Unit 4How to Cope with English Writing in Tests.docx
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Unit4HowtoCopewithEnglishWritinginTests
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一、全国大学英语四、六级考试（CET-4~CET-6）作文题评分原则、标准及样卷分析
（一）、评分原则
1．CET是检查考生是否达到大学英语教学大纲规定的四级和六级教学要求，对作文的评判应以此要求为准则。
2．CET作文题采用总体评分（GlobalScoring）方法。
阅卷人员就总的印象给出奖励分（RewardScores），而不是按语言点的错误数目扣分。
3．从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。
内容和语言是一个统一体。
作文应表达题目所规定的内容，而内容要通过语言来表达。
要考虑作文是否切题，是否充分表达思想，也要考虑是否用英语清楚而合适地表达思想，也就是要考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍。
4．避免趋中倾向。
该给高分的给高分，包括满分；该给低分给低分，包括零分。
一名阅卷人员在所评阅的全部作文卷中不应只给中间的几种分数。
（二）、评分标准
1．本题满分为15分
2．阅卷标准共分五等：
2分、5分、8分、11分及14分。
各有标准样卷一至二份。
3．阅卷人员根据阅卷标准，对照样卷评分，若认为所阅文章与某一分数（如8分）相似，即定为该分数（即8分）；若认为所阅文章稍优或稍劣于该分数则可加一分（即9分）或减一分（即7分）。
但不得加或减半分。
4．评分标准
2分—条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误
5分—基本切题。
表达思想不清楚，连贯性差。
有较多的严重语言错误。
8分—基本切题。
有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯；语言错误相当多，其中有一些是严重错误。
11分—切题。
表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。
14分—切题。
表达思想清楚，文字通顺、连贯，基本上无语言错误，仅有个别小错。
[注：
白卷，作文与題目毫不相关，或只有几个孤立的词而无法表达思想，则给0分。
]
5．字数不足应酌情扣分：
累计字数
CET-4
110~119
100~109
90~99
80~89
70~79
60-69
50-59
<49
CET-6
140~149
130~139
120~129
110~119
100~109
90~99
80~89
<79
扣分
1
2
3
4
5
6
7
9
[注：
1．如题目中给出主题句，起始句，结束句，均不得计入所写字数。
2．规定的内容未写全者，按比例扣分。
3．如要判为0分，须慎重处理。
]
6．为了便于阅卷人员掌握评分标准，現将各档作文分相当于百分制的得分，列表如下，称为得分率。
其中9分的得分率为60分（相当于百分制的60分）。
作文分
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
得分率
100
94
87
80
74
67
60
54
47
40
34
27
20
14
7
全国大学英语四、六级考试委员会修订
（三）、2008年12月RANGE-FINDERS定稿
LimitingtheUseofDisposablePlasticBags
1.一次性塑料袋曾广为使用
2.由此带来的问题
3.限制使用一次性塑料袋的意义
11points
Disposableplasticbagswereoncewidelyused.Astheywerecheapandconvenient,wedependedonthemtocarrythingswhenshopping.Theyhadbecomepartofoureverydaylife.
However,disposableplasticbagshavebroughtlotsofproblems.Firstly,duetotheirchemicalstructure,thebagsaredifficulttobreakdown.Moreover,somepoisonouschemicalsintheplasticswillsetofftothesoilanddamageourcrops.Finally,ourhealthmaybeharmedandtheenvironmentmaybebadlydamaged.Canyouimagineourearthbeingcoveredbymillionsofplasticbags?
So,itreallymakessensetolimittheuseofdisposableplasticbags.Byreducingtheuseofthem,wecanprotectourenvironmentandourselves.Maybeitwillbealittlemorecostlytouseotherbags,butthebenefitswegetgreatlyoutweightheextramoneywepay.Inaword,it’snecessarytolimittheuseofdisposableplasticbagsandinthisway,everyoneofuscanmakeacontributiontoabetterenvironment.
11points
Asweallknow,disposableplasticbagswerewidelyusedinthepast.Wewouldusethemwheneverwewentshopping.Thedisposableplasticbagbroughtuslotsofconveniences.
However,theproblemtheplasticbagbringsisalsoserious.Itmakesourenvironmentdirtyandmessedwhenflyingintheair.Andthemostseriouspointisthatitcan’tdisappearitselfsoon,itwilllastforalongtime.Somanypeoplecallthedisposableplasticbag“theWhitePollution”.
Thetimehascomewhenweshouldlimittheuseofdisposableplasticbags.Theactionwillmakeourenvironmentcleanerandmorecomfortableforustolive.Ontheotherhand,whenwereplacedisposableplasticbags,theactionwillsavealotofmoneyforsellersaswellasthebuyers.
Solet’stakeactiontolimittheuseofdisposableplasticbags.Itwilldoalotofgoodtous.
8points
Weallhavesuchexperinenc:
afterwewenttothesupermarket,wealwaysgetsomeplasticbags.Eventhedisposableplasticbagspolluteourenvironment,fewofuscanrefusetogetplasticbags,becauseweareusedtouseit.
Withtheflyingdevelopingofeconomic,thedisposableplasticbagsaremorewideused.Butourenvironmentcan’tstandbytheheavypollution.Thedisposableplasticbagswillexistmanyyears,maybetheplasticbagswhichyoueverusedwouldstillbetherewhenyouhaveagrandson.Soitnotonlyeffectourlifebutalsohurtourafterspring.
Sothegovernmentstartedtolimittheuseofplasticbags.Thisactioniseffectivethatmanypeopleusepaperorclothingbagsinsteadofplasticbags.Althoughtherearemanyplasticbagsareused,Ithinkaftersomeyears,wewillfeeltheadvantagethatlimitingtheuseofplasticbagsbringtous.
5points
Foreasy,DisposablePlasticBagswereusedwidely.Theyareverypopularforus.ThoughmanyDisposablePlasticBagshavesomuchdifferentface,theyusuallybeusedonce.Thentheywouldbetakeoffeverywhere.
WithDisposablePlasticBagswereusedmoreandmore,theproblemsaregoingtotrouble.Theycould’tdiscoverandtheycould’tforturn.Theyhavebecomeagreatproblemforourenvirenment.Whenwearewalkinginthestreet,wecanseethebagseverywhere.Theywouldflywhenithavewind.Thebadbehaviorinfluencedourcitycleanveryseriously.Sowemustthinkoutsomeideastosolvetheproblem.
TheuseofDisposablePlasticBagsmustbelimited.Wecouldtakebasketorbagswhichcanreturn,whenwegoshopping.Iwishwecandoourbestforprotectingourenviroment.
2points
Todayariseanypulationquestion.Thenmanypeoplehaveknowingthisquestionandwanttoworkout.Fromthiswaywebringoutmanycircumstancesthing.Forthatairbecomeunusually,somequestionoffood,manypeopletohaveillandsoon.
Fromnowandup,manymanthinkingthatlimitingtheuseofDisposableplasticbags.Maybeitwasonebestwaytoputupour’slive,becausehavebestairandwecanhealthbody.
Useofplasticbags,ontheworld’sicehadbecomewaterandthenpulationturntowarm.Fromuseofplasticbags,risemanyairquestion.Ifwehavenomeantomakeoutthatquestionwecouldnotthinktheworldwillbecome.Nowwecanbelucklyforweknowthatquestion.ThatwayoflimitingtheuseofDisposableplasticbags,mayputupair.Wewanttomanyofthingtobringupourair.Andthenwecanlivemorethanhealth.
二、考试作文中存在的问题及原因：
（一）、存在的问题
1．无话可说，难以下笔。
2．有话可说，但不对路。
3．文章安排，极不合理。
4．结构混乱，缺乏关联。
5．语言表达，错误众多。
6．用词贫乏，句式单一。
7．时间限制，无法完成。
8．字迹不清，影响阅卷。
（二）具体原因：
1、英语底子太薄
对策：
努力补习英语基础，加强对基础知识的学习。
多背范文，学习范文的精彩部分。
2、无展示语言亮点的意识
对策：
用不同的词汇表达同样的概念，用不同的句型向阅卷老师展示语言水平。
勿根据汉式思维进行翻译。
3、没有作文框架的意识
对策：
提纲叫我们怎么写，我们就怎么写。
多背诵精彩范文，多去尝试运用所学的各种框架。
4、无作文内容的意识
对策：
多动笔写作文，练习过程中有意识运用背过的表达方式。
5、缺乏应试技巧。
三、具体应试作文技巧
（一）考试要求：
1）、时间（30分钟）：
分为三个阶段
1、审题：
3分钟
中心思想和主题句鲜明，结构鲜明
2、写作：
25分钟
写在答题纸上（考前把握时间训练），因为扫描阅卷，所以最好使用黑色钢笔或签字笔书写，最好不要使用修正液。
3、检查：
2分钟
勿整句修改（除非万不得已），拼写、标点、语法里的小错误。
修改也要规范，勿乱涂乱划。
2）、字数：
严格按照字数，勿太多（多易犯错误，亦增加阅卷老师厌倦和反感）。
3）、主题：
4）、命题方式
1、命题作文
2、提纲作文
3、情景作文
4、段首句作文
5、关键词作文
6、图画、图表作文
5）、三大方面
1、语言第一位：
构思时间可以减少，时间多用来推敲英文，力争将语法、拼写和标点等低级错误降至最低点，力求用词用句准确恰当，表达地道。
首先保证语言基本正确；其次力求用词和句子结构丰富多变。
2、结构第二位：
西方文化和英文类似于理科，是一种理性的文化和语言，演绎式思维，逻辑分段，先论点后论证，讲究以理服人，逻辑严谨，结构清晰。
中国文化和中文则是感性的，归纳式思维，情感分段，先论证后论点，讲究以情动人，逻辑跳跃，结构松散。
故可恰当使用关联词（120单词文章5至7个即可），大量使用同义替换。
3、内容第三位：
Yourideasdonothavetobeoriginal,onlytoberelevant.考试中文章不是学术论文，只要内容切题，语言清新即可，只要有几个词汇句子闪光即可给你高分（当然在语言准确前提下）。
（二）高分攻略：
1）提高实力
（一）、精读：
十遍精读法
精彩范文，精读十遍。
（前四遍读语言，中间四遍读结构，后两遍读内容）
1、精彩词汇：
精彩范文一定有一定的精彩词汇，摘抄，造句，有意识使用。
2、精彩词组：
3、精彩句型：
4、段落结构：
主题句，如何论证，如何小结。
5、关联词
6、同义替换
7、精彩观点：
扩大知识面，拓展思维
（二）、背诵
背诵内容：
范文里的精彩词汇，精彩句型，精彩句子（句型和句子不一样，大家应该把精彩句子作为单词来背），万能框架，经典范文。
为何有同学背了很多文章，实际写作或考试时大脑空白。
主要有两个原因：
一为未进行造句练习，只是盲目背诵。
二为背的不够熟练。
（不需脑子思考，脱口而出！
）
（三）、默写
背诵之后进行默写，会犯很多小错误，如拼写、单复数、大小写等。
然后对照原文纠错。
（四）、写作
模仿范文写新文章，套用范文的精彩词汇、句型、句子和框架。
最初有些生硬，慢慢就觉得可以随意组合。
坚持写作！
！
！
一、印象原则：
书写工整、卷面整洁、字迹清晰！
减少小错误！
！
二、词汇攻略（可参考记忆单词和遣词造句）
四、议论文的写作套路
（一）、MyViewON…题型
公说公有理，婆说婆有理，许多话题永远争论不休。
写作常考的就是这种题型。
例如：
“1、失败是常有的事。
2、人们对失败有各种不同的态度。
3、我对失败的态度。
”“1、有人认为金钱是幸福之本SOURCEOFHAPPINESS。
2、也有人认为金钱是万恶之源ROOTOFEVIL。
3、我的看法。
”等等。
下面三种套路可任选一个。
套路一：
People’sviews/ideas/opinionson……varyfrompersontoperson.Somepeoplethinkthat……Theyholdthisopinionbecause……However,othersholdthat……
Astome,Iaminfavorofthefirst/secondidea.Thefollowingarethereasonsof/formychoice/personalinclination.
First,whileitistruethat……,itdoesn’tmeanthat……Besides/Ontheotherhand,……Admittedly,……butthisisnottosaythat……
Therefore/Inaword/Fromthingsmentionedabove,……
套路二：
Differentpeoplemayhavedifferentviewson……Itisheldthat……Butitisalsoheldthat……
Thosewhoholdthefirstopinion……Incontrast,thosewhoholdthesecondview……
Astome,Iagreewiththelatteropinion.Admittedly,…….Butthisisnottosaythat……
套路三：
Whenaskedaboutatheme,differentpeoplewillofferdifferentopinions……isnoexception.Somepeopletakeitforgranted/say/think/believethat……However,othersholdthat……
AsfarasIamconcerned,Iaminfavorofthefirst/secondview.Thereasonsareasfollows.
First,thereisanelementoftruththat……butitdoesn’tfollowthat……Acaseinpointisthat……Therefore,thefirstviewdoesn’tholdwater/cannotbearmuchanalysis/can’tstanduptocloseexamination.
Inconclusion……
（二）、AdvantageandDisadvantageof…题型
事物总是一分为二的。
写作题目中有许多是涉及某一事物的正反两方面。
比如“运动的积极因素和消极因素”，“双休日的好处与负作用”，“新的科技给社会带来的好处与问题”等等。
凡涉及到利弊的题目时都可以用下面这个套路。
套路:
Nowadays,……playsanimportantpart/rolein……Likeeverythingelse,……has/havebothfavorableandunfavorableaspects.Generally,theadvantagecanbelistedasfollows.
First,……Besides,……Mostimportantofall,……
Buteverycoinhastwosides.Thenegativeaspectsarealsoapparent.Tobeginwith,……Tomakemattersworse/worstofall,……
Throughaboveanalysis,Ibelievethattheadvantages/positiveaspectsoutweighthedisadvantage/negativeones.Therefore,……
（三）、Howto…题型
办法人人都有。
你能把你想出的办法一个一个地罗列清楚吗？
比如“怎样才能实现绿化”，“我是如何克服英语学习中的困难的”，“我怎么为我理想的职业做准备”等等，就可以用到下面这个套路。
套路:
……
Manywayscancontributetosolvingthisseriousproblem,butthefollowingonesmaybemosteffective.Firstofall,……Besides,/Anotherwaytosolvetheproblemof……is……Finally,……
Therearenotthebestandtheonlytwo/threemeasureswecantake.Butitshouldbeno
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