高二生命科学基础性学习训练.docx
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高二生命科学基础性学习训练
高二生命科学基础性学习训练
（满分100分）
一、选择题：
（1分题）
1、动物神经系统调节其各部分生理活动的基本方式是（）
A．反射B．反射弧C．应激性D．条件反射
2、视网膜上的视干细胞和视锥细胞分别适于感受（）
A、红橙光和白光B、色彩和光亮C、光亮和色彩D红橙光和蓝紫光
3、下列生物中，能营出芽生殖的真核生物是（）
A．酵母菌 B．蓝藻 C．竹 D．马铃薯
4、人们常用扦插、嫁接等方法繁殖果树。
同有性生殖相比，其主要优点是（）
A．后代具有更强的生活力 B．后代每年可提前开花结果
C．后代保持亲本性状 D．增加后代变异性
5、关于脊髓反射实验中，不正确的叙述是（）
A、脊髓去脑是为了验证脊髓的反射功能
B、脊娃制备好以后，立即就能进行实验
C、脊娃的脊髓被破坏后，曲腿反射也随之消失
D、脊娃完成的反射活动是基本的部位正常，会出现
6、精原细胞增殖的方式是（）
A．无丝分裂B．有丝分裂C．减数分裂D．有丝分裂和减数分裂
7、下列过程，在细胞质中进行的是（）
A.复制和翻译B.转录C.翻译D.转录和翻译
8、下列核苷酸中,在RNA结构中不可能具有的是（）
9、下列反射属于条件反射的是（）
A.糖放入口中，分泌唾液B.手碰到火就缩回来
C.看见话梅分泌唾液D.婴儿一出生就会吸奶
10、遗传信息是指下列哪一项中碱基对的排列顺序（）
A.mRNAB.tRNAC.蛋白质D.DNA
11、在艾滋病的可能传播途径中，已被否定的一项是（）
A.输血和注射途径B.吸血昆虫传播C.母婴垂直传播D.性接触
12、下列关于基因工程的叙述，正确的是（）
A.基因工程经常以抗菌素抗性基因为目的基因
B.细菌质粒是基因工程常用的运载体
C.通常用一种限制性内切酶处理含目的基因的DNA，用另一种限制性内切酶处理运载体DNA
D.为育成抗除草剂的作物新品种导入抗除草剂基因时只能以质粒作为运载体
13、下面表示四种植物细胞的细胞周期，从细胞周期的时间考虑，如果从四种细胞中选择一种用来观察细胞的有丝分裂，最好选用（）
A．物种甲B．物种乙C．物种丙D．物种丁
14、关于减数分裂的描述，下面哪一种是正确的（）
A．第一次分裂，着丝点分裂，同源染色体不配对
B．第一次分裂，着丝点不分裂，同源染色体配对
C．第二次分裂，着丝点分裂，同源染色体配对
D．第二次分裂，着丝点不分裂，同源染色体不配对
15、某动物的卵原细胞有6条染色体，在初级卵母细胞中出现四分体时的着丝粒数和四分体数分别是（）
A．6和12 B．6和3 C．12和6 D．12和12
16、某DNA分子片段含900个碱基，问由该片断所控制合成的多肽链中，最多有多少种氨基酸（）
A．150B．450C．600D．20
17、下列人体细胞中，属于暂不增值细胞的是（）
A.肝细胞B.骨髓细胞C.成熟的红细胞D.神经细胞
18、兴奋在反射弧中总是按单一方向传导的，这主要是因为（）
A.神经纤维上的传导是单向的B.神经元间的传导是单向的
C.神经纤维上的传导是双向的D.神经元间的传导是双向的
19、高等动物接受刺激并发生反应的神经传导途径是（）
A.中枢神经系统B.反射C.大脑皮层D.反射弧
20、已知某植物的体细胞中有3对同源染色体，
右图为细胞分裂某时期的模式图，该细胞处于（）
A.有丝分裂后期B.有丝分裂末期
C.减数分裂的第1次分裂后期D.减数分裂的第2次分裂中期
21、用32P和35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质外壳，用31P和32S分别标记细菌中的DNA和氨基酸，做噬菌体侵染细菌的实验，则释放出来的子代噬菌体中含有的标记元素有（）
A.31P，32P，32SB.31P，32S，35SC.32P，32S，35SD.31P，35S
22、下列不能解除植物顶端优势的措施是（）
A．去掉顶芽
B．在去掉顶芽的断口处放一块含有生长素的琼脂
C．在去掉顶芽的断口处放一块含有细胞分裂素的琼脂
D．在去掉顶芽的断口处放上琼脂小块
23、在长方形小暗箱内放一盆幼苗，箱一侧开一小窗，固定光源的光可从窗口射入，把暗箱放在旋转器上水平缓慢匀速旋转，一星期后，幼苗生长状况为右图中的哪项所示（）
24、下列有关达尔文、温特、郭葛在发现生长素的贡献叙述错误的是（）
A．达尔文发现金丝雀草的胚芽鞘具有向光性
B．温特通过琼脂块对照实验，发现尖端产生了某种促进生长的物质
C．郭葛分离鉴定了生长素
D．达尔文发现生长素的作用的双重性
25、从理论上讲，1000个初级卵母细胞经减数分裂能形成的卵细胞和第二极体数分别是：
（）
A.1000个和3000个 B.2000个和2000个
C.3000个和1000个 D.4000个和4000
26、下面第一个图示初级精母细胞在减数第一次分裂中期图像，则它产生的精细胞为右边四种里的哪两种类（）
A．1，2
B．3，4
C．1，3
D．1，4
27、上海世博园规划中最为瞩目第亮点是空中花桥、椭圆运河、植物走廊。
为了让2010年世博会期间空中花桥名副其实，让四季鲜花同期绽放，主要是调节控制鲜花生长环境中的（）
A.昼夜温差B.日照长短C.日照强度D.水分养料
28、被蚊虫叮咬后的人常常习惯地在痛痒处抹上一点唾液，这是因为唾液具有（）
A非特异性免疫的作用B.自然免疫的作用
C.特异性免疫的作用D.人工免疫的作用
29、下表所列为不同细胞的细胞周期持续时间（h）。
据表分析可以得出的结论是 （ ）
A.分裂期和细胞周期均最短的是肿瘤细胞B.分裂期占细胞周期时间比例最小的是十二指肠细胞
C.不同种类细胞的细胞周期持续时间不同D.不同种类细胞的分裂都是同步进行的
30、在兔子的精子细胞核中，DNA重量为4×10-12g。
那么在有丝分裂前期时．其骨髓细胞核中DNA重量为（）
A．4×10-12gB．8×10-12gC．1．6×10-11gD．3．2×10-11g
二、简答题：
1、（9分）下图为具有6条染色体的某生物细胞进行有丝分裂过程的几个阶段，据图分析回答下列问题：
（1）根据丙图的特有变化特征，可以判断该图表示动物细胞还是植物细胞的有丝分裂？
，判断的依据是。
（2）观察染色体的最佳时期是图。
（3）染色单体数和DNA数目相等的细胞是图中的和___________。
（4）上述细胞有丝分裂的先后顺序是____________。
（5）植物有丝分裂实验常用的实验材料是_________________________。
压片的目的是_________________________________，低倍镜视野中你观察到最大量到细胞是_______期。
（6）下图中，①～⑤表示一个细胞有丝分裂过程中染色体变化的不同情况。
在整个细胞周期中，染色体变化的顺序应该是______。
A．①④⑤③②B．②③①④⑤C．①⑤④③②D．⑤④③②①
2、（5分）下图是甲状腺活动的调节示意图，请据图回答：
（1）图中的“刺激”可由哪些因素引起?
如。
（2）图中的“激素Ⅰ”和“激素Ⅱ”分别是和。
（3）图中的“（+）”和“
（一）”分别表示和。
3、（6分）“防伪”是一个全国上下都十分关心的热门话题。
然而长期以来，正牌产品与假冒伪劣之战一直都是在包装上下工夫。
最近出炉的“生物基因（DNA）防伪技术”把防伪工作从包装做到了物品本身。
这一技术的具体做法是：
从企业
负责人身上（可以是一滴血、一根头发、一小片皮肤）提取出他的DNA，克隆出更多的剂量后，掺入到生产的饮料、化妆品、药品、颜料等中去，或制成商品标志贴在商品上。
这样，生产出来的每一件商品中都含有了微量的DNA密码标志。
这种DNA密码标志的含量要求极低，1000吨酒中只有1克DNA就足够了，因而不会改变商品的物理或化学特性，而且十分隐藏。
（1）如图是DNA分子结构部分模式图，请依次
写出图中1、2、3、5的名称__________、__________、
__________、__________。
（2）你认为DNA能做成防伪标记的依据是什么？
_________________________________________________
________________________________________________。
（3）结合相关知识，举例说明目前DNA技术还有哪些运用？
_____________________________________________________________
4、（10分）下图甲示反射弧相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。
据图回答：
（1）在观察牛娃的脊髓反射现象实验，要做三个手术，分别是__________，
______________、___________________，乙图是甲图中 （填字母）的亚显微结构放大模式图。
（2）结构③中所含的化学物质称为______________，这些物质可与突触后膜上___________结合后，引起突触后膜的___________发生变化，兴奋由此传递到下一个神经元。
（3）研究发现，在神经细胞质膜到内外两侧之间存在电位差，静息状态下，膜内为_____电位，膜外为______电位。
受到刺激时，局部区域______离子流入细胞内，电位反转，即产生兴奋。
5、（6分）美国科学家将分离得到的成熟胡萝卜根的韧皮部细胞进行培养，由单个细胞发育成完整的新植株（如下图）。
请分析：
（1）这种生殖方式属于__________生殖方式，所用的技术称为_______________，需在____________条件下进行操作，并需控制温度、PH和光照。
（2）分离出来的胡萝卜根细胞成为细胞团是通过___________________分裂来完成的。
（3）植物体组织细胞接种在人工培养基上，先脱分化，形成_________组织，再分化长出根和芽，形成完整植株。
（4）本实验说明植物细胞具有___________________。
6、（6分）1979年，科学家将动物体内的能够合成胰岛素的基因与大肠杆菌的DNA分子重组，并且在大肠杆菌体内表达成功。
请根据图回答问题：
（1）图中①DNA是以______________为模板，___________形成单链DNA，在酶的作用下合成双链DNA，从而获得了所需要的基因。
（2）图中②代表的是____________酶，在它的作用下将质粒环状DNA切出黏性末端。
（3）图中③代表_______________
质粒，含___________基因。
（4）图中④表示将目的基因导入________细胞。
⑤表示重组DNA随大肠杆菌的繁殖而进行扩增。
7、（7分）下图是初次免疫反应与二次免疫反应的曲线，请据图信息回答下列问题：
1、首次感染与二次感染的潜伏期的区别是______________________________。
2、首次感染与二次感染的免疫反应的不同点是___________________________
3、抗体由__________________细胞制造，能杀死______________________或促使巨噬细胞吞噬病原体。
4、在制备蛇毒抗毒素血清时，须将灭毒的蛇毒液注入家兔体内，引起免疫反应。
这一免疫反应和所用的蛇毒分别是（）
A．特异性免疫、抗原B．特异性免疫、抗体
C．非特异性免疫、抗原D．非特异性免疫、抗体
5、对付病毒和被病毒感染的细胞，有时要靠________________________细胞完成，称为______________免疫，
8、（9分）下图中甲、乙、丙分别表示某种动物（假设含有两对同源染色体）的三个正在进行分裂的细胞，请回答：
（1）图中甲表示_________分裂___________期，此细胞分裂产生的子细胞染色体__________条。
（2）图中乙表示__________分裂____________期。
染色体的行为变化是________。
（3）图中丙表示________分裂______________期，此细胞分裂产生的子细胞染色体______条。
9、（6分）下图所示，用燕麦胚芽鞘进行向光性实验，A放在暗箱中，B放在左侧有孔的暗箱中，C切去胚芽鞘尖端，D在切去尖端的切面上放上含生长素的琼脂块，请据图回答：
（1）向光弯曲生长的是___________。
（2）直立生长的是___________，不生长也不弯曲的是___________。
（3）1934年郭葛等人分离出了生长素，生长素的调节作用具有两重性，请
根据下图分析问题：
曲线OH段说明______________________________
曲线上C点表示___________________________________________
若某植物顶芽的生长素浓度为g时，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度是
图中曲线的_______区间；
10、（6分）下面是利用肺炎双球菌所做的一组免疫学实验：
（1）实验A的作用是：
（2）从B组实验中存活小鼠体内获得血清，注射给正常小鼠，则正常小鼠感染肺炎双球菌也不会致死，请设计实验证明之。
实验材料：
一批体重60g左右，大小及健康状况相近的小白鼠，注射器等器材
①实验原理：
注射外源抗体可使机体获得一定的免疫能力（或注射存活小鼠的血清后，血清中的抗体可消灭侵入的肺炎双球菌）
②实验步骤：
第一步：
从存活小鼠体内提取__________。
第二步：
选取数只相似的小白鼠，分成数量相等的两组：
实验组先注射免疫血清，再注射__________________________。
对照组只注射_________________________________。
③预期结果：
实验组_________________________。
对照组___________________________。
高二生命科学基础性学习训练答案
一、选择题30分
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
A
C
A
C
B
B
C
C
C
D
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
B
B
D
B
B
A
A
B
D
A
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
A
B
B
D
A
C
B
A
C
C
二、简答题：
1、9分
（1）植物具有细胞壁、出现细胞板（答对一点就给分）
（2）甲（3）甲、乙（4）乙－甲－丁－丙（5）洋葱根尖使根尖组织变成一层均匀的细胞层间期（6）C
2、5分
（1）寒冷，激动
（2）促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素（3）促进抑制
3、6分
（1）磷酸、脱氧核糖、（含氮）碱基、脱氧核苷酸
（2）DNA分子具有特异性，每个人的DNA都是独一无二的，相同的机率几乎为零，所以可以做成防伪标志（合理则给分）
（3）制作身份证，侦查罪犯，亲子鉴定，确认生物之间亲缘关系远近，研究生物进化等等。
（合理则给分）
4、10分
（1）去脑环割脚趾皮肤破坏脊髓d
（2）神经递质受体膜电位
（3）负正钠
5、6分
（1）无性生殖组织培养无菌
（2）有丝分裂愈伤组织（3）全能性
6、6分
（1）原胰岛素mRNA逆转录
（2）特定的限制性内切酶（3）重组
原胰岛素基因（4）受体细胞
7、7分
（1）再度感染的潜伏期短
（2）二次免疫反应快，且反应强（3）浆细胞病原体（4）A（5）T淋巴细胞细胞免疫
8、9分
（1）有丝分裂后期4
（2）减数分裂第一次分裂后期同源染色体分离移向两极（3）减数分裂第二次分裂后期2
9、6分
（1）B
（2）A、DC
（2）随生长素浓度增加（在o～g范围内），促进作用增强。
⑶该浓度既不促进生长，也不抑制生长。
⑷HC。
10、6分
（1）对照②第一步：
提取血清第二步：
再注射致病肺炎双球菌，对照组：
只注射致病肺炎双球菌③实验组：
小鼠正常生活，对照组：
小鼠死亡。
附：
学习训练设计说明
学习训练是学生巩固知识、提高技能和发展能力、实现课程目标的重要途径，也是考量学生学习和教师教学情况重要手段。
这次编写的学习训练范围为《高二生命科学》试用本第二册，根据我校是普通中学学生学习情况，学习训练是以会考水平难度编写，题型同样以会考题型编写。
编写时重视基础性知识训练，如选择题1、2、7、9、10、19、25，简答题共10题，1－9题中前面小题也以基础性为主，但也考虑了学生能力培养，在选择题部分还是简答题部分，都有一些要求学生对知识理解和运用题，如选择题21题，要求学生充分理解课本同位素证明噬菌体的遗传物质是DNA实验和噬菌体侵染细菌过程基础上进行解答；又如简答题第9题第3小题，要求学生理解顶端优势原理。
学习训练编写中关注了学生识图能力培养，训练中有大量图，特别是简答题，所有题都有图片，要求学生看图后才能解题，通过识图学生对图表中信息获取和处理能力得到一定锻炼。
学习训练还注重实验和实验设计训练，如简答题第3题和第4题中包含了学生实验考量，第10题，基于高二学生能力水平，编制了一个简单实验设计。
训练在重视学生知识同时，注意到学生对所学知识于生活实践应用，如较典型题，选择题27、28，简答题第3题。
通过学习训练，促进学生生命科学基础知识、技能学习和掌握，促进学科性基本能力形成和发展。
编写者:
新桥中学王凯
2007-12-23
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