秋季学期少先队工作计划五篇.docx
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秋季学期少先队工作计划五篇
秋季学期少先队工作计划【五篇】
[第1条]
一、指导思想。
要以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十届十中全会精神，组织实施以体验式教育为基本途径的少先队基础强化工程，积极投身社会主义新农村建设，教育引导少先队员努力学习、快乐生活、全面发展，为进一步巩固全面建设小康社会、率先基本实现我市现代化做好全面准备。
二、主要工作。
1、完善组织建设。
调整红领巾值班成员、电台台长、播音员、队室值班人员，加强培训，继续做好鼓队训练，做好每周升旗仪式等活动准备。
加强辅导员队伍建设，定期召开辅导员会议，提高少先队辅导员工作水平。
积极组织队员参与文明社区建设，开展敬老爱老、科普等社区实践活动。
2.完善工作制度。
进一步完善少先队日常工作制度和民主制度。
坚持少先队小干部民主选举和小干部轮岗制度，帮助少年儿童在少先队组织中从小培养和树立民主意识和社会参与意识。
3.巩固教育地位。
充分发挥少先队总队室、鼓队、红领巾广播站在少先队文化建设中的作用，进一步规范和应用少先队仪式礼仪，办好报纸窗口、网站等宣传阵地，营造健康向上、与时俱进的少先队组织文化。
4.加强校园文化建设。
积极发展书香校园。
学习和文化建设活动。
通过举办红领巾读书节，开展读好书、写体验、认识文化名人等一系列活动，积极引导广大队员树立热爱、善于、快乐学习的理念。
5.加强思想道德教育，培养良好的文明礼仪习惯。
进一步弘扬代代相传的民族精神，培养良好的道德风尚。
作为儿童思想道德建设活动的主要内容。
组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求组员记忆清晰、记忆牢固、认真教导、持之以恒。
通过平时检查、监督评比、发放流动红旗、卫生检查等。
、等级与等级、班级与班级进行评价，并将检查与考核纳入班级评价内容。
平时我们会抓住国庆、建队节、中秋、重阳节、元旦等机会。
，并通过各种活动对队员进行全方位的思想教育，要求他们通过行动贯穿养成良好的文明礼仪习惯。
6.通过争章和实践活动，全面提高孩子的综合素质。
具体安排:
九月:
民族精神的主题代代相传。
1.恢复日常工作（调整红领巾值班岗位成员并召开会议，进一步完善监督制度。
选择红领巾电台的台长、小播音员、旗手等。
）.
2.各中队制定新学期中队计划，调整中队组织。
3.开展以民族精神代代相传为主题的班集体课。
4.以民族精神代代相传为主题，出好板报，建好学园。
5.在中小学弘扬和教育民族精神月组织开展三个系列活动。
6、结合9月20日爱牙日，开展养成良好卫生习惯教育。
十月:
1、开展一个以祖国在我心中为主题的班级团队班。
做一份心中有祖国主题的好板报。
2.践行争当旗手的经验。
3.各中队学习唱国歌，参加国歌演唱比赛。
4.庆祝建队55周年暨大三学生入队仪式。
5.1999年重阳节，我们开展了敬老慰问活动。
6、结合爱国主义教育日，对队员进行爱国主义教育。
11月:
1、中队开展了雏鹰章供标活动。
2、结合法制教育月，开展系列法制教育活动。
3.参加社会实践。
（开展体验式教育活动）
4.高三时，部分队员的红领巾换上了会徽，团校吸收新成员，进行团体知识讲座。
12月:
1.加强学生冬季上学路上的安全教育。
2.开展挑战严寒活动，掀起冬季锻炼热潮，举办全校性跳绳、踢毽子比赛。
3.各中队开展书画比赛（系列活动）辞旧迎新。
4.发行第四份板报，主题:
感恩教育。
一月:
1、结合期末考试，珍惜时间，努力学习教育活动。
2.认真开展三好生和优秀少先队员评选。
3、做好数据收集和汇总工作。
4、中队辅导员工作总结交流。
[第2条]
一、指导思想。
本学期少先队工作将继续坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻党的十七大精神和xx年五中全会精神，以“努力学习、快乐生活、全面发展”为目标，在上级机关工作精神和学校工作的共同指导下，结合我校实际情况和特点。
根据上学期少先队活动取得的经验，核心内容是培养队员的创新精神和实践能力，规范其行为习惯，形成和谐的校园文化，全面推进素质教育。
以《公民道德建设实施纲要》为指导，以安全教育、爱国主义教育、养成教育为主线，以少先队活动为载体，有计划、有步骤地开展符合学校实际和少年儿童身心特点的丰富多彩的教育活动，推动我校少先队工作再上新台阶。
第二，工作思路。
转变观念，热情服务，牢牢把握常规，追求创新，强化实践报告，体验优先，讲求实效。
三.具体措施。
（一）加强规范教育，促进学生良好习惯的形成。
1、抓好修养教育，培养良好的行为习惯。
组织中队和学生认真学习贯彻小学守则和《小学生日常行为守则》，在行为守则方面，具体为:
不将零食带入校园，不将废纸带入教室，不在场所乱扔杂物；同学们团结友爱，不追不打；推广礼貌用语和普通话。
2.把握学校常规，营造积极向上的校风。
加强日常行为习惯的检查监督，在学校营造“学礼仪、讲文明、讲礼貌”的氛围，营造和谐的校园环境。
认真准备每周一的升旗仪式，努力让学生每次升旗都能接受道德教育。
3.抓好心理健康教育，形成健全人格。
心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容。
开展学生心理健康教育，做好学生心理疏导工作，教师要积极营造良好的课堂氛围和人文环境，保障学生心理健康发展。
多管齐下，确保心理健康教育活动常态化、规范化，促进学生身心全面和谐健康发展。
充分利用日常教育教学的主要渠道，在学校开展好心理健康教育。
通过课堂渗透、师生沟通和交往，心理健康教育才能真正落到实处。
（二）、以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养。
1、结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。
充分利用妇女节、学雷锋月、清明节、儿童节、端午节等重大节日和纪念日，有计划地组织一系列形式多样的主题教育活动。
2.开展各种青少年法制宣传教育活动。
充分利用国旗下演讲、报纸窗口、校园网等方式宣传普及法律知识，提高广大少先队员的法律意识和法律观念，激发他们学习法律知识的兴趣，增强他们运用法律保护自身合法权益的意识。
3.开展安全教育和自我保健教育。
安全教育要贯穿整个学期，坚持不懈地帮助学生了解和掌握更多的安全知识，学习自我保健技能，提高安全意识和自我保健自救能力，规范学生的班间活动，消除安全隐患。
4.加强未成年人思想道德建设。
开展民族精神教育、日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、节能环保教育、安全教育、食品卫生教育、廉洁教育和感恩教育。
增强少先队员的荣誉感和责任感，激发爱国热情。
通过《小学生行为规范》和小学守则的实施，努力将做人做事的基本原则转化为孩子的内在品质，培养学生热爱自然、热爱他人、热爱自己的情感。
（三）、以人为本，搞好队伍建设，强化育人意识。
1.加强班主任队伍建设和班级管理。
（1）定期组织班主任学习、培训、教育交流活动，进一步规范班主任工作。
（2）进一步完善班主任工作评价机制，加大奖惩力度。
（3）抓好班级班子和学生管理，加强班级氛围建设，努力使学校的学生教育工作向精细化、特色化、实践化发展。
2.重视主课堂通道建设，与学生进行面对面、互动的集体教育，上好道德社交课和主题班会。
中队辅导员和教师要充分利用课堂教育的主阵地，积极配合学校培养学生良好的行为习惯。
3.注重德育主体地位的建设。
加强少先队阵地建设，充分利用少先队室、图书馆、宣传窗口、黑板报等少先队阵地，组织开展教育活动；组建少先队鼓点队。
定期开展培训，为少先队活动增光添彩。
做好鼓号新老演奏者的衔接，让鼓号的声音更明亮、更振奋；利用社会资源，依托社会力量，多渠道、多层次开辟和建立适合儿童成长的角色训练基地，通过建立各种兴趣小组，培养和提高选手的综合素质。
[第3条]
一、指导思想:
以xx同志“科学发展观”“和谐发展观”重要思想为指导，结合教育主管部门工作要求和青工委工作意见，以着力落实青年公民道德建设为目标，实践创新，做好少先队思想道德工作，推动体验教育思想的深化和理论的发展，加强督导评估，结合考核点和区域，确保我校少先队工作文明、健康、持续、和谐发展。
加强班级团队文化建设，通过丰富多彩的班级团队活动培养学生能力，服务少先队员健康成长和全面推进素质教育，奋发图强，努力开创学校少先队工作新局面。
二、这一时期的主要工作:
（一）做好学生日常管理工作:
1、发挥大队部作用，协助辅导员做好少先队的日常工作。
3.加强对学校升旗仪式和鼓队的管理，培养和训练新的旗手成员。
（二）深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》，认真贯彻《关于进一步加强少先队工作的意见》精神:
1.组织各班辅导员（班主任）学习《关于进一步加强少先队工作的意见》，全面理解和贯彻落实《少先队辅导员工作纲要（试行）》，并在班会或晨会课上在学生中贯彻落实，努力引导和教育学生从小培养礼貌待人、诚实守信、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵守法律法规的良好品质。
全面贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》，深入贯彻《公民道德建设纲要》，加强学生思想教育。
2.以爱国主义为核心，弘扬和培育民族精神，增强爱国主义精神。
要以中华民族传统美德和革命传统教育为核心，开展以“加强思想道德建设，弘扬和培育民族精神”为主题的教育活动，逐步培养学生的公德意识、责任意识和奉献意识（如课堂上的“发现身边名人”“中国真了不起”“伟大的中国人”等活动），培养学生。
3.以民主选举的方式建立大、中、小班子干部，定期轮流任职，大力在学生中宣传好人好事，为全体少先队员树立“可亲可信、可敬可学”的榜样，引导学习以身作则，养成良好的行为习惯。
4.组织中队辅导员加强理论学习，坚持以鲜活的活动引导学生，切实提高专业技能和教育水平，准确把握新时期学校青少年的成长规律和现实要求，不断增强少先队工作的针对性、系统性和实效性，注重提升自我修养，以学生高尚的人格感染和塑造学生。
（3）充分发挥各班中小团队的作用，努力让少先队员能够独立管理、独立行动。
充分发挥各班中、小班子干部的作用，努力让少先队员自我管理、自我活跃，是少先队工作的重点。
在做好日常工作和阵地建设的同时，结合“责任”“礼貌”“卫生”“宽容”“廉洁”等具体内容，开展各种中班小团队活动，让每一位少先队员都能“在活动中学习”。
比如“礼仪示范”在满足上学期要求的同时，进一步要求学生做到礼貌、团结、尊师等礼貌，在校内甚至校外也以尊重和问候迎接老师。
让学生从根本上真正做到“礼”和“容”。
在“综合实践活动”的筹备过程中，充分发挥学生的作用，尤其是中队长和小队长的作用。
在有秩序的情况下，只需让他们自由讨论和交流活动的内容、策略和方法以及活动中应注意的问题。
然后，老师们总结和整理活动的计划和内容。
然后在活动过程中，让学生按照自己的计划和活动流程进行综合实践活动，让学生管理好自己的小组，直到活动结束甚至活动成果的形成。
（4）加大力度，坚持不懈地开展一系列教育活动。
1.学生的常规教育。
各中队继续组织学生学习新颁布的《中小学生守则》和《小学生日常行为守则》，加强礼仪教育培训，以创建优秀班级群和文明中队为载体，以“好习惯伴我快乐成长”为主题，以“三管六不”和“三区分四带”为重点，以文明礼仪教育为突破口，加强学生行为习惯的培养。
闭上你的嘴，不要骂人或骂人；
手要有节制，不乱涂乱画，不攀爬采摘花草，不乱丢垃圾；
控制好自己的脚，不要追逐奔跑，不要践踏草坪。
“三告别”:
告别粗鲁、坏习惯、坏事情；
“四带”:
即把礼仪带到校园，把微笑带给同学，把孝心带给长辈，把谦逊带给社会。
加强常规工作的检查考核制度，调动学生积极性和自我管理意识，树立良好的学风和校风。
2.安全教育。
深化安全教育，进一步联合派出所、村联防队等相关部门，以“平安伴我行”活动为载体，开展预防儿童意外伤害、保护儿童生命安全健康活动。
深入宣传、讲道理，学习自我保健知识、消防知识、交通知识，积极开展各班争创“安全班”活动，在活动中培训安全知识和技能，增强安全意识，杜绝一切事故发生。
3.开展社会实践活动。
利用教师节、中秋节、国庆节、重阳节、少先队建队日等节日活动，开展各种有针对性的活动。
并巩固和开发该地区的社会实践资源，精心组织各种纪念活动，引导学生在力所能及的范围内参与社会实践和社区公益活动，让学生在活动中体验、感受、收获到一些东西。
4.发挥少先队员的主动地位作用。
少先队员应在校园文化建设中发挥积极作用。
以大队部、红领巾为主动阵地，积极开展各类小主题教育实践活动，做好班级文化建设，设立班级荣誉角等栏目，引导学生做好班级净化、绿化美化工作，使班级成为学生学习生活的乐园，从而为更多的学生提供一个岗位，锻炼一种能力，形成一种习惯，促进良好校园文化的形成。
（5）努力做好课外教育活动的建设和管理，为队员搭建实践体验的舞台。
课外教育活动是新时期学校少先队工作的良好阵地，可以在少先队工作创新中取得巨大成就。
要努力做好课外教育活动的建设和管理，形成人人有事做、人人谋发展、人人乐的健康和谐氛围。
充分发挥教师指导课外教育活动的积极性，充分发挥他们的策划、组织、协调能力，做好文化体育艺术教育活动，努力提高文化体育艺术教育质量，让少先队工作成为每一位教师的工作。
（六）、进一步加强校园文化环境建设和环境保护教育，增强学生绿色意识。
（七）、加强学生健康、勤俭节约教育。
[第4条]
一、指导思想:
按照《少先队辅导员工作大纲（试行）》要求，发挥少先队优势，开展组织教育，开展丰富多彩的教育活动，提高少先队员综合素质；关注少年儿童身心健康成长，培养少先队员健全人格，积极引导广大少年儿童为中华民族伟大复兴做好全面准备。
二.工作要点:
1.以《少先队辅导员工作大纲（试行）》基本内容为主线，遵循儿童成长规律，坚持以人为本的教育思想。
发挥少先队优势，加强少先队组织教育，开展丰富多彩的教育活动，提高队员整体素质；从少先队作为少年儿童自己的组织来看，要注重少年儿童身心健康成长，努力提高他们的思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质。
2.以教师节、国庆节、重阳节、元旦、春节等节日为契机，结合我校实际，通过特殊的礼仪、岗位、先进典型、教育活动，面向社会、注重实践，引导队员在丰富多彩的社会实践中体验生活、锻炼成长，努力营造特色鲜明的少先队文化氛围。
3.加强少先队自身建设。
1）精心安排中队环境，完善中队角，设立中队书角，动员队员自带书籍，以阅读课外书籍作为交换，帮助学生从小养成阅读课外书籍的好习惯，同时打造书香校园。
2）办好“红领巾广播站”，在上学期的基础上丰富内容，增加一些体现学校教育特色的栏目。
继续做好升旗仪式、黑板报、红领巾广播站等日常工作，规范基础设施。
本学期各大中队板报公告牌至少要举办四次，内容丰富新颖，形式多样灵活，布局优雅。
[第5条]
一、指导思想:
本学期，学校少先队工作将贯彻落实《关于在中小学少先队员中深入贯彻落实xx重要讲话精神开展培育和践行社会主义核心价值观活动的通知》（中青联发〔20xx〕16号）和《关于组织各级少工委干部的通知》。
总辅导员深入宣讲了《关于今年6月1日重要讲话精神的通知》（中少发〔20xx〕4号）文件要求和上级工作精神。
他在学校工作的指导下，结合学校的实际情况和特点，准确把握了孩子健康成长的方向，培养了意志坚定、有梦想、爱学习、爱工作、爱祖国，德智体美全面发展的优秀青少年。
工作中以爱国主义教育、安全教育、养成教育为主线，以少先队活动为载体，有计划地开展丰富多彩的教育活动，符合学校实际和孩子们的身心特点，将我校少先队工作推向了一个新的台阶。
二.工作要点:
（一）做好队伍建设，增强育人意识。
1、重视辅导员队伍建设。
根据本学期学校工作重点，要进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质过硬、精干务实、开拓进取的班主任队伍。
继续做好班主任和辅导员的培训工作，加强跟踪指导，充分发挥优秀班主任和骨干班主任的引领、辐射和引导作用，通过班主任经验交流和观摩班会，促进班主任工作水平和管理班级能力的提升。
2.增强道德责任感。
把德育作为育人的重中之重，每个教师都要参与其中，树立德育是为全体学生服务的理念，做到教育全体员工，教育全过程。
3.完善少先队组织。
把少先队大、中、小班子干部的建设和管理作为本学期的重点工作，充分利用各班辅导员，充分发挥少先队干部组织在班级集体建设中的作用。
做好新学期少先队大队换届选举工作，每月召开“大队干部例会”，对他们的工作提出要求，让他们在各方面发挥带头作用。
充分发挥学校督导组的主人翁作用，指导、带领他们检查学生的作息规律，做好卫生、活动秩序、两项练习、纪律等方面的工作。
并及时公布例行检查结果，每周做好一次“班”评比。
（二）做好阵地建设，营造育人环境。
1.每周关注升旗仪式，每周一安排“国旗下讲话”的人员和内容。
可以结合周的主题，突出演讲内容，并做好宣传教育。
这学期要对旗手进行全面的培训，从升旗到指挥，提高他们的熟练度，做好每周的升旗仪式，做好升旗仪式的视频比赛。
2.重视班级文化建设。
充分利用班级公告牌、报刊栏、图书馆角的宣传作用，积极开展各种小主题的教育实践活动。
做好班级文化建设，每月更换评估黑板报。
3.完善学校红领巾广播站和校刊的出版。
本学期红领巾电台播出时间和内容不变，中高年级学生继续积极投稿，要求各班老师继续关注稿件质量和收听情况。
做好校刊编辑出版工作，加强校刊内容和版面的审批。
4.重点加强中队建设。
规范班会程序，强化主题针对性，精心安排内容，精心设计流程，确保专班敬业。
5.加大《少先队活动》《小学生周刊》等团队报刊的使用力度，加强少先队文化少年儿童的思想教育，全面提升少先队整体工作水平。
（3）加强修养教育，增强育人氛围。
1、深入开展学生常规教育活动。
组织组员学习小学守则和小学生日常行为守则。
加强日常行为习惯的检查监督，严格执行班级评比细则，推进学校精神文明建设。
本学期在行为规范方面要做到以下几点:
不要在校园内吃零食、喝饮料，上下楼梯要轻手轻脚，不要追逐打闹；注意环境卫生，净化、绿化、美化教室；同学们团结友爱，不打不骂；推广礼貌用语和普通话。
2.加强社会主义核心价值观教育。
以中队为单位，开展以“牢记核心价值观”为主题的团队日活动，组织少先队员践行“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、奉献、诚信、友爱”的社会主义核心价值观要求和xx“志、梦、爱学、爱”的精神。
以中、小团队为单位，召开以“谈优劣，携手共进”为主题的团队会议，让少先队员们畅谈自己和他人的优势，同时请大家指出自己的不足，明确改进的方向，树立学习的榜样。
发动少先队组织开展课内外、校内外“争做美德小人”活动。
要积极参与国家青工委部署的“评选最美少年”活动，鼓励中小学少先队员通过“最美少年”活动推荐自己的“最美少年”个人和集体。
3.加强行为规范的养成教育。
以爱国主义为主导，开展民族精神、感恩、诚信、安全、法制、心理健康教育等主题活动。
以“文明礼仪”开展文明礼仪体验活动，以中队观摩活动、文明礼仪知识竞赛带动学校开展文明礼仪实践活动。
在学校营造“学礼仪、讲文明、讲礼貌”的氛围，营造和谐的校园环境。
以习惯养成为基本载体，可以促进儿童思想道德建设水平的提高和个体素质的全面发展。
积极引导孩子亲身体验，把做人做事的基本道德要求转化为良好的行为习惯，让孩子感受到习惯养成的快乐和健康成长的快乐。
4.全方位做好安全教育。
利用国旗下演讲、晨间谈心、开展主题班会活动、橱窗宣传等方式开展安全法制教育，特别是防溺水和自救互救教育。
通过每月安全应急疏散演练、交通安全知识讲座、法制教育报告、观看视频等方式。
，学生的法律观念增强，辨别是非的能力提高，安全意识增强。
密切家校联系，结合社会实践、家访、家长会等载体，构建家校社立体德育网络。
5.加强学生心理健康教育。
继续开展学生心理健康研究活动，做好案例积累和研究。
组织教师外出学习，通过举办讲座、班会等开展一系列活动，密切关注学生心理素质发展，挖掘学生潜能，帮助学生形成健全人格，培养学生承受挫折的能力、超越自我的勇气、良好的心理素质。
应特别关注单亲家庭、极端贫困家庭学生、留守儿童和农民工子女的教育。
（四）利用各种节日和纪念日，开展教育活动。
1、结合重大节日、纪念日（教师节、国庆节、中秋节、重阳节、元旦等。
）及时组织活动教育学生。
比如9月10日，中国第31个教师节，教师节庆祝活动的主题是“带头践行社会主义核心价值观”；9月的第三周是xx全国推广普通话宣传周。
学校将积极营造育人氛围，举办以“说好普通话，做你我他梦”为主题的班会。
9月20日是中国公民道德宣传日，大力宣传公民道德，传播中国优秀传统道德风尚。
10月1日国庆推出“向国旗致敬”线上签名活动。
10月13日，建队日，组织各校少先队员举行新队员入队仪式，组织中队开展少先队员知识测评、团队表彰活动。
元旦前夕，各校各班召开中队主题班会，庆祝元旦。
2.以《福建省少先队先锋行动五年规划》为指导，开展“学看行动”活动，组织学生加强各种实践活动，学校开展“学看行动”中队主题活动。
通过活动，培养学生向少先队员学习，以少先队员为榜样，成为优秀的少先队员。
3.以“我是小志愿者”为主题，持续开展红领巾志愿者活动。
通过“大手牵手”活动，鼓励高、低年级学生携手营造平等互助、友爱的和谐社会氛围，本地学生与外地学生携手共创和谐平安校园。
4.本着上级文件和通知精神，组织队员积极参加各种比赛，展现队员的多面性，增强比赛意识。
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