三年级新课堂答案.docx

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三年级新课堂答案

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【篇一：

新课堂三年级上册语文ab卷三单元答案】

二、赞扬-----表扬艰难-----艰辛赶紧-----赶快难过----伤心结实-----强壮议论---

讨论

三、放（解放）静（平静）遍（一遍）抽（抽出）l粮（粮食）跑（跑步）

四、匆匆地（离开）悄悄地（说话）轻轻地（飘落）甜甜地（笑了）

快活地（唱歌）拼命地（工作）好奇地（盯着）认真地（思考）

五、首阵邮票片阵根棵件

六、大惊失色千呼万唤垂头丧气五彩缤纷闻鸡起舞引人注目

七、1、感激2感谢3、感动4、发现5、发生6、发明

八、2431

九、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

十、1、夜书所见南宋叶绍翁

忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。

2、指华山以东，王维的家乡就在这一带。

怀乡思亲

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

3、一枚枚邮票秋天的凉爽

十一、

（一）1、刻促准借

2、

（1）、两只猫同时抓住的。

（2）老鼠

3、不要停老鼠的话，一块把它吃掉。

（二）1、

（1）太平山小兴安岭

（2）、海豚食人鱼企鹅灰雀

（3）《本草纲目》《清明上河图》

（4）汴京香港曼谷

2、

（1）山指太平山

城指宋城

海指海洋公园

（2）雨少，阳光充足

3、电脑上网后，可以看电视，可以查学习资料，还可以玩游戏。

黄瓜，可以生吃，可以炒着吃，还可以凉拌着吃。

【篇二：

人教版新课标三年级语文上册基础训练答案】

xt>1、我们的民族小学

快乐积累：

一、选出正确的读音。

三、填上合适的词。

鲜艳的服装、古老的铜钟、鲜红的国旗、洁白的粉墙、可爱的小鸟、粗壮的枝干

四、照样子写一写。

热闹热热闹闹冷冷清清清清楚楚明明白白轻轻松松红红火火摇晃摇摇晃晃飘飘荡荡拉拉扯扯说说笑笑哭哭啼啼蹦蹦跳跳

五、选词填空。

1、安静；2、平静

六、描写窗外安静的句子：

“这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

最有趣的是跑来了几只猴子。

这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。

”从这些句子中我感觉到同学们读书的声音真好听，树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子对同学们的幸福生活多么羡慕啊！

七、根据课文填空（见课本），并完成相应的练习。

1、我国有56个民族，如：

汉族、回族、阿昌族、德昂族、景颇族、白族、纳西族、蒙古族、藏族、维吾尔族、壮族、朝鲜族、哈尼族、傣族?

?

2、

（1）造句：

有?

?

有?

?

有?

?

还有?

?

我家的菜园里种着许多蔬菜：

有顶花带刺的黄瓜，有鲜亮翠绿的辣椒，有黄里透红的西红柿，还有开着紫色小花的茄子。

（2）同学们从（花园里），从（草坪中），从（假山边），捡出了许多果皮纸屑，公园里很快变得干净了。

精彩挑战——写感受：

来到想象中的民族小学，我被这座充满了欢乐、祥和气氛的学校迷住了，被这里的同学们美妙的读书声迷住了，也被同学们快乐的课间活动吸引住了。

2、金色的草地

一、读拼音写词语。

玩耍、绒毛、使劲、假装、钓鱼、花瓣、合拢、观察

二、课文中的多音字：

三、组词：

花瓣、辫子、钓鱼、钩子、使劲、颈部、服装、发奖

四、写反义词。

快乐（忧愁）仔细（马虎）古老（全新）合拢（张开）喜爱（讨厌）热闹（冷清）

五、造句。

1、不是?

?

而是?

?

这本书不是我的，而是小明的。

2、一起?

?

一起?

?

我和小明是一对好朋友。

我们总是一起学习，一起玩耍。

六、1、引人注目；2、一本正经。

七、优美的句子：

①“当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。

”②“原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，

金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。

”③“多么可爱的草地！

多么有趣的蒲公英！

”④“从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。

它和我们一起睡觉，和我们一起起床。

”

八、排列句子。

5、1、3、2、4、6

二、仙人掌：

你知道吗？

仙人掌叶子实际上就是它的刺。

仙人掌原本是生活在沙漠里的一种植物。

沙漠中干旱、炎热，叶子大的植物体内的水份特别容易被太阳蒸发，所以都难以生存。

仙人掌是一种特别聪明的植物，经过漫长的岁月，它将自己的叶子慢慢退化，后来就变成了像刺一样的东西。

这样一来体内的水份就不容易被太阳蒸发了，从而适应了在沙漠中生活。

3、爬天都峰

一、读拼音写词语。

爬山、似乎、勇气、峰顶、辫子、居然、奋力、仰望

二、给多音字加调号，组词再选一个造句。

（造句自主完成）

三、选择正确的字组词。

辫子、花瓣、辨别、争辩欢快、决定、口诀、冰块

四、抄写描写天都峰又高又陡的句子：

“啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！

我爬得上去吗？

再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！

”

五、根据课文填空（填空、标点见课本），并完成相应的练习。

2、选词填空。

（1）果然；

（2）鼓励；

3、请写出你从这段话中明白和道理：

这段话告诉我们在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。

精彩挑战——“似”的读音。

4、槐乡的孩子

二、上一行：

表示数量多——（一串葡萄）（一串串葡萄）、（一堆小麦）（一堆堆小麦）

下一行：

表示数量少——（一眼清泉）（一眼眼清泉）、（一双筷子）（一双双筷子）

三、按要求改写句子。

1、改成“把”字句：

孩子们把磨好的长钩刀、篮子放在小床下。

改成“被”字句：

磨好的长钩刀、篮子被孩子们放在小床下。

2、①我和妈妈坐船去上海看奶奶。

②我和奶奶坐船去上海看妈妈。

四、根据课文填空（见课本），并完成相应的练习。

淡淡的清香、快乐的歌声、长长的钩刀、勤劳的孩子、甜蜜的微笑、辛勤的劳动

从这些词句中，我能体会到：

槐乡的孩子们童年的生活是多么幸福、快乐、丰富多彩。

精彩挑战——快乐阅读，完成练习。

1、“释”字应查（釆）部，再查（5）画。

在“爱不释手”一词中是（放开、放下）的意思。

2、解词。

开卷有益：

比喻只要读书就能有所收获。

良师益友：

使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。

3、为什么说“书是我们的良师益友”？

答：

因为书是知识的宝库。

正如一位大文豪说的：

“读一本好书就好像和一位高尚的人谈话。

”寂寞时，它会给我们安慰；有疑难时，它会给我们解答；遇到挫折时，它会给我们鼓舞和力量；迷失方向时，它会指引我们向光明的前程迈进。

二、如我认为最快乐的事是：

摇桑葚、看西瓜、摘西瓜、摘槐花、养花、钓鱼、捉知了、割猪草、放鸭子?

?

（请选择一件事写出其中的乐趣）

语文园地一

【阅读积累】一、请照样子填一填。

二、快乐阅读，完成练习。

1、若无其事：

好像没有那件事一样。

2、件事过去很多天了，但我的心是甜的。

”

34、②

5、灰雀

一、请你读拼音，写词语。

上一行：

郊外、散步、自言自语下一行：

或者、胸脯、欢蹦乱跳二、1、郊外—外面—面条—条件（郊区—区别—别人—人民—民工—工作）

2、诚心—心意—意思—思想——想法—法律

3、敢干—干部——部队—队长—长大—大小—小事—事情—情感—感谢

4、散开—开花—花生—生活—活动—动工—工厂—厂长—长大

三、婉转地（歌唱）、肯定地（回答）、难过地（流泪）、欢快的（小燕子）

高大的（白桦树）、诚实的（话语）

四：

1、仰望；2、寒冷。

五：

1、发明；2、发现；3、可惜；4、珍惜

六：

1、果然——今天，他果然没有来上学。

2、见课本。

3、答：

因为列宁懂得尊重和爱护儿童的人格，避免伤了小男孩的自尊心。

他这是在采用委婉的方法教育小男孩今后要爱护鸟类，不要捕捉或伤害它们。

精彩挑战：

一、当我又回到枝头歌唱时，我会唱：

自由自在的生活是多么美好！

谢谢您，列宁同志！

是您救了我?

?

当我听到列宁的提问时，我会说：

我被一个诚实的孩子邀请到他家做客去了。

当我看到低头的男孩时，我想说：

别难过，别害怕，我和那位列宁先生已经原谅你了。

你是一个诚实的孩子，我相信你以后不会再做出样的事情了。

二、答：

如果我发现有人捕捉或伤害鸟儿，我会勇敢地走上前去制止，并向他们说明保护鸟类的重要性，告诉他们鸟类是我们人类的好朋友。

我还会号召我的朋友们开展爱鸟、护鸟方面的宣传活

动。

6、小摄影师

快乐积累：

一、读一读，写一写同音字。

秘书、按照、准备、胶卷、基础、侧面、车辆、社会

密林、暗示、后背、郊外、激烈、测试、原谅、射击

二、多音字组词。

胶卷散文当然

卷散当

试卷散步上当

三、填量词。

一筒胶卷一架照相机一辆电车一家杂志社一个纸团一位摄影师

四、加标点。

（见课本第23页）

五、帮小男子写一张便条。

亲爱的高尔基同志：

我是上次给您照相却忘了带胶卷的孩子。

因为我的粗心大意，浪费了您许多宝贵的时间，我向您表示最真诚的道谦。

高尔基同志您能原谅我吗？

您能再给我一次机会吗？

我一定会倍加珍惜的。

六、根据课文在括号里填上合适的词（见课本），并完成练习。

1、写出文中加点词的近义词。

打量（审视）（观察）吩咐（叮嘱）（嘱咐）（嘱托）停当（妥当）（稳妥）

2、（要画完整，不能多画或少画）

3那么多宝贵的时间，我真没用！

我该怎么办呀！

精彩挑战：

一、请当小记者。

我会对高尔基说：

高尔基同志，您一向都很关心和爱护我们这些少先队员，我们也都有很敬重您，我肯求您能原谅那个孩子，并再给他一次补救的机会。

我会对小摄影师说：

你虽然因一时的粗心大意没有完成任务，可是你的身上也有认真做事的好品质，我希望你能鼓起勇气向高尔基同志道谦，我相信高尔基同志一定会原谅你的，他一定会再给你完成任务的机会的。

二、试着辩一辩。

正方：

小男孩会来的。

因为他没有完成同学们交给他的任务。

反方：

小男孩不会再来。

因为他的马虎白白地浪费了高尔基同志那么多宝贵的时间，他怎么还好意思去呢？

正方：

知错就改是好孩子，小男孩的自尊心很强，我相信他应该，也一定会主动去向高尔基道谦的，高尔基一向关心爱护少先队员，所以小男孩也一定会得到原谅的。

反方：

小男孩一定不会再来，因为他心里充满了愧疚，他怎么好意思再去打扰高尔基同志呢？

所以我认为这次的任务只能换人去完成了。

7、奇怪的大石头

快乐积累：

一、选出正确的读音。

二、加偏傍变成本课的新字再组词。

肖悄（悄悄）人大（大人）亢坑（土坑）者著（著名）九究（研究）辰震（地震）

三、填上合适的词语。

奇怪的大石头很深的大坑仔细地观察认真地思考遮得严严实实跑得飞快

四、恰当的词语：

1、平坦；2、著名

五、照样子把句子写具体。

（答案多样仅供参考）

1、他（静静地）站在大海边。

2、我（一声不响地）坐在沙发上。

六、根据课文填空（见课本），并完成相应的练习。

1、把字句：

冰川把这块大石头从遥远的秦岭带到这里来。

2、造句：

直到上课铃打响了，我才想起自己的作业没有写。

3、请你夸夸李四光：

李四光，你真是一位勤于思考、善于动脑、具有执著追求精神的人。

我们一定会向你学习的。

精彩挑战：

1、李四光提出的问题是：

①“这么大的一块石头，是从哪儿来的呢？

”；②“是谁把它放在哪儿的呢？

”；③“这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。

它应该把草地砸一个很深很深的大坑。

可它为什么没卧进土里去呢？

”；④这块突兀的大石头到底是怎么来的？

；⑤为什么它的四周都是平整的土地，没有一块石头呢？

李四光提问的方法是追本求源、刨根问底。

2、（把自己的问题写进去就行，不需要回答）

8、我不能失信用

一、写出下列词语的近义词和反义词。

失信：

近义词（食言）反义词（守信）漂亮：

近义词（美丽）反义词（丑陋）

明白：

近义词（清楚）反义词（糊涂）特别：

近义词（特殊）反义词（一般）（普通）

二、填上合适的词语。

红红的眼睛、尖尖的嘴巴、雪白的鸽子、奇怪地问、甜甜地笑、高兴地跳

三、选择恰当的词语填空。

第一组：

1、道谦；2、歉意；第二组：

1、期望；2、盼望

四、根据课文填上合适的词语（见课本），并完成相应的练习。

1、造句。

如果——如果明天下雨，运动会就不开了。

2、见课本

3、你认为宋庆龄是一个什么样的人？

答：

我认为宋庆龄是一个诚实守信的人。

精彩挑战：

一诺千金

1、解词。

一诺千金：

形容说话算话，所许诺言信实可靠。

得道多助：

坚持正义就能够得到多方面的支持。

2、造句。

一向：

老师一向很关心我们的学习。

不仅?

?

还?

?

老师不仅关心我们的学习，还很关心我们的生活。

3了深厚的友情。

所以，在他有难时才有人来冒死相救，这就是得道多助的道理。

4、赞扬诚实守信美德的词语有：

一言既出，驷马难追、一言九鼎、抱诚守真、赤诚相待、诚

【篇三：

新人教版三年级语文下册配套练习册参考答案】

ss=txt>1燕子

我会写聚拢增添荡漾演奏赞歌赶集

2古诗两首

我会写装车宾朋游泳碧绿化妆海滨咏叹毕业

我会填1、半包围戈、②④

我会连

妆随意

绦

我会做1、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

2、等闲识得东风面，万紫千红总是春。

3荷花

我会组词

平常蜻蜓何处列队

衣裳晴天荷花裂开

采访滔天连日相逢

仿佛舞蹈莲花莲蓬

我会写碧绿仿佛饱胀舞蹈

我会填莲蓬荷叶荷花风圆盘画

我会学

1、。

，。

。

。

，。

，。

2、6大美

4珍珠泉

我会写一阵阵一家家一幅幅密密麻麻轻轻松松三三两两我会做1、绿、深、清2、水滴对泉水的喜爱

第一单元综合练习

一、燕子稻田裁出剪刀海滨蜻蜓饱胀舞蹈

三、蜻蜓稻田化妆沾水

清水舞蹈装水车站

宾客原谅泰山针尖

海滨掠过演奏尘土

四、苍翠当空东升群芳山岭欲出阵眼朵串首个蒙蒙

平静美丽又红又亮高而远乌蓝软绵绵流动着3、踏着这软绵绵的沙滩，望着这夏夜的黑色，我感到兴奋和愉快。

4、夜，来临了，这是一个非常美丽的海滨夏夜。

5、时间夕阳落

山不久随着夕阳的逐渐西沉夜色加浓

5翠鸟

我会填清脆逃脱饲养眨眼石壁打消念头腹部

我会组词旗杆绣花陡峭水泡褐色陡峭

苇秆透过徒弟吃饱口渴俊俏

我会补翠绿色透亮灵活又尖又长浅绿色橄榄色陡峭我会选1、疾飞2、疾驰3、锐利4、锋利

艳橄榄色翠绿浅绿赤褐

6、透亮灵活又尖又长小巧玲珑

6燕子专列

我会写骤降疲劳政府救护特殊欧洲

我会做丑陋难受一般容易寒冷傍晚

我会选1、特别2、特殊3、疲劳4、疲惫5、寻求6、寻找

我会学1、马上（立刻）号召2、柔软3、冒着顶着踏着体会到气候、环境的恶劣和人们无所畏惧的高尚品质。

4、“纷纷”指救燕子的人多。

“四处”指找燕子的范围广泛。

这两个词在文中的意思反映了人们保护动物的博大爱心以及为救燕子所付出的辛苦劳动。

7一个小村庄的故事

我会填咆犁栋森

我会写1、应有尽有2、各式各样3、郁郁葱葱4、家家户户我会做1、（3）2、（3）

我会学1、锋利黎明2、得知代停3、郁郁葱葱团团圆圆挨挨挤挤4、

（1）指大雨连续不断，几天没停。

（2）这里指河流的波涛声，突出了人们乱砍滥伐树木的严重后果。

5、第2句话。

8*路旁的橡树

我会选

（1）②①③

（2）①③②

我会组词好像拔河延安火罐

橡树拨动朝廷浇灌

我会补粗壮平坦高尚周密不语约同

我会写1、狭窄弯曲细弱2、耸立赞扬伟大

我会做1、繁重2、沉重3、批示4、指示

我会想为了保护树，不得不修改筑路计划工程师和工人保护树木、保护自然的美好心灵。

第二单元综合练习

一、翠鸟衬衫陡壁特殊

二、清功奖善笔直白昼清新特殊

三、湛蓝深远弯曲清澈见底陡峭清新甜润满天飞舞

五、1、蹬飞叼贴飞2、成千上万聚降不止冻死跋涉疲劳饥寒交迫3、郁郁葱葱清澈见底湛蓝深远清新甜润

六、1、

（1）我们想捉一只翠鸟来饲养，而翠鸟飞来是想和我们交朋

友的。

（2）捉翠鸟来饲养的想法。

2、

（1）任意一家。

（2）提，拿。

说明很随便，没有想到这样做的后果。

七、1、不是?

?

而是?

?

不但?

?

而且?

?

不是?

?

而是?

?

2、

（1）束手无策

（2）生态平衡3、

（2）（4）4、麻雀是灭虫高手，是人类的朋友。

9寓言两则

我会写寓言后悔叼走硬要盘缠亡羊补牢

我会选1、②①2、③④3、②

我会改1、修羊圈是没有用的。

2、离楚国就越远了。

10惊弓之鸟

我会写魏国射箭猎雁拉弦裂开惨痛

我会组词弓箭猎人射箭痛苦裂开大雁

引导错误简单毛病壮烈老鹰

我会选突然著名认真奇特本领缓慢

2、悲惨愈合裂开3、一就4、4看到的：

它飞得慢；听到的：

叫的声音很悲惨；3、4句是它的分析和结论。

5、他是善于观察、善于思考的人。

6、被弓箭吓怕了的鸟，比喻受过惊吓的人遇到一点动静就异常恐惧。