一年级关于环保的教案.docx
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一年级关于环保的教案
一年级关于环保的教案
【篇一：
一年级环保教案】
第一课保护人类的朋友
教学目标
认知:
1、知道动物是人类的朋友，珍稀动物是全社会的财富，要爱护它们。
2、懂得保护珍稀动物是国家的政策，保护它们人人有责。
情感:
1、喜爱动植物。
愿意为保护动植物尽力。
2、对伤害动物的行为感到气愤。
行为:
1、自觉爱护动植物。
注意保护珍稀动物，不伤害它们。
2、见到有人伤害动物，加以劝阻、批评，或向有关部门报告。
教学方法:
1、大自然中有益动物很多，各地的有益动物也不完全一样。
本课中提到的，只是各地常见的几种。
教学时，教师可结合当地的实际和儿童对有益动物的态度，进行教学，使教学更有针对性。
2、为什么说动物是人类的好朋友这一问题是本课教学必须做出回答的问题。
可从以下两方面说明:
（1）象啄木鸟、猫头鹰、青蛙等这些动物以害虫为食帮助人类做好事。
（2）动物和人类共同生活在地球上，友好相处，它们给人类带来了快乐。
（3）珍稀动物是人类的财富，受国家法律保护。
教学重点:
是学生认识到动物是人类的朋友，要保护动物。
教育过程:
一、谈话导入、揭示主题。
有小动物吗?
说说你和小动物之间的事好吗?
（同学之间交流）
小结:
在家庭中，在与小动物的亲密接触中，我们和小动物之间已经结下了比较深厚的感情，可以说成为了好朋友。
2、你还知道哪些野生动物，分小组说一说。
3、大自然中如果没有了动物会怎样?
小结:
世界上如果没有了动物，就会变得死气沉沉，更重要的事，人类也会随之灭亡。
动物是人类的朋友，保护动物就是保护人类，大家
知道这是为什么吗?
二、联系实际、深化认识。
1、让我们来看看动物们是如何帮助人类的吧。
（1）捕鼠能手----猫头鹰（录像片）
（2）森林医生------啄木鸟（录像片）
（3）壁虎捕捉蚊子的录像片。
2、你还知道哪些?
请你跟周围的同学说一说。
小结:
象同学们说的这些能够帮助人类做事，对人类有好处的动物我们称它们为有益动物。
可别小看这些动物，它们真是给人类帮了大忙了。
录像资料片:
《鸟小作用大》。
3、除了我们常见的这些有益动物，世界上还有一些稀有动物，我国有哪些珍稀动物呢?
4、你认识图中的珍稀动物吗?
为什么称他们是珍稀动物?
（1）丛林之王--东北虎、华南虎，数量很少。
（2）金丝猴--全国只有60多只。
（3）扬子鳄--生活在淡水里，数量很少。
（4）丹顶鹤--全世界仅存1200只左右。
小结:
所有的珍稀动物都是人类的宝贵财富。
它们是全社会的财富。
它们和我们人类共同生活在地球上，给我们的家园带来勃勃生机，但它们却面临着濒临灭绝的危险，森林被毁，剥夺了它们的栖息地;环境污染，破坏它们的生活环境;还有人类的大量捕杀?
?
现在保护野生动物，尤其是珍惜的野生动物，已受到世界各国的重视。
1988年11月8日我国颁布了第一部野生动物保护法，人们已经认识到保护野生动物的重要，那些伤害珍惜野生动物的人将受到法律的严惩。
5、看了这些珍稀动物的录像片你有什么感觉?
跟周围的同学说一说。
小结:
人们欣赏珍稀动物，人们喜爱珍稀动物。
动物给人们带来了快乐。
珍稀动物是人类的瑰宝，一旦失去，不可再得。
6、人类为什么要保护动物呢?
学生自由发言
扩展资料展示:
（1）研究动物可以研究人类生存的环境。
（科研人员利用动物研究地质
的变化录像）
（2）由于大量捕杀麻雀带来的蝗虫灾害。
（3）大熊猫传友谊（大熊猫受到各国人民的喜爱）
（4）有益动物是人类的“功臣”
三、辨析导行
1、遇到下面的情况怎么办?
（1）、春天，你家的屋檐下有两只燕子搭好了窝，可大人怕脏想把它捅下来，不让它们在你家住。
*想办法既不影响卫生，也不赶走小鸟。
（2）、夏天，邻居家的阿姨看见窗户上有只壁虎就让叔叔把它捅下来。
*劝阻他们不要捅，
（3）、秋天到了，一些农民怕小鸟吃麦子就在地头支起粘网抓小鸟。
*告诉他小鸟是有益动物。
（4）在集贸市场你发现有人倒卖国家保护动物。
*报告有关部门
2、同学们都去过动物园，你们可曾想过动物园里的动物，是不是免遭一难呢?
（放录音:
管理员叔叔的话。
）
（1）你听了管理员叔叔的话后，心里怎么想的?
（2）我们今后再去动物园，应该怎样做到文明观赏?
3、帮一帮:
（1）小红到动物园，在熊山，见几只黑熊正抬手向游客讨吃的，她真想扔点吃的逗逗它们，请你告诉小红应该怎么做?
小结:
小红应该遵守园内的规定，不随便投喂食物，从而爱护动物。
（2）小军家的湖面上飞来几只白天鹅，请你告诉小军要注意什么?
小结:
小军要爱护珍稀动物，不要伤害它们。
四、总结:
这世界不能没有动物，因为，动物使这世界变得生机盎然。
人类不能没有动物，因为动物给人带来生的希望，带来快乐。
让我们大家行动起来共同保护人类的朋友---动物吧!
第二课爱我家园
一、活动背景
以能力培养为核心，以素质整体发展为取向”，这节环保教育活动课通过学生的主体实践，即让学生在动手、动脑的实践活动中学习环保知识，增强环保意识，并在这一活动过程中全面提高自己的素质。
二、活动目的
通过活动，培养学生从小树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环保意识，了解一定的自然环境知识，懂得一定的保护自然环境的方法，为保护环境，美化家园，做出自己的贡献。
三、活动准备
1.组织队员学习有关自然环境的科学书籍。
2.对队员进行环保教育，通过观看录像、阅读书籍、听专题讲座等了解环保知识和方法。
3.根据学校和队员的实际，结合环保排练小品。
4.准备有关海洋、植物、珍稀动物及酸雨、大气污染等方面的图片、资料。
四、活动主题
地球是我家，环保靠大家
五、活动过程:
（一）引入:
甲:
同学们，你们知道吗?
地球是我们人类共同的家园，它和人类的关系是息息相关的。
乙:
地球存在已有几十亿年的历史了，如果把这几十亿年时间算作一天，那么人类在地球上生存的时间还不到一秒钟哪!
甲:
到了二十世纪末，地球上的人口可能会达到80多亿，人们需要食物、水、居住的空间和驱动车辆的能量。
乙:
这样一来，其他动物和植物的食物和空间就会越来越少，生态环境就会出现许多问题。
甲:
像什么全球性变暖啦、酸雨啦、臭氧层窟窿啦等等，这仅仅是其中的几个问题。
乙:
因此，我们要保护我们的地球，保护我们的家园。
甲:
这就需要我们大家了解我们的生存环境，了解我们地球上的气候、动物、植物。
乙:
了解大自然，做环保小卫士。
合:
这样我们的地球就会越来越洁净、美丽。
（身穿绿袍，头戴博士帽的“绿娃娃”上）
绿娃娃:
哎，小主持，我也来参加你们的队会，欢迎吗?
甲、乙:
请问，你是谁?
绿娃娃:
嗨，我是大名鼎鼎的绿娃娃呀!
今天，我还给大家带来了一个新的朋友。
（实物投影:
出示绿色食品标志）
绿娃娃:
（简介绿色食品标志），大家喜欢这位朋友吗?
为什么?
（队员们说绿色食品的好处）
甲、乙:
既然大家这么欢迎你，就请你绿娃娃和我们一起主持队会吧!
绿娃娃:
（跳起来拍手）:
太好了!
太好了!
（二）设置情境
小导游:
主持人，你们打算从什么内容开始?
甲“小导游，你有什么好的建议?
小导游:
当然，我是小导游，今天我们学校来了这么多客人，而我们学校的环境建设和环境教育都做得很好，我想应先让客人了解一下我们的学习环境，对吗?
乙:
（拍脑门），对，对!
应该的，应该的!
甲、乙:
就让我们的队会从学校环境介绍开始吧!
（小导游、绿娃娃一起介绍学校环境建设和环境教育情况）
甲:
你们表演得很好，可是了解我们的环境不应仅仅局限于学校。
乙:
我们还应在大自然中了解一些动植物，还有天气、海洋等等。
小导游:
（急忙打断乙的话），您别着急，这个我们早就想到了，自从学校开展环保教育以来，我们中队就成立了几个自然资源考察小组，我给他们做导游，进行了实地考察，他们正在整理有关资料，待会儿，就可以给大家做汇报了。
（三）环保知识小竞赛
甲、乙:
绿娃娃，现在就让我们来考考大家，看大家的环保知识学得
【篇二：
环境教育教案（一年级上册）】
小学一年级环境教育教案
第一课：
大自然真美丽
教学目标：
1、受大自然的美是多样的，一年四季无处不在。
2、用自己喜欢的方式去感受、发现大自然的美，。
3、懂得热爱大自然，和大自然和谐相处。
教学重点：
让学生有不同的方法感受大自然的美。
用自己喜欢的方法感受大自然的美。
教学准备：
设计校园附近的几个景点供学生观赏。
教学过程：
1、体验大自然
出现大自然三字，认读大自然三字。
大自然是指什么？
大自然里有些什么景物？
播放大自然画面，欣赏大自然的大容量，在美景。
人生活在什么地方？
（体会人生活在大自然中，大自然给人们提供了生活的环境和必需的物质财富。
）
2、进入课文
亲亲大自然
（1）照片欣赏
在照片中看到了什么？
按顺序说出照片上地一些美丽景物（蓝天、白云、群山、草地、牛马、鲜花）你还能想象出哪些景物吗？
说说照片上拍得是什么时候的季节？
你认为大自然什么时候最美丽？
找一找大自然在一年四季中的美景。
（大自然的每一个地方都很美丽，大自然的一年四季都很美丽）
（2）看图走进大自然：
小朋友在大自然里做什么？
抱抱大树，看看小鸟，和小鸟说说话，捧捧小河的水-------
（3）你能用什么方法亲亲大自然？
（为它捡去一些垃圾，保护小鸟，爱护小树，躺在大地上闻一闻大地的气息，听听大地的呼唤，看看小河的水，河中的鱼，）
（4）你会用什么方法去热爱大自然？
3、进入大自然在河流边的草地上，田野里，感受大自然的美景，找一找人为破坏的
环境。
4、讨论；小结：
你感受到大自然美在哪里？
我们为大自然做点什么？
我们应该怎样
保护大自然？
第二课：
爱护花草树木
教学目标：
1.初步培养学生热爱大自然，保护花草树木的意识。
2.发展学生的动手操作能力，加深保护花草树木的意识。
3.发展学生的口语表达能力。
活动准备：
1.活动前让学生观察树、鸟、花、草，并请爸妈讲解一些简单的有关它们生长的知识。
2.准备课件（—）、
（二）。
3.图画纸，大树、叶子、小鸟（成形的）、粗头彩笔、胶水等。
活动过程：
一、观看课件（—）
情景：
天空一边乌云，一颗光秃秃的大树，有机只哭叫着的小鸟在树的上方盘旋。
边飞边说：
“我没有家了，我没有家了”。
1.看后自由讨论。
2.教师启发引导。
①你们看到了什么？
②小鸟哭了，为什么？
③大树为什么没有树叶？
学生讨论：
大树死了，大树被人砍了，树枝被人折了，等等。
3、教师进行环保教育。
①师生共同探讨树的用途：
从根—茎，从茎—叶，从净化大气—防治沙尘暴。
②师生共同探讨保护树木、花草的方法。
4.再看课件
（一）
启发学生想一想，小鸟现在没有家了，我们应该怎么办？
小结：
教育学生要有爱心、同情心，来帮助小鸟建一个新家。
二、观看课件
（二）
情景：
一棵枝叶茂盛的大树上，落满了叽叽喳喳的小鸟，他们在说：
“我有新家了！
谢谢小朋友们”。
树的上方有笑眯眯的太阳公公，太阳公公说：
“小朋友们，你们做得好！
”
树的下方有美丽的鲜花和绿绿的青草，蜜蜂、蝴蝶在上面飞来飞去的跳着舞。
1.通过观看课件
（二），大大激发了学生帮助小鸟建新家的兴趣。
2.粘贴大树、小鸟，添画花草、太阳、蝴蝶、蜜蜂等。
3.鼓励学生大胆自由创作。
教师说明用胶水的方法并巡回指导。
第三课：
我与绿荫交朋友
一、活动目的：
1、让同学们知道树木作为环境资源的作用，知道绿化的意义。
2、让每一位学生会简单的植树种花的方法，参加绿化家园，争做“环保小卫士”活动。
二、活动条件：
1、事先请学生了解树木的作用
2、准备小品《大树公公的功劳》
3、请每位学生了解一种花草树木栽培知识
三、活动过程
谈话导入
大家知道3月12日是什么节？
（植树节）
那么，你知道为什么要制定植树节吗？
（学生各抒己见，小结因为我国绿化的面积很少）
明理导行
1、树木不仅是一种生产资源，更是一种环境资源，树木美化环境的作用有哪些？
（1）通过光合作用，
（2）可以吸收二氧化碳，（3）释放出氧气；
（4）空气中的尘埃、有毒气体能被树木吸附；
（5）教室旁种一些高大的树可以减弱噪声；
（6）树木可以保持水土、涵养水源、防风固沙等。
2、大家知道树木有很多的作用，那么98年长江流域为什么会发生特大洪灾？
（1）长江上游沿岸的树木被大量砍伐，山坡上的泥土流入长江中，随河水沿江而下，岛中下游比较平坦的地方淤积起来，阻塞河道，长江因此变成一条浑浊的河流。
（2）为了让长江水重新变清，应该怎么办呢？
（在长江沿岸植树造林）
3、创设情景，指导行为
（1）引出小品：
树木是我们人类的朋友，我们不去保护，反而去砍破它，你将会受到怎样的惩罚呢？
（2）情景演示：
《大树公公的功劳》。
一同学扮演“家园的主人”，一同学扮演“大树公公”，三同学分别扮演“风沙”、“有毒气体”、“噪声”。
优美的音乐响气，“家园的主人”在美丽的家园翩翩起舞，“大树公公”在旁边默默守候着，微笑着注视“家园的主人”。
随着“家园的主人”一天天长大（代表地球人口的膨胀），他越来越不满足原来的条件，开始大片大片地砍伐森林，使绿化面积越来越少，“大树公公”挥泪默默退下，这时“风沙”、“有毒气体”、“噪声”出现，他们狂舞着双手，叫喊道：
“风沙”：
我要吞没大片耕地，让人类没有粮食。
“有毒气体”：
人类制造出我们，我们要让人类得各种各样得疾病。
“噪声”：
我要让人类无法安静休息，学生无法听清老师讲课……
“家园的主人”哭了（他痛恨自己得行为，正是自己破坏了原来美丽得家园），大声呼喊：
“大树公公”你在哪里，快来救救我——
这时“大树公公”威武地走上，于是“风沙”、“有毒气体”、“噪声”通“大树公公”展开大战，经过一场激战，“大树公公”因一群“小树苗”得帮忙，战胜了
“风沙”、“有毒气体”、“噪声”。
“家园的主人”和“大树公公”、“小树弟弟”一起在美丽的家园跳舞，再也不分开了。
（3）指导行为
同学们，看了小品表演，我们知道了树木和人类的密切关系，作为家园的主人，我们应该怎么做呢？
（指名学生回答植树种花候的保护保养措施）
通过今天的学习，我们懂得了树木时我们的好朋友，它们和人类有密切关系，我们应该保护好树木，从小养成栽培花草的良好习惯，为美化自己的家园出一份力，把自己的家园装扮得绚丽多彩，做一明绿化家园得小卫士。
第四课：
节约用水从我做起
设计意图：
水是人类赖以生存的生命线。
我国是个淡水资源缺乏且时空分布不均的国家，也是全球人均水资源最贫乏的国家之一，然而，中国又是世界上用水量最多的国家。
近几年在国家加快发展循环经济，建设节约型社会的工作中，节约水资源是其中重要的一条，建立发展节水工程、加大宣传力度、防止污染的制度是让人们明白：
节约，不仅是省钱，更是为了更大限度地减少资源的消耗来保护我们的环境，保护我们的明天。
我们应该让孩子了解国家水资源缺乏，并且已经给人类的生活带来了影响的现状，由此，我设计了《节约用水从我做起》的活动，培养孩子的节约意识，使他们从小就树立节约的观念，大力宣传让身边的每个人都知道节约用水，人人有责。
教学目标：
1、让学生了解国家水资源的现状，激发学生节约用水保护环境的责任心。
2、懂得节约用水不但要从我做起，还要大力宣传让每个人都知道。
教学准备：
一、知识经验准备：
1、学生通过开展与水相关的主题活动已经了解水在生活中的各种用途，以及水与人类生存密不可分的关系。
2、让学生在家长的引导下观察记录生活中浪费水资源的不当行为，并与家长一起商讨一些节约用水的好办法。
二、物质材料准备：
1、多媒体宣传片：
地球的“渴”望。
2、教师设计好的节水宣传画白描图若干、样例一份、彩笔、油画棒若干。
教学过程：
一、谈话导入活动
1、提问：
同学们，谁能说说水有哪些用途呢？
2、提问：
如果世界上没有了水，会怎么样呢？
二、观看多媒体宣传片，请学生说说都看见了什么？
【篇三：
一年级上环保教案】
1.革命烈士，永垂不朽!
!
2.抬头看看我们中华民族飘扬着的五星红旗吧，那永不褪色的红色，是历史的见证。
英烈们，我们永远不会忘记你们，你们是我们心中那盏永不熄灭的灯!
3.向英雄烈士们致敬!
我们必须铭记我们如今美好的生活都是由革命先烈的鲜血铸就而成的，是他们当初的牺牲铸就了现如今祖国的强盛!
4.永远不忘先烈，努力学习建设国家，把先烈们永远记心中。
5.通过追思先人，缅怀英雄，我们会更珍惜当前的幸福生活，从而继承先烈遗志，铭记历史使命，好好学习、努力工作。
通过“网上祭先烈”，为英雄燃上献上一束鲜花，以表达我们不尽的景仰和追思。
6.烈士们去了，但他们的事迹会化成永不磨灭的丰碑高高矗立在我们后人的心中!
7.我们的现在的幸福生活是靠老一辈革命先烈用鲜血换来的，在实现伟大“中国梦”的时候要始终牢记革命先烈!
!
8.切悼念那些为新中国诞生而献身的英烈和伟人们，因为有了他们我们才有现在的幸福生活!
因为他们，我们才有现在的国际地位!
因为他们，中华民族才又一次傲立世界民族之林。
9.通过追思先人，缅怀英雄，我们会更珍惜当前的幸福生活，从而继承先烈遗志，铭记历史使命，好好学习、努力工作。
通过“网上祭先烈”，为英雄燃上献上一束鲜花，以表达我们不尽的景仰和追思。
10.今天的鸟语花香，源于您满腔的热血;今天农民伯伯的五谷丰收，是您金灿灿的心愿……我们不能忘记，我们怎能忘记。
烈士们的抛头颅，洒热血。
安息吧!
成睡在地下的英烈们!
你们是不朽的，即使再沉睡上一万年，也永远会被人们流传下去!
11.向先烈们深深地致敬!
作为新时代的教育工作者，每天面对花儿一样的笑脸，我知道自己的工作是多么的重要和荣耀。
我们要让祖国的新一代儿童知道，他们幸福安稳的生活，是您们用鲜血和生命换来的;我们要让他们懂得感恩，热爱生活、热爱祖国，不辜负您们为
祖国牺牲的巨大代价;我们要让他们发扬民族精神，学您们的不屈不挠，学您们的英勇奋斗，为了实现我们共同的“中国梦”，时刻准备着!
12.没有一朵鲜花能够绽放的如此绚丽灿烂，没有一束光芒能够照耀得如此遍地生辉，而你们就是一个奇迹。
你们用满腔热血撑起了新中国，却从此长眠在祖国的热土上。
时光冲刷不掉我们对迷们的敬意，向你们致敬，亲爱的革命先烈们!
13.又到了一年一度的清明节，又是怀念先烈的日子，但我们缅怀先烈不应只在清明，更应该从平时做起。
向革命英魂致敬!
14.人民不会忘记，共和国不会忘记，我们不会忘记，先烈不朽。
15.烈士们，在你们的艰苦奋斗下，我们的祖国才能繁荣富强，才会有现在美好的生活，我们这些祖国的花朵才会开的越来越旺盛，这些都是用你们鲜血换来的，我们一定要好好学习，为祖国做贡献，完成你们未了的心愿。
16.又是一年的清明，又是一年的雨季，英烈之心永垂，英烈之魂不朽，泪水为你们而流，烈士永在心中!
17.你们用青春和岁月，谱下了我们今天的美好生活，你们的名字我们历历在目，你们的事迹永生长存!
18.那些为我们抛头颅，洒热血的烈士们，你们舍身救国，奋勇杀敌，创造了我们如此美好的今天，我们永远不会忘记你们的英勇事迹，愿你们安息，祖国的明天因你们更加美好。
19.向烈士们致敬!
你们是中华民族的骄傲，是中华民族的象征。
我们带着梦想展翅，怀着向往奋飞，争做文明学生，创建文明校园。
在这些先辈们的面前，立下不悔誓言，请举起右手，让我们一起宣誓：
热爱祖国、追求真理，立志成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人，遵守学生道德行为规范，诚实守信，严格自律，树立良好学风，做一个有道德的人，将来为祖国的繁荣富强作出贡献!
20.青春的绽放，热烈与飞扬，忘不了你们——烈士。
静静等待，静静默哀，待你苏醒，学习你，在今天的清明节，我们怀念你，纪念你!
21.无数的革命先烈抛头颅，撒热血，用鲜血和生命换来我们今天的幸福生活，我要好好学习，珍惜今天的幸福生活，把我们祖国建设的更加繁荣富强!
22.六十几载，英魂不朽;六十几载，人民不忘;六十几载，你们激励着我们。
今天，我们向你们致以最崇高的敬意!
23.今天的幸福生活是你们用生命和鲜血换来的，你们的英雄主义精神会代代相传，会激励一代又一代人，不断探索，不断进取，为创造更加美好的明天而努力。
愿英雄精神永世长存，愿英雄安息，愿后人奋进。
24.不忘烈士抛忠骨，名族复兴中国梦!
25.革命先辈们，你们不屈服于严刑拷打，不动心于高官厚禄。
大义凛然，视死如归，用铮铮铁骨捍卫了一个共产党人的信仰，谱写了壮丽的革命诗篇。
为了新中国的成立，为了我们我们今天的幸福生活，你们抛头颅，洒热血。
我深情地缅怀你们，你们永远活在我们的心中!
中国人自古就有祭奠祖先，缅怀先烈的老传统。
从上小学开始我们就已经知道，新中国是无数革命先烈用鲜血和生命换来的;我们今天的幸福生活是革命先烈前仆后继、流血牺牲的结晶。
烈士为革命不惜抛头颅洒热血的铮铮铁骨是中华民族最宝贵的精神财富;烈士为国家和人民的利益不惜献出宝贵生命的高风亮节是中华民族最可珍视的革命传统!
26.我不知道你是谁，但我知道，你是中国人，是英勇的烈士，是可爱的人，是父母的宝，是我们敬仰和爱戴的革命烈士，此致敬礼
27.!
长使英雄泪满襟，你们用无悔铸就了新中国的钢铁长城!
我们将永远铭记，不忘烈士抛忠骨，民族复活，中国梦!
28.在中华大地，无数革命先烈、仁人志士，为了人民的幸福、民族的解放和国家的富强，在硝烟弥漫的战场上，英勇战斗，直到流尽最后一滴血，永远长眠在我们脚下的这片热土上。
正是他们用殷红的鲜血，书写了爱国主义最壮丽的诗篇。
在清明节到来之际向所有先烈致敬!
29.一个民族光荣的振兴，离不开壮士的奉献;一个民族屈辱的洗刷，离不了烈士的身躯。
革命烈士们，你们生的伟大，死的光荣!
我作为祖国新一代的青年，在这里向你们奉上最崇高的敬意!
又是清明花开时，对君缅怀敬意致，敬愿九泉得安息，学君奉献为国是!
30.深切悼念那些为新中国诞生而献身的英烈和伟人们，因为有了他们我们才有现在的幸福生活!
因为他们，我们才有现在的国际地位!
因为他们，中华民族才又一次傲立世界民族之林。
31.一个人民英雄，为了祖国，不怕困难与艰辛，不惜牺牲自己生命，你们是光荣的。
你们可能为了革命，舍小家为大家，但我们会用诗歌流传你们的名字，用歌声歌颂你们的事迹!
32.一杯酒，一束花，代表着我们对革命先烈的无尽哀思;你们为了新中国的成立抛头颅、洒热血;你们为了中华民族的崛起献出了生命;没有你们，就没有我们美好的生活
33.因为有你们的无私奉献，我们才能在今天过上幸福的生活，感谢你们，革命烈士永垂不朽!
34.先烈永不忘，立志更坚強。
共创伟业煌。
35.无数革命烈士为我们今天幸福生活献出了宝贵的生命，我们应该倍加珍惜并积极努力把我们的家园建设的更加美好!
人与人、人与环境应该和谐相处!
36.多少英雄为祖国抛头颅洒热血，他们为祖国的繁荣昌盛，用自已的生命谱写了“义勇军进行曲”，他们用自己的鲜血染红了五星红旗。
作为他们的后代，我们要使红旗更鲜红，五颗星星更明亮。
37.周米琪：
是你们在狼烟四起中横刀立马，是你们在鞑虏肆虐时杀敌卫国，是你们挺起了展族的脊梁;烈士们，我们将继承您们的遗志，共砺国魂!
38.缅怀先
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