育婴师从业证单选练习.docx

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育婴师从业证单选练习

单选练习

1.（　A　）是水缺乏造成的结果。

　　A、婴儿营养不良　B、消化液稀释，引起消化不良

　　C、婴儿眼睛浮肿　D、婴儿代谢紊乱，水电解质平衡失调

　　2.职业道德与人的事业的关系是（　C　）。

　　A、职业道德是人成功的充分条件　　　　　　B、没有职业道德的人不会获得成功

　　C、事业成功的人往往具有较高的职业道德　　D、缺乏职业道德的人往往也有可能获得成功

　　3.避免婴儿便秘采取的措施不正确的是（　D　）。

　　A、增加饮水量并每天适当进行腹部按　B、减少食量并每日进行腹部按摩

　　C、增加饮水量，减少食量　D、多吃高热量的食物

　　4.我们通常会引导婴儿（　C　），认识自然现象。

　　A、通过观察植物来分辨白天黑夜　　　　　　B、通过观察动物来分辨季节

　　C、通过观察太阳、月亮分辨白天和黑夜　　　D、通过观察太阳来认识天气

　　5.可以帮助婴儿克服害羞和认生现象的方法（　A　）。

　　A、对婴儿的自我表现及时给表扬和鼓励　　　　　　　　B、要经常当众指出婴儿的错误

　　C、对于婴儿的错误要严厉的批评，并要求婴儿马上改正　D、对婴儿的自我表现及时制止

　　6.设计一日个别化教学计划的小步伐原则，要根据（　B　）来决定阶梯的跨度。

　　A、施教者的能力　　　B、婴儿的能力　　　C、游戏环境　　D、婴儿的兴趣

　　7.对于婴儿社会适应能力的培养表述不正确的是（　D　）。

　　A、选择设计的内容要符合婴儿生理心理特点　　　B、切忌把训练当作刺激或惩罚

　　C、训练的方法要因势利导，循序渐进　　　　　　D、训练方法要严厉

　　8.下面的选项，描述不正确的是（　B　）。

　　A、建立一个和谐美好的家庭生活　B、让婴儿学会有困难就大声寻求帮助

　　C、让婴儿慢慢的学会控制情绪　　D、学会忍耐和宽容

　　9.（　A　）是对婴儿语言发展的四个阶段的正确表述。

　　A、单字句，电报句，简单句，复合句　　　B、单字句，多字句，简单句，复杂句

　　C、复合句，单字句，电报句，简单句　　　D、单字句，电报句，复合句，简单句

　　10.（　B　）等是婴儿精细动作训练时的注意事项。

　　A、强调手指的曲伸训练　B、结合日常生活，做到生活化、具体化

　　C、要注意手指左右的运动　D、强调双手对捏和鼓掌的训练

　　11.因为（　A　），所以育婴师要扩大正面强势的影响，消灭负面强势的影响。

　　A、婴儿的重要学习方式是模仿学习　　　B、婴儿的重要学习方式是体育活动

　　C、婴儿的重要学习方式是看书活动　　　D、婴儿的重要学习方式是一对一的教学

　　12.将每个婴儿的长短期目标归纳整理，概括为一个总目标并命名作为（　D　）。

　　A、活动延伸　　　　B、活动条件　　　　C、活动内容　　　　D、活动题目

　　13.婴儿学习分享和宽容的方法有（　C　）。

　　A、强化婴儿对“我的”概念的理　　B、家长对婴儿不宽容

　　C、如果与别人争吵，建议婴儿做出适当让步　D、不用成人的言传身教

　　14.我们引导婴儿阅读主要是促进（　C　）的发展。

　　A、其听力有所发展　　　　　　　　　B、婴儿的智力发展速度

　　C、婴儿智力、情感、身体的健康　　　D、刺激大脑的发育

　　15.进行（　A　），每个婴儿都必需按照儿童免疫程序进行。

　　A、预防接种　　　B、生长监测　　　C、心理测查　　　D、教育训练

　　16.以下表述正确的是（　D　）。

　　A、便盆放置地点不限　　　　　　　　　　　B、便盆应买大一点的，以免把大小便弄到外面

C、大小便时可以让婴儿玩玩具或吃点零食　　D、每次坐盆的时间不要过长，一般为3-5分钟

　　17.育婴师在实施个别化教学中需（　A　）。

　　A、设计与指导并重　　　B、教师任意的设定教学计划

　　C、以最低的标准设定教学计划　　　　D、教学计划越是简单越好

　　18.下面那一组症状反应的是婴儿喂养过度（　C　）。

　　A、呕吐、便秘、入睡困难　　　　B、烦躁不安、哭闹、便秘

　　C、肚子不舒服、溢奶　　　D、过度增重、虚胖

　　19.婴儿的（　A　）出生时是32厘米，第一年就增长12厘米。

　　A、胸围　　　　　B、手长　　　　　C、头围　　　　　D、上臀围

　　20.泥糊状食品在婴儿的成长过程中（　B　）。

　　A、是可有可无的　　　B、不是可有可无的　　　C、是随时添加的　　　D、只是一般食品

　　21.婴儿大动作游戏的选择与设计要考虑婴儿不同的发展阶段，例如：

（　B　）等。

　　A、大把抓握时期、精细动作发展时期　　　　　　B、原始发射支配时期、步行前时期、步行时期

　　C、静卧时期、移动时期、基本动作发展时期　　　D、趴躺时期、坐位时期、爬行时期、行走时期

　　22.个别化教学是通过（　D　）来实现的。

　　A、认知活动　　　B、综合教学　　　C、领域教学　　　D、日复一日的教学活动

　　23.小组（团体）教学的优势是（　B　）。

　　A、有针对性地教学　　　　　　　B、为婴儿间互相模仿和交流提供条件，有利于婴儿的社会性发展

　　C、各方面的教育综合组织为一体　　　D、教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的各个领域

　　24.（　B　）是影响婴儿的情绪的的主要原因。

　　A、稳定主观心态　　　B、外在环境变化　　　C、其它人情绪　　　D、成人评价

　　25.锻炼婴儿呼吸道黏膜的适应能力应通过（　C　）进行。

　　A、增强肌体免疫力　　B、日光浴　　C、适当增加户外活动　D、运动和游戏

　　26.（　C　）是多元智能理论论述的7个方面。

　　A、音乐、自然、体育、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识

　　B、音乐、美术、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识

　　C、音乐、智能、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识

　　D、音乐、智能、形体、数学逻辑、语言、自理能力、自我认识

　　27.来苏水（　C　）是因为与洗衣粉同用。

　　A、过敏　　　　　B、产生怪味　　　C、减少杀菌力　　D、增强效力

　　28.不属于婴儿语言发展注意事项的是（D　　）。

　　A、多与婴儿交谈　　　　B、用“儿语”声调与婴儿交谈

　　C、注意婴儿语言发展的差异性　　　　D、婴儿的阅读能力

　　29.为避免婴儿溢奶，喂奶后可采取让婴儿（　B　），轻拍其背部，排除咽下的空气。

　　A、趴着　　　　　B、竖立抱起　　　C、横着抱起　　　D、仰卧

　　30.培养婴儿的思维能力，主要方法是（　A　）。

　　A、采取形象直观的教育方法　　B、概括思维教育　　　C、学会说话　　　D、用抽象教育方法

　　31.职工对企业诚实守信应该做到的是（　B　）。

　　A、忠诚所属企业，无论何种情况都始终把企业利益放在第一位

　　B、维护企业信誉，树立质量意识和服务意识

　　C、保守企业秘密，不对外谈论企业之事

　　D、完成本职工作即可，谋划企业发展由有见识的人来做

　　32.选择消毒剂的标准（　　C　）。

　　A、化学制剂厂生产的制剂　　　　　　　　　　　B、卫生部门批准的化学制剂厂生产的制剂

　　C、省级卫生部门批准的化学制剂厂生产的制剂　D、县级卫生部门批准的化学制剂厂生产的制剂

　　33.（　D　）是感知动作思维。

A、通过表象的联想并进行逻辑思考的思维方式B、依靠事物或情景的表象及表象的联想进行的思维活动

C、通过逻辑思考而进行的思维方式

D、思维过程离不开直接感知的事物和操纵事物的动作的思维方式

　　34.为了促进企业的规范化发展，需要发挥企业文化的（　D　　）功能。

　　A、娱乐　　　　　B、主导　　　　　C、决策　　　　　D、自律

　　35.个别化教学计划是根据（　B　）制定的促进婴儿发展的教学计划。

A、贫困地区婴儿的特点与需要　　B、整体婴儿的特点与需要　　

C、每个婴儿的特点与需要　　　D、每个婴儿的家庭情况

　　36.随着婴儿的成长，精细动作的发展，表现出明显的年龄特点：

如（　C　　）。

　　A、2-3岁主要表现出拍打、抓握等协调训练

　　B、1-2岁主要表现出拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力

　　C、7-12个月主要表现出拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力

　　D、1-2岁主要表现出拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力

　　37.婴儿出生时（　A　　）是32厘米，第一年就增长12厘米。

　　A、胸围　　　　　B、手长　　　　　C、头围　　　　　D、体重

　　38.婴儿的大动作发展都要经历（　A　　）等发展阶段。

　　A、静卧时期、移动时期、基本动作发展时期　　　　B、大把抓握时期、基本运动技能时期

　　C、认知时期、语言发展时期　　　　　　　　　　　D、原始反射支配时期、步行前时期、步行时期

　　39.的智力发展的奠基时期是（　C　　）。

　　A、0～6岁　　　　　B、0～5岁　　　　　C、0～3岁　　　　　D、0～7岁

　　40.（　B　）等都是婴儿精细动作设计训练需把握的基本规律。

　　A、交换取物规律、双手互敲规律　　　B、曲伸规律、左右规律、速度规律

　　C、生长规律　　D、协调规律、动静适宜规律

　　41.职业道德通过（　C　），起着增强企业凝聚力的作用。

　　A、协调员工之间的关系　　　　　B、增加职工福利

　　C、为员创造发展空间　　　D、调节企业与社会的关系

　　42.下列对婴儿神经系统的特点描述不正确的选项是（　A　）。

　　A、左脑发育缓慢　　B、大脑功能发育不全，小脑发育晚

　　C、大脑容易兴奋，易疲劳　　D、神经髓鞘化、植物神经发育不全

　　43.（　C　　）不属于婴儿生活自理的主要内容。

　　A、独自大小便　　　B、独自行走、独自吃饭　　C、独自做饭　　D、做一些力所能及的事情

　　44.（　A　　）是0-6个月婴儿精细动作发展的训练重点。

　　A、拍打、抓握、推拉等练习　B、拼插、堆积等练习　C、投掷、拼图等练习　D、发音、微笑等练习

　　45.（　D　　）是小组/团体教学的优点。

　　A、为婴儿间互相模仿和交流提供条件，有利于婴儿的社会性发展　　　B、各方面的教育综合组织为一体

　　C、教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的各个领域　　　　　　　　　　D、一对一的教学方法

　　46.（　B　　）不属于婴儿语言发展注意事项

　　A、多与婴儿交谈　　　　B、用“儿语”声调与婴儿交谈

　　C、注意婴儿语言发展的差异性　　D、婴儿对语句的运用

　　47.（　D　　）是以感知、认知为核心编制而成的。

　　A、美劳游戏　　　B、音乐课程　　　C、运动课程　　　D、感官课程

　　48.6-12个月的婴儿最有效的认知方式是（　C　　）。

　　A、听别人说话　　B、用眼睛　　　　C、动作　　　　　D、交谈

　　49.（　D　　）是团体活动的主要形式。

　　A、音乐、美术、劳动技能以及戏剧　　　B、唱歌、危险活动的探索、戏剧

　　C、音乐、看电视、劳动技能以及戏剧　　D、看电视、游戏以及劳动技能

　　50.（　B　　）符合婴儿大动作发展的年龄特点。

　　A、0-1岁时以移动运动为主，1-2岁时以发展基本运动技能为主

　　B、0-1岁时以移动运动为主，1-2岁时从移动向基本运动技能过度

　　C、2-3岁时以移动运动为主，3-4岁时以发展基本运动技能为主

　　D、0-1岁时是移动运动向基本运动技能过度，2-3岁时是以发展基本运动技能为主

　1、先用冷水冲洗伤口20分钟左右，如有水泡形成，不要弄破是处理婴儿表皮（B　）的方法。

　　A、中度烫伤B、轻度烫伤C、重度烫伤D、误食药物

　　2、婴儿头朝下摔下来，如出现（　C　），那可能是脑震荡，要立即送医院。

　　A、发热、鼻塞、流眼泪　　　B、抽搐、惊叫、瞪眼

　　C、脸色发白、眼神发直、爱睡觉、呕吐D、呕吐、腹泻

　　4、婴儿教育的起点，即（　A　）。

　　A、婴儿在几大行为领域的最高点　　B、婴儿在几大行为领域的难点

　　C、婴儿在几大行为领域的最低点　　D、婴儿在几大行为领域的平均点

　　5、找到婴儿在几大行为领域能力的最高点，才能决定教学的（　A　）。

　　A、内容和方法　　B、时间　　C、质量　D、原则

　　6、短期目标是将长期目标的过程分解为连续的若干个小步骤，每个小步骤就是一个（　D　）。

　　A、大目标　B、个别目标　C、长期目标　D、短期目标

　　7、长期目标通过转化为（　D　）得以实现。

　　A、大目标B、规范化目标C、分化目标　D、短期目标

　　8、依据（　D　）的结果，及时调整和修正教学计划和游戏方案。

　　A、基本评估　　　B、整体性评估　　C、总结性评估　　D、行程性评估

　　9、婴儿的活动是多种多样的，所以教育教学活动也要体现出（　A　）。

　　A、多样性　B、单一性　C、普通性　D、复杂性

　　10、对婴儿游戏活动的益处描述不正确的是（　A　）。

　　A、可以掌握抽象逻辑思维的方法　　B、可以获得认识周围事物的机会

　　C、学习认识问题和解决问题的方法　　D、体验探索的乐趣和获得成功的喜悦

　　11、职业道德是指从事一定职业劳动的人们，在长期的职业活动中形成的（　A）。

　　A、行为规范B、操作程序C、劳动技能　D、思维习惯

　　12、市场经济条件下，职业道德最终将对企业起到（　B　）的作用。

　　A、决策科学化　　　　B、提高竞争力　　C、决定经济效益　　　D、决定前途于命运

　　13、职业道德对企业起到（D）的作用。

　　A、增强员工独立意识　B、抹和企业上级与员工关系　C、使员工规规矩矩做事情　D、增强企业凝聚力

　　14、正确阐述职业道德与人的事业的关系的选项是（　D　）。

　　A、没有职业道德的人不会获得成功　　B、要取得事业的成功，前提条件是要有职业道德

　　C、事业成功的人往往并不需要较高的职业道德　D、职业道德是人获得成功的重要条件

　　15、对待职业和岗位，（D　）并不是爱岗敬业所要求的。

　　A、树立职业理想　　　B、干一行爱一行专一行　　C、遵守企业的规章制度　　D、一职定终身，不改行

　　16、下列事项中属于办事公道的是（　D　）。

　　A、顾全大局，一切听从上级　　B、大公无私，拒绝亲戚求助

　　C、知人善任，努力培养知己　　D、原则至上，不计个人得失

　　17、职业纪律是从事这一职业的员工应该共同遵纪的行为准则，它包括的内容有（　D）。

　　A、交往规则　B、操作程序C、群众观念D、外事纪律

　　18、年龄越小心律及血流速度（C　）。

　　A、不变　B、越慢　　C、越快　　D、越正常

　　19、（　C）不是婴儿心理发展过程具有的特点。

　　A、发展的连续性和年龄的阶段性　　B、婴儿心理发展的年龄阶段具有不稳定性和可塑性

　　C、婴儿心理发展的年龄阶段具有不稳定性和可变性

　　D、婴儿心理发展的每一个年龄阶段特点都具有相对的稳定性

　　20、从发生到成熟大约要经历（C　）时间的是人的思维能力。

　　A、10～15年　B、15～20年　C、18～20年　D、5～12年

　　21、（　C）不属于3岁前婴儿想象的特点。

　　A、想象的内容比较简单　B、缺乏自觉的、确定的目的　　C、空间想象　　　　　　D、再造想象

　　22、无意注意是（B　）。

　　A、一种事先有预定的目的，但不需要意志努力的注意

　　B、一种事先没有预定的目的，也不需要意志努力的注意

　　C、一种事先没有预定的目的，但需要意志努力的注意

　　D、只需有预定目的的注意

　　23、（　B　）是自我意识所包含的内容。

　　A、自我感觉、自我检讨、自我监督、自尊心、自强心、他控力、自主性等

　　B、自我感觉、自我评价、自我监督、自尊心、自信心、自制力、独立性等

　　C、自我感觉、自我检讨、自我总结、自尊心、自信心、社会力、自然性等

　　D、自我感觉、自我评价、自我监督、自尊心、自然性、人生观、世界观等

　　24、（　A）是安全营养的重要原则。

　　A、自然食物，均衡膳食，适度喂养，适量摄入　　B、自然食物，均衡膳食，精心喂养，等量摄入

　　C、绿色食物，均衡膳食，精心喂养，少量摄入　　D、绿色食物，均衡膳食，适度喂养，节制摄入

　　25、热能（　B）。

　　A、是一种营养素，是食物中的产热营养素在体内代谢过程中释放出的能量

　　B、不是一种营养素，是食物中的产热营养素在体内代谢过程中释放出的能量

　　C、是能量分解出的一种营养素

　　D、不是一种营养素，是食物中的能量在体内代谢过程中转化出的能量

　　26、供给量应比满足机体正常生理的需求量（B　）是设计婴儿食谱时的基本要求。

　　A、略低　B、略高　C、相同　D、高出两倍以上

　　27、婴儿除需要已知人体必需的41种营养素外，还必须另有营养素（　C）两种。

　　A、牛磺酸和氨基酸　　B、氨基酸和肉碱　　C、牛磺酸和肉碱　　　D、DHA和脂肪酸

　　28、（　A　）是碳水化合物的生理作用。

　　A、供给热能　　　　　B、储存热能　　C、维持体内环境稳定　D、维持和调整机体

　　29、（　C）是对锌的作用不正确的描述。

　　A、是体内多种酶的组成部分，又是多种酶的激活剂　　　B、具有促进细胞分裂、生长的作用

　　C、是热量的“加油站”　　D、对人体味觉功能起重要作用

　　30、下列哪一项是不合理的营养要求（　D　）。

A、避免偏食和挑食　　B、提倡膳食多样化　　C、定期加强某些营养素的供应　D、只吃高蛋白的食物

　1、（D　）是对婴儿进行营养状况评价的目的。

　　A、避免偏食和挑食　　　B、提倡膳食多样化　　C、让婴儿保持良好的体形

　　D、了解婴儿每天摄食的营养素的热能与机体代谢的消耗是否平衡

　　2、不属于婴儿教育误区的内容是（D　）。

　　A、把早期教育等同于智力开发B、用成人的标准来要求

　　C、过早进行专业训练　　　　D、让婴儿在愉悦中成长

　　3、（　C）是育婴行业的从业人员必须了解的有关法律、法规。

　　A、母婴保健法、未成年人保护法、儿童权利公约、交通法等

　　B、中国儿童发展纲要、食品卫生法、劳动法、经济法等

　　C、公民的基本权利、母婴保健法、未成年人保护法、儿童权利公约等

　　D、公民的基本权利、母婴保健法、税法、妇女保障权益、儿童权利公约等

　　4、（　B　）是制定劳动就业方针的依据。

　　A、综合国力

　　B、不同时期的社会劳动力供求情况以及社会经济、政治状况

　　C、不同时期的农村剩余劳动力的产生情况以及社会经济、政治状况

　　D、不同时期的社会劳动力供求情况以及国外的竞争情况

　　5、（　C　）是职业培训的主要分类。

　　A、设计培训和制作培训　　B、职前培训、脱岗培训和转岗培训

　　C、职前培训、在职培训和转岗培训　　D、领域培训和基础培训

　　6、（　C　）是对职业培训的含义不正确的描述。

　　A、职业培训产生的原因是为适应经济和社会发展的需要　　B、培训对象是要求就业和在职的劳动者

　　C、职业培训必须通过学校教育才能完成　　D、职业培训以提高素质及职业能力为目的

　　7、（　C）是社会保险的特点。

　　A、法制性、资金来源多样性、复杂性　　B、预防性、资金来源多样性、保障性等

　　C、法制性、资金来源多样性、保障性等　　D、法制性、资金来源单一性、统筹性等

　　8、固体食物与液体食物的密度相比（　A）。

　　A、固体食物密度大，液体密度低　　B、固体食物密度低、液体密度大

　　C、二者相近　D、二者差异很大

　　9、根据婴儿消化道的发育选择食物，正确的过程为（　D）。

　　A、泥糊状　→　液体　　→　固体　　B、液体　→　固体→　　泥糊状

　　C、泥糊状→　　固体　→　　液体　　D、液体　→　泥糊状　→　固体

　　10、体现营养结局的指标（　D　）。

　　A、生长发育和营养指标　B、健康指标和营养指标　C、营养指标和营养结局　D、健康水平和生长发育状况

　　12、营养素的投入要遵循（A　）。

　　A、自然食物、均衡膳食　　B、营养、卫生　　C、特殊食物、稀少食物　　D、自然、喜欢

　　13、婴儿在进食固体食物阶段的良好进食习惯是（　B）。

　　A、过度摄食　　　B、充分咀嚼　　C、边玩边吃　　　D、异食和偏食

　　14、婴儿良好的进食环境应是（　B）的氛围。

　　A、人声鼎沸B、轻松愉快C、紧张嘈杂　D、脏乱嘈杂

　　15、（　C　）有赖于科学、舒适的进食过程。

　　A、让婴儿咀嚼的同时喝水　B、让婴儿快速的咀嚼　C、加强婴儿合作性方面的培养D、避免婴儿挑食和偏食

　　16、均衡膳食为了提高各种营养素的（　C）。

　　A、生化价值观念　　B、生理价值　　C、营养价值　　　　D、生物价值

　　17、婴儿所食用的粮食主要提供碳水化合物、膳食纤维和（A　）。

　　A、B族维生素　　　B、维生素A源　　C、脂溶性维生素　　D、胡萝卜素

　　18、动物性食物可提供的主要营养素（A　）。

　　A、优质蛋白质　　B、碳水化合物　　C、维生素A源　　D、纤维素

　　19、奶类制品含量最高的营养物质是（A　）。

　　A、钙　　B、脂肪　　C、铁　　D、锌

　　20、1—3岁的婴儿每天粮食的摄入参考量（　D）。

　　A、50克　　B、80克　　C、95克　D、125克

　　21、气温对婴儿饮水量的影响（　D　）。

　　A、气温对饮水量无影响　B、天凉饮水量增加

　　C、天热饮水量减少　　　D、天热饮水量增加

　　22、婴儿的身高增长除受遗传、营养等因素影响外主要受（　C）分泌的生活激素的控制。

　　A、肾上腺　B、甲状腺　C、脑垂体　D、松果体

　　23、婴儿发生腹泻后，如果是母乳喂养要（　A）。

　　A、继续喂下去，母乳可以自然消除腹泻　　B、减少喂奶次数　　　C、增加水量　　D、母亲改变饮食结构

　　24、婴儿房间铺装地毯（C　）。

　　A、易于清洗　　　　B、利于练习行走　　C、不利于练习行走　D、会减少病源和过敏源

　　25、适宜的生活环境（　A　）。

　　A、有利于婴儿健康成长　B、有利于婴儿睡眠　　C、有利于婴儿运动　　　D、有利于婴儿新陈代谢

　　26、儿童期的基本生理现象是（　D　）。

　　A、生长过程B、发育过程C、情绪状态D、生长发育

　　27、宫内生长发育的质量是影响宫外生长发育状况、（A　）的一个重要因素。

　　A、生命质量　B、面容　C、民族　D、肤色

　　28、影响宫内生长发育的因素包括从（　B）因素到心理、行为因素等。

　　A、纯生理　B、纯生物　C、纯生长　D、纯发育

　　29、如果过多地注射疫苗会使免疫力降低，甚至无法产生免疫力，出现“（C　）”。

　　A、过敏反应　B、皮疹　C、免疫麻痹　D、休克

　　30、在给婴儿进行接种疫苗时必须全面观察婴儿身体的（　D　）。

　　A、面部表情B、精神状态C、过敏状态　D、健康状况

　　l、（　A）不属于宫内生长发育的规律。

　　A、生长速率馒　　B、营养物需求量大

　　C、母体生理和心理健康状况和行为会影响到胎儿

　　D、发育、分化、成熟过程易受损伤

　　2、宫内生长发育的质量