城镇规划与设计课程标准.docx
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城镇规划与设计课程标准
《城镇规划原理与设计》课程标准
1课程基本信息
课程名称
城镇规划原理与设计B3G317
适用专业
城镇规划
课程类别
必修课
总学时
198
学分
12
考核性质
考试
者编
陈扶云邝华志（企业）
审核人
余晖罗武（企业）
2课程定位
《城镇规划原理与设计》是城镇规划专业的必修课,专业主干课程，具有涉及面广、综合性强的突出特点，且对学生专业素养的提高是重要的。
其教学目的在于通过系统知识与理论的教学，使学生了解并初步掌握城市规划理论及方法，培养学生树立全面正确的城市观念，为城市总体规划、城市设计与人居环境规划以及城市规划设计的实际操作奠定科学的理论基础。
在教学过程中，将规划理论应用到实际中去，如将经典的居住区规划组织理论、已经建成的居住区的规划特征及其使用的效果和当前居住区规划的实例及其规划方法等穿插在课程内容之中，并且将社会学、心理学、经济学知识以及案例分析等有机地结合在课程的传授之中，使学生在掌握居住区规划的基本原理的基础上，掌握经典理论和当今实际运用的动态发展形式。
在专业课程体系与知识结构中该课程具有承上启下的重要作用。
其教学方法上采用互动教学、任务驱动、现场教学等。
3课程目标
3.1能力目标：
3．1．1专业能力
（1）了解本课程的知识体系，熟悉城镇发展史，能初步掌握城镇总体规划、详细规划、村镇规划环节和实务的能力；
（2）掌握现行规划法律法规、技术规范；
（3）掌握城镇规划基础资料调查的内容、方法；
（4）熟悉城镇规划、详细规划、村镇规划的工作内容和成果要求；
（5）掌握经典理论和当今实际运用的动态发展形式；
（6）掌握规划编制、审批的程序；
（7）能够编制城镇规划总体规划、详细规划；
（8）能够绘制城镇发展现状图、规划图及效果图。
方法能力2．1．3．
（1）能自主学习新知识、新技术、新工艺；
（2）熟练掌握并正确运用与城镇规划相关的各类法律、法规及规范标准的能力。
（3）熟悉各类规划设计任务的流程，把握过程环节中的重点与难点。
（3）能发现问题、分析问题和解决问题的能力；
（4）能通过各种媒体资源查找所需信息（如规范、规程、标准等）。
3．1．3社会能力
（1）良好的职业素养，严谨的工作作风。
（2）调研能力、口头与书面表达能力、与人沟通与交往的能力；
（3）组织管理能力和良好的团队协作能力。
（4）对于城镇规划的行业动态保持敏锐的感知力和探索精神。
（5）对与规划相关的社会问题的洞察力与科学的思辨能力，并具备在规划实践中解决问题的能力。
3.2知识目标：
（1）熟悉城市规划的编制方法和程序，城市规划法规体系和各项技术规定；
（2）掌握城市各用地在城市中的布置；
（3）熟悉修建性详细规划设计与管理的运作过程，了解规划设计的操作流程和工作制度；
（4）将所学的居住区规划基本理论、基本知识与规划设计实践紧密结合，培养学生资料搜集、调查分析、设计处理、图文表达等能力。
3.3职业素质目标：
（1）使学生了解并初步掌握城镇规划基本理论、原理和方法，培养学生树立全面正确的城市观念；
（2）培养学生进行城市总体规划的能力，同时为城市设计与人居环境规划以及城镇规划与设计的实际操作能力；
（3）树立爱岗敬业精神、吃苦耐劳精神；
（4）有团队合作精神、创新精神。
3.4职业（执业）资格（技能）证书要求：
要求学生具用一定的计算机操作、专业绘图软件运用操作技术的资格证书和职业技能证书。
如CAD绘图技术资格证书、计算机能力资格证书、城乡规划设计员及助理工程师证书等。
4课程设计
《城镇规划原理与设计》根据课程的定位，本课程属专业必修课和主干课程，授课时注重理解基本概念，基本原理和掌握基本规程和操作方法。
使学生能够掌握城镇用地的构成及影响城镇用地的组织与布局的各项因素；在这样的基础上，从规划结构和城镇用地各项要素的规划安排的角度来具体阐述城镇总体规划、详细规划以及各项专业规划的各项基本原理。
通过本课程的学习，要求学生能较好地了解城市对总体规划和详细规划的任务、内容等。
并通过课程以以虚拟的或项目教学为规划实践将城镇规划原理与设计的理论方法灵活地运用到实际工作中，
从而为全面、科学地从事城市规划的实践工作、管理工作以及研究工作奠定较为坚实的理论和实践基础。
《城镇规划原理与设计》注重职业技能，叙述深入浅出，通俗易懂，反映新材料、新技术、新理论、新标准和新规范。
对课程体系进行重构，确定课程的6个情境式教学模块下的十个单元学习任务。
前1个情境式学习模块主要理论知识的学习（培养学生对知识的认知和积累，对规范的掌握，学会分析问题和应用理论知识的能力）后5个个情境式学习模块结合案例和项目教学进行（培养学生对城镇规划设计程序、步骤熟悉，培养学生分析问题、解决问题的能力以及沟通能力）。
5内容标准及实施建议
单元安排及学时分配15．课程内容组织的基本思路是根据本专业人才培养的目标所需要的基本理论和基本技能的要求及本课程的教学性质，以虚拟的或项目教学为例，帮助学生了解城镇规划的理论知识和城镇规划设计从前期准备工作到设计的各阶段的要求、内容及其相互关系，了解各专业之间相互配合的内容及规划师的综合协调作用，进一步理解规划中的有关标准和规范，较好地将城镇规划设计理论及相关学科知识应用于实际工程中。
课程内容突出对学生职业能力的训练与职业素质养成的培养。
其知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对知识学习的需要。
本课程注重理论与实践相结合，理论课要求运用多媒体教学，实践课主要利用设计项目的设计过程进行教学。
表1单元安排及学时分配
模块/单元序号
单元名称
学时H
式景教学情模块一：
学划城市规规科发和展划工作内容
单元1
（含城城市规划学科发展和规划工作内容市建设史）
40
2
单元
城市的适用性评价及城市总体布局的基本原则、方法和方案优化
12
式学景情教城镇模块二：
3单元
城市总体规划
12
4
单元
小城镇规划．
16
总体规划
学式情景教城镇模块三：
详细规划
单元5
城市规划详细规划
30
单元6
村庄规划编制
22
式学教景情城镇模块四：
路交通与道程统系及工规划
7
单元
城市交通与城市总体布局
6
8单元
城市给排水、电力电信工程规划
6
模块五：
住区规划设计
9单元
住区的规划设计
24
式情景教学城镇模块六：
训综合划规练
10单元
城市规划综合训练（课程设计）
30
合计
198
5.2单元内容及实施《城镇规划原理与设计》课程教学内容和目标按照城镇规划专业对城镇规划原理理论知识和规划设计过程认知规律进行整合和序化安排，并设计各教学单元内容及其相应实施环节。
其中，模块三、模块六（应用实践）是满足学生个性发展的竞赛和实践性活动，培养学生知识运用、动手能力、表现手法、成果完成等，并为学生今后的就业打下扎实基础。
表2单元1教学设计表
单元1
城市规划学科发展和规划工作内容（含城市建设史）
（H）
学时
40
教学目标
掌握城市规划学科的产生和发展，具备编城市规划的工作内容和编制程序的能力
教学内容
1．城市的概念及城市发展．城市规划的工作内容和编制程序2
重点难点
重点：
城市发展和城市规划的工作内容难点：
城市规划的编制程序
教学实施建议
步骤
内容方法、资源运用
课时
1
采用多媒体课件授按从古至今不同社会发展阶段介绍城市的主要特征，选择有一定代表性的城市图课
片加以说明，使城市的演进更为明晰。
6
2
城市规划学科的形成发展是重点，分为国采用多媒体课件授外和中国两部分讲授：
课。
按时代顺序每个·国外城市规划学科从奴隶社会→封建时期均以典型城市社会→近代社会的演化，穿插较多相为分析实例，
关图片的讲解；插播教学资料·对中国城市规划学科的发展分奴隶社短片，利用视听法让会、战国时期、封建社会早中晚期，知识讲授更加生动、到半封建半殖民地时期直至现代做直观而影响深刻。
每个时期均以典型较为详细的介绍。
1-2城市为分析实例，并插播相关的分钟的微型片进行综述；由周王城建设制度和汉长安城复原图·
分别引申出“皇权至上”与“自然至的中国古代长期并存的两种城市上”建设思想；分钟反映古代城市布局特点10·播放的电视片断
16
3
讲述城市规划与建筑学、城市交通学、主要社会科学与人文学科的关系，进一步析说明它们在发展中的相互促进作用。
采用多媒体授课，辅以传统板书，以讲述为主。
授课件用多媒体采课。
按时代顺序每个市型城均以典时期为分析实例，插播教学资料短片，利用视更识讲授听法让知加生动、直观而影响深刻
4
4
梳理城市规划理论发展脉络：
·着重阐述以“田园城市”为代表的城市分散发展思想和以“当代城市”为分别给出代表的城市集中发展思想，方案图解；·对其他城市发展理论重点介绍“卫星，并结合图示明确卫星城城镇理论”镇理论与田园城市理论形似而非实质相同；依时间先后介绍现代城市规划发展历·体现史中的几部重要文献及其主要观点，动态的发展，时代的进步。
6
6
城市规划概念的讲解、城规工作的五大特点及其三大编制原则、城市规划工作进行两大层面的划分
采用传统板书辅以多媒体授课，以讲述为主，穿插课堂提问与实例。
8
7
城市规划的调查研究与基础资料
8
城市规划编制的完整过程
教学资源
场地：
普通教室、网络机房带示教功能CAD软件设备、工具等：
互白交板、电脑带资料：
城镇规划专业素材图库、课堂教学课件、教学参考书
考核评价
单元测试内容：
以作业完成情况予以评分，并计入课程成绩
表3单元2教学设计表
单元2
城市的适用性评价及城市总体布局的基本原则、方法和方案优化
学时（H）
12
教学目标．
掌握城市的系统构成、适用性评价、城市总体布局的基本原则
教学内容
1．城市的系统构成、适用性评价、用地的分类2．城市总体布局的基本原则、方法和方案优化
重点难点
重点：
城市用地的分类；城市总体布局的基本原则
难点：
城市用地适用性评价
教学实施建议
步骤
内容
方法、资源运用
课时
1
简要介绍城市系统构成的概念、内容及意义。
运用多媒体课件，以实例、图示配合
1
2
分层次介绍城市用地的概念：
《城市规划法》→城市规划区→城市建设用地→城市建成区，注意区分城市规划区和城市行政辖区、城市建成区和城市市区。
讲述用地分类；强调城市用地平衡的重要意义与作用，提出城市用地的四大计算原则及其方法
讲解、讲述为主
2
3
按步骤介绍城市用地条件的分析和评定
2
4
城市各用地的布置
3
5
城市总体布局的概念→简述总体布局的基本原则→总体布局方法和方案优化
4
教学资源
场地：
普通教室、网络机房带示教功能设备、工具等：
互白交板、电脑带CAD软件资料：
城镇规划专业素材图库、课堂教学课件、教学参考书
考核评价
单元测试内容：
以作业完成情况予以评分，并计入课程成绩
表4单元3教学设计表
单元3
城市总体规划
学时（H）
12
教学目标
通过讲授，对城市总体规划的工作程序与编制方法达到初步掌握，认识宏观规划的意义与作用；对城市空间结构布局规划的理论和实践有一定程度的熟悉；对城市市政公用设施规划在前期课程的基础上进一步熟悉。
了解确定城市性质和城市规模是城市总体规划的首要任务之一，也是编制总体规划的依据和基础。
初步掌握确定城市性质和规模的依据以及估算城市发展规模的不同方法，掌握城市的不同类型。
以利于正确确定城市性质与规模，明确城市规划特点，选定各项技术经济指标，确定城市发展方向和布局，达到编制科学、合理、可行的城市总体规划方案之最终目的。
．
教学内容
1．城市总体规划思想方法2．城市总体规划工作程序与方法3．城市总体规划方案构思与评析
重点难点
4．重点：
城市总体规划工作程序与方法
难点：
城市总体规划方案构思与评析
教学实施建议
步骤
内容
方法、资源运用
课时
1
城市总体规划的主要任务→城市总体规划的主要内容→城市总体规划的思想方法，结合实例和图示帮助理解。
多媒体讲课，以实例、图示讲解为主。
2
2
城镇体系研究→城市规划的空间层次及其与城市总体规划的关系→城市按其性质的分类→城市人口发展规模的概念→城市发展规模的理解→地理位置、建设条件对确定城市规模的影响作用→城市管线工程综合
2
3
讲解总体规划方案构思的方法，穿插事例加深理解
4
4
结合实例说明总体规划方案评价分析的要点
4
教学资源
场地：
普通教室、网络机房带示教功能软件设备、工具等：
互白交板、电脑带CAD资料：
城镇规划专业素材图库、课堂教学课件、教学参考书
考核评价
单元测试内容：
以作业完成情况予以评分，并计入课程成绩
表5单元4教学设计表
单元4
小城镇规划
学时（H）
16
教学目标
当前我国已经进入了以城镇化为轴心推动社会经济发展的新阶段，“小城镇，大战略”的宏观决策正在国民经济建设中发挥着日益重要的作用。
通过这一节内容的学习，要求了解小城镇的含义、类型，初步掌握建制镇和村镇的编制内容及其差异，明确小城镇规划建设的重要作用与深远意义。
教学内容．
1.小城镇的含义2.小城镇的类型小城镇的技术标准3.小城镇规划的编制4.
重点难点
重点：
城镇的界定;小城镇规划的编制
难点：
建制镇和村镇规划编制的区别
教学实施建议
步骤
内容
方法、资源运用
课时
1
发展方针和“三农”问题引导出小城镇建发展在国家社会经济发展中的重要作设、用
以讲述法为主利用挂图进行讲解。
2
2
对当前小城镇范围界定的不同观点进行归纳，明确小城镇的涵盖范围不宜实行“一刀切”
3
明确中心镇和重点镇的划分建制镇类型，概念与作用→按《村镇规划标准》对村镇进行层次划分
2
4
介绍建制镇的规划编制内容，明确镇域和镇区的概念
5
对照规划图纸、文本讲解村镇的规划编成果等方面，任务、年限、制，包括阶段、主要对图纸作逐一讲解对照规划图纸文本讲解村镇的规划编制
小城镇总体规划训练
12
教学资源
场地：
普通教室、网络机房带示教功能设备、工具等：
互白交板、电脑带CAD软件资料：
城镇规划专业素材图库、课堂教学课件、教学参考书
考核评价
单元测试内容：
以作业完成情况予以评分，并计入课程成绩
表6单元5教学设计表
单元2
城市规划详细规划
学时（H）
30
教学目标
城市规划详细规划是城市规划编制体系中重要的组成部分。
通过学习，区别控制性详细规划和修建性详细规划在城市规划中的地位、作用、任务、适用范围、深度要求，了解修建性详细规划的编制；基本熟悉控制性详细规划的编制程序、主要内容及成果表达；明确控规法定图则的特殊意义。
对我国现行的城市规划体系存在的问题予以初步认识。
本章学习将为后续课程的深化奠定必要的基础。
教学内容
1．控制性详细规划2．修建性详细规划．现行城市规划体系中的问题3．
重点难点
重点：
控制性详细规划编制的主要内容；控制性详细规划的成果；控制性详细规划的法定图则；修建性详细规划的技术经济指标。
难点：
控制性详细规划的编制；修建性详细规划的编制
教学实施建议
步骤
内容
方法、资源运用
课时
1
由详细规划的阶段划分进入到对控制性详细规划的讲述
采用多媒体课件，图表讲述、讲解法
4
2
对修建性详细规划作轮廓介绍
3
结合前面所学知识，对我国现行城市规划体系作一总结，并提出存在的问题。
4
控制性详细规划训练
26
教学资源
场地：
普通教室、网络机房带示教功能CAD软件设备、工具等：
互白交板、电脑带资料：
城镇规划专业素材图库、课堂教学课件、教学参考书
考核评价
单元测试内容：
以作业完成情况予以评分，并计入课程成绩
教学设计表7单元6表
单元6
村庄规划编制
学时（H）
22
教学目标
使学生初步了解村庄规划与管理的基本理论和相关知识；掌握村镇总体规划与村镇建设规划编制的一般技术要求和方法，并能结合实际加以应用；熟悉村庄规划与管理实施与建设管理的基本程序，掌握村镇建设项目管理的核心内容“一书两证”的审查重点与报批程序。
教学内容
1．村庄规划与新农村建设村庄规划的编制2．3．村庄规划的组织管理与建设项目的实施程序
重点难点
．重点：
村庄规划的编制4
难点：
村庄规划建设项目的实施程序
教学实施建议
步骤
内容
方法、资源运用
课时
1
由村庄规划概念和任务引入
采用多媒体课件，案例讲解法
2
2
村庄规划的规划原则、方法
3
资料的收集与整理、分析和案例讲解
2
4
村庄规划的编制
2
5
村庄规划训练
16
教学资源
场地：
普通教室、网络机房带示教功能设备、工具等：
互白交板、电脑带CAD软件资料：
城镇规划专业素材图库、课堂教学课件、教学参考书
考核评价
单元测试内容：
以作业完成情况予以评分，并计入课程成绩
表8单元7教学设计表
7单元
城市交通与城市总体布局
学时（H）
6
教学目标
城市交通是一庞大而又复杂的体系，在城市的形成发展中它自始至终是一项重要条件。
通过学习，在明确交通涵义的基础上，掌握城市综合交通的概念，理解城市交通与城市规划布局的相互关联性。
通过了解各种运输也基本的经济技术特点，初步掌握铁路、公路、水路、航空等运输布局的基本原理与方法，为处理好它们和城市总体布局的关系，为给城市建立连续通畅的外部交通网，掌握必要的原理、知识，并在课后的实践中得到巩固。
教学内容
1．城市交通与城市总体规划布局．城市对外交通设施与用地布局2
重点难点
；铁路线路、站场的布置；港重点：
城市综合交通的概念口的选址和布置；公路布置与城市的关系
难点：
教学实施建议
步骤
内容
方法、资源运用
课时
1
由人的社会生产、生活活动得出交通是由人的活动而产生，明确交通的通常含义
板书配合多媒体课件，以图示讲解法、实例讲解法为主
1
2
介绍城市综合交通所包括的两大方面，特别将城市公共交通单列出来以凸显其重要性
3
铁路站场分类及其布置形式→车站选址的自然条件→客、货站的位置；按铁路枢纽的由简到繁讲述不同类型枢纽与城市关系的处理
1
4
该书水路运输的船舶、航道、港口组成与分类→从三方面考虑港口位置的选择与布置（图示、例子讲解）
1
5
概略介绍公路的分级与分类、主要技术指标、用地范（公路交通归为三类）围→分析公里交通与城市的关系→由过境公路穿城而过的现象牵出公路的基本布置方对公路客运站和货运站；式（以图示或实例直观示之）的基本布置方式作简明扼要地讲述．
1
6
简述航空港的地位、机场的分级分类、用地的一般要求→从三方面分析明确机场位置的选择→强调机场与城市的联系
1
教学资源
场地：
普通教室、网络机房带示教功能软件设备、工具等：
互白交板、电脑带CAD资料：
城镇规划专业素材图库、课堂教学课件、教学参考书
考核评价
单元测试内容：
以作业完成情况予以评分，并计入课程成绩
表9单元8教学设计表
单元8
城市给排水工、电力电信程规划
学时（H）
6
教学目标
能够引导学生了解城市给排水工程规划，城市电力电讯规划，城市防灾规划，城市管线工程综合
教学内容
1．城市给排水工程系统规划2.城市能源供给工程系统规划3．城市通信工程系统规划4.城市管线工程综合
重点难点
重点：
城市管线工程综合难点：
教学实施建议
步骤
内容方法、资源运用
课时
1
城市给排水工程规划讲解案例教
2
2
教师布置城市给排水工程规划任务任务驱动、
3
教师讲解、学生讨论、看图学和多媒体教学
2
4
检查学生是否掌握城市给排水工程规划的程序和方法
5
进行方案评价
2
教学资源
场地：
普通教室、网络机房带示教功能设备、工具等：
互白交板、电脑带CAD软件资料：
城镇规划专业素材图库、课堂教学课件、教学参考书
考核评价
单元测试内容：
以作业完成情况予以评分，并计入课程成绩
表10单元9教学设计表
单元9
住区的规划设计
学时（H）
24
教学目标
通过学习掌握住区规划设计的基本原则与要求，熟悉住宅及其组群的规划布置、公共设施的布置、道路布置及绿地的布置，掌握住区规划的技术经济指标的计算。
掌握住区规划设计评析的要点
教学内容
1．住区规划设计的基本原则与要求
2．住宅及其组群的规划布置3．公共设施的布置、道路及绿化布置4．区规划的技术经济指标
5．住区规划设计评析的主要内容
重点难点
重点：
住区规划设计的基本原则与要求；住宅的布难点：
住区规划设计的要求；住区规划设计评析的技术经济指置形式；道路的分级；绿化景观设计；要点标的计算
教学实施建议
步骤
内容方法、资源运用
课时
1
由规划编制的任务引入到规划设计基本原则与要求
2
2
任务驱动、再从住宅布置、公共设施的布置、道路网现场教学的布置进行案例教学和多媒
4
3
体教学布置住区的景观环境。
2
4
结合住区进行规划指标的计算
2
5
住区规划设计评析的要点
2
6
布置任务（组团规划）
12
教学资源
场地：
普通教室、网络机房带示教功能软件CAD设备、工
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