江西省宜春市奉新一中学年高二下学期期末考试历史解析版.docx
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江西省宜春市奉新一中学年高二下学期期末考试历史解析版
江西省宜春市奉新县第一中学2013-2014学年高二下学期期末考试历史试题
一．选择题（每小题2分，共60分）
1.“百姓百官也；官有世功，受氏姓也”。
从材料可以看出（）
A.百姓原指贵族官僚B.有一百家为官
C.百家姓都是官职名D.有军功者可以做官
【答案】A
考点：
宗法制。
此题实际上考查的是宗法制。
在春秋以前，普通百姓无姓，姓氏是贵族的体现，体现了宗法制的内容，故选A。
2.《春秋左传》中有一段关于宗法制的记载：
“王后无适，则择立长。
年钧以德，德钧以卜。
”
这段记载说明（）
A．宗法制下都是按年龄大小来确定继承人B．春秋时期只能靠占卜来解决继承问题
C．古代宗法制有一套相对完整的实施办法D．贤德是宗法制确立继承人的首要依据
【答案】C
考点：
宗法制。
本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中“王后无适，则择立长。
年钧以德，德钧以卜。
”大体含义是王后没有嫡子，就立庶出长子为王位继承人；如果王子年龄相同，就以德行好坏为依据选择继承人，若道德好坏没有大的差异以占卜结果为准，由此不难看出古代宗法制有一套比较完整周密的系统规则，所以答案选C，ABD三项说法错误不符合题意特征。
3．西周的礼乐文明造成了中国古代国家的宗法专制特征，依靠族权和政权的结合来实现宗
法专制。
于是传统文化便有了伦理政治化和政治伦理化的倾向，家国同构，父为家君，君
为国父，这样也就有了求忠臣于孝子之门的说法。
在这种文化影响下产生的制度是（）
A．世官制B．察举制C．九品中正制D．科举制
【答案】B
考点：
本题考查学生对察举制度的理解。
从材料的信息来看，这主要反映了通过忠孝来选官的制度。
结合所学知识是西汉时期的察举制。
所以选B。
4.宋朝有一条规矩，“官员不入酒肆”，一旦发现官员在酒店吃喝，不管公款私款，即刻遭
到御史弹劾，重则罢官免职，轻则纪律处分。
另一条规矩是：
王公贵族“不得取食味于四
方”，即不得向各地索要特产和美味佳肴。
这些规矩产生的积极作用是（）
A．遏止了官吏横征暴敛B．形成严密的反腐机制
C．君主有效控制了臣属D．便于约束权力的滥用
【答案】D
考点：
本题主要考查的是宋朝的政治制度。
材料中的“官员在酒店吃喝，重则罢官免职，轻则纪律处分”“王公贵族‘不得取食味于四方’”等信息表明：
宋朝采取种种措施来防止权力的滥用。
故本题应选D项；A项中“遏止”、B项中“严密”、C项中“有效”的说法过于绝对化，故排除。
5．在谈到明朝内阁的作用时，有学者指出：
“内阁成员犯不着为了皇帝去得罪其他文官，
事实上他们也没有这个权力。
没有宰相的权力和地位，却要承担宰相的罪责，去充当皇帝
的挡箭牌、替罪羊，这是任何明智的人都不会去做的事情。
”这意在说明内阁的设立（）
A.不利于政府机构间的协调与监察B．加强了对百官的监察
C.弥补了明太祖废丞相带来的弊端D．直接导致了皇权削弱
【答案】A
考点：
明朝内阁制度。
本题考查阅读材料，理解分析的能力，分析材料可知，主要强调了内阁官员没有实权，却往往成为其他官员攻击的对象，这不利于政府官员之间的协调，由此可知A的表述符合题意。
联系已学知识可知内阁无实权，不能监察百官，也不能弥补废丞相后皇权过于集中的弊端，因此BC表述有误；D项说法本身错误。
故选A
6.“撇开了以氏族和胞族为基础的部落,代替它们的是一种全新的组织,这种组织是以曾经
用诺克拉里试验过的只依居住地区来划分公民的办法为基础的。
”材料描述的现象发生在
A.梭伦改革时期B.克利斯提尼改革时期
C.伯利克里执政时期D.查士丁尼在位时期
【答案】B
考点：
克利斯提尼改革。
本题主要考查学生对教材内容的识记能力。
梭伦根据财产多寡，把公民分为四个等级，财产越多者等级越高、权力越大。
克利斯提尼建立十个地区部落，以部落为单位举行选举。
伯利克里执政时期，雅典民主政治发展到顶峰，被称为雅典民主的“黄金时代”。
6世纪，东罗马帝国皇帝查士丁尼组织法学家，把历代的罗马法加以系统化和法典化，汇编成《民法大全》，罗马法体系最终完成。
所以答案选B，不选A、C、D。
7．雅典的陶片放逐法规定，每年召开特别的公民大会，投票决定将那些严重威胁民主政治
的人流放海外。
据此，下列行为中可能使公民遭到流放的是（ ）
A．不按时参加公民大会B．不同意授予外邦人公民权
C．为赢得个人政治声望资助贫穷公民D．拒绝参加城邦举行的戏剧表演
【答案】C
考点：
雅典的民主政治。
本题难度适中，考查学生对历史基础知识的理解，本题适合采用排除法不同意授予外邦人公民权是维护雅典民主政治的体现那，因此不会遭到流放，排除B；拒绝参加城邦举行的戏剧表演不会威胁到民主政治，排除D；不按时参加公民大会并不能威胁到民主政治，不会被流放。
C的做法类似于“拉选票”，有贿选嫌疑，而贿选者有个人目的，不利于公民集体利益，是“严重威胁民主政治”的人，应遭到流放，故选C。
8．罗马帝国全盛时期，假设一个贵族垂涎另一个贵族的财产，而后者碰巧在帝国家庭中失宠，此时前者就可作为控方揭发后者叛逆罪，如果被告被判死刑，前者就可得到被告的一部分财产。
这反映了（）
A.贵族之间的矛盾已经影响到帝国的稳定B.罗马法无法有效的解决财产纠纷问题
C.罗马法的不足使其成为贵族斗争工具D.罗马法不利于调和统治阶级内部的矛盾
【答案】C
考点：
罗马法的弊端。
从材料的表述中并未看出罗马帝国的不稳定，故A错误；罗马法在调解贵族与平民矛盾方面起到了重要作用，故B、D表述过于绝对，不正确；故选C。
9．著名学者高全喜认为“光荣革命就是‘革命的反革命’——它在社会结构和价值取向的意义上，起到了革命的意义，同时却抑制了激进革命的发生”。
据材料判断，“反革命”指（）
A.资产阶级向旧贵族妥协B.议会违背了人民的意愿
C.避免了再次暴力斗争的出现D.资产阶级政变更换国王
【答案】C
考点：
光荣革命。
光荣革命是以不流血的方式结束了王权的专制统治，但是也保留了世袭的国王，这样就体现了革命势力与反革命势力的妥协，避免了再次革命的发生。
故选C。
10．《德意志帝国宪法》中规定：
帝国皇帝有权召集和解散联邦议会和帝国国会，有权签署和公布帝国法律并监督法律的实施。
皇帝对外宣战或缔约一般要取得联邦议会的同意。
材料表明（）
A.皇帝并不掌握国家最高权力B.皇帝权力受到联邦议会限制
C.联邦议会权力高于帝国国会D.帝国皇帝具有专制独裁权力
【答案】B
考点：
德意志帝国君主立宪制。
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。
从材料中“帝国皇帝有权召集和解散联邦议会和帝国国会，有权签署和公布帝国法律并监督法律的实施”可见皇帝掌握国家最高权力，A项说法错误；“皇帝对外宣战或缔约一般要取得联邦议会的同意”说明皇帝权力在一定程度上受到联邦议会限制，帝国皇帝具有专制独裁权力，D项错误；C项在材料中并没有体现。
故选B。
11．《论语》记载：
“齐景公问政于孔子，孔子对日：
君君，臣臣，父父，子子。
”这表明孔
子治理国家的理念是（）
A．维护周礼B．实行仁政C．强调教化D．为政以德
【答案】A
考点：
百家争鸣。
本题考查学生获取和解读材料的能力。
“君君，臣臣，父父，子子”说明孔子重视尊卑秩序，维护周朝礼制。
故A是正确答案
12.“万乘之主，千乘之君，所以制天下而征诸侯者，以其威势也。
”下列各项中，与这一
政治思想属于同一学派的是（）
A.“不期修古，不法常可”B.“天地之间人为贵，众人之中王为本”
C.“从道不从君，从义不从父”D.“有力者疾以助人，有才者勉以分人”
【答案】A
考点：
本题考查古代中国思想流派。
题干引文属于法家思想，认为只有实行严刑重罚，人民才会顺从，社会才能安定，封建统治才能巩固。
A项属于道家思想，C项为荀子的主张，D项为墨家的观点，主张兼爱，相互救助。
13.《现代文明的起源与演进》一书中这样评价理学：
“它的丰富性与普遍性使中国统治者与士大夫相信儒家学说已穷尽世界一切真理。
中国既是天下中心，并有着辉煌的、无与伦比的历史与成就，那么中国之外的‘夷务’就不在中国人关心的范围之内。
”由此可见理学（）
A．排斥儒学以外的一切思想B．博大精深但有一定封闭性
C．概括了世间所有自然规律D．内容丰富、探索世界本源
【答案】B
考点：
程朱理学。
本题考查学生的理解能力。
“它的丰富性与普遍性使中国统治者与士大夫相信儒家学说已穷尽世界一切真理”说明了理学的博大精深；“中国之外的‘夷务’就不在中国人关心的范围之内”体现了理学的封闭性，A、D两项表述符合材料含义但过于片面，C项材料中并未直接体现，故最佳答案选B。
14.黄宗羲、顾炎武和王夫之“怀种族之奇耻，究兴亡之要因，于是排斥夷狄，批评专制”。
上述观点表明明末清初三大思想家（）
A.从明亡中反省君主专制B．认识到改朝换代的必要性
C．主张民主反对君主专制D．反对排斥夷狄的落后思想
【答案】A
考点：
本题主要考查明末清初三大启蒙思想家。
材料强调明朝灭亡的主要原因是君主专制统治，由此可知B、D两项与材料观点不符，排除；批评不能等同于反对，排除C项。
15.“秉持公心，指谛时弊，机锋所向，尤在士林。
”鲁迅先生评论的这部小说是（ ）
【答案】C
考点：
《儒林外史》。
根据材料“指谛时弊，……尤在士林”，说明这部小说对封建社会的科举、礼教和腐败事现象进行批判。
结合选项的内容，本题选C项。
A项表现了农民反抗运动；B项反映了封建制度的没落；D项是描写神怪的短篇讽刺小说。
16．英国学者李约瑟在评论《九章算术》时说：
“从它的社会根源来看，它与官僚政府组织有密切联系，并且专门致力于统治官员所要解决的问题，土地丈量、谷仓容积、堤坝和河渠的修建、税收、兑换率……‘为数学而数学’的场合极少。
”由此可见我国古代科技的特点是（）
A．重实用B．重理论C．重民众D．重实验
【答案】A
考点：
古代科技的特点。
考查中国古代科技和学生阅读分析能力。
由“专门致力于统治官员所要解决的问题，土地丈量、谷仓容积、堤坝和河渠的修建”可看出中国古代科技重实用的特点。
17.“如果以为选择原理是近代的发现，那未免和事实相差太远。
远在1300多年前，在一部中国的古代（农业）百科全书中，就已经有关于选择原理的明确记述。
”英国生物学家达尔文所赞誉的这部中国古代著名著作是（）
A．《齐民要术》B．《梦溪笔谈》C．《天工开物》 D．《农政全书》
【答案】A
考点：
农学成就《齐民要术》。
由材料“1300多年前”、“古代（农业）百科全书”及生活在19世纪的“达尔文”可以推断出此部著作应该在公元6世纪的南北朝，因此A魏晋南北朝时期的贾思勰的《齐民要术》符合题意。
B是北宋科学家、政治家沈括所撰写的一部笔记本百科全书式著作，世人称为“中国科学史上里程碑”；C明朝科学家宋应星所著，是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，是一部百科全书式的著作；《农政全书》著于16世纪时期，作者是明代徐光启，与达尔文所说的时间不符，由此分析可知BCD均不合题意。
故选A。
18．1902年梁启超在《新民说》里谈到：
“国家如一公司，朝廷则公司之事务所……朝廷由正式成立者，则朝廷为国家之代表，爱朝廷即所以爱国家也。
朝廷不以正式而成立者，则朝廷为国家之蟊贼，正朝廷乃所以爱国家也。
”这段话（）
A.体现了家国一体的理念B.宣传了实业救国思想
C.反映了社会契约精神D.提出了救亡图存要求
【答案】C
考点：
梁启超思想主张。
本题主要考查学生准确解读材料的能力，依据材料“朝廷不以正式而成立者，则朝廷为国家之蟊贼”反映了政府（朝廷）不是某人说在它就在，而是要一定合理的东西，它才是真正的政府，符合社会契约论的精神：
社会各阶层通过达成一定的契约建立一个合法，被大众承认的政府来治理国家。
这个政府就“正式”，据此分析可知C符合题意；而A与题意无关，材料没有指出中国的危机，和救亡图存的号召和需求；B的表述不合题意，“实业救国”的思想指的是建立企业发展民族工业抵制外来资本入侵的思想，而材料指的是政府（朝廷）建立的合法性问题，早超出实业救国的范畴；“家国一体”的理念是为君主专制服务，而梁启超是反对君主专制，D不合题意。
故选C。
19.辛亥革命期间，南京临时政府颁布了一系列法令法规。
其中能体现孙中山民族主义思想的是（）
A．《大总统令禁烟文》B.《大总统令内务部晓示人民一律剪辫文》
C．《慎重农事令》D.《大总统令内务部禁止买卖人口文》
【答案】B
考点：
三民主义。
民族主义的主要内容之一就是“反满”，B项剪辫的要求就体现了这一点。
20.章太炎评价孙中山的民主革命时说：
“言种族革命，则满人为巨敌，而欧美少轻。
以异族之攘吾政府者，在彼不在此也。
若就社会政治计之，则西人之祸吾族，其烈千万倍与满洲。
”对此以孙中山为代表的资产阶级革命派做出的努力是（）
A.建立同盟会B.提出“三民主义”
C.把旧三民主义发展为新三民主义D.与中共合作，建立抗日民族统一战线
【答案】C
考点：
辛亥革命。
材料核心内容是：
西人之祸吾族，其烈千万倍于荡洲，”所问的是孙中山
对此所做的努力，即是孙中山在反对“西人”方面的努力，结合选项并且顾孙中山革命思想与革命实践历程，可知C项符合。
21．下图所示为1970年人民日报联合解放军报发布的喜报，对图片中的“喜报”解读正确的是（）
A．反映了中国社会稳定国力增强B．宣传带有浓厚的“左”倾色彩
C．标志着中国开始进入航天时代D．解除了美苏对中国的核威慑
【答案】C
考点：
新中国的科技。
材料体现的是我国发射成功第一课人造地球卫星的情况，这是我国进入航天时代的开始，故选C。
A项错误，社会稳定国力增强无法体现，此时是文革时期；B项无法体现；D项说法错误。
22．公元前5世纪的古希腊智者安提丰认为：
“一个人应该以他最有利的方式对待法律。
在众目睽睽之下，他应非常尊重法律。
但当可以自主而又无人在场的情况下，他可以随本性驱动行事……”这表明（）
A．希腊人不受法律约束B．希腊人缺乏法律观念
C．反对法律对人的约束D．忽视了社会道德建设
【答案】D
考点：
智者学派。
分析材料可理解到智者安提丰认为：
虽然承认法律的约束力，但却不承认它有道德约束力。
法律和道德都可违反，唯一不能违反的是自然本性的必然性。
反映了智者学派忽视法律和社会道德建设。
故选D。
23．苏格拉底反对雅典“轮番而治”的直接民主制度，而主张让“那个知道的人”去统治。
下列著作进一步阐发了这一思想的是（）
A．《理想国》B．《十日谈》C．《路易十四时代》D．《纯粹理性批判》
【答案】A
考点：
苏格拉底的观点。
苏格拉底一生述而不作,其主要思想保留在了记述苏格拉底思想的《理想国》一书中,有他的弟子柏拉图所做。
其它各项都不是古希腊的著作。
24.某位学者写道：
“随着世俗社会的兴起及城市的发展，西方人终于从迷梦中觉醒，失踪的古典文化终于战胜经院哲学与《圣经》，雅典终于战胜耶路撒冷。
”该学者谈到的历史事件（）
A．强调人的价值，是人文精神的起源B．开始打破对罗马教会的迷信
C．体现了资本主义萌芽的时代特征D．为资本主义社会提供了政治构想
【答案】C
考点：
文艺复兴的影响。
由题目中的信息“欧洲近代……思想解放运动……起点”可知这应为近代西方第一次思想解放运动——文艺复兴。
故排除属于智者运动的C项、宗教改革运动的B项、启蒙运动的D项。
25.以下为有关人与神关系的三段资料。
资料一：
世人因为神赐的灵魂，才能领略神创造的世界；人的全部生命经历都需通过
信仰的解释，才能显示意义。
资料二：
人无法自己挣得拯救，上帝自动将拯救赐予信仰他的人；人只有对上帝负责，才能自由体验上帝的恩宠。
资料三：
个人是独特、理性和有创造性的；每个人的特性都是神赐，但每个人充分发挥自己特长才是对神的最高尊崇。
这三段资料分别来自不同时期的作者，他们依次是（）
A.人文主义者、中世纪基督徒、路德教徒B.中世纪基督徒、路德教徒、人文主义者
C.路德教徒、中世纪基督徒、人文主义者D.路德教徒、人文主义者、中世纪基督徒
【答案】B
考点：
西方人文精神的发展。
本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料一强调教会在人生命和信仰中的重要性，显然这出自中世纪基督徒之手；材料二主张“信仰即可得救”和自由解读圣经，这应该是路德教徒的观点；材料三中强调“理性”和个性解放，应该是启蒙运动时期人文主义者的主张，所以答案选B，A、C、D三项组合错误。
26．有学者认为：
中国在明清时期就出现早期启蒙思想，欧洲17、18世纪也产生启蒙思想，但前者是中世纪末期的产物，而后者是近代社会的宣言书。
后者被看成是“近代社会的宣言书”主要是因为（）
A．促成了英国光荣革命的爆发B．使广大人民通过宗教改革接受了思想启蒙
C．规划了资本主义的政治蓝图D．直接促发了法国大革命
【答案】C
考点：
启蒙运动。
本题以明清时期早期启蒙思想与欧洲17、18世纪启蒙思想的比较为切入点，旨在考查学生调动和运用知识对比分析历史事物的能力。
明清时期早期启蒙思想未对未来社会提出设想，只是对封建社会的反思；而欧洲17、18世纪启蒙思想不仅批判封建专制制度还规划了资本主义的政治蓝图，故被看成“近代社会的宣言书”。
因此选C。
27．“就人类文明史而言，它成就了英国工业革命，在法国诱发了启蒙运动和大革命。
迄今为止，还没有第二个重要的科学和学术理论，取得过如此之大的成就。
”结合所学，材料反映的科学成就是（）
A．哥白尼提出“日心说”B.牛顿建立起力学理论体系
C.达尔文创立了进化论D.法拉第发现电磁感应现象
【答案】B
考点：
近代科学技术。
本题主要考查获取材料信息和运用所学知识的能力。
“成就了英国工业革命，在法国诱发了启蒙运动和大革命”，说明这一科学成就发生在工业革命之前，且成就巨大，B项符合要求。
达尔文的进化论是19世纪，C项错误；法拉第的电磁感应现象影响了第二次工业革命，D项错误。
28．第二次工业革命把人类带入了一个新的时代。
下列最能体现“新的时代”特征的发明是
【答案】D
考点：
第二次工业革命。
第二次工业革命把人类带入了一个新的时代即“电气时代”，最显著的特征是电力的广泛应用，A是火车，B是汽车，C是飞机，D是电灯，因此选D。
29.《科学的旅程》一书认为：
在科学上，没有一个理论能够说得到了完全的“证明”，当新事实或新的观察结果出现时它必定有待于进一步的检验和审视。
正是科学这一不断自我纠错的特性，使它成为人类理解自然机制最为严谨也最为有效的手段。
下列史实不符合该论述的是（）
A．从亚里斯多德学说到自由落体定律B．从经典力学到相对论
C．从量子理论到光电效应的成功解释D．从万有引力定律到电磁感应理论
【答案】D
考点：
近代西方的科学。
本题考查对科学理论不断发展创新的理解。
自由落体定律是对亚里斯多德学说的否定，相对论是对经典力学的完善，光电效应的成功解释是对量子理论的完善。
故选D项。
30.《摩登时代》是1936年由卓别林导演的喜剧电影。
从电影中我们看出在经历了大萧条之
后，美国的普通民众对社会发展和工业化的恐惧和迷茫。
若要为《摩登时代》设计与剧本风格一致的广
告剧照，最能让广告商心仪的画家是（）
A．莫奈B．凡高C．塞尚D．毕加索
【答案】D
考点：
近现代西方的绘画。
本题考查学生的理解能力。
根据《摩登时代》的时间可知，当时现代主义美术已经兴起，毕加索是其中的典型代表，符合题意。
二．非选择题（2小题，共30分）
31.（18分）阅读下列材料，回答问题。
材料一“克己复礼为仁。
……非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。
”
——《论语·颜渊》
“尧舜之道，不以仁政，不能平治天下。
”
——《孟子·离娄上》
材料二天亦有喜怒之气，哀乐之心，与人相副，以类合之，天人一也。
……天子受命于天，诸侯受命于天子，子受命于父，臣妾受命于君，妻受命于夫，诸所受命者，其尊皆天也，虽谓受命于天亦可。
……天地之常，一阴一阳，阳者，天之德也，阴者，天之刑也，迹阴阳终岁之行，以观天之所亲而任。
——《春秋繁露》
材料三自朱熹评注的儒家经典成为文职人员考试的根据以后，理学成为直到19世纪末叶以前帝国官方的正统观念。
其结果是为不断增长的社会僵化提供了其所以存在的一个学术性理由。
虽然这一理由从根本上有助于独特而历史久远的中国文明的延续，但其代价却是形成了压制外界所有独创性和新观念、显得荒谬可笑的因循守旧。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
请回答：
（1）概括材料一中的思想主张，结合所学知识分析这些主张出现的政治、经济背景。
（6分）
（2）概括材料二的主要思想主张，结合所学知识分析其思想来源。
（4分）
（3）依据材料三并结合所学知识，阐述朱熹的思想对中国古代社会的的影响，并分析“理学成为19世纪末叶以前帝国官方的正统观念”的原因。
（8分）
【答案】
考点：
中国传统文化主流思想的演变。
（1）注意抓材料中的关键词和句，找到有效的信息。
根据材料“克己复礼为仁”“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动“不以仁政”可知都体现出仁、礼、仁政。
根据出处《论语·颜渊》《孟子·离娄上》判断时间是春秋战国时期，联系所学知识即可。
（2）根据材料“天亦有喜怒之气，哀乐之心，与人相副，以类合之，天人一也”可知是天人合一的思想，
“天子受命于天”可知是君权神授的思想；“诸侯受命于天子，子受命于父，臣妾受命于君，妻受命于夫，诸所受命者，其尊皆天也，虽谓受命于天亦可”封建纲常思想；“天地之常，一阴一阳”可知来源于阴阳学说，再联系所学可知。
（3）注意谈影响要一分为二，包括积极和消极两个方面。
根据材料“朱熹评注的儒家经典成为文职人员考试的根据”可知成为读书某官的工具。
“成为官方的正统观念”。
“为不断增长的社会僵化提供了其所以存在的一个学术性理由”可知维护了封建专制统治。
“有助于独特而历史久远的中国文明的延续”；都为积极之处。
后面谈的为消极影响。
“压制外界所有独创性和新观念、因循守旧”可知压制了思想，阻碍了社会的进步。
根据所学可知朱熹最具代表性的即“存天理，灭人欲”，适应了统治阶级的需要。
32．（12分）政治权力是政治的中心内容，权力制约与权力相伴相生。
阅读材料，回答问题。
材料一 权力监督，在中国古已有之。
西周就有过所谓做诗、诵诗的舆论监督，当时还创造了“三监”制度，并成为以后秦汉时的监察御史和刺史制度的渊源。
此后中国各朝代都建有权力监督制度，西汉中期开始建立多重监察制度。
如御史的监察、丞相司直的监察、司隶校尉的监察等。
西汉还发明了中国最早的举报箱。
唐、宋、元、明、清的监督制度都有不同程度发展。
忽必烈曾说：
“中书省是我的左手，枢密院是我的右手，御史台是我用来医治左右手的。
”这些制度虽有一时一地之效，但并不能对贪官保持持久的威慑力。
——蒋德海《为什么说权力制衡比权力监督更重要》
材料二 （美国）宪法的核心问题是要在限制政府权力和利用政府的权能两者之间保持必要的张力。
宪法不仅要完成对民族国家横向权力的划分，而且要完成对民族国家纵向权力的划分。
中央与地方同时分权与制衡，防止国家权力集中到任何一个群体，有利于防止专断独裁。
通过……授权有限政府之职能，宪法起草者们确信减少了政府脱离人民控制的机会。
——《美国宪法分权制衡和法治原则之浅析》
材料三 从逻辑上说，权力监督中的权力，是一种外在的权力，从功能上说，它最多只能起到事后的作用。
同时，由于监督权本身也是一种权力，它也必须受到监督。
于是就会产生一种监督权由
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