外研版英语七年级下13M导学案.docx

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外研版英语七年级下13M导学案

Module1LostandFound

Unit1Whosebagisthis?

一、学习目标：

1．预习本单元的单词，能够根据音标正确认读这些单词

2．预习课本对话内容，了解重点短语以及句型

3．预习课文了解物主代词的基本用法。

二、学习重点和难点

重点：

1.短语：

fromnowon,firstofall,becarefulwith,welcomebackto…

2.句型：

A.Thereis/are…B.Hereis/are…C.Pleasebecarefulwith…

3.语法：

形容词性物主代词和名词性物主代词的基本用法。

难点：

形容词性物主代词和名词性物主代词的基本用法。

三、导学过程Ⅰ.词汇1.根据音标写出单词，词性和词义：

⑴[ˈkreiən]____________________⑵[ɪ'reɪzə]____________________

⑶[glʌv]_________________⑷['wɒlɪt]_______________________

⑸[wɒtʃ]__________________⑹[huːz]_______________________

⑺[luːz]__________________⑻[faɪnd]_______________________

⑼[maɪn]___________________⑽[jɔːz]_______________________

⑾[teɪp]___________________⑿['pɜːp（ə）l]____________________

⒀['keəfl]_______________________

1.预习课文，试着翻译下列短语：

⑴欢迎回到_____________⑵首先______________

⑶来看看_______________⑷失物招领箱______________

⑸谁的手套_____________⑹紫色的钱包______________

⑺这块漂亮的手表____________⑻小心对待…______________

⑼从现在起______________⑽让我想想________________

Ⅱ:

句型：

仔细研读下列各句，试着回答后面的问题：

1.Firstofall,comeandlookinthelostandfoundbox.

问题一：

firstofall意为“_______________”

lostandfoundbox意为“_____________”

2、—Whosetapesarethese?

—They’remine.

1翻译以上两句话：

—_____________________—______________________

2Whose的词性是__________,意为“____________”，对_______或____________提问。

3mine的词性是____________,意为“____________”，是________物主代词。

2.Here’sapurplewallet!

1本句是一个_________句，强调地点，here和there位于句首时，构成________句。

2purple的词性是________,意思是“_________”你还知道哪些表示颜色的词汇呢？

3.Ithinkit’sBetty’s我认为它是贝蒂的。

①本句是一句_________（复合句/简单句）。

主句是“Ithink”，从句是“___________”，省略了引导词that.

②试着想想本句的否定句是什么？

_______________________________________________

4.Everyonepleasebecarefulwithyourthingsfromnowon.

①试着翻译本句：

__________________________________

2careful的词性是_________,意思是“____________”，它的副词形式是____________

1fromnowon意为“___________”

Ⅲ语法：

物主代词是表示_________关系的代词，分为第一人称，第二人称以及第三人称，并且各类人称代词的物主代词都有其相应的单数形式和复数形式。

物主代词分为_________物主代词和_________物主代词。

①______（I）sisterandbrotherarealldoctors,_______（they）like______（they）jobs.

2—Isthis____（you）jacket?

—No,itisn’t,itmaybe_____（he）

③—Arethesebooks________（you）?

—No,theyarenotmine.Theyare________（she）.

④Ican’tfindmydictionary,mayIuse________（your）

⑤Wouldyoupleasehelpmetofind_______（me）laptop?

四、预习疑惑：

预习过程中遇到问题了吗？

把它们写下来吧：

Unit2Aretheyyours?

一、学习目标：

1.预习本单元的单词，能够根据音标正确认读这些单词

2.预习课本对话内容，了解重点短语以及句型

3.预习课文从中了解美国的失物招领所。

二、学习重点和难点

重点：

1.短语：

hundredsof,mobilephone,inahurry,lookfor

2.句型：

A.Amanistalkingto…

B.Peopleoftenlosethingswhentheyaretravellingorwhentheyareinahurry.

C.Whosearethey?

3.语法：

对形容词性物主代词或名词性物主代词的提问。

难点：

形容词性物主代词和名词性物主代词的基本用法。

三、导学过程

Ⅰ.词汇

1.根据音标写出单词，词性和词义：

⑴['kæm（ə）rə]_______________________

⑵[fəʊn]_______________________

⑶[liːv]_______________________

⑷[pleɪn]_______________________

⑸['tæksɪ]_______________________

⑹['eəpɔːt]_______________________

⑺['hʌndrəd]_______________________

⑻['θaʊz（ə）nd]_______________________

⑼[streɪn（d）ʒ]_______________________

⑽[bəʊt]_______________________

⑾[dʌk]_______________________

⑿['sɒsɪdʒ]_______________________

2.预习对话，试着翻译下列短语：

⑴失物招领所______________

⑵在机场___________________

⑶匆匆忙忙______________

⑷把东西落在飞机上_______________

⑸寻找____________________

⑹welcometo________________

⑺hundredsof_______________

⑻atthemoment___________________

⑼fifteenkilosofsausages________________

⑽manyotherthings_____________________

Ⅱ:

句型：

仔细研读下列各句，试着回答后面的问题：

1.Amanistalkingtoawomanatthelostandfoundoffice.

问题一：

talkto意为________,作_____动词。

问题二：

你能想到还有哪些与talk有关的短语吗，把它们写下来吧,再想想他们在意义上有什么区别？

_________________________________________

试一试：

根据汉语意思完成下列句子：

他们正在谈论那个电视节目。

____________________________________________

你应该同他谈谈。

________________________________________

下课后，我可以和同学们交谈。

_____________________________________________

2.Peopleoftenlosethingswhentheylosethingsorwhentheyareinahurry.

问题一：

翻译以上句子：

_________________________________________

问题二：

inahurry意为“__________”

问题三：

句中“when”是我们所熟悉的疑问词“什么时候”吗？

，如果不是那它是什么意思呢？

____________________

试一试：

Healwaysdoesthings________

A.hurryB.inahurryC.hurryupD.inhurry

2.That’swhytherearelostandfoundofficesatairportsandstations.

问题一：

翻译以上句子：

_________________________________________

问题二：

why的词性是_________,常对_________引导的原因状语从句提问，

问题三：

本句是一个_________句，why引导的的从句在该句中作_______语。

试一试：

That’s________IlikeEnglish.

A.whatB.whenC.why

3.Amanisgettingonthebus.

问题一：

查查词典，geton意为_________，再想想它的反义词组是_____________

问题二：

翻译这个句子：

__________________________________.

4.Hundredsofpeoplecomehereeveryday.

问题一：

翻译以上句子：

_________________________________________

问题二：

hundred的词性是_________,意为“_______”

问题三：

跟数次连用时用_________（单数/复数），跟of连用时用___________（单数/复数），与hundred相同用法的单词还有哪些？

_________________________

试一试：

试着翻译下列句子：

花园里有数百朵花。

__________________________________

草原上有数千匹马

______________________________________

5.Atthemoment,therearealsosomestrangethingsattheNewYorkCityLostandFoundOffice.

问题一：

翻译以上句子：

____________________________________________________

问题二：

atthemoment的意思是“_________”，同now,多用于_______时态。

问题三：

strange的词性是_________,意为“_________”。

试一试：

根据句意或汉语提示完成句子：

We_________________（clean）thehouseatthemoment.

Thisplaceis________tome.

6.Areyoulookingforthefifteenkilosofsausages?

问题一：

试着翻译本句：

__________________________________

问题二：

lookfor意思是“____________”，是________加________的结构，接宾语时有什么要求？

问题三：

如何区分lookfor和find?

问题四：

sausage的词性是_________意为“___________”其复数形式是___________

试一试：

选择正确的一项：

Mynotebookislost,Iam_________now.

A.lookingforitsB.lookingitfor

C.lookingitsforD.lookingforit

试着翻译下面这句句话：

我正在在找我的手表，但是我找不到它

___________________________________

Ⅲ语法：

按要求完成下列各题：

ThisisBettyandNancy’sroom.（对划线部分提问）

_________room_____________?

Thebookonthedeskisyours.（对划线部分提问）

_______bookisonthedesk.

选词填空：

bookishere,isthere.（his/her）

根据汉语完成句子

这把绿色的尺子是她的。

Theis.

这些铅笔是鲍勃的。

Theseare.

这个绿色的钢笔是你的吗？

thegreenpen？

.

这些钢笔是她的。

are.

四、预习疑惑：

预习过程中遇到问题了吗？

把它们写下来吧：

Unit3Languageinuse

一、学习目标：

1.巩固复习本模块词汇；

2.总结本模块重点句型；

3.复习物主代词的基本用法。

二、学习重点和难点：

重点：

归纳总结本模块的重点句型。

难点：

总结物主代词的基本用法。

三、导学过程：

词汇：

1.本模块你还有哪些单词没有记住，请把它们列出来、并写出其词性及汉语意思。

2.请把本模块你认为很重要的短语列出来、并写出其汉语意思。

（不低于10个）

句型：

本模块的重点句型你掌握了吗？

请自我检测一下吧！

根据汉语意思完成句子：

1.欢迎回到我们的学校

________________________________school.

2.琳琳帮助Peter学中文。

Lingling______Peter_______________.

3.请小心保管你的文具盒。

Please____________________________pencilcase.

4.这是谁的衬衫？

______________isthis?

5.给我打电话，请拨8263457。

Please_____________________8263457.

6.人们经常在旅行或匆忙间丢失东西。

______________________________________________

7.人们把东西落在飞机，火车，公共汽车和出租车上。

_______________________________________________

8.现在图书馆有数百人在看书。

________________________________________________

语法：

本模块我们学习了物主代词的基本用法，下面总结一下吧！

1.物主代词可以分为____________和_______________。

___________起形容词的作用，放在______前;________起名词

的作用，为了避免重复使用名词，我们经常用___________来代替

____________________结构。

试一试：

Isthis_____（he）pen?

Whereis_______（I）e-dictionary.

Idon’tlike______（I）watch,Ilike_____（you）

Pleasegivememybook,______（you）isinyourbag.

2.让我们一起总结一下物主代词吧：

人称

物主代词

形容词性

名词性

第一人称

单数：

我的

复数：

我们的

第二人称

单数：

你的

复数：

你们的

第三人称

单数

他的

她的

它的

复数：

他们的/她们的/它们的

4．预习疑惑

Module2Whatcanyoudo

Unit1.Icanplaythepiano

一．学习目标：

1.预习本单元的单词，能够根据音标正确认读这些单词

2.了解并掌握课文中短语的用法

3.情态动词can的用法

二．学习难点和重点：

重点:

（1）wouldlike的用法；

（2）join的用法。

难点：

（1）情态动词can的用法，；

（2）情态动词引导的三种句式的变换。

三．导学过程

Ⅰ.词汇

1.根据音标写出单词、词性及词意

（1）['tenɪs]_________________________________

（2）[pɪ'ænəʊ]________________________________

（3）[raɪd]_________________________________

（4）[klʌb]_________________________________

（5）[tɜːm]________________________________

（6）[bɔːd] ________________________________

（7）['wʌrɪ]_________________________________

（8）[tiːtʃ]_________________________________

（9）[ðen]_________________________________

2.预习对话，试着翻译下列短语

（1）弹钢琴________________

（2）参加音乐俱乐部________________

（3）喜欢烹饪_____________________

（4）汉语说得好________________

（5）在布告板上____________________________

（6）whatabout________________

（7）playtabletennies________________

（8）FoodandDrinkClub_________________________

（9）wouldlike______________________

（10）chooseyourfavoriteclub_____________________

Ⅱ．句型

仔细研读下列句子，回答下面的问题：

1.I’dliketojointheMusicClubbecauseIcanplaythepiano.

问题一wouldlikesth意为___________,wouldliketodosth意为_____________;would

问题二：

wouldyoulike…?

意为__________其肯定回答为：

_____________;否定回答为____________

wouldyouliketodo…？

意为___________其肯定回答为____________;否定回答为_______________

试一试：

用括号内单词的正确形式填空：

Wouldyoulike________（go）swimmingwithme?

问题三：

join的词性是___________,汉语意思是__________，takepartin意为___________想想二者有什么区别吗？

______________________。

试一试:

翻译下面的句子：

他加入了一家网球俱乐部

________________________________

问题四：

can在句中意为_________,是________动词。

其后出现的动词要用______形；can除了在本句中的意义，想一想它还有什么意思？

_________________

试一试：

用括弧内单词的适当形式填空：

Hecan_______（sing）verywell.

Marycan________（is）athomenow.

2..Whataboutyou,Betty?

问题：

whatabout的意思是________；其同意词组是______________.若要表达“做某事怎么样”应该用什么结构？

_______________

试一试：

根据汉语意思完成句子：

休息一下怎么样？

Whatabout_______________________?

3.Don’tworryaboutChinese.

问题:

worryabout的意思是_________,同义短语是____________

试一试：

同义句转换：

Don’tworryaboutme.Don’t_________________________me.

4.WecanteachyouChinese.

问题：

teach的词性是_______,意思是________现在分词是__________,第三人称单数是___________;对应词是_______