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广告促销教案头

文化理论课教案（首页）

NO001

课程名称

班级

教学方式

授课人

实施日期

广告促销

11经管1/6

讲授

张艳

2012-9-3/17

教学目的：

1、了解什么是广告。

2、从广告的内容、性质、表现方式、诉求对象等标准学习了解广告的分类。

教学重点：

1、理解广告的本质。

2、从广告媒体的不同自然属性上将广告进行分类并分析其优缺点。

教学难点：

从广告媒体的不同自然属性上将广告进行分类并分析其优缺点。

教材处理意见:

广告案例结合课本知识

教学过程设计方案（主要内容及其时间分配，板书、教具及电教安排等）

1、课程介绍　　10分钟

2、讲新课

第1章

1-1广告基础知识

一、广告的概念40分钟讲述谷歌现代传播媒体案例

二、广告的分类35分钟

三、巩固、小结、提问5分钟

课堂课外小结作业

复习课堂内容，预习新课

执

行

后

记

教学内容（另附PPT教案）

编号：

ZHGJ/QR/JW/037A/1

文化理论课教案

NO002

课程名称

班级

教学方式

授课人

实施日期

广告促销

11经管1/6

讲授

张艳

2012-9-6/19

教学目的：

1.初步了解广告市场的构成要素

2.学习掌握广告市场的主体

教学重点：

1.广告主、广告公司、广告媒体三者之间的关系

2.广告主怎样选择广告公司及对广告公司的要求

教学难点：

理清广告主、广告公司、广告媒体三者之间的关系。

教材处理意见:

缺泛图例、讲解，视频学习。

教学过程设计方案（主要内容及其时间分配，板书、教具及电教安排等）

1、复习旧课　　10分钟

2、讲新课

第1章

1-2广告市场的构成

一、广告市场的主体20分钟

二、广告市场的客体20分钟

三、广告市场的其他成分10分钟

四、广告代理制度25分钟

三、巩固、小结、提问5分钟

课堂课外小结作业

复习课堂内容，预习新课

执

行

后

记

教学内容（另附PPT教案）

编号：

ZHGJ/QR/JW/037A/1

文化理论课教案

NO003

课程名称

班级

教学方式

授课人

实施日期

广告促销

11经管1/6

讲授

张艳

2012-9-10/20

教学目的：

1.学习广告市场构成中的广告市场客体、广告市场的其他成分。

2.学习掌握我国的广告代理制度。

教学重点：

1.正确区分广告客体中的实际客体和目标客体。

2.掌握广告代理制的基本内容。

教学难点：

1.正确区分广告客体中的实际客体和目标客体。

2.识记广告代理制度的内容。

教材处理意见:

缺泛图例、讲解，视频学习。

教学过程设计方案（主要内容及其时间分配，板书、教具及电教安排等）

1、复习旧课　　10分钟

2、讲新课

第1章

1-3广告的促销作用

一、广告是营销活动的组成要素20分钟

二、广告的促销功能55分钟

三、巩固、小结、提问5分钟

课堂课外小结作业

复习课堂内容，预习新课

执

行

后

记

教学内容（另附PPT教案）

编号：

ZHGJ/QR/JW/037A/1

文化理论课教案

NO004

课程名称

班级

教学方式

授课人

实施日期

广告促销

11经管1/6

讲授

张艳

2012-9-13/24

教学目的：

1.学习了解广告的传播机制。

2.学习了解常用工具软件的功能。

教学重点：

学习了解常用工具软件的功能。

教学难点：

教材处理意见:

缺泛案例分析，学生难以理解。

教学过程设计方案（主要内容及其时间分配，板书、教具及电教安排等）

1、复习旧课　　10分钟

2、讲新课

第2章

2-1广告调查的基本程序

一、明确调查目的10分钟

二、确定调查内容10分钟

三、选择调查方法10分钟

四、调查费用预算10分钟

五、拟定调查活动进度表20分钟

六、调查问卷的设计15分钟

三、巩固、小结、提问5分钟

课堂课外小结作业

复习课堂内容，预习新课

执

行

后

记

教学内容（另附PPT教案）

编号：

ZHGJ/QR/JW/037A/1

文化理论课教案

NO005

课程名称

班级

教学方式

授课人

实施日期

广告促销

10经管④

一体化

陈祖衡

2012-2-28

教学目的、重点、教学难点及其处理办法：

教学目的：

学习掌握广告调查的基本程序。

教学重点：

1.对广告的市场调查、广告信息调查、广告媒体调查、广告效果调查进行重点补充说明理解。

2.重点掌握如何确定调查内容及选择怎样的调查方法。

教学难点：

广告的市场调查、广告信息调查、广告媒体调查、广告效果调查的理解。

教材处理意见:

缺泛案例分析，学生难以理解。

教学过程设计方案（主要内容及其时间分配，板书、教具及电教安排等）

1、复习旧课　　10分钟

2、讲新课

第2章

2-1广告调查的基本程序

七、现场执行10分钟

八、调查报告的撰写65分钟

三、巩固、小结、提问5分钟

课堂课外小结作业

复习课堂内容，预习新课

执

行

后

记

教学内容（另附PPT教案）

编号：

ZHGJ/QR/JW/037A/1

文化理论课教案

NO006

课程名称

班级

教学方式

授课人

实施日期

广告促销

10经管④

一体化

陈祖衡

2012-2-29

教学目的、重点、教学难点及其处理办法：

教学目的：

学习了解广告调查的几种常见方法。

教学重点：

学习了解广告调查的主要方法。

教学难点：

如何能让学生理解广告调查方法的应用

教材处理意见:

缺泛案例分析，学生难以理解。

教学过程设计方案（主要内容及其时间分配，板书、教具及电教安排等）

1、复习旧课　　10分钟

2、讲新课

第2章

2-2广告调查的主要方法

一、自由访问5分钟

二、面谈调查5分钟

三、电话调查5分钟

四、回函调查5分钟

五、留置问卷调查5分钟

六、自然观察5分钟

七、开座谈会5分钟

八、日记记录5分钟

九、投射法5分钟

三、巩固、小结、提问5分钟

课堂课外小结作业

复习课堂内容，预习新课

执

行

后

记

教学内容（另附PPT教案）

编号：

ZHGJ/QR/JW/037A/1

文化理论课教案

NO007

课程名称

班级

教学方式

授课人

实施日期

广告促销

10经管④

一体化

陈祖衡

2012-3-6

教学目的、重点、教学难点及其处理办法：

教学目的：

学习掌握广告问卷的设计方法。

教学重点：

学习掌握广告问卷的设计方法。

教学难点：

如何让学生设计广告问卷。

教材处理意见:

缺泛实操、案例，学生难以理解。

教学过程设计方案（主要内容及其时间分配，板书、教具及电教安排等）

1、复习旧课　　10分钟

2、讲新课

第2章

2-3问卷设计

一、问卷的概念及作用15分钟

二、问卷设计的基本规则60分钟

三、巩固、小结、提问5分钟

课堂课外小结作业

复习课堂内容，预习新课

执

行

后

记

教学内容（另附PPT教案）

编号：

ZHGJ/QR/JW/037A/1

文化理论课教案

NO008

课程名称

班级

教学方式

授课人

实施日期

广告促销

10经管④

一体化

陈祖衡

2012-3-7

教学目的、重点、教学难点及其处理办法：

教学目的：

学习掌握广告问卷的设计方法。

教学重点：

学习掌握广告问卷的设计方法。

教学难点：

如何让学生设计广告问卷。

教材处理意见:

缺泛实操、案例，学生难以理解。

教学过程设计方案（主要内容及其时间分配，板书、教具及电教安排等）

1、复习旧课　　10分钟

2、大作业（学生自己设计广告问卷）60分钟

三、巩固、小结、提问

课堂课外小结作业

复习课堂内容，预习新课

执

行

后

记

教学内容（另附PPT教案）

编号：

ZHGJ/QR/JW/037A/1

文化理论课教案（首页）

NO9

课程名称

班级

教学方式

授课人

实施日期

广告促销

10工经

讲授

陈祖衡

2012年3月8日

教学目的、重点、教学难点及其处理办法，教材处理意见

教学目的：

学习掌握广告问卷调查分析的主要方法。

教学重点：

学习掌握广告问卷调查分析的主要方法。

教学难点：

教材处理意见：

案例结合课本知识。

教学过程设计方案（主要内容及其时间分配，板书、教具及电教安排等）

1、调查分析的主要内容（15’）

1.资料收集阶段

2.实际执行阶段

3.分析与总结阶段

4.市场分析结果应用的阶段

二、调查报告的基本要求（10’）

三、调查报告的结构（10’）

四、调研人员的基本素质要求（10’）

五、课堂表演，以小组为单位表演调查者与被调查者（45’）

课堂课外小结作业

广告欣赏

执

行

后

记

学生上过市场营销课程，对广告市场调查较容易接受。

教学内容（写在另而备课纸上）

编号：

ZHGJ/QR/JW/037A/0

文化理论课教案（首页）

NO10

课程名称

班级

教学方式

授课人

实施日期

广告促销

10工经

讲授

陈祖衡

2012年3月14日

教学目的、重点、教学难点及其处理办法，教材处理意见

教学目的：

观看各高等院校学生的小成本创作视频，为学生进行讲解，并教学生如何自行创作。

教学重点：

教学难点：

教材处理意见：

案例结合课本知识。

教学过程设计方案（主要内容及其时间分配，板书、教具及电教安排等.

视频赏析专题课

观看各高等院校学生的小成本创作视频，为学生进行讲解，并教学生如何自行创作。

课堂课外小结作业

执

行

后

记

今天播放的视频均是学生自行创作的小成本视频，虽然欠缺于国外大型广告，但是更贴近学生的实际情况，可以做到鼓励、激发学生的作用。

教学内容（写在另而备课纸上）

编号：

ZHGJ/QR/JW/037A/0

文化理论课教案（首页）

NO11

课程名称

班级

教学方式

授课人

实施日期

广告促销

10工经

讲授

陈祖衡

2011年3月15日

教学目的、重点、教学难点及其处理办法，教材处理意见

教学目的：

1.学习广告策划的基本概论；

2.了解广告策划的特征；

3.了解广告策划的基本程序。

教学重点：

广告策划的程序

教学难点：

教材处理意见：

案例结合课本知识。

教学过程设计方案（主要内容及其时间分配，板书、教具及电教安排等.

一、对广告策划做简单介绍（20’）

二、广告策划的概念和分类（25’）

三、广告策划的特征（30’）

1.明确的目的性

2.严谨的科学性

3.完整的系统性

四、当堂课复习（15’）

课堂课外小结作业

执

行

后

记

按计划完成

教学内容（写在另而备课纸上）

编号：

ZHGJ/QR/JW/037A/0

文化理论课教案（首页）

NO12

课程名称

班级

教学方式

授课人

实施日期

广告促销

10工经

讲授

陈祖衡

2011年3月21日

教学目的、重点、教学难点及其处理办法，教材处理意见

教学目的：

1.学习广告策划的基本概论；

2.了解广告策划的特征；

3.了解广告策划的基本程序。

教学重点：

广告策划的程序

教学难点：

教材处理意见：

案例结合课本知识。

教学过程设计方案（主要内容及其时间分配，板书、教具及电教安排等.

一、复习上一节课内容（20’）

二、广告策划的程序

广告策划包括四个阶段：

调查分析阶段（15’）

拟定计划阶段（15’）

执行计划阶段（15’）

效果评估阶段（15’）

三、本节复习（10’）

课堂课外小结作业

广告欣赏

执

行

后

记

按计划完成

教学内容（写在另而备课纸上）

编号：

ZHGJ/QR/JW/037A/0

文化理论课教案

NO13

课程名称

班级

教学方式

授课人

实施日期

广告促销

10工经

讲授

陈祖衡

2011年3月22日

教学目的、重点、教学难点及其处理办法，教材处理意见

教学目的：

学习广告目标的相关知识。

教学重点：

学习广告目标的相关知识。

教学难点：

教材处理意见：

案例结合课本知识。

教学过程设计方案（主要内容及其时间分配，板书、教具及电教安排等）

一、什么是广告目标，广告目标包括哪些内容（10’）

二、广告目标的要求（20’）

1.要符合企业整体营销的战略目标

2.要明确具体

3.要具有可行性

4.要具有可测量性

5.要具有单一性

6.要具有时间性

三、广告目标的类型（15’）

1.诱导实验的目标

2.扩大认识的目标

3.增强习惯的目标

4.维持偏爱的目标

5.巩固品牌形象的目标

6.改善企业和品牌形象的目标

7.直接促进销售的目标

四、课堂随机广告创意（45’）

课堂课外小结作业

执

行

后

记

有的学生课堂表现腼腆不愿加入班集体表演，待到积极性提高时也接近课堂尾声，如何能尽快、高效的调动学生的课堂积极性需要思考。

教学内容（写在另而备课纸上）

编号：

ZHGJ/QR/JW/037A/0

文化理论课教案

NO14

课程名称

班级

教学方式

授课人

实施日期

广告促销

10工经

讲授

陈祖衡

2011年3月28日

教学目的、重点、教学难点及其处理办法，教材处理意见

教学目的：

学习广告预算的相关知识。

教学重点：

学习广告预算的相关知识。

教学难点：

教材处理意见：

案例结合课本知识。

教学过程设计方案（主要内容及其时间分配，板书、教具及电教安排等）

一、前言引入（15’）

二、广告预算的注意事项（40’）

11条注意事项

让学生分组，列举一些案例，课堂讨论

四、游戏方法，识记上一节课的知识（35’）

课堂课外小结作业

执

行

后

记

尝试运用游戏的方法让学生识记书上的知识点，不仅调动了学生的课堂积极性，也让学生记住了课本知识。

教学内容（写在另而备课纸上）

编号：

ZHGJ/QR/JW/037A/0

文化理论课教案

NO15

课程名称

班级

教学方式

授课人

实施日期

广告促销

10工经

讲授

陈祖衡

2011年3月29日

教学目的、重点、教学难点及其处理办法，教材处理意见

教学目的：

学习广告预算的相关知识。

教学重点：

学习广告预算的相关知识。

教学难点：

教材处理意见：

案例结合课本知识。

教学过程设计方案（主要内容及其时间分配，板书、教具及电教安排等）

一、复习上一节课的学习内容，避免学生遗忘（20’）

充新提出学生上一节课的分组案例，让学生自己回顾上一节课的学习内容

二、广告预算的注意事项（25’）

剩下没讲完的几条注意事项；仍然采用学生分组举例的方法，活跃课堂气氛。

三、广告预算的方法（25’）

4种计算方法；更换数字，让学生掌握。

四、游戏方法，识记上一节课的知识（20’）

课堂课外小结作业

执

行

后

记

尝试运用游戏的方法让学生识记书上的知识点，不仅调动了学生的课堂积极性，也让学生记住了课本知识。

教学内容（写在另而备课纸上）

编号：

ZHGJ/QR/JW/037A/0

文化理论课教案

NO16

课程名称

班级

教学方式

授课人

实施日期

广告促销

10工经

讲授

陈祖衡

2011年4月5日

教学目的、重点、教学难点及其处理办法，教材处理意见

教学目的：

学习广告计划的相关知识。

教学重点：

学习广告计划的相关知识。

教学难点：

教材处理意见：

案例结合课本知识。

教学过程设计方案（主要内容及其时间分配，板书、教具及电教安排等）

一、前言引入（5’）

二、广告计划的概念与特点（15’）

4个特点

三、产品的市场生命周期与广告策略（25’）

导入期、成长期、成熟期和衰退期。

四、表演课：

根据产品所处的不同生命周期进行广告创意（45’）

课堂课外小结作业

执

行

后

记

尝试运用游戏的方法让学生识记书上的知识点，不仅调动了学生的课堂积极性，也让学生记住了课本知识。

教学内容（写在另而备课纸上）

编号：

ZHGJ/QR/JW/037A/0

文化理论课教案

NO17

课程名称

班级

教学方式

授课人

实施日期

广告促销

10工经

讲授

陈祖衡

2011年4月11日

教学目的、重点、教学难点及其处理办法，教材处理意见

教学目的：

学习广告效果的相关知识。

教学重点：

学习广告效果的相关知识；学会广告策划书的基本写作方法。

教学难点：

教材处理意见：

案例结合课本知识。

教学过程设计方案（主要内容及其时间分配，板书、教具及电教安排等）

一、前言引入（5’）

二、广告效果与测定（10’）

三、广告效果的特征（20’）

1.时间的滞后性

2.效果的积累性

3.效果的间接性

4.效果的复合性

5.效果的抵消性

6.效果的两面性

四、广告策划书举例

书本（25’）

补充案例（30’）

课堂课外小结作业

执

行

后

记

按计划完成

教学内容（写在另而备课纸上）

编号：

ZHGJ/QR/JW/037A/0

文化理论课教案

NO18

课程名称

班级

教学方式

授课人

实施日期

广告促销

10工经

讲授

陈祖衡

2011年4月11日

教学目的、重点、教学难点及其处理办法，教材处理意见

教学目的：

学习什么是CIS概论，了解CIS的历史、组成和基本特征。

教学重点：

学习CIS的组成和三个子系统之间的关系。

教学难点：

CIS的组成，包括MI、BI、VI

教材处理意见：

案例结合课本知识。

教学过程设计方案（主要内容及其时间分配，板书、教具及电教安排等）

一、了解CIS的历史（20’）

二、通过案例引入CIS的三个子系统（25’）

三、分别说明举例解释三个子系统的含义（45’）

让学生能够自己说出CIS三个子系统在企业之间是如何体现出来的，先分组讨论，再以小组为单位进行回答。

课堂课外小结作业

广告欣赏

执

行

后

记

按计划完成

教学内容（写在另而备课纸上）

编号：

ZHGJ/QR/JW/037A/0

文化理论课教案

NO19

课程名称

班级

教学方式

授课人

实施日期

广告促销

10工经

讲授

陈祖衡

2011年4月18日

教学目的、重点、教学难点及其处理办法，教材处理意见

教学目的：

复习1-3章

教学重点：

复习1-3章

教学难点：

教材处理意见：

案例结合课本知识。

教学过程设计方案（主要内容及其时间分配，板书、教具及电教安排等）

一、复习1-3章

课堂课外小结作业

执

行

后

记

教学内容（写在另而备课纸上）

编号：

ZHGJ/QR/JW/037A/0

文化理论课教案

NO19

课程名称

班级

教学方式

授课人

实施日期

广告促销

10工经

讲授

陈祖衡

2011年4月19日

教学目的、重点、教学难点及其处理办法，教材处理意见

教学目的：

理论周考试

教学重点：

教学难点：

教材处理意见：

案例结合课本知识。

教学过程设计方案（主要内容及其时间分配，板书、教具及电教安排等）

理论周考试

课堂课外小结作业

执

行

后

记

教学内容（写在另而备课纸上）

编号：

ZHGJ/QR/JW/037A/0

文化理论课教案

NO20

课程名称

班级

教学方式

授课人

实施日期

广告促销

10工经

讲授

陈祖衡

2011年5月7日

教学目的、重点、教学难点及其处理办法，教材处理意见

教学目的：

1.学习广告媒体具有哪些特征；

2.广告媒体是如何分类的；

3.大众媒体有哪些特征；

4.除大众媒体外的其他媒体有哪些特征。

教学重点：

1.广告媒体的分类

2.大众媒体和其他媒体的特征。

教学难点：

其他媒体的特征

教材处理意见：

课本知识结合生活实际。

教学过程设计方案（主要内容及其时间分配，板书、教具及电教安排等）

一、广告媒体的前言引入（15’）

二、广告媒体的特征（学生先举例，再讲解）

1.传达性（15’）

2.空间性（15’）

3.时间性（15’）

4.适应性（15’）

三、广告媒体的分类

1.平面媒体（15’）

课堂课外小结作业

执

行

后

记

按计划完成

教学内容（写在另而备课纸上）

编号：

ZHGJ/QR/JW/037A/0

文化理论课教案

NO21

课程名称

班级

教学方式

授课人

实施日期

广告促销

10工经

讲授

陈祖衡

2011年5月9日

教学目的、重点、教学难点及其处理办法，教材处理意见

教学目的：

1.学习广告媒体具有哪些特征；

2.广告媒体是如何分类的；

3.大众媒体有哪些特征；

4.除大众媒体外的其他媒体有哪些特征。

教学重点：

1.广告媒体的分类

2.大众媒体和其他媒体的特征。

教学难点：

其他媒体的特征

教材处理意见：

课本知识结合生活实际。

教学过程设计方案（主要内容及其时间分配，板书、教具及电教安排等）

一、上一节课内容回顾（15’）

二、广告媒体的分类

2.电波媒体（15’）

三、大众媒体的特征，分析各自的优缺点（45’）

1.电视

2.广播

3.报纸

4.杂志

四、其他媒体的特征

1.互联网（15’）

课堂课外小结作业