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初中生物易错题库

生物组杜爽

第五单元  生物圈中的其他生物

第一章动物的主要类群

第一节:

腔肠动物和扁形动物

1.下列有关运动的说法,不正确的是(  )

A.    变形虫的运动器官是伪足

B.    动物通过运动来适应环境,提高生存能力

C.    脊椎动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌组成

D.    球星詹姆斯扣篮的能量由ATP直接提供

错误分析:

    动物的运动依赖于一定的结构;能量来自细胞中有机物的氧化分解;脊椎动物运动系统的组成;动物运动的意义.

分析:

    此题考查的知识点是动物的运动的行为方式和特点.解答时可以从动物的运动结构和动物的行为目的、方式等方面来切入.

解析:

 A、变形虫没有鞭毛,依靠伪足运动,变形虫在运动时,由体表任何部位都可形成临时性的细胞质突起,称为伪足(多为叶状伪足),这是变形虫的临时运动结构,兼有摄食的作用.运动时先伸出伪足,然后整个细胞向前运动.但是变形虫是单细胞原生动物,只由一个细胞构成,没有组织,更没有器官,此项说法错误.

B、由于自然环境的复杂多变,动物在进化的过程中,形成了各自独特的运动方式.动物能通过运动主动地、有目的地迅速地改变其空间位置.运动还是动物适应环境的一种方式,动物利用运动来筑巢、迁徙、寻找配偶等,此项说法正确.

C、脊椎动物的运动系统由骨、骨连接、和骨骼肌组成,骨和骨连接构成骨骼,关节是骨连接的主要形式,在运动中起到支点的作用,此项说法正确.

D.动物细胞通过呼吸作用将贮藏在有机物中的能量释放出来,除了一部分转化为热能外,其余的贮存在ATP中.供动物进行各项生命活动时的需要.ATP在ATP水解酶的作用下远离腺嘌呤的高能磷酸键断裂,ATP水解成ADP和游离磷酸团,并释放出能量,保证细胞各项生命活动的能量供应;因此动物运动时所需要的能量直接来自于ATP,此项说法正确.

故选:

A

第二节线形动物和环节动物

1.身体由许多相似的环状体节构成的动物是(  )

A.海葵    B.    河蚌    C.    螃蟹    D.    蚯蚓

错误分析:

    蚯蚓的特征.

分析:

    本题考查蚯蚓的特征,蚯蚓的身体由许多相似的环状体节构成,据此答题.

解析:

蚯蚓的身体成长圆柱形,有许多体节构成的,故称为环节动物,海葵看上去很像花朵,是我国各地海滨最常见的无脊椎动物,属于腔肠动物;河蚌的外形呈椭圆形或卵圆形,属于软体动物;螃蟹属于节肢动物门,甲壳纲,它的身体被硬壳保护着,靠鳃呼吸.故选:

D

点评:

    蚯蚓为环节动物身体有许多体节构成,根据环带的位置可以判断其身体的前后.

2.你捉到了一些蚯蚓,但明天上实验课时才会用.那么今天晚上你用下列哪种处理方法能够让蚯蚓存活时间最长(  )

A.    将蚯蚓放在装有干木屑的烧杯中,用纱布盖上

B.    将蚯蚓放在留有少量水的矿泉水瓶中,并拧紧瓶盖

C.    将蚯蚓放在装有小石子的花盆中,并喷洒大量的水

D.    将蚯蚓放在装有湿润土壤的烧杯中,用纱布盖上

错误分析:

    蚯蚓的特征.

分析:

    此题考查的知识点是蚯蚓适宜的生活环境.据此分析解答.

解析:

蚯蚓没有专门的呼吸器官,蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成.因此,蚯蚓需要生活在潮湿的土壤中,以保持体壁的湿润.故将蚯蚓放在装有湿润土壤的烧杯中,用纱布盖上蚯蚓存活时间最长.故选D.

点评:

    解答此类题目的关键是知道蚯蚓的呼吸特点.

第三节软体动物和节肢动物

1.无脊椎动物中唯一能飞的动物是(  )

A.大熊猫    B.    昆虫    C.    丹顶鹤    D.    螃蟹

错误分析:

    飞行动物的特点.

分析:

    此题考查飞行动物的特点,昆虫一般具有三对足、两对翅,据此答题.

解析:

昆虫的背部没有由脊椎骨组成的脊柱,属于无脊椎动物,一般具有三对足、两对翅,能爬行或飞行,运动能力比较强,是无脊椎动物中惟一会飞的动物,扩大了昆虫的活动范围,对于昆虫寻找食物、求得配偶、逃避敌害等都十分有利.大熊猫和丹顶鹤属于脊椎动物,螃蟹属于节肢动物,运动方式是爬行.故选:

B

点评:

    昆虫一般具有三对足、两对翅,无脊椎动物中唯一能飞的动物,比较基础.

第四节鱼

1.生物名称真难认,名称里面有“鱼”的不一定是鱼,名称里面没有“鱼”的倒有可能是鱼.聪明的你一定知道,下列动物中哪一种是鱼?

(  )

A.鱿鱼    B.    鲍鱼    C.    海豹    D.    海马

错误分析:

    鱼类的主要特征.

分析:

    本题考查鱼类的主要特征.鱼类的特征有生活在水中,鱼体表大都覆盖有鳞片,减少水的阻力,用鳃呼吸,用鳍游泳,靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动.

解析:

鲍鱼属于单壳软体动物;鱿鱼属软体动物类,是乌贼的一种,体圆锥形,体色苍白,有淡褐色斑,头大,前方生有触足10条,尾端的肉鳍呈三角形,常成群游弋于深约20米的海洋中;海豹生活在水中,具有胎生哺乳的特征,属于哺乳动物;海马生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,属于鱼类.可见D符合题意.故选:

D

点评:

    关键知道鱼类的主要特征,即:

生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳.

2.下列生物都生活在水中,其中不属于鱼类的是(  )

A.鲫鱼    B.    海马    C.    鲸鱼    D.    鲨鱼

错误分析:

    鱼类的主要特征.

分析:

    此题考查的知识点是鱼类的特征.解答时可以从鱼类、哺乳动物的特点方面来切入.

解析:

    解:

鱼类的主要特征是终生生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,体表大多有鳞片.鲫鱼、海马、鲨鱼都具有这样的特征,因此属于鱼类,而鲸鱼虽然生活在水中,但是用肺呼吸,胎生,体温恒定,因此是哺乳动物;故选:

C.

点评:

    解答此类题目的关键是熟知鱼类的特征.

第五节鸟

1.天空中飞翔的蝙蝠和老鹰,有关它们呼吸的叙述中,正确的是(  )

A.都能用肺呼吸    B.    都能用肺和气囊呼吸

C.都能用气管和气囊呼吸    D.    分别用肺、气囊呼吸

错误分析:

鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点;哺乳动物的主要特征.

分析:

鸟类用肺呼吸,气囊辅助完成双重呼吸,哺乳动物用肺呼吸,据此作答.

解析:

蝙蝠和老鹰都能在空中飞行,但不同类,蝙蝠的生殖特点是:

胎生哺乳,属于哺乳动物,用肺呼吸;老鹰是卵生,属于鸟类,用肺呼吸,有气囊,能储存空气,辅助肺完成双重呼吸,可见A符合题意.故选:

A

点评:

了解鸟类和哺乳动物的主要特征,明确老鹰属于鸟类,蝙蝠属于哺乳动物,重点掌握两类动物的呼吸器官,即可解答本题.

2.有关鸟类适于空中飞行生活特点的叙述中,错误的是(  )

A.    体表覆羽,前肢变成翼

B.    气体交换的部位是肺和气囊

C.    胸肌发达能有力地扇动两翼

D.    食量大,为飞行生活提供大量的能量

错误分析:

    鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点.

分析:

    本题考查的是家鸽的主要特征,首先明确的是家鸽的形态结构特征是和飞行生活相适应的.

解析:

家鸽与其飞行生活相适应的结构特点为:

前肢变成翼;体表被覆羽毛,具有保温作用;身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;有的骨中空,有的骨愈合,直肠很短,能减轻体重.鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突,龙骨突的两侧有发达的肌肉﹣﹣胸肌,胸肌发达收缩有力,飞行时能产生强大的动力,利于牵动两翼完成飞行动作,鸟类的食量大,为它的飞行生活提供大量的能量,鸟类有气囊,与肺相通,鸟类的肺是气体交换的场所,气囊本身并没有气体交换的作用,气囊的功能是贮存空气.故选:

B

点评:

    关键是掌握鸟适于飞行的特征,再结合题意答题

第七节哺乳动物

1.“美人鱼”的学名叫儒艮,之所以被人们称为“美人鱼”,是因为母兽给幼崽喂奶时常浮出水面,像人类哺乳的情形.你认为“美人鱼”属于(  )

A.鱼类    B.软体动物    C.哺乳动物  D.两栖类

错误分析:

    哺乳动物的主要特征.

分析:

    此题考查哺乳动物的主要特征,胎生、哺乳是哺乳动物的生殖特点,据此答题.

解析:

哺乳动物的主要特征体表有毛,牙齿分化,体腔内有膈,心脏四腔,用肺呼吸,大脑发达,体温恒定,胎生、哺乳.“美人鱼”的学名儒艮,虽然生活在水中,运动方式是游泳,但母体给幼体喂奶,因此属于哺乳动物.故选:

C

点评:

    知道“美人鱼”的学名儒艮是哺乳动物而不是鱼类.

2.哺乳动物特有的特征是(  )

A.心脏四腔    B.    体温恒定    C.    胎生、哺乳    D.    用肺呼吸

错误分析:

    哺乳动物的主要特征.

分析:

    此题考查的是哺乳动物特有的特征.可以从哺乳动物的特征方面来切入.

解析:

哺乳动物的主要特征体表有毛,牙齿分化,体腔内有膈,心脏四腔,用肺呼吸,大脑发达,体温恒定,胎生,哺乳.哺乳动物的生殖方式是胎生,胚胎在母体子宫里发育成胎儿,胎儿从母体生出来,这种生殖方式为胎生,刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳.

A、鸟类、哺乳类都是心脏四腔,故不符合题意;

B、鸟类、哺乳类都是恒温动物,故不符合题意;

C、胎生哺乳是哺乳动物特有的特征,其它类动物没有.故符合题意;

D、爬行动物、鸟类、哺乳类都用肺呼吸,故不符合题意.故选C.

第二章动物的运动和行为

第一节动物的运动

1.脊椎动物运动系统的组成包括(  )

  A. 骨、骨连接、关节 B. 骨、骨连接、骨骼肌

  C. 骨、骨连接、骨骼 D. 骨、骨骼、骨骼肌

错误分析:

 脊椎动物运动系统的组成.菁优网版权所有

分析:

 脊椎动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三部分组成.

解答:

 解:

脊椎动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三部分组成.骨和骨之间的连接叫骨连接.有的骨连接是不能活动的,如脑颅骨各骨之间的连接;有的稍微能活动,如椎骨前方椎体间的连接;还有一种是能活动的,即一般所说的关节,如上肢的肩关节、肘关节,下肢的髋关节、膝关节等.关节是骨连接的主要形式.骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱(属于结缔组织),分别附着在相邻的两块骨上,中间较粗的部分是肌腹,主要由肌肉组织构成,外面包有结缔组织膜,里面有许多血管和神经,能够收缩和舒张.

故选:

B.

点评:

 解答此类题目的关键是掌握脊椎动物的运动系统的组成.

2.下列关于人体运动系统的叙述正确的是(  )

  A. 人的运动系统由骨和肌肉组成 B. 一块骨骼肌就能完成一个动作

  C. 人的运动过程中关节起支点的作用 D. 只要运动系统完好,就能正常运动

错误分析:

 脊椎动物运动系统的组成.菁优网版权所有

分析:

 人的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三部分构成,骨在运动中起到杠杆的作用;关节是骨连结的主要形式,关节起到支点的作用;骨骼肌起到动力的作用.

运动需要神经系统的控制和调节,它需要能量的供应,因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合.

解答:

 解:

A、人的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三部分构成,骨在运动中起到杠杆的作用;关节是骨连结的主要形式,关节起到支点的作用;骨骼肌起到动力的作用.故A错误.

B、骨骼肌有受刺激而收缩的特性,当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动.但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开,因此一个动作的完成总是由多组肌肉相互配合活动,共同完成的.故B错误.

C、有分析可知,关节在人的运动过程中起支点的作用,C正确.

D、运动并不是仅靠运动系统来完成的,它需要神经系统的控制和调节,它需要能量的供应,因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合.因此,只要运动系统完好就能正常运动的说法错误,D错误.

故选:

C.

点评:

 人体各个系统的结构和功能各不相同,但是它们在进行各种生命活动的时候,并不是孤立的,而是互相密切配合的.

3.哺乳动物关节中,具有连接、保护、分泌滑液功能的结构是(  )

  A. 关节头 B. 关节窝 C. 关节腔 D. 关节囊

错误分析:

 关节的基本结构和功能.菁优网版权所有

分析:

 关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成.关节面包括关节头和关节窝,关节面上覆盖着关节软骨.

 

解答:

 解:

关节囊包绕着整个的关节,将相邻的两骨牢固地连接起来,其内壁分泌的滑液能够润滑关节软骨.

故选:

D

点评:

 回答此题的关键是明确关节的结构和功能.

第二节先天性行为和学习行为

第三节社会行为

1.蚂蚁的化学联络

有些昆虫(蜜蜂、蚂蚁)是一起住在大窝或巢里,称为群栖性昆虫,它们在采集食物、抵御外敌、饲育后代等生活各方面都是互相合作的,而合作最重要的一个必备条件是联络。

试想一下,百万大军的蚂蚁是怎样有条不紊进行工作的,是谁指挥了他们呢?

现代科技告诉我们,这些昆虫能够齐心协力并非有严格的法律,而是用了化学物质。

包括蜜蜂、蚂蚁在内的很多昆虫用化学物质来彼此联络。

当一只蚂蚁发现了一个食物源时,它们在地上留下一条化学痕迹来引导它和别的群居者回到食物处去。

本实验是通过一种简单的方法进行探究,看看蚂蚁留下的化学物质的作用。

材料

①几块平的硬纸板(约15厘米X25厘米)②蜂蜜③在户外选

定2~3窝蚂蚁

方法

本实验应该在春末到秋季之间进行,此时可以找到蚂蚁窝。

确定一个蚂蚁窝,或仅仅是一条蚂蚁活动痕迹,将一勺蜂蜜放在离蚂蚁活动地区1~2米远的地方,最好放在较硬的地方,如人行道上,在蚂蚁必经的逼路上放一块硬纸板。

很快一只或更多的蚂蚁将会发现蜂蜜,过一会儿,蚂蚁就会在硬纸板上形成一条通向蜂蜜的痕迹。

注意这些蚂蚁在痕迹上的行为至少10分钟,用铅笔轻轻画出蚂蚁的路径,当至少有30只蚂蚁爬上硬纸板时,拿起硬纸板并转动它使上面的路径旋转180度。

完成转动后,注意观察蚂蚁的行为,尤其要注意蚂蚁爬离纸板和新蚂蚁沿痕迹爬上纸板时,它们有什么反应。

和以前观察到的行为进行对比,蚁群出现混乱还是只走它们的路呢?

如果出现混乱,蚂蚁们会花多长时间去自己重新确定方向呢?

记录你所观察到的情况。

将纸板放在另一个离这窝蚂蚁近的地方,看看会不会吸引别的蚂蚁。

被吸引的蚂蚁是否按照这个路径爬行。

在其他3—4个地方,用不同种类的蚂蚁重复本实验。

用其他蚁群能得出相同的结果吗?

尝试每次用不同种类的蚂蚁进行本实验。

结论

你能得出化学痕迹不仅指导蚂蚁的路径,而且指引它们的方向这个结论吗?

你所观察的蚂蚁都是上述情况吗?

还是仅有少部分蚂蚁这样呢?

第三章动物在生物圈中的作用

1、图一表示某生态系统中的食物网;图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。

请据图回答问题:

(1)作为一个完整的生态系统,图一中缺少的成分是非生物部分和     。

(2)图一的食物网由      条食物链组成。

(3)若图二中甲、乙、丙分别表示“草→鼠→猫头鹰”这条食物链中三种生物的有机物总量,则丙对应的生物是    。

(4)图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累量最多的生物是          。

(5)若图一中蛇的数量大量减少,则草的数量会          ,从而影响生态平衡。

1、错误类型:

本题考查生态系统的组成及功能。

很多学生弄不清生态系统组成成分。

【解析】

(1)由第一段的描述可知:

野兔吃野菜,狼吃野兔,老虎吃狼,它们组成的食物链是:

野菜→野兔→狼→虎。

(2)植物能进行光合作用制造有机物,不仅养活自己,而且为其他生物提供食物,是生态系统中的生产者。

动物只能直接或间接地以植物为食,属于消费者。

细菌则能把动植物遗体分解成简单的无机物返回大自然,属于分解者。

(3)影响野兔生活的直接生物因素是野菜和狼;消费者与生产者之间通过吃与被吃的关系联系在一起形成食物链。

大量捕杀狼和虎后,野兔失去天敌的控制大量繁殖,数量猛增,最终由于食物缺乏等,又要减少,生态系统的稳定性受到影响。

生态系统中各种生物的数量和所占的比例必须保持相对稳定,才能保持生态平衡。

答案:

(1)野菜→野兔→狼→虎

(2)野菜 野兔、狼、虎 细菌

(3)野菜和狼 相对稳定

第四章细菌和真菌

第一节细菌和真菌的分布

1、 古代没有冰箱及其他防腐方法,但古代人能够利用细菌来保存并制造食物。

例如在我国秦朝修建长城的人,他们的食物之一是存放在罐子里用盐腌制的蔬菜,你能说出为什么腌制蔬菜能保存较长时间的道理吗?

错误分析 让我们展开想象的翅膀,想一想在古代没有冰箱却又能让食品保存得较久一些的方法。

虽然古代人没有微生物学的基本知识,但是他们可以通过生活实践的探索而掌握食品保鲜的具体方法。

我们现在通过学习,可以将所学的知识,联系到生活实际中进行深层次的分析。

细菌的生存需要一定的条件,如水分、适宜的温度,有机物,一定的生存空间等。

要让细菌无法生存,延长蔬菜保存时间,就是要破坏细菌生存的条件,那么加入盐就是一个极好的办法。

答案 这是因为细菌的生存需要一定的条件。

用盐腌制蔬菜要在蔬菜上加入许多盐,盐会使蔬菜脱水,抑制细菌的生存,从而使腌菜保存的时间较长。

第二节细菌

1、酵母菌与细菌在结构上的相同点是()

A.部有成形的细胞核B.都没有成形的细胞核

C.都是单细胞的D.都有液泡

错误类型:

B

【解析】此题在运用比较的方法分析酵母菌与细菌在结构上异同的基础上,了解酵母菌的结构特点。

酵母菌和细菌由于都是单细胞的微小生物。

所以容易将它们看成是同一种生物,而实际上,它们是两种不同的生物类群,细菌细胞内没有成形的细胞核,它属于原核生物;酵母菌的细胞内有成形的细胞核,它属于真核生物。

【正确答案C】

2、酵母菌的生殖方式为()

A.出芽生殖B.孢子生殖

C.出芽生殖和孢子生殖D.营养生殖

错误类型:

B

【解析】酵母菌的生殖方式有两种。

成熟的酵母菌细胞,向外生出的突起,叫做芽体。

芽体逐渐长大,最后与母体脱离,成为一个新的酵母菌。

这种生殖方式叫做出芽生殖,是酵母菌最主要的生殖方式。

当酵母菌发育到一定阶段时,一个酵母菌的细胞里会产生几个孢子(通常是四个)。

每个孢子最终都能发育成一个新个体。

这种方式叫做孢子生殖。

营养生殖是指利用植物的营养器官(根、茎、叶)进行繁殖的方式。

【正确答案C。

第三节真菌

1、酵母菌在有氧和无氧的情况下都能分解葡萄糖,释放能量,两种情况下,共有的产物是()

A.水B.酒精C.二氧化碳D.氧

错误类型:

A

【解析】酵母菌既能进行有氧呼吸,又能进行无氧呼吸,属兼气性真菌。

在有氧存在时,葡萄糖被彻底分解成二氧化碳和水,释放出大量能量;没有氧的情况下,葡萄糖的分解不彻底,产物是酒精和二氧化碳,同时释放出少量能量。

可见,酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸共有的产物是二氧化碳。

【正确答案】C。

2.青霉区别于曲霉的主要特性是()

A.营养方式为异养B.孢子生殖C.直立菌丝顶端呈扫帚状

D.直立菌丝顶端呈球状

错误类型:

D

【解析】解此题运用比较判断的方法。

首先看营养方式,两者都营异养生活,不能区分;都是孢子生殖,看孢子的颜色,青霉的孢子呈青绿色,而曲霉的孢子除黄色、黑色、橙红色外,也有呈绿色的,所以根据孢子的颜色区别是不可靠的,而它们孢子着生结构却有着明显的区别,因此区别青霉和曲霉应根据直立菌丝顶端的特点。

【正确答案】C。

第五节人类对细菌和真菌的利用

1、能使人、畜的肝脏致癌的是()

A.霉菌B.曲霉C.黄曲霉D.青霉

错误类型:

B

【解析】霉菌是个统称,它包括青霉,曲霉等,青霉和曲霉是由菌丝生长的位置不同而命名的,青霉可提炼出青霉素,曲霉可在酱油和酒的制作中发挥作用。

而它们对人类也有害处,长在玉米籽粒上,花生上的某些种类黄曲霉,能使人、畜的肝脏致癌。

【正确答案】C。

第五章病毒

1.下列关于噬菌体的描述,不正确的是()

A.能够繁殖后代

B.必须寄生在人的活细胞里

C.离开了活细胞就不能进行生命活动

D.由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成

错误类型:

对病毒的生活方式不了解

1.B解析:

病毒不能独立生活,必须寄生在活细胞内才能生存,离开了活细胞,病毒不能生存。

噬菌体是专门侵染细菌的病毒,能够寄生在细菌体内并繁殖后代。

病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。

2.下列叙述中,能说明病毒属于生物的是()

A.具有细胞结构

B.能够使动物和植物患病

C.能够繁殖后代

D.由蛋白质和核酸组成

错误类型:

病毒的结构

2.C解析:

病毒具有生物的特征,生物是一切具有新陈代谢的物体,新陈代谢是生物与非生物最本质的区别。

病毒属于无细胞结构的生物,它能进行新陈代谢和繁殖自己的后代,只是要在宿主体内进行。

3.下列各项中,不属于微生物作用的是()

A.帮助植物传粉受精B.使动植物和人患病

C.引起食物腐败D.产生抗生素

错误类型:

知识延伸

3.A解析:

微生物能使动、植物和人患病,能引起食物腐败,也能产生抗生素,但不能帮助植物传粉,动物能帮助植物传粉。

4.下列属于细菌病毒的是()

A.冠状病毒B.禽流感病毒

C.烟草花叶病毒D.痢疾杆菌噬菌体

错误类型:

烟草花叶病毒了解不够

4.D解析:

病毒按宿主不同可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒。

细菌病毒是寄生在细菌细胞内的病毒,也叫噬菌体;冠状病毒和禽流感病毒都是动物病毒;烟草花叶病毒是植物病毒。

5.微生物是一个庞大的群体。

下列有关叙述中,你认为正确的是()

A.细菌有单细胞个体,也有多细胞个体

B.病毒没有细胞结构,依靠自我复制繁殖后代

C.病毒的营养方式,有的营寄生,有的营腐生

D.真菌的繁殖方式大多是分裂生殖,少数进行孢子繁殖

错误类型:

细菌真菌以及病毒的繁殖方式

5.B解析:

细菌都是单细胞个体;病毒没有细胞结构,依靠自我复制繁殖后代,病毒只有在活的寄主体内才具有生命活性,营寄生生活;真菌大都靠孢子繁殖后代,只有少数的真菌可以通过其他方式繁殖后代,如酵母菌可以通过出芽生殖繁殖后代。

6.下列生物特征与实例不完全相符的一组是()

A.种子中只有一片子叶的植物:

玉米、小麦、水稻

B.种子没有果皮包被,胚珠裸露的植物:

水杉、银杉、银杏

C.体内具有脊柱的动物:

鲫鱼、东北虎、麻雀

D.不具备细胞结构的生物:

酵母菌、大肠杆菌、艾滋病病毒

错误类型:

动物结构

6.D解析:

本题考查植物种子的结构特点、脊椎动物所包含的动物种类和微生物的结构特点。

玉米、小麦和水稻的种子中只有一片子叶,属于单子叶植物;水杉、银杉、银杏的种子外没有果皮包被,属于裸子植物;鲫鱼、东北虎和麻雀的体内都有脊柱,属于脊椎动物;酵母菌为单细胞真菌,大肠杆菌为细菌,它们都由细胞构成,但是病毒是一类没有细胞结构的生物。

第六单元生物的多样性及其保护

第一章根据生物的特征进行分类

第二章认识生物的多样性

第三章保护生物的多样性

1、为了保护完整的温带森林生态系统,我国建立了()

A长白山自然保护区B青海湖自然保护区

C向海自然保护区  D卧龙自然保护区

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