计算机基础操作题.docx
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计算机基础操作题
计算机基础操作题
WORD操作
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请在打开的WORD的文档中，进行下列操作。
完成操作后，请保存文档，
并关闭WORD。
---------------------------------------------------------------------1、设置第2段文字，文章的标题“乡亲乡情”段前间距为“12磅”（设置时直接输入汉字“磅”替换“字符”），段
后间距为“12磅”，对齐方式为“居中”。
2、设置第3段文字，文章的作者“北京杨盛龙”对齐方式为“右对齐”。
3、设置正文第2段“你逆向而来...路的尽头。
”字体为“黑体”，字号为“14”，字形为“倾斜”，下划线为“单
线”，对齐方式为“分散对齐”，左缩进值为“56.7磅”，右缩进值为“56.7磅”。
4、设置正文第4段“在列车上...深深地埋在心底。
”首行缩进为“28.35磅”，大纲级别为“3级”。
5、在正文第5段“讲一口外地话...讲乡村的老传说。
”之后插入第二行第三列样式的艺术字，文字内容为“乡亲乡
情”，环绕方式为“衬于文字下方”。
6、删除文档中最后一段“乡亲乡情不是同事...团结、共处。
”
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---------------------------------------------------------------------1、设置页脚“中小学生阅读方法的研究”，字体为“宋体”，字号为“小四号”，对齐方式为“右对齐”。
2、设置页面纸张为“JISB5”，页脚距边界距离为“85.05磅”。
3、设置第2段“眼动研究是...取得了大量的数据”的行间距为“2倍行距”，段前间距为“12磅”，段后间距“12
磅”，底纹为“灰色,20%”。
4、设置第3段“在实验室里...兴趣和难点”字体效果为“隐藏文字”，字符间距为“加宽”。
5、设置第4段“实验中发现...这样的阅读方式效率很低。
”的字体颜色为“粉红”，字形为“加粗”。
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---------------------------------------------------------------------1、设置页眉为“国家基础教育资源库”，字体为“黑体”，字号为“四号”，对齐方式为“居中”。
2、设置第1段“究竟能不能在„进一步探讨、完善”首行缩进“14.2磅”，段前间距为“18磅”，行间距为“1.5
倍行距”。
3、设置第3段文字“首先必须强调资源„提供者和制作者。
”字体效果为“阴文”，颜色为“紫罗兰”。
4、页面设置，上页边距为“56.7磅”、下页边距为“56.7磅”，装订线位置为“上”。
5、插入“第3行第3列”样式的艺术字，如样式样张所示，内容为“教育”，环绕方式为“浮于文字上方”。
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---------------------------------------------------------------------1、设置表标题“收费凭证”字体为“楷体”，字号为“三号”，字形为“加粗”，对齐方式为“居中”，下
划线线型为“双下划线”。
2、插入一4行5列的表格，表格行高为20磅，列宽为90磅。
将第1列第3行的单元格和第1列第4行的单元格合并。
将第3行第2列至第3行第5列的单元格拆分为1行8列的单元格。
将第4行第2列至第4行第5列的单元格拆分为
1行8列的单元格。
3、请参照样张填写每个单元格内的文字，设置所有文字的字体为“宋体”、字号为“五号”、对齐方式为“居中”。
4、表格外框线型为“单实线”，宽度为“1.5磅”。
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---------------------------------------------------------------------1、设置正文第1段“中秋前后是...各色的霞帔。
”字体为“楷体”，字形为“加粗”，字号为“小四”，颜
色为“黄色”，字体效果为“阴文”，文字动态效果为“亦真亦幻”。
2、设置正文第2段“在太平年月...有些醉意了～”段前间距为“1行”，段后间距设为“2行”，首行缩进“2字符”，
对齐方式为“分散对齐”，设置分栏，栏数为“3”，栏宽相等，加分隔线。
3、将正文第3段边框与底纹，设置边框为“方框”，宽度为“1磅”，底纹填充色为“灰色-20%”。
设置首字下沉，
下沉行数为“2行”，距正文“5.65磅”。
4、插入“第4行第2列”样式的艺术字，设置文字内容为“四世同堂”，艺术字形状为“桥形”，环绕方式为“衬于
文字下方”。
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---------------------------------------------------------------------1、设置正文第1段“本书为鲁迅„„为陶元庆所绘。
”字体为“华文行楷”，字形为“粗体、倾斜”，字号为“14”，
文字动态效果为“七彩霓虹”。
2、设置正文第2段“这十篇散文„„散文中的经典作品。
”首字下沉，首字字体为“楷体”，行数为“2行”，距正文“0磅”。
3、设置正文第3段“关于翻译本书„„还是割爱为好。
”左缩进“21磅”，段前间距设为“2行”，首行缩进“21
磅”，对齐方式为“分散对齐”。
4、设置正文第4段“我常想在纷扰„„连这,一觉,也没有了。
”分栏，栏数为“3栏”，栏宽相等，栏间添加“分
隔线”。
5、插入任意一个自选图形，大小为高度“85.05磅”，宽度“85.05磅”，设置填充色为“红色”，线条粗细为“2
磅”，环绕方式为“紧密型”。
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---------------------------------------------------------------------1、设置第一行标题文字“施主掺杂SrTi03的能带结构与XPS研究”字号为“18”，字形为“加粗”，对齐方式为“居
中”。
2、设置第2行作者文字“孟中岩”段前间距为“18磅”（设置时直接输入汉字“磅”替换“字符”），段后间距为“18
磅”，对齐方式为“居中”。
3、设置正文第1段“本文提出了...有差异的本质。
”字号为“9”，行间距为“1.5倍行距”。
4、设置正文第2段“一.引言”行间距设置为“1.5倍行距”，左缩进为“14.2磅”。
5、设置正文第4段“二（有缺陷的SrTi03晶体能带结构及电子态”的行间距为“1.5倍行距”，左缩进为“14.2
磅”。
6、在文档中查找“佑算”，并全部替换为“估算”。
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---------------------------------------------------------------------1、设置第1段“澳门政府极力介绍...浓浓的诗情画意”字体效果为“阳文”，颜色为“紫罗兰”。
2、设置第2段“氹仔岛过去以作...都在氹仔岛上”的段前间距设为“12磅”（设置时直接输入汉字“磅”替换“字符”），段后间距为“12磅”，大纲级别为“6级”。
3、设置第3段“环岛则是一个绿化...精雕细刻而成”的字体颜色“深红色”，字形为“加粗、倾斜”，字号为“14”，字体效果为“小型大写字母”。
4、插入任意一幅剪贴画，设置环绕方式为“四周型”。
5、设置页面边框类型为“方框”型，线型为“单波浪线”，颜色为“紫罗兰”，
宽度为“1.5磅”。
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1、设置标题文字“灵感”字体为“楷体”，字形为“加粗”，字号为“小一号”，对齐方式为“居中”。
2、设置正文第1段“有个朋友说他最...完全是信赖。
”字符间距缩放比例为“150%”，段后间距为“12磅”。
3、设置正文第2段“另一次也是...便红着脸飞快跑了。
”的段前间距为“18磅”。
4、设置正文第3段“做好事做得相当有美感。
”的行间距为“1.5倍行距”。
5、设置正文第4段“朋友开心大概就是因为人乐、他也乐，美丽的情境犹如—段小提琴独奏。
”前插入一句话内容“有趣的插曲就在你不意之中发生了。
”。
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1、页面设置左边距为“113.4磅”，右边距为“113.4磅”。
2、设置标题文字“微软李开复„„开始玩电脑”字体为“黑体”，字号为“小三”，颜色为“红色”，对齐方式为“居中”。
3、设置正文全部各段“【赛迪网报道】„„他们的写作风格。
”首行缩进为“21磅”，对齐方式为“左对齐”。
4、设置正文第1段“【赛迪网报道】„„电脑,育儿经,。
”边框为“方框”，线形为“实线”，宽度为“1磅”，底纹填充色为“无”，图案样式为“浅绿25%”，应用范围为“文字”。
5、插入任意一幅剪贴画，环绕方式为“浮于文字上方”。
6、设置正文第3段“当然，电脑不能代替„„规定有限的时间。
”分栏，栏数为“3栏”，链接添加“分隔线”。
7、设置正文第4段“另外，即使„„他们的写作风格。
”首字下沉，行数为“2行”，字体为“黑体”。
EXCEL操作
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请在打开的窗口中进行如下操作，操作完成后，请关闭Excel并保存工作簿。
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在工作表sheet1中完成如下操作:
1、在G2:
G8单元格区域用公式计算出每个学生的平均分，计算公式为“平均分=（数学+历史+外语）/3”，保留1位小数，负数格式为“第4行”格式。
2、将考生成绩按照考号升序排列。
3、将A2:
G8单元格区域作如下设置:
1）设置字体为“仿宋”，字形为“加粗”，字号为“14”;
2）设置底纹图案为“灰色12.5%”，边框线条样式为“双实线”;
3）设置水平和垂直对齐方式均为“居中”。
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请在打开的窗口中进行如下操作，操作完成后，请关闭Excel并保存工作簿。
--------------------------------------------------------------------------------在工作表sheet1中完成如下操作:
1、在工作表中插入图表，具体操作如下:
1）图表类型为“折线散点图”;
2）数据区域为A1:
A7，C1:
D7，系列产生在“列”;
3）图表标题为“金额图表”;
4）Y轴标题为“金额”;
5）设置最大值为“40000”，最小值为“0”，主要刻度为“5000”，次要刻度为“1000”，字号为“10”;
6）不使用网格线，图例在图表底部显示，数据标记点前景色和背景色均设为“蓝色”。
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请在打开的窗口中进行如下操作，操作完成后，请关闭Excel并保存工作簿。
--------------------------------------------------------------------------------在工作表sheet1中完成如下操作:
1、在D1:
H1单元格区域内，使用自动填充方式将“二月”到“六月”依次填充。
2、在I2:
I9单元格区域内，用求和函数计算出每个员工二月到六月的总计缺勤天数。
3、设置“缺勤总天数在30天以上的员工相对应的总计缺勤”单元格的字形为“加粗”，边
框为“最细虚线”，边框颜色为“蓝色”（不使用条件格式，否则不得分）。
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请在打开的窗口中进行如下操作，操作完成后，请关闭Excel并保存工作簿。
--------------------------------------------------------------------------------在工作表sheet1中完成如下操作:
1、在“产品名称”前加入一列，在A1内输入单元格文本为“产品编号”，依次在A2:
A8单元格区域中写入“01”到
“07”。
2、在F2:
F8中使用公式计算出每种产品的总金额（总金额=数量*单价），设置“总金额”列所有单元格的货币格式为
“,”。
3、对A1:
F8单元格区域内进行有标题降序排序，排序条件以“总金额”为首关键字。
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请在打开的窗口中进行如下操作，操作完成后，请关闭Excel并保存工作簿。
--------------------------------------------------------------------------------在工作表sheet1中完成如下操作:
1、在B2:
B10的单元格区域内写入学生的学号“001，002......009”（必须为“001”，而不是“1”）。
2、在G2:
G10单元格区域内用求平均数函数计算出每个学生的平均分，小数位数为“1”，负数格式为“第4行”格式。
3、以“平均分”为首键字进行递减排序。
4、在B11单元格区域内以“百分数表示的优秀率”改为以“分数形式表式”（类型为“分母为一位数”）。
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请在打开的窗口中进行如下操作，操作完成后，请关闭Excel并保存工作簿。
--------------------------------------------------------------------------------在工作表sheet1中完成如下操作:
1、在E2:
E9单元格区域内利用求和函数计算出每个学生的综合得分。
（综合得分=文化课成绩平均分+综合素质分）。
2、对A1:
E9单元格区域内进行有标题降序排序，排序条件以“综合得分”为首关键字。
并使用使用自动填充功能写出
名次，如果综合得分相同，则名次也相同。
（例如两名同学同为001，则没有002，从003再排）。
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请在打开的窗口中进行如下操作，操作完成后，请关闭Excel并保存工作簿。
--------------------------------------------------------------------------------在工作表sheet1中完成如下操作:
根据sheet1中的数据做一簇状柱形图，具体操作如下:
1）数据产生区域为A1:
D8，系列产生在列;
2）图表标题为“学生成绩表”;
3）分类轴（X）轴标题为“学生姓名”。
数值（Y）轴标题为“分数”;
4）数值（Y）轴的主要刻度为“10”，次要刻度“1”，最小值为“0”，最大值为“100”，主要刻度线类型和次要刻度线类型为“外部类型”;
5）数据标示为“显示值”;
6）图例显示在图表底部。
注意:
X轴要显示所有学生姓名。
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请在打开的窗口中进行如下操作，操作完成后，请关闭Excel并保存工作簿。
--------------------------------------------------------------------------------在工作表sheet1中完成如下操作:
1、在H1单元格区域内输入文本为“总分”。
2、在H2:
H10内使用求和函数计算出每个学生的总分。
3、对A2:
H10单元格内的数据按主关键字为“系”，次关键字为“平均分”进行降序排序。
4、设置所有单科成绩“小于60的学生”的单元格字形为“加粗”，单元格底纹图案为“灰色6.25%”，边框为“最
细虚线”。
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请在打开的窗口中进行如下操作，操作完成后，请关闭Excel并保存工作簿。
--------------------------------------------------------------------------------在工作表sheet1中完成如下操作:
1、利用平均数函数计算出每个学生的总评成绩，总评成绩分配比例为“平时作业平均成绩占20%，综合作业平均成绩
占30%，考试成绩占50%”。
2、利用RANK函数计算出每个学生按总评成绩的排名。
3、利用COUNTIF函数根据总评成绩统计出各分数段的学生人数及百分比。
4、利用函数计算出总评成绩的最高分、最低分和平均分。
5、筛选满足如下条件的数据,以A57单元格为起始位置的区域，在O13:
Q14单元格区域内设置如下条件:
）综合2成绩大于等于90分且考试成绩大于等于85分的学生;1
2）综合3成绩大于等于90分且考试成绩大于等于85分的学生。
6、根据“分数段和人数”数据建立图表类型为“三维簇状柱形图”的图表，其中横坐标为“分数段”，纵坐标为“人
数”。
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请在打开的窗口中进行如下操作，操作完成后，请关闭Excel并保存工作簿。
--------------------------------------------------------------------------------在工作表sheet1中完成如下操作:
1、在F1单元格内输入文本为“最终高等数学成绩”，将每个学生的“高等数学”成绩加上“5分”，依次写到F2:
F11
中。
在单元格B12中用函数计算共有多少学生参加考试。
2、在第一行上方插入一行，合并A1:
F1为一个单元格，在此单元格内输入“学生成绩表”，设置字体为“楷体
”，字号为“20”，字形为“加粗”。
POWERPOINT操作
---------------------------------------------------------------------------要求:
请在打开的演示文稿中完成以下操作，完成之后请关闭该窗口。
说明:
文件中所需要的素材在当前试题文件夹查找。
---------------------------------------------------------------------------1、插入一张新幻灯片，版式为“空白”，并完成如下设置:
1）设置页脚文字为“体育”;
2）设置幻灯片的宽度为“23.28厘米”，高度为“16.93厘米”;
3）插入图片“P01-M.GIF”，设置高度为“13.63厘米”，宽度为“3.67厘米”，
自定义动画为“飞入”，方向为“自右下部”;
4）插入一垂直文本框，设置文字内容为“篮球是一项伟大的运动”，自定义动画为“飞入”，方向为“自左下部”。
---------------------------------------------------------------------------要求:
请在打开的演示文稿中完成以下操作，完成之后请关闭该窗口。
说明:
文件中所需要的素材在当前试题文件夹查找。
---------------------------------------------------------------------------注意:
如果不能找到相应的“演示文稿设计模板”，请点击“应用设计模板”最下面的
“浏览...”，在弹出的浏览框中，请在文件夹“Presentation
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