flash项目导向任务单情境11.docx
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flash项目导向任务单情境11
学习任务1项目任务单
学习情境1
电子贺卡制作——五角星的制作
学习任务1
五角星的制作
学时
2
布置任务
学习目标
⏹认识FlashCS6工作界面，了解图形图像的基本知识
⏹能运用形式美的原理与形式法则进行设计
⏹能够进行色彩的搭配
⏹“线条工具”的使用。
⏹“渐变变形工具”的使用。
⏹“变形”面板中精确变形和精确旋转的使用。
任务描述
五角星的制作
FlashCS6提供的绘图工具是制作动画的基础，利用Flash提供的各种绘图工具，可以方便而快捷的绘制出想要的图形，并能对其进行加工和装饰。
用户可以在任意的Flash动画中加入位图或者是其他格式的外部图形文件。
对导入的对象用户可以设置其大小，可以控制对象的外观。
本案例主要介绍通过“线条工具”、“渐变变形工具”、“椭圆工具”、“变形”面板的综合使用来制作五角星。
在FlashCS6绘图中，有些绘图对象必须使用精确变形和精确旋转设置，才能达到绘图对象的要求和效果，本案例以这些工具为基础进行绘图。
最终案例效果如图所示。
学时安排
资讯0.1学时
计划0.1学时
决策0.1学时
实施1学时
检查0.2学时
评价0.5学时
提供资料
●二维动画设计与平面设计等制作类教材；
●二维动画设计与制作课件、试验虚拟资源；
●二维动画设计与制作课程网站学习资源；
●二维动画设计与制作学习素材资源；
●二维动画设计与制作视频教程
对学生的要求
●认真阅读任务描述，掌握所需完成的任务；
●根据资讯引导，通过查找资料、网上搜索、观看录像的方式认真完成资讯；
●每名学生根据工作任务制定计划，由组长组织讨论，做出决策并实施；
●实施结束后进行自我评价、组内互评、教师评价；
●将所完成任务形成技术文档进行存档；
资讯单
学习领域
Flash二维动画制作
学习情境1
电子贺卡制作——五角星的制作
资讯方式
查找资料、网络搜、观看录像、教学PPT
学时
0.1
资讯问题
1.图形与图像的区别？
2.启动、退出FlashCS6的方式？
3.新建2.0脚本和3.0脚本的区别
4.熟悉FlashCS6工作界面；
5.认识工具面板；
6.了解每个工具名称，大致用途；
7.“线条工具”的使用方法；
8.“变形”面板中精确变形和精确旋转的使用。
9.“选择工具”的作用；
10.“油漆桶工具”的使用方法；
11.“渐变变形工具”的使用方法。
资讯引导
●第1和第3个问题网上搜索解答
●第2和第4—10个问题参考视频教程及教材学习情境1中的案例1。
学习任务1项目任务单
学习情境1
电子贺卡制作——绘制圣诞树
学习任务2
绘制圣诞树
学时
2
布置任务
学习目标
⏹“椭圆工具”的使用。
⏹“任意变形工具”的使用。
⏹“颜料桶工具”的使用。
⏹“刷子工具”的使用。
任务描述
绘制圣诞树
本案例主要介绍通过“线条工具”、“选择工具”、“椭圆工具”、“颜料桶工具”、“任意变形工具”及“刷子工具”的综合使用来制作圣诞树。
在“圣诞树”绘图中，注意“任意变形工具”的灵活使用及“刷子工具”的“刷子形状”及“刷子大小”选项的设定，本案例以这些工具为基础进行绘图。
最终案例效果如图所示。
学时安排
资讯0.1学时
计划0.1学时
决策0.1学时
实施1学时
检查0.2学时
评价0.5学时
提供资料
●二维动画设计与平面设计等制作类教材；
●二维动画设计与制作课件、试验虚拟资源；
●二维动画设计与制作课程网站学习资源；
●二维动画设计与制作学习素材资源；
●二维动画设计与制作视频教程
对学生的要求
●认真阅读任务描述，掌握所需完成的任务；
●根据资讯引导，通过查找资料、网上搜索、观看录像的方式认真完成资讯；
●每名学生根据工作任务制定计划，由组长组织讨论，做出决策并实施；
●实施结束后进行自我评价、组内互评、教师评价；
●将所完成任务形成技术文档进行存档；
资讯单
学习领域
Flash二维动画制作
学习情境1
电子贺卡制作——绘制圣诞树
资讯方式
查找资料、网络搜、观看录像、教学PPT
学时
0.1
资讯问题
1.什么是图层？
2.绘制不同图形时分开图层有什么作用？
3.怎样为图层命名？
4.“椭圆工具”绘制椭圆；
5.“椭圆工具”绘制正圆；
6.“任意变形工具”对星星大小调整；
7.“颜料桶工具”填充白色；
8.“颜料桶工具”填充黄色；
9.“颜料桶工具”面板设置
10.颜色透明设置
11.“刷子工具”形状设置
12.“刷子工具”大小设置
13.“刷子工具”绘制栅栏；
14.“刷子工具”绘制彩带
15.“刷子工具”面板属性设置
资讯引导
●第1—3个问题网上搜索答案
●第4－12个问题参考视频教程及教材学习情境1中的案例2。
学习任务1项目任务单
学习情境1
电子贺卡制作——绘制水晶按钮
学习任务3
绘制水晶按钮
学时
2
布置任务
学习目标
⏹“椭圆工具”的使用。
⏹“颜料桶工具”的使用。
⏹“颜色”面板的使用。
⏹“柔化填充边缘”命令。
任务描述
绘制水晶按钮
本案例主要介绍通过“椭圆工具”、“颜料桶工具”、“柔化填充边缘”命令、“颜色”面板、“库”面板的综合使用来制作水晶按钮。
在“水晶按钮”绘图中，注意灵活使用“颜料桶工具”对“椭圆”进行线性填充，本案例以这些工具为基础进行绘图。
最终案例效果如图所示。
学时安排
资讯0.1学时
计划0.1学时
决策0.1学时
实施1学时
检查0.2学时
评价0.5学时
提供资料
●二维动画设计与平面设计等制作类教材；
●二维动画设计与制作课件、试验虚拟资源；
●二维动画设计与制作课程网站学习资源；
●二维动画设计与制作学习素材资源；
●二维动画设计与制作视频教程
对学生的要求
●认真阅读任务描述，掌握所需完成的任务；
●根据资讯引导，通过查找资料、网上搜索、观看录像的方式认真完成资讯；
●每名学生根据工作任务制定计划，由组长组织讨论，做出决策并实施；
●实施结束后进行自我评价、组内互评、教师评价；
●将所完成任务形成技术文档进行存档；
资讯单
学习领域
Flash二维动画制作
学习情境1
电子贺卡制作——绘制水晶按钮
资讯方式
查找资料、网络搜、观看录像、教学PPT
学时
0.1
资讯问题
1.舞台属性设置中，舞台大小设置、背景颜色设置
2.什么是元件？
3.Flash中有几种元件？
4.每种元件有什么特点？
主要作用有哪些？
5.新建元件的方式有几种？
快捷键是什么？
6.绘制好的内容可以转换成元件吗？
怎样转换？
7.“椭圆工具”使用时如何关闭边线色？
8.“椭圆工具”使用时如何关闭填充色？
9.怎样设置已有颜色值？
10.渐变填充有几种方式？
11.渐变填充可以添加色块吗？
怎么填加？
12.“Alpha”选项中怎样调整不透明度？
13.“颜料桶工具”面板综合使用；
14.“颜色”面板综合使用；
15.“柔化填充边缘”命令有什么效果？
16.“刷子工具”形状设置
17.“刷子工具”大小设置
18.“刷子工具”绘制栅栏；
19.“刷子工具”绘制彩带
20.“刷子工具”面板属性设置
资讯引导
●第1—6个问题网上搜索答案
●7－20个问题参考视频教程及教材学习情境1中的案例3。
学习任务2项目任务单
学习情境2
广告制作——皮鞋广告制作
学习任务1
皮鞋广告制作
学时
2
布置任务
学
习
目
标
⏹“文本工具”的使用，设置文本的各项属性。
⏹“创建传统补间动画”命令的使用，属性的更改。
⏹“元件”的创建和使用，元件分为图形、按钮、影片剪辑三种类型。
任
务
描
述
皮鞋广告制作
本案例主要介绍通过“文本工具”、“创建传统补间动画”、“图片元件”等命令的的使用来创建文字移动动画效果的皮鞋广告，各种文字动画效果的使用在Flash广告制作中应用非常普遍，本案例就应用这些工具和命令进行文字移动效果的制作。
最终案例效果如图所示。
学时
安排
资讯0.1学时
计划0.1学时
决策0.1学时
实施1学时
检查0.2学时
评价0.5学时
提
供
资
料
●二维动画设计与平面设计等制作类教材；
●二维动画设计与制作课件、试验虚拟资源；
●二维动画设计与制作课程网站学习资源；
●二维动画设计与制作学习素材资源；
●二维动画设计与制作视频教程
对学生的要求
●认真阅读任务描述，掌握所需完成的任务；
●根据资讯引导，通过查找资料、网上搜索、观看录像的方式认真完成资讯；
●每名学生根据工作任务制定计划，由组长组织讨论，做出决策并实施；
●实施结束后进行自我评价、组内互评、教师评价；
●将所完成任务形成技术文档进行存档；
资讯单
学习领域
Flash二维动画制作
学习情境2
广告制作——皮鞋广告制作
资讯方式
查找资料、网络搜、观看录像、教学PPT
学时
0.1
资讯问题
1.怎样弹出文档“属性”面板，设置大小为“743*225”？
2.Flash中库是什么？
有什么作用？
3.怎样导入现有的图片等素材？
4.文本工具在哪儿找到？
5.怎样使用文本工具添加文字？
6.什么是帧？
7.什么是关键帧？
8.插入关键帧有什么作用？
9.什么是补间动画？
10.怎样创建补间动画？
11.补间动画
12.Flash2.0脚本和3.0脚本创建动画有区别吗？
13.怎样预览动画？
14.预览出的问题如何修改？
15.怎样保存Flash原文件？
16.怎样发布.swf格式文件？
资讯引导
●第1个问题回顾上节课知识点
●第2个问题网上搜索答案
●第3－16个问题参考视频教程及教材学习情境2中的案例1。
学习任务2项目任务单
学习情境2
广告制作——手表广告制作
学习任务2
手表广告制作
学时
2
布置任务
学
习
目
标
⏹“对齐工具”的使用。
⏹“任意变形工具”的使用。
⏹“Alpha”的设置。
⏹“影片剪辑”元件的使用。
任
务
描
述
手表广告制作
本案例主要介绍通过“对齐工具”、“Alpha设置”、“影片剪辑”类型元件的综合使用来制作图片淡入淡出效果的手表广告。
在图片淡入淡出制作中，注意“对齐工具”的使用及“Alpha”的面板设置，本案例以这些工具为基础进行制作。
最终案例效果如图所示。
学时
安排
资讯0.1学时
计划0.1学时
决策0.1学时
实施1学时
检查0.2学时
评价0.5学时
提
供
资
料
●二维动画设计与平面设计等制作类教材；
●二维动画设计与制作课件、试验虚拟资源；
●二维动画设计与制作课程网站学习资源；
●二维动画设计与制作学习素材资源；
●二维动画设计与制作视频教程
对学生的要求
●认真阅读任务描述，掌握所需完成的任务；
●根据资讯引导，通过查找资料、网上搜索、观看录像的方式认真完成资讯；
●每名学生根据工作任务制定计划，由组长组织讨论，做出决策并实施；
●实施结束后进行自我评价、组内互评、教师评价；
●将所完成任务形成技术文档进行存档；
资讯单
学习领域
Flash二维动画制作
学习情境2
广告制作——手表广告制作
资讯方式
查找资料、网络搜、观看录像、教学PPT
学时
0.1
资讯问题
1.Ctrl+F3的作用？
2.怎样将现有素材导入到库？
3.对齐面板有什么作用？
4.对齐面板的快捷键是什么？
5.怎样使素材快速与舞台大小匹配？
6.怎样使素材快速在舞台居中？
7.为什么手表1－4创建成影片剪辑元件？
8.淡入淡出动画效果怎样设置？
9.不是元件的素材可以设置淡入淡出动画效果吗？
10.为什么不同的素材在不同的图层中？
11.手表1－4在一个图层里能创建补间动画吗？
资讯引导
●第1－2个问题回顾上节课知识点
●第3个问题网上搜索答案
●第4－11个问题参考视频教程及教材学习情境2中的案例２。
学习任务2项目任务单
学习情境2
广告制作——钻戒广告的制作
学习任务3
钻戒广告的制作
学时
2
布置任务
学
习
目
标
⏹“遮罩层”的使用。
⏹创建传统补间动画。
⏹“影片剪辑”的使用。
⏹“任意变形工具”的使用。
任
务
描
述
钻戒广告的制作
本案例主要介绍通过“椭圆工具”、“创建传统补间动画”、“遮罩层”等工具与命令、结合“库”面板的综合使用来制作图片遮罩动画。
在图片遮罩动画制作当中，注意灵活运用“遮罩层”结合“创建传统补间动画”来制作出依次显示不同部分图片的效果，本案例以这些命令和工具的综合使用制作而成。
最终案例效果如图所示。
学时
安排
资讯0.1学时
计划0.1学时
决策0.1学时
实施1学时
检查0.2学时
评价0.5学时
提
供
资
料
●二维动画设计与平面设计等制作类教材；
●二维动画设计与制作课件、试验虚拟资源；
●二维动画设计与制作课程网站学习资源；
●二维动画设计与制作学习素材资源；
●二维动画设计与制作视频教程
对学生的要求
●认真阅读任务描述，掌握所需完成的任务；
●根据资讯引导，通过查找资料、网上搜索、观看录像的方式认真完成资讯；
●每名学生根据工作任务制定计划，由组长组织讨论，做出决策并实施；
●实施结束后进行自我评价、组内互评、教师评价；
●将所完成任务形成技术文档进行存档；
资讯单
学习领域
Flash二维动画制作
学习情境2
广告制作——钻戒广告的制作
资讯方式
查找资料、网络搜、观看录像、教学PPT
学时
0.1
资讯问题
1.怎样找到“位置和大小”面板
2.怎样设置图片的X、Y位置，宽与高？
3.帧面板上按下F5有什么作用？
4.在Flash中什么是遮罩？
5.遮罩的原理？
6.遮罩层的作用？
7.怎样创建传统补间动画
8.Ctrl+Enter作用？
资讯引导
●第４、５、６个问题网上搜索答案
●第１－２个问题参考视频教程及教材学习情境2中的案例３。
●第３、第８个问题回顾上节课知识点
学习任务3项目任务单
学习情境3
电子相册制作——电子地图制作
学习任务1
电子地图制作
学时
1
布置任务
学
习
目
标
⏹“按钮”元件的创建与作用。
⏹“对齐”属性面板的使用方法。
⏹“钢笔工具”及“颜料桶工具”的使用方法。
任
务
描
述
电子地图制作
本案例主要介绍在FlashCS6中，创建和使用隐形按钮的方法。
通过隐形按钮的创建可以对地图中的建筑物和道路进行动态的介绍，即鼠标一放到某个位置上就会弹出相关文字介绍，例如：
该大厦的名称及相关信息，最终案例效果如图所示。
学时
安排
资讯0.1学时
计划0.1学时
决策0.1学时
实施0.5学时
检查0.1学时
评价0.1学时
提
供
资
料
●二维动画设计与平面设计等制作类教材；
●二维动画设计与制作课件、试验虚拟资源；
●二维动画设计与制作课程网站学习资源；
●二维动画设计与制作学习素材资源；
●二维动画设计与制作视频教程
对学生的要求
●认真阅读任务描述，掌握所需完成的任务；
●根据资讯引导，通过查找资料、网上搜索、观看录像的方式认真完成资讯；
●每名学生根据工作任务制定计划，由组长组织讨论，做出决策并实施；
●实施结束后进行自我评价、组内互评、教师评价；
●将所完成任务形成技术文档进行存档；
资讯单
学习领域
Flash二维动画制作
学习情境3
电子相册制作——电子地图制作
资讯方式
查找资料、网络搜、观看录像、教学PPT
学时
0.1
资讯问题
1.Ctrl+K”组合键，能调出什么面板？
2.怎样修改图层名称？
3.怎样锁住图层？
4.钢笔工具在哪儿？
5.怎样用钢笔工具圈选图形？
6.怎样对用钢笔工具圈选好的区域填充颜色？
7.已有的图形怎样转换成按钮元件？
8.按钮元件的图层中有几个关键帧？
9.怎样删除帧内容？
10.在指针经过帧上添加文本内容后，有什么作用？
11.怎样制作隐形按钮？
资讯引导
●第１、第２个问题回顾上节课知识点
●第３－１１个问题参考视频教程及教材学习情境３中的案例１。
学习任务3项目任务单
学习情境3
电子相册制作——环形旋转文字
学习任务2
环形旋转文字
学时
2
布置任务
学
习
目
标
⏹“文字工具”的使用。
⏹“任意变形工具”的使用。
⏹“颜料桶工具”的使用。
⏹“钢笔工具”的使用。
⏹“遮罩”动画的创建，确定好“遮罩”层与“被遮罩”层的关系。
任
务
描
述
环形旋转文字
本案例主要介绍通过“文字工具”、“钢笔工具”、“颜料桶工具”、“任意变形工具”及“遮罩”动画的综合使用来制作环形文字旋转效果。
在“遮罩”动画的创建过程中，重点掌握好“遮罩”层与“被遮罩”层的关系，通过本案例的实施，能够熟练运用“遮罩”动画实现文字环绕的立体效果，最终案例效果如图所示。
学时
安排
资讯0.1学时
计划0.1学时
决策0.1学时
实施1学时
检查0.2学时
评价0.5学时
提
供
资
料
●二维动画设计与平面设计等制作类教材；
●二维动画设计与制作课件、试验虚拟资源；
●二维动画设计与制作课程网站学习资源；
●二维动画设计与制作学习素材资源；
●二维动画设计与制作视频教程
对学生的要求
●认真阅读任务描述，掌握所需完成的任务；
●根据资讯引导，通过查找资料、网上搜索、观看录像的方式认真完成资讯；
●每名学生根据工作任务制定计划，由组长组织讨论，做出决策并实施；
●实施结束后进行自我评价、组内互评、教师评价；
●将所完成任务形成技术文档进行存档；
资讯单
学习领域
Flash二维动画制作
学习情境3
电子相册制作——环形旋转文字
资讯方式
查找资料、网络搜、观看录像、教学PPT
学时
0.1
资讯问题
1.怎样设置传统补间动画？
需要几个关键帧？
2.怎样设置补间动画面板创建顺时间动画？
3.怎样调整环形文字的形状？
4.怎样复制出一个同样的元件？
5.怎样利用“色彩效果”下的“样式”下拉列表的“高级”修改属性？
6.为什么要有两个人物图层？
7.用钢笔工具圈选图形并填充颜色的作用是？
8.怎样为图层建立遮罩关系？
资讯引导
●第１个问题回顾上节课知识点
●第２－８个问题参考视频教程及教材学习情境３中的案例２。
学习任务3项目任务单
学习情境3
电子相册制作——宝宝的相册
学习任务3
宝宝的相册
学时
2
布置任务
学
习
目
标
⏹“文字工具”及“任意变形工具”的使用。
⏹“颜色”面板及“库”面板的使用。
⏹“传统补间动画”的创建与作用。
⏹“ActionScript”语言的编写与相关语句作用。
⏹“场景”的综合运用。
任
务
描
述
宝宝的相册
本案例主要介绍通过“文字工具”、“任意变形工具”、“颜色”面板、“库”面板的使用，“按钮”元件的创建，“传统补间动画”的应用，及“ActionScript”语言的编写及“场景”的综合运用，来完成“宝宝的相册”的创作。
在本案例的创作过程中，要掌握“ActionScript”脚本语言的编写方法及作用，明确“场景”的作用，最终案例效果如图所示。
学时
安排
资讯0.1学时
计划0.1学时
决策0.1学时
实施1学时
检查0.2学时
评价0.5学时
提
供
资
料
●二维动画设计与平面设计等制作类教材；
●二维动画设计与制作课件、试验虚拟资源；
●二维动画设计与制作课程网站学习资源；
●二维动画设计与制作学习素材资源；
●二维动画设计与制作视频教程
对学生的要求
●认真阅读任务描述，掌握所需完成的任务；
●根据资讯引导，通过查找资料、网上搜索、观看录像的方式认真完成资讯；
●每名学生根据工作任务制定计划，由组长组织讨论，做出决策并实施；
●实施结束后进行自我评价、组内互评、教师评价；
●将所完成任务形成技术文档进行存档；
资讯单
学习领域
Flash二维动画制作
学习情境3
电子相册制作——宝宝的相册
资讯方式
查找资料、网络搜、观看录像、教学PPT
学时
0.1
资讯问题
1.怎样调整图层位置？
2.怎样设置逐帧动画？
3.怎样新建场景？
4.按钮动画效果的制作？
5.“ActionScript1.0&2.0”,脚本中，On（press）“全局函数｜时间轴控制｜gotoAndStop（）”命令,，在脚本语言后面的括号中输入数字“1”，能起到什么作用？
6.On（press）{gotoAndPlay（）}命令有什么作用
7.任何帧上都可以添加脚本吗？
8.帧上显示出标记“a”是什么意思？
9.怎样测试按钮是否生效？
资讯引导
●第１－9个问题参考视频教程及教材学习情境３中的案例3。
学习任务4项目任务单
学习情境4
网页制作——按钮的制作
学习任务1
按钮的制作
学时
1
布置任务
学
习
目
标
⏹创建按钮元件，了解按钮元件内部结构。
⏹制作按钮感应区，让鼠标进入按钮区域即可响应。
⏹为按钮添加按下音效。
⏹4.常用快捷键介绍：
F5延续关键帧
F6插入关键帧
F7插入空白关键帧
Ctrl+F8新建元件
Ctrl+G组合对象
Ctrl+Enter测试影片并导出“*.SWF”文件
任
务
描
述
按钮的制作
本例主要通过制作按钮，了解按钮元件的内部结构。
掌握按钮感应区的用法、为按钮按下效果添加声音的方法。
当按钮提示文字不参与动画效果时，可将文字独立于按钮之外，这样可以减少制作成本，大大提高作品制作的效率。
本例最终效果如图所示。
学时
安排
资讯0.1学时
计划0.1学时
决策0.1学时
实施1学时
检查0.2学时
评价0.5学时
提
供
资
料
●二维动画设计与平面设计等制作类教材；
●二维动画设计与制作课件、试验虚拟资源；
●二维
升级会员 