大班简笔画妈妈教案.docx

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大班简笔画妈妈教案

大班简笔画妈妈教案

【篇一：

幼儿园大班绘本教案】

幼儿园大班绘本教案：

你是特别的你是最好的

活动目标：

1、欣赏诗歌，理解诗歌内容，学习用轻松和有力的语言有表情地朗读诗歌。

2、感知诗歌画面，结合自己的生活经验，尝试用“ⅹⅹⅹ没关系”的句型方便诗歌。

3、积极参与游戏，乐意在集体面前大胆地讲述自己的长处，增强自信心。

活动准备：

1、幼儿用书人手一册，实物展示仪一台。

2、幼儿对自己有一定的认识，知道自己的长处。

活动过程：

一、击鼓传花：

我喜欢我自己，?

?

1、教师：

你喜欢你自己吗？

你能用“我喜欢我自己，?

?

”讲述喜欢自己的理由。

2、介绍游戏规则：

大家击鼓传花，当鼓声停止时，红花就在谁的上，谁就在集

体面前用“我喜欢我自己，?

?

”的句型夸奖自己的长处，然后继续听鼓声传花。

3、游戏2~3遍。

二、欣赏诗歌，初步理解故事内容。

1、教师：

我们每个小朋友都喜欢自己，因为我们每个小朋友都是最好的，虽然有一点小问题，但是没关系。

下面。

老师给小朋友念一首诗歌《你是最好的》

2、教师有感情地朗诵诗歌。

3、教师：

你听见诗歌里说了什么？

三、展示诗歌画面，学习朗诵诗歌，并通过提问，感知理解诗歌。

1、引导幼儿观察幼儿用书诗歌画面，并请幼儿有表情地朗诵诗歌。

2、带领幼儿看图学习朗诵诗歌。

3、提问：

为什么掉了一颗牙没关系？

为什么个子太小了也没关系？

4、教师：

在我们说没关系的时候，我们可以用怎样的声音朗诵？

5、教师带领幼儿有表情的朗诵诗歌。

四、采用多种方式念儿歌。

1、幼儿念诗歌的前四句，教师念最后一句。

2、请8为幼儿上台来，依次轮流念一句“没关系”全体幼儿念每段的最后一句。

五、启发幼儿想象并仿编诗歌。

1、教师：

你觉得还有什么事没关系？

引导幼儿把它画下来，并仿编一句诗句。

2、教师整理幼儿的讲述，并抓住诗歌里面的关键词，在黑板上画出简笔画。

3、引导幼儿看图标有表情的朗诵新的诗歌《你是最好的》。

活动反思：

击鼓传花这个游戏很适合幼儿，活动中幼儿很积极、开心，特别是在说“我喜欢我自己，?

?

”这句话，很多幼儿充满了自信。

“你是特别的，你是最好的”，这句话说起来很简单，但对于大班的孩子来说真的是那么自信,还是连他们自己都不知道呢？

简单的几幅画面，孩子们解读出的却很多。

每一幅让我们期待，而读完又若有所思。

笑中思索，思索后讨论，不同于以前的画册。

每个孩子都能用自己的方式认识自身、认识世界。

缺少了自信和个性，都是很令人遗憾的事情，而读完这首诗歌，我觉得对于我来说也有一定的意义，真希望平时每个人（包括孩子、保育员、老师等）时刻都能充满自信。

在提问“为什么掉了一颗牙没关系？

为什么个子太小了也没关系？

”等问题时，很多幼儿很不能理解，后来经过一番解释后幼儿方才有点懂。

大班语言：

你是特别的，你是最好的

活动目标：

1、感知诗歌画面内容，尝试用语言和图画大胆的表达表现。

2、用自我欣赏的眼光，发现自己与众不同，分享自己的特别之处。

活动准备：

1、自制《我的书》诗歌ppt

3、视频笔和纸音乐

设计思路：

《纲要》中指出：

要建构后继学习及终身发展的基础，培养好奇探究，勇敢自信的面向21世纪的儿童。

结合大班幼儿的年龄特点，我选择了《你是特别的，你是最好的》这个绘本，意在透过言简意赅的文字与生动的图画，让孩子学会用自

我欣赏的眼光，发现自己与众不同，从而增强幼儿的自信，为入小学做好准备。

进入大班后，孩子自我意识的发展主要体现在自我评价和对他人评价的能力上，所以活动开始以“猜猜他是谁”游戏引出，拉近了幼儿间的距离，借助《我的书》与大家分享自己的本领，通过视频带来家长对自己的期望。

接着以设疑、观看录像、出示局部猜测等方式呈现诗歌画面，让幼儿了解每个人都是最特别的，都是最好的，虽然会有一些小烦恼，都没关系。

最后延伸以“图画”的形式让幼儿大胆表现，仿编诗句，进一步丰富《我的书》，体验自信、成功的快乐。

活动过程：

一、谈谈自己、经验分享

1、了解伙伴眼中的你游戏：

猜猜她（他）是谁？

2、向同伴介绍自己

介绍我的书，引导幼儿与同伴分享自己的特别之处

3、了解爸爸妈妈眼中的你

观看视频，了解爸爸妈妈觉得你的特别之处，和对你的期望。

4、小结：

我们我们每个小朋友都是最特别的，都是最好的，虽然有一点小问题，小小的烦恼，但是没关系。

二、感知诗歌，大胆表达

1、通过提问，感知理解诗歌。

画面1：

掉了一颗牙

猜猜他怎么了？

如果你掉了牙，你会怎样？

小结：

其实这个样子对我们生活没太大影响，所以“没关系”。

画面2-4：

个子高矮、各种朋友

画面6：

骄傲，发脾气

这两张图你能看懂吗？

什么事会令你骄傲呢？

你会在什么时候发

脾气呢？

小结：

小小的骄傲是对自己的肯定，但过分的骄傲可不太好。

发脾气是自我发泄的一种表现，偶尔发一下脾气，忘掉不开心。

画面7—8：

需要帮助、坐在轮椅上、帮助别人

出示局部画面，看看谁来帮助她。

他怎么了？

是不是觉得他什么都不能做了呢？

提升：

介绍金晶的视频看完录像后你有什么感觉？

小结：

需要帮助、坐在轮椅上没关系，帮助别人更没关系。

总结：

生活中，你一定还做过一些让大人不满意的，但是你们却觉得很有趣的事情。

不过知道错了会改正那时最好的，没关系。

2、完整欣赏诗歌，启发幼儿想象并仿编诗歌

听了这首诗歌，你觉得发生在你身上还有哪些事也变得没关系了呢？

3、引导幼儿将自己仿编的诗句加入，一起完整地念一遍。

三、延伸活动

把自己仿编的画加入你的书中，和你的伙伴一起分享

【篇二：

大班教案】

大班年段2014学年第一学期计算教学活动

二月份：

《生日墙》、《说说不一样》、《分分比比》、《生日礼物》。

三月份：

《合起来是8》、《我们到学校有多远》、《时针分钟走的准》、《我的计划表》、《哪次投的远》、《准点半点我会画》、《每日预报》、《捉迷藏》。

四月份：

《云与雨滴》、《月亮姐姐讲故事》、《春天里的发现》、《找找画画》、《数一数》、《认识长方体和正方体》、《数积木》、《哪个轻哪个重》、《自动取款机》。

五月份：

《快速行走棋》、《拿保龄球》、《自动售货机》、《汽车号码》、《它的影子我知道》、《秘密路线》、《该走哪条路》、《藏起来的图画》。

六月份：

《由小变大》、《会飞和不会飞》、《搭积木》、《宇宙飞船》、《从上往下看》、《告别时刻》。

计算：

告别时刻

目标：

1、知道与毕业相关的几个重要日期，并在月历用符合标注出来：

2、统计离毕业典礼的天数。

珍惜大家在一起的时间。

重点：

知道与毕业相关的几个重要日期，并在月历用符合标注出来：

难点：

统计离毕业典礼的天数。

珍惜大家在一起的时间。

准备：

幼儿收集不同样式的台历，人手一份、笔；离园倒计时牌：

幼儿活动材料《数学》第37页《行事历》。

过程：

一、看台历

1、幼儿人手一份台历，数一数一年有多少个月，找一找台历上哪个数字是表示月的，看看十

二个月时怎样排列的。

2、看看一个月有几天，每个月的天数是否一样多。

3、台历上数字有不同的颜色，这些颜色表示什么意思。

4、今天是几月几号？

请在台历上找到这个日子。

5、出示离园倒计时牌，告诉幼儿离园的具体日期。

6、请幼儿数一数离毕业还有多少天，你在这些日子里有些什么想法和打算？

二、找日期

1、告诉幼儿拍毕业照的时间，请幼儿在台历上找到这个日子，请幼儿说说拍毕业照可以用什么符合表示，怎样记录既简单又清楚。

2、请幼儿在黑板上画出表示拍毕业照的符合，说说为什么这样表示。

3、通报幼儿园近期的行事历，请幼儿在台历上找到相应的月份和日期，并用自己看的懂得符合在台历上做标记。

4、个别幼儿根据台历上的记录，介绍近期幼儿园的重要事件。

全体幼儿检查有没有将要做的事情表达和记录清楚。

三、我的行事历

1、请幼儿翻开幼儿活动材料《数学》第37页《行事历》，按文字提示填写与毕业离园有关的重要日子。

2、请幼儿和伙伴分享、交流离园前的重要安排，学会根据记录下的行事历有序做事。

计算：

从上往下看

目标：

尝试从不同角度观察立体的物品；建立平面与立体之间的关系。

重点：

尝试从不同角度观察立体的物品；

难点：

建立平面与立体之间的关系。

准备：

幼儿活动材料《数学》第36页《从上往下看》；苹果、薯片罐、花瓶等实物各一；纸、笔。

过程：

1、出示苹果，请幼儿从上往下看，说说看到了什么形状。

2、个别幼儿将从上往下看到的图形，以简笔画形式画出来。

3、幼儿术后所从上往下看的图形与立体的实物之间有什么不一样。

4、幼儿分组看一个实物，说说从侧面看，从上往下看的图形分别是什么样的。

5、幼儿翻开活动材料《数学》第36页《从上往下看》，仔细看图，找到从上往下看物品所观

察到的图形。

6、幼儿判断，并在相关的图形上画圈。

计算：

宇宙飞船

目标：

能迅速口算10以内的减法运算题；进一步帮助幼儿认识数与数之间的关系。

重点：

能迅速口算10以内的减法运算题；

难点：

进一步帮助幼儿认识数与数之间的关系。

准备：

幼儿活动材料《数学》第35页《宇宙飞船》，笔。

过程：

1、引导幼儿观察活动材料《数学》第35页《宇宙飞船》。

2、左图是各种造型的宇宙飞船，每一架飞船上都有一个数字，表示飞船要装不同的数量仪器。

3、右图每排都有四个算式，请你仔细算一算，哪个算式的答案与左边飞船上的数字相同，请

将这个算式圈起来。

4、幼儿写出每一个算式的答案，然后判断结果并圈起来。

5、幼儿互相交流自己的运算结果。

计算：

藏起来的图画

目标：

练习10以内的加减运输；提高幼儿的积极性。

重点：

练习10以内的加减运输；

难点：

提高幼儿的积极性。

准备：

幼儿活动材料《数学》第30页《藏起来的图画》，笔。

过程：

1、幼儿翻开活动材料《数学》第30页《藏起来的图画》，自左至右，从上而下的口算每一个

算式。

2、口算出结果后，可将答案用铅笔写在算式旁边。

3、得数是8的框内涂上绿色，得数是9的涂上橙色，得数是7的框内涂上红色，其余涂上蓝色。

全部涂完后，说说是些什么图案。

计算：

秘密路线

目标：

学习按数序模式进行排序，尝试讲述模式规律；

观察范例，发现数字排序规律并判断所缺部分的数字；

发展次序感和空间知觉能力。

重点：

学习按数序模式进行排序，尝试讲述模式规律；

难点：

观察范例，发现数字排序规律并判断所缺部分的数字；

发展次序感和空间知觉能力。

准备：

完整的数序模式条与有空格的数序模式条若干、笔。

幼儿活动材料《数学》第28页《秘密路线》。

过程：

一、行军路线

1、解放军叔叔要夜行军，他们走的路上标有数字，根据数字的排列规律走，才能到达目的地。

2、教师依次出示数序模式条，如：

第一组：

1、3、5、7、9。

第二组：

2、4、6、8、10.第三组：

5、10、15；5、10、15；

3、请幼儿仔细观察数字的排列规律，说说都有什么特点。

4、幼儿讲述数字的排列模式：

第一组是10以内的单数排列；第二组是10以内的双数排列；

第三组是5个5个增加的数量排列。

二、秘密路线

1、幼儿翻开活动材料《数学》第28页《秘密路线》

2、请幼儿按照“10、8、6、4、2”的数字排列规律。

画出直线行军的路线。

3、幼儿完成以后与同伴交换，按画好的路线走一走，是不是按“10、8、6、4、2”的数序直线行走的。

计算：

它的影子我知道

目标：

了解1/2、1/4的意义，知道部分小于整体，整体大于部分。

产生探究的兴趣，提高思维的灵活性。

重点：

了解1/2、1/4的意义，知道部分小于整体，整体大于部分。

难点：

产生探究的兴趣，提高思维的灵活性。

准备：

半圆形、长方形、直三角形、直角梯形等图形卡；白纸，笔；1/4圆形、圆长方椭圆形的图形卡。

过程：

一、半个图案变成完整的图案

1、依次出示半圆形、长方形、直角三角形、直角梯形等图卡：

这个是图形的一半，请你说说

完整的图形是什么。

2、幼儿分组尝试将半个图形画成完整的图形。

3、请幼儿说说猜测得图形和实际画出来的图形是不是一样，是怎样补充完成整图形的。

4、引导幼儿观察并思考部分与整体的关系：

整个的图形和半个图形哪个大？

半个图形占整个

图形的多少？

二、影子的秘密

1、教师出示1/4圆形，再呈现一个圆形、一个长方形、一个椭圆形，请幼儿为1/4圆形找到完

整的图形，并说说原因。

2、幼儿翻开活动材料《数学》第27页《影子的秘密》，教师引导幼儿观察图意：

找到左图1/2

图形圈起来；找到1/4图形圈起来。

3、幼儿互相交流自己的判断，准确找到二等分、四等分后的图形。

计算：

汽车号码

目标：

练习并熟练掌握10以内的加减。

重难点：

练习并熟练掌握10以内的加减。

准备：

幼儿活动材料《数学》第26页《汽车号码》、笔。

过程：

1、幼儿翻开《数学》第26页《汽车号码》。

2、汽车拉力赛就要开始了，每辆车都有一个编号，要想知道车子的编号是多少，要先算出算

式。

3、教师依次出示每辆车下面的算式，请幼儿算出结果。

4、幼儿将算出的数字写在汽车的白框内。

5、幼儿说说每辆车的编号分别是多少。

计算：

自动售货机

目标：

引导幼儿在减法算式中填写准确的数字。

重难点：

引导幼儿在减法算式中填写准确的数字。

准备：

幼儿活动材料《数学》第25页《自动售货机》；彩色弹珠10颗；减法算式卡。

过程。

1、出示彩色弹珠。

请你们数数：

我手里有几颗彩色弹珠？

2、我原来有10颗弹珠，拿掉了几颗，你能根据手里的弹珠数算出拿掉的数量吗？

3、出示减法算式卡：

10—（）=6，请幼儿说出方框里应填数字几。

教师呈现不同的弹珠数，请幼儿据此列出减法算式。

4、请幼儿翻开活动材料《数学》第25页《自动售货机》，每个自动售货机上原来有10颗糖。

请幼儿数一数每个自动售货机上留下了几颗糖，根据留下的糖果数量算一算卖掉了几颗糖。

根据图意列出减法算式。

5、幼儿完成操作练习，互相交流检查。

计算：

打保龄球

目标：

理解10的组成和分解。

重难点：

理解10的组成和分解。

准备：

实物保龄球一套;幼儿活动材料《数学》第23页《打保龄球》。

过程：

出示保龄球，幼儿数一数一共有几个。

请个别幼儿打保龄球，其他幼儿帮忙数击倒的保龄球瓶的数量。

出示10的分式卡，在分式卡左右两边选择相应的数字卡片，表示击中的球瓶数和没有击中的球瓶数。

4、幼儿翻开活动材料《数学》第23页《打保龄球》，根据图示将分式补充完整。

计算：

快速行走棋

目标：

正确口算10以内的加减式题；遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏的快乐。

重点：

正确口算10以内的加减式题；

难点：

遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏的快乐。

准备：

单色泡沫板、长方形纸条、笔，人手一份；起点、重点标志；透明胶等。

用泡沫板做成两个立方体的骰子，并在每一面依次贴上数字1~6。

过程：

一、我问你答

2、教师出示题卡：

1+1=？

1+2=？

1+3=？

从这些算式里，你发现了什么？

3、引导幼儿发现累加规律：

加数多1，答案就多1.

5、出示累减题卡，引导幼儿发现规律，即都是减去1，被减数少1，答案就少1.

6、开火车游戏：

老师出题，小朋友回答，比比谁能听的仔细，答得又快又准。

三、制作快速行走棋

1、布置任务：

我们玩过很多棋，今天我们要自己一副“快乐行走棋”

2、提出要求：

快速行走棋和以前玩的数字棋一样，都可以用泡沫板做格子，但格子里要有

算式。

小朋友出一道加法或减法算式，把算式写在长方形纸条上，在贴在泡沫板上。

3、幼儿分组，在纸条上写下自己出的算式。

4、同组幼儿轮流说说自己的算式，其他幼儿判断：

出的题是不是10以内的加法或减法算

式。

5、幼儿将算式贴在泡沫板上，并分两组，将泡沫板一块接一块拼成一个造型，摆在地上。

四、下快速行走棋

1、确定行走棋的起点和重点位置，并做好标志，如箭头表示起点小红旗表示终点。

2、集体讨论游戏规则：

在若干泡沫板上贴上表示前进后退的数字，如“+2”“-4”。

算对了，

按加的数字前进几格；算错了，按减的数字后退几格。

3、幼儿分成两组，，每组派代表轮流掷骰子两个骰子上方的数字相加，所得的数量代表本

队应走的步数（格子）。

先到达终点者的一对为胜。

1、2、3、

【篇三：

大班教学内容】

富通天骏幼儿园大a班教学总汇

（2010-2011学年度第二学期）

字宝宝乐园：

《小茶壶》《鞋娃娃》《小书架》《乖乖睡午觉》《神笔马良》《端午节》《做早操》《比一比》

《乘公车礼仪》《乘火车礼仪》《环保小卫士》《爱劳动》《摘草莓》《半途而废》《大南瓜》《蜂》

《小豆芽》《西红柿》《公交车》《笋宝宝》《吹泡泡》《吃香蕉》《放风筝》《咏柳》《江南春》

《元日》《海的女儿》《叠衣裳》

字宝宝：

嘴、展、端、尝、鞋、旅、行、醒、架、塔、擦、整、睡、叠、晒、暖、裤、躺、操、肩、

膀、臂、脏、秘、密、靠、浇、晾、夸、蕉、摔、垃、圾、蝶、莓、篮、属、南、抱、笑、

助、芽、乖、帽、撇、柿、鲜、酸、烧、圆、窗、嗒、段、插、够、嫩、盼、越、照、绿、

蹦、筝、湾、胞、喜、粽、厨、艾、麦、莺、啼、旗、烟、柳、碧、妆、垂、论、得、辛、

苦、除、屠、新、符、婚、痛、巫、熟、贤、慧、污、罢、耕、逼、梯、翻

整合数学：

《认识星期》《认识日历》《复习20以内的序数》《加减运算》《几何图形》《连加》《综合练习》

《数的比较》《游戏与练习》《编写应用题》《认识元、角、分》《认识两位数》《改正错误》

《分解》《长度单位》《长度测量》《两位数加法》《两位数的减法》《填未知数》《混合运算》

《综合练习》《合成》《应用题》《写一写》

蒙氏数学：

《简单的统计图》《量的传递》《认识时间》《工具测量》《简单的组合》《百以内的进位加法》

《等量代换》《感知数位》《百以内的不退位减法》《百以内的退位减法》《复习相同数连加》

《等分图形》《推理能力训练》《观察力训》《复习百以内的加法》《按数取珠》《运用货币》

《初步认识乘法》《交换游戏》《初步认识除法》《综合能力训练》《千以内的不进位加法》

《千以内的不退位减法》《复习平均分配》

国学：

《榜样的力量》《做个有用的人》《实现自己的价值》《留给孩子最好的东西》《绝句》《爱护书籍》

《早发白帝城》《人是不同的》《学会应用知识》《读书要专心》《读书要用功》《从小处着手》

《读书要有选择》《清明》《咏柳》《亲近仁者》

科学：

《推土机和压路机》《轮子》《火》《磁铁》《重量和秤》《指南针》《宇航工具》《交通工具》《猫》

《动物的伪装》《家畜和野兽》《动物洗澡》《桥》《害虫与益虫》《不同的食物》《植树造林》

《小燕子》《十二生肖》《小蘑菇》《向日葵》《植物的果实》《漂亮的花朵》《风》《下雨之前》

《白天和黑夜》《最冷和最热的地方》《人体的温度》《怎样预防蛔虫》《笑》

社会：

《保护树木》《保护益鸟》《保护动物》《保护大自然》《遵守作息时间》《珍惜时间》《不嫉妒别人》

《《国庆节》《体贴父母》《保护眼睛》《诚实》《守信》《胜不骄》《败不馁》《儿童节》《五星红旗》

《不同的民族》《我的理想》《拾金不昧》《不嘲笑别人》《爱护图书》《爱惜粮食》《我爱解放军》

《见义勇为》《急救措施》《预防疾病》《预防中暑》《保护牙齿》《谁做得对》《三只小兔》

美术：

《晒被子》《熊猫》《天安门》《动物园》《宇航工具》《小青蛙》《礼品袋》《圆形》《小丑》《简笔画》

《长颈鹿》《我的妈妈》《飞机.》《我们的幼儿园》《彩虹》《交通工具》《金鱼》《欢庆“六一”节》

音乐：

《送别》《小红帽》《七色光》《让我们荡起双桨》《荷塘月色》《妈妈的吻》《毕业歌》《虫儿飞》

《种瓜》《火苗》

语言：

《拼音复习》《看图写字》《古诗欣赏》《名词》《动词》《形容词》《游戏与练习》《看图识字》

《诗歌欣赏》《练习》《词语搭配》《反义词》《造句》《散文欣赏》《学编谜语》《绕口令》《总复习》

《看图讲述故事》《短文欣赏》

成语：

依依不舍舍己为人人命关天天下太平平起平坐坐不重

席席地而坐坐井观天天渊之别

别有洞天功德无量量才录用用行舍藏藏头露尾尾大不掉掉以轻心心急如焚焚琴煮鹤

鹤发童颜颜面扫地风雨同舟舟中敌国国色天香香火姻缘缘木求鱼鱼龙混杂杂七杂八

八拜之交交头接耳耳听八方如鱼得水如花似玉如虎添翼如愿以偿如火如荼如狼似虎

如临大敌如坐针毡如日中天如花似锦自以为是自不量力自力更生自作自受自告奋勇

自私自利自食其果自命不凡自相矛盾自食其力无微不至无忧无虑无边无际无法无天

无理取闹无济于事无价之宝无事生非无与伦比无所作为天涯海角天衣无缝天高地厚

天长地久天花乱坠天罗地网天经地义天昏地暗天翻地覆天崩地裂不屈不挠不可多得

不自量力不了了之不三不四不共戴天不省人事不厌其烦不明不白不由自主喜气洋洋

大腹便便风度翩翩波涛滚滚黑夜漆漆温情脉脉风尘仆仆虎视眈眈文质彬彬热气腾腾

气势滔滔小心翼翼忧心忡忡威风凛凛果实累累两手空空兴致勃勃波光粼粼人才济济

生机勃勃书声朗朗逃之夭夭野心勃勃大汗淋漓死气沉沉春风融融人心惶惶千里迢迢

秋雨绵绵相貌堂堂鬼鬼祟祟吞吞吐吐风风火火迷迷糊糊口口声声断断续续老老少少

熙熙攘攘浩浩荡荡堂堂正正

拼音：

声母：

bpmfdtnigkhjqxzcszhchshryw

韵母：

aieiuiaoouiuieueraneninunangengingong

整体认读音节：

zicisizhichishiriyiwuyuyueyinyingyunyuan

英语：

自我介绍：

hello,mynameis….i’msixyearsold.i’minbigclass.futongtianjunkindergarten.ilike

singing.ilikedancing.ilikedrawing.thankyou!

单词words:

flyclimbswimhikecrawljogbasketballfootballpingpongbaseballvolleyball

badmintonjanuaryfebruarymarchaprilmayjunejulyaugustseptemberoctobernovemberdecembernewyear’sdaychildren’sdayhalloweenmother’sdayfather’sdaychinajapanamericabritainfranceaustraliaegyptmineyourshershismyselfyourselfher