山东省枣庄市薛城区舜耕中学届九年级中考仿真模拟考试英语试题解析解析版.docx

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山东省枣庄市薛城区舜耕中学届九年级中考仿真模拟考试英语试题解析解析版

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相信自己,祝你成功!

第Ⅰ卷(选择题三部分共65分)

第一部分:

听力

第一节听对话,根据问题选择正确的答案。

每段对话读一遍。

(五段小对话,每段对话对应一个小题)

1.WhatcolorskirtdoesLindalike?

   A.Red.                 B.Green.                 C.Blue.

2.Howistheweathernow?

   A.Sunny.               B.Cloudy.                 C.Rainy.

3.Howdidtheyspendtheirweekend?

   A.Theyhadaschooltrip.  B.Theycleanedupthestreet.  C.Theystudiedforatest.

4.WherewillPetergoonvacation?

A.ToCanada.            B.ToAustralia.            C.ToJapan.

5.WhatdoesMike’sfatherwanthimtobe?

   A.Asoldier.             B.Apilot.                 C.Adoctor.

第二节听对话,选出最佳答案。

对话读两遍。

(一段长对话,对应第6-10五个小题)

6.Whattimedidthewomangettotheairporttomeetherfather?

A.At1:

00B.At12:

00C.At2:

20

7.What’sherfather’sflightnumber?

A.BA506B.VA407C.VA408

8.Whattimewilltheflightarrive?

A.At3:

20B.At2:

20C.At2:

00

9.Whyistheflightlate?

A.Becausetheairportistoobusy.B.BecausetheweatherinNewYorkisbad.

C.Becausesomethingiswrongwiththeplane.

10.Howlongdidthewomanwaitintheairportthatday?

A.OnehourB.OverthreehoursC.Twohoursandtwentyminutes

第三节听短文,选择正确答案。

短文读两遍。

(对应第11至15五个小题)

11.Howoldisthegirl?

A.Seven.B.Eight.C.Nine.

12.WhatTVProgramdidthegirlenter?

A.BlackPeter.B.BluePeter.C.GreenPeter.

13.Whatdidthegirldesignacoinfor?

A.The2012LondonOlympics.B.ThetalentshowontheTVprogram.

C.Theuseinpeople’sdailylife.

14.Howwasthegirl’sdesign?

A.Simpleanduseful.B.simpleandbeautiful.C.Simpleandinteresting

15.Whywasthegirlexcited?

A.Becauseshegotmuchpocketmoney.B.Becauseherpicturewasturnedintoacoin.

C.BecauseshewouldtakepartintheOlympics.

(请同学们翻到第II卷第四部分第一节,继续做听力填空題)

第二部分:

英语知识运用(共两节,第一节16~25小题,每小题1分,满分10分;第二节语法填空,46~55小题,每小题1分,满分10分,共20分)

第一节   完型填空阅读下面短文,掌握其大意,然后从16~25各题所给的四个选项(ABCD)中,选出最佳选项。

Ateacherhadbeenmadeveryangrybysomeofhisboysmakingahighsoundduringschoolhours.Atlasthewasforcedto  16  anyonewhoshouldrepeatthewrongact.Thenextmorning,aloudsoundwasheardinthequietroom.Thestudentswereverymuchsurprised,andtheteacheratoncelookedaroundto  17  thepersonwhohadmadeahighnound.

Whenaboywhowasofteninbadact,wastoldhewaswrong,he  18   saidhehadn’tdoneit,yet hiswordswerenotbelieved,andhewasbroughtupforpunishment.Seeingwhatwasabouttotakeplace,Charles,alittleboy,gotupsuddenlyfromhis  19 .“Don’tpunishJohn,air.Imadethehighsound.I’mverysorry,Ididn'tmeantowhistle.”Heheldouthishandtobepunished.Takingthelittleboy’s  20 ,theteachersaid“Charles,youhavedoneright.Ican'tpunishyouafteryou  21  sonobly.”Eventheyoungestchildintheschoolfelt  22  ofCharles,foreverychildcouldseehowbravelyhehadacted.

Charleswastrulyabraveboy.Hehaddone  23  heknewtoberight.Truecouragemayalsobeshownby  24  todothatwhichweknowtobewrong,  25  badpeoplemaylaughatus,

16.A.punish    B.praise   C.fix   D.hurt

17.A.hide    B.discover   C.pay   D.wake

18.A.actively    B.aloud    C.strongly  D.softly

19.A.bag     B.board    C.desk   D.seat

20.A.hair     B.arm    C.finger  D.hand

21.A.havegiven   B.haverun   C.haveacted D.havefallen

22.A.afraid     B.proud   C.sure   D.careful

23.A.what     B.which   C.who   D.when

24.A.refusing    B.continuing  C.dreaming  D.wanting

25.A.but     B.though   C.after   D.until 

【答案】

16.A

17.B

18.C

19.D

20.D

21.C

22.B

23.A

24.A

25.B

【解析】

试题分析:

短文大意:

该文叙述了一个名叫查理斯的小男孩在教室承认自己犯的错误,要求老师惩罚。

老师没有惩罚他,而是称赞了他勇于承认错误的勇气。

真正的勇气可能是在坏人嘲笑我们,我们仍通过拒绝做自己认为错的事展示出来的。

16.A考查动词及语境的理解。

句意:

最后,他被迫惩罚重复错误行为的任何一个人。

punish惩罚;praise表扬;fix修理;hurt受伤。

根据whoshouldrepeatthewrongact.可知此处指的是做错事的人,因此要惩罚。

所以选A。

17.B考查动词及语境的理解。

句意:

老师马上向四周看看,为了找到发出大声的那个人。

hide躲藏;discover发现;pay支付;wake唤醒。

根据lookaround可知此处向四周看,故是为了发现发出大声的人。

所以选B。

18.C考查副词及语境的理解。

句意:

当这个小男孩做错事时,他被告知他是错的,他强烈地说他没有做过。

actively活跃地;aloud大声地;strongly强烈地;softly温柔地。

根据后文的Charles,alittleboy,gotupsuddenlyfromhis19.“Don’tpunishJohn,air.Imadethehighsound.I’mverysorry,可知不是这个小男孩做的错事,而是一个叫Charles的男孩做的,被误认为是自己做的,因此他生气了,强烈地说话,所以选C。

19.D考查名词及语境的理解。

句意:

Charles从他的座位突然站了起来。

bag包;board板;desk书桌;seat座位。

根据前文的Ateacherhadbeenmadeveryangrybysomeofhisboysmakingahighsoundduringschoolhours.可知这是在学校的教室里,因此Charles是从他座位上站了起来。

所以选D。

20.D考查名词及语境的理解。

句意:

老师拿开这个小男孩的手,说:

“Charles,你做得对。

”hair头发;arm胳膊;finger手指;hand手;根据前文的Heheldouthishandtobepunished.可知他伸出手,要求被惩罚,故此处老师把他的手拿开。

所以选D

21.C考查动词及语境的理解。

句意:

你如此高尚的行为之后,我无法惩罚你。

havegiven给;haverun跑;haveacted表演,行为;havefallen掉下。

结合上文,Charles站起来承认自己的错误。

这是一个行为,故用动词act。

所以选C。

22.B考查形容词及语境的理解。

句意:

即使学校最小的孩子都为Charles感到、骄傲。

afraid担心的;prou

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