中学第二学期教务处工作计划32.docx

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中学第二学期教务处工作计划32

20xx-20xx学年度第二学期教务处工作计划

本学期，教务处将在学校领导的正确指导和全体教师的配合下，认真贯彻和执行党和国家的教育方针，始终坚持“以教学为中心，用质量树形象，普职教统筹发展，求真务实”的方针，紧紧围绕“抓管理，促质量，谋发展”的工作思路，团结和带领全校教学、教辅人员，切实推行和实施“自主预习、合作交流、展示拓展、检测反馈、归纳总结”的五环节自主合作学习型课堂教学模式的改革，更新教师的教学理念和学习方式，充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，使学校教育教学质量能够进一步得到稳步提高。

现将本学期工作计划如下：

1、狠抓教学常规检查，保证教学活动有序开展。

本学期，教务处将继续狠抓教育教学活动的常规管理，按照《白银市第三中学课堂教学改革实施方案（试行）》的要求，扎实有效地进行课堂教学常规管理的督查和落实。

教务处将把教学常规管理的配套落实作为保证课改高效运行、大面积提高的奠基性工程来抓。

认真执行《周一教研例会制度》、《周五课改领导小组会议制度》、《班主任例会制度》、《“两操一活动”管理制度》、《教师听评课制度》、《集体备课制度》、《教师业务学习培训制度》、《课改问题征集和反馈制度》等一系列课堂教学改革常规工作制度。

为了保证课改中出现的问题得到及时的解决，每周由年级组长负责发放《白银市三中课改问题征集表》，教务处将对反映出来的问题进行及时汇总，交由每周周五课改领导小组会议讨论研究解决。

已经解决或形成统一思想的解决办法和措施，周一教研例会由教研组长负责向任课教师进行反馈。

同时对学校教师的授课计划、备课和导学案的编写、教学、作业批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学常规，严格要求，严格管理，保证我校教育教学活动顺利开展和进行。

严格执行国家课程计划，开足开齐规定课程，特别是综合实践活动课、研究性学习和心理健康教育；继续开展丰富多彩的各学科竞赛活动，建立课外美术、音乐兴趣小组和数理化、英语竞赛辅导班；抓好作息时间表、教学活动计划表和课程表的贯彻落实，严格遵守课程表，不准教师私自调课、换课；加强音、体、美、信息技术、体育健康、研究性学习等课程的监督管理；加强图书室、阅览室、实验室、文印室等各科室的管理，健全和完善各处室管理制度，细化各处室管理人员的职责；坚持每月对学生作业收交和教师批阅情况检查登记；要求教师在备课的时候精心设计练习和作业，注意控制作业量，练习要适合学生的实际情况，难易适度。

提倡教师根据学生的实际水平分层次设计练习作业，对学有余力的学生增加作业的难度。

要求教师控制作业量，不滥用辅导材料，尽量给学生更多的自由支配的时间，提高学生自主学习的积极性；本学期教务处每周将坚持检查教案、导学案一次，并为每一个参与课改的教师建立了课改档案。

教案、导学案检查不但看教师备课的认真程度及教学反思，还要评价由教案、导学案反映出来的教师对于教材的把握与处理；督促各教研组，各备课组开展周活动并认真记录好活动内容，每日检查教师上课、辅导学生的情况，及时发现和解决教学活动中存在的问题，认真组织“培优补差”，要求每个教师在期初制定“培优补差”计划，使不同智力、不同个性的学生在自己原有的基础上，在各个方面都有所进步和发展；认真组织各级考试，使考务管理规范化，认真、科学的组织安排每次考试，实行统一命题，严格考试中出卷、阅卷、评卷等过程管理；并按月认真做好学生的民主评议，及时反馈学生的意见和建议，督促教师改进工作，加大教学指导与调控的力度。

2、强化校本教研活动，努力提高教师素质

本学期教务处将坚持督促大力开展教研活动，强化和提高教师素质。

形成了以校长为核心，教务处、教研组为主体，学科备课组为基本单位的教师人人参与教研活动的网络，营造严谨、务实、民主、宽松的教研氛围；加强集体备课的落实，落实好《白银市三中集体备课制度》，完善《白银市第三中学导学案》编写使用的基本要求。

在初、高中年级用导学案替代了传统的教案，使导学案”成为集教案、学案、笔记、作业、测试和复习资料于一体的师生共用的教学文本。

坚持周一教研例会制度，每次活动定时间、定地点、定中心发言人、定重点讨论内容，并要求做好活动的记录工作，及时上报有关材料；积极督促各组开展组内互听互评课活动，每位任课教师在组内开设1节公开课（提倡使用多媒体），并组织评议交流，要求教师在讲课前，首先在组内进行说课，听课后由各组组织评课，就教学过程中出现的具体问题进行反思交流，真正体现出把教研活动的落脚点放在解决教学中出现的问题；本学期，教务处还将认真组织青年教师的汇报课、老教师的示范课和全校教师优质课竞赛决赛活动，真正将我校青年教师的培养和各学科优秀教师选拔出来，突出示范性、先进性；认真总结上学期开展的综合实践课经验，继续开好综合实践课和研究性学习，要求各年级教师人人都要参加综合实践课和研究性学习，充分调动学生的参与积极性，将学生吸引到综合实践活动中来；为进一步贯彻落实新课改精神，提高教师整体的教学水平，教务处认真组织开展课题研究工作，要求以解决教学中存在的问题为目的，积极组织“一校一课题”选题的研究工作；按照《白银市三中听课制度》和《领导包级包班教师包学生工作方案》的要求，学校各级领导和教师每周深入班级听课，调研，推进各学科的教学改革；鼓励教师及时总结教学经验，积极撰写论文和通讯，为《白银区教研信息》提供有价值的教学资料和信息；参加各级论文比赛和白银区教研室组织的初中语文、数学、英语学科优质课竞赛活动和中学教师教学基本功比赛；积极支持毕业班教师认真研究中考，高考信息及动态，关注初高中毕业会考。

教务处多渠道收集各种教学复习资料，保证了毕业班教学活动的开展。

三、进行新课程改革实验，进一步转变教师教育理念

确立学生在学习过程中的“主人地位”，符合新课程改革的理念，是教育适应新时代的必然要求，针对传统课堂教学的弊端，在学习借鉴山东青岛第四十四中学、榆中县小康营中学和山东杜朗口中学教学改革的经验的基础上，本学期我们将继续遵循“先学后教、先练后讲、合作探疑、竞争展示、当堂达标”的原则，在我校初高中各年级推行“自主预习、合作交流、展示拓展、检测反馈、归纳总结”的五环节自主合作学习型课堂教学模式，进行开放式教学，以学生为主体，增效提质。

为了使本次课堂教学改革顺利进行，在全校各年级用导学案替代了传统的教案，使导学案”成为集教案、学案、笔记、作业、测试和复习资料于一体的师生共用的教学文本。

对老师而言：

体现在对课堂教学的总体目标的把握上，并具有可操作性和记录价值，每一篇“导学案”都是教师新的教学理念的体现和实践记录。

对学生而言：

是由教师根据教学任务，学生知识基础，能力水平，学法特点和心理特征等设计的，以培养学习习惯和创新意识，训练和发展独立学习能力为主线的供学生在整个学习过程中使用的学习方案；要求任课教师按分工提前一周确定教学目标，选择教学方法，设计教学程序，将“导学案”草稿交教研组长审核。

教研组长初审“导学案”后利用星期一教研例会将"导学案"草稿发给全体组员，然后召集组员集体审稿，提出修改意见；任课教师按集体审稿的意见对“导学案”再次进行阅读理解和补充，适当修改，形成个案，交教务主任审定后印刷。

上课前一天任课教师将“导学案”发至学生，第二天师生共用“导学案”实施课堂教学，教研组长负责收齐前一周“导学案”交教务处存档。

教务处组织召开了各班学习小组组长会议，落实小组合作学习各项规章制度和要求。

积极进行教学评价的探索。

教务处为每一个参与课改的教师建立课改档案，同时为了保证课改中出现的问题得到及时的解决，每周由年级组长负责发放《白银市三中课改问题征集表》，教务处对反映出来的问题进行汇总，交由每周星期五下午的组长会议讨论研究解决。

力争课改中出现的带有共性的一些问题得到及时的规范。

教务处将认真督促开展听评课活动，以评促改。

方式主要有：

每年级每周至少上一节课改示范公开课，年级组长安排与领导小组成员随堂听课相结合，教研组长组织听评课。

教师听课后要及时写出点评。

课堂教学评价的基本要求：

以学论教。

由评教师的讲解精彩度为主变为评学生的参与度为主；由评教学环节的完备性为主变为评教学结构的合理性为主；由评课堂的活跃度为主变为每个学生真正进入学习状态为主；由评师生的交流互动为主变为评学生的交流展示为主；由评教师的板书设计为主变为评学生的作业、笔记等练习为主；由评教师的基本功为主变为评学生听、说、读、写的基本能力为主。

同时我们在实践中进一步完善我校教师、学生评价方案，提升评价内容和方法，探索适合本校的教师、学生评价方法。

积极探索校本课程的开发，提升校本课程内容，提高学生的参予度。

四、开展丰富多彩的学科竞赛，活跃了校园文化气氛

本学期教务处将组织各教研组开展丰富多彩的学科竞赛活动，并组织参加省、市、区级学科各种竞赛活动，力争取得较好的成绩。

语文组组织七年级硬笔书法比赛、八年级名著阅读知识竞赛、八年级古诗文名句积累比赛和高中年级全国职业教育“文明风采”竞赛活动；数学组组织七、八年级数学竞赛和20xx年全国数学奥林匹克比赛；英语组组织七年级英语演讲比赛、八年级英语综合知识比赛和九年级英语能力竞赛；政史地组组织七、八、九年级的地理绘图竞赛和政史综合知识比赛；理化生组组织七、八年级生物知识比赛、高中学生职业技能比赛、20xx年全国应用物理知识竞赛和20xx年全国学生化学实验技能竞赛，体育组组织全校学生乒乓球比赛和学生篮球运动会，活跃校园文化气氛。

五．狠抓毕业班工作，中高考取得较好成绩

本学期学校将高度重视初三、高三毕业班工作。

加强初三、高三教师的力量，用具有丰富教学经验的青年骨干教师来担任毕业班的班主任，并把毕业班工作列入学校重点工作之一，学校教务处将组织初三高三任课教师会，指导任课教师以教材为主，打好学生双基，制定系统科学、周密合理的复习计划，采用抓两头带中间的办法，认真上好每一节课，做到节节清、课课结、特别关心照顾过去学习底子薄的学生，保证完成各项教学任务。

教务处

20xx．2

20xx年度小学第二学期工作计划

　　本学期，我校以十八届三中全会精神为指针，以"先学后导--问题评价"有效教学课堂模式为载体，深化课堂改革，全面提高教育教学质量。

细化学校管理，加强校园安全、纪律教育与校园文化建设，全面营造和谐、向上的育人环境，提升学校办学品位，朝着"办人民满意的学校"这一目标努力前进。

结合学校实际，特制定本学期工作计划。

　　一、指导思想

　　以十八届三中全会精神为指导，与时俱进，开拓进取，坚持"以爱育人，用心教书"的办学理念，树立"良好习惯成就人生，有效教学实现梦想"的思想;全面贯彻教育方针，以"有效课堂教学建设年"活动为平台，促进学生幸福成长和教师的专业发展。

　　二、工作目标

　　1.抓好"一个中心"，即以"先学后导--问题评价"有效教学课堂模式为载体，深化课堂改革，全面提高教育教学质量。

　　2.突出"一个重点"，即以"立德树人"为育人重点，抓好学生行为习惯养成教育。

　　3.搞好"两项活动"，一是组织好六一运动会;二是办好阳光艺术节。

　　4.确保"四个前列"，教学质量前列、督导评估前列、体育竞赛前列、艺术比赛前列。

　　5.突出"一个品牌"（幸福教育），打造十园学校（质量校园、平安校园、数字校园、人文校园、文明校园、文化校园、精神校园、书香校园、健康校园、无烟校园。

）

　　三、主要工作及措施、要求

（一）管理工作（人文校园）

　　1.坚持以人为本，倡导"文化引领、民主参与、人文关爱"的管理理念，以"民主管理、人文管理、制度管理、目标管理"为内容，进一步完善绩效考核方案，形成科学的考核、评价和激励机制，坚持依法治校、依法治教，以情育人，构建"人文校园"。

充分调动全体教职工的工作积极性、主动性和创造性，提高师生校园生活质量和幸福指数。

　　2.深入落实管理责任制。

开展好教学副校长牵头组织的每周三次巡课检查制。

德育副校长每周一次班队会检查和安全检查。

分管体育、卫生副校长每周一次的体育、卫生检查。

教研室每周组织好备课教研活动和基本功培训活动，每月一次大教研活动。

工会安排每周的职工活动。

家长委员会组织好家长的培训活动和家长义工活动。

　　3.继续实行楼层管理责任制和卫生清理责任制。

　　4.认真实施各项管理制度和考核办法。

（二）党建、群团工作（精神校园）

　　以学习贯彻党的十八大精神和十八届三中全会精神为动力，以创建学习型党组织为抓手，以落实党的群众路线教育活动为主线，紧紧围绕教育创新、内涵发展这一主题，进一步加强党支部和党员队伍建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，发挥党员的引领示范作用。

认真落实党风廉政建设，及时整合领导办公室，杜绝公款吃喝现象，狠刹歪风邪气。

在教职工中营造树师德，提素质，比贡献的氛围，构建"精神校园"。

　　工会工作要坚持科学发展观，履行工会职责，关心广大教师生活。

紧紧围绕教育、教学工作这个中心，在全校开展"争做学习型教师"活动，开展师德师风教育活动，发挥工会的职能作用，维护广大教职工合法权益。

积极开展群众性文体活动，活跃教职工文化生活。

创新工作思路，与时俱进，为实小教育的改革、发展做贡献。

五四期间和团队共同组织一次"我的教育梦"主题演讲比赛。

　　学校要重视妇女工作、青年教师和少先队工作，要大力加强青年教师队伍建设和少先队工作。

一要充分发挥妇委会的作用，积极开展女教师喜欢的活动，发挥女教师的主力作用。

三八节组织一次"我的中国梦"猜灯谜活动。

二要加强青年的组织建设，积极开展演讲、赛教等活动。

三要加强少先队阵地建设。

支持少先队组织的各项活动，丰富少队活动内容。

　　建设家长委员会，加强关工委工作。

各班、各年级组、学校要通过家长委员会充分调动家长育人的积极性。

让家长委员会参与学校的各项管理。

对一、六年级的家长集中进行一次培训，其他年级按班进行一次培训。

利用关工委做好青少年工作。

　　（三）德育工作（文明校园、文化校园）

　　本学期德育工作以"立德树人"为宗旨。

实现：

"按时进学校，见人问声好;立正升国旗，集合快静齐;课间不冲撞，走路靠右行;垃圾不乱扔，人人讲文明"目标。

构建文明学生、文明班级、文明校园、文化校园。

　　1.加强队伍建设，提升全员德育意识。

（1）坚持德育为首，要牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观。

本学期将继续实行值周领导、值周教师和红领巾监督岗检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

（2）加强校园德育环境建设和班主任队伍建设，加强年轻班主任的培养。

进一步完善健全班主任工作的考核和奖励制度，把班主任工作做到细致化、制度化。

树立责任意识（班主任是班级工作的第一责任人），培养一支强有力的班主任队伍，并做好优秀班主任表彰及向上推荐工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。

　　（3）强化德育意识，加强德育课程建设，凭借各学科教育资源充分挖掘德育因素，加强学生道德品质的培养。

上好开学第一课，本学期要求班主任精心准备认真地上好开学第一课"德育课"（学校常规要求、行为习惯、安全教育、心理健康等）。

　　（4）真正落实"育人为本，德育为先"的教育理念，以育人为工作中心，以班级文化建设为突破口，以校园文化建设、升旗仪式、主题班会、学生早操、班级文化建设等为重点，以评选优秀学生为导向，加强校风、教风、学风建设，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，注重学生思想体验和心智成长的过程，让学生在活动中体验，在参与中发展。

　　2.狠抓常规管理，培养文明学生。

（1）做实每周的"七个一"工作。

一周值周工作，值周领导带领值周教师做好一周的两放学路队检查和疏导，做好早到校检查、课间巡查、放学后净校工作。

一次安全排查，安全负责人召集相关人员对校园内及周边进行一次安全排查，排除安全隐患。

一次升旗，少先大队部组织好升旗仪式，做好国旗下讲话和值周总结反馈。

一次班会课，班主任认真组织开好班会，要突出主题，起到实效。

一次纪律优秀班评选、一次卫生优秀班评选，纪律和卫生负责人员要随时发现问题解决问题并公正负责做好评比工作。

一周的课间操扣分公布，体育组做好两次操的检查，每周进行一次检查结果公示，让各班及时发现问题，及时进行自纠。

（2）继续加强《小学生守则》和《小学生日常行为规范》、《弟子规》教育，学期开展两次"学守则遵规范"专题教育。

确保常规工作持之以恒，抓细抓实。

　　（3）夯实"一二三八"活动，要以《孝雅文明行为手册》为内容，以少先大队为核心，各班各中队实践雅行活动为载体，加强对学生雅行文明行为的培养。

着重开展一声问候，两个轻声，三处整洁，八个自觉文明习惯活动。

一声问候：

见到老师和同学问好;两个轻声：

进入楼道和教室要轻声说话，轻声走路;三处整洁：

个人卫生、教室卫生、环境卫生整洁;八个自觉文明习惯：

不说脏话、不随地吐痰、不乱扔垃圾、不追逐打闹、不高声喧哗、不吃零食，不损坏公物、不进网吧。

通过形式多样活动，让学生由他律向自律过渡，形成良好的行为习惯。

　　（4）抓好两操、出操和两放学的队列队形，上下楼梯和楼道内的秩序。

要求成队形后，在校园内走直线，转直角，班班有口号，两放学自觉排队，接送到指定地点，上下楼梯自觉排队靠右行，不在楼道内追逐打闹，大声喧哗。

保持校园良好的秩序和风气。

　　3.丰富校园文化，提高德育实效。

（1）深化社会主义核心价值观教育。

开展好"我们的节日"三八节、清明节、端午节、六一节系列主题教育活动，少先大队要利用国旗下讲话、广播、宣传栏和板报等各种形式，开展一月一主题教育活动。

（2）扎实有效开好每周一的班会，杜绝晨会、班队会时间被占用现象。

值周领导同相关人员加大检查力度，进行班会内容问查反馈，公布检查情况。

布置黑板，写出主题。

（每月第一周：

行为习惯、学校常规要求;第二周：

安全、健康;第三周：

中华传统美德、孝·雅文明;第四周：

根据班级所需自行安排（要有主题）。

　　（3）加强校园、班级文化建设，打造"温馨教室"，树立班级形象，争创班级特色，营造良好的校园和班级氛围。

开展人人争做"三好标兵"活动，各班力推三好标兵。

"三好"指好学生（合格+特长）、好孩子（勤俭+孝敬）、好公民（公德+责任）。

　　（4）加强心理健康、安全和法制教育。

把心理健康教育和安全、法制教育作为德育教育工作的重点。

常抓不懈，持之以恒，贯穿到整个学期。

通过专题讲座、知识竞赛、主题班会、演讲、国旗下讲话、手抄报、黑板报、安全应急演练和实地参观等形式，增强学生的自我保护和遵纪守法的意识。

　　（5）建立好心理辅导室。

重视心理教育案例积累，通过谈心、座谈、问卷调查等形式了解学生的心理现状，发挥心理教育、心理咨询室和班主任（班级心理健康辅导员）的作用。

　　4.密切家校联系，构建三维德育网。

（1）落实好家庭、社区、学校三结合教育。

利用校讯通、网站、社区资源，家长培训等方式，利用综合因素，对学生进行教育。

（2）积极发挥家长委员会、家长义工的职能，沟通、服务、监督、参与、管理的作用，共同构建良好的育人环境，使家校教育形成共识，让家庭教育与学校教育同步协调。

　　（3）紧密联系共青团、妇联、关工委、家长学校等群团组织，加强未成年人思想道德建设，形成共育新人的局面。

　　（4）开展"走近学生家庭、走进学生心灵"活动，以班主任为核心带动任课教师进一步扩大家访及学生谈心层面，任课教师密切配合，做好班级管理和学生思想工作。

全校上下齐心协力，以"养成教育"为基础，力求让每位学生学会求知、学会做人。

　　5.进一步加强少先队工作。

少先队是学生的先锋阵地，少先队是学生自己的组织，也是学生自主管理、自我服务的机构，为此加强少先队的工作有利于培养学生的自主、自理、自强意识。

要进一步规范学生会日查周总月评的管理模式，更好的起到管理和约束学生行为的作用。

开展"校园吉尼斯挑战赛"和"实小之星"活动。

四月初开展班旗评比活动。

少先队要开展童年梦、少年梦、中国梦系列寻梦、追梦活动。

　　（四）队伍建设

　　本学期要继续完善学习型团队的建设，把学校办成教师终身学习的场所，让教师成为学习型教师，实行全员学习，终身学习。

构建书香校园。

　　1.加强师德师风建设，引导教师爱岗敬业。

　　本学期，我们在全体教师中继续倡导三种精神，锤炼四种能力，强化五种意识（三种精神：

热爱学生，潜心教育的奉献精神;敢于吃苦、迎难而上的拼搏精神;与时俱进、锐意改革的创新精神。

四种能力：

校本研修能力，课程开发能力，心理疏导能力，学法指导能力，五种意识：

责任意识，忧患意识，协作意识，全局意识，进取意识），全面塑造教师良好形象。

每位教师都要确立个人学习和专业发展计划，边工作边学习，在工作中学习，在学习中工作。

一是将教师的师德修养、敬业精神、工作态度作为衡量教师工作的重要组成部分，树立实验小学师德标兵典范;二是定期组织政治思想业务学习及师德专题培训会，要不断创新师德培训的方法和形式;三是要求全体教师自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，严禁体罚或变相体罚学生，严禁从事有偿家教，严禁参与有损教师形象的活动;四是做好教师的心理疏导工作，适当为教师减压，以良好、积极的心态投入到教育工作中去。

　　2.打造和谐、高效、业务精湛的领导班子队伍。

　　学校全体行政人员，必须率先垂范，做师生的楷模，注重自己的品德修养，增强自律意识，为人正直，言行一致，严于律己，不谋私利。

在工作中必须以身作则，要秉公办事，吃苦在前，享受在后，要求教师做到的自己必须先做到。

首先坚持学习，钻研业务，在教学上做学术带头人，平时多听课，认真指导教师的业务;其次要密切联系群众，深入教师中间，了解情况，听取教职工的意见和建议，树立为教职工服务的意识;第三，坚持学校重大事件集体研究决议制度，发挥领导成员的集体智慧，努力为改进学校管理工作尽职献策。

　　3.坚持校本培训，提高教师业务能力

（1）积极打造名师队伍，发挥领头羊效应。

（2）抓好青年教师的培养。

　　（3）坚持基本功训练

　　（5）坚持"走出去，请进来"。

本学期要积极捕捉信息，派出教师参加短期培训和观摩学习。

　　（6）加强现代教育技术培训，加强校园网站及资源库的建设，搭建教师学习、工作、交流的平台。

　　（7）开展书香校园---书香教师活动。

要积极开展"六个一"活动，既每天写一首诗（练字），读一篇文章（朗读），钻研一篇教学设计，看一会儿书，备一节好课（或听一节课堂实录），反思一日所得。

六月份开展一次书香教师评比活动。

　　（8）加强课题实验的研究与管理，提高教师科研能力。

　　（五）教学工作（质量校园、书香校园、数字校园）

　　继续营造幸福校园，全力打造有效课堂。

变"教本课堂"为"学本课堂"，变被动的接受为主动地进行"自主、合作、探究"。

　　1.加强常规教学管理，规范教学行为

（1）开足开齐课程。

指导教师认真做好备课、上课、批改、辅导、考试五环节工作。

严抓课堂教学管理，学校坚持随堂听课制，加强对课堂教学的检查、调控、反馈、评价工作。

努力做到"五个有效"：

有效备课、有效上课、有效作业练习、有效组织实验、有效实施评价。

组织各类挂牌课，做到天天有牌挂，堂堂有人听。

（2）加大监管力度，规范教师教学常规。

开展以副校长牵头组织的每周三次巡课检查制，对检查中发现问题的教师批评指正。

全体教师必须严格遵照课表上课，不得随意调课、串课，如有特殊情况需调换课，必须经教导处允许，并做好登记。

凡教师之间擅自换课，将在教师的期末考核中，对两位老师各扣除1分;若教师个人擅自占课，将在期末考核中扣除2分。

每学期不定期检查学生作业留批情况，对检查结果全校公布，并对个别作业超量班级将提出批评指正。

　　（3）严禁教师在课堂教学中体罚或变相体罚学生，学校行政将通过多种方式进行定期和不定期随堂听课，并针对相关现象进行通报，以促进教学工作的规范化、制度化、科学化。

　　2.全力打造"先学后导--问题评价"有效教学课堂模式，稳步提高教学质量。

　　要全力打造有效教学课堂。

在教学工作的各个环节上要勇于创新实践，潜心有效教学课堂，不断探索，提高质量，促进教师专业发展和教学质量双赢