人教版小学三年级下册语文电子课文.docx
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人教版小学三年级下册语文电子课文
人教版小学三年级下册语文电子课文
（全册\含语文园地知识）
1.燕 子
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊（jùn）俏（qiào）轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑（còu）成了活泼机灵的小燕子。
才下过几阵蒙蒙的细雨。
微风吹拂（fú）着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
小燕子从南方赶来，为春光增（zēnɡ）添了许多生机。
在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠（lǜe）过，唧（jī）唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶（ǒu）尔沾（zhān）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾（yànɡ）开去。
几对燕子飞倦了，落在电线上。
蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！
停着的燕子成了音符，谱成了一只正待演奏的春天的赞歌。
2.古诗两首
咏（yǒnɡ）柳
贺知章
翻译：
碧玉妆①成一树高，如同碧玉妆扮成的高高的柳树，
万条垂下绿丝绦②（tāo）。
长长的柳条柔嫩轻盈，像千万条绿色的丝带低垂着。
不知细叶谁裁出，不知道这纤细柳叶，是谁精心裁剪出来的呢？
二月春风似剪刀。
就是这二月的风恰似神奇灵巧的剪刀。
注释：
妆：
打扮。
绦：
用丝编成的袋子。
春日
朱熹
翻译：
胜日①寻芳泗（sì）水②滨（bīn），风和日丽游春在泗水之滨，
无边光景③一时新。
无边无际的风光焕然一新。
等闲④识得东风面，随便什么地方都可以看出春天的面貌，
万紫千红总是春。
春风吹得百花开放、万紫千红，到处是春天的景致。
注释：
1胜日：
好日子。
2②泗水：
河流名，在山东省中部，源（yuǎn）于泗水县，流入淮（huái）河。
3光景：
风光景物。
4等闲：
随意。
3.荷花
清早，我到公园去玩，以进门就闻到一阵清香。
我赶紧往荷花池边跑去。
荷花已经开了不少了。
荷叶挨（āi）挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀（zhànɡ）得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。
看看这一朵，很美；再看看那一朵，也很美。
如果把眼前的一池荷花看作一幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是那一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
一阵微风吹过了，我就翩（piān）翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。
不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈，静静的站在那儿。
蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
4.＊珍珠泉
我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。
山包上，树很密，草很深，花很多。
一条石板铺成的小路，弯弯曲曲地穿过小山包的密林。
石板路的尽头，有一眼清泉，叫”珍珠泉”。
真是一潭深绿的泉水。
四周镶（xiānɡ）嵌（qiàn）着不大整齐的石头，石头山长着一层黑里透绿的青苔（tái）。
你要是踩上去，准会滑倒。
那绿得没有一点儿杂色的蕨（jué）草，那悄悄开放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。
水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。
水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐（hè）色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。
可惜没有鱼，是水太清的缘（yuán）故吧？
最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟（dū）噜（lū）一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。
开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽（zhān）开了，在扑哧（chī）一笑中消失了。
有时候，透过密密的树叶，太阳筛（shāi）下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。
水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊！
这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！
不用说我是多么喜欢珍珠泉了。
我很想知道，它哪来这么多冒不完的水泡？
在小河断流的时候，在村里的井水干涸（hé）的时候，它还是不停的冒着水泡。
难道是有许多快乐的孩子，躲在什么地方玩吹泡泡玩儿吗？
他们一定玩得很高兴吧？
每次，挑着阿爸给我做的水桶，来到珍珠泉边，我都这么想。
挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠泉啊！
语文园地一：
日积月累
1.我会填：
束串阵对身支幅眼
一（）歌曲一（）羽毛一（）翅膀一（）画面
一（）微风一（）清泉一（）金光一（）珍珠
2.读读背背：
chàzǐyānbīnyùxù
群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱喷薄欲出旭日东升
hàochónɡjùnxuánqiào
夕阳西下皓月当空崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴
5.翠鸟
翠鸟喜欢停在水边的苇秆（ɡǎn）上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。
它的颜色非常鲜艳。
头上的羽毛像橄（ɡǎn）榄（lǎn）色的头巾，绣（xiù）满了翠绿色的花纹。
背上的羽毛像浅绿色的外衣。
腹部的羽毛像赤（chì）褐（hè）色的衬（chèn）衫（shān）。
它小巧玲珑（lónɡ），一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
翠鸣声清脆，爱贴在水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。
它一动不动地注视着泛（fàn）着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。
尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐（ruì）利的眼睛。
翠鸟蹬（dēnɡ）开苇秆，像箭一样飞过去，叼（diāo）起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
我们真想捉一只翠鸟来饲（sì）养。
老渔翁（wēnɡ）看了看我们说：
”孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里？
沿着小溪上去，在那陡峭（qiào）的石壁上。
它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！
”
我们的脸有些发红，打消了这个念头。
在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。
6.燕子专列
有一年春天，在欧（ōu）洲（zhōu）瑞（ruì）士的一个车站，一列漂亮舒适的空调列车正准备启（qǐ）程，站台上站满了送行的人。
他们送的是一批特殊（shū）的客人——燕子。
燕子是候鸟，能长途飞行，怎么还用专列送呢？
事情是这样的：
这年春天，成千上万只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦（fɑn）。
当地气温骤（zhòu）降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。
燕子经过长途跋（bá）涉（shè），已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫，濒（bīn）临死亡。
瑞士政府知道了这个情况，决定用火车把这些燕子送到温暖的地方。
于是，政府通过电视和广播呼吁（yù）人民立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。
听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着严寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着东得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。
一个叫贝蒂（dì）的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆（fù）盖着皑（ǎi）皑白雪的山间岩缝里，寻找冻僵的燕子。
一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。
她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。
列车开动了。
载着燕子的列车，带着人类的友情驶向远方。
燕子在车厢（xiānɡ）里唧（jī）唧喳喳，仿佛在向人类致谢。
7.一个小村庄的故事
山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。
山上的森林郁（yù）郁葱葱，村前河水清澈（chè）见底，天空湛（zhàn）蓝深远，空气清新甜润。
村里住着几十户人家。
不知从什么时候起，家家有了锋利的斧头。
谁家想盖房，谁家想造犁（lí），就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。
就这样，山坡上出现了裸（luǒ）露的土地。
一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩（kuò）大……树木变成了一栋（dònɡ）栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出来的柴烟消失在天空了。
不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得都还不错。
然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。
可是，小村庄，却被咆（páo）哮（xiào）的洪（hónɡ）水不知卷到了何处。
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
8*路旁的橡（xiànɡ）
从北方到南方的两座大城市之间，人们打算修建一条公路。
这条公路将会宽阔、平坦又漂亮。
开始筑路了。
一天，工人们来到田野上，那里长着一片不大的灌木林。
工程师批示未来的路要铺在哪里，工人们就往土里埋进排水管。
突然，工人们停下来，把排水管放在地上。
这条路应该延（yán）伸过去的地方，挺立着一刻高高的橡树。
它是那么粗壮、结实、挺拔（bá），就像草原的哨兵一样。
工程师向工人们走来，他什么话也没有对工人们说。
工人们也沉默不语。
工程师长久地看着筑路计划，然后把目光转向橡树，叹了口气。
工人们也沉重的叹着气。
“计划是不可以修改的。
”工程师说。
“橡树也不可以砍。
”工人们说。
工程师拿出一根楔（xiē）子，走到离橡树100米的地方，把楔子打进了地里。
”现在谁也不会责备我们了。
”他轻声地说。
几年过去了，一条宽阔的沥（lì）青公路从北方延伸到南方。
它像箭一样笔直，但只在一个地方弯曲成马蹄（tí）形。
坐车过往这里的人不约而同地赞叹道：
”筑这条路的人一定有一颗高尚（shànɡ）的心。
”
语文园地二：
日积月累
1．读读认认：
清对浊廉对贪功对罪正对偏
fáliè
奖对罚优对劣善对恶勤对懒
2.读读背背：
hè
万壑树参天，千山响杜鹃。
（王维）
zhuǎn
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
（王维）
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
（王建）
jiákuǎn
穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。
（杜甫）
tái
池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。
（晏殊）
9.寓言两则
亡羊补牢
从前有个人，养了几只羊。
一天早上，他去放羊，发现少了一只。
原来，羊圈[juàn]破了个窟（kū）窿（lonɡ），夜里狼从窟窿里钻进去，把那只羊叼（diāo）走了。
街坊劝（quàn）他说：
”赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。
”
他说：
”羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？
”
第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。
原来狼又从窟窿里钻进去，把羊叼走了。
他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。
他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修的结结实实的。
从此，，他的羊再也没丢过。
南辕（yuán）北辙（zhé）
从前有一个人，坐着马车在大路上飞跑。
他的朋友看见了，叫住他问：
”你上哪儿去呀？
”
他回答说：
”到楚国去。
”
朋友很奇怪，提醒说：
”出国在南边，你怎么往北呀啊？
”
他说：
”没关系，我的马跑得快。
”
朋友说：
”马跑得越快，离楚国不是越远了吗？
”
他说：
”没关系，我的车夫是个好把式！
”
朋友摇摇头说：
”那你哪一天才能到楚国呀！
”
他说：
”没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。
”
楚国在南边，他硬要往北走。
他的马越好，赶车的本领越大，盘缠（chán）带的越多，走得越远，就越到不了楚国。
10.惊弓之鸟
更羸（léi）是古时候魏（wèi）国有名的射箭能手。
有一天，更羸跟魏王到郊外打猎。
一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。
更羸仔细看了看，指着大雁对魏王说：
”大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。
”
“是吗？
”魏王信不过自己的耳朵，问道，”你有这样的本事？
”
更羸说：
”请让我试一下。
”
更羸并没有取箭，他左手拿弓，右手拉弦（xián），只听得嘣（bēnɡ）的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。
“啊！
”魏王看了，大吃一惊，”真有这本事！
”
更羸笑笑说：
“不是我本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。
”
魏王更加奇怪了，问：
”你怎么知道的？
”
更羸说：
”它飞得慢，叫的声音很悲（bēi）惨（cǎn）。
飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈（yù）合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。
它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。
它一使劲伤口又裂开了，就掉下来了。
”
11.画杨桃
我读小学四年级的时候，父亲开始教我画画。
他对我要求很严，经常叮嘱（zhǔ）我：
”你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。
”
有一次学校上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，要同学们画。
我的座位在前排靠边的地方。
讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。
我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。
我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。
当我把这幅画交出去的时候，有几个同学看见了，却哈哈大笑起来。
“杨桃是这个样子的吗？
”
“倒不如说是五角星吧！
”
老师看了看这幅画，走到我的座位坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃，然后回到讲台，举起我的画问大家：
“这幅画画得像不像？
”
“不像！
”
“它像什么？
”
“像五角星！
”
老师的神情变得严肃（sù）了。
半晌（shǎnɡ），他又问道：
”画杨桃画成了五角星，好笑么？
”
“好—笑！
”有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声。
于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。
他对第一个坐下的同学说：
”现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？
”
“不……像。
”
“那么，像什么呢？
”
“像……五……五角星。
”
“好，下一个。
”
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦（yuè）色地说：
”提起杨桃，大家都很熟悉。
但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。
因此，当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。
我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。
”
这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。
他们的教诲（huì）使我一生受用。
10.想别人没想到的
从前，有位画师收了三个徒弟。
有一天，画师把三个徒弟召（zhào）集在一起，要考考他们。
他给每个徒弟一张同样大小的纸，让他们画骆（luò）驼（tuo），看谁画的骆驼最多。
徒弟们想了一会儿，便拿起笔画了起来。
大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。
画完以后，他很得意，以为自己画得最多。
二徒弟想：
纸只有这么大，要画出最多的骆驼，该怎么办呢？
于是他画了许许多多骆驼的头。
他画的果然比大徒弟多。
画师看了看他俩的画，没有露出满意的神情。
当他拿起小徒弟的画时，禁不住点头称赞。
原来，小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。
看到画师称赞小徒弟的画，大徒弟和二徒弟感到很奇怪。
画师说：
”你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但他们在连绵起伏（fú）的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰（qià）好表明有数不尽的骆驼吗？
”
两个徒弟恍然大悟。
语文园地三:
日积月累
读读记记
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花都像赶集似的聚拢来。
背上的羽毛像浅绿色的外衣。
二月春风似剪刀。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。
我挑着满满的一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！
读读背背
绳在细处断，冰在薄处裂。
亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。
莫看江面平如镜，要看水底万丈渊。
花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。
日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
13.和时间赛跑
读小学的时候，我的外祖母去世了。
外祖母生前最疼爱我。
我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。
那哀（āi）痛的日子持续了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰（wèi）我。
他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：
外祖母永远不会回来了。
“什么是永远不会回来了呢？
”我问。
“所有时间里的事物，都永远不会回来了。
你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。
爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。
有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母永远不能回来了。
”爸爸说。
爸爸等于给我一个谜语，这谜语比“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”还让我感到可怕，比“光阴似箭，日月如梭（suō）”更让我有一种说不出的滋味。
以后，我每天放学回家，在庭（tínɡ）院时看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的过完了。
虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。
我看到鸟儿飞到天空，它们飞得多快呀。
明天它们再飞过同样的路线，也永远不是今天了。
或许明天再飞过这条路线，不是老鸟，而是小鸟了。
时间过的飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。
有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：
”我要比太阳更快回家。
”我狂（kuánɡ）奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。
那一天我跑赢了太阳。
以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。
那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。
每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。
后来的二十年里，我因此受益无穷。
虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。
那几步虽然很小很小，用途却很大很大。
如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他：
假若（ruò）你一直和时间赛跑，你就可以成功。
14.检阅
临近七月，波兰（lán）首都华沙和往年一样准备欢庆国庆节。
在一所学校的俱（jù）乐部里，一些儿童队员正在开会，讨论参加国庆检阅的事。
一些事情已经商定，可是从大家的表情可以看出来，还有重要的事情需要商量，但是谁都不愿意第一个开口。
“队长，”终于有一名队员说话了，“还有一件非常棘手的事。
游行检阅时博莱（lái）克怎么办？
”
俱乐部里立刻鸦雀无声了。
事情确实非常难办，因为博莱克左腿截肢了，现在靠拄（zhǔ）拐走路。
劝他不去？
要不把他放在队尾？
再不就把他藏在队伍（wu）中间？
可是跟他怎么说呢？
谁去跟他说呢？
队长洪（hónɡ）亮的声音打破了沉默的局面：
“队员们！
如果把博莱克放在队伍第一排，让大家都能看到他，怎么样？
他虽然腿不方便，可仍然是儿童队员，还不是一般的队员！
”
“太棒了！
这才叫儿童队呢！
别的队肯定会羡慕我们，第一排走着一名拄拐的儿童队员。
”
一个队员大声说。
大家脸上露出笑容，情不自禁地鼓起掌来。
国庆节到了。
多么盛大的节日！
多么隆重的检阅！
街道上人山人海，楼房上彩旗飘扬，主席台上站满了国家领导人和外国贵宾。
步兵过去了，炮兵过去了，青年组织的队伍也通过了主席台。
现在轮到儿童队员了。
在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄拐。
他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。
检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队，集中在这位位小伙身上了。
“这个小伙子真棒！
”一名观众说。
“这些小伙子真棒！
”另一名观众纠正说。
长时间的掌声淹没了观众的议论声。
15争吵
今天我和克莱（lái）谛（dì）吵架，并不是因为他得了奖，我嫉（jì）妒（dù）他。
早晨，小石匠病了，老师叫我替他抄写每月故事。
我正抄着，坐在旁边的克莱谛忽然碰了一下我的胳膊肘（zhǒu），把墨水滴到笔记本上，把本子弄脏了，字迹也看不清了。
我火了，骂（mà）了他一句。
他却只是微笑着说：
“我不是故意的。
”
我本来会相信他的，可是他的笑让我很不高兴。
心想：
“哼[hnɡ]，得了奖，就自以为了不起！
”于是我想报复他。
过了一会儿，我也碰了他一下，把他的本子也弄脏了。
克莱谛气得脸都红了。
“你这是故意的！
”他说着就举起手来，正好被老师看见了。
克莱谛急忙缩回手去，说：
“我在外边等你！
”
我心里觉得很不安，气也全消了。
我很后悔，不该那样做。
克莱谛是个好人，他绝对不会是故意的。
我想起那次去他家玩，他帮助父母亲干活、服侍（shì）生病的母亲的情形。
还有他来我家的时候，我们全家都诚心诚意地欢迎他，父亲又是那么喜欢他的种种情形。
啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该多好啊！
我又记起父亲“应该知错认错”的话来。
但是，要我去向他承（chēnɡ）认错误，我觉得太丢脸。
我用眼角偷偷地看他，见他上衣肩上的线缝（fènɡ）都开了，大概是因为扛多了柴的缘（yuán）故吧。
想到这里，我觉得克莱谛很可爱，心里暗暗说“去向他认错吧”，可是“请原谅（liànɡ）我”这几个字怎么也说不出来。
克莱谛不时用眼睛瞟（piǎo）我，从他的眼里表示出来的不是愤怒而是悲哀。
他又说：
“我在外边等着你！
”我回答说：
“我也等着你！
”可是我心里却在想着父亲对我说过的话：
“要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要防御（yù）就是了。
”
我心想：
“我只是防御，绝不还手。
”毕竟（jìnɡ）是心里有事，老师讲的功课我一句也没有听进去。
终于挨到了放学。
我在街上独自走着，听见克莱谛从后面跟上来。
我手里拿着戒（jiè）尺站住等他。
他走近了我，我便举起戒尺。
“不，安利柯（kē）！
”克莱谛微笑着用手拨开戒尺，温和地对我说：
“让我们像从前那样做好朋友吧！
”
我愣住了。
我觉得有两只手搭在我的肩上。
“以后我们再不要吵架了，好吗？
”
“再也不了！
再也不了！
”我回答说。
然后我们就高高兴兴地分手了。
回到家里，我把这件事告诉了父亲，本想叫父亲高兴一下，不料父亲把脸一沉，说：
“既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅。
而不应该向一个比你高尚（shànɡ）的朋友举起戒尺！
”说着从我手里夺过戒尺，折成两段，扔到墙角去。
16*绝招
村东头的大树下，四个孩子在比“绝招”。
三胖挺（tǐnɡ）着大肚皮说：
“咱们看谁一口气憋（biē）的时间最长!
”结果一个个先后都撒了气，唯（wéi）独他，鼓着腮（sāi）帮子，瞪（dènɡ）着眼珠子，能憋比别人长两倍。
伙伴们都竖（shù）起大拇（mǔ）指，连声夸道：
“绝招，绝招!
”
二福曾经练过武术，他站起身，刚来一个空翻，伙伴们就经不住叫起好来。
他俩表演完，都把目光投向瘦小的小柱子。
小柱子的鼻尖出了汗。
他想了一会儿，站起身，面对大树，两只胳膊往地上一撑（chēnɡ），脚掌靠树来了个倒立，不料，二福立刻他个不靠树的倒立。
小柱子觉得自己太丢人了，低下头撒开腿跑了。
小柱子蔫（niān）蔫的回了家，感到肚子有点饿，见奶奶在包饺子。
呀!
奶奶这一手也够绝的:
她一只手拿着小竹板铲馅（xiàn），另一只手拿面皮，专管攥（zuàn）饺子，不但攥得快，而且饺子圆鼓鼓的。
要是自己会这一招，准能镇住伙伴。
于是他夺过小竹板，照奶奶的样子，包起饺子来。
没想到才包了几个，个个饺子都露了馅。
他问奶奶：
“您这招是怎么会的？
”
奶奶要过竹板，说：
“过去奶奶一个人要做二十来个人的饭，还要调（diào）换花样，不往快里练成吗？
”
小柱子说起刚才比绝招的事，问奶奶：
“三胖和二福的绝招也是练出来的吗？
”
奶奶说：
“有的人，生来就特别，别人比不上，三胖长得胖，气量比别人大；人家二福那是练出来的，你没见他，天天跑几里地去体育场学武术？
”
小柱子觉得奶奶说得在理，看来想拿出绝招，只有练。
练点儿什么呢？
晚上小柱子躺在炕（kànɡ）上还在想，想着想着终于有了主意。
日子一天天过去了，小柱子始终没有一天忘记大树下的尴（ɡān）尬（ɡà），暗暗在练自
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