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1、人教版小学三年级下册语文电子课文人教版小学三年级下册语文电子课文(全册含语文园地知识)1.燕子一身乌黑光亮的羽毛，一对俊（jn）俏（qio）轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑（cu）成了活泼机灵的小燕子。才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂（f）着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增（zn）添了许多生机。在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠（le）过，唧（j）唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶（u）尔沾（zhn）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾（yn）开

2、去。几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一只正待演奏的春天的赞歌。2.古诗两首咏（yn） 柳贺知章 翻译：碧玉妆成一树高， 如同碧玉妆扮成的高高的柳树，万条垂下绿丝绦(to)。 长长的柳条柔嫩轻盈，像千万条绿色的丝带低垂着。不知细叶谁裁出， 不知道这纤细柳叶，是谁精心裁剪出来的呢？二月春风似剪刀。 就是这二月的风恰似神奇灵巧的剪刀。注释：妆：打扮。绦：用丝编成的袋子。春 日朱熹 翻译：胜日寻芳泗（s）水滨(bn)， 风和日丽游春在泗水之滨，无边光景一时新。 无边无际的风光焕然一新。等闲识得东风面， 随便什么地方都可以看出春天的

3、面貌，万紫千红总是春。 春风吹得百花开放、万紫千红，到处是春天的景致。注释： 1胜日：好日子。2泗水：河流名，在山东省中部，源（yun）于泗水县，流入淮（hui）河。3光景：风光景物。4等闲：随意。3. 荷 花 清早，我到公园去玩，以进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。荷花已经开了不少了。荷叶挨（i）挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀（zhn）得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；再看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一幅活的画，

4、那画家的本领可真了不起。我忽然觉得自己仿佛就是那一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过了，我就翩（pin）翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈，静静的站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。 4. 珍 珠 泉我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。山包上，树很密，草很深，花很多。一条石板铺成的小路，弯弯曲曲地穿过小山包的密林。石板路的尽头，有一眼清泉，叫”珍珠泉”。真是一潭深绿的泉水。四周镶（xin）嵌（qin）着不大整齐的石头，石头山长着一层黑里透绿的青苔（t

5、i）。你要是踩上去，准会滑倒。那绿得没有一点儿杂色的蕨（ju）草，那悄悄开放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐（h）色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。可惜没有鱼，是水太清的缘（yun）故吧？最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟（d）噜(l)一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽（zhn）开了，在扑哧(ch)一笑中消失了。有时候，透过密密的树叶，太阳筛（shi）下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。水面和潭底

6、，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光多像一串串彩色的珍珠啊！这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！不用说我是多么喜欢珍珠泉了。我很想知道，它哪来这么多冒不完的水泡？在小河断流的时候，在村里的井水干涸（h）的时候，它还是不停的冒着水泡。难道是有许多快乐的孩子，躲在什么地方玩吹泡泡玩儿吗？他们一定玩得很高兴吧？每次，挑着阿爸给我做的水桶，来到珍珠泉边，我都这么想。挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠泉啊！语文园地一：日积月累1.我会填： 束 串 阵 对 身 支 幅 眼一（ ）歌曲 一（ ）羽毛 一（ ）翅膀 一（ ）画面一（ ）微风

7、 一（ ）清泉 一（ ）金光 一（ ）珍珠2.读读背背： ch z yn bn y x群芳吐艳 姹 紫 嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱 喷薄欲出 旭日东升 ho chn jn xun qio夕阳西下 皓月当空 崇山 峻岭 悬 崖峭 壁 层峦叠翠 苍翠欲滴5. 翠 鸟翠鸟喜欢停在水边的苇秆（n）上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄（n）榄(ln)色的头巾，绣（xi）满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤（ch）褐(h)色的衬(chn)衫(shn)。它小巧玲珑（ln），一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。翠鸣声清脆，爱贴在水面疾飞，一眨眼，又

8、轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛（fn）着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐（ru）利的眼睛。翠鸟蹬（dn）开苇秆，像箭一样飞过去，叼（dio）起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。我们真想捉一只翠鸟来饲（s）养。老渔翁（wn）看了看我们说：”孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭（qio）的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！”我们的脸有些发红，打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。6.燕 子 专

9、列有一年春天，在欧（u）洲(zhu)瑞(ru)士的一个车站，一列漂亮舒适的空调列车正准备启(q)程，站台上站满了送行的人。他们送的是一批特殊(sh)的客人燕子。燕子是候鸟，能长途飞行，怎么还用专列送呢？事情是这样的：这年春天，成千上万只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦（fn）。当地气温骤（zhu）降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋（b）涉(sh)，已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫，濒（bn）临死亡。瑞士政府知道了这个情况，决定用火车把这些燕子送到温暖的地方。于是，政府通过电视和广播呼吁（y）人民立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。听到消息后，居民们纷纷

10、走出家门，冒着严寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着东得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。一个叫贝蒂（d）的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆（f）盖着皑(i)皑白雪的山间岩缝里，寻找冻僵的燕子。一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。列车开动了。载着燕子的列车，带着人类的友情驶向远方。燕子在车厢（xin）里唧（j）唧喳喳，仿佛在向人类致谢。7.一 个 小 村 庄 的 故 事 山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林郁（y）郁葱葱，村前河水清澈(ch)见底，天空湛(zhn)蓝深远，空气清新甜润。 村里住着几十户人家。不知从什么时候起，家家有了锋利的斧

11、头。谁家想盖房，谁家想造犁（l），就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。就这样，山坡上出现了裸（lu）露的土地。一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩（ku）大树木变成了一栋（dn）栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出来的柴烟消失在天空了。不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得都还不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆（po）哮(xio)的洪（hn）水不知卷到了何处。什么都没有了所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。8*路旁的橡

12、（xin）从北方到南方的两座大城市之间，人们打算修建一条公路。这条公路将会宽阔、平坦又漂亮。开始筑路了。一天，工人们来到田野上，那里长着一片不大的灌木林。工程师批示未来的路要铺在哪里，工人们就往土里埋进排水管。突然，工人们停下来，把排水管放在地上。这条路应该延（yn）伸过去的地方，挺立着一刻高高的橡树。它是那么粗壮、结实、挺拔（b），就像草原的哨兵一样。工程师向工人们走来，他什么话也没有对工人们说。工人们也沉默不语。工程师长久地看着筑路计划，然后把目光转向橡树，叹了口气。工人们也沉重的叹着气。“计划是不可以修改的。”工程师说。“橡树也不可以砍。”工人们说。工程师拿出一根楔（xi）子，走到离橡树

13、100米的地方，把楔子打进了地里。”现在谁也不会责备我们了。”他轻声地说。几年过去了，一条宽阔的沥（l）青公路从北方延伸到南方。它像箭一样笔直，但只在一个地方弯曲成马蹄（t）形。坐车过往这里的人不约而同地赞叹道：”筑这条路的人一定有一颗高尚（shn）的心。”语文园地二：日积月累1读读认认： 清对浊 廉对贪 功对罪 正对偏 f li 奖对罚 优对劣 善对恶 勤对懒2.读读背背： h 万壑树参天，千山响杜鹃。（王维） zhun 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维） 雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建） ji kun 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。(杜甫) ti 池上碧苔三四点，叶底黄鹂一

14、两声。（晏殊）9. 寓言两则亡羊补牢 从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现少了一只。原来，羊圈jun破了个窟（k）窿(lon)，夜里狼从窟窿里钻进去，把那只羊叼（dio）走了。 街坊劝(qun)他说：”赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。” 他说：”羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？” 第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿里钻进去，把羊叼走了。 他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修的结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。 南辕（yun）北辙（zh） 从前有一个人，坐着马车在大路上飞跑。 他的朋友看见了，叫住他问：”你上哪儿去呀？

15、” 他回答说：”到楚国去。” 朋友很奇怪，提醒说：”出国在南边，你怎么往北呀啊？” 他说：”没关系，我的马跑得快。” 朋友说：”马跑得越快，离楚国不是越远了吗？” 他说：”没关系，我的车夫是个好把式！” 朋友摇摇头说：”那你哪一天才能到楚国呀！” 他说：”没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。” 楚国在南边，他硬要往北走。他的马越好，赶车的本领越大，盘缠(chn)带的越多，走得越远，就越到不了楚国。 10. 惊弓之鸟 更羸（li）是古时候魏(wi)国有名的射箭能手。有一天，更羸跟魏王到郊外打猎。一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。更羸仔细看了看，指着大雁对魏王说：”大王，我不用箭，只要拉一下弓，这

16、只大雁就能掉下来。” “是吗？”魏王信不过自己的耳朵，问道，”你有这样的本事？” 更羸说：”请让我试一下。”更羸并没有取箭，他左手拿弓，右手拉弦(xin)，只听得嘣(bn)的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。“啊！”魏王看了，大吃一惊，”真有这本事！”更羸笑笑说：“不是我本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。”魏王更加奇怪了，问：”你怎么知道的？” 更羸说：”它飞得慢，叫的声音很悲(bi)惨(cn)。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈(y)合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲伤口又裂开

17、了，就掉下来了。” 11 .画杨桃 我读小学四年级的时候，父亲开始教我画画。他对我要求很严，经常叮嘱(zh)我：”你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。” 有一次学校上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，要同学们画。我的座位在前排靠边的地方。讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。 我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。 当我把这幅画交出去的时候，有几个同学看见了，却哈哈大笑起来。 “杨桃是这个样子的吗？” “倒不如说是五角星吧！” 老师看了看这幅画，走到我的座位坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃，然后回到讲台

18、，举起我的画问大家：“这幅画画得像不像？” “不像！” “它像什么？” “像五角星！” 老师的神情变得严肃(s)了。半晌(shn)，他又问道：”画杨桃画成了五角星，好笑么？” “好笑！”有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声。 于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说：”现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？” “不像。” “那么，像什么呢？” “像五五角星。” “好，下一个。” 老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦(yu)色地说：”提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别的人把杨桃画成五角

19、星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲(hu)使我一生受用。 10.想别人没想到的 从前，有位画师收了三个徒弟。 有一天，画师把三个徒弟召（zho）集在一起，要考考他们。他给每个徒弟一张同样大小的纸，让他们画骆(lu)驼(tuo)，看谁画的骆驼最多。徒弟们想了一会儿，便拿起笔画了起来。大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后，他很得意，以为自己画得最多。二徒弟想：纸只有这么大，要画出最多的骆驼，该怎么办呢？于是他画了许许多多骆驼的头。他画的果然比大徒弟多。画师看了

20、看他俩的画，没有露出满意的神情。当他拿起小徒弟的画时，禁不住点头称赞。原来，小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。看到画师称赞小徒弟的画，大徒弟和二徒弟感到很奇怪。画师说：”你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但他们在连绵起伏（f）的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰(qi)好表明有数不尽的骆驼吗？” 两个徒弟恍然大悟。语文园地三:日积月累读读记记青的草，绿的叶，各色鲜艳的花都像赶集似的聚拢来。背上的羽毛像浅绿色的外衣。二月春风似剪刀。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。我挑着满满的一担水，走在林中的石

21、板路上，我泼洒了多少珍珠啊！读读背背绳在细处断， 冰在薄处裂。亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。莫看江面平如镜，要看水底万丈渊。花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。 13.和时间赛跑读小学的时候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼爱我。我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。 那哀（i）痛的日子持续了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰(wi)我。他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。 “什么是永远不会回来了呢？”我问。 “所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去了，它就永

22、远变成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母永远不能回来了。”爸爸说。 爸爸等于给我一个谜语，这谜语比“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴” 还让我感到可怕，比“光阴似箭，日月如梭（su）”更让我有一种说不出的滋味。 以后，我每天放学回家，在庭(tn)院时看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的过完了。虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。 我看到鸟儿飞到天空，它们飞得多快呀。明天它们再飞过同样的路线，也永远不是今天了。或许明天再飞过这条路线，不是老鸟，而是小鸟

23、了。 时间过的飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：”我要比太阳更快回家。”我狂(kun)奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。 后来的二十年里，我因此受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，用途却很大很大。 如果将来我有什么要教给我的孩子，我会

24、告诉他：假若(ru)你一直和时间赛跑，你就可以成功。 14.检阅临近七月，波兰（ln）首都华沙和往年一样准备欢庆国庆节。在一所学校的俱(j)乐部里，一些儿童队员正在开会，讨论参加国庆检阅的事。一些事情已经商定，可是从大家的表情可以看出来，还有重要的事情需要商量，但是谁都不愿意第一个开口。 “队长，”终于有一名队员说话了，“还有一件非常棘手的事。游行检阅时博莱(li)克怎么办？”俱乐部里立刻鸦雀无声了。事情确实非常难办，因为博莱克左腿截肢了，现在靠拄(zh)拐走路。 劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍(wu)中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？ 队长洪(hn)亮的声音打破了沉默的局

25、面：“队员们！如果把博莱克放在队伍第一排，让大家都能看到他，怎么样？他虽然腿不方便，可仍然是儿童队员，还不是一般的队员！” “太棒了！这才叫儿童队呢！别的队肯定会羡慕我们，第一排走着一名拄拐的儿童队员。”一个队员大声说。大家脸上露出笑容，情不自禁地鼓起掌来。 国庆节到了。多么盛大的节日！多么隆重的检阅！街道上人山人海，楼房上彩旗飘扬，主席台上站满了国家领导人和外国贵宾。步兵过去了，炮兵过去了，青年组织的队伍也通过了主席台。现在轮到儿童队员了。在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。检阅台上的人和成千上万观

26、众的视线都集中在这一队，集中在这位位小伙身上了。 “这个小伙子真棒！”一名观众说。 “这些小伙子真棒！”另一名观众纠正说。长时间的掌声淹没了观众的议论声。 15 争吵 今天我和克莱(li)谛(d)吵架，并不是因为他得了奖，我嫉(j)妒(d)他。早晨，小石匠病了，老师叫我替他抄写每月故事。我正抄着，坐在旁边的克莱谛忽然碰了一下我的胳膊肘(zhu)，把墨水滴到笔记本上，把本子弄脏了，字迹也看不清了。我火了，骂(m)了他一句。 他却只是微笑着说：“我不是故意的。” 我本来会相信他的，可是他的笑让我很不高兴。心想：“哼hn，得了奖，就自以为了不起！”于是我想报复他。过了一会儿，我也碰了他一下，把他的本

27、子也弄脏了。 克莱谛气得脸都红了。“你这是故意的！”他说着就举起手来，正好被老师看见了。克莱谛急忙缩回手去，说：“我在外边等你！” 我心里觉得很不安，气也全消了。我很后悔，不该那样做。克莱谛是个好人，他绝对不会是故意的。我想起那次去他家玩，他帮助父母亲干活、服侍（sh）生病的母亲的情形。还有他来我家的时候，我们全家都诚心诚意地欢迎他，父亲又是那么喜欢他的种种情形。啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该多好啊！我又记起父亲“应该知错认错”的话来。但是，要我去向他承(chn)认错误，我觉得太丢脸。我用眼角偷偷地看他，见他上衣肩上的线缝(fn)都开了，大概是因为扛多了柴的缘(yun)故吧。想到这里

28、，我觉得克莱谛很可爱，心里暗暗说“去向他认错吧”，可是“请原谅（lin）我”这几个字怎么也说不出来。克莱谛不时用眼睛瞟（pio）我，从他的眼里表示出来的不是愤怒而是悲哀。 他又说：“我在外边等着你！”我回答说：“我也等着你！”可是我心里却在想着父亲对我说过的话：“要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要防御（y）就是了。” 我心想：“我只是防御，绝不还手。”毕竟（jn）是心里有事，老师讲的功课我一句也没有听进去。 终于挨到了放学。我在街上独自走着，听见克莱谛从后面跟上来。我手里拿着戒（ji）尺站住等他。他走近了我，我便举起戒尺。 “不，安利柯（k）！”克莱谛微笑着用手拨开戒尺，温和地对我说：

29、“让我们像从前那样做好朋友吧！” 我愣住了。我觉得有两只手搭在我的肩上。 “以后我们再不要吵架了，好吗？” “再也不了！再也不了！”我回答说。然后我们就高高兴兴地分手了。 回到家里，我把这件事告诉了父亲，本想叫父亲高兴一下，不料父亲把脸一沉，说：“既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅。而不应该向一个比你高尚（shn）的朋友举起戒尺！”说着从我手里夺过戒尺，折成两段，扔到墙角去。 16* 绝招村东头的大树下，四个孩子在比“绝招”。 三胖挺（tn）着大肚皮说：“咱们看谁一口气憋(bi)的时间最长!”结果一个个先后都撒了气，唯(wi)独他，鼓着腮(si)帮子，瞪(dn)着眼珠子，能憋比别人长两倍

30、。伙伴们都竖（sh）起大拇(m)指，连声夸道：“绝招，绝招!” 二福曾经练过武术，他站起身，刚来一个空翻，伙伴们就经不住叫起好来。 他俩表演完，都把目光投向瘦小的小柱子。小柱子的鼻尖出了汗。他想了一会儿，站起身，面对大树，两只胳膊往地上一撑（chn），脚掌靠树来了个倒立，不料，二福立刻他个不靠树的倒立。小柱子觉得自己太丢人了，低下头撒开腿跑了。小柱子蔫（nin）蔫的回了家，感到肚子有点饿，见奶奶在包饺子。呀!奶奶这一手也够绝的:她一只手拿着小竹板铲馅(xin)，另一只手拿面皮，专管攥(zun)饺子，不但攥得快，而且饺子圆鼓鼓的。要是自己会这一招，准能镇住伙伴。于是他夺过小竹板，照奶奶的样子，包起饺子来。没想到才包了几个，个个饺子都露了馅。 他问奶奶：“您这招是怎么会的？” 奶奶要过竹板，说：“过去奶奶一个人要做二十来个人的饭，还要调(dio)换花样，不往快里练成吗？” 小柱子说起刚才比绝招的事，问奶奶：“三胖和二福的绝招也是练出来的吗？” 奶奶说：“有的人，生来就特别，别人比不上，三胖长得胖，气量比别人大；人家二福那是练出来的，你没见他，天天跑几里地去体育场学武术？” 小柱子觉得奶奶说得在理，看来想拿出绝招，只有练。练点儿什么呢？晚上小柱子躺在炕（kn）上还在想，想着想着终于有了主意。日子一天天过去了，小柱子始终没有一天忘记大树下的尴（n）尬()，暗暗在练自