幼儿户外体育活动方案小朋友喜爱的体育活动汇总.docx

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幼儿户外体育活动方案小朋友喜爱的体育活动汇总

幼儿户外体育活动方案小朋友喜爱的体育活动汇总

幼儿体育活动的总目标是:

以幼儿健康发展为中心,促进幼儿身心和谐发…我为您整理了《幼儿户外体育活动方案小朋友喜爱的体育活动汇总》，给您在日常工作学习中借鉴。

幼儿户外体育活动方案篇1

游戏目标：

1幼儿通过游戏探究妙妙糖果的多种玩法，体验与同伴合作的乐趣。

2通过推走跑跳等动作的练习，发展幼儿动作的灵敏性和协调性。

3通过游戏发展幼儿思维的灵便性，培养集体意识和关怀他人的良好品质。

游戏打算：

糖果布袋音乐。

游戏过程：

1出示糖果，引起幼儿爱好。

小朋友看这是什么?

（出示糖果）这就是“神秘的妙妙糖果”，你们每个人都有一个，快去选自己喜爱的颜色吧。

2幼儿听音乐和妙妙糖果跳舞。

让我们和妙妙糖果一起跳一支舞吧。

3幼儿探究妙妙糖果的不同玩法。

①自由探究玩法。

妙妙糖果最喜爱和小朋友做游戏了，因为每次游戏时小朋友都会给他取许多好听的小名，你可以和它一边玩一边想它的小名。

②个别幼儿示范玩法，并给妙妙糖果起小名。

你和妙妙糖果怎么玩的?

给他起的什么小名呢?

③幼儿相互学习妙妙糖果的不同玩法。

4分组探究合作游戏：

运送妙妙糖果。

①幼儿分组讨论：

每组选一种运送妙妙糖果的方法。

②幼儿分组练习运送妙妙糖果。

③游戏：

运送妙妙糖果。

（可交换玩法再次比赛，）

5集体游戏：

给灾区小朋友送糖果。

①在四川汶川发生什么事?

大地震给大家带来了什么灾难?

大家是怎样帮助他们的?

②我们把“神秘的妙妙糖果”送给灾区的小朋友好吗?

③用“胶胶糖”快速变成一列火车，开往灾区，途中用压路糖走过碎石路，用跳跳糖跳过山坡。

点评：

本次体育游戏的教具采纳幼儿最喜爱的糖果形式呈现，引起了幼儿的爱好，充分调动了幼儿参与游戏的积极性，又采纳一物多玩的游戏方式贯穿整个游戏活动，让幼儿自由探究妙妙糖果的多种玩法，发展了幼儿思维的灵便性及与他人合作的能力。

整个游戏环节设计紧凑合理，环环相扣，由易到难。

游戏以给糖果起小名的方式让幼儿能够用语言表达自己的想法，学会与小伙伴分享自己的喜悦。

在整个游戏活动中，教师的语言亲切流畅，教态自然大方，和气可亲，能够根据每个环节的需要时而温柔，时而活泼。

在幼儿分组合作运送妙妙糖果中，教师进行了有针对性的指导，注重个体差异，始终激励每位幼儿，并对于个别能力较弱但对照赛坚持到底的幼儿及时表扬，培养了他们持之以恒的体育精神。

游戏能够通过简单的教具引发幼儿多种动作的练习，从而较好的发展了幼儿身体的灵敏性和协调性。

活动设计的各个环节更是动静交替，符合幼儿身体运动的规律，促进幼儿身体素养在原有水平上获得发展与提高。

在最后的环节设计能够结合实际，通过给灾区的小朋友送糖果，对幼儿进行情感教育，培养幼儿关怀他人的良好品质。

我认为此课达到了教学目标的要求，教师本人自身素养也很高，师生互动很好。

幼儿户外体育活动方案篇2

活动目标：

1让幼儿体验探究的乐趣，成功的喜悦，合作的愉快

2通过多次尝试玩大口袋，结合袋子可打开收拢折叠等特征，积极探究各种不同的玩法，并大胆设想合作着玩。

重点：

结合大口袋的特征探究玩法

难点：

合作探究玩法

活动打算：

1提供尽量多供幼儿探究的米袋，若干较大的口袋供幼儿钻，音乐磁带，录音机，

2游戏事先布置好场地，用米袋罩住椅子作为“碉堡”，米袋与钻的圈相连作为地道。

活动流程：

和大口袋快乐地跳舞――自由探究各种玩法――合作组合探究这种玩法――游戏“炸碉堡”，综合大口袋的各种玩法――结束游戏，快乐地跟着音乐放松身体

活动过程：

一和大口袋快乐地跳舞，活动身体，激发幼儿对大口袋的探究爱好

1教师启发：

今天老师给大家带来一样从来没有玩过的宝贝，（出示大口袋）这是什么呀?

你们想不想和大口袋一起来跳舞?

2每个小朋友拿一个大口袋，跟着大家一起快乐地跳舞，引导幼儿自己想出各种跳舞的样子。

二幼儿自由探究大口袋的玩法

教师启发：

袋子除了跳舞，还可以怎么玩?

你们赶快找一个地方去试试看。

幼儿户外体育活动方案篇3

一设计意图：

大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，传球这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。

在游戏中能获得很大的乐趣，它既增强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。

二活动目标

1锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。

2增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。

三活动打算：

篮球若干四活动过程：

教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。

1导入游戏老师今天和大家一起来做个传球游戏，好不好?

（幼儿回答，好）看老师怎么传，教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。

教师首先说明游戏的规则和过程，第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，（可以从头上传，腿下传或者侧身传），以此类推，看哪一个队最先传完为胜。

第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，按照一定的路线挪移，看哪一个队最先传完为胜。

注重事项在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要互相配合，避开落地，幼儿要注重安全。

2游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球，3开始游戏幼儿打算好以后，哨声一响，游戏就开始。

两个游戏轮流尝试进行4活动结束，对表现好的小组成员赋予表扬激励，教师做及时总结活动反思传球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。

幼儿户外体育活动方案篇4

活动目标：

1练习走跑跳攀爬平衡投掷等动作技能，积极探究多种上山下山的方法;

2大胆地尝试用自己感到艰难的方式上山下山，体验游戏的乐趣;

3以积极勇敢团结协作的状态参与游戏，培养幼儿不怕艰难，勇敢精神品质。

活动打算：

环境布置：

将怪兽图案或模型粘贴或放置到山坡对面约4-5米的位置

儿童迷彩装步话机一对报纸球若干简易担架两副绒布娃娃玩具若干。

备用材料：

羊角球高跷玩具马沙袋等游戏器械若干。

活动过程：

一打算活动：

练兵。

1活动肢体热身运动：

队列练习，复习操节：

[我是小兵]。

2齐步走和变向跑练习：

游戏“抢占山头”。

玩法：

教师带领幼儿在场地中间集合，吹哨练习齐步走，当呈现一声长哨时，立即看教师手势，跑至所指方位。

3蹲起S型小跑步平衡等技能练习：

游戏“战斗机”。

玩法：

幼儿做开飞机状，跟着教师做飞行练习，如变向跑，原地转蹲起等。

至“大本营”即山坡下集合。

幼儿户外体育活动方案篇5

一教学目标：

（1）知识与技能：

幼儿通过听看，知道“下压式”传接棒的方法，在原地练习和慢跑行进间练习中掌握“下压式”传接棒的手型传棒时机和互相配合的口令。

（2）过程和方法：

从观察听讲到摹仿实践，幼儿由易到难由静态到动态地掌握传接棒技术，并在4_0米比赛中检验掌握情况。

（3）情感态度价值观：

幼儿能认真学习新的技术，培养集体主义和互相合作的精神，在学习中大家能互相配合，注重力集中，为小组荣誉和集体利益而奋斗。

二教学内容：

（一）开始整队;

（二）接力棒导入：

小朋友们，大家有谁看过奥运会上4_00米接力跑?

为什么放在最后一个项目?

因为担心激烈扣人心弦，试想，世界上跑的最快的几个人聚在一起，4人组成一队接力看谁跑得快，这是多么激动人心的比赛!

（手拿接力棒），并不是100米跑的最快的4个人在一起就能在4_00米中获胜，原因就是这根接力棒。

出色的速度+优异的传接棒技术=冠军。

我们今天就来学传接棒技术。

（三）热身操：

音乐[拍手歌]

（1）每人一根接力棒，四列横队散开站位。

（2）持接力棒，跟老师一起跳热身操，垫步跳起。

“假如感到幸福你就拍拍手”――接力棒轻打手心

“假如感到幸福你就伸伸腰”――双手抓接力棒后仰

以此类推完成跺跺脚弯弯腰互相击棒“炒蚕豆”等，有棒的热身操让学生对棒产生手感，并通过双人操增加幼儿之间的交流，轻盈的音乐使课堂氛围融洽和睦。

（四）学习传接棒技术

（1）教师讲解示范“下压式”传接棒动作。

持棒动作接棒手形抓棒部位传接棒时的口令等。

传棒时手持棒的后端，由上而下轻轻下压给对方，让棒的前端压在四指和手心联合处，并且高声喊“给!

”。

接棒时手臂伸直，自然置于身后，手心向上，虎口向后，四指并拢，在传接棒过程中手臂不晃动，听到“给!

”的信号迅速抓棒。

（2）明确左右错位站立。

右手给左手，左手给右手，以此类推。

（3）原地练习。

幼儿4路纵队错位站立，间距一臂，排尾幼儿每人拿6根接力棒，听到哨音向前传棒6次。

老师巡回纠错，结束后再次讲解示范纠错，调换方向后练习4次。

（4）慢跑中4人一组练习传接棒。

老师语言引导，容许同伴发生小失误，呈现失误小组讨论如何改进，商议好如何站位前进的速度以及在不断实验中充分利用“接力区”，尽量在不影响速度前提下用足区域。

教师巡回指导，表扬做得好的小组，在集合时集中点评，重点强调“接力区”的有效利用和传接棒时“给!

”的时机。

增加人与人的间距，提高速度，幼儿多次练习。

（5）“十”字接力跑（4_0米跑）

安全提醒：

1小组预先设计好左右站位，避开本队人员相撞。

2“接力区”用标志筒隔好。

3跑完后立即到圈内，不允许逗留在路线上。

4超越别人必须在外侧，不能有意干扰别人。

进行比赛：

1分好组，用标志桶隔出等候区“传棒区”。

2老师计时，给每小组作好记录。

3每次比赛后及时提醒纠正一些违规行为。

4一次比赛后公布成绩，小结情况，再比一次。

5集合小结，再次讲解示范，复习传接棒技术。

（7）放松总结

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