小学语文教案《爱爸爸妈妈》教学设计.docx
《小学语文教案《爱爸爸妈妈》教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学语文教案《爱爸爸妈妈》教学设计.docx(3页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
小学语文教案《爱爸爸妈妈》教学设计
《爱爸爸妈妈》教学设计
第一课时
教学目标 :
1.认识6个生字。
2.看懂图意,读懂课文内容。
3.正确、流利地朗读课文。
在朗读的同时,受到爸爸、妈妈、尊敬长辈的教育。
教学重点:
1.看懂图意,读懂课文内容。
2.朗读课文,受到的教育。
教学难点 :
理解课文内容。
一、谈话导入
你们的爸爸妈妈都很爱你们,对吗?
那么你们吗?
你们平时是怎样的呢?
今天我们学习课文第1课,看看书中的这样小朋友是怎样爱自己的爸爸、妈妈的。
板书课题:
1.,请同学齐读课题。
二、指导看图
1.实物投影出示第一幅图,让学生看图说说图上画的是什么地方?
她们在干什么?
他们的表情怎么样?
2.学生看图,教师读课文第一段,一边读一边指着图上相关内容。
3.出示第二幅图
提问:
图上画的是什么时间?
他们在干什么?
4.请认字多的同学读第二段,再请一名学生用教鞭指图中相关内容。
5.请同学照图再说说。
二、初读课文,读通课文。
1.借助汉语拼音读课文,画出生字和会认的字,借助拼读多读几遍。
2.抽读生字卡片。
3.同桌同学互读课文,纠正读音。
4.指名读,教师指导学生标出自然段和句子。
(2个自然段,每段两句话)
三、细读课文,理解句子。
1.让学生自己读课文,要求读准字音。
2.指名读第一段
(1)提问:
这两句话告诉我们什么时间?
妈妈在干什么?
田方是怎样做的?
“早晨”是指什么时候?
早晨当妈妈扫地的时候,田方看到了想到了什么?
田方是怎么做的呢?
板书:
早上妈妈扫地,田方擦桌子
(2)讨论:
看图说说为什么妈妈笑了,我也笑了?
(3)教师范读指导,注意读出句子的停顿和重音。
(4)学生感悟,体会练习朗读。
(5)指名读,其他同学说说哪儿读得好!
哪儿读的还不太好?
3.学习第二自然段
(1)指名读。
(2)这两句话告诉我们什么时间?
从哪儿看出来的?
(3)爸爸在干什么?
这时田方是怎么想的?
又是怎样做的?
板书:
晚上爸爸看报,田方送茶。
(4)为什么爸爸笑了,田方也笑了。
(5)学生自己照着学习第一段读的方法,再读第二段。