率培养学生兴趣，加师生交流。
（二）教学措施：
根据学生特点合理编排教材内容，突出游戏法和比赛法；根据学生个体差异，实行分层教学。
精讲多练，运用电化教学对学生进行直观教育，丰富体育课的内容。
五、教学进度表：
周次
教材内容
教学要求
课次
第一周
（8.28-9.1）
1.体育基础知识：
“认真上好体育课”
2.队列和队形：
立正、稍息、集合
遵守课堂纪律，认真学习注意安全
1
1.跑：
各种方式的追拍游戏
2.课间操：
七彩阳光
（一）。
认真学习七彩阳光课间操在游戏中体会跑的乐趣
1
1.队列和队形：
向左（右）转.向后转。
2.主题式游戏。
复习队列队形，要求快静齐动作准确
1
1.课间操
（二）。
2.奔跑游戏：
钓鱼
认真学习课间操第二节，积极参加游戏
1
第二周
（9.4-9.8）
1.投掷游戏：
集体保龄球。
2.课间操：
（三）。
认真学习课间操第三节观察学习游戏规则与细节
1
1.400-600跑跑走走。
2.主题式游戏：
与陌生人游戏
努力完成老师布置的田径任务积极主动地参与游戏
1
1.各种形式跳长绳
2.小球类游戏：
传球比快
要求学生对跳绳的方式要有所了解并学习掌握他们
1
1.韵律舞蹈：
音乐伴奏韵律体操。
2.走：
双臂放在不同部位用前脚掌走。
学生的动作能够和音乐配合好锻炼走
1
第三周
（9.11-9.15）
1.队列和队形：
向左（右）转.向后转
2.投掷游戏：
投活动目标。
复习队列队形，要求快静齐动作准确
1
机动：
地域性体育活动。
要求学生遵守纪律
1
1.体育基础常识：
正确的身体姿势。
2.奔跑游戏：
老鹰捉小鸡。
通过老师讲解示范学生了解身体的正确姿势
1
1.课间操（四）。
2.主题式游戏：
在陌生场地上做游戏。
认真学习课间操第四节自主组织同学玩游戏
1
第四周
（9.18-9.22）
1.机动：
地域性体育活动。
2.课间操（五）
认真学习课间操第五节自主组织同学玩游戏
1
1.跑：
各种姿势起动自然跑。
2.课间操（六）。
认真学习课间操第六节学习各种姿势起动自然跑
1
跳跃：
各种方式的单.双脚跳。
2.主题式游戏：
与陌生同伴一起游戏。
通过各种方式的单.双脚跳达到锻炼身体的目的
1
1.400-600跑跑走走
2.小球类游戏：
传球比快
努力完成老师布置的田径任务积极主动地参与游戏
1
第五周
（9.25-9.29）
1.跳跃：
立定跳远。
2.小球类游戏：
“拍球比多“
全部学生能够掌握动作并要求达到一定的要求
1
1.机动：
地域性体育活动。
2.课间操（八）
认真学习课间操第八节自主组织同学玩游戏
1
1.投掷：
投掷轻物件
2.体育基础知识：
与同伴在游戏中友好交往“
遵守课堂纪录认真听讲了解体育知识
1
1.跑：
30米快速跑。
2.课间操（九）
认真学习课间操第九节学习各种姿势起动自然跑
1
第六周
（10.2-10.6）
1.跳跃类游戏：
“跳跃争先
2.课间操复习
认真复习课间操，能够与音乐很好的配合
1
1.走：
沿跑道线用前脚掌走
2.单脚内侧踢毽子
全部学生能够掌握动作并要求达到一定的要求
1
1.左右转弯走
2.小球类游戏：
“拍球比多“
复习队列队形，要求快静齐动作准确
1
1.立定跳远
2.课间操复习
认真复习课间操，能够与音乐很好的配合
1
第七周
（10.9-10.13）
1.滚动与滚翻：
前后.左右滚动
2.跳跃.立定跳远
在老师的帮助下能够完成前后左右滚翻
1
1.跑：
30米快速跑
2.跃游戏：
“跳跃争先”
体会快速跑的动作要求在比赛中全力争先
1
1.投掷游戏：
“投掷活动目标“
2.韵律舞蹈：
简单舞蹈的身体姿势
在游戏中了解并掌握投掷的用力顺序并体会到他的快乐
1
1.跳跃：
跑几步一脚踏跳双脚入坑。
2.球类游戏“排球比多“
全部学生能够掌握动作并要求达到一定的要求
1
第八周
（10.16-10.20）
1.奔跑类游戏：
钓鱼。
2.攀爬：
各种方式的攀登与爬越
全部学生能够掌握动作并要求达到一定的要求
1
1.体育基础常识：
“丰富多彩的体育项目
2.韵律舞蹈：
儿童基本舞步
体会快速跑的动作要求在比赛中全力争先
1
1.跳跃：
立定跳远
2.小球类游戏：
传球比快
在游戏中了解并掌握投掷的用力顺序并体会到他的快乐
1
1.跑：
30米放松跑
2.前滚翻成坐撑
全部学生能够掌握动作并要求达到一定的要求
1
第九周
（10.23-10.27）
1.投掷;持轻物掷远
2.奔跑游戏：
钓鱼
全部学生能够掌握动作并要求达到一定的要求
1
1.队列和队形：
原地踏步－立定.齐步走－立定
2.主题游戏
体会快速跑的动作要求在比赛中全力争先
1
1.各种方式跳短绳
2.韵律舞蹈：
简单舞蹈的身体姿势
在游戏中了解并掌握投掷的用力顺序并体会到他的快乐
1
1.基本体操：
模仿操
2.奔跑游戏：
巧过拦截区
全部学生能够掌握动作并要求达到一定的要求
1
第十周（10.30-11.3）
1.跳跃.立定跳远
2.奔跑游戏:
你追我赶
全部学生能够掌握动作并要求达到一定的要求
1
1.韵律舞蹈：
儿童基本舞步
2.投掷：
双手前抛实心球
体会快速跑的动作要求在比赛中全力争先
1
跑：
各种接力跑和追逐跑
在游戏中了解并掌握投掷的用力顺序并体会到他的快乐
1
1.跑：
３０米快速跑
2．韵律舞蹈：
简单舞蹈的身体基本姿势
全部学生能够掌握动作并要求达到一定的要求
1
第十一周（11.6-11.10）
1．体育基础常识：
“学会测量身高和体重”
2．奔跑游戏：
“巧过拦截区”
全部学生能够掌握动作并要求达到一定的要求
1
1．跳跃：
跑几步一脚踏跳双脚落入沙坑
2．各种压腿.踢腿
体会快速跑的动作要求在比赛中全力争先
1
1．投掷.持轻物投准
2．韵律舞蹈：
儿童基本舞步
体会投掷的动作要求在比赛中全力争先
1
跳跃：
跑几步一脚踏跳双脚落入沙坑
在游戏中了解并掌握跳跃的用力顺序并体会到他的快乐
1
第十二周
（11.13-11.17）
1．跑：
３０米自然放松跑
2．基本体操：
徒手操简单动作组合
全部学生能够掌握动作并要求达到一定的要求
1
1．攀爬：
各种方式的攀登和爬越
2．跳跃游戏：
“跳过跑绳”
全部学生能够掌握动作并要求达到一定的要求
1
1．跳跃：
跑几步一脚踏跳双脚落入沙坑
2．小球类游戏：
“运球接力
体会快速跑的动作要求在比赛中全力争先
1
1．跑：
３０米自然放松跑
2．跳跃游戏：
“跳过跑绳
在游戏中了解并掌握投掷的用力顺序并体会到他的快乐
1
第十三周
（11.20-11.24）
1．跑：
３０米快速跑
2．主题式游戏：
（自创或自选）
全部学生能够掌握动作并要求达到一定的要求
1
1．投掷：
持轻物掷远
2．韵律舞蹈：
简单舞蹈的身体基本姿势
全部学生能够掌握动作并要求达到一定的要求
1
1．各种形式跳长绳
2．奔跑游戏：
“钓鱼”
组织好学生跳好长绳，学生能够体会到团队合作的重要性
1
1．跑：
３０米快速跑
1．投掷：
持轻物掷远
体会快速跑的动作要求在比赛中全力争先
1
第十四周（11.27-12.1）
1．滚动与翻滚：
前滚翻成坐撑
2.跳跃争先
在老师的帮助下能够完成
前滚翻成坐撑
1
机动：
地域性体育活动
在游戏中了解并掌握锻炼身体的方法并体会到他的快乐
1
1.跳跃：
一脚踏跳.双脚踏入沙坑
2.儿童基本舞步
在游戏中了解并掌握跳跃的用力顺序并体会到他的快乐
1
1．体育基本常识：
“与同伴在游戏活动中友好交往”
2．游戏：
“你追我赶”
认真听讲丰富体育知识了解并了解在游戏中如何与人相处
1
第十五周（12.4-12.8）
机动：
地域性体育活动
在游戏中了解并掌握锻炼身体的方法并体会到他的快乐
1
1．滚动与翻滚：
前滚翻成坐撑
2.跳跃争先
在老师的帮助下能够完成前滚翻成坐撑多数同学能独立完成
1
1．滚动与翻滚：
前滚翻成坐撑
2．跳过跑绳
在老师的帮助下能够完成前滚翻成坐撑多数同学能独立完成
1
1．韵律体操：
简单舞蹈的身体基本姿势
2．各种方式踢毽子
自主创新踢毽子，单人双人多人要求花样多
1
第十六周（12.11-12.15）
1．攀爬：
各种方式的攀登和爬越
2.跃游戏：
“跳跃争先”
积极地在游戏中表现自己并能够体现出团队精神
1
1．滚动与翻滚：
前滚翻成坐撑
2．跑:
你追我赶
在老师的帮助下能够完成前滚翻成坐撑多数同学能独立完
1
机动：
地域性体育活动
在游戏中了解并掌握锻炼身体的方法并体会到他的快乐
1
1．儿童基本舞步”
2．小球类游戏：
传球比快
积极地在游戏中表现自己并能够体现出团队精神
1
第十七周（12.18-12.22）
1．滚动与翻滚：
前滚翻成坐撑
2．巧过拦截区
在老师的帮助下能够完成前滚翻成坐撑，多数同学独立完成
1
机动：
地域性体育活动
在游戏中了解并掌握锻炼身体的方法并体会到他的快乐
1
1．韵律五道：
儿童基本舞步
2．跳跃游戏：
“跳过目标”
积极地在游戏中表现自己并能够体现出团队精神
1
1．体育基础常识：
丰富多彩的体育项目
2．体验体育活动的乐趣
认真听讲丰富体育知识了解我国的体育项目的优势项目
1
第十八周（12.25-12.29）
1.跳跃：
立定跳远。
2.小球类游戏：
“拍球比多“
全部学生能够掌握动作并要求达到一定的要求
1
1.机动：
地域性体育活动。
2.课间操（八）
认真学习课间操第八节自主组织同学玩游戏
1
1.投掷：
投掷轻物件
2.体育基础知识：
与同伴在游戏中友好交往
遵守课堂纪录认真听讲了解体育知识
1
1.跑：
30米快速跑。
2.课间操（九）
认真学习课间操第九节学习各种姿势起动自然跑
1
第十九周（1.2-1.5）
期末复习
第二十周（1.8-1.12）
期末复习
第二十一周
（1.15-1.19）
期末复习
第二十二周
（1.22-1.26）
期末复习
2017-2018学年度第一学期
体育学科二年级教育教学计划
一、学生情况分析:
本年级共有六个教学班，共有学生二百余人，经过一学期的学习，已经对学校规章制度有了一定的了解，养成了自主学习的好习惯，掌握了基本的体育知识。
个别学生的行为习惯还没有完全改正过来，需要进一步的提高。
已经对学校规章制度有了一定的了解，养成了自主学习的好习惯，掌握了基本的体育知识。
个别学生的行为习惯还没有完全改正过来，需要进一步的提高。
二、教材分析
本学期教材以队列.体操.球类运动.游戏为主，着重培养学生的运动参与意识，使他们乐于参加各种体育活动。
在简单的运动中初步掌握单个技巧，形成正确的身体姿势，发展柔韧.反应.灵敏和协调能力。
在运动中培养艰苦朴素的优良品质，建立和谐的人际关系和正确的合作精神及体育道德。
三、课堂教学计划：
（一）教学要求：
1.让学生体育课的重要性和如何配合老师上好体育课。
2.加强培养提高学生养成正确的身体姿势和体育习惯，让学生学习掌握基本的运动.课间操.游戏等体育活动。
3.强化纪律.培养学生团结协作的精神，让他们体验到体育活动的乐趣。
4.让学生知道从小参加体育锻炼的重要性，积极参与。
（二）教学措施：
1.按时上.下课，不迟到早退；对学生认真负责。
2.改进教学方法，提高课堂教学效率培养学生兴趣，加师生交流。
3.根据学生特点合理编排教材内容，突出游戏法和比赛法；根据学生个体差异，实行分层教学。
4.精讲多练，运用电化教学对学生进行直观教育，丰富体育课的内容。
四、课外实践活动教学计划
（一）教学要求：
1.让学生课后查阅资料，了解体育所学知识。
2.加强培养提高学生养成团结协作精神，让学生小组讨论学习掌握基本的运动.课间操.游戏等体育活动。
（二）教学措施：
1.按老师要求课后讨论，上课时完成动作。
2.培养学生自己完成动作，鼓励创新。
3.根据学生特点合理编排教材内容，突出游戏法和比赛法；根据学生个体差异，实行分层教学。
五、教学进度表
周次
教材内容
教学要求
课次
第一周
（8.28-9.1）
1.体育基础知识：
认真上好体育课
2.队列与队形
遵守课堂纪律，认真学习
注意安全
1
1.基本体操：
基本部位操
认真学习体操操
在游戏中体会跑的乐趣
1
1.各种姿势的自然走。
2.主题式游戏
复习队列队形，要求快静
1
机动：
地域性体育活动
要求学生遵守纪律
1
第二周
（9.4-9.8）
1.韵律与舞蹈：
音乐伴奏韵律体操。
2.奔跑游戏：
“老鹰捉小鸡”
观察学习游戏规则与细节
1
1.基本体操：
小学生广播体操
2.主题式游戏：
与陌生人游戏
努力完成老师布置的田径
任务积极主动地参与游戏
1
机动：
地域性体育活动
要求学生遵守纪律
1
1.韵律舞蹈：
音乐伴奏韵律体操。
2.简单舞蹈的身体基本姿势
学生的动作能够和音乐
配合好锻炼走
1
第三周
（9.11-9.15）
1.队列和队形：
左右转弯走
2.排球比多
复习队列队形，要求快静
齐动作准确
1
机动：
地域性体育活动。
要求学生遵守纪律
1
1.体育基础常识：
正确的身体姿势。
2.奔跑游戏：
老鹰捉小鸡。
通过老师讲解示范学生
了解身体的正确姿势
1
1.自然站立式起跑
2.音乐伴奏韵律体操
认真学习韵律操
自主组织同学玩游戏
1
第四周
（9.18-9.22）
1.机动：
地域性体育活动。
自主组织同学玩游戏
1
1.跳跃：
跑几步一脚踏跳双脚入坑。
学习各种姿势起动自然跑
1
1.基本体操：
基本部位操
2.奔跑游戏：
钓鱼
认真学习韵律操
自主组织同学玩游戏
1
机动：
地域性体育活动。
自主组织同学玩游戏
1
第五周
（9.25-9.29）
国庆节放假
第六周
（10.2-10.6）
1.自然站立式起跑
全部学生能够掌握动作并要求
达到一定的要求
1
1.机动：
地域性体育活动。
自主组织同学玩游戏
1
1.丰富多彩的体育项目
遵守课堂纪录认真听讲
了解体育知识
1
1.跑：
各种接力跑、追逐跑。
学习各种姿势起动自然跑
1
第七周
（10.9-10.13）
1.机动：
地域性体育活动。
自主组织同学玩游戏
1
1.跳跃：
跑几步一脚踏跳双脚入坑。
学习各种姿势起动自然跑
1
1、走成各种队形
复习队列队形，要求快静
齐动作准确
1
1.跑：
自然加速跑
2.投篮比赛
体会跑的动作要点，认真比赛
1
第八周
（10.16-10.20）
1.攀爬
在老师的帮助下能够完成
攀爬一定高度的障碍
1
1.立定跳远
2.自助游戏
体会立定跳远的动作要求在
比赛中全力争先
1
1.投掷游戏：
“投掷活动目标“
2.韵律舞蹈：
简单舞蹈的身体姿势
在游戏中了解并掌握投掷的
用力顺序并体会到他的快乐
1
1.30米快速跑
全部学生能够掌握动作并要求
达到一定的要求
1
第九周
（10.23-10.27）
1.前滚翻及动作变化
全部学生能够掌握动作并要求
达到一定的要求
1
1.体育基础常识：
“丰富多彩的体育项目
2.韵律舞蹈：
儿童基本舞步
体会快速跑的动作要求在
比赛中全力争先
1
1.基础常识：
“正确的身体姿势
在游戏中了解并掌握投掷的
用力顺序并体会到他的快乐
1
1.跳跃：
跑几步一脚踏跳双脚入坑。
2、自然跑
学习各种姿势起动自然跑
1
第十周（10.30-11.3）
1.投掷;持轻物掷远
2．跳跃游戏：
“跳过跑绳”
全部学生能够掌握动作并要求
达到一定的要求
1
1．跑：
30米快速跑
2．攀爬：
各种方式的攀登和爬越
全部学生能够掌握动作并要求
达到一定的要求
1
1．滚翻：
前滚翻成蹲撑及动作变化
2．主题式游戏：
在陌生场地上做游戏（自选）
初步掌握地域性体育活动的动作
和技术；培养学生自主创新能力
1
1．跳跃：
跑几步一脚踏跳，双脚落入沙坑
2．韵律舞蹈：
儿童基本舞步
全部学生能够掌握动作并要求
达到一定的要求
1
第十一周（11.6-11.10）
1．基本体操：
小学生广播操
2．投掷：
地滚球掷准
全部学生能够掌握动作并要求
达到一定的要求
1
1．跑：
30米快速跑
2．小球类游戏：
“传球比快”
体会快速跑的动作要求在
比赛中全力争先
1
1．队列与队形：
原地跑步—踏步等
2．投掷：
持轻物掷准
初步掌握地域性体育活动的动作和技术；培养学生自主创新能力
1
1．跳跃：
跑几步一脚踏跳，双脚落入沙坑
2．主题式游戏：
（自创游戏）
全部学生能够掌握动作并要求
达到一定的要求
1
第十二周
（11.13-11.17）
1．基本体操：
各咱压腿、踢腿
2．奔跑游戏：
“你追我躲”
全部学生能够掌握动作并要求
达到一定的要求
1
1．投掷：
对2——3米高的目标投准
2．各种方式跳短绳
体会投掷的动作要求在
比赛中全力争先
1
1．基础常识：
“学会测量身高和体重”
2．攀爬：
爬越一定高度的障碍物
全部学生能够掌握动作并要求
达到一定的要求
1
1．投掷：
持轻物投准
2．小球类游戏：
“拍球比多”
在游戏中了解并投掷的
用力顺序并体会到他的快乐
1
第十三周
（11.20-11.24）
1．跳跃：
跑几步一脚踏跳，双脚落入沙坑
2．主题式游戏：
（自创游戏）
全部学生能够掌握动作并要求
达到一定的要求
1
1．跑：
各种方式接力跑
2．韵律舞蹈：
模仿动物形象的简单舞蹈动作
全部学生能够掌握动作并要求
达到一定的要求
1
1．投掷：
持轻物掷远
2．各种方式跳短绳
体会投掷的动作要求在
比赛中全力争先
1
1．基本体操：
模仿操
2．奔跑游戏：
“巧过拦截区”
在掌握基本体操用并体会
到他的快乐
1
第十四周（11.27-12.1）
1．投掷：
持轻物掷远
2．韵律舞蹈：
简单舞蹈的身体基本姿势
全部学生能够掌握动作并要求
达到一定的要求
1
1．翻滚：
纵叉与横叉
在老师的帮助下能够完成
纵叉与横叉多数同学能独立完成
1
1．韵律舞蹈：
儿童基本舞步
2．在陌生的场地上游戏”
认真学习无不，学生能够体会到
团队合作的重要性
1
1.攀爬
在老师的帮助下能够完成
攀爬一定高度的障碍
1
第十五周（12.4-12.8）
1跳跃.立定跳远
2.投掷游戏：
“投机活动目标”
全部学生能够掌握动作并要求
达到一定的要求
1
1．跑：
400-600米一般耐力跑
2．拍球比多
积极地在游戏中表现自己并能
够体现出团队精神
1
1.基础知识：
体验体育活动的乐趣
认真体验
1
1．单脚内侧踢毽子2、钓鱼
学会单脚内侧踢毽子
1
第十六周（12.11-12.15）
1．各种形式跳长绳
组织好学生跳好长绳，学生
能够体会到团队合作的重要性
1
1．基本体操：
沙袋操
认真学习
1
1．翻滚：
纵叉与横叉
2．跑：
400-600米一般耐力跑
在老师的帮助下能够完成
纵叉与横叉多数同学能独立完成
1
1．双手向前抛实心球
认真学习，遵守纪律，注意安全
1
第十七周（12.18-12.22）
1．各种形式踢毽子
自主创新踢毽子，单人双人
多人要求花样多
1
1.立定跳远
2.自助游戏
体会立定跳远的动作要求在
比赛中全力争先
1
1．跑：
400-600米一般耐力跑
2．投掷游戏：
“投机活动目标”
积极地在游戏中表现自己并能
够体现出团队精神
1
1．韵律舞蹈：
共享的简单舞蹈动作
2．投掷游戏：
集体保龄球
积极地在游戏中表现自己并能
够体现出团队精神
1
第十八周（12.25-12.29）
1．各种踢腿、压腿
在老师的帮助下能够完成
1
1.单脚内侧踢毽子
在游戏中了解并掌握锻炼身体
的方法并体会到他的快乐
1
1．跑：
400-600米一般耐力跑
2．投掷游戏：
“投机活动目标”
积极地在游戏中表现自己并能
够体现出团队精神
1
1．体育基础常识：
认真上好体育课
2．体验体育活动的乐趣
认真听讲丰富体育知识了解
我国的体育项目的优势项目
1
第十九周（1.2-1.5）
1跳跃.立定跳远
2.投掷游戏：
“投机活动目标”
全部学生能够掌握动作并要求
达到一定的要求
1
3．跑：
400-600米一般耐力跑
拍球比多
积极地在游戏中表现自己并能
够体现出团队精神
1
1.基础知识：
体验体育活动的乐趣
认真体验
1
1．单脚内侧踢毽子2、钓鱼
学会单脚内侧踢毽子
1
第二十周（1.8-1.12）
期末复习、检测
第二十一周
（1.15-1.19）
期末复习、检测
第二十二周
（1.22-1.26）
期末复习、检测
2017-2018学年度第一学期
体育学科三年级教育教学计划
一、学情分析：
本学年三年级共有六个教学班，共有学生三百多人。
学生体育活动的热情与生俱来，这更为体育教学过程的顺利开展和教学任务的顺利提供了有力的保障。
水平二的开始阶段，学生有其自身特点，身体已经处于儿童阶段的后段。
接下来，学生将渐渐步入青春发育时期。
本学期将根据学生的身心特点，因材施教，充分调动学生的自主性，积极性，促进学生各方面的均衡全面发展。
二、教材分析:
本学期教材以队列、体操、球类运动、游戏为主，着重培养学生的运动参与意识，使学生乐于参加，主动参加各种体育活动。
要求教师引导学生初步领会动作技巧，形成正确的身体姿态和活动习惯，发展柔韧、灵敏、协调能
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