职业生涯人物访谈--张老师(高中数学老师).docx

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职业生涯人物访谈

制作人：

11法学师范班 陈同学

访谈对象：

张老师—高中数学老师

访谈方式：

书面网络

访谈时间：

4月3号—4月6号

访谈内容：

1.请老师您描述一下到目前为止您的职业生涯。

  答：

平平淡淡，踏踏实实，咬牙坚持，教育教学有一定成绩，教研方面有待努力。

  2.请问您现在的工作性质、任务或内容是什么？

  答：

教好数学，让他们考上理想的大学，顺便教学生做人。

3.您觉得您现在的工作环境如何？

  答：

在重点中学里还可以。

4.您从事教育工作多少年了？

  答：

快十一年了。

5.您喜欢现在的工作吗？

当初选择此工作的原因是什么？

  答：

比较喜欢；家里比较穷，师范收费比较低。

6.如果从事您现在的工作，所需的条件是什么？

例如教育程度要达到何种程度、工作经验等。

  答：

大学本科毕业，掌握一定教学技能和心理学知识。

7.如果达到您现在的职位，一般需要多少年？

还有晋升的空间吗？

  答：

我现在是中学一级教师，五、六年就可以了，还可以晋升中学高级教师。

8.当您从事这个工作时，最大的挑战是什么？

  答：

 信心，耐心，容易发火啊

9.如果现在想从事您这样的教育工作，所需的个人资格、技巧和能力是什么或者要求是什么？

  答：

大学本科毕业，掌握一定教学技能和心里学知识

10.您现在的收入或薪资范围是？

福利如何？

  答：

年薪四万左右，基本福利都有：

社保、医保等

11.一般的工作时间是多长？

  答：

早上七点半到十一点半，下午两点半到五点，晚上八点到九点半。

12.与您工作相关的职业还有哪些？

此工作的就业机遇如何？

还有教育工作的发展前景如何？

  答：

教育培训，家庭教育。

学习化社会和终生学习无疑对教育者带来了极大的冲击。

这就要求教育者从传统的教授者的角色向引导者方向转变，通过教育者自身的经验、技巧和知识积累，引导学生更好地学习。

13.从事您现工作的规范如何，即有什么事情是禁止不能做的？

  答：

 不能穿着太暴露，不能说话太随意。

14.您对想从事教育行业的大学毕业生有什么想说的话或建议？

  答：

选择从事教育行业不是最好的，也不是最差的，刚开始的时候会比较辛苦，要有思想准备。

15.您的工作辛苦吗？

所付出的努力有收获吗？

  答：

辛苦是肯定的，付出当然有收获。

16.您的教学技能是什么？

  答：

让学生喜欢你，知识丰富。

17.您认为做老师最重要的是什么？

  答：

让学生喜欢你。

18.工作遇到挫折的时候，您是怎么做的？

  答：

打球、钓鱼，向好朋友诉说。

19.您以后会不会选择换工作或换工作环境？

  答：

 基本不会了。

20.您对您未来的展望是？

  答：

有更好的教学环境，教师的待遇进一步提高。

21.最后，感谢老师在百忙之中抽空接受我的访问，谢谢老师对我们的指导。

  答：

不用谢，以后的道路需要你们自己走下去，努力吧。

访谈感受：

通过这次和老师的沟通，我了解到了很多关于教育工作的内容，之前就对教育工作者十分的崇敬，现在更加深了我对他们的敬重。

同时也对这个职业有更深的了解，对我自己以后的就业方向提供了很大的帮助。

最大的遗憾就是不能面对面地访谈，从而不能就其中的问题追问下去，所以还是了解得不够深入。

不过在这个过程中我也学到了很多，每一次的活动都有收获，那么这次的访谈也就十分的有意义了。

最后，十分感谢老师的帮助，让我顺利完成这次活动任务，更重要的是这次访谈让我受益匪浅。