四年级英语培训课件.docx
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四年级英语培训课件
xx市翻译协会及xx大学外国语学院
英语培训中心
英语讲义（小学4年级）
ENGLISH（Grade4）
主编
专业品质，
值得信赖
教学目标：
在此讲义中，我们基于孩子本身的英语课本将进行适量的延伸和拓展，提供大量的生活情境，目的就是让孩子们可以在听听、说说、唱唱、玩玩中更有效的学习英语，培养孩子的学习兴趣，以提高孩子听说读写等英语综合能力。
教学大纲：
课本内容50%
拓展内容50%
Unit1What’syourname?
Part1
1.教学目标和要求Teachingaimsanddemands:
（1）.使学生学会询问别人的名字；【剑桥】
（2）.使学生学会询问别人的年龄。
【剑桥】
（3）.使学生学会数字1-10。
（4）.使学生学会询问他人的职业。
【课本】
2.重点Keypoint:
（1）.词汇：
one,two,three,four,five，six,seven,eight,nine,ten.
【课本】teacher，doctor，cook，farmer，nurse，drive，worker，policeman
（2）.句型：
What’syourname?
Howoldareyou?
I’m…,you’re…,He’s…,She’s…,
It’s…,We’re.…,You’re...,They’re…
What’syourfather?
3.难点Difficultpoint：
Howoldareyou?
4.唱一唱Singasong
5.让我们一起说Let’stalk
（1）Hello,mynameisWuYongsheng.
MynameisWuYongsheng.
Hisnameis…
Hernameis…
（2）T:
what’syourname?
S:
I’m…
6.小试牛刀Practice.
（1）要求孩子们拿出一张纸
（2）要求孩子去寻找自己的同班同学并询问：
what’syourname?
What’syourfather?
（3）告诉孩子们用拼音写下同学的名字及爸爸妈妈的工作.
（4）询问几个同学相同的问题并让其回答
.
7.让我们来说Saythechant
（1）One,two,three,four.
Comein,pleaseandclosethedoor.
Five,six,seven,eight.
Gotoschoolanddon’tbelate.
Nineten.Nine,ten.
LearnEnglishagainandagain.
（2）集体说：
（3）Sayitinboysandgirls.
（4）指名说
8.小时牛刀Practice
（1）Askeachpupiltotakeoutapieceofpaperandapen.
（2）Tellthepupilstogoandaskhisorherfriend“Howoldareyou?
”
（3）Tellthepupilstowritedowntheagesofhisorherfriends
（4）Asktenpupilsthesamequestionandwritedownthenumbers.
Part2
（1）．让学生分成3人一组都用这种方式练习：
I’m…,She’s…,He’s…
（2）．教师在学生练习了一会儿后找几组到前面说一说。
（3）.Playagame.-countItandclapyourhands.
教师说一，就用手拍一，这时学生跟着一起做。
教师说二就拍二，学生也跟着一起做，这样一直说到10，拍到10。
（4）.Let’sfindout.
Howmany3-letterwords?
Ted.Ben.Meg,Denpen,men,Let,tenbednetget,bet,cat,mat,pat,bad,sat,tap,bag,bat,mad,tag,sad,tab.
Unit2What’sthis?
Part1
1.教学目标和要求Teachingaimsanddemands:
﹞
（1）．掌握使用what’sthis？
这个句型。
【剑桥】
（2）．学习如何询问whatdotheyhave…?
【课本】
2.重点Keypoint:
单词:
lionrabbitcatelephantdogmonkeypandatiger
句型：
What’sthis?
Thisis…
Whatdotheyhaveonthefarm？
3.难点Difficultpoint：
4.唱一唱Singasong
5.让我们一起说Let’stalk【剑桥一级】
（1）指着笔What’sthis?
It’sapen.
下同
（2）Whatareyourgrandpaandgrandma?
Theyarefarmers.Theyhaveasmallfarm.
Really?
Whatdotheyhaveonthefarm？
Therehavepigs,ducks…
ThelstPeriod
A.Showthelettersontheblackboard.
1.Singasong《A.B,.C….》
1）Listentothetape.
2）Singittogether.
3）Asksomebodytosingit.
2.Readtheword
Unit3Whatcolordoyoulike?
Part1
1.教学目标和要求Teachingaimsanddemands:
（1）使学生能用英语说10种常用的颜色。
【昂立】
（2）．使学生会用英语询问别人喜欢的颜色。
【昂立】
（3）．使学生学会使用What’sforbreakfast?
句型。
【课本】
2.重点Keypoint:
【昂立】
（1）.词汇：
Black,gray,white,orange,purple,brown,yellow,blue,green,red,pink.
Milk，egg，apple，banana，ice-cream，fish，bread，grape，candy，vegetable，juice
（2）.句型：
Whatcolordoyoulike?
Ilikeblue.
Doyoulikeblack?
Yes,Ido/No,Idon’t.
Whatcolorarethey?
TheyareWhite.
Whatcolorisit?
It’syellow.
3.难点Difficultpoints:
Whatcolordoyoulike?
Ilike…
Doyoulike…?
Yes,Ido/No,Idon’t.
What’sforbreakfast?
（添加一组课内对话）
Part2
1.Listentoasong《Thecolorsong》
2.Showthecolors:
T:
lookhere,I’vegotmanyballoons.
What’colorsarethey?
Theyareblock,gray,white,orange,purple,brown,yellow,blue,green,red,andpink,.
Ilikeorange,greenandblue.
Whatcolordoyoulike?
S:
Ilike…
Ilike…
T:
Doyoulikeblue?
S:
Yes,Ido.
No,Idon’t.
3:
Practice
1.Showcolorfulclothes.
让穿各种颜色衣服的学生站台票到前面来，站成一圈，背朝里，然后让慢慢地转动，教师总是指着对着大家的那个颜色问，Whatcolorisit.
学生回答：
It’s…
Part3
A.Playagame.（Part5）
（1）.2个人一组，把有颜色的卡片，老师当裁判，一人闭上眼睛，另一个抓住闭眼睛学生的手，将其手放在一个颜色上问该学生，Whatcolorisit?
如果闭眼睛的学生说：
It’sred猜中了，裁判记上一分共猜5次，最后看谁的分数多。
B.Sayachant.【剑桥】
Thebanana’syellow.
Thegrape’sblack.
Thevegetable’sgreen.
Theapple’sred.
.
Theflower’spurple.
1.Sayitaftertheteacher
2.Sayittogether.
Unit4whattimeisit?
Part1
1.教学目标和要求Teachingaimsanddemands:
（1）使学生学会如何询问时间。
【课本】
（2）学会使用‘It′stimeto…’以及‘Wearegoingto’【剑桥】
（3）对前期所学的数字进行复习
2.重点Keypoint:
单词及词组：
getup,gotoschool,gotothezoo.
句型：
Whattimeisit?
Itis…….
It′stimeto……
Wearegoingto…..
Whendoyouhaveclasses?
3.难点Difficultpoints:
（1）掌握单词getup,gotoschool,gotothezoo.
（2）掌握句型Whattimeisit?
Itis…….
It′stimeto……
Wearegoingto…..
Part2
Step1:
warmup
1.Greeting
2.复习数字的单词。
【课本】
3.Leadin
Today,wewilllearntime.Weknowthattherearetwelvehours.Now,let′sseethepicture.
4.Learning
单词：
Gotoschool,getup,gotothezoo,
句型：
Whattimeisit?
It′stimetogetup/gotoschool/gotothezoo.（我说你做）
Wearegoingtoschool/tothezoo.（传话筒）
Step4:
practice
让同学们2-3人一组，一起表演对话。
【课内和课外各一组】
Part3
Playagame
让孩子围成一个圈，在衣服上贴上时间，让学生读出来。
Step5:
homew
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