学年高中语文 第2课《水浒传》李逵负荆教师用书 新人教版选修《中国小说欣赏》.docx

学年高中语文 第2课《水浒传》李逵负荆教师用书 新人教版选修《中国小说欣赏》.docx

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学年高中语文第2课《水浒传》李逵负荆教师用书新人教版选修《中国小说欣赏》

2019-2020学年高中语文第2课《水浒传》-李逵负荆教师用书新人教版选修《中国小说欣赏》

　　《水浒传》是一部产生于元末明初的长篇小说。

它生动形象地叙写了北宋末年一支以宋江为领袖、有众多英雄豪杰参加的农民起义队伍的可歌可泣的事迹。

作者写农民起义，不满足于写农民起义的一两个片段、插曲，而是将农民起义的全过程，从发生、发展到衰败、瓦解，全都收入笔底。

作者的创作意图在于，形象地表现和反映历史上的一场农民起义从首至尾的全过程，总结经验和教训，让人们深入地思考。

这支队伍的参加者，绝大多数曾不同程度地遭受到封建统治阶级的各种各样的迫害。

为了树起反抗的大旗，他们走到了一起，共同的目标把他们团结起来。

他们开辟了根据地，建立军队。

他们有严格的组织和严明的纪律。

他们进行的是武装的斗争，而不是和平的、“合法的”斗争。

他们的矛头所向是地主恶霸、贪官污吏、封建官府，而不是某一特定的个人。

本课节选自第七十三回，上回写的是宋江到东京观灯，李逵、燕青随行。

宋江到京后想通过与皇帝素有联系的李师师面见宋徽宗，请求招安。

李逵认为宋江是贪恋女色，于是怒火中烧并在门外闹起来。

宋江的计划泡了汤，慌忙带人马杀出京城。

宋江等杀出东京城，却不见了李逵，宋江让燕青稍候，自己便带了大队人马回到梁山。

没想到，燕青和李逵这一路又横生了枝节：

先是在四柳村乔装成“真人”，替庄主狄太公捉“鬼”；然后路过荆门镇，又发生了课文中所叙的故事。

一、读准字音

（一）单音字

1．弩子（nǔ）　　　2.蹊跷（qiāo）　3.呼延灼（zhuó）

4．绾扣儿（wǎn）5.撅撒（juē）6.掳掠（lǔ）

7．发髻（jì）8.哽噎（ɡěnɡ）9.筵宴（yán）

10．脸颊（jiá）11.蹙秋波（cù）12.蟊贼（máo）

（二）多音字

1．绰　2.蹊

3．攒4.泊

5．咽6.朴

7．着8.沓

二、写准字形

1.　　　2.

3.4.

5.6.

三、辨析词语

1．化妆　化装

例句

　　①慈禧太后每天早上起床后要做的第一件事，就是花相当长的时间化妆，晚上休息前还要往脸上抹花汁、蛋清等物以保养皮肤。

②3月31日，师范学校第二附属小学的学生在化装舞会上展示了各自的装扮。

辨

析

　　两者都是动词，都有打扮、修饰容貌的意思，但使用范围有区别。

“化妆”指用脂粉等使容貌美丽。

“化装”指演员为了适合所扮演的角色的形象修饰容貌。

“化装”不仅指头部、面部，还包括身体。

2．径自　径直

例句

　　①该男子并未表明身份，夺过夏亮红的证件，径自要进行拍照、复印。

②一辆大货车由北向南到达京沈路白各庄路口时，不顾红灯径直向前冲去。

辨析

　　径自：

表示自己直接行动。

径直：

①表示直接向某处前进，不绕道，不在中途耽搁。

②表示直接进行某件事，不在事前费周折。

四、成语释义

1．负荆请罪：

脱了上衣，背着荆条，向人认错赔礼。

2．瓮中捉鳖：

比喻要捕捉的对象无处逃遁，下手即可捉到，很有把握。

3．手到拿来：

即“手到擒来”，比喻做事很有把握或毫不费力就能成功。

4．口是心非：

指嘴里说一套，心里想的又是另一套，心口不一致。

五、古今异义

1．暗地教人出来接纳

古义：

接待　　　　　今义：

接受，采纳

2．我教你一个法则

古义：

办法今义：

规律；法规

3．李大哥不要赶，我自有道理

古义：

方法

今义：

事物的规律或事情、论点的是非得失的根据

六、一词多义

1．方

2．谢

3．径

4．与

5．却

6．若

7．莫

施耐庵（1296－1371），名子安（一说名耳），又名肇瑞，字彦端，号子安，别号耐庵。

兴化白驹场（今属江苏）人。

祖籍海陵县。

元末明初人，长篇古典小说《水浒传》的作者。

明嘉靖十九年（1540），高儒《百川书志》载：

“《忠义水浒传》100卷。

钱塘施耐庵的本，罗贯中编次。

”嘉靖四十五年（1566），郎瑛在《七修类稿》中说：

此书为“钱塘施耐庵的本”。

万历年间，胡应麟在《少室山房笔丛》中指出：

“武林施某所编《水浒传》，特为盛行。

”今人一致认为施耐庵是《水浒传》作者。

《水浒传》是中国流传下来的最伟大的长篇小说之一。

故事发生的背景是宋徽宗时代，就是宣和年间（1119－1125）。

当时宋皇室衰颓、腐败。

宋徽宗贪图享受，用奸臣蔡京为宰相，穷奢极侈，对人民又横征暴敛，弄得民不聊生，逼得许多人铤而走险，盗贼四起。

被逼上梁山的起义军聚在梁山泊，打出“替天行道，劫富济贫”的大旗，集了许多好汉，甚至一些小官吏和商人都加入了这个队伍。

这些梁山好汉的事迹为世人津津乐道，编成了剧本，写出了故事。

最后，由元代的一位作者施耐庵将它们整理，重新创作而成一部长篇小说《水浒传》。

《水浒传》是一部反映封建社会农民起义的杰出小说。

通过描写梁山起义军的成长、发展和失败的过程，形象地反映了封建社会农民革命的真实。

全书从“官逼民反”揭示出农民起义的基本原因，显示了封建社会阶级矛盾的本质及其发展，赞颂了梁山英雄反抗斗争的正义性和自豪感。

本文通过李逵误听宋江强抢民女、大闹忠义堂、破旗骂宋江、刘家庄对质、负荆请罪、戴罪立功等一系列情节，生动地塑造了李逵正直、坚毅又带鲁莽的性格。

同时也讴歌了梁山英雄除暴安良、纪律严明，与群众血肉相连的密切关系。

赏情节

1．为什么“大闹忠义堂”一节，事情的来龙去脉由燕青道来？

[明确]　事情的来龙去脉由燕青道来，原因有二：

其一，事情的原委，燕青能够娓娓道来，换作李逵也是说不清道不明的，否则就不是粗鲁、性急的李逵了；其二，燕青的细稳更巧妙地衬托了李逵的粗鲁。

2．文中写五虎将拦住李逵有什么作用？

[明确]　一是推动情节发展；二是衬托李逵的勇猛和怒不可遏。

“拦”“夺”“揪”三个动词，明写五虎将，暗写李逵不依不饶，非杀宋江不可的气势。

3．有人说《李逵负荆》一节，具有环环紧扣、跌宕起伏的特点，请你简要说明。

[明确]　为表现李逵这一形象，作者匠心独运，把李逵放在一个完整的故事情节里。

听到“宋江”强抢民女，顿时火冒三丈，回到梁山后，二话不说，拔出大斧，先砍倒了杏黄旗，并把“替天行道”四个字扯做粉碎，接着要杀宋江。

他和宋江立下军令状，并以人头作为赌注，后来发现强抢民女一事并非宋江所为，只好认输，负荆请罪，并积极戴罪立功，抓住假宋江，为民除害，故事以喜剧的方式收场。

这一完整的故事情节表现出李逵正直鲁莽的性格。

赏人物

1．试分析李逵这一人物形象。

[明确]

人物形象

表现手法

语言举例

崇尚正义、疾恶如仇

语言描写

　　“俺哥哥原来口是心非，不是好人了也。

”

　　“既是宋江夺了你的女儿，我去讨来还你。

”

　　“我闲常把你做好汉，你原来却是畜生！

你做得这等好事！

”

动作描写

　　睁圆怪眼，拔出大斧，先砍倒了杏黄旗，把“替天行道”四个字扯做粉碎。

……李逵拿了双斧，抢上堂来，径奔宋江。

粗蛮鲁莽、不分是非

语言描写

　　李逵口里叫道：

“过往客人，借宿一宵，打甚鸟紧，便道太公烦恼！

我正要和烦恼的说话。

”

　　李逵道：

“他在东京兀自去李师师家去，到这里怕不做出来！

”

　　“我闲常把你做好汉，你原来却是畜生！

你做得这等好事！

”

　　“你不要赖，早早把女儿送还老刘，倒有个商量。

你若不把女儿还他时，我早做早杀了你，晚做晚杀了你。

”

动作描写

　　睁圆怪眼，拔出大斧，先砍倒了杏黄旗，把“替天行道”四个字扯做粉碎。

……李逵拿了双斧，抢上堂来，径奔宋江。

敢作

敢为、

率性

憨直

语言描写

　　“只是我性紧上做错了事。

既然输了这颗头，我自一刀割将下来，你把去献与哥哥便了。

”

　　“兄弟的不是了，哥哥拣大棍打几十罢！

”

　　“哥哥既是不肯饶我，把刀来割这颗头去，也是了当。

”

动作描写

　　李逵听了，跳将起来说道：

“我去，瓮中捉鳖，手到拿来。

”

　　李逵那里睡得着，扒起来坐地。

只听得庙外有人走的响，李逵跳将起来……

　　李逵那里忍耐得，腾地跳将过去了。

2．燕青这一人物形象对表现李逵有何作用？

[明确]　作者写燕青是来反衬李逵的，如“李逵直走入去，燕青拖扯不住”。

两个人物，一个暴躁，一个沉稳；一个轻信，一个不信，形成对比，使每个人物的性格更加突出。

赏环境

《水浒传》写景文字不多，但精练、生动、传神。

正如金圣叹评《林教头风雪山神庙》中写雪的句子，“那雪下得紧”，著一“紧”字，境界全出。

请鉴赏下列写景句子的妙处。

（1）此时草枯地阔，木落山空，于路无话。

（2）是夜，月色朦胧，燕青递杆棒与了李逵，远远望见那汉……

（3）回到寨中，红日衔山之际，都到三关之上。

[明确]　

（1）语言精练，句式对仗，“草枯”方显“地阔”，“木落”更见“山空”，既点明了时间，又渲染了此时此景的氛围，暗合了人物的心情。

（2）既写出了“是夜”的特点“月色朦胧”，又为后文人物的活动做好了铺垫，因其“朦胧”，才有“望见”这一动作的发生。

（3）一个“衔”字用得好，将群山拟人化，仿佛将落日衔于口中，从而使这幅日落的图景呈现出一种流动的美感。

赏语言

1．本文节选部分共穿插了五首诗文。

试从语言的角度分析其作用。

[明确]　诗文浅显易懂，言简意赅，使得文章生动而富有文采。

例如：

“李逵闹攘没干休，要砍梁山寨主头。

欲辩是非分彼此，刘家庄上问来由。

”仅用二十八个字就把上文中李逵回山后的砍旗、碎字、狂骂的种种闹剧都交代了，同时也把要到刘家庄上对证，以分辨是非的下一步行动交代出来，使文章前后衔接紧凑。

总的说来，诗文的穿插，增加了文章的意蕴，增强了文章的可读性。

2．试分析本文独具特色的个性化语言的特点。

[明确]　在文中李逵多次直言不讳，口吐脏言，稍一不如意，便恶语相向，骂声不绝。

尽管如此，他不但不让人觉得丑，反觉其可爱。

这与作者的良苦用心是分不开的。

李逵的语言是极具特色的，它是李逵的形象标志，更在李逵性格的塑造上起到了举足轻重的作用。

例如借宿刘家庄遭拒绝，李逵口里叫道：

“过往客人，借宿一宵，打甚鸟紧，便道太公烦恼！

我正要和烦恼的说话。

”从这种不顾及礼节的求宿方式中，我们对他的粗鲁可见一斑。

又如庭斥宋江，李逵道：

“我闲常把你做好汉，你原来却是畜生！

你做得这等好事！

”从中我们又看到了他疾恶如仇的一面。

赏技巧

本文是如何巧用衬托手法来表现人物性格的？

[明确]　为充分表现李逵的鲁莽，作者还让燕青作陪衬，燕青的沉着、冷静、理智，与李逵的鲁莽、蛮横构成鲜明的对比。

对比，使李逵作为莽夫的这一形象更为突出，形象生动。

1．毛泽东评《水浒传》

延安时期，毛泽东谈论《水浒传》的材料是不少的。

他在讲话、报告和著作中，也经常引用《水浒传》中的故事来说明深刻的道理，或者来印证阐发他的认识。

例如，他在《中国革命战争的战略问题》这篇著作中，曾以林冲打翻洪教头为例，来说明战略退却的必要性。

他是这样写的：

谁人不知，两个拳师放对，聪明的拳师往往退让一步，而蠢人则气势汹汹，劈头就使出全副本领，结果却往往被退让者打倒。

《水浒传》中的洪教头，在柴进家中要打林冲，连唤几个“来”“来”“来”，结果是退让的林冲看出洪教头的破绽，一脚踢翻了洪教头。

（《毛泽东选集》第1卷，第203页）中华人民共和国成立前夕，在纪念中国共产党诞生二十八周年的时候，毛泽东发表了《论人民民主专政》一文，在这篇文章中，他曾借用武松在景阳冈上打虎的故事，来说明我们应当如何对付反动派。

他把反动派比作吃人的野兽，他认为在野兽面前，我们“不可以表示丝毫的怯懦”。

他号召人们说：

我们要学景阳冈上的武松。

在武松看来，景阳冈上的老虎，刺激它也是那样，不刺激它也是那样，总之是要吃人的。

或者把老虎打死，或者被老虎吃掉，二者必居其一。

（《毛泽东选集》第4卷，第1473页）

2．茅盾评《水浒传》

《水浒传》一百单八将，个个面目不同，经历不同，身手不同，如何下手？

茅盾先生没有面面俱到、泛泛而谈，去做那些费力不讨好的事，而是从一百单八将中精选出林冲、杨志、鲁达三人作分析的重点，以点带面、管中窥豹。

这样不仅节省了篇幅，也容易写得具体、明白，叫人一目了然。

试想如果108个人，挨个道来，非写成一本书不行，而且弄不好就会顾此失彼，那就得不偿失了。

选出林冲、杨志、鲁达三人之后，茅盾先生采用了比较法，先找出他们的异同。

三个人的相同之处是：

落草前都是军官，都有一身好武艺，都没想到有朝一日要落草，而最后终于落了草。

不同之处是：

他们落草的原因不一样。

林冲被陷后，只是逆来顺受，刺配之后，也无造反之意。

直到高衙内派人来谋害他时，才杀人报仇，走上落草之路。

杨志先失花石纲而丢官，误杀牛二被充军，因祸得福又做了官，终因丢失了生辰纲而亡命江湖，最后只得落草了事。

只有鲁达，却是仗义救人，“主动”落草的。

金圣叹评《水浒传》，评到鲁达时说：

“写鲁达为人处，一片热血直喷出来，令人读之，深愧虚生世上，不曾为人出力。

”这样一比较，《水浒传》人物描写的特点，就非常清楚地表现出来了。

3．鲁迅评《水浒传》

鲁迅说：

“一部《水浒传》，说的分明，因为不反对天子，所以大军一到，便受招安，替国家打别的强盗——不‘替天行道’的强盗去了，终于是奴才。

”

4．胡适评《水浒传》

胡适在《水浒传考证》一文中肯定《水浒传》是一部奇书，他说《水浒传》“在中国文学史占的地位比《左传》《史记》还要重大得多”。

5．梁实秋评《水浒传》

说到《水浒传》，梁实秋在《影响我的几本书》一文里说：

“第一部影响我的书是《水浒传》。

……直到我读到《水浒传》才眼前一亮，觉得这是一部伟大的作品，不愧金圣叹称之为‘第五才子书’，可以和《庄子》《离骚》《史记》‘杜诗’并列，我一读，再读，三读，不忍释手。

”

6．金圣叹评《水浒传》

金圣叹将《水浒传》和《庄子》《离骚》《史记》“杜诗”并列，称《水浒传》为“第五才子书”，并断言“天下之文章，无有出水浒右者”。

还感叹道：

“呜呼，天下之乐，第一莫若读书；读书之乐，第一莫若读水浒。

”又说：

“不读水浒，不知天下之奇。

”

《水浒传》中的人物

1．“及时雨”宋江

宋江，人唤“及时雨”。

原为山东郓城县一刀笔小吏，字公明，绰号“呼保义”。

平素为人仗义，好结交朋友，以“及时雨”而天下闻名。

因晁盖等黄泥冈劫生辰纲事发，宋江把官军追捕的消息告知晁盖。

及晁盖等上梁山后，遣刘唐送来书信（招文袋）及五十两黄金酬谢。

不料，此信落入其妾阎婆惜之手。

无奈，宋江怒杀阎婆惜，发配江州，与李逵等相识。

却又因在浔阳楼题反诗而被判成死罪。

幸得梁山好汉搭救，在刑场把宋江救上梁山，坐了副头领。

后在攻打曾头市时，晁盖面颊中毒箭而亡，宋江遂坐上头把交椅。

日后，宋江率众为朝廷招安。

在历次讨伐其他起义军的过程中，梁山好汉死伤甚众，宋江本人也被所赐御酒毒死。

2．“智多星”吴用

吴用，表字学究，道号加亮先生。

平生机巧聪明，曾读万卷经书，使两条铜链。

吴用为晁盖献计，智取生辰纲，用药酒麻倒了青面兽杨志，夺了北京大名府梁中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银珠宝。

宋江在浔阳楼念反诗被捉，和戴宗一起被押赴刑场，快行斩时，吴用用计劫了法场，救了宋江、戴宗。

宋江二打祝家庄失败，第三次攻打祝家庄时，吴用利用双掌连环计攻克祝家庄。

吴用在破连环马时，派时迁偷甲骗徐宁上了梁山。

宋江闹华州时，吴用又出计借用宿太尉金铃吊挂，救出了九纹龙史进、花和尚鲁智深。

一生屡出奇谋，屡建战功。

受招安被封为武胜军承宣使。

宋江、李逵被害后，吴用与花荣一同在宋江坟前上吊自杀，与宋江葬在一起。

3．“花和尚”鲁智深

鲁智深，外号花和尚，本名鲁达。

在渭州状元桥下三拳打死卖肉的镇关西郑屠以后，逃至文殊院，剃度为僧。

先在二龙山落草，后上梁山泊，为步军头领。

鲁智深，也是《水浒传》里面十分教人难忘的人物。

他虽然是和尚，但是平时不忌酒肉，又爱路见不平，以致杀了人，闯了祸，触犯了杀戒，可以说完全不遵守出家人应有的修持。

可是他大无畏的精神和奋身忘我的热情，却使他全身散发出光明和温暖，展现出了积极救世的情操。

鲁智深最后是在杭州六和塔听着海啸，领悟到死期将至，于是焚香静坐，从容安详地告别人间的。

这种如同得道高僧的结局，正代表了《水浒传》作者对鲁智深的高度推崇。

4．“黑旋风”李逵

李逵，沂水县百丈村人氏，小名叫铁牛，长得黝黑，杀人不留步，常常“照排砍去”，江湖人称“黑旋风”，排梁山第二十二位，是梁山步军第五位头领。

在众好汉中，李逵一直反对招安。

招安时，李逵不愿受招安，大闹东京城，扯了皇帝诏书，要杀钦差。

还砍倒梁山泊杏黄旗，要反攻到东京，为宋江夺皇帝位子，多次被宋江制止。

李逵受招安后被封为镇江润州都统制。

宋江饮高俅送来的毒酒中毒后，想到自己死后李逵肯定要聚众造反，怕坏了梁山泊的忠义名声，便让李逵也喝了毒酒一块儿被毒死了。

李逵具有农民的纯朴、粗豪的品质，反抗性很强，对正义事业和朋友很忠诚，但性情急躁，是刚直、勇猛而又鲁莽的人物典型。

李逵是个心直口快的粗人，但并不是一个咋咋呼呼、成事不足败事有余的人。

醉酒后他大闹东京，算是一次误事。

但清醒时，应该说李逵是一个值得信任的人。

5．“浪子”燕青

卢俊义被骗到梁山，管家李固平时就与卢俊义妻子贾氏有勾搭，见此机会就与贾氏做了夫妻，霸占了卢俊义的家财，将燕青逐出家门。

卢俊义回家后，李固向大名府告卢俊义私通梁山，卢俊义被发配沙门岛。

李固买通董超、薛霸，要他们在路途中杀了卢俊义。

薛霸、董超正要动手，被燕青两箭射死，救卢俊义上了梁山。

任原自称擎天柱在泰安州东岳庙摆擂台，两年未遇敌手，却被善于相扑的燕青打败。

宋江东京暗通李师师，燕青吹一口好箫，和李师师拜为姐弟，面见皇帝，传递梁山消息，为宋江受招安立了大功。

受招安后，燕青预感到跟卢俊义前去受封没有好结果，便独自离去，功成身退。

一、基础巩固（12分，每小题3分）

1．下列各组词语中加点的字读音全都正确的一项是（　　）

A．木讷（nà）　　　　　　　绿林（lǜ）

狡黠（xiá）梁山泊（bó）

B．讥诮（qiào）揪住（jiū）

若即若离（jí）朴刀（pō）

C．根茎（jīng）信笺（qiān）

怙恶不悛（quān）蹊跷（xī）

D．翘首（qiáo）文档（dàng）

休戚与共（qì）绰起（chāo）

解析：

选B　A项，“讷”应读nè，“绿”应读lù，“泊”应读pō；C项，“笺”应读jiān，“蹊”应读qī；D项，“戚”应读qī。

2．下列各项中没有错别字的一项是（　　）

A．无功而返　　烦恼　　发髻　　黄梁美梦

B．粗鲁直率消耗径奔垂诞三尺

C．头绪繁杂惶恐掳掠依草附木

D．有条不紊弩马筵宴红日衔山

解析：

选C　A项，梁—粱；B项，诞—涎；D项，弩—驽。

3．下列加点字与“你若不把女儿还他时”句中“若”字意思相同的一项是（　　）

A．若只印三两本，最为简易

B．彼与彼年相若也

C．若入前为寿

D．望洋向若而叹

解析：

选A　例句与A项相同，都是“如果”。

B项，像，似；C项，你；D项，海神名。

4．下列句子中加点的词语古今意义相同的一项是（　　）

A．暗地里叫人出来接纳

B．我教你一个法则

C．李大哥不要赶，我自有道理

D．但见荒僻无人烟去处，走了一两日

解析：

选D　A项，古义：

接待；今义：

接受，采纳。

B项，古义：

办法；今义：

规律，法规。

C项，古义：

方法；今义：

事物的规律或事情、论点的是非得失的根据。

二、阅读鉴赏（36分）

（一）课内阅读（19分）

阅读课文“李逵、燕青径望梁山泊来，路上无话。

……晚做晚杀了你”，联系《水浒传》，完成5～8题。

5．李逵为什么那么轻易地听信刘太公的话呢？

（5分）

答：

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答案：

（1）因为他在东京，见过宋江恋着李师师不放。

先前杀了阎婆惜便是小样，去东京养李师师便是大样。

宋江有这方面的前科。

（2）先前宋江去东京会李师师，在时间上有作案的条件。

（3）刘太公夫妇的血泪控诉，而他本人又比较鲁莽。

6．李逵回山后，为什么要砍倒杏黄旗，扯碎“替天行道”四个字？

（4分）

答：

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答案：

当时封建统治阶级腐败，乱自上作。

梁山泊好汉都是被逼上梁山的，他们聚义的宗旨便是替天行道，为民除害，而作为梁山领袖的宋江却带头违背宗旨，在李逵看来，这是祸害人民，哪是为民除害，还要这旗干什么。

7．在李逵的眼中，狄太公的女儿与刘太公的女儿为什么不同？

他又是如何做的？

（5分）

答：

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答案：

狄太公的女儿私通奸夫王小二，刘太公的女儿被人掳去，在李逵的眼里是有本质区别的。

狄太公的女儿与别人私通有悖人伦，还装神弄鬼，伤及家人，李逵认为这是十恶不赦的。

因而纵是狄太公不舍，其女儿还是被李逵剁成肉酱。

刘太公的女儿被强人掳去，是一个受害者，应当去解救。

李逵为这事还差点掉了脑袋，他杀贼救刘女是替天行道，为民除害。

8．根据你所掌握的知识，你认为李逵是个什么样的人？

试概括分析。

（5分）

答：

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