D.由图1和图2可知,胚芽鞘尖端对胚芽鞘弯曲起关键作用
6.将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物,分别进行如下表的处理,实验结果如下图所示。
据图表判断,下列叙述正确的是( )。
组别
甲
乙
丙
顶芽
摘除
保留
保留
细胞分裂素
(浸泡浓度)
0ppm
2ppm
0ppm
A.细胞分裂素的作用可抵消顶端优势
B.顶芽摘除后,侧芽生长停滞
C.顶芽的存在并不影响侧芽的生长
D.细胞分裂素与侧芽的生长无关
7.下图是生长素浓度对植物生长的影响,有关说法不正确的是( )。
A.若某植物幼苗已经表现出向光性,且测得向光面的生长素浓度为f,则背光面的生长素浓度范围为大于f小于2f
B.除草剂除草的原理是生长素浓度大于h时抑制生长
C.若植物幼苗水平放置一段时间后表现出根向地性,测得根的近地侧生长素浓度为2f,则茎的远地侧生长素浓度应小于f
D.若某植物顶芽的生长素浓度为g,产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度可能大于h
解析 植物幼苗表现出向光性,原因是背光侧生长素促进生长的效应要大于向光侧生长素促进生长的效应;除草剂除草的原理是生长素浓度过高抑制植物生长;顶端优势是顶芽生长,而侧芽生长受抑制的现象;根水平放置后近地侧的生长素浓度过高抑制了近地侧细胞生长。
答案 C
8.下列有关植物激素的叙述,正确的是( )。
A.乙烯能促进种子萌发和果实成熟
B.脱落酸能抑制马铃薯发芽
C.细胞分裂素的主要作用是促进细胞伸长
D.侧芽生长素浓度过低导致其生长受抑制
9.实验表明,乙烯能抑制根系生长;低浓度的生长素可以促进根系生长,稍高浓度的生长素则抑制根系生长。
下列有关解释合理的是( )。
A.生长素与乙烯相互转化
B.生长素可诱导乙烯的合成
C.生长素与乙烯的化学本质相同
D.生长素对乙烯进行负反馈调节
10.某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用,进行了相关实验。
(1)下图为去掉其顶芽前后,侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图,据图分析下面的问题。
①激素甲代表的是________。
②高浓度的生长素和细胞分裂素对侧芽萌动分别起的作用是________。
(2)为研究根的向地生长与生长素和乙烯的关系,该兴趣小组又做了这样的实验:
将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中,并加入少量蔗糖做能源。
发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强。
①该实验的因变量是________。
②为使实验严谨,还需要另设对照组,对照组的处理是__________________________。
③据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是:
高浓度的生长素诱导产生了乙烯,从而________。
答案
(1)①生长素 ②生长素起抑制作用,细胞分裂素起促进作用
(2)①乙烯浓度和根的生长情况 ②取等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中 ③抑制根的近地侧生长
11.(2012·北京理综,29)(14分)为研究细胞分裂素的生理作用,研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中(图1)。
对插条的处理方法及结果见图2。
(1)细胞分裂素是一种植物激素。
它是由植物体的特定部位________,再被运输到作用部位,对生长发育起______作用的________有机物。
(2)制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是____________________________;插条插在蒸馏水中而不是营养液中培养的原因是______________________________。
(3)从图2中可知,对插条进行的实验处理包括________。
(4)在实验Ⅰ中,对A叶进行实验处理,导致B叶________。
该实验的对照处理是__________________________。
(5)实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的结果表明,B叶的生长与A叶的关系是:
____________________________________。
(6)研究者推测“细胞分裂素能够引起营养物质向细胞分裂素所在部位运输”。
为证明此推测,用图1所示插条去除B叶后进行实验,实验组应选择的操作最少包括______(填选项前的符号)。
a.用细胞分裂素溶液涂抹A1叶
b.用细胞分裂素溶液涂抹A2叶
c.用14C-淀粉溶液涂抹A1叶
d.用14C-淀粉溶液涂抹A2叶
e.用14C-氨基酸溶液涂抹A2叶
f.用14C-细胞分裂素溶液涂抹A2叶
g.检测A1叶的放射性强度
解析 本题主要考查植物激素实验的相关处理方法及实验设计的一般原则。
(1)植物激
12.请回答下列植物激素的相关问题。
(1)生产实践中,人们常常根据生长素的作用原理,对植物进行适当干预,以提高农作物的产量和品质。
①当棉花生长到一定高度后,棉农常常会摘掉其顶芽,目的是解除________,促进侧芽发育成枝条,原理在于__________________________。
在种植烟草(获取烟叶)时,为了避免植株长得太高,烟农往往会进行打顶,但又要避免腋芽的生长,请利用生长素的作用原理,提供一条可行的措施:
_________________________________________________________。
图1
②如图1表示不同浓度生长素对芽生长的影响。
当植物表现出顶端优势时,顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次为________________。
(用a、b、c表示)。
(2)番茄果实成熟过程中,乙烯释放量、果实色素积累及细胞壁松弛酶活性变化规律如图2所示。
从该图可得出乙烯的生理作用是能促进__________________________。
(3)赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关。
有人进行了CaCl2溶液和赤霉素对某植物种子胚轴生长速率影响的实验,结果如图3所示。
由图分析可知,一定浓度的CaCl2溶液对细胞壁的伸展起________作用;加入赤霉素溶液的时间在图中的________(A点、B点、C点)。
根据上述实验分析赤霉素促进茎伸长的可能原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
解析 本题以坐标曲线为载体综合考查植物激素的相关知识。
(1)顶端优势是顶芽产生的生长素逐渐向下运输,枝条上部的侧芽附近生长素浓度较高。
由于侧芽对生长素浓度比较敏感,因此它的发育受到抑制,植株因而表现出顶端优势。
去掉顶芽后,侧芽附近的生长素浓度降低,于是抑制被解除,侧芽萌动、加快生长。
为避免烟草腋芽的生长,可在打顶处涂抹一定浓度的生长素类似物。
植物表现出顶端优势的原因是顶芽产生的生长素大量向下运输,积累在侧芽周围,从而抑制了侧芽的生长。