杭州市和睦中学学年第一学期阶段测试.docx
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杭州市和睦中学学年第一学期阶段测试
杭州市和睦中学2006学年第一学期阶段测试
九年级语文试卷
一（30分）
1．下列加点字的注音全都正确的一项是（3分）
A．秕谷（pǐ）恣睢（suī）廓然无累（lěi）
B．栖息（qī）扶掖（yè）强聒不舍（guō）
C．陨落（yǔn）刹那（shà）气吞斗牛（dǒu）
D佝偻（lǚ）骈进（pián）恪尽职守（kè）
2．下列词语中没有别字的一项是（3分）
A．亵渎舐犊深情截止传宗接代
B．倾覆重蹈复辙烦恼脑羞成怒
C．遐想目不遐接钻研专心致志
D．年轮无与伦比安祥吉祥如意
3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（3分）
①在将来，建筑高层楼房，可以用激光束吊线，确保建成的楼房不歪斜。
②学术上的问题应当由学者们自由地讨论解决，领导不要。
③大半学期已经过去了，我们应该及时，争取在期末取得更好成绩。
A．代替干涉反思B．取代干涉反省
C．代替干预反省D．取代干预反思
4．下列句子中加点成语使用不正确的一项是（3分）
A．蔡依林的演唱会已经结束，但台下依然不平静，高呼声一浪高过一浪，经久不息的欢呼声使得他再次鞠躬道谢才平静下来。
B．在烈士纪念碑前，听着讲解员对英烈的事迹讲述，我们不由得肃然起敬。
C．经过大家的努力，我们终于登峰造极，欣赏到了美丽的山顶景色。
D．我们不要妄自菲薄，也不要骄傲自满，而应该正确地对待自己。
5．填入下面文字中横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（3分）
读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。
_________，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质；_________，譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。
________，如暴发户炫耀家产，以多为贵。
这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。
①多读如果彻底。
②少读如果彻底。
③多读而不求甚解。
④少读而不求甚解。
⑤世间许多人读书只为装点门面。
⑥世间许多读书人只为装点门面。
A．②④⑤B．①③⑥C．②③⑤D．①④⑥
6．下列句子中标点符号使用有错误的一项是（3分）
A．参加本次义务劳动的有：
工人、农民、知识分子等，他们干得热火朝天。
B．已经是初三了，我们还能像以前那样松松散散吗？
还能对前途不考虑吗？
C．古人说：
“兼听则明，偏听则暗。
”全班同学的意见，你最好都听一听。
D．这里买的水果可多了，有苹果啊，梨子啊，香蕉啊，葡萄啊……
7．补写出下列名句的上句或下句。
（只选做三小题）（3分）
①会挽雕弓如满月，。
②，天涯若比邻。
③了却君王天下事，。
可怜白发生。
④，此先汉所以兴隆也。
8．用上恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个复句。
（句序合理，语意贯通：
可以删去和调换词语，但不得改变原意）（3分）
①在运河的历史文化建设中，文化遗存是任何东西都无法替代的，是最应该加以保护的。
②杭州是一个历史文化名城。
③目前杭州的文化遗存并不多。
9．下面这段文字中有三句话，各有一处语病，请加以修改。
（3分）
①据《中国妇女报》报道：
在大连理工大学化工学院读书的李祥华为父母写了一封信。
②信中说他为了减轻父母的负担，参加了学校组织的勤工俭学活动，承包了清洗厕所的工作，每月可得160元的报酬，让父母少寄一些每月生活费。
③读了儿子的来信，感慨万分。
10．根据语境，仿照画线句子，接写句子，构成语意连贯的一段话。
（3分）
世间的事情往往是一分为二的。
失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚韧的毅力；，；
，；因此，我们看问题需要用辩证的观点。
二（30分）
阅读下面的文章，完成11——18题。
（一）擦皮鞋的朋友
他是个擦皮鞋的男孩子，一个偶然的机会，我认识了他。
在解放路繁华的大街上，常有他流动的背影和快乐的歌声。
那天中午，我出去吃饭，又见到了他，他照例坐在人行道旁，埋着头，正在替人擦皮鞋。
在初春的阳光下，他显得单薄而瘦小。
我在他身边停下来，他抬头见是我，立刻笑了。
“你怎么会来呢?
”他问。
“哦，我去‘肯德基’吃饭，路过这里……”，我不假思索地说。
他点点头，手脚麻利地收拾好他的小摊子，然后拍拍身上的灰尘，说：
“走吧，我们一起去——‘肯德基’。
”
我很难堪，然而他向前走时的快乐阻止了我想拦住他的冲动。
“肯德基”就在不远的地方，只走几步就到了。
他推门进去，立刻吸引了所有人的目光——那明显发育不良的瘦小躯干，裹在破旧且沾满了油污的衣服里；一头乱发盖在他同样沾满了油污的额上；他穿着一双落满了灰尘早已走样的破皮鞋，就这样站在明亮干净的餐厅里，是如此的格格不入。
然而他却笑着，仿佛无视这些目光的存在。
他踌躇了一会儿，转头问我：
“怎么点呢?
我从没来过这儿。
”
我醒悟过来，越过他走向柜台，却被他拦住了。
“我请你，真的，我请得起。
”他挺了挺他并不强壮的胸膛，脸上露出一种庄重的神情，然后走向柜台。
他研究了那张价目表，向那个吃惊但仍然微笑的小姐说：
“请给我两份套餐。
”他彬彬有礼，如同一个绅士。
我呆呆地站在那里看他从怀里掏出钱，那些皱皱的小票，被他细心地整理过，整整齐齐的．他一张一张地数着，在众多诧异的目光里，郑重地把钱放在柜台上。
我知道他擦皮鞋的价钱，知道他平常的午餐是两个包子加一杯清水，也知道他在那家小旅馆里住一夜是两元钱，我还知道他过年时只给自己买了半只烧鸡……
他站在柜台前，带着些许好奇打量着面前的一切，脸上是宁静的笑。
我忽然想起我们初识时他站在我面前，那不加掩饰的既好奇又渴望了解的表情……
我敢说那天中午我们是整个餐厅里最引人注目的。
一个时髦女孩与一个擦皮鞋的男孩坐在一起啃着鸡块，也许我自己见到也会吃惊。
然而他的安详感染了我，在各种目光和窃窃私语里，我终于也安详起来。
在快吃完的时候，他忽然说：
“以后，别跟人说你有一个擦皮鞋的朋友。
”
我吃了一惊，问他为什么。
他低着头，拨弄着色拉，良久才说：
“人家会笑话你的。
”我的泪一下子涌上来了。
而他，慢慢地抬起头，看着窗外。
泪眼朦胧中，我看见他的眼角那一抹宁静的笑。
此后，在很多个日子里，我都会想起那个瘦小的身影，想起他站在那些目光交错而成的网里的宁静的微笑。
每当这时，我都情不自禁地说起：
“我有个好朋友，是擦皮鞋的……”
11．文章叙述了“我”和一个擦皮鞋男孩去吃肯德基的故事，其中“我”的感情经历了怎样的变化?
根据文意，作简要回答。
（3分）
12．文章对人物的描写细腻生动，请从下列句子中选择两句进行具体赏析。
（6分）
（1）我很难堪，然而他向前走时的快乐阻止了我想拦住他的冲动。
（2）那明显发育不良的瘦小躯干，裹在破旧且沾满了油污的衣服里；一头乱发盖在他同样沾满了油污的额上；他穿着一双落满了灰尘早已走样的破皮鞋……
（3）他低着头，拨弄着色拉，良久才说：
“人家会笑话你的。
”
13．你认为文中擦皮鞋的朋友是一个怎样的人?
请举例简要分析。
（3分）
14．这篇文章所表现的主旨是什么?
请简要概括回答，并结合你自己的课外阅读或生活实践谈谈你的理解。
（4分）
（二）人体的最大器官——皮肤
作为人体的最大器官，皮肤功能强大。
可是其重要性却远没有被人们充分意识到，我们通常只是把它当作包裹在肌肉外部的一层皮，其实这是低估了它。
人类自己从未造出过比它更好的保护罩、传感器和通报器。
皮肤是一个很好的保护罩。
它的最外层——表皮非带薄，能抗污和防水。
编织紧密的表皮细胞形成了坚固的屏障：
能保留水分，而把不必要的水挡在外面。
死去的和脱落的细胞在表面紧凑地排列好，使皮肤更坚韧，就像一层透明的装甲衣。
皮肤的智能连军队都羡慕不已，一旦需要的话，由干细胞组成的表皮就会加固皮肤。
生产色素的黑素细胞能够抵御皮肤的头号敌人——阳光，这东西对皮肤的中间一层——真皮的伤害特别大。
真皮含有大量的胶原质，它能紧致肌肤，随着胶原质被不断降解，就会产生皱纹和皮肤松弛。
真皮下面就是皮下脂肪，它能软化皮肤质地。
分布在皮肤中的还有血管、毛囊、汗腺和产油腺。
大量的神经忙碌地穿梭其中，把大脑的信息传递给其他器官。
接收良好的感觉神经末梢，则睁大眼睛仔细观察并细心处理遇到的情况：
我们爱抚玫瑰的柔软花辨，却因为害怕被它的刺扎而退缩。
皮肤是在思想、身体和外界之间强有力的分界面。
神经——免疫——皮肤——内分泌的网络把皮肤当作一个独立自主、难以驯服的智者。
它会告诉我们很多它主人的情况。
想想看，如果一不小心泄露了心里的秘密，你就会脸红；有什么东西出毛病时，皮肤会起鸡皮疙瘩发出警告；收缩的皮肤透露出你的害怕。
它作为内分泌器官也有充实的生活，为身体的其他部分制造像维生素D这样的激素，以及自己用的类固醇和甲状腺激素等，虽然不大清楚为什么，但是很多大脑里发现的神经传递素也是由皮肤制造的。
另外，皮肤还是免疫系统重要的前哨。
思想和皮肤的交流比我们看到的要多得多。
例如，在没有搔痒或者拍打的情况下，大脑可以不可思议地让你没有外因而感到痒。
情绪压力会影响到表皮的保护功能或者在内部引起炎症反应。
皮肤还是免疫系统的重要前哨，它有专门的白细胞，能够吃掉入侵的微生物，并引发全身的免疫反应。
因为皮肤在这方面功效卓著，所以研究人员要挑战古老的试验，把牛痘疫苗直接注射进缺乏这种免疫力的肌肉里，与传统方式相比，这样可以减少接种牛痘疫苗的痛苦，效果好像还不错。
15.文章最后一段说“因为皮肤在这方面功效卓著”，“这方面”具体指什么方面？
（3分）
16.第二段中在介绍皮肤功能时，说“死去的和脱落的细胞在表面紧凑地排列好，使皮肤更坚韧，就像一层透明的装甲衣”。
这句话的作用是什么？
请简要回答。
（3分）
17.根据文意，给“皮肤”下一个定义。
（不超过35字）（4分）
18．下列判断哪些是错误的？
指出来，并简述理由。
（4分）
①皮肤中灵敏的感觉神经末梢可将受到的刺激及时传递到大脑并迅速作出相应的反应。
②皮肤还可以为身体其他部分制造维生素D、甲状腺激素、神经传递素等。
③为了减少接种疫苗的痛苦，人们将牛痘疫苗直接注射进缺乏免疫力的肌肉里。
三（20分）
阅读下面的文言文，完成19—22题。
范文正公于睢阳掌学，有孙秀才者索游上谒，文正赠钱一千。
明年，孙生复道睢阳谒文正，又赠一千，因问：
“何为汲汲①于道路？
”孙秀才戚然②却色曰：
“老母无以养，若日得百钱则甘旨③足矣。
”文正曰：
“吾观子辞气，非乞客也，二年仆仆，所得几何，而废学多矣。
吾今补子为学职，月可得三千以供养，子能安于为学乎？
”孙生再拜大喜。
于是授《春秋》，而孙生笃学不舍昼夜，行复修谨。
文正甚爱之。
明年，文正去睢阳，孙亦辞归。
后十年，闻泰山下有孙明复先生以《春秋》教授学者，道德高迈，朝廷召至太学，乃昔日索游孙秀才也。
文正叹曰：
“贫之为累亦大矣，倘因循索米至老，则虽才如孙明复者，犹将汩没④而不见也。
［注］①汲汲：
形容心情迫切、努力追求。
②戚然：
忧愁的样子。
③甘旨：
美味的食物。
④汩没：
埋没。
19．下列句子中加点的词语解释错误的一项是（3分）
A．有孙秀才者索游上谒（拜见）B．孙生再拜大喜（再次）
C．孙生笃学不舍昼夜（休息）D．明年，文正去睢阳（离开）
20．下列句子中加点的词意思相同的两项是（4分）
A．所得几何，而废学多矣而安陵君以五十里之地存者
B．因问：
“何为汲汲于道路？
”高祖因之以成帝业
C．月可得三千以供养诚亦开张圣听，以光先帝遗德
D．乃昔日索游孙秀才也凡三往，乃见
21．用现代汉语写出下列句子的意思。
（4分）
①吾观子辞气，非乞客也。
②则虽才如孙明复者，犹将汩没而不见也。
22．用简洁的语句概括短文叙述了一个什么故事？
文中孙明复是怎么样的一个人？
（4分）
23．阅读下面这首古诗，回答
（1）
（2）两题。
（5分）
移家别湖上亭
唐戎昱
好事春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
［注］这首诗写于诗人搬家时。
湖上亭是他平时最喜爱的地方。
（1）这首诗的用字非常有情味。
请指出“柳条藤蔓系离情”中“系”的表达作用。
（2分）
（2）采用拟人化的表现手法，是这首诗的一大特色。
请联系三、四两句简析其艺术效果。
（3分）
四（40分）
阅读下面的材料，按要求作文。
（40）
每个人的内心都是一个丰富的世界，有喜悦，有愤怒；有忧伤，有快乐。
身体的变化，生活的酸甜苦辣，世界的纷繁复杂，有多少事，有多少想法藏在人的心里，从个人解不开的疙瘩到浩茫广宇的思索。
请以“心事”为话题，写一篇不少于600字的文章。
可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。
文体自选，题目自拟。
文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
学校____________________班级_____________姓名_______________座位号____________
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九年级语文答卷
一（30分，每小题3分）
题号
1
2
3
4
5
6
答案
7．（只选三小题）
第（）小题：
第（）小题：
第（）小题：
8.
9．①②
③
10.仿写句子
世间的事情往往是一分为二的。
失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发
人们坚韧的毅力；，
；，
；因此，我们看问题需要用辩证的观点。
二（30分）
（一）
11．（3分）“我”的感情经历了
12．（6分）第（）例
第（）例
13（3分）擦皮鞋的朋友是
14．（4分）
（二）
15．（3分）“这方面”具体指：
16．（3分）作用是：
17．（4分）给“皮肤”下定义
皮
肤
是
18．（4分）
三（20分）
19．（3分）（）
20．（4分）（）（）
21．（4分）①
②
22．（4分）
孙明复是一个
23．（5分）
（1）
（2）
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九年级语文答案
一（30分，各3分）
1．B2．A3．D4．C5．C6．A
7．①西北望，射天狼。
②海内存知己③赢得生前身后名④亲贤臣，远小人
8．杭州是一个历史文化名城，但目前的文化遗存并不多，因此，在运河的历史文化建设中，文化遗存是任何东西都无法替代的，是最应该加以保护的。
9．①“为”改“给”②“每月”移到“父母”的后面③句首加“父母”或在“感慨万分”前加“父母”
10．贫困虽然是人人不愿过的生活，但有时却能成为人们奋斗的动力；痛苦虽然是人人不愿经受的情感，但有时却能造就人们刚强的性格。
二（30分）
（一）
11．难堪——呆呆——吃惊——安详——感动——骄傲
12．
（1）对我的心理描写,他的打扮与餐厅环境格格不入，这让“我”尴尬；他的快乐心情“我”不忍心破坏。
（2）从”瘦小躯干,破旧,沾满了油污,乱发落满了灰尘”的外貌描写,写出了在明亮干净的餐厅里，他的打扮是如此的格格不入，但他却不以为意，显得他的大方得体。
（3）从神态语言描写出了小男孩善于体谅人的优秀品质。
13．大方（进餐厅时不在意自己的穿着，只是“笑着，仿佛无视这些目光的存在”。
还转头问我：
“怎么点呢？
从来没来过这儿。
”）；体面（庄重的神情，研究价目表，问话显得彬彬有礼，如同一个绅士）；体贴（善于体察人，对我的劝诫）。
14．不体面的外表也可能拥有美好/人应注重的生活中展现出的素质。
课外阅读、生活实践理解，如：
我从《假如给我三天光明》得知，海伦•凯勒眼睛残疾，但她具有坚毅的品质，乐观的心性，渊博的学识，高尚的情操。
（二）
15.“这方面”指皮肤有专门的白细胞，能够吃掉入侵的微生物，引发全身的免疫反应。
（3分）
16.这句话运用了打比方的说明方法，形象生动地说明了表皮细胞对人体的保护作用。
（3分）
17.皮肤是身体表面包裹在肌肉外部，具有保护、传感和通报等强大功能的人体器官。
（4分）（每点一分）
18．②③错误。
②皮肤为身体的其他部分制造维生素D等激素和神经传递素，为自己制造类固醇和甲状腺激素等。
③为挑战古老的试验，人们将牛痘疫苗直接注射进缺乏免疫力的肌肉里，减少接种疫苗的痛苦只是其中的效果。
（4分）
三（20分）
19、B20、AC
21、
（1）我观察你的言语和神情气势，不像是乞讨的人。
（2）那么，即使才能像孙明复的人，仍旧将会被埋没而不为人所知。
倘若一个人为找米下锅而奔波到老,那么,即使他有如孙明复那样的满腹才学,也会被这种人生所埋没而终生不能为人所知
22、孙明复在范文正的帮助和教育下，依靠自己的才能与努力，终于由一个乞讨者转化为教育者的故事。
孙明复是一个孝顺、明事理、勤奋努力的人。
23、
（1）抒写出不忍离去之深情。
（2）亭边枝头的黄莺，相处久了，非常熟识，也别情依依，鸣声频频。
它像诗人一样无限痴情，难分难舍。
借此强烈抒发了诗人对故居的无限深情。
四（40分）
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